“材料科學與工程”一級學科碩士學

“材料科學與工程”一級學科碩士學“材料科學與工程”一級學科碩士學位研究生培養(yǎng)方案（一級學科代碼：0805）(2009年制訂)一、培養(yǎng)目標1、樹立愛國主義和集體主義思想，掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理，樹立科學的世界觀與方法論。具有嚴謹?shù)目茖W態(tài)度、良好的學風和科研作風以及實事求是、獨立思考、勇于創(chuàng)新的科學精神，具有良好的敬業(yè)精神和科學道德以及良好的合作精神和較強的溝通交流能力。品行優(yōu)良、身心健康。2、能夠適應科學進步及社會發(fā)展的需要，掌握材料科學與工程學科堅實的基礎理論、系統(tǒng)的專門知識及現(xiàn)代實驗方法和技能，了解本學科的發(fā)展方向，能夠熟練地運用材料科學與工程的研究手段、測試技術和其它相關知識。取得具有學術意義或應用價值的研究成果，具有從事科學研究或獨立擔負專門技術工作的能力。掌握一門外國語，能較熟練的運用外語閱讀本專業(yè)書刊資料，并具有較強的語言交流與外語論文寫作能力。3、積極參加體育鍛煉，具有健康的體魄。二、材料科學與工程一級學科研究范圍材料科學與工程是屬于工學門類的一級學科，它以數(shù)學、力學以及物理、化學等自然科學學科為基礎，以工程學科為服務和支撐對象，是一個理工結合、多學科交叉的新興學科。其研究領域涉及自然科學、應用科學以及工程學，主要研究材料的組成與結構、合成與加工、性質、使用性能等要素和它們之間相互關系的規(guī)律，并研究材料的生產(chǎn)過程及其技術。材料科學與工程學科的發(fā)展和豐富，充實了人們對自然科學的認識，推動和促進了眾多工程學科的進步。三、研究方向01先進建筑材料02電子與信息材料03金屬與金屬基復合材料04陶瓷與陶瓷基復合材料05玻璃材料06樹脂基復合材料07微納粉體與技術四、學習年限全日制碩士研究生的基本學制為2-3年。研究生在校修業(yè)年限（含休學、保留學籍、延期畢業(yè)）為2-5年。學位論文研究時間從開題到答辯不得少于一年。五、課程設置與學分1、課程分為學位課程和非學位課程兩大類，實行學分制。其中學位課程分為公共學位課與專業(yè)學位課，非學位課程分為必修課和選修課。專業(yè)課程每16學時計1學分。2、總學分數(shù)不得低于30學分，其中學位課程不少于18學分，非學位課程不少于9學分，實踐環(huán)節(jié)（教學實踐、社會實踐、學術活動）3學分。碩士生學位課程必須考試，非學位課程可采取考試或考查的方式，成績60分及以上為合格，成績合格者，方能取得相應的學分?？荚嚦煽円宦刹捎冒俜种朴浄?。3、外國語以英語為主要語種，實行分類教學，必修6學分。其中基礎英語3學分，專業(yè)英語1.5學分，為公共必修課；高級英語和應用英語類課程為任選課，每門課1.5學分，至少選修一門。A、基礎英語：凡大學英語六級考試成績426分及以上或雅思成績6.5分及以上或托福成績85分及以上或入學時參加研究生基礎英語免修考試合格者，均可免修研究生基礎英語，直接獲得3學分；不符合免修條件的研究生，必須參加研究生基礎英語課程學習，考試合格方可獲得3學分；既不符合免修條件又不參加研究生基礎英語學習的研究生，須與研究生處簽訂協(xié)議，在申請碩士學位前自學研究生基礎英語并達到上述免修條件，方可獲得3學分。研究生基礎英語64學時3學分秋學期B、專業(yè)外語：由各培養(yǎng)學院自行組織安排，單獨開課。專業(yè)外語一般應與專業(yè)課學習及外文文獻查閱或學位（畢業(yè)）論文準備工作相結合，要求學生閱讀量不低于15萬字。專業(yè)外語32學時1.5學分春學期C、高級英語凡獲得基礎英語免修資格的研究生可以選修高級英語課程，考試合格，可取得1.5學分；高級英語32學時1.5學分秋學期D、應用英語類課程：研究生可以根據(jù)自身發(fā)展需要選修研究生應用英語類課程，考試合格獲得相應學分。英語口語口譯32學時1.5學分秋學期實用英文寫作32學時1.5學分春學期英美文學欣賞32學時1.5學分春學期英美社會與文化32學時1.5學分春學期4、凡跨一級學科、專業(yè)和同等學力錄取的碩士研究生，一般應在導師指導下補修至少2門本學科本科生必修的主干課程，補修課只記錄成績，不計入研究生階段的總學分。補修的主要課程有《無機材料科學基礎》、《現(xiàn)代材料測試技術》、《無機非金屬材料工藝學》。研究生應盡量在校內選課，如確需到校外選修課程，應由導師提議、學院分管院長同意、報研究生處批準。課程結束以后，應憑所選課學校研究生教育主管部門出具的考試成績單，方予承認并給予學分。5、課程設置見附錄《材料科學與工程一級學科工學碩士學位研究生課程設置表》。六、必修環(huán)節(jié)1、教學實踐教學實踐是培養(yǎng)研究生教學工作能力的一個重要環(huán)節(jié)。教學實踐必須面向本科生，參加教學第一線工作，其工作量約折合講課學時16個學時，時間一般安排在第二學年，經(jīng)導師考核，成績合格以上為通過，通過者計1學分。2、社會實踐學院及研究生導師應為研究生安排不少于2個月的社會體驗或社會服務，一般安排在第一學年末的6月至8月份。導師可以安排研究生做有工程應用背景的課題或從事社會調查研究；可以安排研究生到“研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地”或關系較好的企、事業(yè)單位結合專業(yè)特色解決技術問題；可以安排研究生到政府部門從事管理工作或服務性工作；研究生可以根據(jù)自身就業(yè)需要自己安排社會實踐（包括短期打工），目的是鍛煉研究生的人際交往能力、實際工作能力、提高就業(yè)能力。該實踐結束后，研究生應寫出不少于3000字的實踐心得體會，實踐單位簽字蓋章、導師簽字后即可獲得1學分。3、學術活動研究生提交答辯申請前應結合自己的論文工作在本科生、研究生和教師的范圍內作學術報告至少1次，聆聽學術報告10次以上。提交答辯申請前，研究生應將學術活動登記表提交導師，由導師評定成績，通過者獲得1學分。研究生在校期間應積極參加科研項目，發(fā)表高水平學術論文，在申請學位論文答辯前，研究生應以第一作者在國內外公開發(fā)行的學術刊物（含在國內、國際學術會議論文集）發(fā)表1篇與碩士學位論文有關的學術論文。七、中期篩選中期篩選是在研究生課程學習基本結束之后，學位論文研究之初，以研究生的培養(yǎng)計劃為依據(jù)，對研究生的學習成績、政治思想、道德品質、科研能力等方面進行的一次綜合考核。具體操作參照《濟南大學碩士研究生中期篩選暫行辦法》。八、學位論文碩士學位論文是衡量研究生培養(yǎng)質量的重要標志，是能否授予學位的主要依據(jù)。研究生應在導師的指導下認真做好論文工作計劃與開題報告。論文工作應盡早開始，論文研究工作時間（從開題報告通過之日起至提交學位論文答辯申請止）不得少于一年。為保證學位論文質量，論文研究工作必須有一定的工作量，碩士學位論文應有3-5萬字。1、開題報告開題報告內容、開題的程序及成績評定等參照《濟南大學碩士學位論文開題及中期檢查工作暫行辦法》執(zhí)行。2、中期檢查在學位論文工作中期，各學院應按學科專業(yè)組織檢查小組對研究生的綜合能力，論文工作進度及工作態(tài)度、精力投入等方面進行檢查。具體規(guī)定參照《濟南大學碩士學位論文開題及中期檢查工作暫行辦法》執(zhí)行。3、論文答辯和學位授予論文的答辯和學位授予工作按《濟南大學碩士學位授予工作暫行實施細則》辦理。符合學位授予條件者，授予工學碩士學位。4、工學碩士研究生學位論文的要求（1）研究生對所研究課題應有正確和全面的理解和新的見解，新見解要有科學依據(jù)。所研究的理論或生產(chǎn)技術問題力求對國民經(jīng)濟和現(xiàn)代化建設具有一定的理論和實踐意義。（2）學位論文工作必須有一定的難度、深度、廣度和工作量。論文應是由本人獨立完成，通過論文應能表明研究生具有從事科學研究或擔負專門技術工作的能力。從文獻綜述、選題報告、研究方案的確定、實驗過程和數(shù)據(jù)處理、分析論述等方面，均應表明研究生具有較強的分析問題和解決問題的能力。（3）學位論文一般應包括選題依據(jù)（調查研究和文獻綜述）、實驗方案、實驗方法、數(shù)據(jù)處理、理論分析及結論。文末應附有參考文獻及科學研究過程中整理的原始數(shù)據(jù)。要求論文達到文句通順、條理清晰、表達正確、格式準確、圖表規(guī)范、計量單位正確。九、培養(yǎng)方式1、導師要根據(jù)每個研究生的具體情況，精心制訂每個研究生的培養(yǎng)計劃。導師所在單位要為研究生培養(yǎng)創(chuàng)造良好的條件。導師應根據(jù)培養(yǎng)方案的要求，因材施教，定期了解研究生的思想狀況、學習和科研狀況，嚴格要求，全面關心研究生的成長。鼓勵聘請外單位具有高級技術職稱的專家、學者擔任工學碩士研究生的兼職導師，對研究生進行合作培養(yǎng)。要注重研究生“創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神”的培養(yǎng)。2、對碩士生的培養(yǎng)采取課程學習和論文工作相結合的方式。3、整個培養(yǎng)過程應貫徹理論聯(lián)系實際的方針，使碩士研究生掌握本專業(yè)的基礎理論和專門知識，掌握科學研究的基本方法，并具有一定的生產(chǎn)實踐知識和實驗設計能力。4、在指導上采取導師負責和集體培養(yǎng)相結合的方法。5、研究生的理論課學習，采取課堂講授和自學、討論相結合的方式進行，教師在教學活動中應充分發(fā)揮研究生的主動性和自覺性，應強調在學習中研究，在研究中學習，著重培養(yǎng)研究生自我更新知識和調整知識結構的能力，啟發(fā)學生深入思考、正確判斷、增強分析問題和解決問題的能力。6、加強碩士研究生的思想政治工作和道德品質、文明禮貌的教育，要求碩士研究生認真參加政治理論課學習，積極參加體育鍛煉和公益活動，促進身心健康和全面發(fā)展。十、參考書目1、楊南如，《無機非金屬材料測試方法》，武漢工業(yè)大學出版社，1993.2、王成國等，《材料分析測試方法》，上海交通大學出版社，1994.3、武漢工業(yè)大學、東南大學、同濟大學和哈爾濱建工學院四校合編，《物相分析》，武漢工業(yè)大學出版社，1994.4、王英華，《X光衍射技術基礎》，原子能出版社，1993.5、常鐵軍等，《材料近代分析測試方法》，哈爾濱工業(yè)大學出版社，1999.6、周玉編，《材料分析方法》，機械工業(yè)出版社，19997、常鐵軍主編，《材料近代分析測試方法》，哈爾濱工業(yè)大學出版社，2000.8、余焜主編，《材料結構分析基礎》，科學出版社，2000.9、黃昆等著，《固體物理學》，北京高等教育出版社，1998.10、C.基泰爾著，《固體物理導論（第五版）》，化學工業(yè)出版社，2005.11、沈以赴著，《固體物理學基礎教程》，化學工業(yè)出版社，2005.12、閻守勝編著，《固體物理學基礎》，北京大學出版社，2003.13、賈昌傳、賈銀雋主編，《計算機應用基礎》，清華大學出版社，2006.14、崔忠圻，《金屬學與熱處理》，機械工業(yè)出版社，1994.15、侯增壽，盧光熙主編，《金屬學原理》，上海科技出版社，1990.16、盧壽慈，《粉體加工技術》，中國輕工業(yè)出版社，1999.17、[美]R.S.戴夫、A.C.盧斯編著；方征平、沈烈譯，《高分子復合材料加工工程》，化學工業(yè)出版社，2004.18、趙素合、張麗葉、毛立新編著，《聚合物加工工程》，中國輕工業(yè)出版社，2001.19、劉雄亞、晏石林編著，《復合材料制品設計及應用》，化學工業(yè)出版社，2003.20、魯云、朱世杰編著，《先進復合材料》，機械工業(yè)出版社，2004.21、黃麗、陳曉紅、宋懷河編著，《聚合物復合材料》，中國輕工業(yè)出版社，2001.22、曾凡、胡永平，《礦物加工顆粒學》，1995.23、梁敬魁，《粉末衍射法測定晶體結構》，科學出版社，2003.24、方俊鑫、陸棟主編，《固體物理學（上冊）》，上海科學技術出版社，1980.25、田蒔編著，《材料物理性能》，北京航空航天大學出版社，2001.26、張驥華,《功能材料及其應用》,機械工業(yè)出版社，2009.27、陳樹川、陳凌冰編,《材料物理性能》,上海交通大學出版社，1999.28、貢長生張克立主編,《新型功能材料》,化學工業(yè)出版社，2001.29、[英]K.H.J.巴肖主編；詹文山等譯,《金屬與陶瓷的電子及磁學性質（II）》，科學出版社，2001.30、王從曾主編，《材料性能學》，北京工業(yè)大學出版社，2004.31、郭衛(wèi)紅汪濟奎編著，《現(xiàn)代功能材料及其應用》，化學工業(yè)出版社，2003.32、周馨我主編，《功能材料學》，北京理工大學出版社，2002.33、陳傳忠編，《材料設計學》，山東大學教學資料，2003.34、熊家炯編著,《材料設計－二十一世紀新材料叢書》,天津大學出版社，2000.35、肖紀美著,《材料學的方法論》,冶金工業(yè)出版社，1994.36、戴起勛,《材料設計教程》,化學工業(yè)出版社，2007.37、王世敏等編著，《納米材料制備技術》第1版，化學工業(yè)出版社，2002.38、吳建生等編著，《材料制備新技術》第1版，上海交通大學出版社，1996.39、唐偉忠著，《納米材料制備技術》第1版，冶金工業(yè)出版社，1998.40、陳光華等編著，《新型電子薄膜材料》第1版，化學工業(yè)出版社，2002.41、高瑞平等編著，《先進陶瓷物理與化學原理及技術》第1版，科學技術出版社，2001.42、金宗哲、包亦望，《脆性材料力學性能評價與設計》，中國鐵道出版社，1996.43、張福初，《無機非金屬材料斷裂力學》，建筑工業(yè)出版社，1981.44、王西成等譯，《斷裂力學》，中國建筑工業(yè)出版社，1982.45、尹雙增，《斷裂、損傷理