2024年農村小學教務處的工作計劃例文（二篇）

第4頁共4頁2024年農村小學教務處的工作計劃例文教務處工作的指導思想與總體要求為：堅決以____為引領，致力于達成“某某某某____”的宏偉目標，并細致貫徹教育局關于某某某某年度教育工作的指導意見。我們緊密圍繞全面推行素質教育、全面提升教育教學質量這一核心目標，緊密貼合學校工作的具體目標與任務，堅持“四抓四促”的工作策略，即抓課改以促創(chuàng)新，抓評價以促改革，抓管理以促質量，抓建設以促發(fā)展。我們將秉持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神，高效且高質量地完成各項既定工作任務。一、深化基礎教育課程改革進程強化學習機制，更新教育理念，確保學習活動的精準性與實效性。本學期，我們將圍繞以下專題組織學習活動：一是全國基礎教育課程改革綱要及基礎教育小學階段各學科課程標準與教材；二是有效教育策略與教學評價的相關理論與經驗；三是研究性學習與校本課程開發(fā)的理論與實踐。同時，加強對教師理論學習的指導，提升教師的理論素養(yǎng)與水平。依托教科室，定期舉辦專題學術沙龍，營造濃厚的學術氛圍，為教師交流教育教學改革經驗、探討個人素質提升途徑提供平臺。鼓勵全體教師利用業(yè)余時間，深入研讀一本關于課程改革的專著。積極推進課程研究。遵循國家與地方課程規(guī)定，均衡設置課程，積極挖掘多樣化的課程資源，合理開發(fā)校本課程，以此提升學校文化品位，塑造獨特的辦學理念，推動學校個性化發(fā)展，為學生提供多元化的學習方式和廣闊的學習空間。教務處將攜手全體教師，在寫字教育、休閑教育、音體美等學科教學中深入探索，集思廣益，為校本課程的實施提供堅實保障與有效路徑。同時，要求全體教師積極為校本課程的實施貢獻力量，積累經驗，提出寶貴建議。加強對綜合實踐活動課程實施的管理。鑒于綜合實踐活動課程在新課程實施中的挑戰(zhàn)性，我們將進一步強化管理。通過組織培訓、學習交流、觀摩研討等活動，積極探索該課程的實施與評價方法。堅持四個結合原則：與少先隊活動相結合、與社區(qū)教育活動相結合、與學科教學相結合、與研究性學習相結合，初步構建綜合實踐活動課程的教學模式與評價體系。各校需認真組織教師學習《正儀輔導區(qū)綜合實踐活動課程實施方案》，深入研究，明確課程指導思想與實施要求。結合學校實際、學生興趣、教師特長及社區(qū)資源，精心選題，制定方案，組織活動，確保綜合實踐活動正常且有效開展。嚴禁將綜合實踐活動課程挪作他用。二、持續(xù)提升教學研究管理水平加強對課堂教學的研究與指導。采取多元化形式，關注各年級教學情況，助力教師提升教學設計、實施與監(jiān)控能力。引導教師精心備課、認真授課，優(yōu)化教學過程，提高課堂教學效率，切實減輕學生課業(yè)負擔，充分發(fā)揮課堂在素質教育中的主陣地作用。同時，加強對薄弱學科的指導與支持，確保每個孩子都能享受到優(yōu)質教育。加強對教學全過程的精細化管理。遵循教育局“管理年”的相關要求，始終將教學質量放在首位，強化日常教學管理工作。依據教研室制定的《某某市中小學教師“六認真”工作基本要求考核細則》，完善我校教學“六認真”考核方案，并嚴格抓好教師“六認真”工作的各個環(huán)節(jié)。鼓勵教師深入研究新課程標準與教材內容，準確把握編者意圖與教材特點，同時深入了解學生需求。堅持提前備課、認真授課、及時批改與輔導的原則，確保教學工作課課清、天天清、周周清，實現學生學習負擔輕、效率高、質量好的目標。各中心教研組需安排時間進行集體備課活動，遵循“提前一周、輪流主備、共同交流、優(yōu)選教案”的原則。本學期教師“六認真”工作的考核將以平時抽查取代期末集中檢查的方式進行。教師的平時“六認真”工作考核原則上由行政人員分工負責；行政人員的“六認真”工作考核則采用推磨式檢查方法。教導、副教導在負責一門或幾門學科教師“六認真”平時檢查的同時還需全面了解教師“六認真”工作情況并進行深入研究。教務處將在期末根據平時考核情況認真、負責地完成教師“六認真”學期考評工作并給予相應等第與獎罰措施。本學期對于采用電腦備課的教師我們提出了更高要求即備課內容無需打印出來以促使教師更加注重備課的可行性與可操作性并在課前準備上下足功夫以確保課堂教學的順利實施。2024年農村小學教務處的工作計劃例文（二）在教育教學過程中，我們需秉持“雙管齊下”的策略，既要注重培養(yǎng)尖子生，也需嚴格把控低分率。同時，強化教學質量的監(jiān)測與管控，結合實際情況，定期組織教學質量調研，并細致分析調研結果。教務處將及時反饋調研情況，與學科教師深入交流，共同探討教學難題，通過不斷總結與反思，致力于教學質量的持續(xù)提升。本學期，我們將繼續(xù)深耕辦學特色，致力于學生個性化發(fā)展的全面促進。具體而言，我們將穩(wěn)固傳統特色項目，科學規(guī)劃大課間及課外活動，豐富課外活動興趣小組，涵蓋刻紙、科技、拉丁舞、跳繩、踢毽子等多個領域，以滿足不同學生群體的多樣化需求。我們還將通過豐富百佳社團、多措并舉、協調發(fā)展的方式，以特色發(fā)展引領科學、和諧的教育發(fā)展路徑。積極參與市區(qū)級比賽，組織校內課余文體競賽及各類實踐活動，展現學生風采，培育學校特色品牌。在“迎評”工作方面，我們將全力以赴，確保高質量迎接省首批教育現代化示范區(qū)的評估驗收。具體舉措包括：全面開展自查，細化任務分工；制定針對性整改措施，形成綜合整改方案；聚焦義務教育均衡發(fā)展中的關鍵問題，扎實推進整改工作；完善檔案資料，確保數據準確、資料詳實，為評估驗收奠定堅實基礎。在安全管理方面，我們將進一步細化安全環(huán)節(jié)，確保校園安全穩(wěn)定。我們將規(guī)范安全管理流程，加強安全教育與培訓，提升師生安全意識及防范能力。同時，強化安全工作巡查與監(jiān)管，重點排查校車、食堂、周邊環(huán)境等安全隱患，并建立健全長效管理機制。我們還將加強人防、物防、技防工作，確保校園安全無死角。在衛(wèi)生工作方面，我們將加強學生食堂、校園商店等安全保障設施的規(guī)范化建設，落實食品安全責任，嚴格食品安全操作程序，確保師生飲食安全。同時，加強健康教育及傳染病防控工作，完善疾病預防工作機制，保障師生身體健康。在信訪工作方面，我們將嚴肅信訪紀律，依法依規(guī)處理信訪事項。加強信息排查與研判工作，及時發(fā)現并化解矛盾糾紛，避免越級上訪和群體上訪事件的發(fā)生。在后勤服務方面，我們將牢固樹立服務意識，全面改進后勤服務工作質量。我們將積極完善校園三年總體發(fā)展規(guī)劃及校園環(huán)境建設，營造溫馨宜人的育人環(huán)境。同時建立