九年級上第六單元 資本主義制度的初步確立 課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版九年級歷史上冊

部編版

九年級上

第六單元資本主義制度的初步確立第五單元

走向近代第六單元

資本主義制度的初步確立單元之間的聯(lián)系資本主義萌芽，資本原始積累階段。資本主義制度的確立資產(chǎn)階級革命經(jīng)濟：資本主義萌芽思想：文藝復(fù)興物質(zhì)：新航路開辟、早期殖民掠奪資本主義的發(fā)展資本主義制度的初步確立資本主義制度的確立資產(chǎn)階級革命問題1?在第六單元中講述了哪些國家的革命與資本主義制度？分別確立的制度為？英國美國法國英國資產(chǎn)階級革命（1640年革命）美國獨立戰(zhàn)爭1775-1783法國大革命1789-1794君主立憲制聯(lián)邦制

民主共和制民主共和制《權(quán)利法案》1787年憲法《人權(quán)宣言》憲法

民法典17、18世紀(jì)歐美/人類發(fā)展趨勢：①資本主義制度逐步確立；②由人治到法治；③政治民主化；④向資本主義社會過渡。（1640年革命）英國資產(chǎn)階級革命君主立憲制英國【課標(biāo)】知道1640年革命，了解《權(quán)利法案》等文獻的主要內(nèi)容，初步認(rèn)識英國資產(chǎn)階級革命的歷史意義?！稒?quán)利法案》的頒布1689▲歷程：1640-1642-1649-1660-1688領(lǐng)導(dǎo)階級：資產(chǎn)階級、新貴族根本：封建專制阻礙資本主義的發(fā)展▲▲問題2?能否區(qū)分這幾個國王，屬于什么王朝詹姆士一世、查理一世、查理二世、詹姆士二世▲歷史意義：推翻了封建君主專制、為資本主義開辟了道路光榮革命標(biāo)志著資產(chǎn)階級和新貴族統(tǒng)治的確立頒布機構(gòu)目的內(nèi)容（限制國王的哪些權(quán)力）意義問題3?“光榮革命”的時間，英國君主立憲制初步確立的時間。兩者之間的關(guān)系。美國【課標(biāo)】知道美國獨立戰(zhàn)爭，了解《獨立宣言》、1787年憲法的主要內(nèi)容，初步認(rèn)識美國獨立戰(zhàn)爭的歷史意義。1787年憲法▲歷程：開始-建軍-建國-轉(zhuǎn)折-軍事勝利-結(jié)束

領(lǐng)導(dǎo)階級：資產(chǎn)階級、種植園主根本：英國殖民統(tǒng)治阻礙北美資本主義發(fā)展▲歷史意義：對美國、對世界雙重性質(zhì)、區(qū)分美國誕生與美國獨立。時間、頒布機構(gòu)內(nèi)容、體現(xiàn)的原則地位、局限性問題4?列舉華盛頓的主要事跡，評價華盛頓。美國獨立戰(zhàn)爭聯(lián)邦制

民主共和制《獨立宣言》意義、地位法國【課標(biāo)】知道法國大革命，了解《人權(quán)宣言》、《拿破侖法典》的主要內(nèi)容，初步認(rèn)識法國大革命的歷史意義?！度藱?quán)宣言》民法典▲歷程：開始-《人權(quán)》-處死-雅各賓派

領(lǐng)導(dǎo)階級：資產(chǎn)階級根本：封建專制阻礙資本主義發(fā)展▲歷史意義：對法國、對世界啟蒙運動：核心思想、中心、人物、斗爭對象、性質(zhì)、歷史意義

民法典時間、體現(xiàn)的原則、意義法國大革命民主共和制《人權(quán)宣言》意義、地位歷史背景：社會、思想、外部、直接原因問題5?列舉拿破侖的主要事跡，評價華盛頓。革命名稱英國資產(chǎn)階級革命美國獨立戰(zhàn)爭法國大革命根本原因?qū)Щ鹁€時間開始標(biāo)志領(lǐng)導(dǎo)力量領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)杰出人物相關(guān)國王戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)折點

三次資產(chǎn)階級革命總結(jié)封建專制統(tǒng)治（斯圖亞特王朝）阻礙資本主義的發(fā)展英國殖民統(tǒng)治阻礙資本主義的發(fā)展封建專制統(tǒng)治（波旁王朝）阻礙資本主義的發(fā)展蘇格蘭人民起義波士頓傾茶事件三級會議的召開1640-16881775-17831789-1794重新召開議會來克星頓的槍聲巴黎人民攻占巴士底監(jiān)獄資產(chǎn)階級和新貴族資產(chǎn)階級、種植園園主資產(chǎn)階級英國議會北美大陸會議法國制憲議會克倫威爾華盛頓羅伯斯庇爾、拿破侖查理一世路易十六薩拉托加大捷革命名稱英國資產(chǎn)階級革命美國獨立戰(zhàn)爭法國大革命特點戰(zhàn)爭性質(zhì)頒布文獻結(jié)束標(biāo)志確立的政體共同點三次資產(chǎn)階級革命總結(jié)革命性、長期性、曲折性、不徹底性革命性革命性、徹底性資產(chǎn)階級革命民族解放戰(zhàn)爭和資產(chǎn)階級革命資產(chǎn)階級革命《權(quán)利法案》《獨立宣言》《人權(quán)宣言》民法典光榮革命簽署《巴黎和約》熱月政變君主立憲制聯(lián)邦制國家、民主共和制民主共和制都是因為資本主義發(fā)展受到阻礙領(lǐng)導(dǎo)階級以資產(chǎn)階級為主都確立資產(chǎn)階級的統(tǒng)治地位都頒布了法律性文件來鞏固政權(quán)都掃清了資本主義發(fā)展的障礙，促進本國資本主義發(fā)展聯(lián)系記憶1.英國資產(chǎn)階級革命、啟蒙運動、美國獨立戰(zhàn)爭、法國大革命之間的關(guān)系2.為什么說法國大革命是一場歐洲范圍內(nèi)的革命？項目《權(quán)利法案》《獨立宣言》1787年憲法《人權(quán)宣言》《拿破侖法典》不同點側(cè)重點作用法律文獻的比較針對國王專制提出，旨在限制國王權(quán)力針對英國殖民統(tǒng)治提出，爭取國家獨立加強中央政府權(quán)力，三權(quán)分立，分權(quán)制衡針對封建專制制度和封建等級制度提出為鞏固法國大革命成果和維護資產(chǎn)階級統(tǒng)治而提出確定了議會高于王權(quán)的原則，逐漸形成了君主立憲制。標(biāo)志著美國的誕生鞏固了北美獨立戰(zhàn)爭的成果，促進了資本主義的發(fā)展是法國大革命的綱領(lǐng)性文件；具有否定封建制度的進步意義維護了資產(chǎn)階級統(tǒng)治，鞏固了法國資產(chǎn)階級革命成果，成為很多國家的民法的參照藍本項目《權(quán)利法案》《獨立宣言》1787年憲法《人權(quán)宣言》《拿破侖法典》相同點(1)都是資產(chǎn)階級革命的成果，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級倡導(dǎo)的民主思想，有助于資本主義法治社會的建立(2)都反映了由人治走向法治、由專制走向民主，建立資產(chǎn)階級民主制度的趨勢，推動了政治民主化發(fā)展(3)都強調(diào)保障人的自由、平等和民主權(quán)利法律文獻的比較閱讀并回答該內(nèi)容出自哪個文獻1.未經(jīng)議會同意，國王不得廢除法律；議員有議事自由，不受任何傳訊或干預(yù)。2.宣告人生而平等，他們都被造物主賦予了某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利...宣告與英國斷絕一切隸屬關(guān)系和政治聯(lián)系。3.人生來是并且始終是自由平等的；法律是公共意志的體現(xiàn)，在法律面前人人平等。4.總則--法律的公布、效力：第一編人；第一章民事權(quán)利的享有及喪失；第二章身份證書；第三章住所；《權(quán)利法案》1689《獨立宣言》1776.7.4《人權(quán)宣言》1789《民法典》18045.“世界上第一部成文的資產(chǎn)階級共和國憲法”6.被馬克思稱為世界上“第一個人權(quán)宣言”1787年憲法《獨立宣言》項目華盛頓拿破侖孫中山主要事跡▲歷史作用華盛頓、拿破侖、孫中山的比較領(lǐng)導(dǎo)美國獨立戰(zhàn)爭取得勝利，推翻了英國的殖民統(tǒng)治，建立了資產(chǎn)階級民主共和國打擊了歐洲封建勢力，鞏固了法國資產(chǎn)階級革命成果領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命，推翻了中國兩千多年的君主專制制度(封建帝制)，使民主共和觀念深入人心推動了資產(chǎn)階級民主政治的進程；鞏固了資產(chǎn)階級的統(tǒng)治；有利于資本主義的發(fā)展；推動了世界近代化的進程。知識拓展：比較文藝復(fù)興與啟蒙運動，兩者有何相同？有何聯(lián)系？文藝復(fù)興啟蒙運動時間傳播路線背景反對對象抨擊形式核心思想提倡內(nèi)容斗爭領(lǐng)域后續(xù)事件14~17世紀(jì)17~18世紀(jì)教會思想禁錮封建專制，宗教愚昧意大利

歐洲法國

世界資本主義萌芽資本主義有所發(fā)展借助復(fù)興古典文化反對教會直接抨擊王權(quán)、特權(quán)和神權(quán)人文主義理性主義以人為本，人性自由自由、平等、民主文學(xué)藝術(shù)政治思想探尋新航路法國大革命等資產(chǎn)階級革命相同點：①性質(zhì)相同：都是資產(chǎn)階級思想解放運動；②影響相同：都促進了人們思想的解放，推動了歐洲資本主義的發(fā)展。聯(lián)系：啟蒙運動是文藝復(fù)興運動的繼承與發(fā)展，它不僅批判了舊思想，而且勾畫了資產(chǎn)階級理想社會藍圖“它”促使了歐洲人以神為中心過渡到以人為中心，促使人們把關(guān)注的重點從來世轉(zhuǎn)移到現(xiàn)世。它喚醒了人們積極進取的精神、創(chuàng)造精神以及科學(xué)實驗的精神，從而在精神方面為資本主義制度的勝利和確立開辟了道路。----《圖說天下世界歷史系列：文藝復(fù)興》它指的是？

思想：文藝復(fù)興他們不承認(rèn)任何外界權(quán)威，不管這種權(quán)威是什么樣的，宗教、自然觀、社會、國家制度，一切都受到了最無情的批判，......以往的一切社會形式和國家形式，一切傳統(tǒng)觀念，都被當(dāng)作不合理的東西扔到垃圾堆里去了。你覺得“他們”會是誰？文：封建神學(xué)啟：封建教會和封建制度閱讀下列材料，完成相關(guān)問題。材料一（1）美國前總統(tǒng)小布什在演講中說：“人類千萬年的歷史，最為珍貴的是實現(xiàn)了對統(tǒng)治者的馴服……我現(xiàn)在就是站在籠子里對你們講話的”。結(jié)合所學(xué)回答，英美是如何將統(tǒng)治者關(guān)進籠子的？《權(quán)利法案》確立君主立憲制1787年憲法分權(quán)制衡、聯(lián)邦制共和國材料二“法律是公共意志的表現(xiàn)。全國公民都有權(quán)親身或經(jīng)由其代表去參與法律的制定。在法律面前，所有的公民都是平等的……自由、平等、安全、反抗壓迫是天賦的權(quán)利……私有財產(chǎn)是神圣不可侵犯的?！保?）英美兩國將權(quán)力關(guān)進了制度的籠子，結(jié)合材料二分析同一時期的法國大革命又是如何體現(xiàn)對“‘權(quán)利’的訴求和‘人權(quán)’的伸張”的？（3）綜合上述材料，這三場革命體現(xiàn)了人類社會怎樣的發(fā)展趨勢？資本主義制度確立；專制走向民主，人治走向法治。《人權(quán)宣言》宣揚人權(quán)、自由平等、法治、