2.3耳和聽(tīng)覺(jué)（講義）副本

浙教版七年級(jí)下冊(cè)第二章第3節(jié)耳和聽(tīng)覺(jué)【知識(shí)點(diǎn)分析】一.耳的結(jié)構(gòu)與聽(tīng)覺(jué)的形成1.耳的結(jié)構(gòu)與功能（1）外耳：耳廓收集聲波外耳道傳導(dǎo)聲波（也有一部分加強(qiáng)的功能）（2）中耳：鼓膜隨著聲波的振動(dòng)而引起振動(dòng)，將振動(dòng)傳到聽(tīng)小骨鼓室與耳道一起引起共鳴，并且起到平衡氣壓的作用聽(tīng)小骨把聲音放大后傳到耳蝸咽鼓管連通鼓室和咽部，使鼓膜內(nèi)外空氣壓力保持平衡，從而使鼓膜能正常振動(dòng)（3）內(nèi)耳耳蝸內(nèi)有液體和聽(tīng)覺(jué)感受器，接受聲波的刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)前庭感覺(jué)頭部位置變動(dòng)，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)半規(guī)管維持姿勢(shì)和保持平衡。2.聽(tīng)覺(jué)的形成：（1）正常的聽(tīng)覺(jué)形成是：外界傳來(lái)的聲音引起鼓膜振動(dòng)，這種振動(dòng)經(jīng)過(guò)聽(tīng)小骨及其他組織傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)把信號(hào)傳給大腦，人就聽(tīng)到了聲音。即：聲波→耳廓→外耳道→鼓膜→鼓室內(nèi)聽(tīng)小骨→耳蝸→聽(tīng)神經(jīng)→大腦的聽(tīng)覺(jué)中樞產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)。（2）還可以通過(guò)骨傳導(dǎo),比如萬(wàn)年貝多芬可以通過(guò)牙咬筷子聽(tīng)鋼琴聲。3.助聽(tīng)器與失聰：聽(tīng)覺(jué)會(huì)隨著年齡的增大而越來(lái)越不靈敏。助聽(tīng)器能幫助很多聽(tīng)覺(jué)不靈敏的人來(lái)提高聽(tīng)力。但是，有些人由于聽(tīng)覺(jué)感官某一部分受到損傷，即使使用助聽(tīng)器也很難再聽(tīng)到聲音失聰。4.耳對(duì)保持身體平衡的作用：因?yàn)閮?nèi)耳中有感受頭部位置變動(dòng)的感受器。感受器過(guò)于敏感的人，在受到過(guò)長(zhǎng)或過(guò)強(qiáng)的刺激時(shí)，會(huì)出現(xiàn)頭暈、惡心、嘔吐、出汗、流涎等癥狀，這就是通常所說(shuō)的暈車、暈船和航空病。二.聲音的特性1.音調(diào)：聲音音調(diào)的高低與發(fā)聲物體振動(dòng)的快慢有關(guān)，物體振動(dòng)得越快，發(fā)出的音調(diào)就越高。2.頻率：物體每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)叫做頻率。物體振動(dòng)得越快，頻率就越大，音調(diào)就越高。因此頻率是描述物體振動(dòng)快慢的量，它決定著聲音音調(diào)的高低。頻率的單位是赫茲,簡(jiǎn)稱赫。兒童說(shuō)話的音調(diào)一般比成年人高，女人的音調(diào)一般比男人的高。人的發(fā)聲頻率大約在65赫到1100赫之間。3.人能聽(tīng)到的頻率范圍：人對(duì)高音和低音的聽(tīng)覺(jué)是有一定限度的，大多數(shù)人能夠聽(tīng)到的聲音頻率范圍為20~20000赫。4.超聲與次聲：我們把高于20000赫的聲音叫做超聲，低于20赫的聲音叫做次聲。一般人是聽(tīng)不到超聲和次聲的，但一些動(dòng)物卻能聽(tīng)到。5.聲音的應(yīng)用：（1）聲音可以傳遞信息蝙蝠利用超聲波來(lái)辨別獵物的方位及距離。大象可以利用次聲波進(jìn)行交流。醫(yī)生利用超聲波掃描可以得到人體內(nèi)部各器官的圖像（2）聲音可以傳遞能量大聲說(shuō)話導(dǎo)致雪崩超聲波粉碎結(jié)石6.響度：聲音的強(qiáng)弱叫做響度。響度是人們對(duì)聲音強(qiáng)弱的主觀感覺(jué)。7.影響響度的因素：對(duì)于同一聲源發(fā)出的聲音，其響度與聲源的振動(dòng)幅度有關(guān)，跟人距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)。聲源的振動(dòng)幅度越大，聲音的響度越大；距離聲源越遠(yuǎn)，聲音越分散，聲音的響度也就越小。但不同的人對(duì)聲音的感覺(jué)是不同的。8.響度的大小計(jì)量：在聲學(xué)上，人們通常用分貝作為單位來(lái)計(jì)量聲音的強(qiáng)弱。分貝的符號(hào)為dB。0dB是人剛能聽(tīng)到的最微弱的聲音，30dB~40dB是較為理想的安靜環(huán)境，7OdB會(huì)干擾人們談話、影響工作效率，長(zhǎng)時(shí)間處于大于100B的環(huán)境中對(duì)耳的聽(tīng)力會(huì)造成損傷，大于120dB的聲音則會(huì)導(dǎo)致耳疼痛，甚至?xí)斐捎谰眯月?tīng)覺(jué)障礙而聽(tīng)不到任何聲音。9.音色：在許多同學(xué)同時(shí)講話時(shí)，即使沒(méi)有看到人，我們也可以分辨出每個(gè)同學(xué)的聲音。不同的樂(lè)器同時(shí)演奏時(shí)，即使它們發(fā)出的響度與音調(diào)相同，僅憑聽(tīng)覺(jué)我們也可以把它們區(qū)分開(kāi)來(lái)。這表明聲音還有一個(gè)十分重要的特征，那就是音色。音色反映了聲音的品質(zhì)與特色。不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出的音色就不同，人對(duì)聲音的感覺(jué)也就不一樣。10.聲音的三要素：音調(diào)、音色、響度。三.噪聲污染1.樂(lè)音：自然界中有各種聲音。清脆的鳥鳴聲、悠揚(yáng)的樂(lè)器聲、悅耳的歌聲等往往使人感覺(jué)輕松愉快，我們把這類聲音叫做樂(lè)音;2.噪音：馬路上的嘈雜聲、飛機(jī)的轟鳴聲等往往使人煩躁不安，我們把這類聲音叫做噪聲。3.噪音判定與規(guī)定：從環(huán)境保護(hù)的角度來(lái)看，凡影響人們正常工作、生活和休息的聲音都是噪聲。例如你在學(xué)習(xí)時(shí)，鄰居發(fā)出的優(yōu)美的音樂(lè)對(duì)你來(lái)說(shuō)也是噪聲。噪聲妨礙人們的生活、工作與學(xué)習(xí)，有害健康，被列為國(guó)際公害。世界上許多國(guó)家都通過(guò)立法頒布了噪聲污染標(biāo)準(zhǔn)。我國(guó)政府規(guī)定，工廠和工地的噪聲不能超過(guò)85~90分貝。居民居住區(qū)的噪聲，白天不能超過(guò)50分貝，夜間不能超過(guò)40分貝。4.噪音的防治：（1）從聲源處減弱（2）從傳播途徑中減弱（3）從人耳處減弱【例題分析】一、單選題1．寧蕪鐵路連接南京和蕪湖，是中國(guó)最繁忙的單線鐵路之一，如圖是寧蕪鐵路位于秦淮區(qū)中華門的一段鐵軌，枕木下方鋪有大量碎石子，可以減震，從而有效減弱火車行駛過(guò)程中的噪聲。下列與其控制噪聲方法相同的是（）A．學(xué)校附近禁止鳴笛 B．工廠里工人戴的防噪聲耳罩C．高速公路旁的隔音板 D．路邊的噪聲監(jiān)測(cè)儀【答案】A【解析】枕木下方鋪有大量碎石子，可以減震，屬于在在聲源處減弱噪聲；A．學(xué)校附近禁止鳴笛，屬于在在聲源處減弱噪聲，故A符合題意；B．工廠里工人戴的防噪聲耳罩，屬于在人耳處減弱噪聲，故B不符合題意；C．高速公路旁的隔音板，屬于在傳播過(guò)程中減弱噪聲，故C不符題意；D．路邊的噪聲監(jiān)測(cè)儀，只能減弱噪聲響度的大小，不能減弱噪聲，故D不符合題意。2．吉他在使用前需要通過(guò)調(diào)弦將音調(diào)調(diào)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)。如圖是前后兩次撥動(dòng)A琴弦時(shí)，調(diào)音器的顯示界面。分析圖中的畫面結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知（）A．頻率越高，音調(diào)越低 B．第二次撥動(dòng)的力度更小C．琴弦越緊，音調(diào)越高 D．響度越大，音調(diào)越低【答案】C【解析】A．音調(diào)的高低與頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高，故A不符合題意；B．由圖得，第一次撥，琴弦發(fā)出的響度為56dB，第二次撥，琴弦發(fā)出的響度為73dB，即第二次聲音的響度比第一次聲音的響度大，則第二次振幅更大，撥動(dòng)的力度更大，故B不符合題意；C．由圖可知，第一次撥動(dòng)琴弦，音調(diào)為145Hz，音調(diào)偏高，要擰松弦；第二次撥動(dòng)琴弦，音調(diào)為106Hz，音振動(dòng)調(diào)偏低，要擰緊弦琴，說(shuō)明弦越緊，音調(diào)越高，故C符合題意；D．響度與振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大；音調(diào)與琴弦的頻率有關(guān)，故D不符合題意。3．關(guān)于下列四個(gè)情景的說(shuō)法正確的是（

）A．如圖甲，撥動(dòng)鋼尺的力越大響度越大，是因?yàn)榱υ酱箐摮哒駝?dòng)得越快B．如圖乙，航母艦載機(jī)引導(dǎo)員戴上耳罩，是為了消除噪聲C．如圖丙，雙層玻璃可以達(dá)到隔音的效果從而減小噪聲D．如圖丁，敲鐘時(shí)，用力越大，鐘聲在空氣中的傳播速度越大【答案】C【解析】A．撥動(dòng)鋼尺的力越大響度越大，是因?yàn)榱υ酱箐摮哒駝?dòng)幅度越大，與振動(dòng)快慢無(wú)關(guān)，故A錯(cuò)誤；B．航母艦載機(jī)引導(dǎo)員戴上耳罩，是在人耳處減弱噪聲，不能消除噪聲，故B錯(cuò)誤；C．雙層玻璃可以在聲音傳播過(guò)程中阻礙噪音的傳播，達(dá)到隔音的效果從而減小噪聲，故C正確；D．敲鐘時(shí)，用力越大，響度越大，聲音傳播的速度與響度無(wú)關(guān)，故D錯(cuò)誤。4．下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是（）A．發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開(kāi)說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的B．真空罩內(nèi)抽氣后幾乎聽(tīng)不到鈴聲，說(shuō)明聲音傳播需要時(shí)間C．小白兔通過(guò)聲音的音調(diào)判斷出叫門的不是媽媽D．測(cè)繪船通過(guò)聲吶確定海底的地形利用了聲波傳遞能量【答案】A【解析】A．圖中正在發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開(kāi)，說(shuō)明音叉在振動(dòng)，從而說(shuō)明聲音是由音叉的振動(dòng)產(chǎn)生的，故A正確；B．真空罩內(nèi)抽氣后幾乎聽(tīng)不到鈴聲，說(shuō)明真空不能傳聲，故B錯(cuò)誤；C．不同的發(fā)聲體由于其材料、結(jié)構(gòu)不同，則發(fā)出聲音的音色也不同。圖中，小白兔通過(guò)聲音的音色判斷出叫門的不是媽媽，故C錯(cuò)誤；D．測(cè)繪船通過(guò)聲吶確定海底的地形利用了聲波可以傳遞信息，不是利用聲波傳遞能量，故D錯(cuò)誤。5．如圖所示是小鳥哨子，由一支帶有小孔的塑料管和“活塞”組成，將活塞從下端塞入，下列說(shuō)法正確的是（）A．哨音是由筒內(nèi)的活塞振動(dòng)產(chǎn)生的B．換用更大的力吹氣可以改變哨音的音調(diào)C．吹氣時(shí)來(lái)回拉動(dòng)“活塞”可以改變空氣柱長(zhǎng)度從而改變哨音的音調(diào)D．我們能聽(tīng)到的哨聲，對(duì)所有人來(lái)說(shuō)，都是樂(lè)音【答案】C【解析】A．哨音是由筒內(nèi)的空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的，故A錯(cuò)誤；B．換用更大的力吹氣可以改變哨音的響度，不是音調(diào)，故B錯(cuò)誤；C．吹氣時(shí)來(lái)回拉動(dòng)“活塞”可以改變空氣柱長(zhǎng)度，改變哨音的音調(diào)，C正確；D．我們能聽(tīng)到的哨聲，對(duì)有的人來(lái)說(shuō)是噪音，故D錯(cuò)誤。6．如圖所示，“遼寧號(hào)”航母上的起飛引導(dǎo)員佩戴有耳罩的頭盔，目的是（）A．防止噪聲的產(chǎn)生 B．阻斷噪聲的傳播C．防止噪聲進(jìn)入耳朵 D．監(jiān)測(cè)噪聲強(qiáng)弱的等級(jí)【答案】C【解析】控制噪聲的方法有三種：防止噪聲產(chǎn)生；阻斷噪聲的傳播；防止噪聲進(jìn)入耳朵?！斑|寧號(hào)”航母上的起飛引導(dǎo)員佩戴有耳罩的頭盔，目的是防止噪聲進(jìn)入耳朵，故ABD不符合題意，C符合題意。7．為了安全，有些轎車裝有倒車?yán)走_(dá)，當(dāng)轎車倒車時(shí)，尾部在非安全距離內(nèi)遇到人或障礙物，雷達(dá)就會(huì)發(fā)出警報(bào)，方便司機(jī)判斷車尾與后部障礙物間的距離，如圖所示，在倒車?yán)走_(dá)工作過(guò)程中，應(yīng)用了大量的物理知識(shí)，下列知識(shí)沒(méi)有得到應(yīng)用的是（）A．聲音可以傳遞信息 B．聲音可以傳遞能量C．回聲 D．超聲波【答案】B【解析】倒車?yán)走_(dá)，即倒車防撞雷達(dá)，也叫泊車輔助裝置，它能以聲音或更為直觀的顯示告知司機(jī)車輛周圍是否有障礙物，倒車時(shí)，利用超聲波原理，由裝置在車尾保險(xiǎn)杠上的探頭發(fā)送超聲波撞擊障礙物后反射此聲波，計(jì)算出車體與障礙物間的實(shí)際距離，然后提示給司機(jī)，使停車或倒車更容易、更安全，所以說(shuō)倒車?yán)走_(dá)應(yīng)用了回聲定位的原理，倒車?yán)走_(dá)工作過(guò)程中，應(yīng)用了超聲波、回聲、聲音可以傳遞信息，沒(méi)涉及到聲音可以傳遞能量。故ACD不符合題意，B符合題意。8．如圖為聲音的波形圖，下列說(shuō)法正確的是（）A．甲、乙、丙三者的音調(diào)不同B．甲、乙、丙三者的響度不同C．甲、乙、丙三者的音色不同D．甲、乙、丙三者的音調(diào)、響度、音色都不同【答案】C【解析】AD．從圖中可以看出，相同時(shí)間內(nèi)，甲、乙、丙振動(dòng)的快慢相同，即都是振動(dòng)了四個(gè)波形，故頻率相同，所以音調(diào)相同，故AD錯(cuò)誤；B．甲、乙、丙的振動(dòng)時(shí)的幅度相同，即幅度相同，故響度相同，故B錯(cuò)誤；C．甲、乙、丙的波形不同，故三個(gè)物體的音色不相同；故C正確。9．大冶市在創(chuàng)建文明城市過(guò)程中：落實(shí)為民服務(wù)，改善了許多民生工程。如圖所示，盲人用手杖敲擊不同的盲道導(dǎo)航地磚，從而辨別不同的信息，下列說(shuō)法正確的是（）A．地磚發(fā)聲是由地磚振動(dòng)產(chǎn)生的B．聲音在空氣中傳播的速度約是3×108m/sC．用大小不同的力敲擊同一塊地磚產(chǎn)生聲音的音調(diào)不同D．導(dǎo)航地磚主要是利用聲音傳遞能量【答案】A【解析】A．聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，地磚發(fā)聲是由地磚振動(dòng)產(chǎn)生的聲音，故A正確；B．聲音在15℃的空氣中傳播速度是約為340m/s，故B錯(cuò)誤；C．用大小不同的力敲擊同一塊地磚，振幅不同，所以響度也不同，故C錯(cuò)誤；D．導(dǎo)航地磚主要是利用聲音傳遞信息，故D錯(cuò)誤。10．圖示為我國(guó)民族吹管樂(lè)器﹣﹣嗩吶，用它吹奏名曲《百鳥朝鳳》，模仿的多種鳥兒叫聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，讓人仿佛置身于百鳥爭(zhēng)鳴的森林之中，關(guān)于嗩吶，下列說(shuō)法正確的是（）A．用不同的力度吹奏，主要改變聲音的音調(diào)B．吹奏時(shí)按壓不同位置的氣孔，主要改變聲音的響度C．嗩吶前端的喇叭主要是使聲音放大，改變聲音的音色D．嗩吶模仿的鳥兒叫聲令人愉悅，是樂(lè)音【答案】D【解析】A.用不同的力度吹奏，使發(fā)聲體的振幅不同，從而發(fā)出聲音的響度不同，A錯(cuò)誤；B．吹奏時(shí)按壓不同位置的氣孔，則發(fā)聲的空氣柱長(zhǎng)度不同，振動(dòng)頻率不同，因此主要改變聲音的音調(diào)，故B錯(cuò)誤；C．嗩吶前端的喇叭主要是使聲音放大，主要改變聲音的響度，故C錯(cuò)誤；D．嗩吶模仿的鳥兒叫聲令人愉悅，此時(shí)對(duì)聽(tīng)到的人來(lái)說(shuō)是樂(lè)音，故D正確。11．如圖所示，將某物體振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音輸入噪聲檢測(cè)器和示波器，某一瞬間噪聲檢測(cè)器的示數(shù)如圖甲所示，同時(shí)在示波器上觀察到的波形如圖乙所示，可見(jiàn)波形豎直方向的“幅值”最大值在變化，理解正確的是（）A．圖甲裝置顯示了聲音的頻率B．圖乙波形中的“幅值”與聲音的頻率有關(guān)C．圖甲裝置能減弱噪音D．圖乙波形中的“幅值”反映了聲音的“響度”【答案】D【解析】A．噪聲監(jiān)測(cè)顯示聲音的大小，即聲音的響度，單位是分貝（dB），故A錯(cuò)誤；BD．響度與振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大，圖乙波形中的“幅值”與聲音的響度有關(guān)，“幅值”隨著時(shí)間的增長(zhǎng)在變小，說(shuō)明響度變小，故B錯(cuò)誤，D正確；C．圖甲裝置只能監(jiān)測(cè)聲音的大小，不能減弱聲音，故C錯(cuò)誤。12.如圖所示，相同的水下錄音裝置A、B錄下在海里同一位置的鯨發(fā)出的同一段聲音。A錄到的有高、低音，B錄到的只有低音。由此可以推測(cè)：在海洋中能傳播較遠(yuǎn)距離的聲音是A．音調(diào)較低的 B．音調(diào)較高的 C．能量較小的 D．響度較小的【答案】A【解析】音調(diào)的高低是由發(fā)聲體的振動(dòng)頻率來(lái)決定的，振動(dòng)頻率大，音調(diào)高，振動(dòng)頻率小，音調(diào)低；由圖可知，A距離鯨魚較近，B距離鯨魚較遠(yuǎn)，因?yàn)锳錄到的有高、低音，B錄到的只有低音，說(shuō)明錄到的是頻率較低的聲音，所以頻率較低的，即音調(diào)較低的聲音在海洋中能傳播較遠(yuǎn)距離。故A符合題意，BCD不符合題意。13．如圖所示，依靠發(fā)射、接收超聲波捕獲食物的動(dòng)物是（）A．金魚B．蝙蝠C．大象 D．蜜蜂【答案】B【解析】以昆蟲為食的蝙蝠，視覺(jué)很差，飛行中不斷發(fā)出超聲波的脈沖，依靠身體的反射波來(lái)捕食。而金魚、大象、蜜蜂等動(dòng)物視力較好，不需要依靠超聲波。故ACD不符合題意，14．2019年12月17日，我國(guó)自主研發(fā)的航母“山東艦”交付海軍，如圖在艦載飛機(jī)旁邊的工作人員佩戴有耳罩的頭盔，耳罩的作用是（）A．防止噪聲的產(chǎn)生 B．在傳播過(guò)程中減弱噪聲C．在人耳處減弱噪聲 D．防止風(fēng)吹到頭部【答案】C【解析】減弱噪聲有三種方法：①在人耳處減弱噪聲；②在傳播途中減弱噪聲；③在聲源處減弱噪聲；由題意可知，在飛機(jī)旁的工作人員佩戴有耳罩的頭盔，這是在人耳處減弱噪聲，故ABD不符合題意，C符合題意。15．在醫(yī)院、學(xué)校和科學(xué)研究部門附近，都可以看到禁鳴喇叭標(biāo)志。在下列方法中，與這種控制噪聲的方法相同的是（）A．工人戴上防噪聲耳罩 B．在馬路兩旁植樹(shù)造林C．上課時(shí)關(guān)閉教室的門窗 D．在摩托車上上安裝消聲器【答案】D【解析】禁鳴喇叭是在聲源處減弱噪聲的。A．工人戴上防噪聲耳罩，是在人耳處減弱噪聲，故A不符合題意；B．在馬路兩旁植樹(shù)造林，是在傳播過(guò)程中減弱噪聲，故B不符合同意；C．上課時(shí)關(guān)閉教室的門窗，是在傳播過(guò)程中減弱噪聲，故C不符合題意；D．在摩托車上安裝消聲器，是在聲源處減弱噪聲，故D符合題意。16．為緩解交通壓力，許多大中城市都修建了輕軌，我們看到，緊鄰居民區(qū)的地方大都安裝了封閉的玻璃屏，如圖所示，這樣做的目的是（）A．控制輕軌的速度 B．在聲源處減弱噪聲C．在人耳處減弱噪聲 D．在傳播過(guò)程中減弱噪聲【答案】D【解析】緊鄰居民區(qū)的地方大都安裝了封閉的玻璃屏，就是通過(guò)阻斷噪聲的傳播來(lái)減弱噪聲，它并不能防止噪聲的產(chǎn)生，也不能防止噪聲進(jìn)入人耳，屬于在傳播過(guò)程中減弱噪聲，故ABC不符合題意，D符合題意。17．下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A．在《爸爸去哪兒》節(jié)目中，孩子們很容易辨別出爸爸發(fā)出的聲音，這主要是爸爸聲音的音調(diào)不同B．蒙上雙眼僅憑聲音也能大致確定聲源的方位是由于“雙耳效應(yīng)”C．文明城市要求植樹(shù)種草，樹(shù)木和花草既能美化城市也具有減弱噪聲的作用D．古代行軍宿營(yíng)時(shí)，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽(tīng)到敵人的馬蹄聲，是因?yàn)榇蟮貍髀暠瓤諝饪臁敬鸢浮緼【解析】A．因?yàn)槊總€(gè)人的聲帶結(jié)構(gòu)不同，所以發(fā)出聲音的音色就會(huì)不同，所以我們可以通過(guò)音色辨別是誰(shuí)，故A錯(cuò)誤，A符合題意；B．聲音傳到兩只耳朵的時(shí)刻和強(qiáng)弱以及其他特征也不同，這些差異就是我們用耳朵判斷聲源方位的重要基礎(chǔ)，也就是雙耳效應(yīng)．正是由于雙耳效應(yīng)，人們可以準(zhǔn)確地判斷聲音傳來(lái)的方位．故B正確，B不符合題意；C．樹(shù)木和花草具有吸收、減弱噪聲的作用，屬于在傳播過(guò)程中減弱噪聲，故C正確，C不符合題意；D．固體傳播聲音比氣體快，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽(tīng)到敵人的馬蹄聲，是因?yàn)榇蟮貍髀暠瓤諝饪?，故D正確，D不符合題意。18．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是()A．只要物體振動(dòng)，我們就一定能聽(tīng)到聲音B．聲音在不同介質(zhì)中傳播速度相同C．市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲音傳播過(guò)程中減弱噪聲D．我們能分辨出不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，主要根據(jù)它們發(fā)聲的音色不同【答案】D【解析】振動(dòng)頻率低于20Hz和高于20000Hz的聲音人耳是聽(tīng)不到的，故A錯(cuò)誤；聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，一般地，在固體中最快，在液體中較慢，在氣體中最慢，故B錯(cuò)誤；市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲源處減弱噪聲的，故C錯(cuò)誤；我們能分辨出不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，主要根據(jù)它們發(fā)聲的音色不同，故D正確．19．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的各種實(shí)驗(yàn)情景中，說(shuō)法中正確的是（）A．甲實(shí)驗(yàn)：鋼尺振動(dòng)的頻率越低，音調(diào)也越低B．乙實(shí)驗(yàn)：抽氣過(guò)程中，鐘罩內(nèi)鈴聲變小，說(shuō)明真空可以傳聲C．丙實(shí)驗(yàn)：鼓面的振動(dòng)幅度越大，音調(diào)越高D．丁實(shí)驗(yàn)：乒乓球被彈開(kāi)的幅度越大，音叉發(fā)聲的響度越小【答案】A【解析】A．聲音的音調(diào)與振動(dòng)頻率有關(guān)，頻率越小，音調(diào)越低，所以甲實(shí)驗(yàn)，當(dāng)鋼尺振動(dòng)的頻率越低時(shí)，音調(diào)越低，故A正確；B．乙實(shí)驗(yàn)，當(dāng)空氣被不斷抽出后，鈴聲逐漸減弱，據(jù)此進(jìn)行推理可知，聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，故B錯(cuò)誤；C．聲音的響度與振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大；所以丙實(shí)驗(yàn)，鼓面的振動(dòng)幅度越大，響度越大，故C錯(cuò)誤；D．聲音的響度與振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大；所以丁實(shí)驗(yàn)，乒乓球被彈開(kāi)的幅度越大，音叉發(fā)聲的響度越大，故D錯(cuò)誤。20．下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A．“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人！”這里的“高聲語(yǔ)”指的是音調(diào)高B．蒙上雙眼僅憑聲音也能大致確定聲源的方位，是由于“雙耳效應(yīng)”C．我市力爭(zhēng)創(chuàng)建全國(guó)文明城市，要求植樹(shù)種草，樹(shù)木和花草既能美化城市，也具有吸收、減弱噪聲的作用D．地震、火山噴發(fā)、臺(tái)風(fēng)等自然災(zāi)害，往往伴有次聲波的產(chǎn)生【答案】A【解析】A．聲音的響度指的是聲音的大小，“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”這里的“高”指的是聲音的響度高，故A錯(cuò)誤。B．蒙上雙眼僅憑聲音也能大致確定聲源的方位是由于“雙耳效應(yīng)”，故B正確。C．樹(shù)木可以在傳播過(guò)程中減弱噪聲，因此植樹(shù)種草既能美化城市也具有吸收、減弱噪聲的作用，故C正確。D．地震、火山噴發(fā)、臺(tái)風(fēng)、海嘯等，都會(huì)產(chǎn)生人類聽(tīng)不到的次聲波，故D正確。21．如圖有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．甲圖中，演奏者通過(guò)手指在弦上按壓位置的變化來(lái)改變發(fā)聲的響度B．乙圖中，敲鑼時(shí)用力越大，所發(fā)聲音的響度越大C．丙圖中，隨著向外不斷抽氣，鈴聲聲源處的振幅越來(lái)越小D．丁圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻能在聲源處減弱噪聲【答案】B【解析】A．手指在弦上按壓位置的變化，會(huì)改變發(fā)聲的音調(diào)，故A錯(cuò)誤；B．敲鑼時(shí)，用力越大，鑼的振幅越大，所發(fā)聲音的響度越大，故B正確；C．由于聲音無(wú)法在真空中傳播，在抽氣的過(guò)程中，傳播聲音的介質(zhì)減少，所以鈴聲逐漸減小，鈴聲聲源處的振幅并不變，故C錯(cuò)誤；D．城市某些路段兩旁的透明板墻是