提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì) 促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

[]課程改革在我國(guó)全面鋪開(kāi)。提高教師的專業(yè)知識(shí)與技能,更新教師的教育思想與理念,促進(jìn)[關(guān)鍵詞]20078。但是要想提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,提高教師的專業(yè)化水平,的提高。因此,從以下幾方面做了努力。一、制訂自我發(fā)展目標(biāo),學(xué)習(xí)理論,一個(gè)教師從踏上工作崗位以后,要使自己的專業(yè)得到發(fā)展,就要確定一個(gè)發(fā)展目標(biāo)己更快的成長(zhǎng)。并校后,對(duì)全體教師進(jìn)行了一次集中培訓(xùn),要求每位教師都根據(jù)自己的實(shí)際情況制定教師自我專業(yè)化發(fā)展計(jì)劃,明確在今后工作中的目標(biāo),并在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中去努力實(shí)現(xiàn),以提高教師的專業(yè)化水平。二、加強(qiáng)師德修養(yǎng),作為教師必須具有良好的職業(yè)道德、高尚的師德情操和完善的人格。我們的學(xué)生模仿力強(qiáng),在學(xué)校,教師跟學(xué)生在一起的時(shí)間最長(zhǎng)教師的一言一行,默化的作用。教育實(shí)踐證明,教師的職業(yè)道德本身就是一種巨大的教育力量。因此,作為教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)“教師職業(yè)道德”規(guī)范,提高自身的職業(yè)道德水平。三、立足校本培訓(xùn),集中辦學(xué)后,這使得學(xué)生們的學(xué)習(xí)條件得到了很大的改善,養(yǎng),具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力、實(shí)踐創(chuàng)新能力和教育教學(xué)研究能力,培訓(xùn)的力度。在校本培訓(xùn)工作中,我校轉(zhuǎn)變學(xué)校在培訓(xùn)工作上“指揮棒”式的角色,立足實(shí)際充分挖掘教師資源,讓校本培訓(xùn)有重點(diǎn)、有針對(duì)性地解決教師工作中的實(shí)際問(wèn)題來(lái)服務(wù)教師。青年教師袁曉芳在作匯報(bào)課《長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)》一課,把信息技術(shù)和課堂教學(xué)進(jìn)行整合,特別是學(xué)具的使用,更突顯了“合作學(xué)習(xí)”、“主動(dòng)探究”的全新,課改是一個(gè)全新的事物,是全力推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措,。教師只有理解了課改的新理念,,教師的專題論壇。周校長(zhǎng)的《新課程理念下如何進(jìn)行備課》,就像一場(chǎng)及時(shí)雨,通過(guò)交流教師知道了新課程下如何備課,如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),如何去適應(yīng)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。關(guān)玉娟老師的《做好四個(gè)創(chuàng)設(shè),提高創(chuàng)新能力》的論壇,使老師們認(rèn)識(shí)到我們培養(yǎng)的是有創(chuàng)新精神、有實(shí)踐能力的一代新人,這是時(shí)代賦予我們的重任,今后的世界歸根到底是人才的世界能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才,誰(shuí)就掌握了主動(dòng),誰(shuí)就能立于不敗之地。同時(shí)我們還組織了全校型的論壇《新課程理念下的教與學(xué)》,通過(guò)這次論壇,使老師明確了新理念下教與學(xué)關(guān)系的轉(zhuǎn)變,方式的變化,從而去更好的定位教師的角色更好的處理自己的教學(xué)。同時(shí),我們還積極開(kāi)展集體備課,集體評(píng)課等活動(dòng)確定每個(gè)教研組先集體備課,研討課,聽(tīng)課后組織教師進(jìn)行課后評(píng)課,各抒己見(jiàn)指出每節(jié)課中的優(yōu)點(diǎn),學(xué)環(huán)節(jié)更好的建議。每?jī)芍苓M(jìn)行一次專題研討活動(dòng),引導(dǎo)教師初步嘗試研究性學(xué)習(xí),不斷開(kāi)拓視野,向著更高層次發(fā)展?，F(xiàn)代技術(shù)培訓(xùn),隨著社會(huì)的發(fā)展,我們已經(jīng)進(jìn)入了信息時(shí)代,新理念下的課堂教學(xué)也需要現(xiàn)代技術(shù)來(lái)進(jìn),所以我們每周五都把微機(jī)室對(duì)教師開(kāi)放,給教師足夠的時(shí)間去練習(xí)使用電腦。同時(shí)我們還讓信息技術(shù)老師對(duì)老教師進(jìn)行了兩次打字培訓(xùn),對(duì)年輕教師進(jìn)行《簡(jiǎn)單課件制作》的培訓(xùn),通過(guò)培訓(xùn)全體,我們一起觀摩了《0積極反思,一名優(yōu)秀的教師就是在反思中成長(zhǎng)起來(lái)的,尤其是圍繞課堂教學(xué)中的教后反思,對(duì)提高教師的業(yè)務(wù)水平起到至關(guān)重要的作用?；趯W(xué)校的集體備課活動(dòng),我們要求老師在第二次備課中,根據(jù)自身的特點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際情況,認(rèn)真修改教學(xué)預(yù)案憾之處,二度重建教學(xué)方案。別小看這給人深省的課后小記,卻能使我們經(jīng)常重視自己的課堂,改進(jìn)自己的教學(xué)方法,促使自己從經(jīng)驗(yàn)型向科研型方向發(fā)展力,提高自己的反思能力。四、通過(guò)自我培訓(xùn),關(guān)注每一位教師的成長(zhǎng),不斷提高教師自身水平。學(xué)校深入開(kāi)展了“六個(gè)一”活動(dòng):500并及時(shí)公布,及時(shí)反饋,涌現(xiàn)出了楊波、富金鳳、張春英等幾位優(yōu)秀教師帶動(dòng)全體教師認(rèn)真參與的積極性,收到較好的效果。在評(píng)價(jià)方面,建立完善的教師專業(yè)素質(zhì)評(píng)價(jià)機(jī)制,全面實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化學(xué)校要把教師看成學(xué)校的主人,學(xué)校事業(yè)的根本。通過(guò)評(píng)價(jià)前的引導(dǎo),評(píng)價(jià)中的幫助和評(píng)價(jià)后的反饋全程跟蹤管理,促使教師自覺(jué)改進(jìn)教學(xué)中的不足,向上的氛圍。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要反映教師創(chuàng)造性勞動(dòng)的性質(zhì)和教改方向;評(píng)價(jià)內(nèi)容要增加教師教研、教改、創(chuàng)造性活動(dòng)及實(shí)踐、師生關(guān)系、校本課程開(kāi)發(fā)等新鮮內(nèi)容;評(píng)價(jià)實(shí)施的過(guò)程應(yīng)要善于研究教師的教學(xué)優(yōu)勢(shì)和突出不足,幫助教師全面了解自己,明確自己成