2025屆廣東省深圳市樂(lè)而思中心生物高三上期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬試題含解析

2025屆廣東省深圳市樂(lè)而思中心生物高三上期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫(xiě)在試卷密封線(xiàn)內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫(xiě)在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫(xiě)在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．小型犬浣熊為樹(shù)棲動(dòng)物，屬于食肉類(lèi)動(dòng)物，也吃無(wú)花果和植物花粉等，下圖為小型犬浣熊種群相關(guān)曲線(xiàn)，說(shuō)法正確的是A．對(duì)小型犬浣熊種群密度進(jìn)行調(diào)查，需要使用樣方法B．小型犬浣熊在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是消費(fèi)者，最低處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)C．若曲線(xiàn)表示死亡率與出生率之差，則小型犬浣熊的種群密度在a時(shí)最大D．若曲線(xiàn)表示種群的增長(zhǎng)速率，則小型犬浣熊神群數(shù)量在b?c時(shí)期處于下降階段2．下列關(guān)于以洋蔥為實(shí)驗(yàn)材料的敘述，不正確的是A．可以用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和吡羅紅甲基綠染色劑觀(guān)察核酸在細(xì)胞內(nèi)的分布情況B．滴加0.3g·mL-1蔗糖溶液后的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞可觀(guān)察到原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離C．洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞呈正方形，解離和染色后可觀(guān)察到染色體和葉綠體的形態(tài)D．低溫誘導(dǎo)培養(yǎng)的洋蔥，其根部同時(shí)存在染色體數(shù)目正常和數(shù)目發(fā)生改變的細(xì)胞3．某小組為解決糧食貯存通風(fēng)散熱問(wèn)題，利用下圖所示裝置測(cè)定小麥種子呼吸作用強(qiáng)度（底物為葡萄糖）。氣體自動(dòng)分析儀用于測(cè)定密閉容器中O2和CO2的含量變化。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．該裝置可用于探究溫度對(duì)小麥種子呼吸作用強(qiáng)度的影響B(tài)．小麥種子呼吸作用釋放的能量部分儲(chǔ)存在ATP中，其余的以熱能形式散失C．當(dāng)裝置中小麥種子同時(shí)存在有氧呼吸和無(wú)氧呼吸時(shí)，不能測(cè)出無(wú)氧呼吸強(qiáng)度D．通過(guò)O2與CO2的含量變化可推算出小麥種子呼吸作用釋放的熱能4．我國(guó)規(guī)定1L自來(lái)水中大腸桿菌數(shù)不得超過(guò)3個(gè)。某興趣小組利用濾膜法（下圖所示）對(duì)校內(nèi)自來(lái)水中大腸桿菌數(shù)量進(jìn)行檢測(cè)。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．取樣水龍頭應(yīng)用火焰灼燒，打開(kāi)水龍頭一段時(shí)間后再取樣B．濾膜的孔徑應(yīng)小于大腸桿菌，過(guò)濾水樣應(yīng)足量C．伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基，培養(yǎng)基中含有瓊脂D．進(jìn)行細(xì)菌培養(yǎng)的同時(shí)需進(jìn)行未接種培養(yǎng)基的培養(yǎng)5．下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，正確的是（）A．種群間的雙向基因遷移引起種群內(nèi)變異量增大B．自然種群中，個(gè)體中存在變異就會(huì)發(fā)生選擇C．環(huán)境條件穩(wěn)定，種群基因頻率就不會(huì)變化D．同地物種形成是一個(gè)漸進(jìn)式的過(guò)程6．為驗(yàn)證生長(zhǎng)素類(lèi)似物A對(duì)小麥胚芽鞘（幼苗）伸長(zhǎng)的影響，將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時(shí)后再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液（實(shí)驗(yàn)組）和含糖的磷酸鹽緩沖溶液(對(duì)照組)中。在23℃的條件下，避光振蕩培養(yǎng)24小時(shí)后，逐一測(cè)量切段長(zhǎng)度(取每組平均值)，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次，結(jié)果見(jiàn)圖2。以下分析錯(cuò)誤的是A．植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是人工合成的對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育具有促進(jìn)作用的植物激素類(lèi)似物B．生長(zhǎng)素類(lèi)似物A應(yīng)溶解于含糖的磷酸鹽緩沖液中，以得到5種濃度的A溶液C．與濃度為1mg/L的結(jié)果相比，濃度為11mg/L的溶液對(duì)切段伸長(zhǎng)的促進(jìn)作用減弱D．A溶液濃度為1．1mg/L時(shí)，兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)偏差較大，應(yīng)如實(shí)記錄并增加實(shí)驗(yàn)次數(shù)二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）科學(xué)家采用轉(zhuǎn)基因技術(shù)和克隆技術(shù)相結(jié)合的方法培育轉(zhuǎn)基因克隆羊，以便通過(guò)膀胱生物反應(yīng)器(膀胱上皮細(xì)胞可以合成所需蛋白質(zhì)并分泌到尿液中)生產(chǎn)人的白蛋白。與乳腺生物反應(yīng)器相比，膀胱生物反應(yīng)器具有多種優(yōu)點(diǎn)，如沒(méi)有性別上的要求、提取時(shí)間長(zhǎng)、提取方便和產(chǎn)量高等。其技術(shù)流程如圖所示。（1）過(guò)程①為基因工程的核心步驟，即___________。導(dǎo)入成纖維細(xì)胞的常用方法是________。（2）為使人白蛋白基因能在轉(zhuǎn)基因羊的膀胱上皮細(xì)胞中特異性表達(dá)，構(gòu)建A時(shí)，應(yīng)該在目的基因前插入________________。（3）B為_(kāi)___________，②表示的技術(shù)的原理是_____________________________。（4）C的發(fā)育階段通常為_(kāi)_____________。圖中_________(填圖中序號(hào))過(guò)程是胚胎工程技術(shù)的“最后一道工序”。（5）C能在代孕母羊體內(nèi)存活的生理學(xué)基礎(chǔ)是______________________。8．（10分）下圖甲為人工濕地示意圖，圖乙中的Ⅰ和Ⅱ分別表示人工濕地上行池中養(yǎng)殖鯉魚(yú)的出生率和死亡率，圖丙表示人工濕地生態(tài)系統(tǒng)中生物群落內(nèi)的能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：（1）濕地植物屬于人工濕地生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的________；上行池與下行池中的濕地植物種類(lèi)不同，這體現(xiàn)了群落的________結(jié)構(gòu)。（2）圖乙中，在________點(diǎn)時(shí)，鯉魚(yú)的數(shù)量達(dá)到K值。生態(tài)學(xué)上調(diào)查鯉魚(yú)種群數(shù)量常用的方法是________。（3）圖丙中，屬于消費(fèi)者的是________。（4）流經(jīng)人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的總能量除了圖丙中統(tǒng)計(jì)的外，還有________中能量，按圖丙所示能量計(jì)算，在第二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為_(kāi)___________。（5）部分濕地植物可分泌一類(lèi)特殊的化合物，吸引鳥(niǎo)類(lèi)捕食害蟲(chóng)，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞具_(dá)_______________有作用。9．（10分）鱗翅目昆蟲(chóng)家蠶的性別決定方式為ZW型。家蠶體表有斑紋和無(wú)斑紋由位于常染色體上的基因A、a控制。斑紋的顏色深淺受基因B、b影響。在育種實(shí)驗(yàn)中，以純合無(wú)斑紋品種甲為母本，純合深斑紋品種乙為父本進(jìn)行雜交，F(xiàn)1全為無(wú)斑紋。F1雌雄交配，F(xiàn)2性狀分離比情況如下表：無(wú)斑紋深斑紋淺斑紋雌性611雄性620請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題：（1）在有斑紋和無(wú)斑紋的性狀中，_______為顯性。已知斑紋由色素分子堆積產(chǎn)生，可推測(cè)A基因控制合成的酶能夠催化色素分子_______（填“合成”或“分解”）。（2）B、b基因位于_______染色體上。F1雄性個(gè)體的基因型為_(kāi)______。F2中無(wú)斑紋家蠶基因型共有___________種。（3）雄蠶產(chǎn)絲量高、絲質(zhì)好。生產(chǎn)實(shí)踐中利用A、a和B、b兩對(duì)基因設(shè)計(jì)雜交組合，可以根據(jù)子代體表斑紋特征把雌性和雄性區(qū)分開(kāi)。選擇基因型為_(kāi)_____的雌蠶與基因型為_(kāi)___________的雄蠶雜交，子代中性狀為_(kāi)______的個(gè)體即為雄蠶。10．（10分）熒光原位雜交可用熒光標(biāo)記的特異DNA片段為探針，與染色體上對(duì)應(yīng)的DNA片段結(jié)合，從而將特定的基因在染色體上定位，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）DNA熒光探針的準(zhǔn)備過(guò)程如圖1所示，DNA酶Ⅰ隨機(jī)切開(kāi)了核苷酸之間的________鍵從而產(chǎn)生切口，隨后在DNA聚合酶作用下，以熒光標(biāo)記的_____為原料，合成熒光標(biāo)記的DNA探針。（2）圖2表示探針與待測(cè)基因結(jié)合的原理，先將探針與染色體共同煮沸，使DNA雙鏈中__________鍵斷裂，形成單鏈，隨后在降溫復(fù)性過(guò)程中，探針的堿基按照_______原則，與染色體上的特定基因序列形成較穩(wěn)定的雜交分子，圖中兩條姐妹染色單體中最多可有_______條熒光標(biāo)記的DNA片段。11．（15分）下圖是探究光合作用歷程中科學(xué)家恩格爾曼和魯賓?？ㄩT(mén)做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答相關(guān)問(wèn)題。（1）實(shí)驗(yàn)一的過(guò)程中________（填需要或不需要）隔絕空氣。若某人用另一種細(xì)菌做該實(shí)驗(yàn)，卻發(fā)現(xiàn)細(xì)菌在葉綠體的受光部位分布最少，最可能的原因是_______________。（2）實(shí)驗(yàn)二通過(guò)同位素標(biāo)記的方法探究光合作用中釋放的氧氣的來(lái)源，圖中X、Y物質(zhì)分別為_(kāi)______，A、B物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量的比值為_(kāi)_____________。（3）光合作用過(guò)程中，Rubisco酶可催化C5+CO3——C3的反應(yīng)。在強(qiáng)光條件下，當(dāng)O2/CO2的值較高時(shí)，該酶還能催化C3與O2反應(yīng)，經(jīng)一系列變化后到線(xiàn)粒體中生成CO2。這種植物在光下吸收O2產(chǎn)生CO2的現(xiàn)象稱(chēng)為光呼吸。①光呼吸與光合作用都利用了________為原料，且光合作用在暗反應(yīng)的_________階段實(shí)現(xiàn)了該物質(zhì)的再生。②夏季中午，小麥、水稻會(huì)出現(xiàn)明顯的光呼吸現(xiàn)象，請(qǐng)解釋原因：__________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解析】

由題圖可知，在a~b時(shí)期，Y隨著X的增加而增大；在b時(shí)，Y達(dá)到最大值；在b~c時(shí)期，Y隨著X的增加而減小?！驹斀狻啃⌒腿叫芑顒?dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大，因此對(duì)小型犬浣熊種群密度進(jìn)行調(diào)查，常采用標(biāo)記重捕法，A錯(cuò)誤；小型犬浣熊既食肉，也吃無(wú)花果和植物花粉等，因此小型犬浣熊最低處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，B錯(cuò)誤；曲線(xiàn)中a~e（除a、e點(diǎn)）死亡率與出生率之差大于0，說(shuō)明小型犬浣熊的種群密度不斷減小，因此在a時(shí)最大，C正確；曲線(xiàn)中a~e（除a、e點(diǎn)）種群的增長(zhǎng)速率均大于0，說(shuō)明小型犬浣熊神群數(shù)量不斷增大，D錯(cuò)誤。故選C。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵識(shí)記估算種群密度的方法，結(jié)合曲線(xiàn)圖分析種群的數(shù)量變化。2、C【解析】

1、觀(guān)察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)的原理：甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同，利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對(duì)細(xì)胞染色，同時(shí)顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，觀(guān)察的結(jié)果是細(xì)胞核呈綠色，細(xì)胞質(zhì)呈紅色，說(shuō)明DNA主要分布在細(xì)胞核，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)。2、當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞液中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中，由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí)，液泡逐漸縮小，原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離開(kāi)來(lái)，即發(fā)生了質(zhì)壁分離．濃度差越大，細(xì)胞失水也多，質(zhì)壁分離現(xiàn)象越明顯。3、洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片制作的步驟是取材→解離→漂洗→染色→制片?！驹斀狻緼、可用人口腔上皮細(xì)胞或洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料，利用吡羅紅甲基綠染色劑染色，可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，A正確；B、滴加0.3g·mL-1蔗糖溶液后，洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞會(huì)發(fā)生滲透失水，使原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離，B正確；C、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞呈正方形，解離和染色后可觀(guān)察到染色體的形態(tài)和分布，但根尖分生區(qū)細(xì)胞不存在葉綠體，C錯(cuò)誤；D、低溫抑制分裂過(guò)程中紡錘體的形成，但只有部分細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍，D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材，意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用；并對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理。3、C【解析】

小麥種子有氧呼吸的產(chǎn)物為CO2、H2O，并釋放大量的能量，無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物為CO2和酒精，并釋放少量的能量。10g葡萄糖中約有160KJ的能量，有氧呼吸徹底氧化分解，30%的能量?jī)?chǔ)存在ATP中，70%以熱能的形式釋放。本題可通過(guò)O2的吸收量確定葡萄糖的消耗量進(jìn)而確定熱能的釋放量，也可通過(guò)CO2和O2的差值確定無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量，進(jìn)而確定熱能的釋放量?！驹斀狻緼、該裝置可通過(guò)調(diào)節(jié)恒溫箱的溫度，用于探究溫度對(duì)小麥種子呼吸作用強(qiáng)度的影響，A正確；B、小麥種子呼吸作用釋放的能量小部分儲(chǔ)存在ATP中，大部分以熱能形式散失，B正確；C、當(dāng)裝置中小麥種子同時(shí)存在有氧呼吸和無(wú)氧呼吸時(shí)，可以通過(guò)CO2釋放量與O2吸收量的差值測(cè)出無(wú)氧呼吸強(qiáng)度，C錯(cuò)誤；D、通過(guò)O2與CO2的含量變化可推算出小麥種子呼吸作用釋放的熱能，D正確。故選C。4、C【解析】

培養(yǎng)基按功能的分類(lèi)：種類(lèi)制備方法特征用途選擇培養(yǎng)基培養(yǎng)基中加入某種化學(xué)成分根據(jù)某種微生物的特殊營(yíng)養(yǎng)要求或其對(duì)某化學(xué)、物理因素的抗性而設(shè)計(jì)的培養(yǎng)基使混合菌樣中的劣勢(shì)菌變成優(yōu)勢(shì)菌，從而提高該菌的篩選率加入青霉素分離得到酵母菌和霉菌鑒別培養(yǎng)基加入某種試劑或化學(xué)藥品依據(jù)微生物產(chǎn)生的某種代謝產(chǎn)物與培養(yǎng)基中特定試劑或化學(xué)藥品反應(yīng)，產(chǎn)生明顯的特征變化而設(shè)計(jì)鑒別和區(qū)分菌落相似的微生物，如伊紅和美藍(lán)培養(yǎng)基可以鑒別大腸桿菌【詳解】A、為避免雜菌的污染，在取樣時(shí)水龍頭應(yīng)用火焰灼燒殺滅雜菌，打開(kāi)水龍頭一段時(shí)間后再取樣是避免溫度過(guò)高殺死目的菌，A正確；B、實(shí)驗(yàn)將待測(cè)水樣進(jìn)行過(guò)濾，得到的濾膜進(jìn)行微生物培養(yǎng)，因此水中的大腸桿菌應(yīng)留在濾膜上，故濾膜的孔徑應(yīng)小于大腸桿菌，B正確；C、加入伊紅美藍(lán)能夠鑒別大腸桿菌，該培養(yǎng)基屬于鑒別培養(yǎng)基，C錯(cuò)誤；D、為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)性與準(zhǔn)確性，實(shí)驗(yàn)的同時(shí)應(yīng)設(shè)置對(duì)照，即進(jìn)行細(xì)菌培養(yǎng)的同時(shí)需進(jìn)行未接種培養(yǎng)基的培養(yǎng)，D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】解答此題需要掌握微生物培養(yǎng)的過(guò)程及原理，尤其要區(qū)分不同培養(yǎng)基的分類(lèi)依據(jù)及應(yīng)用。5、A【解析】

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀(guān)點(diǎn)：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變；突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料；自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向；隔離是新物種形成的必要條件?！驹斀狻緼、兩種群間的雙向遷移，會(huì)增加個(gè)體間的基因交流，引起種群內(nèi)變異量增大，A正確；B、只有變異的性狀影響了個(gè)體的存活和繁殖，自然選擇才可能發(fā)生作用，B錯(cuò)誤；C、影響基因頻率改變的因素有不隨機(jī)交配、自然選擇、遺傳漂變和遷移等，因此環(huán)境條件穩(wěn)定所時(shí)，種群基因頻率也會(huì)發(fā)生改變，C錯(cuò)誤；D、同地物種形成是不一定漸進(jìn)的，如多倍體的形成，D錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)睛】本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，要求考生識(shí)記現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，能利用所學(xué)的知識(shí)對(duì)選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記層次的考查。6、A【解析】

植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是指人工合成的對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育等生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用的一類(lèi)物質(zhì)，其并不屬于植物激素。該題屬于實(shí)驗(yàn)題，實(shí)驗(yàn)?zāi)康臑椤膀?yàn)證生長(zhǎng)素類(lèi)似物A對(duì)小麥胚芽鞘（幼苗）伸長(zhǎng)的影響”，所以本實(shí)驗(yàn)的自變量為實(shí)驗(yàn)材料的處理和A溶液的濃度，再通過(guò)實(shí)驗(yàn)的對(duì)照原則分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果是本題的解題關(guān)鍵?！驹斀狻緼、植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是人工合成的對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育具有調(diào)節(jié)作用的植物激素類(lèi)似物，是調(diào)節(jié)作用，不一定是促進(jìn)作用，A錯(cuò)誤；B、因?yàn)閷?duì)照組只有含糖的磷酸鹽緩沖液，故生長(zhǎng)素類(lèi)似物A應(yīng)溶解于含糖的磷酸鹽緩沖液中，以得到5種濃度的A溶液，B正確；C、由圖可知，濃度為1mg/L和11mg/L時(shí)，切段平均長(zhǎng)度均大于對(duì)照組，且與濃度為1mg/L的結(jié)果相比，濃度為11mg/L的溶液對(duì)切段伸長(zhǎng)的促進(jìn)作用減弱，C正確；D、重復(fù)試驗(yàn)的目的是可以減少實(shí)驗(yàn)誤差，A溶液濃度為1.1mg/L時(shí)，兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)偏差較大，應(yīng)如實(shí)記錄并增加實(shí)驗(yàn)次數(shù)，D正確；故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、構(gòu)建基因表達(dá)載體顯微注射法能在膀胱上皮細(xì)胞中特異性表達(dá)的基因的啟動(dòng)子減數(shù)第二次分裂中期的卵母細(xì)胞動(dòng)物體細(xì)胞核具有全能性桑椹胚或囊胚③受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎基本不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)（為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能）【解析】

據(jù)圖分析，圖中過(guò)程①表示構(gòu)建基因表達(dá)載體的過(guò)程，A表示基因表達(dá)載體；過(guò)程②表示核移植技術(shù)，B表示減數(shù)第二次分裂中期的卵母細(xì)胞；過(guò)程③表示胚胎移植，C表示早期胚胎?！驹斀狻浚?）根據(jù)以上分析已知，圖中過(guò)程①表示構(gòu)建基因表達(dá)載體；將目的基因?qū)氤衫w維細(xì)胞（動(dòng)物細(xì)胞）常用顯微注射法。（2）基因工程中，為使目的基因在相應(yīng)細(xì)胞中表達(dá)，在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，應(yīng)在目的基因前加入相應(yīng)受體細(xì)胞中的啟動(dòng)子，因此為使人白蛋白基因能在轉(zhuǎn)基因羊的膀胱上皮細(xì)胞中特異性表達(dá)，構(gòu)建A時(shí)，應(yīng)該在目的基因前插入膀胱上皮細(xì)胞中特異性表達(dá)的啟動(dòng)子。（3）B要去核并構(gòu)建重組細(xì)胞，因此B為處于減數(shù)第二次分裂中期的次級(jí)卵母細(xì)胞；②表示的技術(shù)是體細(xì)胞核移植，其原理是動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性。（4）C為能移植的胚胎，一般為桑椹胚或囊胚；胚胎工程技術(shù)的“最后一道工序”是胚胎移植，即圖中③。（5）C早期胚胎能在受體子宮內(nèi)存活的生理學(xué)基礎(chǔ)是受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎基本不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握基因工程的基本步驟、核移植技術(shù)、胚胎移植技術(shù)等知識(shí)點(diǎn)，能夠分析題圖并準(zhǔn)確判斷圖中各個(gè)數(shù)字代表的過(guò)程的名稱(chēng)以及各個(gè)字母代表的結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)。8、生產(chǎn)者水平c標(biāo)志重捕法D、C污水有機(jī)物18%調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定【解析】

分析圖甲：圖甲為人工濕地示意圖，污水與污泥在沿一定方向流動(dòng)的過(guò)程中，主要利用人工基質(zhì)、微生物、植物等對(duì)污水進(jìn)行凈化。分析圖乙：Ⅰ和Ⅱ分別表示鯉魚(yú)的出生率和死亡率，在c點(diǎn)時(shí)，出生率等于死亡率，鯉魚(yú)的數(shù)量達(dá)到最大。分析圖丙：圖丙表示該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖，A、B、C、D表示該濕地生態(tài)系統(tǒng)的生物成分，其中A表示生產(chǎn)者，B表示分解者，C表示次級(jí)消費(fèi)者，D表示初級(jí)消費(fèi)者?！驹斀狻浚?）濕地植物能進(jìn)行光合作用，屬于人工濕地生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的生產(chǎn)者；根據(jù)污水中成分含量的變化，從進(jìn)水口到出水口的不同地段，分別種植不同的濕地植物，即上行池與下行池中的濕地植物種類(lèi)不同，這體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)。（2）圖乙中，在c點(diǎn)時(shí)，出生率等于死亡率，鯉魚(yú)的數(shù)量達(dá)到K值。鯉魚(yú)體積較大，運(yùn)動(dòng)范圍廣，所以生態(tài)學(xué)上調(diào)查鯉魚(yú)種群數(shù)量常用的方法是標(biāo)志重捕法。（3）圖丙中，屬于消費(fèi)者的是D、C，A是生產(chǎn)者，B是分解者。（4）流經(jīng)人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的總能量除了圖丙中統(tǒng)計(jì)的外，還有污水有機(jī)物中能量，按圖丙所示能量計(jì)算，在第二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為2.7×105/（1.5×106）=18%。（5）部分濕地植物可分泌一類(lèi)特殊的化合物，吸引鳥(niǎo)類(lèi)捕食害蟲(chóng)，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞具調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定有作用?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解，考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，掌握各組成成分之間的關(guān)系；識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的功能及實(shí)例；識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)過(guò)程；識(shí)記生物多樣性的價(jià)值及實(shí)例，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。9、無(wú)斑紋分解Z或性AaZBZb8aaZBWaaZbZb深斑紋【解析】

鳥(niǎo)類(lèi)、鱗翅目昆蟲(chóng)、部分兩棲類(lèi)和爬行類(lèi)的性別決定方式屬于ZW型，此類(lèi)性別決定的特點(diǎn)是雌性個(gè)體細(xì)胞內(nèi)有兩條異型的性染色體ZW，雄性個(gè)體細(xì)胞內(nèi)有兩條同型的性染色體ZZ?！驹斀狻浚?）由純合無(wú)斑紋甲為母本，純合深斑紋乙為父本進(jìn)行雜交，F(xiàn)1全為無(wú)斑紋，可推出無(wú)斑紋為顯性；已知色素分子堆積產(chǎn)生斑紋，可推測(cè)A基因控制合成的酶能夠催化色素分子分解，導(dǎo)致含A基因的個(gè)體無(wú)斑紋。（2）分析F2的性狀分離比可知，F(xiàn)2中雌、雄個(gè)體表現(xiàn)型不同，說(shuō)明該性狀與性別相關(guān)聯(lián)，而A、a位于常染色體上，則B、b基因位于Z或性染色體上；結(jié)合題干分析可知，當(dāng)A基因存在時(shí)，所有個(gè)體表現(xiàn)為無(wú)斑紋，aaZB_表現(xiàn)為深斑紋，aaZb_表現(xiàn)為淺斑紋。由此可推出，母本甲的基因型為AAZbW、父本乙的基因型為aaZBZB，F(xiàn)1雄性個(gè)體的基因型為AaZBZb，F(xiàn)1雌性個(gè)體的基因型為AaZBW，F(xiàn)2中無(wú)斑紋家蠶基因型為A_ZBW（2種）、A_ZbW（2種）、A_ZBZ_（4種），共有8種基因型。（3）若要根據(jù)子代體表斑紋特征把雌性和雄性區(qū)分開(kāi)，可設(shè)計(jì)深斑紋雌性個(gè)體與淺斑紋雄性個(gè)體雜交，即基因型為aaZBW的雌蠶與基因型為aaZbZb的雄蠶雜交，子代基因型為aaZBZb（深斑紋）、aaZbW（淺斑紋），性狀為深斑紋的個(gè)體即為雄蠶?！军c(diǎn)睛】本題著重考查了ZW型性別決定方式的伴性遺傳，意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，并且具有一定的分析能力和理解能力，能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析解題。10、磷酸二酯（4種）脫氧核苷酸氫堿基互補(bǔ)配對(duì)4【解析】

基因探針是用放射性同位素、熒光分子等標(biāo)記的DNA分子作為探針，原理是DNA分子雜交；DNA分子是一個(gè)獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)，是由兩條平行的脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈盤(pán)旋而成，外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成基本骨架，內(nèi)側(cè)是堿基對(duì)（A-T；C-G）通過(guò)氫鍵連接。【詳解】（1）根據(jù)題意和圖示分析可知：DNA酶Ⅰ隨機(jī)切開(kāi)了核苷酸之間的磷酸二酯鍵從而產(chǎn)生切口；在DNA聚合酶Ⅰ作用下，以熒光標(biāo)記的四種脫氧核苷酸為原料，合成熒光標(biāo)記的DNA探針；（2）DNA分子是雙鏈結(jié)構(gòu)，通過(guò)氫鍵連接；將探針與染色體共同煮沸，使DNA雙鏈中氫鍵斷裂，形成單鏈，隨后在降溫復(fù)性過(guò)程中，探針的堿基與染色體上的特定基因序列按照A-T、C-G的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，形成較穩(wěn)定的雜交分子；圖中兩條姐妹染色單體中含有2個(gè)DNA分子共有4條鏈，所以最多可有4條熒光標(biāo)記的DNA片段。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解，考查DNA的復(fù)制、基因工程等知識(shí)，要求考生識(shí)識(shí)記基因工程的原理及操作步驟，了解基因工程的相關(guān)應(yīng)用，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。11、需要