攜手共進(jìn)新學(xué)期團(tuán)結(jié)一心啟新程教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年高中上學(xué)期主題班會(huì)

《“攜手共進(jìn)新學(xué)期，團(tuán)結(jié)一心啟新程”開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)》一、教學(xué)目標(biāo)1.

知識(shí)與技能目標(biāo)（1）學(xué)生了解新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求，掌握有效的學(xué)習(xí)方法。（2）學(xué)生認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成任務(wù)。（3）學(xué)生提高溝通能力和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。2.

過(guò)程與方法目標(biāo)（1）通過(guò)小組討論、案例分析、角色扮演等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和思維能力。（2）通過(guò)制定班級(jí)規(guī)章制度、開(kāi)展團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)等方式，讓學(xué)生親身體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。（3）通過(guò)分享個(gè)人經(jīng)歷和感受，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與互動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的情感認(rèn)知和表達(dá)能力。3.

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，激發(fā)學(xué)生的求知欲和探索精神。（2）增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。（3）引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.

教學(xué)重點(diǎn)（1）讓學(xué)生明確新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求，掌握有效的學(xué)習(xí)方法。（2）引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成任務(wù)。（3）通過(guò)各種活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。2.

教學(xué)難點(diǎn)（1）如何引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和思維能力。（2）如何制定切實(shí)可行的班級(jí)規(guī)章制度，確保班級(jí)管理的有效性和公正性。（3）如何在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣。三、教學(xué)方法講授法、討論法、案例分析法、角色扮演法、實(shí)踐活動(dòng)法。四、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入1.

播放一段關(guān)于團(tuán)結(jié)協(xié)作的視頻，如《團(tuán)結(jié)就是力量》的歌曲視頻或一些團(tuán)隊(duì)合作成功的案例視頻，引起學(xué)生的興趣和關(guān)注。2.

教師提問(wèn)：“同學(xué)們，看完這段視頻，你們有什么感受？在新的學(xué)期里，我們應(yīng)該如何團(tuán)結(jié)一心，共同開(kāi)啟新的征程呢？”引導(dǎo)學(xué)生思考團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，引出本次班會(huì)的主題。（二）新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求1.

教師介紹新學(xué)期的課程設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生了解本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)和重點(diǎn)。2.

請(qǐng)幾位學(xué)生分享自己在新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，引導(dǎo)其他學(xué)生思考自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向。3.

教師講解有效的學(xué)習(xí)方法，如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)、積極參與課堂討論、多做練習(xí)題等，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。4.

組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，交流自己在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題和困難，共同探討解決方法。每個(gè)小組推選一名代表進(jìn)行發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。（三）團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性1.

故事分享（1）教師講述一些關(guān)于團(tuán)結(jié)協(xié)作的故事，如《三個(gè)和尚》《螞蟻搬家》等，讓學(xué)生從故事中體會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。（2）請(qǐng)學(xué)生分享自己身邊的團(tuán)結(jié)協(xié)作的案例，如班級(jí)活動(dòng)、體育比賽、社會(huì)實(shí)踐等，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作的理解。2.

案例分析（1）教師展示一些團(tuán)隊(duì)合作成功和失敗的案例，如企業(yè)團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目合作、學(xué)校社團(tuán)的活動(dòng)組織等，讓學(xué)生分析案例中的團(tuán)隊(duì)合作成功或失敗的原因。（2）組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討在團(tuán)隊(duì)合作中應(yīng)該注意哪些問(wèn)題，如何提高團(tuán)隊(duì)合作的效率和質(zhì)量。每個(gè)小組推選一名代表進(jìn)行發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。3.

角色扮演（1）教師設(shè)計(jì)一些需要團(tuán)隊(duì)合作才能完成的任務(wù)場(chǎng)景，如搭建積木、拼圖比賽等，將學(xué)生分成小組進(jìn)行角色扮演。（2）在角色扮演過(guò)程中，觀察學(xué)生的表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程和方法。角色扮演結(jié)束后，組織學(xué)生進(jìn)行反思和總結(jié)，分享自己在團(tuán)隊(duì)合作中的收獲和體會(huì)。（四）班級(jí)規(guī)章制度的制定1.

教師引導(dǎo)學(xué)生思考班級(jí)規(guī)章制度的重要性，讓學(xué)生明白班級(jí)規(guī)章制度是班級(jí)管理的基礎(chǔ)，是保證班級(jí)正常運(yùn)轉(zhuǎn)和學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要保障。2.

組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，共同制定班級(jí)規(guī)章制度。討論內(nèi)容包括課堂紀(jì)律、作業(yè)要求、考勤制度、衛(wèi)生值日等方面。每個(gè)小組推選一名代表進(jìn)行發(fā)言，介紹小組制定的班級(jí)規(guī)章制度。3.

教師對(duì)各小組制定的班級(jí)規(guī)章制度進(jìn)行匯總和整理，形成班級(jí)規(guī)章制度草案。組織學(xué)生對(duì)班級(jí)規(guī)章制度草案進(jìn)行討論和修改，確保班級(jí)規(guī)章制度的合理性和可行性。4.

全班學(xué)生對(duì)班級(jí)規(guī)章制度進(jìn)行表決，通過(guò)后正式實(shí)施。教師強(qiáng)調(diào)班級(jí)規(guī)章制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守班級(jí)規(guī)章制度。（五）團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)1.

團(tuán)隊(duì)游戲（1）教師組織學(xué)生進(jìn)行一些團(tuán)隊(duì)游戲，如拔河比賽、接力賽跑、兩人三足等，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。（2）在游戲過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)溝通、協(xié)調(diào)、合作，共同完成游戲任務(wù)。游戲結(jié)束后，組織學(xué)生進(jìn)行反思和總結(jié)，分享自己在游戲中的收獲和體會(huì)。2.

團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練（1）教師組織學(xué)生進(jìn)行一些團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練，如信任背摔、齊眉棍、穿越電網(wǎng)等，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力。（2）在拓展訓(xùn)練過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生克服恐懼、相互信任、共同努力，完成拓展訓(xùn)練任務(wù)。拓展訓(xùn)練結(jié)束后，組織學(xué)生進(jìn)行反思和總結(jié)，分享自己在拓展訓(xùn)練中的收獲和體會(huì)。3.

班級(jí)文化建設(shè)（1）教師引導(dǎo)學(xué)生思考班級(jí)文化的內(nèi)涵和重要性，讓學(xué)生明白班級(jí)文化是班級(jí)的靈魂，是班級(jí)凝聚力的重要體現(xiàn)。（2）組織學(xué)生進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)，如設(shè)計(jì)班級(jí)口號(hào)、班徽、班歌等，增強(qiáng)學(xué)生的班級(jí)認(rèn)同感和歸屬感。（3）開(kāi)展班級(jí)文化展示活動(dòng)，讓學(xué)生展示自己設(shè)計(jì)的班級(jí)口號(hào)、班徽、班歌等，評(píng)選出最佳班級(jí)文化作品。（六）總結(jié)與展望1.

教師對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求，以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。鼓勵(lì)學(xué)生在新的學(xué)期里，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)一心，共同開(kāi)啟新的征程。2.

請(qǐng)幾位學(xué)生分享自己在本次班會(huì)中的收獲和體會(huì)，以及對(duì)新學(xué)期的展望和期待。3.

教師播放一段激勵(lì)人心的音樂(lè)，如《我相信》《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》等，讓學(xué)生在音樂(lè)中感受團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量和對(duì)未來(lái)的信心。五、教學(xué)資源1.

多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦、音響等。2.

教學(xué)素材，如視頻、圖片、故事、案例等。3.

團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)道具，如拔河繩、接力棒、兩人三足綁帶、信任背摔道具、齊眉棍、穿越電網(wǎng)道具等。六、教學(xué)評(píng)估1.

觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的表現(xiàn)，包括參與度、合作能力、溝通能力、解決問(wèn)題的能力等。2.

檢查學(xué)生制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，以及對(duì)班級(jí)規(guī)章制度的遵守情況。3.

收集學(xué)生在團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)中的反思和總結(jié)，了解學(xué)生的收獲和體會(huì)。4.

進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查或訪(fǎng)談，了解學(xué)生對(duì)本次班會(huì)的滿(mǎn)意度和對(duì)新學(xué)期的期望。七、注意事項(xiàng)1.

教學(xué)活動(dòng)要緊密