2020年貴州黔西南中考滿分作文《樂(lè)在好學(xué)多思里》4

2020年貴州黔西南中考滿分作文【作文原題】好學(xué)多思，樂(lè)涌心田。好學(xué)打開(kāi)了一扇扇窗戶，多思邁上了一步步臺(tái)階。好學(xué)多思在學(xué)習(xí)、游玩及生活中，曾讓我們驚喜不已……請(qǐng)以“樂(lè)在好學(xué)多思里”為題，寫一篇不少于500字的作文。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。樂(lè)在好學(xué)多思里行走在悠長(zhǎng)的小巷，遠(yuǎn)處傳來(lái)淡淡墨香，我憶起在好學(xué)多思里的成長(zhǎng)。小時(shí)，聽(tīng)說(shuō)讓周歲的孩子抓東西，可以決定命運(yùn)。在琳瑯滿目的物件里面，母親說(shuō)，我毫不猶豫地抓起了那本《花間集》……那時(shí)尚小，不懂什么，但就在那時(shí)，我便已經(jīng)愛(ài)上了芬芳的墨香。咿呀學(xué)語(yǔ)后，母親便開(kāi)始讓我背“人之初，性本善”，還讓我在來(lái)客面前朗誦“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌”的詩(shī)句。我在朦朧的思考中，開(kāi)始領(lǐng)略詩(shī)的繽紛、詞的磅礴、文的縝密，享受到了成長(zhǎng)路上詩(shī)意的快樂(lè)。大了一些，我沉迷于《安妮日記》。那個(gè)女孩告訴我生命的可貴。她說(shuō)：“只要還有日光，我就始終快樂(lè)?！彼脑?，打開(kāi)了我思考的另一扇窗戶。我開(kāi)始懂得不管生活再苦澀，也不要對(duì)未來(lái)失去希望。這給我?guī)?lái)多少驚喜啊，它讓我樂(lè)觀地看待世界，頑強(qiáng)地面對(duì)生命。從此以后，有困難，我可以努力戰(zhàn)勝；有痛苦，我可以笑著面對(duì)。漸漸長(zhǎng)大，《林徽因文集》讓我的思考一步步邁上了新的臺(tái)階。我感嘆于“你是人間的四月天”，感嘆于“等待一場(chǎng)姹紫嫣紅的花事，是幸福；在陽(yáng)光下和喜歡的人一起筑夢(mèng)，是幸?！?，更感嘆于她對(duì)人生的態(tài)度。伊人何必黯然葬花，獨(dú)自落淚？既然人生不可逆轉(zhuǎn)，那就面對(duì)憂傷，從容地接受這一切。如今，手捧余秋雨的《文化苦旅》，我又隨著他的步調(diào)，對(duì)文化的流傳和延續(xù)產(chǎn)生好奇。他說(shuō)：“路，就是書。”我思考著那些藏于山河之間的、不停變遷的中華文化，那壯麗的大好山河以及附著于上的思想沉淀讓我心馳神往。山河行走者在山河間找路，在山河間尋覓文化的蹤跡。我要去找尋中華文化的滄楽，我渴望背上背包提起筆，去做山河行走者，堅(jiān)定從容地追尋那一方土地、八方文化，在山河的浸潤(rùn)中從字里行間思考文化的前世今生……“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”讓我水伴淡淡墨香，繼續(xù)在好學(xué)多思里成長(zhǎng)吧！【名師點(diǎn)評(píng)】文章以時(shí)間為線索，巧妙地連綴了考生在成長(zhǎng)過(guò)程中“好學(xué)多思”的四個(gè)節(jié)點(diǎn)：小時(shí)候，“開(kāi)始領(lǐng)略詩(shī)的繽紛、詞的磅礴、文的縝密；大了一些，打開(kāi)了思考的另一扇窗戶；漸漸長(zhǎng)大，思考“邁上了新的臺(tái)階”；如今，對(duì)文化傳承產(chǎn)生了興趣。情節(jié)逐層展開(kāi)，有條不紊?？忌鷮?duì)于列舉的書目都有話可說(shuō)，書中名言都能娓娓道來(lái)，如“只要還有日光，我就始終快樂(lè)”“等待一場(chǎng)姹紫嫣紅的花事，是幸?！钡?，展現(xiàn)出考生的閱讀面之廣與其思考之深。【名師解題】2020年貴州黔西南州卷的命題作文，不是一道純粹的命題作文，它屬于“提示語(yǔ)+命題”型。題目中的第一個(gè)關(guān)鍵詞是“樂(lè)”，我們?cè)趯懽鲿r(shí)要圍繞“樂(lè)”字來(lái)立意、選材;“好學(xué)”就是喜愛(ài)學(xué)習(xí)，“學(xué)”可以是學(xué)習(xí)文化知識(shí)、科學(xué)知識(shí)、生活技能等;“多思”是指多思考，多動(dòng)腦筋?！皹?lè)在好學(xué)多思里”就是要考生圍繞學(xué)習(xí)、思考中的快樂(lè)體驗(yàn)展開(kāi)，表達(dá)自己的看法和咸受?？忌詫懸黄洈⑽?，記敘自己在學(xué)習(xí)、思考中的快樂(lè)體驗(yàn):也可以寫一篇議論文，論述如何在學(xué)習(xí)、思考中找到快樂(lè);還可以寫一篇散文，抒發(fā)自己在學(xué)習(xí)、生活中的快樂(lè)心情?！緲?gòu)思角度提示】1、在學(xué)習(xí)中收獲知識(shí)，得到精神上的滿足。比如，寫自己對(duì)學(xué)習(xí)的看法發(fā)生了變化:曾經(jīng)覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件枯燥、痛苦的事情;上了初中以后，慢慢改變了這個(gè)認(rèn)識(shí)，在獲得知識(shí)的同時(shí)感覺(jué)到精神的滿足，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè);認(rèn)識(shí)到“學(xué)不可以已”，學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的階梯，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一點(diǎn)一點(diǎn)地積累知識(shí)，積累快樂(lè)因子。2、在游玩中開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。比如，寫自己在一次旅途中見(jiàn)到了許多未曾見(jiàn)過(guò)的事物，后來(lái)通過(guò)查找資料、詢問(wèn)長(zhǎng)輩和積極思考，對(duì)這些事物有了一定的了解，在收獲知識(shí)的過(guò)程中感受到前所未有的快樂(lè)。3、思考應(yīng)如何面對(duì)困難，如何解決難題。生活中總會(huì)遇到一些棘手的問(wèn)題，我們