籃球 擊地傳球(課件)-2024-2025學(xué)年人教版體育與健康八年級全一冊_第1頁
籃球 擊地傳球(課件)-2024-2025學(xué)年人教版體育與健康八年級全一冊_第2頁
籃球 擊地傳球(課件)-2024-2025學(xué)年人教版體育與健康八年級全一冊_第3頁
籃球 擊地傳球(課件)-2024-2025學(xué)年人教版體育與健康八年級全一冊_第4頁
籃球 擊地傳球(課件)-2024-2025學(xué)年人教版體育與健康八年級全一冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

basketball

籃球雙手擊地傳球籃球雙手擊地傳球簡介

?籃球雙手擊地傳球是一種在籃球比賽中常用的傳球方式,尤其適用于高速移動的比賽中,能夠確保傳球的精準(zhǔn)性和安全性。?這種傳球方式通過將球擊地反彈后傳給隊友,可以有效躲避防守隊員的攔截,或者在無人防守時確保傳球的穩(wěn)妥性?。雙手擊地傳球的具體技術(shù)要領(lǐng)包括:持球時,兩手五指自然分開,拇指形成八字形,用指根以上部位握球的側(cè)后方,手心空出,兩肘自然彎曲于體側(cè),將球置于胸前。傳球時,后腿蹬地,身體重心向前移動,同時兩臂前伸,手腕由下向上翻轉(zhuǎn),拇指用力向下壓,食指、中指用力彈撥,將球傳出。出球后手心和拇指向下,其余手指向下方,使球在傳球者和接球隊員之間三分之二處落地反彈?。雙手擊地傳球的優(yōu)勢在于其精準(zhǔn)性和不易被預(yù)測的傳球軌跡。在緊張刺激的比賽中,雙手擊地傳球能夠確保傳球的精準(zhǔn)性,減少失誤,并且傳球軌跡不容易被對方預(yù)測,從而降低被搶斷的風(fēng)險。此外,這種傳球方式在體力消耗較大的情況下依然能夠輕松完成,確保傳球的穩(wěn)定性。完整示范籃球雙手擊地傳球動作要領(lǐng)持球時,兩手五指自然分開,拇指形成八字形,用指根以上部位握球的側(cè)后方,手心空出,兩肘自然彎曲于體側(cè),將球置于胸前。肩、臂、腕部肌肉放松,兩眼注視傳球目標(biāo),身體保持基本站位姿勢?;@球雙手擊地傳球動作要領(lǐng)傳球時,后腿蹬地,身體重心向前移動,同時兩臂前伸,手腕由下向上翻轉(zhuǎn),同時拇指用力向下壓,食指、中指用力彈撥,將球傳出,球傳出時手指向下有力,使球碰地板反彈后,到達接球隊友的腰部位置。擊地傳球通常用來將球從防守隊員張開的手臂下傳出。重點:傳球時身體重心的移動,同時手腕的翻轉(zhuǎn),和指根的用力。難點:持球的手部姿勢,把握好傳球的擊地位置和力度。原地擊地傳球練習(xí)

練習(xí)方法:學(xué)生面對墻站立,距墻1.5米設(shè)立標(biāo)志墊①,學(xué)生站在距標(biāo)志墊①1.5米外的標(biāo)志墊②處。練習(xí)時學(xué)生在②處上步向①處擊地傳球,球觸墻彈回后接球,重復(fù)練習(xí)。01兩人合作持球練習(xí)動作方法:

1.兩同伴相對站立,相距3米。2.兩同伴之間1.5米地面處設(shè)置標(biāo)志墊,相互擊地傳球。02易犯錯誤、原因及糾正方法易犯錯誤一:持球位置錯誤。

易犯錯誤二:擊地位置不合理。

課程小結(jié)

雙手擊地傳球是基于雙手正面?zhèn)髑虻幕A(chǔ)上演變的技術(shù)動作,因此持球動作與雙手正面?zhèn)髑騻髑蜃藙菀粯?,?zhǔn)備動作時雙手應(yīng)將

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論