版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
Chapter15:MarketIntermediateHalR.(UniversityofCaliforniaat15章:市場需求(含習題解答中級微觀經(jīng)濟學:現(xiàn)代方法(7版)范里安著(曹乾(東南大學demandx1ppmi1的需求函數(shù),x2ppmi demanddemandX1(p,p,m,...m)x1(p,p,m)
i1如果我們認可具有代表性消費者的這種假設,市場需求函數(shù)的形式將為X1ppMM為所有消費者的收入之和。在這個假設下,價格為pp 2115.1所示。再次強調(diào),這條曲線是維持其他商品價格和收入不變曹乾(曹乾(東南大學12211對某消費者來說是正常商品,那么若增加他的貨幣收入但維持其他因素不1的需求。demandfunction)PX)X1的價格應為多大。假設某消費者的需求曲線為D1p)20p,另外一個消費者的需求曲線為D2p102pD1(p)max{20p,
15.2p=5處,市場需求曲線出現(xiàn)彎曲。曹乾(東南大學01的情形。15.3中,我們畫出了兩個消費者AB的需求曲線,以及市場我們用兩個消費者AB代表所有消費者。量還是正數(shù)。經(jīng)濟學家有時把這種變動稱為在.(intensivemargin)上的調(diào)整。需求函數(shù)的斜率p它能測量反應的敏感性,但它存在著幾個缺陷。最重要的缺陷是,需求函數(shù)的斜率取gonqu計量需4(一(t。.(thepriceelasticityofdemand)/qpqq彈性一般也為負。但是,每次都要說彈性是負的多少,比較麻煩。所以,有時稱彈性是223,也就是說我們省略了彈性的負號。-3比彈性-2大還是?。浚ㄒ唬┟乐萍觼龊涂涿摀Q算關系:1加侖=4(二),希臘字母,讀作“eps-i-15.4所示的線性需求曲線qabpb,將其代入彈性bp
abp由上式可以知道:當p=00q=0時,需求彈性等于。價格為多大將1bp
pademand(inelasticdemand稱它具有.(unitelasticdemand。Rpp,需求量相應變動為qqR(pp)(qpqqppqpqRRRqppqpq如果p和q很小,則上式右端中的最后一項(pq)Rqppq1%銷售收入的變動率,只要將上式除以pRqpq 15.5解釋上述思想。銷售收入等于圖中方框的面積:價格乘以需求量。qp(矩形面積(qp)減去方框右邊的矩形的面積(pq。由上面的分析可知,價格上升時,銷售收入既有增加項(qp)又有減少項(pq,Rpqq(p)0 pqq上式左端是需求價格彈性p,它為負數(shù)。上式兩端同乘以-1,不等式的方向因此改變,(p)1,當價格上升時,銷售收入也增加;類似地,1,則當價格上升時,銷售收入下降。qppqpq(p)1.q第三種方法是根據(jù)RpRqp q[1pqqRq[1(p)]1,則Rp必定為負。這意味著價格上升(p0)時,銷售收入下降(R0;如果1,則Rp必定為正。這意味著價格上升(p0)時,銷售收入增于-11%1%,因此銷售收入不會變動。1979年,美國的聯(lián)合農(nóng)工工會發(fā)起罷工,表示對加利福尼亞州萵苣種植者的抗議。罷(alley(一)SeeColinCarteret.alAgriculturalLaborStrikesandFarmersIncomesEconomicInquiry25,0和無窮大之間變動,顯然線性需求函數(shù)不是彈性不變的。p時的需需求彈性恒為-1的需求彈性的表達式是什么樣的?不難找到。由上面的分析可知,我pqRq就是需求彈性恒為-115.6。注意在需求曲線上,q上式中:A為任意正的常數(shù)(q不能為負(一)
dq/qdp/
q
lnqlnplnA,即lnqlnplnA或lnqlnApqAplnqlnAlnplnq是lnp15.7節(jié),我們已知道當某商品的價格變化時,銷售收入是如何變化的。但是我們通RpqqpMRRpqp Rp[1qp] 1 qp
Rp(q)[1
(q)p和分別寫成p(qRp(q
]1,即11,從而11為負,因此銷量增加會p(q可知,數(shù)量增加則價格下降,反之亦然。1Rp(q)p qp(q)[1(q想想這是怎么回事。如果你正確預計到能以價格pq單位商品?,F(xiàn)在你又想額外pq單p。p(q)abppbRp(q)p(q) p(q)abqaqa2ba2b曲線(15.7B。如果需求彈性恒為,即(q),則邊際收入曲線的表達式為MRp(q)[11]q(q>015.7B
(olgoodnorgood者收入增加時需求量下降的商品。劣等商品的需求收入彈性為負。經(jīng)濟學家有時還使用.(uxuygood11,1。1附近變動。通過分析預算約束就會明p1x1p2x2mpx0px0m0.1 2第一式減去第二式并用符號p1x1p2x2m再在等式左右兩邊同除以m:p1x1x1p2x2x2m sharesx1/x1sx2/
1m/ 2m/11。格彈性(絕對值)1,我們說該點的需求是單位彈性。邊際收入是某供給者增加銷量得到的額外收入。邊際收入和彈性之間的關系是MRp[11/]p[11/]p(qabpMR(qa2bp)Dp122pDp100p
pdqqdqAppdqq
線性需求曲線的表達式為qpabpppdqq
bpaRppqpp變動時,銷售收入如何變動,我p求導:R(p)pq(p)q(R(p)pdqq(p)
pdqq由于dqdp0,兩端同乘以-11,沒人會需求或供給征稅的商品,因此稅收收入也為零。因此,率關系的曲線稱為.(Laffercurve)15.8所示。拉弗曲線表明當稅率足夠高時,如果稅率再提高則將會減少稅收收入。稅率提高可能90w時廠商w時,廠商對勞動的需求可為任意大。這意味著勞如果對勞動收入按稅率t征稅,則如果廠商向工人支付工資w,工人只得到15.9于是,稅收收入T其中
TtwS(w)w1t)wS(wdT[tdS(w)wS(w)]w
(注意要使用求導的鏈式法則,以及注意dwdtw拉弗效應發(fā)生在當稅率t增加但稅收收入下降時,即(15.1)式為負時。顯然這意味著tdS(w)wS(w)左右兩端同除以tS(w
tdS(w)wS
左右兩端同除以(1tw1t)ww
50%,則拉弗效應只有在勞動供給彈性11%1%。這是0.2左右。因此,對
dlnQdlnQ
dQQdln(一)SeeCharlesE.Stuart,SwedishTaxRatesLaborSupplyandTaxRevenues,"JournalofPoliticalEconomy,89,5(October1981),1020-38.dQ
dln
1dlnP
PdQ(15.2
dlnQ
1dQP Q也就是說,此時需求價格彈性衡量lnP變動時lnQ是如何變動的。Dp1000.5pp(q。這個函數(shù)衡量當需求量為q時商品的價格應為多大。qDp1000.5pp(q2002qDp122pD(p)122pTRpD(p)TRp(122p)12p2 0124p0p3Dp100pD(p)100/pTRpD(p)TRp(100/p)
x*x*(p,p, x*x*(p,p,
p1x1p2x2px*(p,p,m)px*(p,p,m)1 2 m
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 采購年終工作總結3篇(企業(yè)采購年終工作總結)
- 人教版數(shù)學八年級上冊13.1.2.1 線段的垂直平分線的性質和判定教案
- 高一上學期體育與健康人教版 竹竿舞 力量素質 教案
- 【核心素養(yǎng)目標】第9課 辛亥革命 教案
- 第四課“巨人”輩出-文藝復興美術教案
- 2024年甲氨蝶呤項目資金籌措計劃書代可行性研究報告
- 粵教版初中化學九年級上冊 2.3 物質構成的奧秘(Ⅱ)-原子和離子 教案
- 【湘美版】四下 第7課 剪紙故事 教案
- 2023年秋人教版物理九年級上學期15.4電流的測量 教案
- 4.2《憐憫是人的天性》課件+2024-2025學年統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊
- 故宮的資料簡介(標準版)
- 文化產(chǎn)業(yè)概論課程教學大綱、考核大綱
- 2023年電信筆試-企業(yè)文化
- 高中英語新教材大單元設計實踐與思考
- (李琦)錯失恐懼量表(FOMOS)
- 第三講疾病與人體健康
- 了解震撼世界的中國名片
- 優(yōu)質課一等獎高中語文必修五作文《高考作文擬題技巧》課件
- 任務轉向系統(tǒng)認識實訓
- 煤礦安全教育培訓經(jīng)驗亮點做法
- 英語日常用語大全
評論
0/150
提交評論