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文檔簡(jiǎn)介
家長(zhǎng)學(xué)校管理制度(32篇)
家長(zhǎng)學(xué)校管理制度(精選32篇)
家長(zhǎng)學(xué)校管理制度篇1
第一條家長(zhǎng)學(xué)校要保證充足的教學(xué)時(shí)間,每學(xué)期開課至少2學(xué)
時(shí)。
笫二條每位家長(zhǎng)每學(xué)期要參加家長(zhǎng)學(xué)校組織的考試。
第三條家長(zhǎng)學(xué)校要制定年度工作計(jì)劃,按計(jì)劃定時(shí)開課。
第四條家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)以年級(jí)或者班級(jí)為單位進(jìn)行組織,在師
資條件允許的情況下,應(yīng)力爭(zhēng)做到以班級(jí)為單位組織教學(xué)。
學(xué)員登記制度及守則
1、凡本校學(xué)生家長(zhǎng)都應(yīng)報(bào)名注冊(cè),認(rèn)真填寫報(bào)名登記表的各項(xiàng)
內(nèi)容,成為家長(zhǎng)學(xué)校成員,并遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定。
2、每位學(xué)員應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加聽課,不得隨意曠課,有特殊情況須請(qǐng)
假。
3、應(yīng)遵守課堂紀(jì)律,不得擾亂課堂紀(jì)律。如講話、做事、抱孩
子等。
4、愛(ài)護(hù)校內(nèi)公物,不得損壞校內(nèi)物品。
5、上課認(rèn)真聽講,積極參加校內(nèi)各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。o
家訪制度
1、家訪工作應(yīng)同學(xué)生教育組合起來(lái),及時(shí)溝通家校之間的聯(lián)系,
共同教育好學(xué)生。
2、家訪工作每學(xué)期對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行一次,另外遇到特殊情況的,
還需進(jìn)行隨機(jī)家訪。
3、家訪要認(rèn)真準(zhǔn)備,對(duì)學(xué)生有客觀的分析。家訪應(yīng)有目的性,
通過(guò)家訪要解決具體問(wèn)題。
4、家訪工作應(yīng)有記錄,尤其是特殊學(xué)生、特殊事件的家訪。
信息反饋制度
1、每次授課后,教師們要積極收集學(xué)員們的意見并及時(shí)整理。
2、認(rèn)真做好家校聯(lián)系欄的信息交流工作,并有資料記錄。
3、學(xué)員們要積極配合,將自己的想法及時(shí)反映給教師們,從而
促進(jìn)相互的交流。
家校聯(lián)系制度
1、做好新生接待工作,認(rèn)真填寫學(xué)生個(gè)人信息。
2、做好家訪等家校聯(lián)系工作,及時(shí)向家長(zhǎng)介紹教育重點(diǎn)和要求,
給家長(zhǎng)參與的機(jī)會(huì)。
3、確定單周五為校長(zhǎng)接待日,了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的建議。4、每
學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校授課二次,使家長(zhǎng)了解和掌握正確的家庭教育知識(shí)。
5、每學(xué)期召開全校性家長(zhǎng)會(huì)兩次,各班家長(zhǎng)會(huì)多次,并設(shè)立家
長(zhǎng)開放周活動(dòng),使家長(zhǎng)了解學(xué)校及教師的工作,也更清楚地看到自
己孩子的學(xué)習(xí)和生活過(guò)程。6、每學(xué)期進(jìn)行一次特色匯報(bào)活動(dòng)。家
長(zhǎng)開放工作制度
1、單周三對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行一次開放活動(dòng),每月開放日,各班的活動(dòng)
內(nèi)容各有側(cè)重。但家長(zhǎng)可以從各個(gè)方面了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活情況:
如,進(jìn)教室聽課、與班主任或任課教師了解咨詢等。
2、家長(zhǎng)每學(xué)期參加一次大型的家長(zhǎng)會(huì),每次舉行各種各樣的家
庭教育等方面的咨詢活動(dòng)。如:家長(zhǎng)會(huì)后組織部分教師為家長(zhǎng)做孩
子的行為規(guī)范、學(xué)習(xí)習(xí)慣、家庭教育等方面的咨詢;節(jié)日慶?;顒?dòng)、
春游、秋游活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等。
3、低年級(jí)和高年級(jí)的家長(zhǎng),每學(xué)期開一次家長(zhǎng)會(huì),指導(dǎo)學(xué)生家
長(zhǎng)做好入學(xué)和升學(xué)學(xué)生的家庭教育工作,同時(shí)參加各種學(xué)校組織的
入?;蚋鎰e活動(dòng)。
家長(zhǎng)學(xué)校監(jiān)督、檢查、反饋制度
1、校長(zhǎng)及各部門領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常在家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議上與會(huì)員研究家庭
教育指導(dǎo)工作的現(xiàn)狀和問(wèn)題,聽取各種反饋意見,及時(shí)改進(jìn)指導(dǎo)工
作。
2、各主任經(jīng)常檢查、督促各家長(zhǎng)委員做好指導(dǎo)家庭教育的工作,
密切與校外有關(guān)方面的關(guān)系,爭(zhēng)取社會(huì)力量的支持。檢查好家長(zhǎng)、
優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)員的名單,報(bào)委員會(huì)審批,并向有關(guān)人員反饋。
3、主任做好每次講座的考勤工作,及時(shí)做好缺勤家長(zhǎng)的思想工
作,保證人人來(lái)校聽課,使每次聽課率達(dá)到100%。主任向家長(zhǎng)單位
及時(shí)聯(lián)系,反饋家長(zhǎng)在校學(xué)習(xí)的情況。
家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員守則
1、樹立為國(guó)教子思想,自覺(jué)履行教育子女的職責(zé)。
的各項(xiàng)家、?;顒?dòng),配合支持學(xué)校的各項(xiàng)教育活動(dòng)。
3、上課專心聽講,不隨便講話,做好家庭作業(yè),圓滿完成學(xué)習(xí)
任務(wù)。
4、運(yùn)用家教理論,教子有方,家庭教育有成效。5、每學(xué)年中,
每個(gè)班級(jí)各評(píng)出若干名優(yōu)秀學(xué)員。學(xué)員管理制度
1、凡我校新生家長(zhǎng)都應(yīng)報(bào)名參加家長(zhǎng)學(xué)校,成為家長(zhǎng)學(xué)校成員,
并遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定。
2、每位學(xué)員應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加聽課,不得隨意曠課,有特殊情況須請(qǐng)
假。
3、上課認(rèn)真聽講,積極參加校內(nèi)各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。4、遵守課堂
紀(jì)律,不得擾亂課堂紀(jì)律。如講話、做事、抱孩子等。
5、愛(ài)護(hù)校園內(nèi)公物,不得損壞校園內(nèi)物品。
家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員考核制度
一、制定目的
為了進(jìn)一步確保家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校各類活動(dòng)的參與率,切實(shí)提高家長(zhǎng)
科學(xué)育兒的水平,特制定家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員考核制度。
二、適用范圍
本校家長(zhǎng)
三、具體內(nèi)容
1、遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度,進(jìn)入校園不吸煙,不大聲喧嘩,
不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。
2、按時(shí)到校上課,不早退、不遲到、不曠課,有事請(qǐng)假。3、
尊敬老師,在孩子的教育上如與教師的意見不一致時(shí),能主動(dòng)與教
師溝通。平時(shí)能積極配合學(xué)校開展家庭教育工作。
4、積極看閱家長(zhǎng)學(xué)習(xí)資料,不斷更新自己的家教理念,豐富自
己的家教經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真完成學(xué)校布置的每月一道家庭教育思考題。
5、積極參與學(xué)校的相關(guān)活動(dòng),同時(shí)支持孩子參加學(xué)校的各類活
動(dòng)。
6、根據(jù)以上條件,每年對(duì)所有家長(zhǎng)進(jìn)行一次考評(píng),考評(píng)分好家
長(zhǎng)、合格家長(zhǎng)、不合格家長(zhǎng)三個(gè)層次。
7、評(píng)選到的好家長(zhǎng)要積極總結(jié)家教經(jīng)驗(yàn),學(xué)校給予通報(bào)表?yè)P(yáng)。
家長(zhǎng)學(xué)校管理制度篇2
家庭教育是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充,是培養(yǎng)人才不可缺少的環(huán)節(jié),
是搞好學(xué)校教育教學(xué)的必要保證。因此,學(xué)校必須認(rèn)真搞好家庭教
育的指導(dǎo)工作,家長(zhǎng)學(xué)校應(yīng)全面擔(dān)負(fù)起學(xué)校指導(dǎo)家庭教育工作的職
責(zé),指導(dǎo)家庭教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌,使家庭教育與學(xué)校教育形成合
力,并推動(dòng)學(xué)校的素質(zhì)教育。
第一條家庭教育指導(dǎo)的管理是學(xué)校德育工作管理的一個(gè)組成部
分。它是管理人員合理地組織和使用管理組織內(nèi)部各種力量來(lái)實(shí)現(xiàn)
預(yù)定目標(biāo)的活動(dòng)。
第二條家長(zhǎng)學(xué)校管理工作的目標(biāo)是保證家庭教育指導(dǎo)任務(wù)有效
地完成,就是使廣大家長(zhǎng)不斷提高對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)。確立
素質(zhì)教育的觀念,不斷提高家庭教育水平,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造
良好的家庭教育環(huán)境,促使學(xué)生早日成為社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建
設(shè)者和接班人。
第三條管理工作必須堅(jiān)持“四項(xiàng)基本原則”,堅(jiān)持“面向現(xiàn)代
化,面向世界,面向未來(lái)“,促進(jìn)家庭教育廣泛、深入開展,著眼
于提高全體家長(zhǎng)的家庭教育的素質(zhì)。
第四條管理工作要遵循教育規(guī)律,不但要處理好學(xué)校教育內(nèi)部
的各種關(guān)系,同時(shí),還要處理好學(xué)校教育外部的各種關(guān)系,爭(zhēng)取家
長(zhǎng)單位和社會(huì)各種力量的密切配合。
第五條管理工作要講究效益,有關(guān)管理人員應(yīng)各司其職,通力
合作,努力搞好工作。
第六條管理人員要抓好自身的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)有關(guān)管理科學(xué)的理論,
緊密聯(lián)系實(shí)際,勇于實(shí)踐,努力實(shí)現(xiàn)管理的科學(xué)化,管理人員還應(yīng)
注重調(diào)查研究,及時(shí)掌握,反饋信息,經(jīng)常總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高管
理水平。
第一章管理的組織、人員及其職責(zé)
第七條家長(zhǎng)學(xué)校的校長(zhǎng)由分管教育的副校長(zhǎng)擔(dān)任,實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)
責(zé)制,教導(dǎo)主任由教育處主任擔(dān)任,教育處負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校的日常事
務(wù)。
第八條班主任在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)對(duì)本班學(xué)生家長(zhǎng)的家庭教育指
導(dǎo)。
第九條校長(zhǎng)的職責(zé)
1、制定學(xué)校指導(dǎo)家庭教育的工作目標(biāo)和計(jì)劃,檢查實(shí)施情況,
對(duì)各級(jí)管理人員進(jìn)行考核,及時(shí)表彰先進(jìn)。
2、協(xié)調(diào)家長(zhǎng)學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)工作的關(guān)系,協(xié)調(diào)家長(zhǎng)學(xué)校與外部的
各種關(guān)系。
3、經(jīng)常聽取各種反饋意見,經(jīng)常研究家庭教育指導(dǎo)工作的現(xiàn)狀
和問(wèn)題,及時(shí)改進(jìn),指導(dǎo)工作。
4、審批優(yōu)秀家長(zhǎng)名單。
第十條教導(dǎo)主任的職責(zé)
1、協(xié)助校長(zhǎng)抓好上述各項(xiàng)工作。
2、做好家長(zhǎng)學(xué)校有關(guān)的各種教務(wù)工作。
3、做好有關(guān)資料的積累工作。
4、檢查、督促班主任做好指導(dǎo)家庭教育的工作,密切與校外有
關(guān)方面的關(guān)系,爭(zhēng)取社會(huì)力量的支持。
5、做好家長(zhǎng)的思想工作,復(fù)核好家長(zhǎng)、優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)員的名單,
報(bào)校長(zhǎng)審批,并向有關(guān)單位反饋。
6、虛心聽取家長(zhǎng)意見,及時(shí)向校長(zhǎng)匯報(bào)。
第十一條班主任的職責(zé)
1、全面負(fù)責(zé)本班級(jí)的家庭教育指導(dǎo)工作。
2、明確本班指導(dǎo)家庭教育工作的目標(biāo),做好家長(zhǎng)的思想工作。
3、做好每次講座的本班考勤工作,及時(shí)做好缺勤家長(zhǎng)的思想工
作。
4、做好家長(zhǎng)學(xué)校的考試組織工作和閱卷、計(jì)分工作。
5、向?qū)W校報(bào)結(jié)業(yè)家長(zhǎng)和不結(jié)業(yè)家長(zhǎng)名單,由教導(dǎo)主任和校長(zhǎng)最
后批準(zhǔn)。
6、負(fù)責(zé)本班的好家長(zhǎng)、優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)員的評(píng)選工作。
第二章管理的途徑及其內(nèi)容
第十二條家長(zhǎng)學(xué)校開展教育活動(dòng)的途徑有:舉辦指導(dǎo)家庭教育
的系列講座、觀看家庭教育的錄像或電影、召開各種類型的,家長(zhǎng)經(jīng)
驗(yàn)交流會(huì)、建立分層次的家長(zhǎng)家庭教育研究小組、請(qǐng)優(yōu)秀家長(zhǎng)現(xiàn)身
說(shuō)法,舉辦家庭教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì);進(jìn)行家庭教育的咨詢、印發(fā)有關(guān)家庭
教育的材料、編印學(xué)校聯(lián)系小報(bào)、對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行分類指導(dǎo)和個(gè)別指導(dǎo)
等。
第十三條家長(zhǎng)學(xué)校的教育原則應(yīng)是:
1、社會(huì)主義方向性原則。
2、理論聯(lián)系實(shí)際原則。
3、從家長(zhǎng)實(shí)際出發(fā)因材施教原則。
4、正面教育,積極引導(dǎo)原則。
5、平等信任和嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則。
6、發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和家長(zhǎng)主體作用相結(jié)合的原則。
7、家長(zhǎng)自我教育原則。
8、生動(dòng)、形象、直觀原則。
9、根據(jù)成人特點(diǎn)施教的原則。
第三章管理的制度及其要求
第十四條家長(zhǎng)學(xué)校應(yīng)建立建全必要的規(guī)章制度,它是搞好家長(zhǎng)
學(xué)校管理工作的保證。
1、家長(zhǎng)學(xué)校應(yīng)實(shí)行嚴(yán)格的考勤制度,對(duì)每位家長(zhǎng)的出缺勤進(jìn)行
詳細(xì)的記載,并將此作為學(xué)員結(jié)業(yè)的一個(gè)重要依據(jù)。
2、建立一定的測(cè)試制度,一次系列講座以后,要進(jìn)行必要的書
面測(cè)試,并記好分,作為學(xué)員結(jié)業(yè)的主要依據(jù)。
3、考核合格者發(fā)結(jié)業(yè)證書。
4、起始年級(jí)的家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)和結(jié)業(yè)典禮應(yīng)隆重、熱烈、有氣氛,
給家長(zhǎng)留下良好的印象。
5、家長(zhǎng)學(xué)校應(yīng)注意積累好各種有關(guān)資料,如有關(guān)文件、各種計(jì)
劃總結(jié)、重大活動(dòng)記載、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)情況檔案、以及實(shí)物照片等。
第四章經(jīng)費(fèi)
第十五條家長(zhǎng)學(xué)校的經(jīng)費(fèi)應(yīng)列入學(xué)校專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。
第十六條對(duì)講課人員應(yīng)給一定的講課費(fèi)。
第十七條對(duì)晚上參加管理的班主任和有關(guān)人員應(yīng)發(fā)給適當(dāng)勞務(wù)
補(bǔ)貼。
第十八條本條例的解釋權(quán)屬于教育處室。
家長(zhǎng)學(xué)校管理制度篇3
1、認(rèn)真執(zhí)行《無(wú)錫市家長(zhǎng)學(xué)校評(píng)估意見》,制定好家長(zhǎng)學(xué)校教
學(xué)工作計(jì)劃。
2、加強(qiáng)對(duì)任課教師工作的指導(dǎo)和檢查,并及時(shí)交換意見。
3、組織家庭教育專家和家長(zhǎng)學(xué)校的.教師開展教學(xué)研究活動(dòng),
負(fù)責(zé)論文評(píng)比工作,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)質(zhì)量。
4、負(fù)責(zé)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校情況的考核,負(fù)責(zé)日常的教務(wù)工作。
5、及時(shí)向校長(zhǎng)反饋教學(xué)情況,聽取校長(zhǎng)的改進(jìn)意見,并及時(shí)改
進(jìn)落實(shí)。
6、每學(xué)年寫出總結(jié)或經(jīng)驗(yàn)交流文章一篇。
家長(zhǎng)學(xué)校管理制度篇4
一、家長(zhǎng)學(xué)校組織管理
1、家長(zhǎng)學(xué)校設(shè)立家長(zhǎng)員會(huì),有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)代表組成。家長(zhǎng)
員會(huì)人員有適當(dāng)分工。
2、家長(zhǎng)員會(huì)每學(xué)期召開三次會(huì)議,學(xué)習(xí)有關(guān)文件,制定家長(zhǎng)學(xué)
校工作計(jì)劃及科研課題。
3、充分利用幼兒家長(zhǎng)所在單位的教育資源,加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校的各
項(xiàng)制度的建設(shè)。
4、運(yùn)用各種形式總結(jié)和交流家庭教育經(jīng)驗(yàn),組織評(píng)選和表彰好
家長(zhǎng)。
5、多途徑籌措家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
二、家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)管理
1、家長(zhǎng)學(xué)校教師:外請(qǐng)專家、校領(lǐng)導(dǎo)、各年級(jí)組長(zhǎng)、班主任。
2、以《家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)綱》為依據(jù),為家長(zhǎng)配備必要讀物,充分
利用園刊宣傳作用,在幼兒園網(wǎng)站開通家長(zhǎng)學(xué)校,對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行專題
系列講座。
3、家長(zhǎng)學(xué)校授課形式多種多樣(專家講座、參加幼兒園、年級(jí)、
班級(jí)主題教育活動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)交流、座談交流、網(wǎng)上問(wèn)答等)。
4、建立教學(xué)檔案。
三、家長(zhǎng)學(xué)校的.考勤制度
1、要求家長(zhǎng)按時(shí)參加學(xué)習(xí),并認(rèn)真記錄。不無(wú)故缺勤,請(qǐng)假者
要及時(shí)補(bǔ)課。每次由班主任在開會(huì)前負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)考勤,考勤記錄到期
末交園家教組長(zhǎng)處。
2、學(xué)年缺勤2次者不能結(jié)業(yè)。
四、家長(zhǎng)學(xué)??己酥贫?/p>
1、每學(xué)年家長(zhǎng)要結(jié)合聽課筆記,寫出學(xué)習(xí)體會(huì),作為學(xué)年考核
成績(jī)。
2、體會(huì)合格者發(fā)結(jié)業(yè)證書。
五、家長(zhǎng)學(xué)校表彰制度
根據(jù)家長(zhǎng)的出勤、體會(huì)及家長(zhǎng)在教育孩子方面的做法,評(píng)出優(yōu)
秀學(xué)員或好家長(zhǎng),給予表彰,向家長(zhǎng)發(fā)賀卡。
家長(zhǎng)學(xué)校管理制度篇5
第一章教學(xué)管理制度
一、加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo),社區(qū)工作人員負(fù)責(zé)日常事務(wù)
工作,具體制定教學(xué)工作計(jì)劃,落實(shí)有關(guān)管理工作人員,組織開展
有關(guān)指導(dǎo)工作,同時(shí),認(rèn)真總結(jié)家長(zhǎng)學(xué)校的工作經(jīng)驗(yàn)。
二、宣傳黨和國(guó)家的教育方針,系統(tǒng)傳授家庭教育科學(xué)知識(shí),
幫助家長(zhǎng)優(yōu)化家庭教育環(huán)境,改進(jìn)教育方法,促進(jìn)家庭精神文明建
設(shè),同時(shí)溝通家校聯(lián)系促進(jìn)未成年人的全面健康發(fā)展。
第二章教師教學(xué)制度
三、抓好家長(zhǎng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè),聘請(qǐng)有教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
人員,擔(dān)任學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校專職教師,同時(shí)聘請(qǐng)教子有方家長(zhǎng)擔(dān)任兼
職教師,改善和提高家長(zhǎng)學(xué)校授課教育教學(xué)效果。
四、重視家庭教育指導(dǎo)教材建設(shè),根據(jù)家長(zhǎng)的實(shí)際需要,按照
家庭教育理念和研究成果,編制好體現(xiàn)時(shí)代性、科學(xué)性和實(shí)用性教
材,同時(shí)收集、整理部分資料供家長(zhǎng)學(xué)習(xí)之用。
五、形成回訪反饋機(jī)制。建立健全“家長(zhǎng)開放日”、“家長(zhǎng)聯(lián)
系卡”制度,定期進(jìn)行家訪、電話回訪,由專人負(fù)責(zé)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝
通交流;組織開展多種形式的家長(zhǎng)聯(lián)誼活動(dòng),了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教學(xué)
質(zhì)量和教學(xué)內(nèi)容的反饋意見,并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,以滿足不同層次的
家長(zhǎng)需求。
第三章教學(xué)活動(dòng)制度
五、加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的組織管理,建立聽課制度、每次登記考
勤工作制度,做到每次活動(dòng)有安排、有記錄,同時(shí)做好聽課意見和
建議的反饋工作,以提高教育教學(xué)質(zhì)量。
六、幫助家長(zhǎng)總結(jié)家庭教育工作經(jīng)驗(yàn),組織教子有方家長(zhǎng)進(jìn)行
經(jīng)驗(yàn)交流,同時(shí),做好優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀家長(zhǎng)的評(píng)比工作,以調(diào)動(dòng)激
勵(lì)廣大家長(zhǎng)參與家庭教育活動(dòng)的主動(dòng)性。
七、家長(zhǎng)學(xué)校開展教育活動(dòng)運(yùn)用舉辦講座、觀看錄像、召開各
種類型的座談會(huì)和家教咨詢服務(wù)等形式。
第四章學(xué)員考勤制度
八、家長(zhǎng)學(xué)員在校期間要遵守各項(xiàng)制度。
九、家長(zhǎng)學(xué)員必須堅(jiān)持按時(shí)到校上課,出勤率達(dá)95%以上。不
得無(wú)故遲到、早退或缺席。
十、家長(zhǎng)學(xué)員要認(rèn)真聽講做筆記、勤于思考、努力實(shí)踐。
第五章優(yōu)秀學(xué)員、教師表彰制度
十一、優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀教師的評(píng)比工作按照評(píng)比條件每一學(xué)年
進(jìn)行一次。通過(guò)綜合考核評(píng)比,對(duì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)者發(fā)給結(jié)業(yè)證書。
對(duì)表現(xiàn)突出、成績(jī)優(yōu)異,效果明顯的學(xué)員予以評(píng)優(yōu)。
十二、采取召開學(xué)員座談會(huì),發(fā)放征求意見表、檢查備課教案
等形式評(píng)選優(yōu)秀教師。
十三、不斷總結(jié)教學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和不足。區(qū)婦聯(lián)每年對(duì)家庭教
育學(xué)校的教學(xué)管理及活動(dòng)情況進(jìn)行年度檢查考評(píng),并將此納入?yún)^(qū)、
街婦聯(lián)目標(biāo)管理考核之中。市婦聯(lián)每2年對(duì)先進(jìn)家庭教育學(xué)校進(jìn)行
一次表彰。
第六章檔案資料管理制度
十四、注意和積累有關(guān)文件,各種計(jì)劃,總結(jié)、重大活動(dòng)記錄,
學(xué)校檔案、整理歸檔。檔案資料保存完整,分檔立卷,圖文并茂,
反映歷年家庭教育工作的領(lǐng)導(dǎo)管理、組織建設(shè)、工作計(jì)劃、活動(dòng)開
展、工作成效、媒體宣傳等相關(guān)情況。
家長(zhǎng)學(xué)校管理制度篇6
家長(zhǎng)學(xué)校工作制度
一、學(xué)校將家長(zhǎng)學(xué)校工作納入議事日程,并將教師學(xué)校工作納
入考核評(píng)比之中。
二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做到有計(jì)劃、有檢查、有落實(shí)。每學(xué)期召開1―2
次專題會(huì)議,研究家長(zhǎng)學(xué)校工作,定期召開專任教師、輔導(dǎo)會(huì)。
三、嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間,認(rèn)真組織學(xué)員入學(xué),確保入學(xué)
率為100%;考試合格率為98%以上,優(yōu)秀率為60%以上。
四、實(shí)行優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選制度,對(duì)每屆學(xué)員學(xué)習(xí)期滿進(jìn)行考試、
考核,評(píng)選出10%的優(yōu)秀學(xué)員或好家長(zhǎng),由家長(zhǎng)學(xué)校給予表彰。
五、學(xué)校各部門工作人員應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé),確保家長(zhǎng)學(xué)校工作
有序進(jìn)行。
家長(zhǎng)學(xué)校教師考核制度
1、擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校上課的教師,應(yīng)認(rèn)真上課,對(duì)每一位學(xué)員熱情、
負(fù)責(zé),做他們的知心人和好朋友。每次舉辦家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)活動(dòng),
上課教師都要對(duì)所講內(nèi)容有記錄。
2、學(xué)校每學(xué)期根據(jù)任課教師的工作職責(zé)、工作態(tài)度、工作熱情
對(duì)教師進(jìn)行考核。
3、考核分優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次,對(duì)優(yōu)秀的教師進(jìn)行一
定的獎(jiǎng)勵(lì)。
4、考核辦法公布與各位家長(zhǎng),接受家長(zhǎng)的監(jiān)督。
5、家長(zhǎng)對(duì)工作不夠滿意的教師,有權(quán)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出意見,供
校領(lǐng)導(dǎo)參考。
家長(zhǎng)學(xué)校教師選拔與培訓(xùn)制度
一、抓好家長(zhǎng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè),聘請(qǐng)有教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
人員,擔(dān)任學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校專職教師,同時(shí)聘請(qǐng)教子有方家長(zhǎng)擔(dān)任兼
職教師,改善和提高家長(zhǎng)學(xué)校授課教育教學(xué)效果。
二、重視家庭教育指導(dǎo)教材建設(shè),根據(jù)家長(zhǎng)的實(shí)際需要,按照
家庭教育理念和研究成果,編制好體現(xiàn)時(shí)代性、科學(xué)性和實(shí)用性教
材,同時(shí)收集、整理部分資料供家長(zhǎng)學(xué)習(xí)之用。
三、加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的組織管理,建立聽課制度、做到每次活
動(dòng)有安排有記錄,同時(shí)做好意見和建議的反饋工作,以提高教育教
學(xué)質(zhì)量。
四、組織以班級(jí)為單位的咨詢活動(dòng),開展對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)工
作,按照不同年齡班級(jí)的家長(zhǎng),由班主任或任課教師進(jìn)行針對(duì)性指
導(dǎo),以幫助有困難的家長(zhǎng)掌握知識(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
五、幫助家長(zhǎng)總結(jié)家庭教育工作經(jīng)驗(yàn),組織教子有方家長(zhǎng)進(jìn)行
經(jīng)驗(yàn)交流,同時(shí),做好優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家長(zhǎng)的評(píng)比工作,以調(diào)動(dòng)激
勵(lì)廣大家長(zhǎng)參與家庭教育活動(dòng)的主動(dòng)性。
六、注意積累有關(guān)文件,各種計(jì)劃,總結(jié)、重大活動(dòng)記錄,學(xué)
校檔案、整理歸檔。
家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員考勤制度
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校加強(qiáng)管理,建立考勤制度,對(duì)每學(xué)期入
學(xué)的每一位學(xué)員進(jìn)行考勤記錄。
2、每位家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)員,應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)
填寫好考勤表。
3、如有缺勤者,須事先向班主任老師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假,遇到特
殊情況,實(shí)在無(wú)法請(qǐng)假者應(yīng)事后說(shuō)明原因并及時(shí)補(bǔ)假。
家長(zhǎng)學(xué)校評(píng)比表彰制度
1、每期家長(zhǎng)學(xué)校,學(xué)校將開展評(píng)比好家長(zhǎng)或優(yōu)秀家長(zhǎng)以及家庭
教育優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)。
2、達(dá)到好家長(zhǎng)或優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選條件者,學(xué)校將給予表彰。
3、好家長(zhǎng)或優(yōu)秀家長(zhǎng)表彰名額為參加學(xué)習(xí)家長(zhǎng)總數(shù)的10%,
家庭教育優(yōu)秀論文篇數(shù)不限。
4、有盡力辦好家長(zhǎng)學(xué)校,帶頭學(xué)習(xí)家教知識(shí),提高家長(zhǎng)素質(zhì)和
義務(wù)。
5、有協(xié)助班主任做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的義務(wù)。
6、有協(xié)助學(xué)校、班主任調(diào)解校、班、家長(zhǎng)之間爭(zhēng)議的義務(wù)。
7、將優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)員的名單裝訂成冊(cè),以備查詢,該名冊(cè)將作為
每學(xué)期家長(zhǎng)委員會(huì)候選人參考基數(shù)。
家長(zhǎng)學(xué)校教師工作職責(zé)制度
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)充分關(guān)心家長(zhǎng)學(xué)校的成長(zhǎng),每學(xué)期組織教師對(duì)全
體家長(zhǎng)學(xué)員進(jìn)行專題培訓(xùn),并制定專門的培訓(xùn)計(jì)劃,供廣大教師參
考。
2、定期開辦家長(zhǎng)學(xué)校,使所有的家長(zhǎng)都能在家長(zhǎng)學(xué)校中了解學(xué)
校的教育教學(xué)手段,學(xué)到相關(guān)教育子女的方法,豐富家長(zhǎng)的學(xué)識(shí),
讓家長(zhǎng)與孩子共同成長(zhǎng)。
3、應(yīng)聘擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的教師應(yīng)抱著對(duì)學(xué)員負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真?zhèn)湔n,
認(rèn)真上課,做到不把無(wú)準(zhǔn)備之仗°
4、教師要了解家長(zhǎng)們的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)反饋家長(zhǎng)的信息,切實(shí)
把家長(zhǎng)學(xué)校辦好。
5、平時(shí)與家長(zhǎng)多溝通,多聯(lián)系,在家長(zhǎng)教育子女遇到問(wèn)題和困
難時(shí),能及時(shí)給以幫助。
6、能客觀地、實(shí)事求是地向家長(zhǎng)反映子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,
生活情況和思想表現(xiàn),幫助家長(zhǎng)制定有關(guān)教育子女的辦法和措施。
7、有目的、有計(jì)劃地對(duì)家長(zhǎng)學(xué)員進(jìn)行走訪,更有效地指導(dǎo)家長(zhǎng)
教育好自己的孩子。
8、邀請(qǐng)上級(jí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家來(lái)校對(duì)家長(zhǎng)學(xué)員進(jìn)行專題講座,提
高廣大學(xué)員的知識(shí)水平和教育孩子的水平。
家長(zhǎng)學(xué)校管理制度篇7
為了積極推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè),不斷提高家長(zhǎng)素質(zhì)、端正家長(zhǎng)教
育觀念、改進(jìn)教育方法,迅速提高家教水平,特制定以下管理制度。
一、加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo),由社區(qū)工作人員負(fù)責(zé)日常事
務(wù)工作,具體制定方案,落實(shí)有關(guān)管理工作人員,組織開展有關(guān)指
導(dǎo)工作,同時(shí),認(rèn)真總結(jié)家長(zhǎng)學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)。
二、宣傳黨和國(guó)家的教育方針,系統(tǒng)傳授家庭教育科學(xué)知識(shí),
幫助家長(zhǎng)優(yōu)化家庭教育環(huán)境,改進(jìn)教育方法,促進(jìn)家庭精神文明建
設(shè),同時(shí)溝通家校聯(lián)系促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
三、抓好家長(zhǎng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè),聘請(qǐng)有教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
人員,擔(dān)任學(xué)校家長(zhǎng)教師,同時(shí)聘請(qǐng)教子有方家長(zhǎng)擔(dān)任兼職教師,
改善和提高家長(zhǎng)學(xué)校授課質(zhì)量與效果。
四、重視家庭教育理論材料積累,根據(jù)家長(zhǎng)的實(shí)際需要,按照
家庭教育理念和研究成果,收集、整理部分資料供家長(zhǎng)學(xué)習(xí)之用。
五、加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的組織管理,建立相關(guān)制度,做到每次活
動(dòng)有安排有記錄,同時(shí)做好聽課學(xué)員意見和建議的反饋工作,以提
高上課質(zhì)量。
六、組織以班級(jí)為單位咨詢活動(dòng),開展對(duì)學(xué)員的個(gè)別輔導(dǎo)工作
按照不同年齡班級(jí)的家長(zhǎng),由班主任或任課教師進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo),
以幫助有困難的家長(zhǎng)掌握知識(shí)提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。七、幫助家長(zhǎng)總結(jié)家
庭教育工作經(jīng)驗(yàn),組織教子有方家長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,同時(shí),做好優(yōu)
秀學(xué)員、優(yōu)秀家長(zhǎng)的評(píng)比工作,以調(diào)動(dòng)激勵(lì)廣大家長(zhǎng)參與家庭教育
活動(dòng)的積極性主動(dòng)性。
家長(zhǎng)學(xué)校管理制度篇8
家庭教育是現(xiàn)代教育的重要組成部分,是學(xué)校教育和社會(huì)教育
的基礎(chǔ)。辦好社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校,對(duì)提高家長(zhǎng)素質(zhì)、提高家庭教育水平、
創(chuàng)建五好文明家庭、弘揚(yáng)家庭美德和促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)都具有重
要作用。
一、社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校的工作要與社區(qū)文明建設(shè)工作相結(jié)合,要與
社區(qū)內(nèi)的學(xué)校相配合,可依托社區(qū)學(xué)校資源開展工作。社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)
校要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為
指導(dǎo),認(rèn)真宣傳貫徹黨和國(guó)家的教育方針、政策和法規(guī),弘揚(yáng)中華
民族優(yōu)良傳統(tǒng)。
二、社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校面向廣大家長(zhǎng)宣傳家庭教育科學(xué)知識(shí),幫助
和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育思想和觀念,掌握家庭教育的科學(xué)
知識(shí)和方法;向家長(zhǎng)介紹未成年人生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和營(yíng)養(yǎng)保健常
識(shí),指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)的家庭教育;幫助家長(zhǎng)加強(qiáng)自身修養(yǎng),營(yíng)造良
好的家庭環(huán)境,提高家庭教育水平,促進(jìn)家庭文明建設(shè)和青少年的
健康成長(zhǎng)。
三、家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)行制度化與規(guī)范化管理,做到五有:有牌子、
有領(lǐng)導(dǎo)班子、有工作計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃、有教材(教案)、有會(huì)議記錄
和上課記錄。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和教材,挑選素質(zhì)優(yōu)良人員擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)
校教師,努力提高教學(xué)質(zhì)量,鼓勵(lì)家長(zhǎng)以自愿為原則參加家長(zhǎng)學(xué)校
的學(xué)習(xí)并予以登記。
四、社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校應(yīng)根據(jù)家長(zhǎng)不同時(shí)期的需求,制定可行的學(xué)
習(xí)計(jì)劃,選擇座談會(huì)、交流會(huì)、專家咨詢等靈活多樣的學(xué)習(xí)形式,
力求貼近實(shí)際、貼近家長(zhǎng),增強(qiáng)實(shí)效。開展社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)可與
婦女學(xué)校、婚育學(xué)校、黨員學(xué)習(xí)、社區(qū)活動(dòng)等有機(jī)地結(jié)合起來(lái),組
織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)法律、政策、時(shí)事、家庭美德、心理健康、營(yíng)養(yǎng)保健、
現(xiàn)代文明知識(shí)等,不斷提高家長(zhǎng)的綜合素質(zhì)。
五、家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容含理論部分和實(shí)踐部分。深入開展小
公民道德建設(shè)、爭(zhēng)做合格家長(zhǎng)、培養(yǎng)合格人才雙合格家庭教育宣傳
實(shí)踐活動(dòng)。家長(zhǎng)學(xué)校教育要注意層次性,內(nèi)容要形成系列。通過(guò)學(xué)
習(xí)使家長(zhǎng)明確自己的義務(wù)和責(zé)任,形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu),提高家長(zhǎng)
的理論水平與實(shí)踐能力。
六、家長(zhǎng)學(xué)校的日常事務(wù)由社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)具體負(fù)責(zé)操作。
家長(zhǎng)學(xué)校管理制度篇9
家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是教育的三支柱、三者缺一不
可。對(duì)青少年的素質(zhì)教育,是家庭學(xué)校和社會(huì)緊密結(jié)合相互聯(lián)系,
相互影的一個(gè)系統(tǒng)工程。從素質(zhì)教育這個(gè)系統(tǒng)工程天看,家庭教育
是這個(gè)系統(tǒng)工程中的最基礎(chǔ)部分。
1、規(guī)范管理制度
家長(zhǎng)學(xué)校是宣傳家教重要意義,普及家教常識(shí)、助家長(zhǎng)樹立正
確的教育思想和觀念,指導(dǎo)家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教育方法的重要渠道。
家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的高低,直接影響著家教指導(dǎo)工作的質(zhì)量,因此,
必須規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校的管理。
首先,必須同步認(rèn)真辦好起始年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校。學(xué)生新生入學(xué)、
家長(zhǎng)同步進(jìn)入家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí),參加8—10講的系列講座聽講,學(xué)習(xí)
中學(xué)各學(xué)齡段教育的相關(guān)知識(shí)和內(nèi)容。
其次,嚴(yán)格流程管理。
要辦好家長(zhǎng)學(xué)校,很棘手一個(gè)問(wèn)題就是難于管理。有的家長(zhǎng)想
來(lái)就來(lái),想不來(lái)就不束,來(lái)了想走就走,有的家長(zhǎng)來(lái)了不認(rèn)真聽講,
影響課堂紀(jì)律,除了家長(zhǎng)學(xué)校要提高講課質(zhì)量吸引家長(zhǎng)聽課興趣外,
必須加強(qiáng)流程管理。
2、社區(qū)參與制度
家長(zhǎng)學(xué)校能否辦好,家教指導(dǎo)工作的好壞,有否社區(qū)的參與支
持,關(guān)系甚。因此,要搞好家教指導(dǎo)工作。必須建立健全社會(huì)參與
的制度社會(huì)參與支持家教指導(dǎo)工作主要表現(xiàn)在以下方面:
一是支持家長(zhǎng)參加學(xué)習(xí);二是為家長(zhǎng)學(xué)校輸選講師,三是協(xié)助
教師家,配合教師對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家教指導(dǎo)。
3、考檢、評(píng)估制度
考檢評(píng)估制度是推動(dòng)我校家教指導(dǎo)工作的有力杠桿。我校每學(xué)
期初抓好家長(zhǎng)學(xué)校的計(jì)劃、期中對(duì)教師及家長(zhǎng)進(jìn)行了解抽查計(jì)劃實(shí)
施情況。期末進(jìn)行考核評(píng)估。這一切都有力地推動(dòng)了我校的家教指
導(dǎo)工作開展。
4、表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度
為激勵(lì)家千方百計(jì)辦好家長(zhǎng)學(xué)校,表彰結(jié)業(yè)家教指導(dǎo)工作中做
出貢獻(xiàn)的同志和認(rèn)真參加家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)致用教學(xué)有方的好家
長(zhǎng),每年我校將評(píng)選出優(yōu)秀的家教指導(dǎo)工作者,優(yōu)秀家長(zhǎng)、將表彰
獎(jiǎng)勵(lì)工作成為常規(guī)工作。
5、研究提高制度
“科研出效益”要提高家教指導(dǎo)質(zhì)量,必須加強(qiáng)研究。我校家
教指導(dǎo)研究工作主要從以下方面入手。
一是加強(qiáng)教材教語(yǔ)的研究
二是每年舉辦一次研討交流會(huì)
三是編寫家長(zhǎng)學(xué)校課本礁選編
四是撰寫課題論文專集進(jìn)行系統(tǒng)
家長(zhǎng)學(xué)校管理制度篇10
家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是教育的三大支柱、三者缺一
不可。對(duì)青少年的素質(zhì)教育,是家庭學(xué)校和社會(huì)緊密結(jié)合相互聯(lián)系,
相互影的一個(gè)系統(tǒng)工程。從素質(zhì)教育這個(gè)系統(tǒng)工程來(lái)看,家庭教育
是這個(gè)系統(tǒng)工程中的最基礎(chǔ)部分。
1、規(guī)范管理制度
家長(zhǎng)學(xué)校是宣傳家教重要意義,普及家教常識(shí)、幫助家長(zhǎng)樹立
正確的教育思想和觀念,指導(dǎo)家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教育方法的重要渠道。
家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的高低,直接影響著家教指導(dǎo)工作的質(zhì)量,因此,
必須規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校的管理。
首先,必須同步認(rèn)真辦好起始年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校。學(xué)生新生入學(xué)、
家長(zhǎng)同步進(jìn)入家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí),參加8—10講的系列講座聽講,學(xué)習(xí)
中學(xué)各學(xué)齡段教育的相關(guān)知識(shí)和內(nèi)容。
其次,嚴(yán)格流程管理。
要辦好家長(zhǎng)學(xué)校,很棘手一個(gè)問(wèn)題就是難于管理。有的家長(zhǎng)想
來(lái)就來(lái),想不來(lái)就不束,來(lái)了想走就走,有的家長(zhǎng)來(lái)了不認(rèn)真聽講,
影響課堂紀(jì)律,除了家長(zhǎng)學(xué)校要提高講課質(zhì)量吸引家長(zhǎng)聽課興趣外,
必須加強(qiáng)流程管理。
2、社區(qū)參與制度
家長(zhǎng)學(xué)校能否辦好,家教指導(dǎo)工作的好壞,有否社區(qū)的參與支
持,關(guān)系甚大。因此,要搞好家教指導(dǎo)工作。必須建立健全社會(huì)參
與的制度社會(huì)參與支持家教指導(dǎo)工作主要表現(xiàn)在以下方面:
一是支持家長(zhǎng)參加學(xué)習(xí);二是為家長(zhǎng)學(xué)校輸選講師,三是協(xié)助
教師家訪,配合教師對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家教指導(dǎo)。
3、考檢、評(píng)估制度
考檢評(píng)估制度是推動(dòng)我校家教指導(dǎo)工作的有力杠桿。我校每學(xué)
期初抓好家長(zhǎng)學(xué)校的計(jì)劃、期中對(duì)教師及家長(zhǎng)進(jìn)行了解抽查計(jì)劃實(shí)
施情況。期末進(jìn)行考核評(píng)估。這一切都有力地推動(dòng)了我校的家教指
導(dǎo)工作開展。
4、表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度
為激勵(lì)大家千方百計(jì)辦好家長(zhǎng)學(xué)校,表彰結(jié)業(yè)家教指導(dǎo)工作中
做出貢獻(xiàn)的同志和認(rèn)真參加家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)致用教學(xué)有方的好
家長(zhǎng),每年我校將評(píng)選出優(yōu)秀的家教指導(dǎo)工作者,優(yōu)秀家長(zhǎng)、將表
彰獎(jiǎng)勵(lì)工作成為常規(guī)工作。
5、研究提高制度
“科研出效益”要提高家教指導(dǎo)質(zhì)量,必須加強(qiáng)研究。我校家
教指導(dǎo)研究工作主要從以下方面入手。
一是加強(qiáng)教材教語(yǔ)的研究
二是每年舉辦一次研討交流會(huì)
三是編寫家長(zhǎng)學(xué)校課本教案選編
四是撰寫課題論文專集進(jìn)行系統(tǒng)
家長(zhǎng)學(xué)校管理制度篇11
第一章教學(xué)管理制度
一、加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo),社區(qū)工作人員負(fù)責(zé)日常事務(wù)
工作,具體制定教學(xué)工作計(jì)劃,落實(shí)有關(guān)管理工作人員,組織開展
有關(guān)指導(dǎo)工作,同時(shí),認(rèn)真總結(jié)家長(zhǎng)學(xué)校的工作經(jīng)驗(yàn)。
二、宣傳黨和國(guó)家的教育方針,系統(tǒng)傳授家庭教育科學(xué)知識(shí),
助家長(zhǎng)優(yōu)化家庭教育環(huán)境,改進(jìn)教育方法,促進(jìn)家庭精神文明建設(shè),
同時(shí)溝通家校聯(lián)系促進(jìn)未成年人的全面健康發(fā)展。
第二章教師教學(xué)制度
三、抓好家長(zhǎng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè),聘請(qǐng)有教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
人員,擔(dān)任學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校專職教師,同時(shí)聘請(qǐng)教子有方家長(zhǎng)擔(dān)任兼
職教師,改善和提高家長(zhǎng)學(xué)校授課教育教學(xué)效果。
四、重視家庭教育指導(dǎo)教材建設(shè),根據(jù)家長(zhǎng)的實(shí)際需要,按照
家庭教育理念和研究成果,編制好體現(xiàn)時(shí)代性、科學(xué)性和實(shí)用性教
材,同時(shí)收集、整理部分資料供家長(zhǎng)學(xué)習(xí)之用。
五、形成回饋機(jī)制。建立健全“家長(zhǎng)開放日”、“家長(zhǎng)聯(lián)系卡”
制度,定期進(jìn)行家、電話回,由專人負(fù)責(zé)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流;組
織開展多種形式的家長(zhǎng)聯(lián)誼活動(dòng),了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)
內(nèi)容的饋意見,并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,以滿足不同層次的家長(zhǎng)需求。
第三章教學(xué)活動(dòng)制度
五、加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的組織管理,建立聽課制度、每次登記考
勤工作制度,做到每次活動(dòng)有安排、有記錄,同時(shí)做好聽課意見和
建議的饋工作,以提高教育教學(xué)質(zhì)量。
六、助家長(zhǎng)總結(jié)家庭教育工作經(jīng)驗(yàn),組織教子有方家長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)
驗(yàn)交流,同時(shí),做好優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀家長(zhǎng)的評(píng)比工作,以調(diào)動(dòng)激勵(lì)
廣家長(zhǎng)參與家庭教育活動(dòng)的主動(dòng)性。
七、家長(zhǎng)學(xué)校開展教育活動(dòng)運(yùn)用舉辦講座、觀看錄像、召開各
種類型的座談會(huì)和家教咨詢服務(wù)等形式。
第四章學(xué)員考勤制度
八、家長(zhǎng)學(xué)員在校期間要遵守各項(xiàng)制度。
九、家長(zhǎng)學(xué)員必須堅(jiān)持按時(shí)到校上課,出勤率達(dá)95%以上。不
得無(wú)故遲到、早退或缺席。
十、家長(zhǎng)學(xué)員要認(rèn)真聽講做筆記、勤于思考、努力實(shí)踐。
第五章優(yōu)秀學(xué)員、教師表彰制度
十一、優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀教師的評(píng)比工作按照評(píng)比條件每一學(xué)年
進(jìn)行一次。通過(guò)綜合考核評(píng)比,對(duì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)者發(fā)給結(jié)業(yè)證書。
對(duì)表現(xiàn)突出、成績(jī)優(yōu)異,效果明顯的學(xué)員予以評(píng)優(yōu)。
十二、采取召開學(xué)員座談會(huì),發(fā)放征求意見表、檢查備課礁等
形式評(píng)選優(yōu)秀教師。
十三、不斷總結(jié)教學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和不足。區(qū)婦聯(lián)每年對(duì)家庭教
育學(xué)校的教學(xué)管理及活動(dòng)情況進(jìn)行年度檢查考評(píng),并將此納入?yún)^(qū)、
街婦聯(lián)目標(biāo)管理考核之中。市婦聯(lián)每2年對(duì)先進(jìn)家庭教育學(xué)校進(jìn)行
一次表彰。
第六章檔案資料管理制度
十四、注意和積累有關(guān)文件,各種計(jì)劃,總結(jié)、重活動(dòng)記錄,
學(xué)校檔案、整理歸檔。檔案資料保存完整,分檔立卷,圖文并茂,
映歷年家庭教育工作的領(lǐng)導(dǎo)管理、組織建設(shè)、工作計(jì)劃、活動(dòng)開展、
工作成效、媒體宣傳等相關(guān)情況。
家長(zhǎng)學(xué)校管理制度篇12
1、凡我校新生家長(zhǎng)都應(yīng)報(bào)名參加家長(zhǎng)學(xué)校,成為家長(zhǎng)學(xué)校成員,
并遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定。
2、每位學(xué)員應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加聽課,不得隨意曠課,有特殊情況須請(qǐng)
假。
3、上課認(rèn)真聽講,積極參加校內(nèi)各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。
4、遵守課堂紀(jì)律,不得擾亂課堂紀(jì)律。如講話、做事、抱孩子
等。
5、愛(ài)護(hù)校園內(nèi)公物,不得損壞校園內(nèi)物品。
一、制定目的
為了進(jìn)一步確保家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校各類活動(dòng)的參與率,切實(shí)提高家長(zhǎng)
科學(xué)育兒的水平,特制定家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員考核制度。
二、適用范圍
本校家長(zhǎng)
三、具體內(nèi)容
1、遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度,進(jìn)入校園不吸煙,不大聲喧嘩,
不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。
2、按時(shí)到校上課,不早退、不遲到、不曠課,有事請(qǐng)假。
3、尊敬老師,在孩子的教育上如與教師的意見不一致時(shí),能主
動(dòng)與教師溝通。平時(shí)能積極配合學(xué)校開展家庭教育工作。
4、積極看閱家長(zhǎng)學(xué)習(xí)資料,不斷更新自己的家教理念,豐富自
己的家教經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真完成學(xué)校布置的每月一道家庭教育思考題。
5、積極參與學(xué)校的相關(guān)活動(dòng),同時(shí)支持孩子參加學(xué)校的各類活
動(dòng)。
6、根據(jù)以上條件,每年對(duì)所有家長(zhǎng)進(jìn)行一次考評(píng),考評(píng)分好家
長(zhǎng)、合格家長(zhǎng)、不合格家長(zhǎng)三個(gè)層次。
7、評(píng)選到的好家長(zhǎng)要積極總結(jié)家教經(jīng)驗(yàn),學(xué)校給予通報(bào)表?yè)P(yáng)。
家長(zhǎng)學(xué)校管理制度篇13
一、宣傳貫徹國(guó)家政策和國(guó)家的法律、法規(guī)。
二、充分利用社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校教育資源有計(jì)劃、有安排開展多個(gè)
項(xiàng)目以上內(nèi)容的教育活動(dòng)。
三、做好宣傳欄內(nèi)容的更新。
四、對(duì)轄區(qū)內(nèi)青少年、婦女、老人分別開展各種不同形式的培
訓(xùn)教育。
五、制定社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校教育發(fā)展計(jì)劃并組織實(shí)施。
六、推進(jìn)社區(qū)內(nèi)社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校教育管理、隊(duì)伍建設(shè)、基地建設(shè)。
七、充分利用、拓展和開發(fā)社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校教育資源的整合工作,
加強(qiáng)與轄區(qū)幼兒園的合作。
八、針對(duì)不同社區(qū)公民的教育需求組織開展培訓(xùn)工作。
九、加強(qiáng)反封建迷信,反偽科學(xué)活動(dòng),開展科普宣傳教育活動(dòng)。
十、建立健全社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校教育各種檔案。
十一、提倡文明活動(dòng),自覺(jué)愛(ài)護(hù)活動(dòng)室器材,保持活動(dòng)環(huán)境干
凈整潔,如有各類需求和幫助,請(qǐng)聯(lián)系管理員。
家長(zhǎng)學(xué)校管理制度篇14
1、支持并積極參加我校舉辦的家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí),并能做到按時(shí)到
校、認(rèn)真聽講、踴躍發(fā)言、完成作業(yè)。
2、有較正確的家庭教育思想和觀念,掌握一定的家庭教育科學(xué)
知識(shí)和方法,在學(xué)習(xí)中,能發(fā)表有建樹,有啟發(fā)的心得體會(huì),并撰
寫1—2篇家教論文。
3、平時(shí)能與子女經(jīng)常開展交流,溝通思想,互幫互學(xué),共同提
高,有較良好的家庭教育氛圍,訂有1一2份家教報(bào)刊,成為當(dāng)?shù)?/p>
有影響的學(xué)習(xí)型家庭。
4、言行注意文明禮貌,家庭和鄰里關(guān)系和睦,處處以身作則,
堪為子女的楷模。
5、尊重子女所在學(xué)校的老師,并能在教育子女過(guò)程中與學(xué)校密
切配合。對(duì)子女不溺愛(ài)、不護(hù)短,子女在學(xué)校各方面有明顯進(jìn)步。
家長(zhǎng)學(xué)校管理制度篇15
1、支持并積極參加我校舉辦的家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí),并能做到按時(shí)到
校、認(rèn)真聽講、踴躍發(fā)言、完成作業(yè)。
2、有較正確的家庭教育思想和觀念,掌握一定的家庭教育科學(xué)
知識(shí)和方法,在學(xué)習(xí)中,能發(fā)表有建樹,有啟發(fā)的心得體會(huì),并撰
寫1—2篇家教論文。
3、平時(shí)能與子女經(jīng)常開展交流,溝通思想,互幫互學(xué),共同提
高,有較良好的家庭教育氛圍,訂有1一2份家教報(bào)刊,成為當(dāng)?shù)?/p>
有影響的.學(xué)習(xí)型家庭。
4、言行注意文明禮貌,家庭和鄰里關(guān)系和睦,處處以身作則,
堪為子女的楷模。
5、尊重子女所在學(xué)校的老師,并能在教育子女過(guò)程中與學(xué)校密
切配合。對(duì)子女不溺愛(ài)、不護(hù)短,子女在學(xué)校各方面有明顯進(jìn)步。
家長(zhǎng)學(xué)校管理制度篇16
一、學(xué)習(xí)制度
認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思
想道德建設(shè)的若干意見》和上級(jí)有關(guān)文件,激勵(lì)學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)
振奮精神,增強(qiáng)“三結(jié)合”教育工作責(zé)任感和緊迫感,家長(zhǎng)學(xué)校定
期組織學(xué)習(xí),積極做好宣傳教育工作。
二、會(huì)議制度
每學(xué)期召開1---2次家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)議,總結(jié)工作,檢查計(jì)劃執(zhí)行
情況,及時(shí)總結(jié)工作,參加人員:校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、部分家長(zhǎng)代表。家長(zhǎng)
學(xué)校和家長(zhǎng)會(huì)每學(xué)期至少一次,家校及時(shí)溝通。上級(jí)組織安排的活
動(dòng),嚴(yán)格按通知要求執(zhí)行。
三、工作制度
1、積極做好動(dòng)員工作,使有條件的'家長(zhǎng)參加學(xué)校關(guān)心下一代
工作?!叭Y(jié)合”教育工作有計(jì)劃、總結(jié),有檢查。
2、堅(jiān)持積極、熱情、務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和快、準(zhǔn)、細(xì)、嚴(yán)的工作
作風(fēng),發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神,做好關(guān)心下一代工作。
3、深入實(shí)際,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況和思想動(dòng)向、心理特
征、成長(zhǎng),有的放矢地開展工作。
4、重要工作應(yīng)記錄在案。
四、活動(dòng)制度
1、注意發(fā)揮好“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)的積極性,從本校實(shí)際出發(fā),
建立思想道德、愛(ài)國(guó)主義、法制、科技教育報(bào)告團(tuán)(組)等組織,積
極開展關(guān)心下一代的各種活動(dòng)。
2、努力發(fā)揮老同志的優(yōu)勢(shì),在法制教育、科技教育、家庭教育、
扶困助學(xué)等方面創(chuàng)出特色。
3、教育活動(dòng)注重實(shí)效,不搞花架子。活動(dòng)內(nèi)容、形式貼近實(shí)際、
貼近生活、貼近學(xué)生。
家長(zhǎng)學(xué)校管理制度篇17
一、備課環(huán)節(jié)
1、備課程標(biāo)準(zhǔn)。突出知識(shí)與技能,過(guò)程與方法,情感、態(tài)度和
價(jià)值觀。
2、備學(xué)生需求。把學(xué)生置于教學(xué)的核心地位,以學(xué)生的心理發(fā)
展為主線,預(yù)測(cè)學(xué)生可能的思維活動(dòng)并設(shè)計(jì)相應(yīng)對(duì)策,引導(dǎo)學(xué)生成
功步入“最近發(fā)展區(qū)”。
3、備教學(xué)資源。不僅要備知識(shí)點(diǎn),更要備知識(shí)背后隱藏著的方
法和過(guò)程,情感、態(tài)度和價(jià)值觀;備有關(guān)教學(xué)資源。
4、備教學(xué)方法。關(guān)注如何與學(xué)生溝通、交流;關(guān)注如何指導(dǎo)學(xué)
生會(huì)學(xué),注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和思維習(xí)慣。
5、寫課后反思。倡導(dǎo)課堂教學(xué)的課后反思,好的經(jīng)驗(yàn)要提煉,
同樣的錯(cuò)誤不能犯兩次。
二、基本內(nèi)容
集體備課的基本內(nèi)容要包括備課程目標(biāo)、備教材、備教法、備
學(xué)法、備練習(xí),重點(diǎn)研究本學(xué)科教與學(xué)的改革與創(chuàng)新。要明確本單
元、本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容在教材中的地位,確定本課的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、
難點(diǎn)、課型和相應(yīng)的課前準(zhǔn)備,研究本課的預(yù)習(xí)內(nèi)容,組織本組教
師分工完成練習(xí)題的設(shè)計(jì),做到資源共享。
三、基本要求
1、認(rèn)真研究課改精神、課程目標(biāo)、教材、教參和學(xué)生。教學(xué)的
基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本概念等應(yīng)突出的重點(diǎn)、新意,應(yīng)解決課
堂教學(xué)中的難點(diǎn)。
2、精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程(合理安排教學(xué)內(nèi)容、恰當(dāng)選擇教法學(xué)法、
善于設(shè)計(jì)鞏固或發(fā)展性練習(xí)、研究探討教學(xué)藝術(shù)邏輯結(jié)構(gòu)等)。
3、善于學(xué)習(xí)、認(rèn)真思考、獨(dú)立備課。超兩周備課、超一周討論。
4、各科教學(xué)均應(yīng)備深。
四、備課步驟
1、學(xué)期初根據(jù)教學(xué)計(jì)劃,確定單元集體備課中心發(fā)言人。
2、個(gè)人自備出思路。個(gè)人鉆研教學(xué)內(nèi)容(符合新課標(biāo)精神的優(yōu)
秀教學(xué)資源)、手段、方法、學(xué)生,提出問(wèn)題或設(shè)想。在每單元教
學(xué)前,備課組長(zhǎng)組織集體備課,共同研討。
3、集思廣益通思路。集體備課時(shí),在中心發(fā)言人發(fā)言后,其他
成員要充分討論和研究。精心思考教學(xué)預(yù)案,力求規(guī)范、科學(xué)。
4.博采眾長(zhǎng)寫教案。在進(jìn)入課堂實(shí)施教學(xué)之前,教師要結(jié)合班
級(jí)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行“二次”備課,教師在研討深化的基礎(chǔ)上寫出
具有個(gè)性特點(diǎn)的課時(shí)教案。
5、教后反思長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。要養(yǎng)成反思的習(xí)慣,要及時(shí)對(duì)課堂上的得
失、感受、發(fā)現(xiàn)做好記錄,加以分析與研究,并記錄在教案后面。
家長(zhǎng)學(xué)校管理制度篇18
1、做好新生接待工作,認(rèn)真填寫學(xué)生個(gè)人信息。
2、做好家訪等家校聯(lián)系工作,及時(shí)向家長(zhǎng)介紹教育重點(diǎn)和要求,
給家長(zhǎng)參與的機(jī)會(huì)。
3、確定單周五為校長(zhǎng)接待日,了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的建議。
4、每學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校授課二次,使家長(zhǎng)了解和掌握正確的家庭教
育知識(shí)。
5、每學(xué)期召開全校性家長(zhǎng)會(huì)一次,各班家長(zhǎng)會(huì)多次,并設(shè)立家
長(zhǎng)開放周活動(dòng),使家長(zhǎng)了解學(xué)校及教師的'工作,也更清楚地看到自
己孩子的學(xué)習(xí)和生活過(guò)程。
6、每學(xué)期進(jìn)行一次特色匯報(bào)活動(dòng)。
家長(zhǎng)學(xué)校管理制度篇19
為了辦好規(guī)范性的家長(zhǎng)函授學(xué)校,保證函授學(xué)校的工作正常開
展,特制定本制度。
1、所有學(xué)員必須按時(shí)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),不得無(wú)故缺席。
2、如有特殊情況請(qǐng)假,必須向班主任遞交書面假條。
3、培訓(xùn)時(shí)任何學(xué)員不許中途退場(chǎng)。
4、請(qǐng)假一次,要從每期考試考核總成績(jī)里扣除5分。
5、每次培訓(xùn)均沒(méi)有請(qǐng)假、按時(shí)參加者,一學(xué)年培訓(xùn)完之后,在
考試考核總成績(jī)里加5分。
家長(zhǎng)學(xué)校管理制度篇20
一、學(xué)校堅(jiān)持把家長(zhǎng)學(xué)校檔案工作納入學(xué)校檔案工作的重要組
成部分。
二、單獨(dú)專題建檔。
三、明確職責(zé),各負(fù)其責(zé)搞好各種資料的收集與整理。
1、班主任負(fù)責(zé)學(xué)員心理體會(huì)、座談?dòng)涗?、考試試卷、平時(shí)作業(yè)
等資料的.收集與整理。
2、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)各班資料的收集、整理與管理。
3、檔案資料年限,以每年度為準(zhǔn)收集。
家長(zhǎng)學(xué)校管理制度篇21
家長(zhǎng)學(xué)校一切教育教學(xué)活動(dòng)必須以家長(zhǎng)學(xué)員為主體,為完善和
規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校教育教學(xué)工作,提高家長(zhǎng)學(xué)校教師工作效率,促進(jìn)教
學(xué)質(zhì)量的全面提高,鞏固教學(xué)成果,結(jié)合我校家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)際,制訂
此管理制度。
一、教師職業(yè)道德規(guī)范
依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、尊重學(xué)員、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔
治教、為人師表。
二、教師考勤制度
1、自覺(jué)遵守考勤制度,認(rèn)真落實(shí)崗位責(zé)任制。考勤制度執(zhí)行情
況將作為教師年度考核評(píng)選內(nèi)容之一。
2、考勤由教導(dǎo)處負(fù)責(zé),指定專人統(tǒng)計(jì),校長(zhǎng)核查。
3、教師不能遲到早退,不得無(wú)故缺課,不得隨意調(diào)課。
4、教師不能坐著講課,不隨便離開教室。
三、教師教學(xué)工作常規(guī)的基本要求
教師教學(xué)工作基本環(huán)節(jié)包括備課、上課、布置與批改作業(yè)、課
外輔導(dǎo)、檢查考核和測(cè)試五個(gè)方面。
(一)備課
1、備好課是上好課的基礎(chǔ),是提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,
每個(gè)教師必須充分認(rèn)識(shí)備好課的重要性。要求教師必須認(rèn)真鉆研教
材,認(rèn)真、深入、充分地備好每一堂課。
2、備課教師必須認(rèn)真按照學(xué)校相關(guān)部門下達(dá)的教學(xué)計(jì)劃、要求
制定教學(xué)內(nèi)容,填寫相應(yīng)的表格,以便檢查落實(shí)。
3、備課必須做到教學(xué)目標(biāo)明確,教學(xué)內(nèi)容充實(shí),教學(xué)重點(diǎn)、難
點(diǎn)突出,教學(xué)步驟清楚,教學(xué)方法得當(dāng),板書設(shè)計(jì)清晰合理,練習(xí)、
作業(yè)適量。備課要充分注意到家長(zhǎng)學(xué)員的實(shí)際和特點(diǎn),正確把握教
學(xué)標(biāo)高。同時(shí)要有教學(xué)小結(jié)。
4、課堂練習(xí)和作業(yè)要做到精心設(shè)計(jì)、形式多樣、內(nèi)容實(shí)在。作
業(yè)要求學(xué)員課內(nèi)完成。
5、家長(zhǎng)學(xué)校要不定期檢查教師的備課,教案要整潔,條理清楚,
切實(shí)能指導(dǎo)上好課,不搞形式主義,不能抄襲、下載別人教案。不
允許教師先講課后寫教案。
(二)上課
1、課堂是家長(zhǎng)學(xué)校教育教學(xué)的主要陣地,是為家長(zhǎng)學(xué)員傳授科
學(xué)、正確的家教方法的主要渠道,因此,提高課堂教學(xué)質(zhì)量尤為重
要。
2、按學(xué)校計(jì)劃安排上課。教師不準(zhǔn)擅自停課。
3、保持良好的‘教學(xué)秩序,嚴(yán)格教師上下課的行為規(guī)范。上課
預(yù)備鈴響后,教師要迅速在教室外等候上課。
4、課堂上,教師應(yīng)使用普通話進(jìn)行教學(xué),應(yīng)注意自己的儀表、
穿著,一言一行要體現(xiàn)教師應(yīng)有的素養(yǎng)和風(fēng)范。女教師不準(zhǔn)穿無(wú)袖
上衣、吊帶衣裙和穿拖鞋,男教師不準(zhǔn)打赤膊、穿短褲、拖鞋進(jìn)教
室;上課時(shí)間不允許接手機(jī);不允許在課堂上抽煙或做其它事情。
5、認(rèn)真組織課堂教學(xué),每一堂課都要做到教學(xué)目標(biāo)明確、集中,
重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破,具有科學(xué)性、思想性、系統(tǒng)性。教學(xué)方法靈
活多樣,教學(xué)手段先進(jìn),態(tài)度親切自然,提倡“微笑”教學(xué),教學(xué)
語(yǔ)言富于激勵(lì)性,教學(xué)內(nèi)容具有指導(dǎo)性,使家長(zhǎng)學(xué)員心情舒暢地上
好課,能夠?qū)W習(xí)到科學(xué)的教子方法,學(xué)有所獲。
6、要認(rèn)真組織好家長(zhǎng)學(xué)員的課堂紀(jì)律,課內(nèi)不得讓家長(zhǎng)學(xué)員隨
意走動(dòng)、隨便講話、抽煙或大聲喧嘩、打接電話。
7、課堂教學(xué)中必須以教師為主導(dǎo),要面向全體家長(zhǎng)學(xué)員,科學(xué)
地安排時(shí)間,最大限度地發(fā)揮每分鐘的效益。課堂上要安排足夠的
咨詢、交流時(shí)間供家長(zhǎng)學(xué)員溝通與交流。
(三)布置與批改作業(yè)
因家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員的特殊性,教師課堂內(nèi)安排作業(yè)。以咨詢、交
流為主,不提倡布置課外作業(yè)。
(四)檢查考核和測(cè)試
1、考試的目的是檢查家長(zhǎng)學(xué)員掌握所學(xué)知識(shí)的情況,是檢查教
育教學(xué)效果的重要手段,又能為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量起到促進(jìn)
作用,因此,我們必須高度重視。
2、改革考試的方法。知識(shí)在于平時(shí)的積累,能力在于平時(shí)的訓(xùn)
練,要重視平時(shí)的檢查考核。平時(shí)檢查考核要求要嚴(yán)格,可采取課
堂提問(wèn)、每課小測(cè)等形式進(jìn)行。
3、每次考試評(píng)卷以后,要認(rèn)真做好試卷分析并填好報(bào)表上交家
長(zhǎng)學(xué)校教務(wù)處,以利于改進(jìn)和提高。
4、根據(jù)平時(shí)的檢查考核和測(cè)試成績(jī),每學(xué)年末我們將評(píng)選、表
彰優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)員。
家長(zhǎng)學(xué)校管理制度篇22
一、制定目的
為了進(jìn)一步確保家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校各類活動(dòng)的參與率,切實(shí)提高家長(zhǎng)
科學(xué)育兒的水平,特制定家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員考核制度。
二、適用范圍
本校家長(zhǎng)
三、具體內(nèi)容
1、遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度,進(jìn)入校園不吸煙,不大聲喧嘩,
不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。
2、按時(shí)到校上課,不早退、不遲到、不曠課,有事請(qǐng)假。
3、尊敬老師,在孩子的教育上如與教師的意見不一致時(shí),能主
動(dòng)與教師溝通。平時(shí)能積極配合學(xué)校開展家庭教育工作。
4、積極看閱家長(zhǎng)學(xué)習(xí)資料,不斷更新自己的家教理念,豐富自
己的家教經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真完成學(xué)校布置的每月一道家庭教育思考題。
5、積極參與學(xué)校的相關(guān)活動(dòng),同時(shí)支持孩子參加學(xué)校的各類活
動(dòng)。
6、根據(jù)以上條件,每年對(duì)所有家長(zhǎng)進(jìn)行一次考評(píng),考評(píng)分好家
長(zhǎng)、合格家長(zhǎng)、不合格家長(zhǎng)三個(gè)層次。
7、評(píng)選到的好家長(zhǎng)要積極總結(jié)家教經(jīng)驗(yàn),學(xué)校給予通報(bào)表?yè)P(yáng)。
家長(zhǎng)學(xué)校管理制度篇23
教師集體備課有利于發(fā)揮集體的智慧,彌補(bǔ)各位教師備課過(guò)程
的不足,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高教學(xué)的整體水平;可以將集體的智慧與個(gè)
人的特長(zhǎng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),共同提高。為確保集體備課活動(dòng)的正常
開展,特制定集體備課制度:
1.學(xué)校建立健全年級(jí)學(xué)科備課組,負(fù)責(zé)集體備課的組織實(shí)施,
每年級(jí)僅一名任課教師的學(xué)科,跨年級(jí)或?qū)W科成立學(xué)科備課組。每
個(gè)年級(jí)備課組由一名責(zé)任心強(qiáng)、組織能力強(qiáng)的教師任備課組長(zhǎng),制
定具體的集體備課活動(dòng)計(jì)劃,建立活動(dòng)記錄。集體備課時(shí)間學(xué)校根
據(jù)學(xué)校作息時(shí)間確定,學(xué)校統(tǒng)一安排好集體備課的活動(dòng)場(chǎng)所。
2.單周三(數(shù)學(xué))、周四(語(yǔ)文)下午三節(jié)課為集體備課時(shí)間,
每位教師不得無(wú)故缺席。
3.年級(jí)備課組要在學(xué)期初做好單元集體備課的計(jì)劃安排,做到
三定:定時(shí)間、定內(nèi)容、定主講人;三有:有講稿、有討論、有記
錄。
4.嚴(yán)格按照個(gè)人初備一一集中輔導(dǎo)一一集體討論一一修改完善
一一個(gè)人備課的單元集體備課步驟進(jìn)行。中心發(fā)言人參加集體備課
之前要認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo),科學(xué)確定教學(xué)目標(biāo),明確重點(diǎn)難點(diǎn),
寫出詳細(xì)的教案,并發(fā)到各成員手中。
5.備課時(shí)主講人就教案的教學(xué)思路做框架式的說(shuō)明(解決重點(diǎn)
難點(diǎn)的措施方法等關(guān)鍵部分詳細(xì)說(shuō)明),其他教師結(jié)合自己的備課
思路提出看法與意見,進(jìn)行認(rèn)真研討、確定一個(gè)最優(yōu)化的教學(xué)思路,
備出符合本班實(shí)際情況的有個(gè)性的教案。
6.學(xué)校如有統(tǒng)一布置的內(nèi)容,即按學(xué)校要求組織學(xué)習(xí),學(xué)校若
無(wú)統(tǒng)一要求,則按各備課組學(xué)期初擬訂的計(jì)劃組織活動(dòng)。
7.如有特殊情況不能正常開展集體備課活動(dòng),備課組長(zhǎng)應(yīng)提前
通知本組成員,另行確定活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn),并到教導(dǎo)處進(jìn)行備案。
活動(dòng)中備課組長(zhǎng)認(rèn)真做好備課組活動(dòng)記載。備課活動(dòng)記錄,每月檢
查一次,檢查情況將作為備課組考核和教師考核的重要依據(jù)。
8.每學(xué)年進(jìn)行一次優(yōu)秀備課組考核,學(xué)校對(duì)優(yōu)秀備課組進(jìn)行適
當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
9.集體備課的記錄、主講人發(fā)言稿、集體備課教案等資料要及
時(shí)存檔。
家長(zhǎng)學(xué)校管理制度篇24
家庭是兒童生活的第一個(gè)環(huán)境,父母是兒童的第一任老師,家
庭教育對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng),特別是對(duì)十二歲以下兒童的教育來(lái)說(shuō),起
著學(xué)校教育、社會(huì)教育所不可替代的重要作用??梢娂彝ソ逃龑?duì)孩
子成長(zhǎng)的作用是何等的重要。一學(xué)期來(lái),我校重視了家長(zhǎng)學(xué)校的辦
學(xué),將家庭教育列入學(xué)校管理的一個(gè)重要內(nèi)容,促進(jìn)了學(xué)校教育與
家庭教育的協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。
1、組織落實(shí),構(gòu)筑家長(zhǎng)學(xué)校教育平臺(tái)。
家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)宗旨是:走開放之路,育文明之人,充分發(fā)揮
家長(zhǎng)在提高人口素質(zhì)中的積極作用,為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、教育
和生活環(huán)境,培養(yǎng)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的合格小學(xué)畢
業(yè)生。這學(xué)期來(lái),家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者們常常在一起研究家庭教育,
學(xué)校教育,社會(huì)教育的動(dòng)態(tài),商討辦好家長(zhǎng)學(xué)校的措施和方案,及
時(shí)反饋家教信息,收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見,協(xié)調(diào)
并參與學(xué)校管理,進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。如有些家長(zhǎng)建議增加家
長(zhǎng)座談會(huì)的次數(shù),便于學(xué)校經(jīng)常地直接地了解社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)辦學(xué)的
需求。通過(guò)座談會(huì),家長(zhǎng)們也了了解到家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)中的困難,他
們會(huì)盡力幫助學(xué)校,為學(xué)校排憂解難。由于有強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo),為我
校家長(zhǎng)學(xué)校筑起了堅(jiān)實(shí)的教育平臺(tái)。
2、措施落實(shí),確保家長(zhǎng)學(xué)校創(chuàng)成果。
辦家長(zhǎng)學(xué)校目的不是為了卸擔(dān)子,推責(zé)任,而是為了學(xué)校和家
庭教育的最佳切合點(diǎn),使我們的學(xué)生成人成才的道路更寬廣。利用
全校家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo),了解學(xué)校教育的中心工作,
從而主動(dòng)配合學(xué)校搞好教育。我們要求家長(zhǎng)學(xué)習(xí),作為我們的教者
就應(yīng)該先學(xué)習(xí),了解我們的學(xué)生,了解學(xué)生家長(zhǎng),教師楊麗、陳益
羽等老師能認(rèn)真?zhèn)湔n、查資料,分析研究尋找教育捷徑,以熱情、
真誠(chéng)的服務(wù)來(lái)建好家長(zhǎng)和學(xué)校之間的連心橋。家長(zhǎng)學(xué)校一般每學(xué)期
上課2次,根據(jù)不同年段的學(xué)生安排具體的教學(xué)內(nèi)容,每次授課集
中與分散交叉進(jìn)行,老師們認(rèn)真?zhèn)湔n,力求課上得精彩、實(shí)用。參
加學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)600多人次,獲得家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
3、建立課堂教學(xué)開放日活動(dòng)。
這學(xué)期,我們開展了課堂教學(xué)開放日活動(dòng),讓低年級(jí)老師在這
次活動(dòng)中擔(dān)任授課,學(xué)校請(qǐng)低年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)到學(xué)校進(jìn)行聽課,了
解老師教的情況和自己的孩子學(xué)的情況,讓學(xué)生家長(zhǎng)給上課的老師
評(píng)課。雖然大部分家長(zhǎng)文化層次不高,評(píng)議能力還有待加強(qiáng),但他
們參與聽課、評(píng)課的認(rèn)真勁,以及在評(píng)課過(guò)程中提出很多有價(jià)值的
建設(shè)性意見,對(duì)我們辦好家長(zhǎng)學(xué)校很有幫助。我們觀察到,家長(zhǎng)們
對(duì)開放日活動(dòng)非常感興趣,參與率非常高,有些家長(zhǎng)是請(qǐng)假趕來(lái)參
加活動(dòng)的。一些家長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō):“這樣的活動(dòng)我們從未參加過(guò),沒(méi)
想到在無(wú)錫這個(gè)城市還有讓我們喜愛(ài)的家長(zhǎng)學(xué)校,讓我們開了眼界。
我們寧可放棄一些賺錢的機(jī)會(huì),也不丟失這樣的活動(dòng)。真要謝謝這
所學(xué)校的老師,讓我們學(xué)到了不少教育孩子的本領(lǐng)?!?/p>
4、實(shí)行制度管理,不斷提高辦校質(zhì)量。
我校家長(zhǎng)學(xué)校工作目標(biāo)明確,建立了科學(xué)的切合實(shí)際的家長(zhǎng)學(xué)
校工作管理體系。制訂了《金海里小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)上課簽到表》
和《家長(zhǎng)學(xué)校上課制度》的考勤制度,家長(zhǎng)到課率超過(guò)90%;對(duì)每
學(xué)期所學(xué)內(nèi)容,我們利用多種形式(座談、問(wèn)卷、家訪等)對(duì)家長(zhǎng)
進(jìn)行調(diào)查,有了對(duì)家長(zhǎng)所學(xué)知識(shí)的掌握情況的考評(píng)制度;有教員認(rèn)
真落實(shí)學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)浜靡还?jié)課,上好每一節(jié)課的
教員備課制度;制定征求家長(zhǎng)意見表,定期發(fā)給家長(zhǎng),然后回收反
饋的意見反饋制度,反饋意見讓學(xué)校捕捉到了家長(zhǎng)們的心聲;制訂
《優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選條件》的評(píng)先表彰制度,每年逐步遞增優(yōu)秀家長(zhǎng)的
人選等,不斷提高辦校質(zhì)量。由于學(xué)校狠抓了制度的管理,使家長(zhǎng)
學(xué)校工作在制度上有了可靠的保證。
5、尊重家長(zhǎng),確立家長(zhǎng)的主體地位。
一般來(lái)說(shuō),廣大家長(zhǎng)大都具有一定的文化知識(shí),有的文化程度
應(yīng)該相當(dāng)高,他們對(duì)學(xué)校教育的內(nèi)容、方法有自己的見解,對(duì)教師
的教育教學(xué)態(tài)度比較敏感。但對(duì)于我們這所學(xué)校的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),就沒(méi)
有這種優(yōu)勢(shì)。家長(zhǎng)們大都來(lái)錫打工,腦子比較活,文化層次相對(duì)比
較低。盡管如此,我們還是把家長(zhǎng)看成是戰(zhàn)友,相互信任,誠(chéng)摯合
作,以商量、探討的口吻來(lái)開辦家長(zhǎng)學(xué)校,真誠(chéng)地尊重家長(zhǎng),使家
長(zhǎng)樂(lè)于接受學(xué)校的教育,主動(dòng)積極地配合、支持學(xué)校的工作。學(xué)校
的各種節(jié)日慶典活動(dòng)、觀摩活動(dòng),如開學(xué)典禮、五一慶典、六一節(jié)
活動(dòng)、課堂教學(xué)比賽等都請(qǐng)一些家長(zhǎng)參加。通過(guò)這些活動(dòng),家長(zhǎng)們
深刻體會(huì)到他們?cè)谧优逃械淖饔?,并主?dòng)配合學(xué)校做好教育子
女的工作。
6、家長(zhǎng)學(xué)校打破了傳統(tǒng)的辦學(xué)形式和做法,把工作的重點(diǎn)放在
向家長(zhǎng)宣傳黨的教育方針和教育的形勢(shì)、目標(biāo)、任務(wù)上,使家庭教
育的目標(biāo)與學(xué)校教育保持一致。
我們還在部分家庭開展了“學(xué)習(xí)型家庭”的創(chuàng)建活動(dòng)的試點(diǎn),
努力營(yíng)造“書香家庭”,為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。重點(diǎn)放在加
強(qiáng)家校聯(lián)系和信息溝通上,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)和
子女在校的思想、生活、學(xué)習(xí)表現(xiàn),同時(shí),家長(zhǎng)學(xué)校的老師對(duì)創(chuàng)建
活動(dòng)的家庭上門指導(dǎo),把現(xiàn)代科學(xué)育兒觀和科學(xué)的家教方法及時(shí)傳
給家長(zhǎng),使學(xué)生和家長(zhǎng)在參與創(chuàng)建中共同得到潛移默化的教育,家
校配合教育也更加密切。
一學(xué)期來(lái),我們?cè)陂_展家長(zhǎng)學(xué)校工作中取得了一些滿意的成績(jī),
但我們會(huì)發(fā)揚(yáng)成績(jī),戒驕戒躁,不斷摸索家長(zhǎng)學(xué)校和家庭教育的新
路子,新方向,新動(dòng)向,把家長(zhǎng)學(xué)校辦得更好。
家長(zhǎng)學(xué)校管理制度篇25
一、自覺(jué)遵守學(xué)校作息時(shí)間,做到不遲到、不早退、不缺課。
二、上課專心聽講,認(rèn)真做好筆記,不講話,不做影響課堂紀(jì)
律的事。
三、有特殊情況,不能到?;蛟缤?,要先向?qū)W校班主任請(qǐng)假。
四、做好孩子的表率,尊敬老師,保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
五、服從老師安排,按時(shí)保持保量完成學(xué)校布置的'各項(xiàng)任務(wù)。
家長(zhǎng)學(xué)校管理制度篇26
一、集體備課組織
1、學(xué)校成立備課組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),分管教學(xué)副
校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),教導(dǎo)主任、級(jí)部主任為成員。負(fù)責(zé)備課組召集人的
聘任工作,以及備課組工作監(jiān)控、工作評(píng)價(jià)等管理工作。
2、學(xué)校分年級(jí)組設(shè)立學(xué)科備課組。同年級(jí)有平行班,且同學(xué)科
任課教師2人以上(含2人),建立備課組。
3、每個(gè)備課組設(shè)召集人1名。學(xué)科組長(zhǎng)、級(jí)部主任可以兼任相
關(guān)學(xué)科的集體備課召集人。
4、集體備課實(shí)行級(jí)部主任負(fù)責(zé)制,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本學(xué)科(或本級(jí)部)
相關(guān)工作。
二、集體備課時(shí)間
兩周一次,周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間段。(下午兩節(jié)課后15:30—
16:30)o
三、集體備課內(nèi)容
集體備課內(nèi)容以教材課例研討為主,一學(xué)期為8次,每個(gè)備課
組從每個(gè)單元選1節(jié)課為集體備課課例研究(以后每年每單元選取課
例原則上做到不重復(fù),順延原則,直到循環(huán))。每位教師的一人一課
內(nèi)容,從集體備課課例中選取。
四、集體備課流程
1、學(xué)期初,備課組召集人組織組員明確全學(xué)期的集體備課內(nèi)容、
進(jìn)度和主備人,制定簡(jiǎn)明可行的學(xué)期集體備課計(jì)劃。學(xué)期集體備課
計(jì)劃及時(shí)交學(xué)科組長(zhǎng)審定后由教導(dǎo)處存檔。
2、集體備課活動(dòng)前,教師分工完成主備任務(wù),主備人將相關(guān)材
料提前發(fā)給相關(guān)教師,以便相關(guān)老師早作準(zhǔn)備。
3、集體備課活動(dòng)時(shí),由主備人進(jìn)行中心發(fā)言,其他教師進(jìn)行討
論。
4、集體備課活動(dòng)后,各位成員根據(jù)班級(jí)實(shí)際再次修改,形成自
己的教學(xué)資源,如:二次備課等。教師積極進(jìn)行課堂實(shí)踐,同年級(jí)
同學(xué)科教師加強(qiáng)相互之間的聽課研討,教師個(gè)體反思發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,不
斷改進(jìn)課堂教學(xué)。
5、每次活動(dòng)結(jié)束,要及時(shí)做好教學(xué)資源的積累與研究過(guò)程的記
錄。備課組召集人應(yīng)對(duì)會(huì)議出勤、中心研究?jī)?nèi)容、中心發(fā)言人、集
體討論做好記錄,并及時(shí)上交備課組集體備課記錄。
6、學(xué)期結(jié)束階段,備課組要做好總結(jié)工作。由備課組召集人收
集、整理相關(guān)資料交學(xué)科組長(zhǎng)審定后由教導(dǎo)處存檔,為下一學(xué)年教
學(xué)提供優(yōu)質(zhì)資源。
本修訂稿從全體教師通過(guò)之日起開始試行。
家長(zhǎng)學(xué)校管理制度篇27
為了充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)在教育教學(xué)中的示范和協(xié)調(diào)作用,強(qiáng)化
教學(xué)過(guò)程管理,確保各學(xué)科教學(xué)成績(jī)顯著,學(xué)校設(shè)崗位考核津貼每
月400元,從兩方面進(jìn)行考核。
一、過(guò)程管理考核
1備課
(1)每周組織一次集體備課,超前備一周的課。
a、不組織集體備課,一次扣20元。
b、無(wú)故缺席一人,扣5元。
c、隨意變換備課時(shí)間和地點(diǎn),備課不講實(shí)效,一次扣10元。
d、無(wú)集體備課記錄,一次扣10元。
(2)每周審閱組內(nèi)教師的備課。
a、搞形式,無(wú)詳細(xì)記錄,未指出明顯問(wèn)題,見一人次扣10元。
b、不合格教案,教師未及時(shí)復(fù)備,見一人次扣10元。
c、學(xué)校抽查發(fā)現(xiàn)教案不合格,一人次扣10元。
(3)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)收齊教師下水文,每月底送教導(dǎo)處,每少一
篇扣10元。
2、講課
(1)經(jīng)抽查,發(fā)現(xiàn)教師無(wú)教案上課或未按教案上課,一人次扣
10元。
(2)結(jié)合教材內(nèi)容,靈活運(yùn)用多媒體設(shè)備,該用不用,一次扣
10元。
(3)有來(lái)賓聽課時(shí),進(jìn)行教案把關(guān),確保按思洋模式上課,失
職一次扣20元。
3、批改作業(yè)
(1)不能當(dāng)堂完成作業(yè),一人次扣10元。
(2)作業(yè)不按要求及時(shí)批改,見一班扣10元。
(3)不使用錯(cuò)題集,一次扣5元。
4、其它工作
1、按時(shí)組織“周周清”,一次不組織扣40元,流于形式,未
真正讓差生過(guò)關(guān),一次扣10元。不及時(shí)報(bào)送資料(次周一上午上課
前)扣20元。
2、教師每月聽課8節(jié),備課組長(zhǎng)每月聽課10節(jié)。每月底備課
組長(zhǎng)收齊聽課筆記送教導(dǎo)處檢查,每少一課時(shí)扣備課組長(zhǎng)5元。
3、“月月清”差距超過(guò)10分(按百分算),打100元。
4、準(zhǔn)時(shí)參加每周例會(huì),缺席一次扣20元,遲到一次扣5元。
(特殊情況未履行手續(xù)的照算缺席)。
5、認(rèn)真組織好各種形式的考試,如發(fā)現(xiàn)組內(nèi)教師在考務(wù)中舞弊
行為,取消一學(xué)期的崗位津貼。
6、閱卷不負(fù)責(zé),失誤較多,扣備課組長(zhǎng)20—100元。
二、實(shí)績(jī)考核
1、均分獎(jiǎng)
(1)基本獎(jiǎng):學(xué)年末考試,所負(fù)責(zé)的某年級(jí)某學(xué)科高于或達(dá)到
兄弟學(xué)校校平均分,則獎(jiǎng)勵(lì)1000元。
(2)提高獎(jiǎng):學(xué)年末考試,所負(fù)責(zé)的某年級(jí)某學(xué)科高于兄弟學(xué)
校校平均分,每高一分,獎(jiǎng)300元,每低一分,罰100元。
2.尖子生均分獎(jiǎng)
(1)基本獎(jiǎng):學(xué)年末考試,所負(fù)責(zé)的某年級(jí)某學(xué)科高于或達(dá)到
兄弟學(xué)校校尖子生平均分,則獎(jiǎng)勵(lì)1000元。
(2)提高獎(jiǎng):學(xué)年末考試,所負(fù)責(zé)的某年級(jí)某學(xué)科高于兄弟學(xué)
校校尖子生平均分每高一分,獎(jiǎng)500元,每低一分,罰150元。
(3)及格率
①起始科目全年級(jí)人人及格獎(jiǎng)備課組長(zhǎng)20_元(初一各科、初
二物理、初三化學(xué)、初三政史視作起始科目);
②初二、初三各科(起始學(xué)科除外)目交接班時(shí)不及格人數(shù)每
減少1人獎(jiǎng)10元;若新增1名不及格人數(shù),則罰5元。
(4)初三特別獎(jiǎng)
若初三中考泰中統(tǒng)招人數(shù)達(dá)到或超過(guò)20—年,則加獎(jiǎng)初三每個(gè)
備課組長(zhǎng)20_元。
三、本制度解釋權(quán)屬校長(zhǎng)室。
家長(zhǎng)學(xué)校管理制度篇28
備課是上好課的前提與保證,是提高教學(xué)效率的基礎(chǔ),也是保
證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為了適應(yīng)新形勢(shì)下素質(zhì)教育的要求,進(jìn)一步規(guī)
范教師的教學(xué)行為,不斷深化課程改革,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)
新意識(shí),特制定壕頭小學(xué)集體備課制度。
一、集體備課的基本原則:
1、實(shí)效性原則:研究教學(xué)理念的把握、教材的理解、重點(diǎn)與難
點(diǎn)的突破、教學(xué)方法的選擇、課程資源的開發(fā)和利用等實(shí)際問(wèn)題;
2、全體性原則:人人參與,真誠(chéng)合作,資源共享;
3、研討性原則:圍繞主題,深入研究,積極討論;
4、經(jīng)常性原則:每?jī)芍苤辽倩顒?dòng)一次,并根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行日
常性研討,將定時(shí)、定地點(diǎn)、定人員、定內(nèi)容的專題式研討與日常
性交流研討結(jié)合起來(lái)。
5、互補(bǔ)性原則:取長(zhǎng)補(bǔ)短,集個(gè)人智慧于一體,把集體智慧化
為個(gè)人的教學(xué)行為。
二、集體備課的基本過(guò)程:
1、個(gè)人自備。同一備課組內(nèi)的教師都要在集體備課前,認(rèn)真鉆
研《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教
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