(勤練系列)第二單元因數(shù)與倍數(shù)檢測卷(C卷 拓展卷)-2022-2023學(xué)年五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)書山有路勤練系列(A3卷)人教版_第1頁
(勤練系列)第二單元因數(shù)與倍數(shù)檢測卷(C卷 拓展卷)-2022-2023學(xué)年五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)書山有路勤練系列(A3卷)人教版_第2頁
(勤練系列)第二單元因數(shù)與倍數(shù)檢測卷(C卷 拓展卷)-2022-2023學(xué)年五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)書山有路勤練系列(A3卷)人教版_第3頁
(勤練系列)第二單元因數(shù)與倍數(shù)檢測卷(C卷 拓展卷)-2022-2023學(xué)年五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)書山有路勤練系列(A3卷)人教版_第4頁
(勤練系列)第二單元因數(shù)與倍數(shù)檢測卷(C卷 拓展卷)-2022-2023學(xué)年五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)書山有路勤練系列(A3卷)人教版_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………絕密★啟用前…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………2022-2023學(xué)年五班級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)書山有路勤練系列其次單元因數(shù)與倍數(shù)檢測卷(C卷˙拓展卷)考試時(shí)間:80分鐘;滿分:102分班級(jí):姓名:成果:留意事項(xiàng):1.答題前填寫好自己的班級(jí)、姓名等信息。2.請(qǐng)將答案正確填寫在答題區(qū)域,留意書寫工整,格式正確,卷面潔凈。卷面(2分)。我能做到書寫工整,格式正確,卷面潔凈。一、學(xué)問空格填一填。(每空2分,共34分)1.18的因數(shù)中,既是奇數(shù)又是合數(shù)的是(),既是偶數(shù)又是質(zhì)數(shù)的是(),既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)的是()。2.“23□”這個(gè)三位數(shù),當(dāng)□里填()時(shí)是3的倍數(shù);當(dāng)□里填()時(shí)同時(shí)是2和5的倍數(shù);當(dāng)□里填()時(shí)同時(shí)是2和3的倍數(shù)。3.在自然數(shù)中,既是合數(shù)又是奇數(shù)的是()。一個(gè)數(shù)有5個(gè)因數(shù),把這5個(gè)因數(shù)從小到大排列,排第3個(gè)的是4,這個(gè)數(shù)是()。4.聰聰家密碼鎖的密碼是“35口口”,聰聰還記得這個(gè)密碼既是3的倍數(shù),也是5的倍數(shù)。這個(gè)密碼可能是多少?請(qǐng)列舉全部的可能。()5.在1—100的全部整數(shù)中,不能被3整除的整數(shù)之和是()。6.一個(gè)奇數(shù)分別與它相鄰的兩個(gè)偶數(shù)相乘,所得的兩個(gè)積相差150,這個(gè)數(shù)是()。7.通過枚舉、觀看、分析、歸納,可以爭辯除2、3、5之外的自然數(shù)的倍數(shù)特征。比如,下面幾個(gè)數(shù)都是6的倍數(shù):438、534、714、852、972,從中可以發(fā)覺,6的倍數(shù)共同特征是怎樣的,請(qǐng)你概括出兩條:①();②()。8.把137個(gè)蘋果放入禮盒中,每個(gè)禮盒都裝滿。恰好裝完而沒有剩余。大盒每盒13個(gè),小盒每盒6個(gè)。需要大盒()個(gè),小盒()個(gè)。9.某排戰(zhàn)士發(fā)裝備,一共有30套軍裝,71個(gè)水壺和79雙軍鞋,每個(gè)戰(zhàn)士拿的一樣多,最終一共剩下19件物品沒有發(fā)出去。那么一共有()名戰(zhàn)士。10.找規(guī)律,填數(shù)。1,5,3,10,9,15,27,20,(),25,243,……二、是非曲直辯一辯。(對(duì)的畫√,錯(cuò)的畫X,每題2分,共10分)11.由于24÷6=4,所以24是倍數(shù),6和4都是因數(shù)()。12.2、3、1這三個(gè)數(shù)字,無論怎樣排列成三位數(shù),肯定是3的倍數(shù)。()13.三個(gè)自然數(shù)的和是偶數(shù),這三個(gè)自然數(shù)中至少有一個(gè)數(shù)是偶數(shù)。()14.若a和b是兩個(gè)互不相等的質(zhì)數(shù),則a與b是互質(zhì)數(shù)。()15.在任意4個(gè)自然數(shù)中,總能找到兩個(gè)數(shù),它們的差是3的倍數(shù)。()三、眾說紛紜選一選。(將正確的選項(xiàng)填在括號(hào)內(nèi),每題2分,共10分)16.下列說法正確的是(

)。A.全部的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù) B.全部的自然數(shù)不是質(zhì)數(shù)就是合數(shù)。C.兩個(gè)奇數(shù)的差是奇數(shù) D.4的倍數(shù)肯定是偶數(shù)17.任意給出三個(gè)不同的自然數(shù),其中肯定有2個(gè)數(shù)的和是(

)。A.奇數(shù) B.偶數(shù) C.質(zhì)數(shù) D.合數(shù)18.一個(gè)兩位數(shù),十位上的數(shù)有3個(gè)因數(shù),個(gè)位上的數(shù)有4個(gè)因數(shù),那么這樣的兩位數(shù)共有(

)個(gè)。A.1 B.2 C.3 D.419.a(chǎn)、b、c是100以內(nèi)的3個(gè)質(zhì)數(shù),使得a+b=c成立的不同質(zhì)數(shù)算式共有(

)個(gè)。A.6 B.7 C.8 D.920.古希臘人認(rèn)為:假如一個(gè)數(shù)恰好等于它的全部因數(shù)(本身除外)相加之和,那么這個(gè)數(shù)就是“完善數(shù)”。例如:6有四個(gè)因數(shù)1、2、3、6,除本身6以外,還有1、2、3三個(gè)因數(shù),6=1+2+3,恰好是本身除外的全部因數(shù)之和,所以6就是“完善數(shù)”。下面的數(shù)中(

)是“完善數(shù)”。A.12 B.20 C.25 D.28四、巧思妙想算一算。(共16分)21.(本題6分)把下面的各數(shù)分解質(zhì)因數(shù)。36

57

10522.(本題5分)最大的兩位質(zhì)數(shù)減去最小合數(shù)與最小的兩位質(zhì)數(shù)的積,差是多少?23.(本題5分)五個(gè)連續(xù)偶數(shù)的和是130,這五個(gè)連續(xù)偶數(shù)分別是多少?五、解決問題。(共30分)24.(本題5分)你能算出學(xué)校舞蹈社團(tuán)招收了多少名同學(xué)嗎?25.(本題5分)一個(gè)長方形的長和寬的數(shù)值都是質(zhì)數(shù),周長是56厘米,這個(gè)長方形的面積大約是多少?26.(本題5分)有兩個(gè)質(zhì)數(shù),它們的和是小于40的奇數(shù),且是5的倍數(shù)。這兩個(gè)質(zhì)數(shù)的積可能是多少?27.(本題5分)試驗(yàn)學(xué)校同學(xué)春游,共516人,學(xué)校租了幾輛客車,同學(xué)們正好坐滿,每輛客車乘坐人數(shù)在40人~50人之間。學(xué)校租了多少輛客車?每輛客車能乘坐多少人?28.(本題5分)已知A是一個(gè)自然數(shù),它是15的倍數(shù),并且它的各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字只有0和8兩種,A最小是多少?29.(本題5分)甲、乙兩個(gè)數(shù)是一位數(shù)的自然數(shù),它們的和被5除余2,它們的差能被5整除,那么甲數(shù)被5除,余數(shù)是多少?答案解析部分一、學(xué)問空格填一填。1.

9

2

1【分析】試題分析:奇數(shù)的含義:在自然數(shù)中不能被2整除的數(shù);偶數(shù)的含義:在自然數(shù)中能被2整除的數(shù)(0也是偶數(shù));質(zhì)數(shù)的含義:在自然數(shù)中只有1和它本身兩個(gè)因數(shù)的數(shù);合數(shù)的含義:在自然數(shù)中只有1和它本身還有其它因數(shù)的數(shù);據(jù)以上含義解答即可。【詳解】18的因數(shù):1、2、3、6、9、18,其中既是奇數(shù),又是合數(shù)的是9;既是偶數(shù),又是質(zhì)數(shù)的是2;既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)的是1?!军c(diǎn)睛】把握質(zhì)數(shù)、合數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)的定義,這是解決此題的關(guān)鍵。2.

1、4、7

0

4【分析】這個(gè)三位數(shù)前兩位是23,依據(jù)3的倍數(shù)特征:各個(gè)數(shù)位上的數(shù)的和是3的倍數(shù),即這個(gè)三位數(shù)前兩位之和為5,3的倍數(shù)有6,9,12,故個(gè)位上的數(shù)為1,4,7;2的倍數(shù)的特征是:個(gè)位為0,2,4,6,8的數(shù),5的倍數(shù)的特征為:個(gè)位為0或5的數(shù)。要求同時(shí)是2和5的倍數(shù),個(gè)位數(shù)符合要求的只有0;要求同時(shí)是2和3的倍數(shù),這個(gè)三位數(shù)前兩位之和為5,個(gè)位上的數(shù)為1,4,7,而2的倍數(shù)個(gè)位為0,2,4,6,8,符合的只有4?!驹斀狻恳罁?jù)3的倍數(shù)的特征,符合3的倍數(shù)的數(shù)有:231,234,237,因此個(gè)位上的數(shù)是1,4,7;依據(jù)2和5的倍數(shù)特征,符合條件的數(shù)是230,個(gè)位上的數(shù)為0;依據(jù)2和3的倍數(shù)特征,符合條件的數(shù)是234,個(gè)位上的數(shù)為4。【點(diǎn)睛】本題主要考查的是2,3,5的倍數(shù)特征,需要把握2,3,5的倍數(shù)的特征,能便利很快得出答案。3.

15

16【分析】依據(jù)奇數(shù)的意義,不是2的倍數(shù)的數(shù)叫做奇數(shù),一個(gè)自然數(shù),假如除了1和它本身還有別的因數(shù),這樣的數(shù)叫做合數(shù),由此解答;依據(jù)一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)是奇數(shù)個(gè),中間數(shù)的平方等于這個(gè)數(shù)?!驹斀狻恐衅鏀?shù)有:11,13,15,17,19;中合數(shù)有:10、12,14、15,16、18、20;所以既是合數(shù)又是奇數(shù)的數(shù)是15;4×4=16一個(gè)數(shù)有5個(gè)因數(shù),把這5個(gè)因數(shù)從小到大排列,排第3個(gè)的是4,這個(gè)數(shù)是16?!军c(diǎn)睛】此題考查的目的是理解把握奇數(shù)與合數(shù)的意義,用因數(shù)的中間數(shù)求出這個(gè)數(shù)。4.3510、3540、3570、3525、3555、3585【分析】3的倍數(shù)特征:各個(gè)數(shù)位上數(shù)字之和是3的倍數(shù);5的倍數(shù):個(gè)位上是0或5,據(jù)此解答即可?!驹斀狻慨?dāng)這個(gè)密碼的個(gè)位是0時(shí):3+5+0=8,則十位上可能是1,4,7,所以這個(gè)密碼可能是:3510,3540,3570;當(dāng)這個(gè)密碼的個(gè)位是5時(shí):3+5+5=13,則十位上可能是2,5,8,所以這個(gè)密碼可能是:3525,3555,3585?!军c(diǎn)睛】本題考查3和5的倍數(shù),解答本題的關(guān)鍵是把握3和5的倍數(shù)特征。5.3367【分析】用1—100的總和減去可以被三整除的數(shù)的總和即可。求兩個(gè)和可以用湊對(duì)的方式,如1+2+3+……+100的和,可以用(1+100)、(2+99),看有幾組這樣的和,一組的和×組數(shù)即可?!驹斀狻?+2+3+……+100=(1+100)×100÷2=101×50=50503+6+9+12+……+99=3×(1+2+3+……33)=3×(1+33)×33÷2=3×34×33÷2=16835050-1683=3367【點(diǎn)睛】3的倍數(shù)的特征:一個(gè)數(shù)各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字的和是3的倍數(shù),這個(gè)數(shù)就是3的倍數(shù)。6.75【分析】設(shè)這個(gè)奇數(shù)為x,則與它相鄰的兩個(gè)偶數(shù)分別為:x-1、x+1,依據(jù)兩個(gè)積相差150可得:x(x+1)-x(x-1)=150,由此解這個(gè)方程即可解決問題。【詳解】設(shè)這個(gè)奇數(shù)為x,則與它相鄰的兩個(gè)偶數(shù)分別為:x-1、x+1,依據(jù)題意可得方程:x(x+1)-x(x-1)=150解:x2+x-x2+x=1502x=150x=75【點(diǎn)睛】設(shè)這個(gè)奇數(shù)為x,依據(jù)奇數(shù)得出另外與它相鄰的兩個(gè)偶數(shù)是解決此題的關(guān)鍵;此題中雖消滅了x2,但是計(jì)算過程中可以消掉。7.

個(gè)位數(shù)是偶數(shù)

各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字之和是3的倍數(shù)【分析】2的倍數(shù)叫做偶數(shù),個(gè)位是0、2、4、6、8的數(shù);3的倍數(shù)特征:各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字相加,和要能被3整除。觀看這5個(gè)數(shù),找到6的倍數(shù)特征?!驹斀狻?38的個(gè)位是“8”,是偶數(shù);4+3+8=15,是3的倍數(shù);534的個(gè)位是“4”,是偶數(shù);5+3+4=12,是3的倍數(shù);714的個(gè)位是“4”,是偶數(shù);7+1+4=12,是3的倍數(shù);852的個(gè)位是“2”,是偶數(shù);8+5+2=15,是3的倍數(shù);972的個(gè)位是“2”,是偶數(shù);9+7+2=18,是3的倍數(shù);所以6的倍數(shù)特征是:①個(gè)位數(shù)是偶數(shù);②各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字之和是3的倍數(shù)。(答案不唯一)【點(diǎn)睛】運(yùn)用爭辯2、3、5的倍數(shù)特征的方法,找到6的倍數(shù)特征。8.

5

12【分析】設(shè)大盒需要x個(gè),小盒需要y個(gè),可列方程為13x+6y=137,6y肯定是偶數(shù),137是奇數(shù),那么13x肯定是奇數(shù)。又由于13是奇數(shù),那么x也是奇數(shù);接下來進(jìn)行代入:假如x=1,代入失??;假如x=3,代入失??;假如x=5,137-13×5=72=6×12,代入成功。那么x=5,y=12,據(jù)此解答即可。【詳解】解:設(shè)大盒需要x個(gè),小盒需要y個(gè);13x+6y=137x=5時(shí),y=12,方程成立;需要大盒5個(gè),小盒12個(gè)?!军c(diǎn)睛】此題利用了奇偶數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)解決問題。9.23【分析】30套軍裝、71個(gè)水壺、79雙軍鞋,總共180件物品,最終一共剩下19件物品沒有發(fā)出去,那么發(fā)出去了161件物品,由于每個(gè)戰(zhàn)士拿的一樣多,那么161是總?cè)藬?shù)的倍數(shù)?!驹斀狻?61的因數(shù)有1,7,23,161;(1)當(dāng)有7名戰(zhàn)士時(shí),30÷7=4(套)……2(套)71÷7=10(個(gè))……1(個(gè))79÷7=11(雙)……2(雙)由于2+1+2=5(件),5≠19,所以有7名戰(zhàn)士不符合題意.(2)當(dāng)有23名戰(zhàn)士時(shí),30÷23=1(套)……7(套)71÷23=3(個(gè))……2(個(gè))79÷23=3(雙)……10(雙)由于7+2+10=19(件),所以一共有23名戰(zhàn)士,每名戰(zhàn)士分得1套軍裝,3個(gè)水壺和3雙軍鞋.綜上,可得一共有23名戰(zhàn)士.答:一共有23名戰(zhàn)士.【點(diǎn)睛】本題在求解過程中用到了整體的思想,總共用去的物品數(shù)量肯定是總?cè)藬?shù)的倍數(shù)。10.81【分析】從排列的數(shù)字可知,奇數(shù)項(xiàng)為:1、3、9、27,即前一個(gè)奇數(shù)項(xiàng)乘3等于后一個(gè)奇數(shù)項(xiàng);偶數(shù)項(xiàng)為:5、10、15、20,即前一個(gè)偶數(shù)項(xiàng)加5等于后一個(gè)偶數(shù)項(xiàng);要填寫的是第9項(xiàng),則為第7項(xiàng)的數(shù)字乘3即可得解?!驹斀狻恳罁?jù)分析得:27×3=81所以括號(hào)內(nèi)應(yīng)填81【點(diǎn)睛】本題就是要找出數(shù)列中間隔的項(xiàng)之間存在肯定的規(guī)律,然后利用這個(gè)變化規(guī)律解決問題。二、是非曲直辯一辯。11.×【詳解】由于24÷6=4,所以24是6和4的倍數(shù),6和4是24的因數(shù),因數(shù)和倍數(shù)是相互依存的;故答案為:×12.√【詳解】略13.√【分析】依據(jù)奇數(shù)+奇數(shù)=偶數(shù),偶數(shù)+奇數(shù)=奇數(shù)可以知道,三個(gè)奇數(shù)相加的和肯定是奇數(shù),所以這三個(gè)自然數(shù)中必需有偶數(shù),才能讓和成為偶數(shù),但會(huì)有兩種狀況:①偶數(shù)+奇數(shù)+奇數(shù)=偶數(shù);②偶數(shù)+偶數(shù)+偶數(shù)=偶數(shù)。所以這三個(gè)自然數(shù)中至少有一個(gè)數(shù)是偶數(shù)?!驹斀狻坑煞治龅茫喝齻€(gè)自然數(shù)的和是偶數(shù),這三個(gè)自然數(shù)中至少有一個(gè)數(shù)是偶數(shù)。這種說法是正確的。故答案為:√?!军c(diǎn)睛】本題通過借助奇偶數(shù)運(yùn)算的性質(zhì),來驗(yàn)證題中結(jié)論。在這個(gè)過程中,對(duì)于奇偶數(shù)運(yùn)算的性質(zhì)由兩個(gè)數(shù)擴(kuò)充到三個(gè)數(shù),分析的難度也隨之增大了。14.√【分析】質(zhì)數(shù)又稱素?cái)?shù),是指一個(gè)大于1的自然數(shù),除了1和它本身兩個(gè)因數(shù)外,再也沒有其它的因數(shù);互質(zhì)數(shù)是指公因數(shù)只有1的兩個(gè)數(shù);依據(jù)質(zhì)數(shù)和互質(zhì)數(shù)的意義,可以確定任意兩個(gè)不相同的質(zhì)數(shù)肯定是互質(zhì)數(shù),但假如兩個(gè)質(zhì)數(shù)相同,就不是互質(zhì)數(shù)了,如5和5就不是互質(zhì)數(shù)。解答本題要明確質(zhì)數(shù)和互質(zhì)數(shù)的意義?!驹斀狻靠梢耘e例來證明:例如質(zhì)數(shù)7和23,為兩個(gè)互不相等的質(zhì)數(shù),并且數(shù)字7只有因數(shù)1和7,數(shù)字23只有因數(shù)1和23,所以數(shù)字7和23只有公因數(shù)1,因此7和23互質(zhì)。故答案為:√?!军c(diǎn)睛】可以看到,舉個(gè)具體的例子,用數(shù)字來證明兩個(gè)互不相等的質(zhì)數(shù)是互質(zhì)數(shù),比那些文字?jǐn)⑹龅牡览砀啙嵗斫?,也更簡潔推斷?5.√【分析】首先:任何一個(gè)正整數(shù)除以3所得的余數(shù)只有3種狀況:余0(整除)、余1、余2。所以對(duì)于任意的四個(gè)正整數(shù)A、B、C、D除以3最多可以有3個(gè)不同的余數(shù)。不妨設(shè)ABC余數(shù)各不相同,那么第四個(gè)數(shù)D除以3的余數(shù)只能是0、1、2中的一個(gè)余數(shù),這樣就和ABC中的一個(gè)余數(shù)相同(比如A),那么D-A就是3的倍數(shù)。假設(shè)ABC中存在兩個(gè)數(shù)除以3所得余數(shù)相同(不妨設(shè)是AB),那么A﹣B就是3的倍數(shù)。綜上所述,任意4個(gè)自然數(shù),至少有兩個(gè)數(shù)的差是3的倍數(shù)?!驹斀狻客ㄟ^以上的分析得:在任意4個(gè)自然數(shù)中,總能找到兩個(gè)數(shù),它們的差是3的倍數(shù)。這種說法是正確的。故答案為:√【點(diǎn)睛】此題主要考查因數(shù)、倍數(shù)的意義,以及3的倍數(shù)的特征,以此解決有關(guān)問題。三、眾說紛紜選一選。16.D【分析】本題依據(jù)質(zhì)數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)的意義對(duì)各個(gè)選項(xiàng)分別進(jìn)行分析即能得出正確選項(xiàng)?!驹斀狻緼.最小的質(zhì)數(shù)為2,2為偶數(shù),所以全部的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)的說法的是錯(cuò)誤的;B.1既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù),所以全部的自然數(shù)不是質(zhì)數(shù)就是合數(shù)的說法錯(cuò)誤;C.將兩個(gè)奇數(shù)表示為2m+1,2n+1,則它們的差為2m+1-(2n+1)=2m-2n=2(m-n),所以兩個(gè)奇數(shù)的差肯定是偶數(shù),而不是奇數(shù),則兩個(gè)奇數(shù)的差肯定是奇數(shù)的說法錯(cuò)誤;D.4=2×2,4能被2整除,則4的倍數(shù)也肯定能被2整除,自然數(shù)中,能被2整除的數(shù)為偶數(shù),所以是4的倍數(shù)的數(shù)肯定是偶數(shù)說法正確。故答案為:D?!军c(diǎn)睛】自然數(shù)中,除了1和它本身外沒有別的因數(shù)的數(shù)為質(zhì)數(shù),除了1和它本身外還有別的因數(shù)的數(shù)為合數(shù);是2的倍數(shù)的數(shù)為偶數(shù),不是2的倍數(shù)的數(shù)為奇數(shù)。17.B【分析】(1)整數(shù)中,是2的倍數(shù)的數(shù)叫做偶數(shù)(0也是偶數(shù)),不是2的倍數(shù)的數(shù)叫做奇數(shù),最小的奇數(shù)是1;(2)一個(gè)數(shù),假如只有1和它本身兩個(gè)因數(shù),那么這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù);一個(gè)數(shù),假如除了1和它本身還有別的因數(shù),那么這樣的數(shù)叫做合數(shù);(3)由兩個(gè)數(shù)和的奇偶性可知,奇數(shù)+奇數(shù)=偶數(shù),偶數(shù)+偶數(shù)=偶數(shù),奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù),據(jù)此分析?!驹斀狻坑勺匀粩?shù)的分類可知,自然數(shù)中不是奇數(shù)就是偶數(shù),任意給出三個(gè)不同的自然數(shù),肯定有兩個(gè)自然數(shù)同為奇數(shù)或者同為偶數(shù),那么其中肯定有2個(gè)數(shù)的和是偶數(shù),如:2、4、8中沒有2個(gè)數(shù)的和是奇數(shù),也沒有2個(gè)數(shù)的和是質(zhì)數(shù),但有2個(gè)數(shù)的和是偶數(shù);0、2、3中沒有2個(gè)數(shù)的和是合數(shù),但有2個(gè)數(shù)的和是偶數(shù)。故答案為:B【點(diǎn)睛】把握奇數(shù)、偶數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)的意義,并機(jī)敏運(yùn)用和差的奇偶性是解答題目的關(guān)鍵。18.D【分析】4的因數(shù)有:1、2、4;9的因數(shù)有:1、3、9;有3個(gè)因數(shù)的數(shù)是4和9。6的因數(shù)有:1、2、3、6;8的因數(shù)有:1、2、4、8;有4個(gè)因數(shù)的數(shù)是6和8。據(jù)此解答?!驹斀狻恳粋€(gè)兩位數(shù),十位上的數(shù)有3個(gè)因數(shù),個(gè)位上的數(shù)有4個(gè)因數(shù),那么這樣的兩位數(shù)有46、48、96、98共有4個(gè)。故選:D【點(diǎn)睛】把握求一個(gè)數(shù)的因數(shù)的方法是解題的關(guān)鍵。19.C【分析】2是質(zhì)數(shù)中唯一的偶數(shù),其它都是奇數(shù);奇數(shù)+奇數(shù)=偶數(shù);奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù);所以其中一個(gè)加數(shù)必是2;再找出兩個(gè)質(zhì)數(shù)的差是2的狀況即可?!驹斀狻窟@樣的算式有:2+3=5;2+5=7;2+11=13;2+17=19;2+29=31;2+41=43;2+59=61;2+71=73;一共有8組。故答案為:C【點(diǎn)睛】此題主要考查同學(xué)對(duì)質(zhì)數(shù)的理解與機(jī)敏應(yīng)用。20.D【分析】將每個(gè)選項(xiàng)中數(shù)的因數(shù)寫出來,再將除本身之外的全部因數(shù)相加,看是否等于它本身即可?!驹斀狻緼.12的因數(shù):1、2、3、4、6、12,1+2+3+4+6=16,不是“完善數(shù)”;B.20的因數(shù):1、2、4、5、10、20,1+2+4+5+10=22,不是“完善數(shù)”;

C.25的因數(shù):1、5、25,1+5=6,不是“完善數(shù)”;

D.28的因數(shù):1、2、4、7、14、28,1+2+4+7+14=28,是“完善數(shù)”;故答案為:D?!军c(diǎn)睛】讀懂題意,明確“完善數(shù)”的含義是解答本題的關(guān)鍵。四、巧思妙想算一算。21.36=2×2×3×3;57=3×19;105=3×5×7【分析】每個(gè)合數(shù)都可以寫成幾個(gè)質(zhì)數(shù)相乘的形式,其中每個(gè)質(zhì)數(shù)都是這個(gè)合數(shù)的因數(shù),把一個(gè)合數(shù)用質(zhì)因數(shù)相乘的形式表示出來,叫做分解質(zhì)因數(shù),求一個(gè)數(shù)分解質(zhì)因數(shù),要從最小的質(zhì)數(shù)除起,始終除到結(jié)果為質(zhì)數(shù)為止?!驹斀狻?6=2×2×3×3;57=3×19;105=3×5×722.53【分析】最大的兩位質(zhì)數(shù)是97,最小的兩位質(zhì)數(shù)是11,最小的合數(shù)是4,先用乘法表示最小合數(shù)與最小的兩位質(zhì)數(shù)的積,再用減法表示最大的兩位質(zhì)數(shù)與它們的差?!驹斀狻?7-4×11=97-44=53所以,差是53。23.22、24、26、28、30【分析】把最小的偶數(shù)設(shè)為未知數(shù),兩個(gè)相鄰的偶數(shù)相差2,用含有未知數(shù)的式子表示出其它4個(gè)偶數(shù),這5個(gè)連續(xù)偶數(shù)的和是130,解方程求出最小的偶數(shù),最終求出其它4個(gè)偶數(shù),據(jù)此解答?!驹斀狻拷猓涸O(shè)最小的偶數(shù)為x,其它4個(gè)偶數(shù)從小到大依次為(x+2)、(x+4)、(x+6)、(x+8)。x+x+2+x+4+x+6+x+8=1305x+20=1305x=130-205x=110x=110÷5x=2222+2=24,22+4=26,22+6=28,22+8=30所以,這五個(gè)連續(xù)偶數(shù)分別是22、24、26、28、30。五、解決問題。24.60名【分析】總?cè)藬?shù)在40~70人之間,能平均分成5組,說明同學(xué)的人數(shù)是5的倍數(shù),依據(jù)5的倍數(shù)的特征,在這一范圍內(nèi)滿足條件的是40名、45名、50名、55名、60名、65名、70名;能平均分成3組,說明同學(xué)的名數(shù)是3的倍數(shù),依據(jù)3的倍數(shù)的特征,就只有45名、60名滿足條件;男、女生名數(shù)相等,依據(jù)奇數(shù)+奇數(shù)=偶數(shù),偶數(shù)+偶數(shù)=偶數(shù),說明男女生的總?cè)藬?shù)是一個(gè)偶數(shù),只有60名滿足條件。據(jù)此解答?!驹斀狻?+0=4,4不是3的倍數(shù),即40不是3的倍數(shù);4+5=9,9是3的倍數(shù),即45是3的倍數(shù);5+0=5,5不是3的倍數(shù),即50不是3的倍數(shù);5+5=10,10不是3的倍數(shù),即55不是3的倍數(shù);6+0=6,6是3的倍數(shù),即60是3的倍數(shù);6+5=11,11不是3的倍數(shù),即65不是3的倍數(shù);7+0=6,7不是3的倍數(shù),即70不是3的倍數(shù);所以既可以平均分成3組,也可以平均分成5組的名數(shù)可能是45名或60名;由于男、女生的名數(shù)相等,依據(jù)奇數(shù)和偶數(shù)的運(yùn)算性質(zhì),奇數(shù)+奇數(shù)=偶數(shù),偶數(shù)+偶數(shù)=偶數(shù),男女生加起來的總?cè)藬?shù)是一個(gè)偶數(shù);45是奇數(shù),60是偶數(shù),即60名滿足條件。答:學(xué)校舞蹈社團(tuán)招收了60名同學(xué)?!军c(diǎn)睛】此題的解題關(guān)鍵是利用3、5的倍數(shù)的特征以及奇數(shù)和偶數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)求解。25.115平方厘米或187平方厘米【分析】先依據(jù)長方形的周長=(長+寬)×2,用長方形的周長除以2,求出長與寬的和;再看這個(gè)和是由哪兩個(gè)質(zhì)數(shù)相加得到,進(jìn)而得到長方形的長、寬;最終依據(jù)長方形的面積=長×寬,代入數(shù)據(jù)計(jì)算即可。一個(gè)數(shù),假如只有1和它本身兩個(gè)因數(shù),那么這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)?!驹斀狻?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論