2023-2024學年甘肅省定西市岷縣岷陽中學九年級（上）第一次月考化學試卷

2023-2024學年甘肅省定西市岷縣岷陽中學九年級（上）第一次月考化學試卷一、選擇題（本題共計10小題，每題1分，共計10分，）1．（1分）化學中的“化”取自變化之意。下列四種變化中，屬于物理變化的是（）A．食物變質(zhì) B．水結(jié)成冰 C．鐵釘生銹 D．木炭燃燒2．（1分）2022年6月5日世界環(huán)境日中國的主題是“共建清潔美麗世界”。下列一般不會造成空氣污染的是（）A．燃放煙花 B．人工降雨 C．焚燒垃圾 D．汽車尾氣3．（1分）下列實驗操作正確的是（）A．用鑷子取塊狀石灰石做實驗 B．加熱后的試管立即用冷水沖洗 C．向燃著的酒精燈里添加酒精 D．向豎著的試管中垂直投入鋅粒4．（1分）下列反應中，不屬于分解反應也不屬于化合反應的是（）A．碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳 B．木炭+氧氣二氧化碳 C．甲烷+氧氣二氧化碳+水 D．氯酸鉀氯化鉀+氧氣5．（1分）如圖所示實驗操作正確的是（）A．膠頭滴管滴加液體 B．聞氣體的氣味 C．量筒讀數(shù) D．取少量液體6．（1分）下列描述中，屬于化學性質(zhì)的是（）A．氧氣可用于潛水 B．金屬汞常溫下是液體 C．蠟燭能在空氣中燃燒 D．鋼鐵在潮濕的環(huán)境中生銹7．（1分）下列有關(guān)催化劑的說法正確的是（）A．只有二氧化錳才能作催化劑 B．催化劑只能加快化學反應速率 C．生成物的質(zhì)量與催化劑無關(guān) D．反應前后催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)都不改變8．（1分）下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體 B．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體 C．硫在空氣燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰，生成二氧化硫 D．紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出黃光，產(chǎn)生白色煙霧9．（1分）空氣是一種重要的自然資源，下列有關(guān)空氣及組成成分的說法正確的是（）A．空氣由氮氣、氧氣、氫氣、稀有氣體等物質(zhì)組成 B．工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣 C．氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性 D．實驗室可用鐵絲燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量10．（1分）下列關(guān)于實驗室制氧氣并用排水法收集先后順序中不正確的是（）A．等導管口排出的氣泡連續(xù)均勻后，再將導管伸入盛水的集氣瓶中 B．檢查制氧裝置氣密性時先將導管一端放入水中，再用雙手握住試管 C．先熄滅酒精燈，再將導管取出 D．先給試管均勻加熱，再對著藥品加熱二、填空題《本題共計3小題，每空分1分，共計20分，）11．（5分）木炭是一種常見的物質(zhì)，根據(jù)下列描述填空：①木炭是灰黑色的多孔性物質(zhì)；②木炭能燃燒；③我國某些地方冬天用木炭取暖；⑤取一小塊木炭點燃，放在氧氣瓶中燃燒上述描述中，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（用序號回答，下同），屬于化學性質(zhì)的是，屬于物理變化的是，屬于化學變化的是，屬于用途的是。12．（2分）下列物質(zhì)中①液氧；②潔凈的空氣；③二氧化碳；⑤冰水共存物；⑥稀有氣體。其中屬于混合物的是（填序號，下同）；屬于純凈物的是。13．（7分）有關(guān)化學基本實驗問題探究：（1）上述儀器能作為熱源的是（填字母序號，下同），不能加熱的有；能直接放在火焰上加熱的是；要放在石棉網(wǎng)上加熱的是。（2）量取8.5mL溶液除了用外，還需要補充的儀器是（填儀器名稱）。若小明同學量取8.5mL某液體時，如果俯視量筒的刻度（其他操作無誤），所量取液體的體積（填“大于”或“小于”或“等于”）8.5mL。14．（6分）A、B、C、D、E、F、G都是第一二單元里見過的物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A為暗紫色固體，E、F常溫下為液體，請回答下列問題：（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：E；Q。（2）寫出下列反應的文字表達式：①；④。（3）寫出下列反應的現(xiàn)象：②；⑤。三、實驗探究題（本題共計4小題，每空1分，共計20分，）15．（8分）小明同學在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，請回答下列問題：?（1）寫出儀器①的名稱。（2）可以選擇的發(fā)生裝置是（填字母），若選擇該裝置用于高錳酸鉀制氧氣，則該裝置還需做以下改進：。（3）由于在相同條件下氧氣的密度比空氣略大，可以選擇裝置進行收集，用該方法收集氧氣驗滿的方法是。（4）如何檢驗收集到的氣體是氧氣？。（5）如果想要收集到更純凈的氧氣，則選用裝置收集氧氣，當導管口時，再把導管口伸入盛滿水的集氣瓶。16．（5分）某興趣小組對氯酸鉀分解反應的催化劑進行研究，在相同條件下，用如圖所示裝置完成表中實驗。編號氯酸鉀質(zhì)量/g催化劑催化劑質(zhì)量/g收集50mL氧氣所需時間/s實驗15————171實驗25二氧化錳0.549實驗35氧化鐵x58實驗45氯化鉀0.5154（1）設(shè)置實驗1的目的是。（2）表中x＝，所列3種催化劑的催化效果最佳的是。（3）由實驗1和實驗4可知，氯化鉀（選填“有”或“無”）催化作用。（4）要比較氯酸鉀分解反應中不同催化劑的催化效果，除了測量收集50mL氧氣所需時間外，還可以測量相同時間內(nèi)。17．（7分）用來測定空氣中氧氣含量的方法很多，請根據(jù)如圖三種實驗裝置回答下列問題。（1）甲裝置的優(yōu)點是，當紅磷燃燒完畢，集氣瓶冷卻到室溫后打開彈簧夾，觀察到的現(xiàn)象是。若實驗中測得氧氣的體積分數(shù)小于五分之一，造成誤差的原因可能是（寫一條）：。（2）丙裝置不能用來測定空氣中氧氣含量，理由是。（3）利用乙裝置進行實驗，白磷在熱水加熱的條件下會著火燃燒，活塞先移，后向移，充分冷卻后活塞應停留在刻度處。

2023-2024學年甘肅省定西市岷縣岷陽中學九年級（上）第一次月考化學試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本題共計10小題，每題1分，共計10分，）1．【分析】本題考查學生對物理變化和化學變化的確定．判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化。【解答】解：A、食物變質(zhì)是食物發(fā)生緩慢的氧化，故不符合題意；B、水結(jié)成冰是水的狀態(tài)發(fā)生了變化，故符合題意；C、鐵釘生銹有新物質(zhì)鐵銹生成，故不符合題意；D、木炭燃燒生成二氧化碳和水，故不符合題意。故選：B?！军c評】搞清楚物理變化和化學變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習題的關(guān)鍵．判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化。2．【分析】根據(jù)不產(chǎn)生PM2.5、CO、NO、NO2等空氣污染物的行為進行分析。【解答】解：A、燃放煙花會釋放較多粉塵、NO2等空氣污染物，該項錯誤；B、人工降雨常用固體干冰，二氧化碳是空氣中的成分，該項正確；C、焚燒垃圾會釋放大量有毒有害氣體和煙塵；D、汽車尾氣中含有CO、NO2等空氣污染物，該項錯誤；故選：B?！军c評】本題主要考查了環(huán)境保護問題，需要學生認識到空氣中原有的成分，例如二氧化碳不屬于空氣污染物，但二氧化碳含量過高會引起溫室效應。3．【分析】A、從塊狀藥品的取用方法去分析解答；B、從加熱后的試管立即用冷水沖洗會破裂去分析解答；C、從酒精具有揮發(fā)性，為防止失火去分析解答；D、從在試管里裝入塊狀固體的方法去分析解答；【解答】解：A、取塊狀石灰石做實驗要用鑷子夾??；B、加熱后的試管立即用冷水沖洗會破裂；C、由于酒精具有揮發(fā)性，絕對禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精；D、取用密度較大的塊狀藥品或金屬顆粒放入玻璃容器時，把藥品或金屬顆粒放在容器口以后，使藥品或金屬顆粒緩緩的滑到容器底部；故錯誤；故選：A?！军c評】化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，學好實驗基本操作是做好化學實驗的基礎(chǔ)。4．【分析】化合反應：兩種或兩種以上物質(zhì)反應后生成一種物質(zhì)的反應，其特點可總結(jié)為“多變一”；分解反應：一種物質(zhì)反應后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點可總結(jié)為“一變多”；據(jù)此進行分析判斷．【解答】解：A、碳酸鈣，該反應符合“一變多”的特征，故選項錯誤。B、木炭+氧氣，該反應符合“多變一”的特征，故選項錯誤。C、甲烷+氧氣，該反應的反應物和生成物均是兩種、“一變多”的特征，故選項正確。D、氯酸鉀，該反應符合“一變多”的特征，故選項錯誤。故選：C?！军c評】本題難度不大，掌握化合反應的特征（“多變一”）、分解反應的特征（“一變多”）是正確解答本題的關(guān)鍵．5．【分析】A、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷；B、根據(jù)聞藥品氣味的方法進行分析判斷；C、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷；D、根據(jù)傾倒液體的方法進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，進而污染藥品；B、聞氣體的氣味時，不能把鼻子直接湊到瓶口去聞；C、量取液體時，圖中視線與液體的凹液面最高處保持水平；D、向試管中傾倒液體藥品時，標簽要對準手心，圖中瓶塞沒有倒放。故選：B?！军c評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。6．【分析】物質(zhì)的化學性質(zhì)是需要發(fā)生化學變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，包括物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、密度、溶解性等，化學性質(zhì)一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等?！窘獯稹拷猓篈、氧氣可用于潛水，故選項錯誤。B、金屬汞常溫下是液體，不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，故選項錯誤。C、蠟燭能在空氣中燃燒，屬于化學性質(zhì)。D、鋼鐵在潮濕的環(huán)境中生銹，屬于化學變化。故選：C?！军c評】本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)，關(guān)鍵是看這條性質(zhì)是否需要通過化學變化表現(xiàn)出來。7．【分析】在化學反應里能改變其他物質(zhì)的化學反應速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）。催化劑的特點可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學反應速率，二不變是指質(zhì)量和化學性質(zhì)在化學反應前后保持不變?！窘獯稹拷猓篈、不是只有二氧化錳才能作催化劑，硫酸銅溶液可以作催化劑。B、催化劑不是只能加快化學反應速率，故選項說法錯誤。C、催化劑只能改變化學反應速率，不能改變生成物的質(zhì)量。D、催化劑能改變化學反應速率，物理性質(zhì)可能會發(fā)生改變。故選：C。【點評】本題難度不大，考查對催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征（“一變二不變”）是正確解答本題的關(guān)鍵。8．【分析】根據(jù)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、木炭在氧氣中燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體；B、鐵絲在空氣中只能出現(xiàn)紅熱現(xiàn)象，故選項說法錯誤；C、硫在空氣中燃燒生成二氧化硫，不是實驗現(xiàn)象；D、紅磷在空氣中燃燒，而不是白霧；故選：A?！军c評】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。9．【分析】A、根據(jù)空氣的成分分析；B、根據(jù)氧氣的工業(yè)制法分析；C、根據(jù)氧氣不具有可燃性分析；D、根據(jù)鐵絲在空氣中不能燃燒分析?！窘獯稹拷猓篈、空氣是由氮氣、稀有氣體等物質(zhì)組成的混合物，故A說法錯誤；B、工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣；C、氧氣可以支持燃燒，故C說法錯誤；D、鐵絲在空氣中不能燃燒，故D錯誤。故選：B。【點評】本題的難度不大，了解空氣的成分、氧氣的性質(zhì)、制法和測定空氣中氧氣含量的原理的知識即可分析解答。10．【分析】根據(jù)實驗室中制取氧氣的方法、實驗操作的正確步驟以及實驗操作的注意事項來分析?！窘獯稹拷猓篈、收集氧氣時，應等導管口排出的氣泡連續(xù)，再將導管伸入集氣瓶中開始收集；B、檢查裝置氣密性時，后用手緊握試管，說明裝置氣密性良好；C、實驗結(jié)束后，再熄滅酒精燈，炸裂試管；D、加熱時，后集中加熱，該選項操作正確。故選：C?！军c評】本題難度不大，掌握實驗室制取氧氣的實驗步驟、注意事項等是正確解答本題的關(guān)鍵。二、填空題《本題共計3小題，每空分1分，共計20分，）11．【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學性質(zhì)，物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；化學變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成；變化是指正在發(fā)生的過程，性質(zhì)是物質(zhì)表現(xiàn)出來的特性，一般加上能或不能、易或不易等。【解答】解：①木炭是灰黑色的多孔性固體，屬于物理性質(zhì)；②木炭能燃燒，即可燃性；③我國某些地方冬天有時用木炭來取暖，屬于木炭的用途；④將木炭粉碎，即形狀發(fā)生改變；⑤取一小塊木炭點燃，放在氧氣瓶中燃燒，屬于化學變化；故答案為：①；④；②；⑤；③?！军c評】本考點考查了物理性質(zhì)、化學性質(zhì)、物理變化和化學變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強，只要抓住關(guān)鍵點：變化是指正在發(fā)生的過程，性質(zhì)是物質(zhì)表現(xiàn)出來的特性，問題就很容易解決。12．【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成。【解答】解：潔凈的空氣中含氮氣、氧氣、二氧化碳等物質(zhì)組成；稀有氣體包括氦氣、氬氣等氣體；液氧是液態(tài)氧氣，只含一種物質(zhì)；二氧化碳只是一種物質(zhì)；鋁粉是粉末狀的鋁，鋁粉屬于純凈物，冰水共存物中只含水一種物質(zhì)。故屬于純凈物的是①③④⑤。故答案為：②⑥；①③④⑤。【點評】本考點考查了物質(zhì)的分類和微觀模擬圖的辨別，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應用．本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。13．【分析】（1）根據(jù)實驗室中的常見熱源；能用于直接加熱的儀器、需墊石棉網(wǎng)加熱的儀器以及不能加熱的儀器分析；（2）根據(jù)量筒使用注意事項進行分析．【解答】解：（1）酒精燈是實驗室中的常見熱源；圖中C漏斗、G廣口瓶是不能加熱的儀器；B燒杯是可以墊石棉網(wǎng)加熱的儀器；故填：E；CFG；B；（2）量取一定體積的液體需要使用量筒和膠頭滴管；讀取量筒內(nèi)液體體積時視線應與液體的凹液面最低處保持水平，則實際量取液體的體積偏小。故填：F；膠頭滴管?！军c評】做好此題，需要同學們了解常見的實驗儀器的名稱、作用、用法、以及實驗誤差分析，屬于基礎(chǔ)知識．14．【分析】根據(jù)A、B、C、D、E、F、G、H都是第一、二單元里見過的物質(zhì)，A為暗紫色固體，E、F常溫下為液體，B為能支持燃燒的無色氣體，所以B是氧氣，氧氣和N反應生成有刺激性氣味的氣體Q，所以N是硫，Q是二氧化硫，暗紫色的物質(zhì)A分解生成氧氣，所以A是高錳酸鉀，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，D和E反應生成D、F和氧氣，所以D是二氧化錳，E是過氧化氫溶液，F(xiàn)是水，二氧化錳和G也會生成氧氣，所以G是氯酸鉀，H是氯化鉀，氧氣和K反應生成黑色固體M，所以K是鐵，M是四氧化三鐵，然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可?！窘獯稹拷猓海?）A、B、C、D、E、F、G、H都是第一，A為暗紫色固體，E，B為能支持燃燒的無色氣體，氧氣和N反應生成有刺激性氣味的氣體Q，Q是二氧化硫，所以A是高錳酸鉀、二氧化錳和氧氣、F和氧氣，E是過氧化氫溶液，二氧化錳和G也會生成氧氣，H是氯化鉀，所以K是鐵，經(jīng)過驗證，所以E是過氧化氫溶液；（2）①是高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；④是氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，文字表達式為：氯酸鉀；（3）②是硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫，實驗現(xiàn)象為：藍紫色火焰，放出熱量；⑤是鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，實驗現(xiàn)象為：劇烈燃燒、生成黑色固體。故答案為：（1）過氧化氫溶液；二氧化硫；（2）高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；氯酸鉀氯化鉀+氧氣；（3）②藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體；⑤劇烈燃燒、火星四射、放出熱量。【點評】在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可。三、實驗探究題（本題共計4小題，每空1分，共計20分，）15．【分析】（1）根據(jù)常見儀器的名稱進行分析；（2）根據(jù)發(fā)生裝置的選擇依據(jù)及高錳酸鉀制取氧氣的注意事項進行分析；（3）根據(jù)氧氣的性質(zhì)進行收集裝置的選擇，并根據(jù)氧氣驗滿的方法進行分析；（4）根據(jù)氧氣的檢驗方法進行分析；（5）根據(jù)氧氣的性質(zhì)進行收集裝置的選擇及注意事項進行分析?！窘獯稹拷猓海?）由圖可知，儀器①為長頸漏斗。（2）氯酸鉀制取氧氣的反應為加熱固體的反應，發(fā)生裝置選A，為了防止加熱時固體粉末進入導管，試管口應塞一團棉花。（3）氧氣密度比空氣大，則可選D裝置收集，則驗滿方法為：將帶火星的木條放在集氣瓶口，則說明已收集滿。（4）氧氣具有助燃性，檢驗的方法為，若木條復燃。（5）氧氣不易溶于水，還可用排水法收集，故選E，應待導管口氣泡連續(xù)且均勻冒出時再開始收集。故答案為：（1）長頸漏斗；（2）A；試管口應塞一團棉花；（3）D；將帶火星的木條放在集氣瓶口，則說明已收集滿；（4）將帶火