學(xué)期班主任教學(xué)計(jì)劃5篇

學(xué)期班主任教學(xué)計(jì)劃5篇學(xué)期班主任教學(xué)安排1

面對充溢向往、希望、求知、求新的同學(xué)。我的想法和過去一樣。為了讓學(xué)生在學(xué)校學(xué)到更多的技能，發(fā)展自己的特性，提高個人素養(yǎng)，我會盡我所能教這些學(xué)生相識自己，提高自己。初三的教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，也是學(xué)生生活的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。初三也是初中最難的年級。

老師的使命是教化好每一個學(xué)生，班主任的使命是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。假如一個班主任不能把學(xué)生放在心里第一位，那他就不是一個出名的班主任，更不是一個出名的老師。班主任的工作是神圣而光榮的，學(xué)生應(yīng)當(dāng)為自己的班主任感到傲慢，班主任也為自己的學(xué)生感到傲慢。所以作為班主任，第一是對得起學(xué)生，其次是對得起學(xué)生。因此，本學(xué)年班主任的工作安排如下：

一、班級現(xiàn)狀分析：

這個班有43名學(xué)生，其中男生25名，女生18名。依據(jù)高二的成果分析，各門課程的高分率、優(yōu)秀率、合格率都極差。所以這學(xué)期重點(diǎn)放在“雙基”教學(xué)上，有利于40分鐘的課，保證課后輔導(dǎo)。同時，接著抓好學(xué)生行為養(yǎng)成教化，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、指導(dǎo)思想：

初三學(xué)生正面臨人生的另一個十字路口，心理困難，大起大落，簡單受四周事物的影響，思想會明顯向主動或消極的方向發(fā)展。因此，班主任必需建立和諧同等的師生關(guān)系，把自己作為集體的一員，努力成為學(xué)生同等人格、共情和情感交融的摯友和伙伴。

班主任工作的一個重要方面是教化和引導(dǎo)學(xué)生正確諦視和分析當(dāng)前的社會形勢，初步樹立學(xué)生正確的人生觀和科學(xué)的世界觀，精確把握自己的人生歷程。同時，主動協(xié)調(diào)并初步建立社會、學(xué)校、家庭三位一體的思想教化體系，教化學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，開拓創(chuàng)新，遵遵守法律律法規(guī)，抓住時間，努力學(xué)習(xí)，爭取中學(xué)時期的優(yōu)異成果，為實(shí)現(xiàn)將來的人生目標(biāo)邁出堅(jiān)實(shí)的一步。所以班主任的思想教化一刻也不能懈怠。

三.工作目標(biāo)：

目標(biāo)：爭取區(qū)或?qū)W校先進(jìn)班集體。

班風(fēng)：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，努力奮進(jìn)，歡樂學(xué)習(xí)

以《愛拼才會贏》為主題，以“努力，求實(shí)，勤奮，努力”為主線，以“勤奮創(chuàng)建奇跡，勝利來自努力”，“學(xué)問變更命運(yùn)，爭取將來”激勵學(xué)生樹立信念，鼓足志氣，最終沖刺。

四.詳細(xì)工作：

1、接著抓好班風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)良好學(xué)風(fēng)。班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)干脆關(guān)系到一個班級的深造水平。這學(xué)期我們班要在前一學(xué)期的基礎(chǔ)上再接再厲，仔細(xì)做好學(xué)生的常規(guī)教化，打造一個主動向上的班級集體。把握學(xué)生的常規(guī)教化，加強(qiáng)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的實(shí)施，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。讓學(xué)生文明禮貌遵守法律。

2.對學(xué)生進(jìn)行思想素養(yǎng)教化，端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。提高學(xué)習(xí)愛好，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。激勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探究。為祖國培育創(chuàng)新人才。

3.加強(qiáng)對中小學(xué)生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化。留意對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)。這是提高全班成果的關(guān)鍵，所以這學(xué)期肯定要做好對中下層學(xué)生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，做好安排，在班里散開，平常盡可能的下班，了解中下層學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，盡可能的提中學(xué)下層學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，進(jìn)一步提高全班的整體成果。加強(qiáng)與各班老師的聯(lián)系，幫助學(xué)習(xí)困難的人。依據(jù)各科的特點(diǎn)，有必要與老師探討各科的學(xué)習(xí)方法，并剛好向?qū)W生介紹，以此來改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，“授人以漁”，教他們化石為金的藝術(shù)。此外，接著開展“一幫一”活動，盡可能提中學(xué)低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.主動參與學(xué)校組織的各種活動，讓學(xué)生在活動中接受教化。

5.完善班委，明確分工，提高學(xué)生管理實(shí)力。

6.仔細(xì)開好主題班會;非常鐘團(tuán)隊(duì)會議;自習(xí)課……)，注意培育學(xué)生良好的心理素養(yǎng)。這一年是接著教化的關(guān)鍵，所以要利用有效的時間進(jìn)行各種好玩的競賽或嬉戲，不僅有利于學(xué)習(xí)，而且可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。另外，要多開一些關(guān)于志向和將來教化的主題班會，讓他們以最好的心理狀態(tài)迎接中考。

7.重視學(xué)生心理健康教化，開展有針對性的工作。初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重。他們面臨畢業(yè)和升學(xué)，心理壓力很大，來自父母的高期望和自己的考試焦慮。假如我們不重視他們的心理健康教化，可能會事半功倍。一旦發(fā)覺學(xué)生的心理問題，要剛好對癥下藥，標(biāo)本兼治。班主任應(yīng)幫助老師與學(xué)生仔細(xì)交談，分析問題，進(jìn)行家訪，尋求與家長的溝通。幫助學(xué)生依據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況，設(shè)定短期和長期目標(biāo)，樹立良好的人生觀和價(jià)值觀。

學(xué)期班主任教學(xué)安排2

作為班主任，要與學(xué)生心與心的溝通，達(dá)成共識，把培育學(xué)生成才作為當(dāng)之無愧的任務(wù)。一個班的好壞與班主任休戚相關(guān)。班主任是聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生的橋梁，上級的指示精神要靠班主任傳達(dá)，學(xué)生的思想、生活、學(xué)習(xí)要靠班主任來調(diào)整。所以，作好班主任工作，有利于班上的學(xué)風(fēng)正不正，學(xué)習(xí)看法端不端正，學(xué)習(xí)動機(jī)是否明確的問題，有利于學(xué)校工作的正常開展。依據(jù)我班的實(shí)際狀況，結(jié)合班上特點(diǎn)，特訂出以下安排。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教化方針。從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際動身，抓好班級管理工作，提高學(xué)生道德素養(yǎng)，努力作好班主任工作。

二、班級基本狀況和目標(biāo)

我班共有學(xué)生50人。其中，女生24人，男生26人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、管理實(shí)力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。接著抓好學(xué)生的常規(guī)教化，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。師生中進(jìn)行賞識教化，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識他人。主動協(xié)作學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動，開展豐富多彩的中隊(duì)活動，培育學(xué)生劇烈的責(zé)任感、班級榮譽(yù)感，以及自我約束，自我管理的實(shí)力。

三、基本措施

1、了解學(xué)生思想狀況。

了解和探討學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深化了解學(xué)生的思想狀況，我主要實(shí)行以下幾種途徑：

⑴與學(xué)生交談。有安排地利用班會課與思想品德課與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生狀況，增加師生感情，消退學(xué)生與老師之間的隔膜，有利于開展工作。

⑵不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平常的視察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)看法和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要剛好激勵與表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成果出現(xiàn)較大的退步時，要剛好調(diào)查緣由，扭轉(zhuǎn)局勢。

⑶通過與小學(xué)生父母的對話，了解小學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)狀況。爭取家長對學(xué)校工作的協(xié)作。

2、抓好班主任的日常工作。

⑴組織好學(xué)生做好兩操。是保證小學(xué)生常常熬煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿態(tài)正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊(duì)伍，依次返回課室。

學(xué)期班主任教學(xué)安排3

一、班級基本狀況和班主任工作重點(diǎn)

我班目前共有學(xué)生48人，其中男生26人，女生22人。這些學(xué)生思想純樸，有肯定的進(jìn)取心，時間觀念有待加強(qiáng)。詳細(xì)看：男生相對膽小、謹(jǐn)慎，而大多女生則相對外向、干脆。本學(xué)期我作為班主任的工作重點(diǎn)有兩個是：1.建立一支有進(jìn)取心、實(shí)力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;2.通過班級特色活動增進(jìn)男女生的了解和良性競爭，同時形成較強(qiáng)的班級凝合力。

二、日常管理提高班級凝合力

1、抓好班級一日常規(guī)和學(xué)生的平安教化，培育好新上任的紀(jì)律部長，杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。

2、每天抽學(xué)號輪番做班級的“特派視察員”，以“日記”形式記錄狀況并幫助班干部解決突發(fā)事務(wù)，人人參加，讓學(xué)生教化學(xué)生，培育學(xué)生關(guān)注集體的觀念。

3、激勵學(xué)生做有責(zé)任感的創(chuàng)新，適當(dāng)放權(quán)給班干部自主管理班級。每星期的班會課肯定要留夠20分鐘的時間給班干部用他們的ppt(或他們的創(chuàng)意方式)給全班同學(xué)上班會，主題可以結(jié)合德育處支配、班級突發(fā)事務(wù)或同學(xué)們的愛好。

4、針對班級學(xué)生，年齡小、時間觀念不強(qiáng)的特點(diǎn)，特制定“班級量化考核標(biāo)準(zhǔn)”，開學(xué)初多以“扣分”的強(qiáng)制方式讓孩子逐步養(yǎng)成“不能不守時”的習(xí)慣，后期再以嘉獎加分的方式鞏固“守時”的良好品質(zhì)。

三、特色活動增進(jìn)友情、培育習(xí)慣(初步構(gòu)想的活動見文后附錄)

1、學(xué)習(xí)活動：利用月考、期中考開展學(xué)習(xí)總結(jié)和閱歷共享活動，幫助孩子有梯度地適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)環(huán)境和強(qiáng)度，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)看法和方法。

2、品質(zhì)活動：利用軍訓(xùn)進(jìn)行自信念和意志品質(zhì)教化，使學(xué)生明確：自信是勝利的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有肯定的實(shí)力，信任堅(jiān)持就是成功。形成“我以班級為榮，班級以我為傲慢”的向心力和良好的文化氛圍。

3、文體活動：組織學(xué)生參與廣播操、體藝節(jié)的相關(guān)訓(xùn)練，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展并努力取得好成果。抓好入學(xué)的第一次“紅歌會”、元旦文藝演出，宣揚(yáng)并大力嘉獎主動申報(bào)項(xiàng)目、上場和獲獎的同學(xué)，營造一種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。

4、班級文化宣揚(yáng)活動：提高板報(bào)質(zhì)量，多給新組建的班級宣揚(yáng)部供應(yīng)物質(zhì)和行動支持，幫助他們快速成長，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

5、社團(tuán)、義工活動：組織學(xué)生適當(dāng)加入學(xué)校的各類社團(tuán)，激勵學(xué)生主動參加由德育處牽頭的新特色“親子義工”活動，讓他們在詳細(xì)的團(tuán)體中漸漸學(xué)會與他人合作，同時提高實(shí)踐實(shí)力。

四、建設(shè)班級的特色

我班將以“活力無限”作為特色班級建設(shè)的中心，開展班級活動及工作。由于初一第一學(xué)期是創(chuàng)建班級特色的起始階段，所以有以下初步支配：

1、利用班會課確定特色班級名稱、口號以及創(chuàng)建特色班級的方案初稿。

2、利用學(xué)校、年級舉辦的幾個大型活動(合唱競賽、軍訓(xùn)、體藝節(jié)、廣播操、班級課外活動等)，展示孩子風(fēng)采和活力，增進(jìn)孩子間的了解，熬煉孩子的表達(dá)和組織協(xié)調(diào)實(shí)力。

3、做好相關(guān)圖片、影相材料和學(xué)生優(yōu)秀作品的收集、整理，為下個學(xué)期做打算。

五、加強(qiáng)與家長的溝通和合作

在本學(xué)期，要盡快構(gòu)建與家長相互理解、信任的互助式家校合作關(guān)系。利用好德育處成立“親子義工隊(duì)”、邀請家長“送課”的活動契機(jī)，常常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教化和家庭教化有機(jī)地結(jié)合起來。本學(xué)期，力爭把全部同學(xué)的家庭走訪一次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。

就像當(dāng)時一樣，我信任“假如孩子記住了你對他的好的影響，那你的教化就勝利了!”一個心靈就是一個世界，我決心讓每個“世界”愉悅主動的前行!期盼初一的第一個學(xué)期是一個良好的起先!

學(xué)期班主任教學(xué)安排4

一、班級基本狀況

二、基本工作思路及工作目標(biāo)

工作思路：

總體目標(biāo)：圍繞創(chuàng)建溫馨和諧班級這一中心，教化學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會自我管理。

工作目標(biāo)：

營造主動上進(jìn)的班級氛圍，讓想發(fā)展的學(xué)生能得到發(fā)展，短暫后進(jìn)的學(xué)生不能作亂。

營造學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)業(yè)成果

引導(dǎo)同學(xué)找尋自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學(xué)習(xí)的動力的來源，學(xué)習(xí)的方向盤。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，這樣，才能做到我要學(xué)，根除要我學(xué)的不良心理，要常常關(guān)注學(xué)生心理，多找學(xué)生談心，樹立學(xué)生的自信念，對將來充溢希望，力求進(jìn)取。

三、詳細(xì)工作措施

本學(xué)期是高二最終一期，時間緊，大部分同學(xué)要參與會計(jì)證考試，是為走入社會或進(jìn)入高三打基礎(chǔ)的最終一個學(xué)期，是使自己由更多被動學(xué)習(xí)到自覺學(xué)習(xí)，更多感性生活到理性生活的階段。

1、成立學(xué)習(xí)小組，狠抓專業(yè)學(xué)習(xí)，激勵學(xué)生樹立信念，鼓足干勁，努力求學(xué)，學(xué)有成效，自覺遵守，理性生活。

2、仔細(xì)上好班會課。利用各種形式的班會課對同學(xué)們進(jìn)行思想教化，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，培育學(xué)生良好的品行、修養(yǎng)等。

3、建立班情記錄本，剛好發(fā)覺了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。

4、開展科任老師與困難學(xué)生“結(jié)對子”活動。

5、多與家長溝通，利用親情教化的作用。

6、實(shí)行班干部輪番值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格限制自修課紀(jì)律。

學(xué)期班主任教學(xué)安排5

一、形勢分析：

這個班有35個孩子，包括20個男孩和15個女孩。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和教化，這個班的孩子在各方面都取得了很大的進(jìn)步。我們班大多數(shù)孩子都能寧靜地學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。新奇新奇，大家都情愿舉手，用更連貫的語言表達(dá)自己的訴求和想法。在藝術(shù)上，我可以根據(jù)自己的意愿畫出自己的想象，在繪畫方面也有了很大的進(jìn)步;音樂方面，能聽音樂表演的簡潔動作，有肯定的表演實(shí)力，駕馭肯定的節(jié)奏感;我喜愛看書和聽故事，我對英語活動感愛好。缺點(diǎn)是有的孩子淘氣搗蛋，自覺性和自控力弱，有時會吵架。有的孩子性格內(nèi)向，不善言談，不情愿主動與老師同學(xué)交往，學(xué)習(xí)活動被動。這是我們班的不足，這學(xué)期要特地訓(xùn)練和指導(dǎo)。

二、主要目標(biāo)：

1.讓孩子駕馭一些簡潔的健康學(xué)問，養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。

2.幫助孩子了解生活環(huán)境中的擔(dān)心全因素，增加平安意識，懂得一些自我愛護(hù)的方法，提高自我愛護(hù)實(shí)力。

3.提高孩子的自助實(shí)力，為他人和集體服務(wù)。

4.喜愛參與嬉戲和各種有意義的活動，并在活動中歡樂自信。

5.萌發(fā)對數(shù)學(xué)的愛好，主動參加數(shù)學(xué)活動。

6.大方情愿用語言說話，大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)和需求，寧靜專注地聽別人說話。

7.理解、愛惜、愛惜我們的生活環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責(zé)任感。

8.通過各種活動促進(jìn)家庭合作。

第三，這學(xué)期的工作

3月，協(xié)作3月8日婦女節(jié)，舉辦了一次探討活動，讓孩子知道母親的辛苦與孩子的成長密不行分。開展“母親的小幫手”主題活動，促進(jìn)兒童關(guān)愛母親的情感。

春天是萬物復(fù)蘇、生氣勃勃的季節(jié)，四周的一切都在發(fā)生微妙的改變，是引導(dǎo)孩子探究四周事物和場景的好時機(jī)。通過“春天來了”這一主題，可以激發(fā)孩子探究四周事物的欲望，喜愛用不同的方式表達(dá)對春天的酷愛，體驗(yàn)春天帶來的歡樂，引導(dǎo)孩子大膽想象，主動用各種方式表達(dá)春天的隱私，從而培育孩子主動探究、大膽實(shí)踐、敢于創(chuàng)建的精神。

5月，推出“奇異動物”主題。自然界中，人和動物的關(guān)系特別親密，孩子和動物更是不解之緣。在地上跑，在天上飛，在水里游，奇異的動物世界就那樣讓孩子們著迷。在這次主題活動中，我們圍繞這些問題設(shè)計(jì)了一系列好玩的活動，并利用了周邊的資源，比如生活中常見的動物，關(guān)于動物的電視節(jié)目等。讓孩子學(xué)得更好。

“兒童節(jié)”是全世界兒童的節(jié)日，為了讓每個孩子都有一個獨(dú)立、歡樂、有意義的節(jié)日。這些包括群舞“愛我，你會親吻。”

親我》和童話劇《三只小豬》我們把節(jié)目的策劃權(quán)交給幼兒，充分發(fā)揮他們的主動性、創(chuàng)建性、讓每一個幼兒在活動中體驗(yàn)成就感，樹立自信念。

結(jié)合夏天開展了“夏天真好玩”，主題活動，充分運(yùn)用多種感官感知夏天的各種自然現(xiàn)象，了解動物植物與季節(jié)的關(guān)系，知道夏天是一個燥熱的季節(jié)，懂得人們常用的防暑降溫的方法，在豐富多彩的活動中感受體驗(yàn)夏天的好玩和歡樂。

四、詳細(xì)措施：

1.提升幼兒的自我服務(wù)實(shí)力，并能為他人和集體服務(wù)。

(1)充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實(shí)際活動進(jìn)行教化，幫助幼兒領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的意義，學(xué)會遵守規(guī)則，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。

(2)培育幼兒自己能做的事情要求幼兒自