2023-2024學(xué)年廣西南寧四十七中九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（10月份）

2023-2024學(xué)年廣西南寧四十七中九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（10月份）一、選擇題（本大題有20小題，每小題2分，共40分。每小題有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)用2B鉛筆在答題卡上將選定的選項(xiàng)標(biāo)號(hào)涂黑）1．（2分）下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A．滴水成冰 B．燃煤燃燒 C．玻璃破碎 D．酒精揮發(fā)2．（2分）空氣成分中，體積分?jǐn)?shù)最小的是（）A．稀有氣體 B．氮?dú)?C．氧氣 D．二氧化碳3．（2分）下列物質(zhì)的運(yùn)用中，主要體現(xiàn)了物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（）A．銅導(dǎo)電性好用作導(dǎo)線(xiàn) B．稀有氣體作電光源 C．氮可用于制造低溫環(huán)境 D．焊接金屬時(shí)常用氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣4．（2分）養(yǎng)魚(yú)需要在魚(yú)缸中放置氣泵不斷通入空氣，主要是為了增加水中哪種氣體的含量（）A．氮?dú)?B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體5．（2分）每年的秋冬季節(jié)，霧霾天氣愈加嚴(yán)重，下列行為會(huì)污染空氣的是（）A．治理工地?fù)P塵 B．露天焚燒垃圾 C．使用公共自行車(chē) D．植樹(shù)造林6．（2分）下列元素中屬于非金屬元素的是（）A．碳 B．銀 C．鎂 D．鉀7．（2分）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．?點(diǎn)燃酒精燈 B．?塞進(jìn)膠塞 C．?加熱液體 D．?處理廢液8．（2分）氧氣是人類(lèi)生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源，下列對(duì)氧氣的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）A．可用帶火星的木條區(qū)分氧氣和二氧化碳 B．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體 C．氧氣有可燃性，可作燃料 D．液態(tài)氧和固態(tài)氧均為淡藍(lán)色9．（2分）下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（）A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白煙 B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放熱，生成無(wú)色無(wú)氣味氣體 C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成四氧化三鐵 D．硫磺在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成刺激性氣味氣體10．（2分）下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是（）A．二氧化碳 B．氨氣 C．氫氣 D．銅11．（2分）下列對(duì)分子和原子兩種微粒的敘述正確的是（）A．固體物質(zhì)的分子是靜止不動(dòng)的 B．分子質(zhì)量一定大于原子質(zhì)量 C．原子構(gòu)成分子，物質(zhì)只能由分子構(gòu)成 D．分子和原子都能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)12．（2分）如圖是氫氣在氯氣中燃燒的微觀示意圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．1個(gè)氯分子由2個(gè)氯原子構(gòu)成 B．表示氫分子 C．反應(yīng)前后共有4種不同的分子 D．反應(yīng)過(guò)程中氫原子和氯原子沒(méi)有發(fā)生變化13．（2分）公園里能聞到花香，合理的解釋是（）A．分子體積變大 B．分子在不斷運(yùn)動(dòng) C．分子數(shù)目變多 D．分子發(fā)生了分解14．（2分）如圖是“實(shí)驗(yàn)室測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的基本類(lèi)型是氧化反應(yīng) B．可用木炭代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn) C．在空氣中點(diǎn)燃紅磷后，應(yīng)立即將燃燒匙伸入集氣瓶并塞緊膠塞 D．若紅磷不足，將導(dǎo)致測(cè)得氧氣的含量大于五分之一15．（2分）下列“錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)操作”與對(duì)應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是（）A．污染試劑 B．酒精濺出 C．液體噴出 D．引發(fā)火災(zāi)16．（2分）從安全、節(jié)能、環(huán)保等方面考慮，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方案是（）A．氧化汞受熱分解 B．過(guò)氧化氫溶液催化分解 C．高錳酸鉀受熱分解 D．氯酸鉀受熱催化分解17．（2分）某同學(xué)欲取8mL水進(jìn)行水的沸騰實(shí)驗(yàn)，可供選擇的儀器有：①10mL量筒；②50mL量筒；④容積為20mL的試管；⑤容積為30mL的試管；⑦膠頭滴管。所選用儀器組合正確的是（）A．②③④⑥ B．①③④⑥ C．②③⑤⑥⑦ D．①③⑤⑥⑦18．（2分）做化學(xué)實(shí)驗(yàn)要養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣．若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將儀器按下圖放置，其中正確的一項(xiàng)是（）A． B． C． D．19．（2分）下列化學(xué)知識(shí)整理錯(cuò)誤的一組是（）A.分類(lèi)B.化學(xué)與生活①純凈物：水、氯氣、稀有氣體②混合物：空氣、海水、食鹽水①使用清潔能源可以保護(hù)空氣②減少使用氟氯烴類(lèi)化學(xué)物質(zhì)（如氟利昂）可以縮小臭氧空洞C.概念辨析D.實(shí)驗(yàn)操作順序①在化學(xué)反應(yīng)中分子可分，原子不可分。②化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別：有無(wú)其他物質(zhì)生成①先檢查裝置的氣密性，再裝藥品②加熱固體時(shí)先預(yù)熱，再固定加熱A．A B．B C．C D．D20．（2分）取等質(zhì)量的氯酸鉀（另加少量二氧化錳）和高錳酸鉀，同時(shí)分別用相同的熱源加熱（）A．先收集到氧氣的是氯酸鉀 B．不加二氧化錳，氯酸鉀也能快速分解 C．制得氧氣更多的是氯酸鉀 D．反應(yīng)持續(xù)時(shí)間更長(zhǎng)的是高錳酸鉀二、填空題（本大題有5小題，每個(gè)表達(dá)式2分，其余每空1分，共26分）21．（5分）用化學(xué)符號(hào)表示：（1）氖氣；（2）氧分子；（3）二氧化碳；（4）氨分子；（5）鉀元素。22．（6分）從①氧氣、②氮?dú)?、③水蒸氣、④二氧化硫、⑤二氧化碳五種氣體中，選出符合下列題意的物質(zhì)，用序號(hào)填空。（1）醫(yī)療急救時(shí)，需要用。（2）石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中表面會(huì)出現(xiàn)一層白色固體物質(zhì)，說(shuō)明空氣中含有。（3）酥脆的餅干露置于空氣中一段時(shí)間會(huì)變松軟，說(shuō)明空氣中含有。（4）有刺激性氣味的有毒氣體是。（5）在食品包裝袋中，用作食品保護(hù)氣的是。23．（4分）十九世紀(jì)初，科學(xué)家們提出早期的分子學(xué)說(shuō)，部分觀點(diǎn)如下：觀點(diǎn)1：一切物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的，分子是由原子構(gòu)成的。觀點(diǎn)2：分子不能用物理方法分割，化學(xué)方法可使它解離。（1）按現(xiàn)代分子理論，觀點(diǎn)1是否正確？（填“正確”或“錯(cuò)誤”）。（2）根據(jù)觀點(diǎn)2，從微觀角度分析“氫氣和氯氣反應(yīng)生成氯化氫”的反應(yīng)中，發(fā)生改變的微粒是（填化學(xué)符號(hào)，下同），不變的微粒是。（3）氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫的文字表達(dá)式是。24．（6分）如圖是氮?dú)馀c氧氣在放電條件下反應(yīng)生成一氧化氮的微觀示意圖。請(qǐng)回答：（1）B圖中缺少的粒子名稱(chēng)是。（2）由上述示意圖可知化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是。（3）C圖中的物質(zhì)屬于（填“純凈物”或“混合物”），從微觀角度說(shuō)明你判斷的理由：。（4）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為。25．（5分）圖1中A～H是學(xué)過(guò)的一些物質(zhì)，其中A是暗紫色固體，B是人體生命活動(dòng)離不開(kāi)的氣體，G是白色固體。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱(chēng)：A，H。（2）反應(yīng)Ⅲ的符號(hào)表達(dá)式為。（3）E在B中燃燒，發(fā)出，生成無(wú)色、無(wú)味的氣體，可用檢驗(yàn)生成的氣體。三、簡(jiǎn)答題（本大題有2小題，每個(gè)表達(dá)式21分，其余每空1分，共12分）26．（6分）實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題：Ⅰ.圖1：裝置密封性良好，30天后觀察到液面下降。（1）用分子的觀點(diǎn)解釋液面下降的原因：、顏色混合均勻后，分子（填“繼續(xù)”或“停止”）運(yùn)動(dòng)。Ⅱ.圖2是探究分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)?！痉治鲇懻摗浚?）圖2實(shí)驗(yàn)可觀察到（填“左側(cè)”或“右側(cè)”）溶液變紅。該實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是（寫(xiě)一條）。（3）利用圖2實(shí)驗(yàn)裝置，只需對(duì)濃氨水進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單操作，便可更快觀察到現(xiàn)象，請(qǐng)推測(cè)該因素是，該操作是。27．（6分）為了保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，我國(guó)向全世界莊嚴(yán)宣告，爭(zhēng)取2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”的目標(biāo)（“碳中和”是指在規(guī)定時(shí)期內(nèi)實(shí)現(xiàn)排放多少CO2就做多少抵消措施來(lái)達(dá)到平衡，實(shí)現(xiàn)CO2相對(duì)零排放）。如圖是“碳中和”部分過(guò)程示意圖。（1）大氣中CO2含量的不斷上升，導(dǎo)致效應(yīng)加劇，使全球氣候變暖。（2）生物固碳：主要是利用綠色植物的實(shí)現(xiàn)固碳。（3）化學(xué)固碳：以CO2和NH3為原料生產(chǎn)尿素[CO（NH2）2]是實(shí)現(xiàn)“碳中和”范例之一，其中涉及的變化屬于變化（填“化學(xué)”或“物理”）。（4）減少CO2排放：氫氣是21世紀(jì)正在開(kāi)發(fā)利用的新能源之一，使用氫能源能有效減少CO2的排放。我國(guó)科學(xué)家研究的一種儲(chǔ)氫、釋氫材料為氫化鋁（AlH3），其中釋放氫能的原理是利用氫化鋁與水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鋁和氫氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為。（5）為了控制大氣中CO2的含量相對(duì)穩(wěn)定，下列采取的措施可行的是（填序號(hào)）。A.積極開(kāi)展綠化國(guó)土的行動(dòng)，建立綠色家園B.提高煤炭產(chǎn)量，增加火力發(fā)電在電力生產(chǎn)中的比例C.鼓勵(lì)使用電動(dòng)汽車(chē)，加快充電樁的配套設(shè)施建設(shè)D.積極開(kāi)發(fā)利用風(fēng)能、太陽(yáng)能、地?zé)崮芎统毕芩?、?shí)驗(yàn)探究題（本大題有2小題，每個(gè)表達(dá)式2分，其余每空1分，共16分）28．（8分）在實(shí)驗(yàn)室里，利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置制取有關(guān)氣體。（1）圖中儀器a名稱(chēng)是。（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制備氧氣，應(yīng)選擇的藥品是。（填數(shù)字序號(hào)）①氯酸鉀和二氧化錳②過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀反應(yīng)制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是。（4）B、C裝置均可用作制取氧氣的發(fā)生裝置，C裝置與B裝置相比，其突出優(yōu)點(diǎn)是，若選擇H裝置采用排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿(mǎn)的最佳方法是。（5）常溫常壓下，實(shí)驗(yàn)室常用稀硫酸溶液和鋅粒制取氫氣，若要獲得平穩(wěn)的氫氣流（填字母序號(hào)）。E、G裝置可用來(lái)收集氫氣，據(jù)此寫(xiě)出氫氣的一點(diǎn)物理性質(zhì)。29．（8分）先進(jìn)的催化技術(shù)已成為當(dāng)今化工技術(shù)開(kāi)發(fā)和進(jìn)步的動(dòng)力，大多數(shù)化工生產(chǎn)都有催化劑的參與。（1）化工生產(chǎn)使用催化劑的目的是。（2）某研究小組發(fā)現(xiàn)，將適量淀粉放入過(guò)氧化氫溶液中，過(guò)氧化氫的分解速率加快。對(duì)于此現(xiàn)象【提出問(wèn)題】淀粉能否作過(guò)氧化氫分解的催化劑？【作出猜想】淀粉能作過(guò)氧化氫分解的催化劑?！緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及解釋取A、B兩支試管，各加入5mL5%的過(guò)氧化氫溶液，僅向B試管中加入0.2g淀粉A中無(wú)明顯現(xiàn)象；B中產(chǎn)生大量氣泡，帶火星的木條復(fù)燃B中產(chǎn)生的氣體是向B試管中重新加入5%的過(guò)氧化氫溶液，伸入帶火星的木條，反應(yīng)停止后過(guò)濾、洗滌、干燥、稱(chēng)量固體B中又產(chǎn)生大量氣泡，帶火星的木條復(fù)燃；固體質(zhì)量為g反應(yīng)前后淀粉的質(zhì)量和均沒(méi)有改變，能作過(guò)氧化氫分解的催化劑【實(shí)驗(yàn)拓展】小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖裝置對(duì)比淀粉與二氧化錳的催化效果，實(shí)驗(yàn)均以生成25mL氣體為準(zhǔn)，相關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)表：實(shí)驗(yàn)5%的H2O2溶液的體積催化劑待測(cè)數(shù)據(jù)120mL淀粉0.5ga220mL_____b表中劃線(xiàn)處應(yīng)填，表中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是指；若a＞b，則可得出的催化效果較好。五、計(jì)算題（共6分）30．（6分）（1）空氣中氧氣和氮?dú)獾捏w積比約為1：。（2）在學(xué)完空氣的組成后，同學(xué)們對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定產(chǎn)生了濃厚的興趣，老師告同學(xué)們還可以根據(jù)銅和氧氣在加熱的條件下反應(yīng)生成氧化銅固體的原理進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)。于是同學(xué)們通過(guò)查閱資料并結(jié)合注射器等設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)。測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表（讀數(shù)時(shí)已將氣球內(nèi)的氣體擠入硬質(zhì)玻璃管）：實(shí)驗(yàn)前的體積實(shí)驗(yàn)后的體積硬質(zhì)玻璃管中氣體注射器中氣體注射器中氣體21.0mL10.0mL3.6mL由圖示可知，反應(yīng)時(shí)空氣體積為硬質(zhì)玻璃管和注射器中空氣的體積和，注射器減少的體積即為實(shí)驗(yàn)消耗的氧氣體積①列出計(jì)算式。②計(jì)算結(jié)果為（精確到0.1%）。

2023-2024學(xué)年廣西南寧四十七中九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（10月份）參考答案與試題解析一、選擇題（本大題有20小題，每小題2分，共40分。每小題有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)用2B鉛筆在答題卡上將選定的選項(xiàng)標(biāo)號(hào)涂黑）1．【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化，滴水成冰、玻璃破碎、酒精揮發(fā)都屬于物理變化?；瘜W(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成?！窘獯稹拷猓篈、滴水成冰沒(méi)有新物質(zhì)生成；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、燃煤燃燒生成二氧化碳等；故選項(xiàng)正確；C、玻璃破碎沒(méi)有新物質(zhì)生成；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、酒精揮發(fā)沒(méi)有新物質(zhì)生成；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問(wèn)題就很容易解決。本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。2．【分析】根據(jù)空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析判斷．【解答】解：空氣的成分按體積計(jì)算，大約是：氮?dú)庹?8%、稀有氣體占0.94%、其它氣體和雜質(zhì)占0.03%。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題很簡(jiǎn)單，熟記空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．3．【分析】物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性、酸堿性、穩(wěn)定性、腐蝕性等；物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性、吸附性、延展性等?！窘獯稹拷猓篈、銅用于制作導(dǎo)線(xiàn)是利用銅的導(dǎo)電性；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、稀有氣體作電光源是利用稀有氣體通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、氦氣用于制造低溫環(huán)境；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、焊接金屬時(shí)常用氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣是利用氮?dú)獾姆€(wěn)定性；故選項(xiàng)正確；故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分，本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。4．【分析】根據(jù)氧氣能供給呼吸，進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓旱?dú)?、二氧化碳，氧氣能供給呼吸，養(yǎng)魚(yú)需要在魚(yú)缸中放置氣泵不斷通入空氣。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，了解常見(jiàn)氣體的性質(zhì)和用途是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵。5．【分析】根據(jù)空氣的污染物包括有害氣體和煙塵，有害氣體主要為二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳，進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A、治理工地?fù)P塵，能保護(hù)環(huán)境；B、露天焚燒垃圾，會(huì)污染空氣；C、使用公共自行車(chē)，故C不符合題意；D、植樹(shù)造林可以防風(fēng)固沙，故D不符合題意。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查空氣的污染問(wèn)題，了解常見(jiàn)的空氣污染物是正確解答本題的關(guān)鍵。6．【分析】金屬元素名稱(chēng)一般有“钅”字旁，固態(tài)非金屬元素名稱(chēng)有“石”字旁，氣態(tài)非金屬元素名稱(chēng)有“氣”字頭，液態(tài)非金屬元素名稱(chēng)有“氵”字旁，據(jù)此進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A、碳帶“石”字旁，故選項(xiàng)正確。B、銀帶“钅”字旁，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、鎂帶“钅”字旁，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、鉀帶“钅”字旁，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查學(xué)生辨別元素種類(lèi)的方法，了解元素的簡(jiǎn)單分類(lèi)是正確解答本題的關(guān)鍵。7．【分析】A、根據(jù)使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)把橡皮塞塞進(jìn)試管口的方法，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)處理廢液的方法，進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、一不可”，圖中所示操作錯(cuò)誤。B、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著塞進(jìn)試管口，以免壓破試管，圖中所示操作正確。C、給試管中的液體加熱時(shí)，且液體體積不能超過(guò)試管容積的三分之一，應(yīng)用試管夾夾持。D、處理廢液不能倒入下水道，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的方法、注意事項(xiàng)等是正確解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵。8．【分析】A、氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，二氧化碳不能使帶火星的木條復(fù)燃。B、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體。C、氧氣不能燃燒。D、液態(tài)氧和固態(tài)氧均為淡藍(lán)色?！窘獯稹拷猓篈、氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，能夠區(qū)分兩種物質(zhì)。B、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體。C、氧氣不能燃燒，故選項(xiàng)不正確。D、液態(tài)氧和固態(tài)氧均為淡藍(lán)色。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。9．【分析】根據(jù)物質(zhì)在空氣中或在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A、紅磷在空氣中燃燒，放出熱量。B、木炭在氧氣中燃燒，放出熱量，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D、硫磺在氧氣中燃燒，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別。10．【分析】根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，包括氣態(tài)的非金屬單質(zhì)、由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、二氧化碳是由非金屬元素組成的化合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、氨氣是由非金屬元素組成的化合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、銅屬于金屬單質(zhì)，故選項(xiàng)正確。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識(shí)，對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)與對(duì)號(hào)入座、了解常見(jiàn)物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵。11．【分析】根據(jù)分子的基本性質(zhì)、分子和原子的關(guān)系，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、固體物質(zhì)的分子也是在不斷運(yùn)動(dòng)的。B、分子和原子不能籠統(tǒng)的比較大小，但由原子構(gòu)成的分子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C、原子構(gòu)成分子，也可能是由原子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D、分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解分子的基本性質(zhì)、分子和原子的關(guān)系是正確解答本題的關(guān)鍵。12．【分析】根據(jù)微觀示意圖，分析物質(zhì)的微觀構(gòu)成、物質(zhì)的類(lèi)別，再找出物質(zhì)之間的微粒數(shù)目關(guān)系，寫(xiě)出反應(yīng)的方程式，然后再對(duì)題中各問(wèn)加以分析解答?！窘獯稹拷猓篈、1個(gè)氯分子由2個(gè)氯原子構(gòu)成；B、表示一個(gè)氫原子，表示氫分子，故B正確；C．反應(yīng)前后共有6種不同的分子；D．反應(yīng)過(guò)程中氫原子和氯原子沒(méi)有發(fā)生變化。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行解題。13．【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可?！窘獯稹拷猓汗珗@里能聞到花香，是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng)的，使人們聞到花香。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵。14．【分析】A、根據(jù)氧化反應(yīng)的定義進(jìn)行分析；B、根據(jù)木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行分析；C、根據(jù)紅磷燃燒放熱，裝置中的氣體會(huì)受熱膨脹進(jìn)行分析；D、根據(jù)紅磷不足，裝置中的氧氣不能完全消耗進(jìn)行分析。【解答】解：A、集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)是紅磷與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，但氧化反應(yīng)不屬于基本反應(yīng)類(lèi)型，故選項(xiàng)說(shuō)法不正確；B、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，但增加了新的氣體，不能用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量；C、在空氣中點(diǎn)燃紅磷后，緩慢伸入，會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大；D、若紅磷不足，將導(dǎo)致測(cè)得氧氣的含量小于五分之一。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，主要考查利用實(shí)驗(yàn)的方法測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，學(xué)生可根據(jù)已有知識(shí)并結(jié)合題干給出的信息進(jìn)行分析解答。15．【分析】A、根據(jù)滴瓶上的膠頭滴管用水傾斜進(jìn)行分析；B、根據(jù)向燃著的酒精燈中添加酒精進(jìn)行分析；C、根據(jù)加熱液體時(shí)液體體積過(guò)大會(huì)產(chǎn)生的后果進(jìn)行分析；D、根據(jù)用嘴吹滅酒精燈的后果進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈、滴瓶上的滴管不能用水清洗，故不符合題意；B、向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，引起火災(zāi)；C、加熱液體時(shí)，則可能會(huì)引起液滴飛濺；D、用嘴吹滅酒精燈，引起火災(zāi)。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范。16．【分析】A、氧化汞受熱分解生成汞和氧氣，汞有毒。B、過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣。C、高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。D、氯酸鉀在催化劑催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣?！窘獯稹拷猓篈、氧化汞受熱分解生成汞和氧氣，容易污染環(huán)境。B、過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣、節(jié)能，故選項(xiàng)正確。C、高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀，浪費(fèi)能源。D、氯酸鉀在催化劑催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，故選項(xiàng)不正確。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)。17．【分析】根據(jù)量取一定液體體積及加熱液體的儀器進(jìn)行分析。【解答】解：量取一定體積的液體時(shí)，需要量筒和膠頭滴管，則應(yīng)選10mL量筒，液體體積不能超過(guò)試管容積的三分之一，則應(yīng)選擇30mL的試管，還需要酒精燈和試管夾，故選D?！军c(diǎn)評(píng)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范。18．【分析】A、不用酒精燈時(shí)要用燈帽蓋滅；?B、托盤(pán)天平使用結(jié)束后，要把砝碼放回砝碼盒中；C、不用試劑時(shí)，要及時(shí)蓋好瓶塞；D、取液后的滴管，應(yīng)保持橡膠膠帽在上，不能橫放或倒置，防止液體倒流，沾污試劑，或腐蝕橡膠膠帽．【解答】解：A、不用酒精燈時(shí)要用燈帽蓋滅；B、托盤(pán)天平使用結(jié)束后，故B錯(cuò)誤；C、不用試劑時(shí)，標(biāo)簽向外放好；D、取液后的滴管，不能橫放或倒置，沾污試劑，故D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查試驗(yàn)儀器的正確操作，此類(lèi)題目并不屬于難題，但同學(xué)們?cè)谶@方面的答分并不理想，這就需要同學(xué)們注重課本．19．【分析】本題涉及知識(shí)點(diǎn)較多，選擇的是化學(xué)知識(shí)整理錯(cuò)誤的一組，可選用立選法，即只要發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)中說(shuō)法有錯(cuò)誤，即可確定選項(xiàng)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A、①純凈物：水，稀有氣體中含有氦氣、氬氣等；故選項(xiàng)化學(xué)知識(shí)整理有錯(cuò)誤。B、①使用清潔能源，可以保護(hù)空氣，減少使用氟氯烴類(lèi)化學(xué)物質(zhì)（如氟利昂）可以縮小臭氧空洞。C、①在化學(xué)反應(yīng)中分子可分；②化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別：有無(wú)其他物質(zhì)生成。D、①先檢查裝置的氣密性，以避免裝入藥品后發(fā)現(xiàn)裝置氣密性不好；②加熱固體時(shí)先預(yù)熱，以防止試管受熱不均勻造成炸裂。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，但涉及知識(shí)點(diǎn)較多，選用立選法（即只要發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)中有一種說(shuō)法錯(cuò)誤，即可確定該選項(xiàng)）是快速正確解答此類(lèi)題的捷徑。20．【分析】加熱條件下，高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；加熱條件下，氯酸鉀在二氧化錳催化作用下分解生成氯化鉀和氧氣；根據(jù)圖中提供信息可以進(jìn)行相關(guān)方面的判斷?！窘獯稹拷猓篈、由圖示可知，先收集到氧氣的是高錳酸鉀。B、如果不加二氧化錳作為催化劑，不可能快速分解。C、由圖示可知，該選項(xiàng)正確。D、由圖示可知，該選項(xiàng)不正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。二、填空題（本大題有5小題，每個(gè)表達(dá)式2分，其余每空1分，共26分）21．【分析】本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目?！窘獯稹拷猓海?）氖氣是由原子直接構(gòu)成的，表示為Ne；（2）氧分子是雙原子分子，表示為O2；（3）二氧化碳的化學(xué)式為CO2；（4）氨分子的化學(xué)式為NH4；（5）元素符號(hào)書(shū)寫(xiě)時(shí)一大二小，所以鉀元素是K。故答案為：（1）Ne；（2）O2；（3）CO2；（4）NH8；（5）K?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易。22．【分析】（1）氧氣能夠供給呼吸。（2）氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水。（3）酥脆的餅干露置于空氣中一段時(shí)間會(huì)變松軟，說(shuō)明空氣中含有水蒸氣。（4）有刺激性氣味的有毒氣體是二氧化硫。（5）氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。【解答】解：（1）醫(yī)療急救時(shí)，需要用氧氣。故答案為：①。（2）石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中表面會(huì)出現(xiàn)一層白色固體物質(zhì)，是因?yàn)闅溲趸}和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水。故答案為：⑤。（3）酥脆的餅干露置于空氣中一段時(shí)間會(huì)變松軟，說(shuō)明空氣中含有水蒸氣。故答案為：③。（4）有刺激性氣味的有毒氣體是二氧化硫。故答案為：④。（5）在食品包裝袋中，用作食品保護(hù)氣的是氮?dú)狻９蚀鸢笧椋孩??！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。23．【分析】有的物質(zhì)由分子構(gòu)成，有的物質(zhì)由原子構(gòu)成，有的物質(zhì)由離子構(gòu)成?！皻錃夂吐葰夥磻?yīng)生成氯化氫”的反應(yīng)中，發(fā)生改變的微粒是氫分子、氯分子，不變的微粒是氫原子、氯原子。氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫。【解答】解：（1）按現(xiàn)代分子理論，觀點(diǎn)1錯(cuò)誤，有的物質(zhì)由原子構(gòu)成。故答案為：錯(cuò)誤。（2）根據(jù)觀點(diǎn)2，從微觀角度分析“氫氣和氯氣反應(yīng)生成氯化氫”的反應(yīng)中2、Cl2，不變的微粒是H、Cl。故答案為：H2、Cl3；H、Cl。（3）氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫的文字表達(dá)式是氫氣+氯氣氯化氫。故答案為：氫氣+氯氣氯化氫?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。24．【分析】（1）根據(jù)微粒模型進(jìn)行分析。（2）根據(jù)分子分裂成原子，原子重新組合成新的分子進(jìn)行分析。（3）根據(jù)該物質(zhì)只由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物進(jìn)行分析。（4）根據(jù)符合多變一的特征屬于化合反應(yīng)進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓海?）B圖中缺少的粒子名稱(chēng)是氮原子、氧原子。（2）由上述示意圖可知化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分裂成原子，原子重新組合成新的分子。（3）C圖中的物質(zhì)屬于純凈物，因?yàn)樵撐镔|(zhì)只由一種分子構(gòu)成。（4）該反應(yīng)符合多變一的特征，基本反應(yīng)類(lèi)型為化合反應(yīng)。故答案為：（1）氮原子、氧原子。（2）分子分裂成原子，原子重新組合成新的分子。（3）純凈物；該物質(zhì)只由一種分子構(gòu)成。（4）化合反應(yīng)?！军c(diǎn)評(píng)】本題通過(guò)微觀粒子的反應(yīng)模型圖，考查了微觀上對(duì)化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)通過(guò)微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來(lái)、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵。25．【分析】根據(jù)A～H是學(xué)過(guò)的一些物質(zhì)，A是暗紫色固體，所以A是高錳酸鉀，B是人體生命活動(dòng)離不開(kāi)的氣體，所以B是氧氣，F(xiàn)是溫室氣體，所以F是二氧化碳，G是白色固體，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，所以C是二氧化錳，D是錳酸鉀，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，所以H是氯化鉀，G是氯酸鉀，碳和氧氣點(diǎn)燃生成二氧化碳，所以E可以是碳，然后將推出的物質(zhì)驗(yàn)證即可。【解答】解：（1）A～H是學(xué)過(guò)的一些物質(zhì)，A是暗紫色固體，B是人體生命活動(dòng)離不開(kāi)的氣體，F(xiàn)是溫室氣體，G是白色固體、二氧化錳和氧氣，D是錳酸鉀，所以H是氯化鉀，碳和氧氣點(diǎn)燃生成二氧化碳，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，所以A是高錳酸鉀；（2）反應(yīng)Ⅲ是氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，符號(hào)表達(dá)式為：KClO3KCl+O5；（3）E在B中燃燒，發(fā)出白光、無(wú)味的氣體。故答案為：（1）高錳酸鉀；氯化鉀；（2）KClO3KCl+O4；（3）白光；澄清石灰水。【點(diǎn)評(píng)】在解此類(lèi)題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可。三、簡(jiǎn)答題（本大題有2小題，每個(gè)表達(dá)式21分，其余每空1分，共12分）26．【分析】微觀粒子之間有一定間隔，溫度越高，間隔越大，溫度越低，間隔越小。微觀粒子總是不斷運(yùn)動(dòng)的，溫度越高，運(yùn)動(dòng)的越快，溫度越低，運(yùn)動(dòng)的越慢?！窘獯稹拷猓海?）液面下降的原因是分子之間有間隔。顏色混合均勻后。故答案為：分子之間有間隔；繼續(xù)。（2）圖2實(shí)驗(yàn)中，濃氨水易揮發(fā)。該實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約藥品。故答案為：左側(cè)；節(jié)約藥品或更環(huán)保。（3）利用圖2實(shí)驗(yàn)裝置，只需對(duì)濃氨水進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單操作，由此可探究影響分子運(yùn)動(dòng)速率的一個(gè)因素，該操作是把濃氨水浸入熱水中。故答案為：溫度；把濃氨水浸入熱水中?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查微觀粒子性質(zhì)方面的知識(shí)，比較簡(jiǎn)單。27．【分析】（1）根據(jù)二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響進(jìn)行分析；（2）根據(jù)綠色植物光合作用，能量的轉(zhuǎn)化進(jìn)行分析；（3）根據(jù)CO2和NH3為原料生產(chǎn)尿素[CO（NH2）2]的過(guò)程中有新物質(zhì)生成進(jìn)行分析；（4）根據(jù)AlH3與H2O發(fā)生反應(yīng)生成Al（OH）3和H2進(jìn)行分析；（5）根據(jù)低碳的含義分析有關(guān)的措施。【解答】解：（1）大氣中CO2含量的不斷上升，從而導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)；（2）生物固碳：主要是利用綠色植物的光合作用實(shí)現(xiàn)固碳；（3）CO2和NH5為原料生產(chǎn)尿素[CO（NH2）2]的過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；（4）釋放氫能原理是利用AlH5與H2O發(fā)生反應(yīng)生成Al（OH）3和H5，文字表達(dá)式為：氫化鋁+水→氫氧化鋁+氫氣；（5）A、積極開(kāi)展綠化國(guó)土的行動(dòng)，能吸收大氣中的二氧化碳，故A正確；B、提高煤炭產(chǎn)量，產(chǎn)生了大量的二氧化碳；