專題7課外文言文閱讀（原卷版）

專題7課外文言文閱讀一、（2022·廣東陽江·七年級(jí)期末）閱讀下面的文言文，完成練習(xí)。魯公治園，欲鑿池，父曰：“無地置土?！惫熘埂；蛟唬骸巴量蓧旧??！惫浦?，欲行。妻曰：“不畏小兒女顛躓①耶？”公復(fù)止?；蛟唬骸爸酵ㄖ?，設(shè)欄護(hù)之，又何憂焉？”公從之，又欲行。家人有止之者：“園成必添仆婦下房不足甚可慮也?！惫q夷②不能決，事又寢③?！咀⑨尅竣兕嵻W：被東西絆倒。②猶夷：遲疑不決的樣子。③寢：停止。1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（1）魯公治園()

（2）公猶夷不能決()2.用三條“/”給文中畫線的句子斷句。園成必添仆婦下房不足甚可慮也。3.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀惬@得的啟示。二、（2022·廣東潮州·七年級(jí)期末）閱讀下面文字，完成下面小題。承宮樵薪苦學(xué)承宮，瑯琊姑幕人，少孤①，年八歲，為人牧豬。鄉(xiāng)里徐子盛明②《春秋》經(jīng)，授諸生數(shù)百人。宮過其廬下，見諸生講誦，好之，因忘其豬而聽經(jīng)。豬主怪其不還，尋之。見而欲笞③之。門下生共禁乃止因留宮門下。樵薪執(zhí)苦④，數(shù)十年間，遂通其經(jīng)。（選自《后漢書·承宮傳》）【注】①少孤：少年喪父。②明：精通。③笞：用鞭、杖、竹板抽打。④樵薪執(zhí)苦：砍柴、干苦活。4.下列句子中加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（

）。A.授諸生數(shù)百人（教授） B.宮過其廬下（錯(cuò)過）C.見諸生講誦，好之（喜愛） D.遂通其經(jīng)（于是，就）5.請(qǐng)用“/”給文中畫線的句子斷句。門下生共禁乃止因留宮門下。6.承宮最終學(xué)有所成的因素有哪些？三、（2022·廣東廣州·七年級(jí)期末）閱讀下面的文段，然后回答問題。魯①有執(zhí)②長(zhǎng)竿入城門者，初豎執(zhí)之，不可入。橫執(zhí)之，亦不可入。計(jì)無所出。俄③有一老父④至，曰：“吾非圣人，但見事多矣，何不以鋸中截而入?！彼煲蓝刂?，世愚者，莫之及也。（選自《太平廣記》）【注釋】①魯：魯國(guó)。②執(zhí)：手拿著，③俄：一會(huì)兒，不久。④老父：老人。7.解釋下列加點(diǎn)詞的意思。①俄有一老父至

②遂依而截之

8.魯人執(zhí)竿者應(yīng)該怎樣進(jìn)城？這個(gè)故事告訴我們什么道理？四、（2022·廣東廣州·七年級(jí)期末）閱讀下面的文段，然后回答問題。董永賣身董永，少偏孤①，與父居，肆力田畝②，鹿車載自隨。父亡，無以葬，乃自賣為奴，以供喪事。主人知其賢，與錢一萬，遣之，永行三年喪畢。欲還主人，供其奴職③。道逢一婦人曰：“愿為子妻。”遂與之俱。主人謂永曰：“以錢與君矣。”永曰：“蒙君之惠，父喪收藏④。永雖小人⑤，必欲服勤致力，以報(bào)厚德。”主曰：“婦人何能？”永曰：“能織?！敝髟唬骸氨貭栒撸罹龐D為我織縑⑥百匹?！庇谑怯榔逓橹魅思铱棧斩?。女出門，謂永曰：“我，天之織女也。緣君至孝，天帝令我助君償債耳?！闭Z畢，凌空而去，不知所在。（選自《大孝記》）[注]①偏孤：年幼時(shí)母親死了。②肆力田畝：（父子）一起盡力種地。③供其奴職：再去做主人的奴仆。④收藏：收葬。③小人：貧窮無知的人。⑥縑：細(xì)絹。9.請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞的意思。①愿為子妻

②凌空而去

10.這則故事對(duì)我們有什么啟發(fā)？五、（2022·廣東韶關(guān)·七年級(jí)期末）閱讀下面文字，完成下面小題。識(shí)李·觀虎王戎①七歲，嘗與諸小兒游看道邊李樹多子折枝②諸兒競(jìng)走取之唯戎不動(dòng)。人問之，答曰：“樹在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。魏明帝于宣武場(chǎng)上斷虎爪牙，縱百姓觀之。王戎亦往看?；⒊虚g③攀欄而吼，其聲震地，觀者無辟易顛仆，戎湛然不動(dòng)，了無懼色?！咀⑨尅竣偻跞郑何鲿x名士，竹林七賢之一。②折枝：壓斷枝條。③承間：趁機(jī)。11.下列加點(diǎn)詞語意思不同的一項(xiàng)是（

）。A.樹在道旁而多子

羊腸小道B.縱百姓觀之

稍縱即逝C.王戎亦往看

有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎D.了無懼色

一走了之12.請(qǐng)用三條“/”給文中畫橫線句子斷句。嘗與諸小兒游看道邊李樹多子折枝諸兒競(jìng)走取之唯戎不動(dòng)13.請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容說說王戎是一個(gè)怎樣的人？六、（2022·廣東揭陽·七年級(jí)期末）閱讀下面的文言文，完成練習(xí)。狼（蒲松齡）有屠人貨肉歸，日已暮。欻一狼來，瞰擔(dān)上肉，似甚垂涎；步亦步，尾行數(shù)里。屠懼，示之以刃，則稍卻；既走，又從之。屠無計(jì)，默念狼所欲者肉，不如姑懸諸樹，而蚤取之。遂鉤肉，翹足掛樹間，示以空擔(dān)。狼乃止。屠即竟歸。昧爽往取肉，遙望樹上懸巨物，似人縊死狀。大駭。逡巡近之，則死狼也。仰首審視見口中含肉肉鉤刺狼腭如魚吞餌。時(shí)狼革價(jià)昂，直十余金，屠小裕焉。緣木求魚，狼則罹之，可笑矣。（節(jié)選自《聊齋志異》）14.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)詞語意思不同的一項(xiàng)是（

）。A.瞰擔(dān)上肉，似甚垂涎

白雪紛紛何所似B.遂鉤肉，翹足掛樹間

意與日去，遂成枯落C.時(shí)狼革價(jià)昂，直十余金

元方時(shí)年七歲，門外戲D.逡巡近之，則死狼也

日中不至，則是無信。15.請(qǐng)用“/”給文中畫線句子斷句。仰首審視見口中含肉肉鉤刺狼腭如魚吞餌16.請(qǐng)結(jié)合本文具體內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析一下這條狼的主要特點(diǎn)。七、（2022·廣東廣州·七年級(jí)期末）閱讀下面的文段，然后回答問題。罵鴨邑西白家莊居民某，盜鄰鴨烹之。至夜，覺膚癢。天明視之，茸生鴨毛，觸之則痛。大懼，無術(shù)可醫(yī)。夜夢(mèng)一人告之曰：“汝病乃天罰須得失者罵毛乃可落?！倍徫趟匮帕浚绞?，未嘗征于聲色①。某詭告翁曰：“鴨乃某甲所盜。彼深畏罵焉，罵之亦可儆②將來。”翁笑曰：“誰有閑氣罵惡人?！弊洳涣R。某益窘，因?qū)嵏驵徫?。翁乃罵，其病良已。（節(jié)選自《聊齋志異》）[注]①征于聲色：表現(xiàn)在語言和臉色上。②儆：使人警悟，不犯過錯(cuò)。17.用“/”線給文中劃線句子斷句（限斷2處）。汝病乃天罰須得失者罵毛乃可落。18.從故事中可以看出，鄰翁是怎樣的一個(gè)人？八、（2022·廣東惠州·七年級(jí)期末）閱讀下面的文言文，完成練習(xí)。原谷①有祖，年老，谷父母厭憎，欲捐②之。谷年十有五，諫父曰：“祖育兒生女，勤儉終身，豈有老而捐之者乎？是負(fù)義也。”父不從，作輿③，捐祖于野。谷隨，收輿歸。父曰：“汝何以收此兇具？”谷曰：“他日父母老無需更作此具是以收之?！备笐M，悔之，乃載祖歸養(yǎng)。（《太平御覽》）[注]①原谷：人名。②捐：拋棄。③輿：手推的小車，④兇：不吉利。19.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語的意思相同的一項(xiàng)是（

）。A.捐祖于野/于我如浮云B.欲捐之/下車引之C.乃載祖歸養(yǎng)/乃悟前狼假寐D.父不從，作輿/尊君在不20.請(qǐng)用“/”給文中畫線的句子斷句。他日父母老無需更作此具是以收之21.請(qǐng)根據(jù)〖甲〗〖乙〗兩篇選文回答問題。（1）甲、乙兩文在寫作手法上有什么共同之處？請(qǐng)你舉出一種并加以說明。（2）甲文中的元芳和乙文中的原谷身上分別表現(xiàn)出了中華民族怎樣的傳統(tǒng)美德？除此之外，你的身上還具有哪些讓別人感動(dòng)的中華傳統(tǒng)美德呢？請(qǐng)簡(jiǎn)述一例。九、（2022·廣東云浮·七年級(jí)期末）閱讀下面的文言文，完成練習(xí)。郭伋夜宿野亭漢，郭伋字細(xì)侯，茂陵人，為并州守。素結(jié)恩德。后行部①至西河有童兒數(shù)百各騎竹馬②迎拜于道。問使君③何日當(dāng)還，伋計(jì)日告之。既還，先期一日。伋恐違信，遂止野亭，須期乃入。以太守之尊，與竹馬童兒道旁偶語，乃以不肯失信于兒童。先歸一日，寧止野亭而候期，可謂信之至矣。【注釋】①行部：巡視州郡。②竹馬：兒童放在胯下當(dāng)馬騎的竹竿。③使君：漢代稱刺史為使君，漢代以后尊稱州郡長(zhǎng)官為使君。22.下列各項(xiàng)加點(diǎn)詞語意義相同的一項(xiàng)是（

）。A.為并州守/為人謀而不忠乎 B.素結(jié)恩德/素面朝天C.先期一日/須期乃入 D.寧止野亭而候期/止有剩骨23.請(qǐng)用三條“/”給文中畫線的句子斷句。后行部至西河有童兒數(shù)百各騎竹馬迎拜于道24.閱讀本文，說一說郭伋給你留下了怎樣的印象。十、（2022·廣東韶關(guān)·七年級(jí)期末）閱讀下面的文言文，完成練習(xí)。乘船華歆、王朗俱乘船避難，有一人欲依附，歆輒難之。朗曰：“幸尚寬，何為不可？”后賊追至，王欲舍所攜人。歆曰：“本所以疑正為此耳既以納其自托寧可以急相棄邪！”遂攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣。25.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語用法或意思不相同的一項(xiàng)是（

）。A.歆輒難之/又?jǐn)?shù)刀斃之B.世以此定華、王之優(yōu)劣/友人銜，下車引之C.王欲舍所攜人/過中不至，太丘舍去D.后賊追至/待君久不至26.用三條“/”給文中畫線的句子斷句。本所以疑正為此耳既以納其自托寧可以急相棄邪27.“世以此定華、王之優(yōu)劣”，世人認(rèn)為華歆、王朗分別是怎樣的人？十一、（2022·廣東廣州·七年級(jí)期末）閱讀下面的文段，完成后面的題目。許掾①年少時(shí)，人以比王茍子②，許大不平。時(shí)諸人士及支法師并在會(huì)稽西寺講，王亦在焉。許意甚忿，便往西寺與王論理，共決優(yōu)劣。苦相折挫③，王遂大屈。許復(fù)執(zhí)王理，王執(zhí)許理，更相覆疏④，王復(fù)屈。許謂支法師曰：“弟子向語何似？”支從容曰：“君語佳則佳矣，何至相苦⑤邪？豈是求理中之談哉！”（節(jié)選自劉義慶《世說新語·文學(xué)篇》）[注]①許掾：許詢，曾被召為司徒掾。②王茍子：王修，小名茍子，曾任著作郎。③折挫：反駁、詰難。④覆疏：反復(fù)分辨、說明。⑤相苦：以言辭使人困窘。28.請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞的意思。①許大不平

②便往西寺與王論理

29你贊同許掾的做法嗎？請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶?。十二、?022·廣東廣州·七年級(jí)期末）閱讀下面文段，然后回答問題。齊人有好獵者，曠日持久而不得獸。入則愧其家室，出則愧其知友州里①。惟②其所以不得之故，則狗