工程經(jīng)濟(jì)學(xué)A課程設(shè)計(jì)

工程經(jīng)濟(jì)學(xué)A課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.理解工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念，如投資、成本、收益和風(fēng)險(xiǎn)；

2.掌握工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本分析方法，如現(xiàn)值、凈現(xiàn)值、內(nèi)部收益率等；

3.了解工程項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)效益評(píng)價(jià)方法，并能運(yùn)用相關(guān)指標(biāo)進(jìn)行分析。

技能目標(biāo)：

1.能夠運(yùn)用工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的原理和方法，對(duì)實(shí)際工程項(xiàng)目進(jìn)行經(jīng)濟(jì)分析和評(píng)價(jià)；

2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用Excel等工具進(jìn)行工程經(jīng)濟(jì)計(jì)算的能力；

3.提高學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題的能力，為未來從事工程管理工作打下基礎(chǔ)。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度；

2.培養(yǎng)學(xué)生具備較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與他人共同分析和解決問題；

3.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，使其認(rèn)識(shí)到工程經(jīng)濟(jì)學(xué)在工程項(xiàng)目中的重要性，為我國(guó)工程建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

本課程針對(duì)高中年級(jí)學(xué)生，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)要求，注重理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)思維和分析能力。課程目標(biāo)旨在使學(xué)生掌握工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本知識(shí)和技能，同時(shí)培養(yǎng)其情感態(tài)度價(jià)值觀，為未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地理解和參與工程項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)分析與決策。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.工程經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念：投資、成本、收益、風(fēng)險(xiǎn)等；

2.工程經(jīng)濟(jì)學(xué)分析方法：現(xiàn)值、凈現(xiàn)值、內(nèi)部收益率、回收期等；

3.工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效益評(píng)價(jià)方法：財(cái)務(wù)分析、經(jīng)濟(jì)分析、社會(huì)分析等；

4.Excel在工程經(jīng)濟(jì)學(xué)中的應(yīng)用：建立財(cái)務(wù)模型、進(jìn)行經(jīng)濟(jì)計(jì)算等；

5.實(shí)際案例分析：分析典型工程項(xiàng)目，運(yùn)用工程經(jīng)濟(jì)學(xué)方法進(jìn)行評(píng)價(jià)。

教學(xué)內(nèi)容安排：

第一周：工程經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念；

第二周：工程經(jīng)濟(jì)學(xué)分析方法；

第三周：工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效益評(píng)價(jià)方法；

第四周：Excel在工程經(jīng)濟(jì)學(xué)中的應(yīng)用；

第五周：實(shí)際案例分析及討論。

教材章節(jié)：

第一章工程經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念；

第二章工程經(jīng)濟(jì)學(xué)分析方法；

第三章工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效益評(píng)價(jià)；

第四章Excel在工程經(jīng)濟(jì)學(xué)中的應(yīng)用；

第五章實(shí)際案例分析。

本教學(xué)內(nèi)容根據(jù)課程目標(biāo)，系統(tǒng)性地選擇和組織工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心知識(shí)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠全面了解工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)體系，并為實(shí)際應(yīng)用打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容遵循教學(xué)大綱，明確教學(xué)進(jìn)度和安排，有利于教師開展教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評(píng)估。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

1.講授法：通過系統(tǒng)的講解，使學(xué)生掌握工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念、原理和分析方法。在教學(xué)過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生思考，解釋難點(diǎn)問題，確保學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的深入理解。

2.討論法：針對(duì)工程經(jīng)濟(jì)學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和辯證思維能力。討論過程中，鼓勵(lì)學(xué)生提問、發(fā)表見解，激發(fā)課堂氛圍。

3.案例分析法：選取具有代表性的實(shí)際工程項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。通過案例教學(xué)，讓學(xué)生了解工程經(jīng)濟(jì)學(xué)在實(shí)踐中的應(yīng)用，提高解決實(shí)際問題的能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：結(jié)合Excel等軟件，讓學(xué)生進(jìn)行工程經(jīng)濟(jì)計(jì)算實(shí)驗(yàn)，加深對(duì)理論知識(shí)的理解。實(shí)驗(yàn)過程中，教師進(jìn)行指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握軟件操作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

5.小組合作學(xué)習(xí)：將學(xué)生分成若干小組，每組針對(duì)一個(gè)工程項(xiàng)目進(jìn)行深入研究和分析，形成研究報(bào)告。通過小組合作，提高學(xué)生的溝通能力、協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

6.情境教學(xué)法：設(shè)置情境，讓學(xué)生模擬實(shí)際工程項(xiàng)目中的決策過程，培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)思維和決策能力。

7.自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在課外自主學(xué)習(xí)，通過查閱資料、觀看視頻等途徑，拓寬知識(shí)視野，提高學(xué)習(xí)效果。

8.評(píng)價(jià)與反饋：定期進(jìn)行課堂測(cè)試、作業(yè)批改和小組報(bào)告，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果，針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)評(píng)估的客觀性、公正性和全面性，本課程采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)的30%。包括課堂出勤、提問、討論、小組合作等方面的表現(xiàn)。評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)為學(xué)生在課堂上的參與程度、團(tuán)隊(duì)合作能力及溝通表達(dá)能力。

2.作業(yè)：占總評(píng)的20%。包括課后習(xí)題、案例分析報(bào)告等。作業(yè)評(píng)估關(guān)注學(xué)生的理論知識(shí)掌握、分析解決問題的能力及寫作表達(dá)能力。

3.課堂測(cè)試：占總評(píng)的20%。定期進(jìn)行課堂測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)工程經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念、原理和分析方法的理解程度。

4.考試：占總評(píng)的30%。期末進(jìn)行閉卷考試，全面考查學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的掌握程度，包括基本理論、分析方法及其在工程項(xiàng)目中的應(yīng)用。

5.小組報(bào)告：占總評(píng)的10%。針對(duì)實(shí)際工程項(xiàng)目，小組進(jìn)行深入研究和分析，提交書面報(bào)告并進(jìn)行口頭匯報(bào)。評(píng)估關(guān)注小組成員的分工合作、研究深度和報(bào)告質(zhì)量。

教學(xué)評(píng)估具體安排如下：

1.平時(shí)表現(xiàn)：教師記錄每次課堂學(xué)生的表現(xiàn)，并在課程結(jié)束后進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)；

2.作業(yè)：每?jī)芍懿贾靡淮巫鳂I(yè)，學(xué)生按時(shí)提交，教師批改后給出評(píng)分；

3.課堂測(cè)試：共進(jìn)行兩次，分別在課程中期和課程結(jié)束前；

4.考試：期末進(jìn)行，考試內(nèi)容涵蓋課程所學(xué)知識(shí)；

5.小組報(bào)告：在課程結(jié)束前進(jìn)行，每組進(jìn)行口頭匯報(bào)和書面報(bào)告。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊，同時(shí)考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第一周：工程經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念、原理；

-第二周：工程經(jīng)濟(jì)學(xué)分析方法；

-第三周：工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效益評(píng)價(jià)方法；

-第四周：Excel在工程經(jīng)濟(jì)學(xué)中的應(yīng)用；

-第五周：實(shí)際案例分析及討論；

-第六周：課堂測(cè)試（中期）；

-第七周：小組合作學(xué)習(xí)，項(xiàng)目研究；

-第八周：小組報(bào)告及口頭匯報(bào)；

-第九周：課堂測(cè)試（期末）；

-第十周：期末考試。

2.教學(xué)時(shí)間：

-每周2課時(shí)，共計(jì)20課時(shí)；

-課堂測(cè)試（中期）：1課時(shí)；

-課堂測(cè)試（期末）：1課時(shí)；

-期末考試：2課時(shí)；

-小組報(bào)告及口頭匯報(bào)：2課時(shí)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課：學(xué)校教室；

-討論課、小組報(bào)告：學(xué)校會(huì)議室或教室；

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