幼兒園健康促進學(xué)校工作方案

第第頁幼兒園健康促進學(xué)校工作方案幼兒園健康促進學(xué)校工作方案（通用3篇）幼兒園健康促進學(xué)校工作方案篇1活動內(nèi)容：防備接種重點領(lǐng)域：健康相關(guān)領(lǐng)域：語言活動目標：1、教育幼兒知道打防備針、吃防備藥可以防備傳染病，保持身體健康。2、要求幼兒在防備接種時聽醫(yī)生的話，不哭鬧，培養(yǎng)幼兒的勇敢品質(zhì)。重點、難點：1、重點：能樂觀參加防備接種。2、難點：懂得防備接種的緊要性?；顒訙蕚洌河變翰僮骺ㄆ瑑蓮垺；顒舆^程：一、結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗啟發(fā)討論。1、一天早晨，媽媽對小弟說：“今日我要帶你去醫(yī)院打針。”小弟說：“媽媽，我沒有生病，為什么要打針？”2、提問：“小伙伴猜猜看，媽媽為什么要帶小弟去醫(yī)院打針？（幼兒依據(jù)本身的生活經(jīng)驗發(fā)表看法）你們打過防備針，吃過防備藥嗎？為什么要打防備針吃防備藥啊？”3、小結(jié)：“我們把打防備針、吃防備藥叫做防備接種，防備接種以后，我們的身體防范力就會提高，我們的身體就不容易生病?！倍⒂懻搼?yīng)當怎樣參加防備接種。1、出示圖片引導(dǎo)幼兒察看，提問：“這個小伙伴打針的時候是怎樣的？”（啟發(fā)幼兒說出不害怕、勇敢、不怕疼、不哭鬧等）2、提問：“假如不定時接受防備接種就會產(chǎn)生什么樣的后果？”三、小結(jié)：“小伙伴，認真接受防備接種就會少生病或不生病，身體就會更健康?！庇變簣@健康促進學(xué)校工作方案篇2活動目標：1、讓幼兒體驗在水中玩球的樂趣。2、學(xué)說“小球躲起來了”“小球浮上來了”“小球飄過來了”“小球飄走了”。3、培養(yǎng)幼兒的合作意識?；顒訙蕚洌?、在水槽中接滿水；兩個小伙伴一個乒乓球。2、玩水前將幼兒的長袖外套脫掉或卷起衣袖?；顒舆^程：1、師：小伙伴，今日老師手里有寶貝呢!你們猜猜看我手里拿著的是什么？（幼兒自由猜測）2、老師給你變個魔術(shù)。老師把小球放在水里，用手劃水，手不遇到球，小球隨著水流的方向飄走了。老師向相反的方向劃水，小球又飄回來了。3、小伙伴們兩人一組，一個在水槽左邊，一個在水槽右邊，小伙伴用手劃水，手不遇到球，讓小球從左邊飄向右邊，再從右邊飄向左邊。（邊做邊說：“小球飄過來了”“小球飄走了”。）4、觀看游戲“小球躲貓貓”。（1）師：小伙伴，小花貓來了!（配班老師發(fā)出小貓的聲音）哇，乒乓球可害怕小貓了，這可怎么辦?。克≡谒洗_定會被小貓叼走的。（幼兒自由發(fā)言）（2）師示范游戲：雙手捉住乒乓球，用力將球摁入水中，邊摁邊說：“小球躲起來了。”等小貓走后，師放開雙手，邊放邊說：“小貓走了，小球浮上來吧!”（3）師示范游戲第二遍，鼓舞幼兒一起說：“小球躲起來了?！薄靶∏蚋∩蟻砝?”4、分組游戲。（師講明游戲規(guī)定：聽到貓聲就躲起來，聽不到貓叫了就浮上來。）活動延長：小伙伴們，在水里玩球好不好？回家和父親媽媽玩玩，看看小球在水里游得快不快。活動反思：幼兒都喜愛玩水，對于小球在水里的飄動和浮沉更是充分了奇怪。這節(jié)課孩子們樂觀參加，師幼互動，動手動腦，既開發(fā)了幼兒智力，又激發(fā)了游戲興趣。但玩水時間不宜太長，注意幼兒安全。幼兒園健康促進學(xué)校工作方案篇3一、教育活動目標1.模仿各種小動物步行，磨練雙腳的協(xié)調(diào)本領(lǐng)。2.體會與同伴共同參加游戲的歡樂。二、活動準備1.各種動物頭飾。2.熟識兒歌內(nèi)容。三、引導(dǎo)要點1.活動重點：雙腳協(xié)調(diào)地模仿小動物走。2.活動難點：跟隨兒歌內(nèi)容改換各種走法。3.引導(dǎo)要點：（1）老師率領(lǐng)幼兒結(jié)合動物特征模仿小動物步行，先集體模仿再個人模仿。（2）掌握模仿動物步行的基本動作要領(lǐng)，如：幼兒模仿小青蛙時要雙腳跳起，輕輕落地。四、活動過程1.熱身活動。老師用鈴鼓拍出4/4拍子的節(jié)奏，幼兒隨著節(jié)奏拍手跟走。2.基本活動。（1）介紹動物，引發(fā)興趣。老師出示動物頭飾。提問：你們知道這些小動物是怎樣步行的嗎？（2）幼兒模仿動物步行。老師率領(lǐng)幼兒依據(jù)兒歌內(nèi)容逐一模仿小動物四散走，動作神色要夸張、形象。（3）幼兒自由模仿小動物步行。幼兒選擇本身喜愛的動物頭飾，模仿該動物自由四散走，老師在一旁提升幼兒的動作，使之更加形象。老師引導(dǎo)幼兒交換頭飾，再次模仿不同的動物步行。（4）老師與幼兒完整做模仿操兩遍3.放松活動。聽音樂做放松活動。動作：甩甩手，捶捶手，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)肩；踢踢腿、捶捶腿，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腰，彎彎腰