第8課 葉子上的小“血管”教案 人教版 美術(shù) 二年級下冊

第8課葉子上的小“血管”教案人教版美術(shù)二年級下冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容教材：人教版美術(shù)二年級下冊

章節(jié)：第8課葉子上的小“血管”

內(nèi)容：本節(jié)課通過觀察和描繪葉子的結(jié)構(gòu)，讓學生了解葉子的基本組成部分，如葉脈、葉片等。具體內(nèi)容包括：

1.觀察不同種類的葉子，識別葉脈的形狀和分布特點。

2.學習描繪葉子的基本步驟，包括輪廓、葉脈和細節(jié)描繪。

3.運用線條、顏色和形狀，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的葉子畫作。

4.通過小組討論，分享各自的作品和創(chuàng)作心得，提高學生的表達能力和團隊合作意識。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的美術(shù)素養(yǎng)和審美能力，具體核心素養(yǎng)目標包括：

1.觀察與分析：通過觀察葉子的結(jié)構(gòu)和葉脈的分布，培養(yǎng)學生細致觀察和深入分析的能力。

2.創(chuàng)意實踐：鼓勵學生在描繪葉子時運用想象力和創(chuàng)意，發(fā)展學生的美術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造能力。

3.美學鑒賞：通過創(chuàng)作和欣賞同學的作品，提升學生對美的感知、理解和鑒賞能力。

4.文化理解：了解葉脈在自然界中的作用，增進學生對自然環(huán)境和生態(tài)保護的認識。教學難點與重點1.教學重點

①觀察并準確識別葉子的不同部分，如葉脈、葉片等。

②學習并掌握描繪葉子的基本步驟，包括輪廓、葉脈的繪制和色彩的運用。

③通過創(chuàng)作實踐，提高美術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)新思維。

2.教學難點

①引導(dǎo)學生細致觀察葉脈的形狀和分布，理解其在葉子生長中的作用。

②培養(yǎng)學生運用線條和色彩表現(xiàn)葉子的立體感和質(zhì)感。

③激發(fā)學生的想象力，在保持葉子基本特征的基礎(chǔ)上，創(chuàng)作出具有個性化特點的作品。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《人教版美術(shù)二年級下冊》教材。

2.輔助材料：收集不同種類的葉子圖片，制作葉脈結(jié)構(gòu)的PPT。

3.實驗器材：準備畫紙、彩筆、水彩顏料、畫筆等繪畫材料。

4.教室布置：設(shè)置展示區(qū)用于展示學生作品，劃分小組討論區(qū)域。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習任務(wù)：通過班級微信群，發(fā)布關(guān)于葉子結(jié)構(gòu)的PPT和視頻，要求學生預(yù)習葉脈的基本知識。

設(shè)計預(yù)習問題：提出“葉脈有哪些類型？”和“葉脈在葉子中有什么作用？”等問題，引導(dǎo)學生思考。

監(jiān)控預(yù)習進度：通過微信群反饋和預(yù)習任務(wù)提交情況，監(jiān)控學生的預(yù)習效果。

學生活動：

自主閱讀預(yù)習資料：學生觀看視頻和PPT，了解葉脈的基本形態(tài)和功能。

思考預(yù)習問題：學生思考問題并記錄自己的理解，為課堂討論做準備。

提交預(yù)習成果：學生將預(yù)習筆記和問題提交至微信群，以便教師了解預(yù)習情況。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：鼓勵學生自主探索，提高自學能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群等工具，方便資源共享和進度監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學生初步構(gòu)建對葉脈的認識，為課堂深入學習打下基礎(chǔ)。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示不同葉子的圖片，引出本節(jié)課的主題“葉子上的小‘血管’”。

講解知識點：詳細講解葉脈的類型和功能，結(jié)合實際葉子樣本進行展示。

組織課堂活動：分組討論葉脈的繪制方法，每組創(chuàng)作一幅葉子畫作。

解答疑問：對學生在創(chuàng)作過程中遇到的問題進行解答和指導(dǎo)。

學生活動：

聽講并思考：學生認真聽講，理解葉脈的知識點。

參與課堂活動：學生積極參與討論，嘗試繪制葉脈，完成葉子畫作。

提問與討論：學生在創(chuàng)作過程中提出問題，與同學和老師進行討論。

教學方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學生系統(tǒng)了解葉脈知識。

實踐活動法：通過創(chuàng)作活動，讓學生在實踐中掌握繪制葉脈的技能。

合作學習法：通過小組合作，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力。

作用與目的：

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置繪制不同類型葉脈的作業(yè)，要求學生觀察生活中的葉子并創(chuàng)作。

提供拓展資源：提供關(guān)于葉子科普的網(wǎng)站和視頻，供學生進一步學習。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生具體的反饋和指導(dǎo)。

學生活動：

完成作業(yè)：學生根據(jù)要求完成作業(yè)，觀察并繪制不同類型的葉子。

拓展學習：學生利用提供的資源進行拓展學習，加深對葉子的認識。

反思總結(jié)：學生對自己的作品進行反思，總結(jié)學習過程中的收獲和不足。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：鼓勵學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學生總結(jié)學習經(jīng)驗，促進自我提升。

作用與目的：學生學習效果學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握方面：

學生在本節(jié)課學習后，能夠準確識別葉子的各個部分，如葉片、葉脈等，并了解葉脈的基本類型和分布特點。通過觀察和描繪，學生掌握了葉脈的繪制方法，能夠運用線條和顏色表現(xiàn)葉子的立體感和質(zhì)感。

2.觀察能力方面：

學生在預(yù)習和課堂學習中，通過觀察不同種類的葉子，培養(yǎng)了細致觀察和深入分析的能力。他們學會了從葉脈的形狀、分布和葉子整體結(jié)構(gòu)等方面進行觀察，從而更好地理解葉子的生長特點和生態(tài)意義。

3.創(chuàng)新能力和美術(shù)表現(xiàn)方面：

學生在創(chuàng)作葉子畫作的過程中，充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)意。他們嘗試運用不同的線條和色彩，創(chuàng)作出富有個性化和創(chuàng)意的葉子作品。這有助于提高學生的美術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)新能力。

4.審美能力和美學鑒賞方面：

5.團隊合作和溝通能力方面：

在小組討論和創(chuàng)作過程中，學生積極參與團隊活動，學會了與他人合作和溝通。他們共同探討葉脈的繪制方法，分享創(chuàng)作心得，提高了團隊合作意識和溝通能力。

6.自主學習和獨立思考能力方面：

7.文化理解和生態(tài)意識方面：

學生在了解葉脈在自然界中的作用的過程中，增進了對自然環(huán)境和生態(tài)保護的認識。他們意識到保護生態(tài)環(huán)境的重要性，培養(yǎng)了關(guān)愛自然、珍惜資源的意識。板書設(shè)計1.葉子的基本結(jié)構(gòu)

①葉片

②葉脈

③葉柄

2.葉脈的類型與特點

①分支脈

②中脈

③側(cè)脈

3.葉脈的功能

①支撐葉片

②輸送水分和養(yǎng)分

③幫助葉片展開

4.繪制葉脈的步驟

①觀察葉脈的形狀和分布

②確定葉脈的主要走向

③描繪葉脈和葉片的輪廓

④細化葉脈和葉片的細節(jié)

5.創(chuàng)作葉子畫作

①選擇葉子類型

②設(shè)計葉脈和葉片的圖案

③運用線條和色彩表現(xiàn)立體感

④完成作品并展示課后作業(yè)1.繪制不同類型的葉子

作業(yè)要求：觀察身邊的植物，選擇三種不同類型的葉子，分別繪制出它們的葉脈結(jié)構(gòu)，并標注每種葉子的名稱和葉脈類型。

2.葉脈功能說明

作業(yè)要求：針對每種葉子的葉脈結(jié)構(gòu)，簡要說明其功能，如支撐葉片、輸送水分和養(yǎng)分等。

補充說明：

答案示例：

-葉子名稱：楓葉

葉脈類型：分支脈

功能：分支脈在楓葉中起到支撐葉片的作用，同時幫助輸送水分和養(yǎng)分。

3.葉脈創(chuàng)意繪畫

作業(yè)要求：選擇一種葉子，以葉脈為主題進行創(chuàng)意繪畫，可以運用線條和色彩表現(xiàn)出葉脈的美感。

補充說明：

答案示例：

-葉子名稱：柳葉

創(chuàng)意繪畫描述：利用柳葉的細長葉脈，創(chuàng)作一幅以線條為主的畫作，用不同顏色的線條表現(xiàn)出葉脈的紋理和節(jié)奏感。

4.葉脈觀察日記

作業(yè)要求：記錄一周內(nèi)觀察到的不同葉子的葉脈變化，包括葉脈的形態(tài)、顏色等。

補充說明：

答案示例：

-觀察日期：2023年4月5日

葉子名稱：菠菜葉

觀察內(nèi)容：菠菜葉的葉脈呈綠色，隨著菠菜的生長，葉脈逐漸變得更加明顯，支撐起整個葉片。

5.葉脈知識問答

作業(yè)要求：回答以下關(guān)于葉脈的問題。

補充說明：

答案示例：

-問題1：葉脈在葉子中的作用是什么？

答案：葉脈在葉子中起到支撐葉片、輸送水分和養(yǎng)分的作用。

-問題2：葉脈有哪幾種類型？

答案：葉脈主要有分支脈、中脈和側(cè)脈三種類型。

-問題3：如何觀察葉脈的形狀和分布？

答案：觀察葉脈的形狀和分布，可以通過觀察葉子的正面和背面，以及使用放大鏡等工具進行細致