甘肅省白銀市平川中恒學(xué)校2025屆高二上生物期末聯(lián)考模擬試題含解析

甘肅省白銀市平川中恒學(xué)校2025屆高二上生物期末聯(lián)考模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．用體重、性別等均相同的狗分為三組進行以下實驗：將含有放射性碘的注射液注射到a、b、c三組狗的體內(nèi)，然后定時檢測狗體內(nèi)血液中的放射量。4d后，向a組狗體內(nèi)注射無放射性的甲狀腺激素，向b組狗體內(nèi)注射無放射性的促甲狀腺激素，向c組狗體內(nèi)注射生理鹽水。實驗結(jié)果如下圖所示，對實驗結(jié)果的敘述不正確的是（）A.a是由于甲狀腺功能受到抑制B.c在該實驗中起對照作用C.b是由于促甲狀腺激素具有促進甲狀腺分泌甲狀腺激素的功能D.如果給狗注射促甲狀腺激素釋放激素，則此實驗狗的血液中放射量與a的相同2．在生物進化過程中，新物種形成的標(biāo)志是（）A.基因型頻率改變 B.基因頻率改變C.出現(xiàn)生殖隔離 D.存在地理隔離3．生物進化的證據(jù)是多方面的，其中能作為直接證據(jù)的是（）A.化石證據(jù) B.胚胎學(xué)證據(jù) C.比較解剖學(xué)證據(jù) D.分子生物學(xué)證據(jù)4．下列有關(guān)溫度參與調(diào)節(jié)植物生長發(fā)育的說法，錯誤的是（）A.秋冬季的低溫是部分植物開花所必需的條件B.有的植物需經(jīng)過春化作用才能開花C.莖尖感受低溫刺激后，通過春化素即赤霉素把信息傳遞到開花部位D.低溫作為信號，影響植物的開花是進化的結(jié)果5．下列有關(guān)減數(shù)分裂和受精作用的敘述，錯誤的是（）A.減數(shù)分裂過程中染色體復(fù)制一次B.減數(shù)第一次分裂的前期，同源染色體發(fā)生聯(lián)會C.受精卵中的DNA一半來自卵細(xì)胞D.受精作用與配子之間的相互識別有關(guān)6．如果已知子代基因型及比例為1YYRR：1YYrr：1YyRR：lYyrr：2YYRr：2YyRr，并且也知道上述結(jié)果是按自由組合定律產(chǎn)生的。那么親本的基因型是（）A.YYRR×YYRr B.YYRr×YyRrC.YyRr×YyRr D.YyRR×YyRr7．圖表示信號傳導(dǎo)的一種方式。甲表示產(chǎn)生信息分子X的細(xì)胞，乙是X的靶細(xì)胞。下列對應(yīng)關(guān)系合理的是()A.甲是感受器細(xì)胞，乙是肌細(xì)胞，X使乙發(fā)生膜電位的變化B.甲是甲狀腺細(xì)胞，乙是垂體細(xì)胞，X抑制乙分泌促激素釋放激素C.甲是胰島A細(xì)胞，乙是肌細(xì)胞，X促進乙中儲能物質(zhì)水解D.甲是甲狀腺細(xì)胞，乙是肝臟細(xì)胞，X加快乙的新陳代謝8．（10分）機體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果，是人體進行正常生命活動的必要條件。請結(jié)合圖（圖中A、B、C、D表示器官或細(xì)胞；①②③表示物質(zhì)）分析，下列說法中錯誤的是（）A.圖中①②③三種物質(zhì)既體現(xiàn)了激素分泌的分級調(diào)節(jié)，又體現(xiàn)了反饋調(diào)節(jié)B.圖中A器官是機體內(nèi)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的樞紐C.C細(xì)胞可產(chǎn)生抗體，其原因是C細(xì)胞識別抗原后迅速增殖分化D.長期焦慮和緊張會導(dǎo)致機體免疫力下降，原因是D細(xì)胞活性下降使細(xì)胞因子的分泌減少，影響了特異性免疫二、非選擇題9．（10分）現(xiàn)有兩種同科不同屬的農(nóng)作物，甲作物高產(chǎn)不耐鹽，乙作物低產(chǎn)但耐鹽。欲培育出既高產(chǎn)又耐鹽的植株，以適應(yīng)于鹽堿地栽培。請回答下面的問題：（1）采用_____（填“雜交”、“嫁接”或“轉(zhuǎn)基因”）方法可以達(dá)到上述目的，這種育種方法的優(yōu)點是_____。（2）采用細(xì)胞工程育種的方法如下：①甲、乙原生質(zhì)體經(jīng)誘導(dǎo)融合完成的標(biāo)志是_____。以胚狀體為材料，經(jīng)過人工薄膜包裝得到的人工種子，在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)成幼苗，與天然種子相比，人工種子具有哪些顯著的優(yōu)點？（請舉出1條）_____。②動物細(xì)胞工程應(yīng)用較廣泛的是單克隆抗體的制備，單克隆抗體最主要的優(yōu)點是_____。單克隆抗體的應(yīng)用主要有兩個方面，一個是作為_____試劑，能準(zhǔn)確地識別各種抗原物質(zhì)的細(xì)微差別，并跟一定抗原發(fā)生_____。另一方面可以用于_____和運載藥物。10．（14分）圖甲表示植物橫放之后根的向地性生長和莖的背地性生長，圖乙表示不同濃度生長素對根和莖生長的影響。請回答下列問題：（1）若圖甲中A處的生長素濃度為圖乙中的m，則B處的生長素濃度范圍為__________。根的向地性生長能否體現(xiàn)生長素作用的兩重性?________(填“能”或“不能”)。由圖乙可以看出，不同生長素濃度對植物同一器官的促進作用________(填“一定相同”、“一定不同”或“可能相同也可能不同”)。（2）生長素的合成部位為__________。生長素的極性運輸發(fā)生在器官的______(填“幼嫩”或“成熟”)部位，生長素的極性運輸是否受光照影響?___(填“是”或“否”)。（3）某實驗小組為證明莖產(chǎn)生頂端優(yōu)勢的原因是頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸，從而抑制了側(cè)芽的生長，進行了如下實驗。請把下列實驗補充完整：①正常的植株，不做處理，觀察側(cè)芽生長情況。②去除頂芽，在頂端放置一個_________________瓊脂塊，觀察側(cè)芽生長情況。③去除頂芽，__________________________，觀察側(cè)芽生長情況。11．（14分）如圖是某自然生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，其中a、b、c、d構(gòu)成生物群落，請回答下列問題：（1）圖中a、b、c、d依次為____________、__________、__________、_________。碳在非生物環(huán)境與生物群落之間的循環(huán)主要是以____________的形式進行的。（2）圖示初級消費者糞便中的能量屬于______（填字母）同化量的一部分，圖中b同化的能量最終的去向是______________________。若圖中b的同化量增加1kJ，則生產(chǎn)者的同化量至少需要增加_____kJ。12．閱讀下面的材料，完成（1）~（5）題。新型冠狀病毒是一種RNA病毒，表現(xiàn)出極高的傳染性和快速的人群間傳播能力。截至2020年11月12日，各國研制中的新冠疫苗超過200種，其中48種處于臨床試驗階段。除了傳統(tǒng)的滅活疫苗和減毒疫苗外，目前在研制中的還有基因工程重組疫苗、腺病毒載體疫苗、核酸疫苗（DNA疫苗、mRNA疫苗）等新的疫苗類型。我國在新冠疫苗研發(fā)領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位。2020年2月21日，西湖大學(xué)周強研究團隊報道了新冠病毒表面S蛋白的受體結(jié)合結(jié)構(gòu)域與細(xì)胞表面受體ACE2蛋白的結(jié)構(gòu)，揭開了新冠病毒入侵人體細(xì)胞的神秘面紗。研究顯示，S蛋白是病毒識別宿主細(xì)胞受體的一種關(guān)鍵蛋白，與ACE2蛋白表現(xiàn)出較強的結(jié)合能力，目前各國多種疫苗的研究都是針對S蛋白進行的。傳統(tǒng)疫苗是用滅活或減毒的病原體制成的生物制品。軍事科學(xué)院陳薇院士團隊采用的路線是腺病毒載體重組疫苗。腺病毒是一種DNA病毒，毒性很弱，感染后一般不會出現(xiàn)嚴(yán)重癥狀。通過基因工程改造，使腺病毒攜帶能表達(dá)新冠病毒S蛋白的DNA片段，人接種疫苗后，改造過的腺病毒侵染細(xì)胞后不會在細(xì)胞內(nèi)復(fù)制，但可以表達(dá)出S蛋白，誘導(dǎo)人體產(chǎn)生免疫反應(yīng)。mRNA疫苗是一種新型核酸疫苗，目前全世界還沒有正式上市流通的案例。除了考慮穩(wěn)定性，mRNA疫苗遞送入細(xì)胞也是技術(shù)難點，這將直接影響疫苗的效應(yīng)，目前常采用的方法是利用脂質(zhì)體納米顆粒包裹mRNA（如圖）。一支疫苗從研發(fā)到上市通常需要經(jīng)過8到20年的漫長歷程。為了應(yīng)對新冠疫情，各國都采用了不同形式的應(yīng)急途徑，安全高效的疫苗將是人類戰(zhàn)勝疫情的關(guān)鍵性武器。（1）在新冠肺炎的治療過程中，曾經(jīng)嘗試過血清療法，即為患者輸入新冠肺炎康復(fù)者的血清，血清中含有________，有利于患者康復(fù)。（2）腺病毒載體重組疫苗的巧妙之處在于改造后的腺病毒進入細(xì)胞后________。S蛋白被________等抗原呈遞細(xì)胞識別后，傳遞給________細(xì)胞，通過特異性免疫，在體內(nèi)產(chǎn)生________，并可長時間保留。當(dāng)再次遇到相同抗原會迅速高效地產(chǎn)生免疫反應(yīng)。若在接種該種疫苗前機體曾感染過腺病毒，則會使該種疫苗的有效性________。（3）包裹mRNA疫苗的脂質(zhì)體顆粒與________的基本結(jié)構(gòu)類似。你認(rèn)為研制新冠mRNA疫苗還需要考慮的問題有________。A．mRNA在細(xì)胞質(zhì)中易被降解B．mRNA在細(xì)胞中可能難以正確翻譯C．mRNA可能會插入到人體的染色體D．該疫苗是否適于快速大批量生產(chǎn)（4）腺病毒載體重組疫苗和mRNA疫苗產(chǎn)生抗原的場所都是在________（填“內(nèi)環(huán)境”或“細(xì)胞內(nèi)”。與傳統(tǒng)的減毒疫苗相比，腺病毒載體重組疫苗和mRNA疫苗等新型疫苗的安全性有所提高，是因為________。（5）目前科學(xué)家還致力于開發(fā)多聯(lián)疫苗，即注射一劑疫苗便可獲得對多種病原體的免疫，對此你認(rèn)為更有開發(fā)潛力的是本文所述疫苗中的哪種（或哪些），并陳述理由________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】分析題圖：前兩天因碘被吸收利用合成帶放射性碘的甲狀腺激素，故血液中放射性下降；兩天后血液中放射性上升是合成的帶放射性碘的甲狀腺激素釋放到血液中的緣故；第四天注射不同物質(zhì)，曲線發(fā)生變化，向a組狗體內(nèi)注射無放射性的甲狀腺激素，抑制了自身含放射性碘的甲狀腺激素的釋放，曲線下降；向b組狗體內(nèi)注射無放射性的促甲狀腺激素，自身含放射性碘的甲狀腺激素的釋放加快，曲線上升；向c組狗體內(nèi)注射生理鹽水，對自身含放射性碘的甲狀腺激素的釋放無影響，起對照作用?！驹斀狻緼、根據(jù)分析可知，兩天后血液中放射性上升是合成的帶放射性碘的甲狀腺激素釋放到血液中的緣故；向a組狗體內(nèi)注射無放射性的甲狀腺激素，抑制了下丘腦和垂體的分泌活動，使甲狀腺激素的分泌量減少，所以血液中放射性降低，曲線下降，A正確；B、向c組狗體內(nèi)注射生理鹽水，對自身含放射性碘的甲狀腺激素的釋放無影響，起對照作用，B正確；C、向b組狗體內(nèi)注射無放射性的促甲狀腺激素，自身含放射性碘的甲狀腺激素的分泌加快，血液中放射量增加，C正確；D、如果給狗注射促甲狀腺激素釋放激素，促甲狀腺激素釋放激素會作用于垂體，使其分泌促甲狀腺激素，現(xiàn)象與b相同，D錯誤。故選D。2、C【解析】新物種形成的三個基本環(huán)節(jié)是：突變和基因重組、自然選擇和隔離，突變和基因重組為進化提供原材料，自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向改變，隔離是物種形成的必要條件?！驹斀狻吭谏镞M化過程中，新物種形成的標(biāo)志是出現(xiàn)生殖隔離。故選C?！军c睛】題的知識點是地理隔離與生殖隔離在新物種形成過程中的作用，對新物種形成標(biāo)志的記憶是解題的關(guān)鍵。3、A【解析】化石在地層中出現(xiàn)的先后順序，說明了生物是由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進化而來的，始祖鳥化石說明了鳥類是由古代的爬行動物進化來的等。故研究生物進化最直接、最主要的證據(jù)是化石?！驹斀狻吭谘芯可镞M化的過程中，化石是最重要的、比較全面的證據(jù)。化石是保存在巖層中的古生物遺物和生活遺跡，直接說明了古生物的結(jié)構(gòu)或生活習(xí)性，化石在地層中出現(xiàn)的先后順序，說明了生物是由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進化而來的，始祖鳥化石說明了鳥類是由古代的爬行動物進化來的；而比較解剖學(xué)上的同源器官只是證明了具有同源器官的生物具有共同的原始祖先；胚胎學(xué)上的證據(jù)（如鰓裂）只是說明了古代脊椎動物的原始祖先都生活在水中。這些證據(jù)（包括分類學(xué)、遺傳學(xué)上的證據(jù)）的證明面都比較窄。因此生物進化最直接、最主要的證據(jù)是化石。即A正確。故選A。4、C【解析】植物激素調(diào)節(jié)在植物的生長發(fā)育和對環(huán)境的適應(yīng)過程中發(fā)揮著重要作用，但是，激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動調(diào)節(jié)的一部分。植物的生長發(fā)育過程，在根本上是基因組在一定時間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果。光照、溫度等環(huán)境因子的變化，會引起植物體內(nèi)產(chǎn)生包括植物激素合成在內(nèi)的多種變化，進而對基因組的表達(dá)進行調(diào)節(jié)?！驹斀狻緼、一些植物的開花主要受溫度影響，如冬小麥，在自然條件下，冬小麥等是在頭一年秋季萌發(fā)，以營養(yǎng)體過冬，到第二年夏初才開花和結(jié)實，對這類植物來說，秋冬季的低溫是開花所必需的條件，A正確；B、低溫誘導(dǎo)植物開花的過程，稱為春化作用，有的植物需經(jīng)過春化作用才能開花，B正確；C、在春化過程中形成一種春化素，植物感受低溫刺激后，可能通過春化素把信息傳遞到開花部位，不過這種物質(zhì)至今還沒被分離出來，春化素不一定就是赤霉素，春化作用也可能與赤霉素有關(guān)，C錯誤；D、低溫作為信號，影響這些植物的開花，也是進化的結(jié)果，經(jīng)過長期的進化過程，這樣一些能夠度過寒冷冬季的物種得以延續(xù)下來，D正確。故選C。5、C【解析】1、減數(shù)分裂是特殊的有絲分裂，其特殊性表現(xiàn)在：①從分裂過程上看：（在減數(shù)分裂全過程中）連續(xù)分裂兩次，染色體只復(fù)制一次②從分裂結(jié)果上看：形成的子細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)只有親代細(xì)胞的一半③從發(fā)生減數(shù)分裂的部位來看：是特定生物（一般是進行有性生殖的生物）的特定部位或器官（動物體一般在精巢或卵巢內(nèi)）的特定細(xì)胞才能進行（如動物的性原細(xì)胞）減數(shù)分裂。④從發(fā)生的時期來看：在性成熟以后，在產(chǎn)生有性生殖細(xì)胞的過程中進行一次減數(shù)分裂。2、受精作用的結(jié)果：（1）受精卵的染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目，其中有一半的染色體來自精子（父親），一半的染色體來自卵細(xì)胞（母親）。（2）細(xì)胞質(zhì)主要來自卵細(xì)胞?！驹斀狻緼、減數(shù)分裂過程中細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，但染色體只復(fù)制一次，A正確；B、減數(shù)第一次分裂的前期，同源染色體發(fā)生聯(lián)會，形成四分體，B正確；C、受精卵中的細(xì)胞核遺傳物質(zhì)一半來自卵細(xì)胞，一半來自精子，而細(xì)胞質(zhì)的DNA幾乎都來自卵細(xì)胞，C錯誤；D、受精作用與配子（精子和卵細(xì)胞）之間的相互識別有關(guān)，D正確。故選C。6、B【解析】后代分離比推斷法：（1）若后代分離比為顯性：隱性=3：1，則親本的基因型均為雜合子；（2）若后代分離比為顯性：隱性=1：1，則親本一定是測交類型，即一方是雜合子，另一方為隱性純合子；（3）若后代只有顯性性狀，則親本至少有一方為顯性純合子?！驹斀狻坎捎弥饘Ψ治龇ㄟM行分析：（1）后代中YY：Yy=1：1，由此可推知親本的基因型為YY×Yy；（2）后代中RR：Rr：rr=1：2：1，由此可推知親本的基因型為Rr×Rr。綜合以上可知，親本的基因型為YYRr×YyRr。故選B。7、D【解析】據(jù)圖可知，甲細(xì)胞產(chǎn)生的信息分子X通過血液運輸，作用于乙細(xì)胞，該過程應(yīng)屬于體液（激素）調(diào)節(jié)?！驹斀狻緼、若甲是感受器細(xì)胞，乙是肌細(xì)胞，X使乙發(fā)生膜電位的變化，該過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)，A錯誤；B、促激素釋放激素是由下丘腦分泌的，B錯誤；C、血糖濃度較低時，胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素通過促進肝細(xì)胞中糖原的水解維持血糖濃度，C錯誤；D、甲狀腺分泌的甲狀腺素可促進全身所有細(xì)胞的有機物氧化分解，D正確。故選D。8、C【解析】分析圖形：該圖為人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)過程圖．其中，A為下丘腦，B為甲狀腺，C為漿細(xì)胞，D為T細(xì)胞，①表示促甲狀腺激素釋放激素，②表示促甲狀腺激素，③表示甲狀腺激素?！驹斀狻緼、圖中①促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，促進②促甲狀腺激素分泌，促甲狀腺激素作用于甲狀腺，促進③表示甲狀腺激素分泌屬于激素的分級調(diào)節(jié)；甲狀腺激素的分泌反過來影響下丘腦和垂體的分泌功能體現(xiàn)了激素的負(fù)反饋調(diào)節(jié)，A正確；B、A為下丘腦，下丘腦的內(nèi)分泌細(xì)胞參與體液調(diào)節(jié)，神經(jīng)部參與神經(jīng)調(diào)節(jié)，是體內(nèi)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的樞紐，B正確；C、C為漿細(xì)胞，其來源于B細(xì)胞受抗原刺激后的增殖分化，漿細(xì)胞不能識別抗原也不具有分裂和分化的能力，C錯誤；D、由圖可知，長期焦慮和緊張會導(dǎo)致機體免疫力下降，原因是D細(xì)胞活性下降使細(xì)胞因子的分泌減少，影響了特異性免疫，D正確。故選C。二、非選擇題9、①.轉(zhuǎn)基因②.能定向的改變生物的性狀③.形成新的細(xì)胞壁④.生產(chǎn)不受季節(jié)限制、不會出現(xiàn)性狀分離、能保持優(yōu)良品種的遺傳特性、方便貯存和運輸⑤.特異性強，靈敏度高⑥.診斷⑦.特異性反應(yīng)⑧.治療、預(yù)防疾病【解析】（1）由于不同種生物之間存在生殖隔離，因此不能采用雜交法；由于嫁接屬于無性繁殖，該方法只能保留一個親本的優(yōu)良性狀，因此欲不能采用嫁接法；所以，培育出既高產(chǎn)又耐鹽的植株需要采用轉(zhuǎn)基因方法，這種育種方法能定向的改變生物的性狀。（2）①甲、乙原生質(zhì)體經(jīng)誘導(dǎo)融合完成的標(biāo)志是形成新的細(xì)胞壁。以胚狀體為材料，經(jīng)過人工薄膜包裝得到的人工種子，在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)成幼苗，與天然種子相比，人工種子具有的優(yōu)點有：生產(chǎn)不受季節(jié)限制、不會出現(xiàn)性狀分離、能保持優(yōu)良品種的遺傳特性、方便貯存和運輸。②單克隆抗體最主要的優(yōu)點是特異性強，靈敏度高。單克隆抗體的應(yīng)用主要有兩個方面，一個是作為診斷試劑，能準(zhǔn)確地識別各種抗原物質(zhì)的細(xì)微差別，并跟一定抗原發(fā)生特異性反應(yīng)。另一方面可以用于治療、預(yù)防疾病和運載藥物。10、(1).大于m小于n或(m～n)(2).能(3).可能相同，也可能不同(4).幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子(5).幼嫩(6).否(7).②有生長素的(8).③在頂端放置一個不含生長素的瓊脂塊【解析】（1）圖甲表示植物橫放之后根的向地性生長和莖的背地性生長。受重力的影響，使根和莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素向近地側(cè)轉(zhuǎn)移，導(dǎo)致遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度小于近地側(cè)生長素濃度。因根對生長素較莖敏感，近地側(cè)高濃度的生長素抑制了根的生長，遠(yuǎn)地側(cè)低濃度的生長素促進了根的生長；但對莖而言，近地側(cè)高濃度的生長素對莖的生長所起的促進作用強于遠(yuǎn)地側(cè)。（2）圖乙表示不同濃度生長素對根和莖生長的影響，表明生長素對根和莖的作用均具有兩重性，根對生長素比莖對生長素更敏感?！驹斀狻?1)在圖甲中，當(dāng)植物橫放時，在重力的作用下，生長素會向近地側(cè)運輸，導(dǎo)致近地側(cè)（B、D處）生長素的濃度高于遠(yuǎn)地側(cè)（A、C處）；由于根對生長素的敏感性高、莖對生長素的敏感性低，因此對于根而言，近地側(cè)（D處）高濃度的生長素抑制生長，遠(yuǎn)地側(cè)（C處）低濃度的生長素則促進生長，根表現(xiàn)為向地性生長；對于莖而言，近地側(cè)（B處）高濃度的生長素的促進作用強于遠(yuǎn)地側(cè)（A），莖表現(xiàn)出背地性生長。綜上分析，若圖甲中A處的生長素濃度為圖乙中的m，則B處的生長素濃度范圍為大于m小于n或(m～n)。根的向地性生長能體現(xiàn)生長素作用的兩重性。分析圖乙可知：不同生長素濃度對植物同一器官的促進作用可能相同，也可能不同。(2)生長素的合成部位為幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。生長素的極性運輸是指在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中，生長素只能從形態(tài)學(xué)的上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端，而不能反過來運輸?？梢姡L素的極性運輸發(fā)生在器官的幼嫩部位，而且不受光照等外界因素的影響。(3)欲通過實驗證明莖產(chǎn)生頂端優(yōu)勢的原因是頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸，從而抑制了側(cè)芽的生長，則自變量為有無頂芽、是否補充外源生長素，因變量是側(cè)芽生長情況，所以需要設(shè)置3組實驗。依據(jù)實驗設(shè)計遵循的對照原則和題干中給出的不完整的實驗步驟可推知，補充完整的實驗步驟如下：①正常的植株，不做處理，觀察側(cè)芽生長情況。②去除頂芽，在頂端放置一個有生長素的瓊脂塊，觀察側(cè)芽生長情況。③去除頂芽，在頂端放置一個不含生長素的瓊脂塊，觀察側(cè)芽生長情況?！军c睛】解答此題的難點在于對根的向地性生長和莖的背地性生長的原因的分析。識記并理解植物根的向地性與莖的背地性的原因、根對生長素的敏感性高于莖是分析圖甲中的A、B、C、D處生長素濃度的高低及其作用特點的關(guān)鍵。11、(1).初級消費者(2).次級消費者(3).分解者(4).生產(chǎn)者(5).CO2(6).d(7).自身的呼吸作用散失和被分解者利用(8).25【解析】1、由圖中雙箭頭可知d為生產(chǎn)者，進而可知a為初級消費者，b為次級消費者，c為分解者。2、能量的來源：生產(chǎn)者的能量主要來自太陽能，其余各營養(yǎng)級的能量來自上一營養(yǎng)級所同化的能量。能量去路：自身呼吸消耗；流向下一營養(yǎng)級；殘體、糞便等被分解者分解；未被利用。消費者同化能量=呼吸消耗+分解者分解利用+下一營養(yǎng)級同化+未被利用；攝入量=糞便量+同化量?！驹斀狻浚?）由圖中雙箭頭可知d為生產(chǎn)者，且a、b、c、d構(gòu)成生物群落，即初級消費者a，次級消費者b，c為分解者；大氣中的CO2進入生物群落主要是依賴于綠色植物的光合作用，碳元素從生物群落回到大氣中主要依賴于生物的呼吸作用產(chǎn)生的CO2，故碳在非生物環(huán)境與生物群落之間以CO2的形式進行循環(huán)。（2）消費者糞便中的能量來自于上一營養(yǎng)級的同化量，故圖示初級消費者糞便中的能量屬于d生產(chǎn)者同化量的一部分；圖中b為終級消費者，不會被捕食，因此其同化的能量最終去向有通過自身的呼吸作用散失和被分解者利用。若圖中b的同化量增加1kJ，因為b為次級消費者，至少得到的能量按能量傳遞效率20%計算，則d生產(chǎn)者的同化量至少需要增加1÷20%÷20%=25kJ?！军c睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動的過程、特點，掌握能量傳遞效率的相關(guān)計算，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題，難度適中。12、①.抗體②.不會復(fù)制（增殖），但可使細(xì)胞表達(dá)S蛋白③.樹突狀細(xì)胞#巨噬細(xì)胞④.輔助性T⑤.記憶細(xì)胞⑥.降低⑦.細(xì)胞膜⑧.ABD⑨.細(xì)胞內(nèi)⑩.疫苗中不含完整的病原體（疫苗在細(xì)胞中表達(dá)產(chǎn)物成分單純）?.mRNA疫苗（核酸疫苗、腺病毒載體重組疫苗），可將表達(dá)多種病原體抗原的核酸片段連接起來制備疫苗【解析】1、免疫治療中常見的方法是注射血清，免疫預(yù)防中常用的方法是注射疫苗。2、傳統(tǒng)疫苗是用滅活或減毒的病原體制成的生物制品，安全性較差、只能針對單一病原體。而核酸疫苗（mRNA疫苗、腺病毒載體重組疫苗）相較傳統(tǒng)疫苗更安全，且可制備多聯(lián)疫苗。3、在特異性免疫過程中，大多數(shù)抗原首先被抗原呈遞細(xì)胞識別、攝取并處理，后將抗原呈遞給輔助性T細(xì)胞，后將信號呈遞給B細(xì)胞，使之增殖分化產(chǎn)生記憶B細(xì)胞和漿細(xì)胞，漿細(xì)胞