初中《應(yīng)用文》考試指導(dǎo)

應(yīng)用文中考語文專題復(fù)習(xí)書信體作文指導(dǎo)格式稱呼正文結(jié)尾署名日期書信格式內(nèi)容包括①稱呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。

②問候語：如寫“你好”、“近來身體是否安康”等。獨立成段，不可直接接下文。否則，就會違反構(gòu)段意義單一的要求，變成多義段了。③正文。這是信的主體，可以分為若干段來書寫。書信格式內(nèi)容包括書信格式：④祝頌語。以最一般的“此致”、“敬禮”為例。在正文之下另起一行空兩格書寫?！熬炊Y”寫在“此致”的下一行，頂格書寫。后應(yīng)該加上一個驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強度。⑤署名和日期。寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側(cè)。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關(guān)系，如兒×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行寫日期。

書信寫作注意事項①嚴格按照格式，不要在格式上被扣分。②確定一個適合寫信傾訴的對象。③語言要得體，有禮貌，講分寸；感情真摯。例文

《一個小偷與失主的通信》尊敬的布勞恩先生：您好！

您一定已經(jīng)發(fā)覺您停在歌德大街的那輛藍色小轎車被人偷走了。我就是那個竊車賊。我一向喜歡與被偷的人保持良好的關(guān)系，所以我向您提出以下建議：您的車里有一個裝著信件與公文的皮包。這個包對我毫無用處；然而對您，我想，必定十分重要。我將為您把這個包放在歌德大街四號的后面，如果您也把您的轎車證件放在那里的話，您給我的回信也可一并放在那里。

此致敬禮！

您的竊車賊

一九六四年四月三日書信體變式—感謝信要求感謝信首先要闡明感謝理由，然后在敘事的基礎(chǔ)上對對方的幫助作恰切、誠懇、的評價，以揭示其精神實質(zhì)，肯定對方的行為。還要注意在敘述和評價的字里行間要自然滲透感激之情。例題：校學(xué)生會準備出一期“獻給母?！钡膶？?。主編邀請你以一個初三畢業(yè)生的名義為“感恩”欄目寫一段話，向在三年的學(xué)習(xí)生活中幫助和關(guān)愛過你的人表示感謝。請你從班主任、任課教師、校醫(yī)、保安、圖書管理員中任選一個，表達感謝的心意。要求：(1)將你選定的對象寫下來。

(2)內(nèi)容要求真實具體，語言要準確得體。

(3)字數(shù)在150—200之間。

(4)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。解析：

感謝信一般都是圍繞一件事情來寫，要注意下面幾個寫作點：1.感謝對象的確定：這次感謝的對象有一定的開放性，畢竟有五個選擇，所以，大家在選擇感謝對象的時候，一定要根據(jù)感謝對象的特點來安排寫作內(nèi)容，另外，男女同學(xué)要根據(jù)自己最熟悉和擅長的寫作對象來寫作。2.內(nèi)容的確定：因為題目要求中有“向在三年的學(xué)習(xí)生活中幫助和關(guān)愛過你的人表示感謝”，所以一定要選擇相對比較典型的事情來寫，材料盡量避免大眾化，比如：體育老師——面對體育中考時對我個別的激勵和指導(dǎo)；班主任——在我生日的時候送上的一封特別的信；校醫(yī)——踢足球受傷時急時的救治；保安——在我雪天等候家長時遞給的一杯熱水；圖書管理員——我借書時對我的一些特殊閱讀建議，讓我愛上了閱讀。3.情感的安排：感謝中為了突出感謝的效果，可以在過程中加入我在某件事情中的情感變化，以此來突出這件事情對于你產(chǎn)生的重大影響，也同時寫出對你的幫助后，你的思想成長和改變。4.寫作思路：確定人物——離別感受——表達感謝——回憶事情（情感體驗）——列舉小事——送上祝愿（注意格式）致校醫(yī)的感謝信親愛的校醫(yī)：您好！我是一名初三的畢業(yè)生，感謝這幾年來您對我細致的關(guān)心與幫助。我的體質(zhì)較差，時常因為壓力導(dǎo)致種種小問題。每逢我來找您，您都會細心地詢問我的狀況，叮囑我按時休息、吃藥，更是在我感動壓力倍增時開導(dǎo)我，有時還會用一顆甜如蜜的糖來幫助我走出受傷后的失落。您對于我來說，不僅是一位能及時救治傷病的校醫(yī)，也是一位能指點我樂觀生活的良師，亦如一位樂意奉獻所有熱心與關(guān)懷的益友。感謝您三年來的同行，令我得以健康、愉悅地成長。

xx學(xué)校XX班學(xué)生：XXX2016.5.22例題：請給你的語文老師寫一個教學(xué)建議。書信體變式—建議書要求：內(nèi)容富有建設(shè)性，格式正確，不得出現(xiàn)真實姓名、校名、落款一律用XX表示，不超過200字?！舅悸伏c撥】建議書一般由標題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款幾部分構(gòu)成。本題要求給語文老師寫一則教學(xué)建議，這就確定了稱呼和建議書的主題，考生在審題時應(yīng)注意到這點，另外根據(jù)題目要求，所提內(nèi)容要有建設(shè)性，不出現(xiàn)真實姓名、校名、落款一律用XX表示，不超過200字。建議書親愛的老師：您好！今天冒昧給您寫這封建議書，請您從百忙中抽空看一看。我們已是畢業(yè)班的學(xué)生了，時間緊任務(wù)重，但我發(fā)現(xiàn)語文課上存在著效率不高的現(xiàn)象，我考慮再三向您提以下建議：

1、課前務(wù)必檢查前一天的作業(yè)，以促進學(xué)練結(jié)合。

2、變老師講為學(xué)生講，激發(fā)學(xué)生參與的主動性。

3、增加課堂的趣味性，吸引同學(xué)們的眼球。以上建議只是我個人的看法，如有不合適的地方，敬請您見諒。學(xué)生：XXXXXX年X月X日社交生活應(yīng)用文指導(dǎo)社會生活應(yīng)用文海報啟事類社交禮儀類便條契據(jù)類通知啟事請柬邀請書請假條留言條借條海報啟事類海報啟事類通知啟事

啟事是一種公告性的應(yīng)用文。單位或個人，凡有事情要做公開說明以求大家協(xié)助的，都可以寫成啟事公布出來，或者登在報刊上。

啟事的寫法，一般是：首行正中寫啟事的名稱，如“尋物啟事”“招領(lǐng)啟事”“征文啟事”等；然后另起一行空兩格寫啟事的內(nèi)容；末尾右下方分兩行寫啟事者的姓名或單位名稱和啟事的日期。啟事

啟事的內(nèi)容要考慮周到，一般要寫的具體明確。內(nèi)容多的還應(yīng)分項逐條的寫清楚。但是，有的啟事，如招領(lǐng)啟事，由于目的是要失主來認領(lǐng)物件，而又要防止被人冒領(lǐng)，所以有些內(nèi)容，如物件的數(shù)量、特征等就不應(yīng)該寫得具體明確，而應(yīng)在失主認領(lǐng)時當面核對；但聯(lián)系的地點、辦法等，要寫清楚。啟事的語言要簡明，切忌啰嗦。閱讀下面材料，寫一則招領(lǐng)啟事。昨天（2016年4月10日下午，有位同學(xué)在操場拾到一個紅色錢包，錢包內(nèi)有人民幣55元，一張飯卡。這位同學(xué)把錢包交到了德育處。請你以學(xué)校德育處的名義擬寫一則招領(lǐng)啟事，請失主到學(xué)校德育處認領(lǐng)。實戰(zhàn)演練招領(lǐng)啟事2016年4月10日下午在學(xué)校操場拾到錢包一個，內(nèi)有人民幣若干，飯卡一張。請失主到學(xué)校德育處認領(lǐng)。德育處

2016年4月11日范例通知通知的格式包括：標題、稱呼、正文、落款。①標題：寫在第一行正中?？芍粚憽巴ㄖ倍?，如果事情重要或緊急，也可寫“重要通知”或“緊急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面寫上發(fā)通知的單位名稱，還有的寫上通知的主要內(nèi)容。②稱呼：寫被通知者的姓名或職稱或單位名稱。在第二行頂格寫。(有時，因通知事項簡短，內(nèi)容單一，書寫時略去稱呼，直起正文。)③正文：另起一行，空兩格寫正文。正文因內(nèi)容而異。開會的通知要寫清開會的時間、地點、參加會議的對象以及開什么會，還要寫清要求。布置工作的通知，要寫清所通知事件的目的、意義以及具體要求和作法。④落款：分兩行寫在正文右下方，一行署名，一行寫日期。實戰(zhàn)演練某中學(xué)九（二）班決定于9月12日前往蘇仙嶺秋游，9月5日發(fā)出通知，要求大家?guī)Ш秒S身物品和錢，9月12日早上7點鐘在學(xué)校大操場集合，乘車出發(fā)，請你代班委會擬一份通知。范例通知某中學(xué)九（二）班全體同學(xué)：我班決定于9月12日前往蘇仙嶺秋游，請大家?guī)Ш秒S身物品和錢，于9月12日早上7點在學(xué)校大操場集合，乘車前往。特此通知某中學(xué)九（二）班班委會

9月5日通知（1分）某中學(xué)九（二）班全體同學(xué)：（1分）我班決定于9月12日（1分）前往蘇仙嶺（1分）秋游，請大家?guī)Ш秒S身物品和錢，于9月12日早上7點（1分）在學(xué)校大操場（1分）集合，乘車前往。特此通知某中學(xué)九（二）班班委會（1分）

9月5日（1分）

評分細則：10分，格式2分，其它見示例。社交禮儀類社交禮儀類請柬邀請書例：（2013浙江寧波）為了讓同學(xué)們進一步了解寧波，激發(fā)大家對寧波的熱愛之情，育才中學(xué)準備開展“美麗寧波”系列活動，請你幫助策劃并完成以下任務(wù)。【發(fā)出邀請】

策劃組計劃邀請“最美寧波人”2012年度人物胡老師來校參加“和最美寧波人面對面”活動。某同學(xué)擬寫的邀請書中主要錯誤有兩處，請修改。邀請書尊敬的胡老師：您的事跡深深地感動了大家，我們誠摯地邀請您于6月30日上午來參加“和最美寧波人面對面”活動。請務(wù)必參加。育才中學(xué)“美麗寧波”活動策劃組

2013年6月14日解析：注意邀請書的格式。同時，語言表達得體有禮，不能用命令的語氣。（1）“尊敬的胡老師”頂格寫。

（2）把“請務(wù)必準時到達”改為“敬請光臨”。（“敬請指導(dǎo)”“請您光臨”等邀請書尊敬的胡老師：您的事跡深深地感動了大家，我們誠摯地邀請您于6月30日上午來參加“和最美寧波人面對面”活動。敬請光臨。育才中學(xué)“美麗寧波”活動策劃組

2013年6月14日便條契據(jù)類便條契據(jù)類請假條留言條借條【解題導(dǎo)引】格式正文標題稱謂正文署名日期交代身份請假原因請假時間例題1：某小組暑期開展以“書信溝通你我他”為主題的活動。下面是這次活動中的一些問題，請你參與解決。劉老師8月5日上午給小組同學(xué)做“書信與人際交往”專題講座，而張強同學(xué)正隨父母在外旅游，他給好友王剛發(fā)了一條手機短信：“我跟爸爸媽媽在北京旅游，趕不回去聽講座了，請代我向劉老師請假?！?/p>

假如你是王剛，請寫一張請假條，代張強向劉老師請假。解析：注意請假條的格式，稱謂頂格，要用敬語。代替別人寫請假條，要交代身份。請假緣由要陳述清楚。

請假條劉老師：張強同學(xué)正隨父母在北京旅游，不能趕回來聽講座了，他讓我代他向您請假。請批準。此致敬禮！學(xué)生：王剛

8月5日變式題：借條例題2：為了以實際行動美化環(huán)境，九（1）班參加了植樹活動。班級向?qū)W?？倓?wù)處借了36把鐵鍬，8個水桶。請你以班委會的名義給學(xué)?？倓?wù)處寫一張借條。

借條

今借到?？倓?wù)處鐵鍬叁拾陸把，水桶捌個。此據(jù)。

九（1）班班委會

2016年6月5日變式題：留言條

留言條是走訪別人而沒有遇見時，或者給暫時沒在家中的家人留下的說明情況的便條?？梢栽诒銞l上寫需要對別人講的話，讓對方知道。有時替別人接電話，寫個便條轉(zhuǎn)告別人，也叫留言條。

留言條由稱呼、正文、落款三部分組成。

稱呼：開頭頂格寫對收條者的稱呼，不宜直呼其名，通常在姓后面加上尊稱，如“李老師”，“李先生”，“張師傅＂等，后面加冒號。

正文：另起一行，從第三行起，前空兩格，陳述所要說明的內(nèi)容。一般要將所要表達的事情的各個要素（何時，何地，何人，何事）講清楚。

落款：比較隨意，如果是熟悉的人寫個姓加上日期就可以了，不太熟悉的則宜寫上全名和日期。寫留言條必須注意這樣幾點：①留言條不宜具體詳細地敘述拜訪的意圖和事項。②必須把要告訴給別人的事寫清楚，如需面談，就要寫明另約的時間、地點。如果時間性強，不僅要寫明年、月、日，還要寫上具體時間，如幾點幾分。③選擇約定再訪的時間要適宜，注意休息時間，避開吃飯的時間。④語言不能生硬，要平和，語言要簡短，三兩句話即可。留

言

條

張叔叔：

有一位客人來看過您。他要我轉(zhuǎn)告，請您打電話找他，號碼是8430213。