2023-2024學(xué)年河南省周口市川匯區(qū)宇立學(xué)校八年級(jí)（上）月考物理試卷（10月份）

2023-2024學(xué)年河南省周口市川匯區(qū)宇立學(xué)校八年級(jí)（上）月考物理試卷（10月份）一、選擇題（每題3分，共36分）1．（3分）“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。聲夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少?！标P(guān)于詩(shī)句中的聲現(xiàn)象（）A．鳥(niǎo)聲是由液體振動(dòng)發(fā)出的 B．風(fēng)聲是由固體振動(dòng)發(fā)出的 C．鳥(niǎo)聲是由固體振動(dòng)發(fā)出的 D．雨聲是由氣體振動(dòng)發(fā)出的2．（3分）古詩(shī)《涼州詞》中有“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”，詩(shī)人能辨別出羌笛的聲音（）A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．速度3．（3分）琴弦H比琴弦L每秒內(nèi)振動(dòng)次數(shù)多，推斷此時(shí)H比L發(fā)出的聲音（）A．音調(diào)高 B．音調(diào)低 C．響度大 D．響度小4．（3分）湘西苗族鼓舞流傳在湘西自治州境內(nèi)的吉首、鳳凰、瀘溪、保靖、花垣和古丈等縣市，每逢佳節(jié)，苗族同胞擊鼓同慶（）A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．頻率5．（3分）位于我省永濟(jì)市普救寺中的鶯鶯塔如圖所示，它是我國(guó)現(xiàn)有的四大回音建筑之一。若游人在塔附近的一定位置以兩石相擊，便可聽(tīng)到“呱、呱”的回聲，并且聲音也變得格外響亮。關(guān)于此現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）A．“以兩石相擊”主要是空氣振動(dòng)發(fā)聲 B．“類似青蛙鳴叫”是指音色相近 C．“變得格外響亮”是指音調(diào)變高 D．“呱、呱”的回聲一定是噪聲6．（3分）在學(xué)校組織的文藝匯演中，小希用二胡演奏了《二泉映月》，如圖所示。演奏過(guò)程中，其目的是為了改變（）A．聲音的響度 B．聲音的音色 C．聲音的音調(diào) D．琴弦的振幅7．（3分）下列實(shí)例是利用聲傳遞能量的是（）A．利用超聲波給金屬工件探傷 B．超聲波導(dǎo)盲儀幫助盲人出行 C．醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)診器給病人診病 D．利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石8．（3分）學(xué)習(xí)了聲音的知識(shí)后，小芳自制了“水瓶琴”。她往八個(gè)相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，敲擊它們就可以發(fā)出不同的聲音。關(guān)于“水瓶琴”（）A．“水瓶琴”的“琴聲”因?yàn)檎駝?dòng)產(chǎn)生 B．敲擊不同的瓶子，發(fā)出聲音的音調(diào)不同 C．敲擊同一個(gè)瓶子，用力越大響度越大 D．“琴聲”通過(guò)水傳播到小芳的耳朵9．（3分）經(jīng)超聲波探傷儀檢測(cè)，剛竣工的三峽大壩壩體無(wú)一結(jié)構(gòu)性裂縫，創(chuàng)造了人類水利建筑史上的奇跡。探傷儀發(fā)出的超聲波無(wú)法為人耳所聽(tīng)到（）A．速度太快 B．響度太小 C．頻率太高 D．頻率太低10．（3分）如圖所示，是博物館珍藏的古代青銅“魚(yú)洗”，注入半盆水后，會(huì)發(fā)出嗡嗡聲，盆內(nèi)水花四濺。傳說(shuō)，曾嚇退數(shù)十里外的敵軍。這反映了我國(guó)古代高超的科學(xué)制器技術(shù)。下列分析正確的是（）A．“水花四濺”說(shuō)明發(fā)聲的“魚(yú)洗”正在振動(dòng) B．“魚(yú)洗”發(fā)出嗡嗡聲不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 C．“魚(yú)洗”發(fā)出的聲音只能靠盆中水傳入人耳 D．眾多“魚(yú)洗”聲匯集改變了聲音的傳播速度11．（3分）北宋沈括在他的著作《夢(mèng)溪筆談》中提到：行軍宿營(yíng)，士兵枕著皮制的箭筒睡在地上，可盡早聽(tīng)到來(lái)襲敵人的馬蹄聲。這樣做能盡早聽(tīng)到馬蹄聲的主要原因是（）A．聲音在土地中傳播的速度比在空氣中快 B．使馬蹄聲的音調(diào)變高了 C．改變了馬蹄聲的音色 D．提高了士兵的聽(tīng)力12．（3分）前幾年在土耳其發(fā)生了一場(chǎng)大地震，致使一萬(wàn)多人喪生，有關(guān)人士指出，是使喪生人數(shù)增多的一個(gè)原因，以下是關(guān)于被埋在廢墟里的人自救的一些措施（）A．大聲呼救 B．靜等營(yíng)救人員前來(lái)營(yíng)救 C．見(jiàn)縫隙就鉆，從廢墟中爬出來(lái) D．用硬物敲擊廢墟板或墻壁，向營(yíng)救人員求救二、填空題（每空1.5分，共24分）13．（4.5分）學(xué)校藝術(shù)節(jié)，小輝、小丹合奏《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》震撼全場(chǎng)。同學(xué)們能辨別出薩克斯的演奏聲是由于聲音的不同。聲音是由發(fā)聲體產(chǎn)生的，由傳到同學(xué)們的耳中。14．（6分）如圖所示，小明把正在響鈴的電子音樂(lè)門鈴放在玻璃罩內(nèi)，可清楚地聽(tīng)到鈴聲，鈴聲會(huì)直至；停止抽氣，并且讓空氣重新進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，我們又；這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明。15．（4.5分）歸納總結(jié)知識(shí)的方法多種多樣，如圖所示的思維導(dǎo)圖就是其中一種，請(qǐng)?zhí)顚懗鰧?duì)應(yīng)的內(nèi)容：①②③。16．（3分）醫(yī)生正在用聽(tīng)診器為病人診病，聽(tīng)診器運(yùn)用了聲音（填“具有能量”或“傳遞信息”）的道理，來(lái)自患者的聲音通過(guò)橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣可以提高聲音的（填“音調(diào)”或“響度”）。17．（6分）聲音是由于物體的而產(chǎn)生的。當(dāng)人們?cè)谘┥街写舐曊f(shuō)話時(shí)，因?yàn)槁曇裟軅鬟f，所以就可能誘發(fā)雪崩。古箏是通過(guò)演奏者撥動(dòng)琴弦，使琴弦而發(fā)聲的。演奏時(shí)，分別撥動(dòng)長(zhǎng)度、粗細(xì)不同的琴弦，古箏就能發(fā)出（填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）不同的聲音。三、實(shí)驗(yàn)與探究題（每題6分，共18分）18．（6分）小強(qiáng)同學(xué)在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，做了下面的實(shí)驗(yàn)：（1）如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到，此現(xiàn)象說(shuō)明，所用實(shí)驗(yàn)方法是。（2）將正在響鈴的鬧鐘放在真空罩內(nèi)，用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，將會(huì)發(fā)現(xiàn)，此現(xiàn)象說(shuō)明所用實(shí)驗(yàn)方法是。19．（6分）某研究小組利用一些長(zhǎng)短、粗細(xì)不同的琴弦，進(jìn)行了探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)。他們選用的琴弦長(zhǎng)度、材料在圖中已標(biāo)出（其中琴弦的直徑關(guān)系：a＝c＝d＜b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致。①若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長(zhǎng)度”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦（選填符號(hào)a、b、c或d）。②若選擇琴弦a和b，則是為了研究。③若有同學(xué)選擇c和d進(jìn)行研究，并推理得出：琴弦長(zhǎng)度越長(zhǎng)，振動(dòng)越慢④兩位同學(xué)還可以選擇琴弦（選填符號(hào)a、b、c或d），研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系”。20．（6分）小李家裝修新房時(shí)考慮聲學(xué)吸音效果。他想比較幾種常見(jiàn)裝修材料的吸音性能，他找來(lái)相同的四種小塊材料（聚酯棉、軟木、泡沫），進(jìn)行了圖示實(shí)驗(yàn)：桌面上放一個(gè)玻璃杯，將懸掛在細(xì)線下的小球拉到同一高度釋放去敲擊玻璃杯，仔細(xì)比較玻璃杯發(fā)出的聲音大小。（1）他找來(lái)相同的四種小塊材料（聚酯棉、軟木、泡沫），這里的相同主要是指（質(zhì)量、體積、厚度）。（2）小李實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：你認(rèn)為表中空格處應(yīng)填入；材料種類聚酯棉軟木泡沫玻璃杯發(fā)聲大小最小最大較大最強(qiáng)最弱較弱（3）小李實(shí)驗(yàn)中的三種材料，僅從吸音性能的角度考慮，最適合隔音墻裝修的是；（4）從上面實(shí)驗(yàn)中你認(rèn)為影響吸音性能的因素有（寫出一個(gè)即可）。四、綜合運(yùn)用題（21、23題各8分，22題6分，共22分）21．（8分）表中是某些介質(zhì)中的聲速v：介質(zhì)v/（m?s﹣1）介質(zhì)v/（m?s﹣1）空氣（15℃）340海水（25℃）1531空氣（25℃）346冰3230水（5℃）1450軟橡膠（常溫）40～50水（15℃）1470軟木500水（20℃）1480鐵（棒）5200（1）分析表格中的信息，推斷：①聲速大小可能跟有關(guān)，依據(jù)是。②聲速大小可能跟有關(guān)，依據(jù)是。（2）小南根據(jù)表格數(shù)據(jù)得出結(jié)論聲音在介質(zhì)中的傳播速度滿足關(guān)系式v固＞v液＞v氣。小北認(rèn)為這個(gè)結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)，原因是。（3）小南爬山的時(shí)候，在一個(gè)小山坡上看見(jiàn)對(duì)面有一座山峰，她想估測(cè)出該山峰與自己的距離，約3s后聽(tīng)到了回聲。若此時(shí)的溫度為15℃，則該山峰距離小南多少米？22．（6分）地震時(shí)震源的振動(dòng)以橫波和縱波兩種形式向外傳播，兩種波在地殼中的傳播速度并不一樣，首先到達(dá)地面的是縱波，接著橫波傳來(lái)，又會(huì)感到左右搖擺，橫波以3.5km/s的速度傳播，某個(gè)地震觀測(cè)站測(cè)得縱波到達(dá)的時(shí)間是14時(shí)30分，則：（1）兩波到達(dá)的時(shí)間差是多少秒？（2）該觀測(cè)站距地震處約多少千米？23．（8分）如圖為國(guó)道某直線路段的一處測(cè)速儀，測(cè)速儀內(nèi)有能發(fā)射和接受超聲波的傳感器。在汽車以某一速度v遠(yuǎn)離測(cè)速儀64m時(shí)，測(cè)速儀發(fā)出超聲波經(jīng)汽車反射后接收到超聲波信號(hào)的時(shí)間為0.4s．已知此路段限速為80km/h

2023-2024學(xué)年河南省周口市川匯區(qū)宇立學(xué)校八年級(jí)（上）月考物理試卷（10月份）參考答案與試題解析一、選擇題（每題3分，共36分）1．【分析】聲音是物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。【解答】解：AC、鳥(niǎo)聲是鳥(niǎo)的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的，故A錯(cuò)誤。B、風(fēng)聲是空氣振動(dòng)產(chǎn)生的，故B錯(cuò)誤。D、雨聲是液體振動(dòng)產(chǎn)生的。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查里了聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的，屬于基礎(chǔ)題。2．【分析】聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性?！窘獯稹拷猓涸?shī)人辨別出是羌笛的聲音，是依據(jù)聲音的音色不同、C正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】區(qū)分聲音的三個(gè)特征（音調(diào)、響度、音色），是解答此題的關(guān)鍵。3．【分析】物理學(xué)中，振動(dòng)的快慢用每秒振動(dòng)的次數(shù)來(lái)表示，稱為頻率，頻率越高，則發(fā)聲體發(fā)出聲音的音調(diào)越高。【解答】解：頻率決定聲音的音調(diào)。頻率來(lái)描述物體振動(dòng)的快慢，說(shuō)明其頻率高。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】解決此類題目的關(guān)鍵是知道頻率的定義以及頻率與音調(diào)的關(guān)系，難度不大。4．【分析】聲音的三個(gè)特征：音調(diào)、響度和音色，音調(diào)指聲音的高低；響度指聲音的大小；音色指聲音的音質(zhì)好壞?！窘獯稹拷猓汗穆曊鹛欤钦f(shuō)明聲音的響度大。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】掌握聲音的三個(gè)特征的定義是本題的關(guān)鍵，聲音的大小和聲音的高低容易混淆，聲音的高低可以理解為粗細(xì)。5．【分析】聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；物理學(xué)中把人耳能感覺(jué)到的聲音的強(qiáng)弱稱為響度，把聲音的高低稱為音調(diào)，音色反映了聲音的品質(zhì)與特色。從環(huán)境保護(hù)角度凡是妨礙人們正常工作、學(xué)習(xí)和休息的聲音都是噪聲；從物理學(xué)角度發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)發(fā)出的聲音是噪聲。【解答】解：A、“以兩石相擊”，振動(dòng)會(huì)產(chǎn)生聲音；B、“類似青蛙鳴叫”是指的是與青蛙的音色相近；C、“變得格外響亮”是指響度大；D、如果有人喜歡聽(tīng)“呱，回聲不是噪聲。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了聲音產(chǎn)生的條件，聲音的特征有音調(diào)、響度、音色；三個(gè)特征是從三個(gè)不同角度描述聲音的，且影響三個(gè)特征的因素各不相同。6．【分析】物理學(xué)中把聲音的高低稱為音調(diào)，音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高?！窘獯稹拷猓貉輪T在表演二胡時(shí)，用弓拉動(dòng)琴弦；當(dāng)不斷調(diào)整手指在琴弦上的按壓位置，故發(fā)出聲音的音調(diào)就會(huì)不同。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解決此類問(wèn)題要結(jié)合頻率與音調(diào)的關(guān)系分析解答，是一道聲學(xué)的基礎(chǔ)題。7．【分析】（1）聲音可以傳遞能量，例如利用聲波傳遞能量來(lái)清洗鐘表等精密的機(jī)械，還可以清除人體內(nèi)的結(jié)石；（2）聲音還可以傳遞信息，例如醫(yī)生利用聽(tīng)診器來(lái)聽(tīng)病人的心肺就是利用聲波傳遞信息?！窘獯稹拷猓篈、用超聲波探傷儀檢測(cè)工件是否完好，不符合題意；B、超聲導(dǎo)盲儀幫助盲人出行，不符合題意；C、醫(yī)生用聽(tīng)診器診斷疾病，不符合題意；D、醫(yī)生用“超聲”排石，符合題意。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】聲音能傳遞信息和能量廣泛應(yīng)用于科技領(lǐng)域和日常生活中。8．【分析】（1）聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的；（2）由于瓶中水的質(zhì)量不同，敲擊瓶子會(huì)發(fā)出不同的音調(diào)；（3）響度和振幅有關(guān)；（4）“琴聲”通過(guò)空氣傳播到小芳的耳朵；【解答】解：A、聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，故A正確；B、敲擊不同的瓶子，所以發(fā)出聲音的音調(diào)不同；C、響度和振幅有關(guān)，振幅越大，故C正確；D、“琴聲”通過(guò)空氣傳播到小芳的耳朵；故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題是一道綜合了多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的題目，做題時(shí)要對(duì)照相關(guān)的物理知識(shí)，仔細(xì)分析每一種情況的對(duì)錯(cuò)。9．【分析】人能聽(tīng)到的頻率范圍是20Hz～20000Hz，低于20Hz的是次聲波，高于20000Hz的是超聲波?！窘獯稹拷猓禾絺麅x發(fā)出的超聲波無(wú)法為人耳所聽(tīng)到，原因是超聲波的頻率高于20000Hz。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】超聲和次聲人們都聽(tīng)不到，但是生活中確實(shí)存在。10．【分析】（1）正在發(fā)出聲音的物體（聲源）是在振動(dòng)的；（2）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；（3）聲音的傳播需要介質(zhì)；（4）響度的大小與振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大?！窘獯稹拷猓篈、“魚(yú)洗”發(fā)出的聲音是由“魚(yú)洗”的振動(dòng)發(fā)出的，故A正確；B、“魚(yú)洗”發(fā)出嗡嗡聲是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；C、人能聽(tīng)到“魚(yú)洗”發(fā)出的聲音是靠空氣傳入人耳的；D、眾多“魚(yú)洗”聲匯集改變了聲音的響度，故D錯(cuò)誤。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題通過(guò)古代器皿考查了聲音的產(chǎn)生、聲音的傳播、聲音的響度等，體現(xiàn)了物理來(lái)源于生活，應(yīng)用于社會(huì)的特點(diǎn)。11．【分析】聲音的傳播需要介質(zhì)（包括：固體、液體和氣體），在不同介質(zhì)中的傳播速度是不同的，一般在固體中的傳播速度最快，在氣體中的傳播速度最慢，在液體中的傳播速度介于二者之間。【解答】解：聲音可以在固體、液體；當(dāng)夜襲的敵人的馬蹄聲可以通過(guò)大地和空氣同時(shí)向外傳播，所以士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上時(shí)可以提前聽(tīng)到從大地傳過(guò)來(lái)的聲音，所以A符合題意。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)聲音的傳播條件和聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題。12．【分析】（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體和氣體都可以充當(dāng)聲音傳播的介質(zhì)；（2）在不同的介質(zhì)中，聲音的傳播效果是不一樣的，固體效果最好，液體次之，氣體最差。【解答】解：A、大聲呼救，且地面上的人不易聽(tīng)到；B、靜等營(yíng)救人員前來(lái)營(yíng)救？故B不是最有效地方法；C、見(jiàn)縫隙就鉆，如果不恰當(dāng)?shù)脑?，故C不是最有效地方法；D、因?yàn)槁曇艨梢栽诠腆w中進(jìn)行傳播，這樣可以引起救助人員的注意。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】此題主要考查的是學(xué)生遇到災(zāi)害后自救的一些措施，以及聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度的比較。體現(xiàn)了物理知識(shí)在生活中的廣泛運(yùn)用。二、填空題（每空1.5分，共24分）13．【分析】（1）不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同，據(jù)此可辨別不同的樂(lè)器；（2）聲音是由發(fā)聲體振動(dòng)產(chǎn)生的；（3）聲音能在氣體、液體和固體中傳播?！窘獯稹拷猓和瑢W(xué)們能辨別出薩克斯的演奏聲是由于聲音的音色不同。聲音是由發(fā)聲體振動(dòng)產(chǎn)生的。故答案為：音色；振動(dòng)?！军c(diǎn)評(píng)】本題以紅歌合唱為背景，考查了聲現(xiàn)象的相關(guān)內(nèi)容，屬于基礎(chǔ)題。14．【分析】聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播?！窘獯稹拷猓郝曇艨梢栽诳諝庵袀鞑?，當(dāng)用抽氣機(jī)逐漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣時(shí)，所以鈴聲將會(huì)逐漸減?。煌Ｖ钩闅?，并讓空氣重新進(jìn)入玻璃罩內(nèi)；此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲音。故答案為：減??；消失；真空不能傳聲。【點(diǎn)評(píng)】掌握聲音的傳播條件：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。15．【分析】樂(lè)音的三種特性：響度、音調(diào)和音色；通常我們把聲音的高低叫音調(diào)，音調(diào)與物體的振動(dòng)頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高；頻率越小，音調(diào)越低。同時(shí)我們把人耳能感覺(jué)到的聲音的強(qiáng)弱成為響度，其與物體振動(dòng)幅度有關(guān)，振幅越大，響度越大；振幅越小，響度越小；音色與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)?！窘獯稹拷猓簶?lè)音的三種特性：響度、音調(diào)和音色，①應(yīng)該為響度，所以②應(yīng)為振幅；③為音色，與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。故答案為：響度；振幅。【點(diǎn)評(píng)】在解此類題時(shí)，首先要充分識(shí)圖，然后根據(jù)聲音的特征進(jìn)行分析判斷，牢記影響聲音三特性的因素是解決該題的關(guān)鍵。16．【分析】（1）聲音有兩方面的應(yīng)用：①聲音能夠傳遞信息，②聲音能夠傳遞能量，如：利用聲波來(lái)清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械、超聲波碎石等?？梢越Y(jié)合生活實(shí)際例子來(lái)回答；（2）聲音的響度指的是聲音的大小?！窘獯稹拷猓横t(yī)生用聽(tīng)診器為病人診病，是因?yàn)槁曇裟軅鬟f信息，橡皮管減少了聲音的分散。故答案為：傳遞信息；響度?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了聲音傳遞信息和能量的原理，提高響度的方法，與實(shí)際生活密切聯(lián)系。要求平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，要多聯(lián)系生活、多解釋，提高分析解決問(wèn)題的能力。17．【分析】（1）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，發(fā)生停止；（2）聲音可以傳遞能量，可以傳遞信息；（3）音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高；質(zhì)量大體積大的物體難振動(dòng)，頻率小?！窘獯稹拷猓郝曇羰怯捎谖矬w的振動(dòng)而產(chǎn)生的；當(dāng)人們?cè)谘┥街写舐曊f(shuō)話時(shí)，因?yàn)槁曇裟軌騻鬟f能量；古箏是通過(guò)演奏者撥動(dòng)琴弦，使琴弦振動(dòng)而發(fā)聲的，分別撥動(dòng)長(zhǎng)度，琴弦的振動(dòng)頻率不同。故答案為：振動(dòng)；能量；音調(diào)?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查了聲音發(fā)聲的原因和樂(lè)音的特征；掌握弦樂(lè)、管樂(lè)、打擊樂(lè)的音調(diào)、響度的影響因素。三、實(shí)驗(yàn)與探究題（每題6分，共18分）18．【分析】（1）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；物理實(shí)驗(yàn)中常遇到一些微小物理量的測(cè)量，為提高測(cè)量精度，常需要采用合適的方法，選用相應(yīng)的測(cè)量裝置將被測(cè)量量進(jìn)行放大后再進(jìn)行測(cè)量，這種方法屬于轉(zhuǎn)換法；（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，空氣可以傳聲，空氣越稀薄空氣傳聲能力越差，由此可以推知當(dāng)變成真空時(shí)，就不能傳聲了，這種方法是科學(xué)推理法?！窘獯稹拷猓海?）用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球彈跳起來(lái)；音叉的振動(dòng)不能直接觀察，更容易直觀觀察，說(shuō)明音叉在振動(dòng)；（2）玻璃罩內(nèi)內(nèi)空氣越來(lái)越少，聲音就越來(lái)越小，此現(xiàn)象說(shuō)明聲音的傳播條件是：聲音的傳播需要介質(zhì)。故答案為：（1）乒乓球彈跳起來(lái)；聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；（2）聲音越來(lái)越小?！军c(diǎn)評(píng)】此題是一道驗(yàn)證聲音的產(chǎn)生、傳播的科學(xué)探究題，體現(xiàn)了科學(xué)探究的基本過(guò)程。注意轉(zhuǎn)換法和推理法在物理實(shí)驗(yàn)中的科學(xué)運(yùn)用。19．【分析】弦樂(lè)的音調(diào)跟弦的長(zhǎng)度、材料、松緊、粗細(xì)有關(guān)，在探究琴弦和一個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，控制其它量不變。要探究音調(diào)高低跟長(zhǎng)度的關(guān)系，保持材料和粗細(xì)相同，長(zhǎng)度不同。要探究音調(diào)高低跟粗細(xì)的關(guān)系時(shí)，保持材料和長(zhǎng)度相同，橫截面積不同。要探究音調(diào)高低跟材料的關(guān)系時(shí)，保持長(zhǎng)度和粗細(xì)相同，材料不同?！窘獯稹拷猓海?）要研究音調(diào)的高低與琴弦長(zhǎng)度的關(guān)系，應(yīng)使琴弦的材料和粗細(xì)相同、d。（2）a和b相比，其長(zhǎng)度和材料相同，所以選擇a和b，探究音調(diào)高低跟粗細(xì)的關(guān)系（3）選擇b和c，不能探究音調(diào)高低的影響因素、長(zhǎng)度都不相同。（4）研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系，應(yīng)使琴弦的長(zhǎng)度和粗細(xì)相同、c。故答案為：（1）a、d；（2）音調(diào)的高低與琴弦粗細(xì)的關(guān)系。（4）a、c?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了聲音的產(chǎn)生和音調(diào)高低的影響因素，利用控制變量法探究琴弦音調(diào)跟琴弦長(zhǎng)度、粗細(xì)、材料、松緊的關(guān)系，體現(xiàn)了從生活走向物理，物理生活化。20．【分析】（1）實(shí)驗(yàn)所用材料不同，要探究它們的吸音效果應(yīng)控制它們的厚度相同。（2）實(shí)驗(yàn)中把不同的材料放在玻璃杯下面，杯子發(fā)出的聲音大小間接反映了材料的吸音效果。（3）適合裝修隔音墻的就是吸音性能好的，也就是杯子發(fā)出聲音最小的。（4）影響吸音性能的因素很多，有彈性、厚度、密度、空隙、表面空洞的大小等。【解答】解：（1）四種小塊材料：聚酯棉、軟木，材料的種類不同。（2）本實(shí)驗(yàn)比較的是不同材料的吸音效果，因此表格中應(yīng)該填入吸音效果。（3）吸音效果的好壞通過(guò)玻璃杯被敲擊發(fā)出的聲音的大小反映出來(lái)，聚酯棉墊在杯子底下時(shí)發(fā)出聲音最小，適合裝修隔音墻用。（4）影響吸音性能的因素除了材料的種類，可能還有材料的密度。故答案為：（1）厚度；（2）材料吸音效果；（4）材料種類（厚度。【點(diǎn)評(píng)】本題通過(guò)實(shí)驗(yàn)的形式探究不同材料的吸音效果，考查了學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究的能力，并且注重了控制變量法的應(yīng)用。四、綜合運(yùn)用題（21、23題各8分，22題6分，共22分）21．【分析】（1）分析表中數(shù)據(jù)，得出聲速與什么因素有關(guān)。（2）分析表中數(shù)據(jù)，得出聲音在固體軟木中的傳播速度和在水中傳播的速度大小關(guān)系，進(jìn)行評(píng)估；（3）人發(fā)出的聲音經(jīng)高山反射后再傳到人耳（回聲），知道整個(gè)過(guò)程用的時(shí)間，可以求出