部編版七年級語文上冊第三單元測試題(含答案)

第第頁部編版七年級語文上冊第三單元測試題（含答案）一、積累與運用(20分)1．根據(jù)提示填空。(10分)(1)將軍百戰(zhàn)死，________________________。(《木蘭詩》)(2)楊花榆莢無才思，________________________。(韓愈《晚春》)(3)________________________，憑君傳語報平安。(岑參《逢入京使》)(4)卿今者才略，________________________！(《孫權(quán)勸學(xué)》)(5)________________________，即更刮目相待。(《孫權(quán)勸學(xué)》)(6)我亦無他，________________________。(歐陽修《賣油翁》)(7)《木蘭詩》中寫木蘭萬里迢迢，奔往戰(zhàn)場，飛越一道道關(guān)塞山嶺的句子是：________________________，________________________。(8)《木蘭詩》中描寫邊塞夜景，烘托木蘭勇敢堅強性格的句子是：________________________，________________________。2．閱讀下面的文字，按要求作答。(10分)福建醫(yī)科大學(xué)孟超肝膽醫(yī)院，是唯一全國一所以吳孟超院士的名字命名的醫(yī)院。目前，這所醫(yī)院已發(fā)展成為福建規(guī)模最大、專業(yè)設(shè)置完善、技術(shù)力量雄厚的肝病和肝癌研究與防治的醫(yī)學(xué)中心，fú__①__(A.幅B．輻)射福建省內(nèi)及我國東南部地區(qū)，__甲__(A.躋身B．納入)我國肝病和肝癌研究與防治領(lǐng)域的重要力量。一代醫(yī)學(xué)泰斗吳孟超院士對家鄉(xiāng)福建的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)傾注了__乙__(A.古道熱腸B．滿腔熱忱)。近年來，吳孟超院士以福州建設(shè)國家健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)中心為契__②__(A.qìB．qiè)機，__丙__。(1)根據(jù)拼音為①處選擇正確的漢字，為②處加點字選擇正確的讀音。(只填序號)(2分)①________(A.幅B．輻)②________(A.qìB．qiè)(2)根據(jù)語境為文中甲、乙兩處選擇合適的詞語。(只填序號)(2分)甲________(A.躋身B．納入)乙________(A.古道熱腸B．滿腔熱忱)(3)文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?)(3分)A．福建醫(yī)科大學(xué)孟超肝膽醫(yī)院，是一所以吳孟超院士的名字命名的全國唯一的醫(yī)院。B．福建醫(yī)科大學(xué)孟超肝膽醫(yī)院，是唯一一所全國以吳孟超院士的名字命名的醫(yī)院。C．福建醫(yī)科大學(xué)孟超肝膽醫(yī)院，是全國唯一一所以吳孟超院士的名字命名的醫(yī)院。D．福建醫(yī)科大學(xué)孟超肝膽醫(yī)院，是以吳孟超院士的名字命名的全國唯一一所醫(yī)院。(4)將下列四個語句填入文中丙處，排序最恰當?shù)囊豁検?)(3分)①打造全球規(guī)模最大的肝病和肝癌大數(shù)據(jù)平臺②共建共享國內(nèi)頂尖的肝病和肝癌數(shù)據(jù)③發(fā)起成立全國肝病和肝癌大數(shù)據(jù)聯(lián)盟④將全國肝病和肝癌大數(shù)據(jù)匯聚到福建A．①②③④B．④③①②C．③④②①D．②③①④二、閱讀(70分)(一)閱讀下面的古詩，完成3～4題。(6分)竹里館王維獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。3．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是()(3分)A．首句寫出了詩人所處環(huán)境的幽靜，一個“獨”字貫穿了全詩。B．次句寫詩人在竹林里彈琴和長嘯，表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的淡定。C．第三、四句寫詩人的內(nèi)心世界沒有人能理解，詩人也不希望別人理解。D．全詩傳達出詩人淡泊的心態(tài)，表現(xiàn)了高雅絕俗的境界。4．蘇東坡評價王維的詩是“詩中有畫”，請用生動的語言描繪詩中所展現(xiàn)的畫面。(3分)(二)閱讀下面的文言文，完成5～8題。(16分)南方多沒①人，日與水居也，七歲而能涉，十歲而能浮，十五而能沒矣。夫沒者，豈茍然哉？必將有得于水之道者。日與水居，則十五而得其道；生不識水則雖壯見舟而畏之。故北方之勇者，問于沒人，而求其所以沒，以其言試之河，未有不溺者也。故凡不學(xué)而務(wù)求道，皆北方之學(xué)沒者也。(節(jié)選自蘇軾《日喻》)【注釋】①沒：潛水。5．解釋下列加點詞語的意思。(3分)(1)日與水居也(2)七歲而能涉(3)皆北方之學(xué)沒者也6．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()(3分)A．生不識水/則雖壯見舟/而畏之/B．生/不識水則雖壯/見舟而畏之/C．生/不識水則雖壯見舟/而畏之/D．生不識水/則雖壯/見舟而畏之/7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)(1)必將有得于水之道者。(3分)(2)以其言試之河，未有不溺者也。(3分)8．這篇文章告訴我們什么道理？(4分)(三)閱讀下面的文字，完成9～13題。(20分)夕顏花兒開麥淇琳①夏夜，屋里悶熱，走到院內(nèi)，籬笆的藤蔓上開著大朵的夕顏花，幽芳四溢。我在花前徘徊，心知只要天一亮就看不到夕顏的綻放，心里不免感到惆悵。墻角石縫中堅韌的野草，在微風(fēng)中輕輕搖動。一個16歲女孩的臉，漸漸浮現(xiàn)出來。②第一次見到她時，她穿的是一身湖藍色的衣衫，發(fā)間系著白色發(fā)帶，黑亮的眸子漾著靈動和朝氣。那個暑假我們一家剛搬到鼓新路不久，天剛蒙蒙亮，我散步到了附近的八卦樓。陽光下，一朵潔白的夕顏花，在鐵欄桿上簇葉而生，像是一輪落在凡塵里的滿月。③我滿心歡喜，看了又看，可轉(zhuǎn)瞬間，那花瓣顧自閉攏，泛黃，最后皺縮在一起，蜷曲成很小的一團。正嘆息間，身后傳來一個清亮的聲音：“夕顏花常在夜里開放，在清晨凋零?！被仡^時，看到一雙晶瑩的大眼睛，一個女孩手提一個大籃子，很乖巧聰靈地站在我面前。④女孩與人很親近，很快我就知道了，她叫霜菊，比我還小兩歲。也知道她父母身體都不好，母親常需要抓藥調(diào)養(yǎng)，父親前幾日才動的手術(shù)，她要代替父親去海邊拾海蠣到市場上賣。⑤霜菊看看我又看看那消瘦的夕顏花，十分高興地說：“我家里還有些去年的種子，若姐姐喜歡這小花，明日我給你帶些來，種在花盆里，無須多少時日就能發(fā)芽長葉。”⑥第二天，我依約去市場找霜菊，剛走到菜市口，就看見霜菊挑著擔子在前面走。兩頭的籃子很沉，走一步就晃一下。我正要喊霜菊，一個戴袖章的治安員攔住了她：“有照嗎？誰允許你在市場擺攤的？”霜菊放下扁擔，從口袋里掏出一張皺巴巴的紙，遞給治安員。⑦“蘇志強……這不是你吧？”霜菊小聲地說：“叔叔，這是我爸辦的照，這幾日他病了，我是替他來擺攤的?！雹唷安恍?，要是每個人都像你這樣，我們還怎么管理？”治安員并不買賬。我推開擁擠的人群走上前，從布兜里掏出路上買的瓶裝甘蔗汁遞過去，為霜菊求情。治安員看看霜菊瘦弱的模樣，這才擺擺手走開。霜菊眼睛里明顯閃爍出許多驚喜來，她連忙從兜里掏出一個用花手絹包裹的東西給我。打開，二十多粒黑色細小的種子安靜地躺在手絹里。⑨一天早晨十點多鐘，我在院內(nèi)支起畫架，手握畫筆在紙上飛舞。霜菊著一身藍，捧一盆綠蘿慢悠悠地進來。我抬頭注視，見她身邊開著一叢紫陽花，襯得人亭亭玉立，宛如畫中。⑩“呀！姐姐你在作畫嗎？”霜菊連忙放下手中的綠蘿，跑到我身邊，手觸摸著畫板，喃喃說著：“畫筆和畫板就是天堂啊?！蔽铱吹剿盏难劬镩W著耀眼的光芒，霜菊又緩緩地說：“將來我也要去美術(shù)學(xué)院學(xué)畫畫?！毕氲剿盏募彝キh(huán)境，這個愿望恐很難達成，我沉默著……?夕顏開花的某個夜里，霜菊的母親終于沒能扛住病魔的摧殘。我見到霜菊的時候，她明顯瘦了，眼瞼處還有未干的淚痕，但眼里的光卻充滿了堅毅。此后，霜菊既要為家計奔波，還要照顧父親，而我也為準備高考而忙碌起來，漸漸與她少了聯(lián)系。后來我到外地讀書，關(guān)于霜菊的記憶也漸漸淡去。直到有一天，我在學(xué)校聽完一場美術(shù)講座，出來的時候，見一個身穿湖藍色長裙的女孩從樓梯上走過，就這樣穿過時光，輕觸我記憶的縫隙。我以為我已經(jīng)忘了她，可她卻忽然在我記憶的底片上顯影。?我一直以為霜菊仍然居住在鼓浪嶼的小民房里，或許被生活折磨得面目全非?？伤@些年不僅把父親照顧得很好，還堅守本心，考上我所在的這所美術(shù)學(xué)院。我很奇怪，她是怎么從生活的沼澤里走到自己的目的地的。?霜菊說，夕顏花也叫月光花，它常在夜里開放，在清晨凋零，即便生命是嬌嫩而短暫的，夕顏花也有一顆寂靜而勇敢的心，讓自己的生命擁有不可抗拒的向上力量，搖曳出斑斕姿彩，兀自溫暖，兀自清香……(選自《新青年》，有刪改)9．下列對文章的理解和分析，不正確的一項是()(3分)A．文章中多次描寫夕顏花，只是為了表達對夕顏花生命短暫的惋惜之情。B．文章結(jié)尾段借霜菊之口，既點明了文章的題目，也揭示了文章的主旨。C．文章結(jié)尾告訴我們，做人也要像夕顏花一般勇敢向上，成就精彩人生。D．文章詳略得當，詳寫“我”和霜菊的交往，略寫霜菊如何考取美術(shù)學(xué)院。10．文章主要回憶了“我”與霜菊交往的三件事情，請簡要概括。(3分)11．結(jié)合語境，按要求賞析。(6分)(1)“呀！姐姐你在作畫嗎？”霜菊連忙放下手中的綠蘿，跑到我身邊，手觸摸著畫板，喃喃說著：“畫筆和畫板就是天堂啊?！?賞析加點字詞)(3分)(2)陽光下，一朵潔白的夕顏花，在鐵欄桿上簇葉而生，像是一輪落在凡塵里的滿月。(從修辭的角度賞析句子)(3分)12．文章第?段霜菊“眼瞼處還有未干的淚痕，但眼里的光卻充滿了堅毅”，原因是什么？請簡要分析。(4分)13．文章以《夕顏花兒開》為標題，有什么寓意？請結(jié)合全文簡要概述。(4分)(四)閱讀下面的文字，完成14～16題。(12分)善用我們的語言寶庫①面對爛漫春光，有人在“紅杏枝頭”品味春意，有人卻語竭詞窮，停留在“哇”“超贊”的簡單感嘆。盡管眾人眼中的景色不同，但網(wǎng)絡(luò)語言風(fēng)靡、文化內(nèi)涵缺失的現(xiàn)象，不經(jīng)意間影響著越來越多人的日常交流和情感表達。②漢語在表達上有簡潔生動、意蘊深長的特點。比如，單就一個“笑”來說，就有前仰后合的大笑、勉為其難的苦笑、尖酸刻薄的嘲笑等區(qū)別，僅形容笑聲的詞就有“哈哈”“嘻嘻”“嘿嘿”“撲哧”等?？梢哉f，多樣的表達折射出多重情感，反映著多彩生活。③然而，一項調(diào)查顯示，76.5%的受訪者感覺自己的語言越來越貧乏，主要表現(xiàn)在不會用復(fù)雜且精確的修辭，以及基本不會引用乃至創(chuàng)作詩句。正如網(wǎng)友所說，“有時腦子里想著一件事，但無法很利索、飽滿地說出來”，越來越多的人習(xí)慣用一套固定句式或很多夸張的語氣詞，看似個性，實則雷同，既鈍化了豐富多彩的表達方式，也在一定程度上阻滯了吐故納新的文化積累。④是我們的語言貧乏了嗎？并不盡然。從存量上來說，我們在詞匯、句子、典故等語料的多少，可能并沒有太大變化。從增量上來說，網(wǎng)絡(luò)語言等迅猛增加。與其說語言貧乏，不如說是表達上的一種偏愛。互聯(lián)網(wǎng)時代爭分奪秒，自然要求更直接的信息、更簡潔的表達。信息洪流的湍急，也讓同質(zhì)化信息唾手可得，隨手復(fù)制粘貼稱得上高效。網(wǎng)絡(luò)語言所創(chuàng)造的大量新詞句、新修辭，在簡化語言的同時也為其注入了鮮活的生命力和時代感。⑤語言的活力來自常用常新。在一個新詞匯層出不窮的時代，準確說出所思所想，比不假思索套用流行詞匯更有價值。很多時候，網(wǎng)絡(luò)用語的風(fēng)頭正盛只是暫時的，真正擁有生命力的語言才經(jīng)得住時間的考驗。只有直面內(nèi)心感受的差異化表達，才能經(jīng)久不衰，造就語言的經(jīng)典。⑥身處網(wǎng)絡(luò)時代，我們或許更需要“咬文嚼字”。一段時間以來，從教科書上的“姥姥”“外婆”的稱謂之爭，到“遠上寒山石徑斜”“鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”等的古音討論，如今的語言生活空前活躍也空前復(fù)雜。在語言的吐故納新中，倒映著傳統(tǒng)與現(xiàn)代的激蕩、文化與生活的互動。如何對待語言、如何更好表達，其實也是如何善待文化、對待生活。語言是文化的載體，用豐富的表達去認清自我、認識生活，在創(chuàng)新與守正的辯證中感悟過去、探索未來，語言的河流就會奔騰不息，交流與溝通就能心心相印。14．下列對選文的理解和分析，不正確的一項是()(3分)A．面對美好的春色，人們的表達是不盡相同的，這與人們駕馭語言的能力有較大關(guān)系。B．76.5%的國人感覺自己的語言越來越貧乏，不會使用修辭，更不會引用或是創(chuàng)作詩句。C．從增量上來說，網(wǎng)絡(luò)語言等迅猛增加。D．一些稱謂之爭及詩句的古音討論，反映出如今語言生活的空前活躍和復(fù)雜。15．作者是怎樣看待網(wǎng)絡(luò)語言風(fēng)靡這一現(xiàn)象的呢？請簡要概括。(3分)16．如何“善用我們的語言寶庫”？請根據(jù)文章內(nèi)容簡要概括。(6分)(五)閱讀下面的材料，完成17～19題。(10分)材料一：敦煌感配色、三星堆聯(lián)名、傳統(tǒng)神獸、中國錦鯉……這些國潮文化符號，不僅是年輕人的討論話題，還是他們的穿搭時尚。國潮品牌新品已覆蓋鞋履、服裝、數(shù)碼甚至藝術(shù)品，滿足了年輕人的全面消費需求，受到年輕人喜愛。新國潮品牌通過鉆研年輕人的生活需求細節(jié)，推動多樣的創(chuàng)意新品研發(fā)與靈活供給?！岸鷻C變配飾”“滿足年輕人真實需求的剃須刀”“籃球捧花”等一系列品牌案例，展示了國潮品牌被年輕人生活細節(jié)點亮靈感后的上新“群像”。國潮產(chǎn)品之所以深受年輕人歡迎，除了產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定提升之外，更得益于產(chǎn)品所蘊含的文化自信和民族自豪感。此外，年輕一代正激發(fā)著國潮品牌創(chuàng)新的潛力。他們與國潮品牌進行深度共創(chuàng)，讓品牌背后寄托的傳統(tǒng)文化得以傳承。在當下，國潮不僅是一種消費熱潮，更是精神文化潮流。材料二：《國潮品牌年輕消費洞察報告》中關(guān)于“不同年齡層的消費需求關(guān)注點”的調(diào)查數(shù)據(jù)圖材料三：某中華老字號手表品牌推出首個潮表系列，85%的購買者為90后；傳統(tǒng)黃金飾品結(jié)合“奶茶”元素打造的珍珠奶茶吊墜30分鐘售罄，年輕人排隊給生活加點“甜”；古代潮人配飾——玉骨絹扇，跨界潮流藝術(shù)，穿越成當代潮人配飾；球鞋新奇聯(lián)名“冰激凌”在夏季發(fā)售，圈粉00后……一項調(diào)查報告顯示，傳統(tǒng)老字號正成功打入年輕圈層，釋放國潮新魅力。材料四：漆線雕工藝是閩南地區(qū)獨有的傳統(tǒng)工藝。漆線雕是用精細的漆線，通過盤、結(jié)、繞、堆等方法而制成的兼具平面裝飾效果和立體浮雕效果的漆工藝品。漆線雕工藝關(guān)注線條的審美特質(zhì)，中國工藝美術(shù)中的線條在這里得到升華。2006年5月20日，廈門漆線雕技藝經(jīng)國務(wù)院批準列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目名錄。17．閱讀材料，下列理解不正確的一項是()(3分)A．國潮品牌產(chǎn)品范圍廣泛，有許多成功案例，深受年輕人的喜愛。B．年輕一代重視與國潮品牌進行深度共創(chuàng)，是為了帶動消費熱潮。C．傳統(tǒng)老字號正成功打入年輕圈層，釋放國潮新魅力。D．用精細的漆線，通過盤、結(jié)、繞、堆等方法而制成的漆線雕兼具平面裝飾效果和立體浮雕效果。18．結(jié)合材料一、二，說說年輕群體為什么會成為國潮產(chǎn)品的消費主力。(4分)19．依據(jù)材料二、三、四，談?wù)勅绾伟哑峋€雕打入年輕圈層。(3分)(六)名著閱讀。(6分)20．閱讀《駱駝祥子》片段，完成批注。作品摘抄批注《駱駝祥子》片段一：頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠剃得發(fā)亮；腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠紅撲撲的……他確乎有點像一棵樹，堅壯，沉默，而又有生氣。片段二：他低著頭，彎著背，口中叼著個由路上拾來的煙卷頭兒，有氣無力地慢慢地蹭。(1)片段一運用____________描寫，寫出了祥子年輕、健壯、富有生氣的樣子。(2分)(2)片段二用“低”“彎”“叼”“拾”“蹭”生動地寫出了祥子________________________________的形象。(4分)三、寫作(60分)21．閱讀下面的文字，按要求寫作。(60分)世界瞬息萬變，我們需要改變與突破。改變是為了適應(yīng)不同的環(huán)境，是為了換個角度看世界，也是為了迎接不一樣的自己。而不變則是對目標的堅定，是對理想的執(zhí)著，也是對自我的堅守。變與不變，相對而存在。請以《我變了》或《我依然不變》為題，寫一篇記敘文。要求：立意自定；不要套作、抄襲，不要泄露個人信息；不少于600字。

參考答案一、1.(1)壯士十年歸(2)惟解漫天作雪飛(3)馬上相逢無紙筆(4)非復(fù)吳下阿蒙(5)士別三日(6)惟手熟爾(7)萬里赴戎機關(guān)山度若飛(8)朔氣傳金柝寒光照鐵衣2.(1)①B②A(2)甲A乙B(3)C(4)C點撥：③句“發(fā)起成立全國肝病和肝癌大數(shù)據(jù)聯(lián)盟”緊承丙處前面的“以福州建設(shè)國家健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)中心為契機”，③句應(yīng)為首句；③句與④句有先后關(guān)系，先成立數(shù)據(jù)聯(lián)盟，然后才能把數(shù)據(jù)匯聚到福建，④句應(yīng)為次句；②句與①句同為建立大數(shù)據(jù)聯(lián)盟的目的，應(yīng)是“國內(nèi)”在前，“全球”在后。故排序為：③④②①。二、(一)3.C4.示例：詩人獨自坐在幽深靜謐的竹林里，時而彈琴，時而長嘯。竹林茂密，沒人知道詩人在這里。只有皎潔的月光透過茂密的竹子照射下來，灑在詩人的身上，也灑在詩人的琴上。(二)5.(1)每天。(2)徒步渡水，蹚水。(3)都，全。6.D7.(1)(他們)必定是掌握了水的規(guī)律。(2)根據(jù)他們說的方法，到河里去試，沒有不溺水的。8.要想學(xué)會一項技能，就得多練習(xí)。(意思對即可)【參考譯文】南方有很多會潛水的人，(他們)每天生活在水邊，七歲就能蹚水過河，十歲就能浮于水面，十五歲就能潛水了。他們潛水的技術(shù)，怎么能是隨隨便便就掌握的呢？(他們)必定是掌握了水的規(guī)律。(他們)每天生活在水邊，于是到了十五歲就能掌握水的規(guī)律，學(xué)會潛水；(有些人)生來就不識水性，那么即使長得強壯，看見船也會害怕。所以北方的勇士，向會潛水的人請教，求得他們能夠潛水的方法，根據(jù)他們說的方法，到河里去試，沒有不溺水的。所以凡是不學(xué)習(xí)而追求大道的人，都和那些學(xué)習(xí)潛水的北方人一樣。(三)9.A10.①初次相識，霜菊告訴“我”夕顏花夜里開放、清晨凋零的特點。②“我”幫霜菊求情解圍，霜菊送“我”夕顏花種子。③霜菊給“我”送綠蘿，看見“我”畫畫后告訴“我”她也要考美術(shù)學(xué)院。11.(1)“放下”“跑”“觸摸”這一系列動詞，生動準確地表現(xiàn)出霜菊對繪畫的喜愛和向