2023-2024學(xué)年吉林省長春市八年級（上）第二次月考物理試卷

2023-2024學(xué)年吉林省長春市八年級（上）第二次月考物理試卷一、單項選擇題（每小題2分，共40分）1．（2分）“聽聲辨人”是依據(jù)聲音的（）A．響度不同 B．音調(diào)不同 C．音色不同 D．頻率不同2．（2分）使用藍牙耳機播放音樂時，為了保護聽力，需要適當調(diào)小聲音的（）A．音調(diào) B．響度 C．頻率 D．速度3．（2分）《詩經(jīng)?國風》中“蒹葭蒼蒼，白露為霜”的詩句流傳甚廣。形成“露”的物態(tài)變化是（）A．液化 B．汽化 C．熔化 D．升華4．（2分）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．只要物體振動我們就能聽到聲音 B．一切正在發(fā)聲的物體都在振動 C．聲音在氣體中的傳播速度一定比在固體中大 D．聲音的速度是340m/s5．（2分）如圖，古琴演奏家正在演奏名曲《高山流水》，下列說法正確的是（）A．琴聲響度越大，它在空氣中傳播的速度越大 B．琴聲是由琴弦振動產(chǎn)生的 C．撥動不同的琴弦，主要引起琴聲響度不同 D．用大小不同的力撥動同一根琴弦，琴聲音調(diào)不同6．（2分）下列事例中不是應(yīng)用光沿直線傳播的是（）A．站隊看齊 B．射擊瞄準 C．挖隧道時用激光引導(dǎo)掘進方向 D．在商場里對著鏡子試衣服7．（2分）打雷時，我們總是先看到閃電后聽到雷聲，這是因為（）A．聲音傳播較快 B．閃電先發(fā)生 C．光比聲音傳播快 D．打雷先發(fā)生8．（2分）下列物質(zhì)都是晶體的是（）①冰；②玻璃；③海波；⑤銅；⑥蠟。A．①③⑤ B．①②⑤ C．①④⑥ D．②③④9．（2分）下列關(guān)于聲音的產(chǎn)生或傳播的說法中不正確的是（）A．打鼓時，放在鼓面上的沙粒不停地跳動，說明響度與物體振動幅度有關(guān) B．放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減小，說明聲音的傳播需要介質(zhì) C．正在發(fā)聲的音叉接觸水面時，水面濺起水花，說明液體能夠傳聲 D．貝多芬雙耳失聰后，用牙咬住木棒頂在琴蓋上聆聽自己演奏的琴聲，說明固體能夠傳聲10．（2分）如圖所示，入射光線與平面鏡成40°角，下列說法正確的是（）A．反射角是50° B．入射角是40° C．反射光線與鏡面的夾角是50° D．入射角增大，反射角不變（多選）11．（2分）早在公元前21世紀左右，我國勞動人民就掌握了青銅器鑄造技術(shù)。鑄造青銅器時，工匠將銅料加熱化為銅液注入模具，青銅器鑄造初步完成。下列分析正確的是（）A．銅料化為銅液，屬于液化現(xiàn)象 B．銅液冷卻成型，屬于凝固現(xiàn)象 C．銅料化為銅液過程中溫度不變 D．銅液冷卻成型過程中需要放熱12．（2分）如圖表示出了電冰箱的構(gòu)造和原理，下列有關(guān)說法正確的是（）A．制冷劑在冷凍室中液化放熱 B．制冷劑在冷凍室中熔化吸熱 C．制冷劑在冷凝器中液化放熱 D．制冷劑在冷凝器中凝固放熱13．（2分）下列減弱噪聲的措施中，通過阻斷噪聲傳播的是（）A．如圖，摩托車上安裝消聲器 B．如圖，道路旁安裝隔聲板 C．如圖，中考期間考場周邊建筑工地停工 D．如圖，小區(qū)內(nèi)禁止鳴笛14．（2分）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（）A．聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度相同 B．摩托車安裝消聲器，是在聲源處減弱噪聲 C．“女高音”“男低音”中的“高”“低”指的是聲音的響度 D．醫(yī)生用B超查看胎兒的發(fā)育情況是利用聲音傳遞能量15．（2分）現(xiàn)在等量的0℃的冰和0℃的水，要使物體冷卻，其效果是（）A．用0℃的冰較好 B．用0℃水較好 C．都一樣 D．都不好16．（2分）下列物態(tài)變化中屬于放熱現(xiàn)象的是哪一組（）①初春，冰封的湖面解凍②盛夏，曠野里霧的形成③深秋，路邊的小草上結(jié)了一層霜④嚴冬，冰凍的衣服逐漸變干A．①② B．②③ C．③④ D．①④17．（2分）關(guān)于光的反射，下列說法正確的是（）A．當入射光線與鏡面的夾角是20°時，反射角也是20° B．入射光線靠近法線時，反射光線也靠近法線 C．入射角增大5°時，反射光線與入射光線的夾角也增大5° D．鏡面反射遵循光的反射定律，漫反射不遵循光的反射定律18．（2分）下列圖象中，屬于某種晶體凝固圖象的是（）A． B． C． D．19．（2分）如圖所示為甲、乙兩個音叉所發(fā)出的聲音在同一個示波器上顯示的波形，則（）A．甲音叉和乙音叉振幅相同，乙音叉響度小 B．甲音叉振動頻率低，音調(diào)高 C．乙音叉振幅小，響度大 D．乙音叉振動頻率高，音調(diào)高20．（2分）如圖所示是甲、乙兩種物質(zhì)的熔化圖象，下列說法正確的是（）?A．0～4min甲比乙吸熱多 B．4～8min甲不吸熱 C．甲物質(zhì)的熔化溫度為50℃ D．乙物質(zhì)沒有固定熔化溫度，乙物質(zhì)為晶體二、非選擇題（每空1分，共30分）21．（2分）冬天家人團聚時，愛吃火鍋，光滑細嫩的凍豆腐是涮火鍋的必備菜品，會出現(xiàn)許多小孔，小孔產(chǎn)生的原因是豆腐里的水先后而形成的。22．（3分）音樂會上，演員甲演奏二胡，二胡發(fā)聲是由于琴弦產(chǎn)生的，演員乙正在吹笛子，笛聲的聲源是（選填“笛管”或“空氣柱”），樂器發(fā)出的聲音是通過傳到觀眾的耳朵的。23．（2分）冬天，戴眼鏡的人從寒冷的室外走進溫暖的室內(nèi)，眼鏡片上經(jīng)常會蒙上一層水膜（填物態(tài)變化名稱）形成的，此時，眼鏡片（選填“吸”或“放”）熱。24．（1分）有一用光電控制液面高度的儀器，它是通過光束在液面上的反射光線反射到光電屏上的光斑位置來判斷液面高低的。如圖所示的光路中，如果入射光線方向保持不變，光電屏上的光斑S將向（選填“左”或“右”）移動。25．（4分）用音叉和乒乓球進行如下實驗：（1）甲圖：輕敲音叉，用懸吊著的乒乓球接觸發(fā)聲的叉股，發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈開產(chǎn)生的；重敲同一音叉，聽到更大的聲音，說明聲音的響度與發(fā)聲體的有關(guān)（選填“頻率”、“振幅”或“材質(zhì)”）；?（2）乙圖：敲響右邊的音叉時，與左邊的音叉的叉股接觸的乒乓球會被彈起來，這一現(xiàn)象可以說明聲音可以在中傳播；（3）若在月球表面上進行圖乙的實驗，（選填“能”或“不能”）觀察到與左邊的音叉的叉股接觸的乒乓球彈起來。26．（6分）圖甲是“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗裝置。（1）實驗時某一時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示，讀數(shù)方法正確的是（選填“A”“B”或“C”），溫度計的示數(shù)為℃；（2）沸騰時，水需要不斷地，同時水中會產(chǎn)生大量的氣泡，氣泡在上升過程中會（選填“變小”“不變”或“變大”）；（3）兩位同學(xué)用完全相同的實驗裝置進行實驗，繪制了如圖丙所示的水的溫度隨時間變化的圖象，發(fā)現(xiàn)水開始沸騰的時間不同不同；完成實驗后，撤去酒精燈，其原因是。27．（5分）小華同學(xué)利用圖甲所示的裝置對100g的冰加熱，他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)。圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度﹣時間圖像。?（1）應(yīng)選用顆粒（選填“較大”或“較小”）的冰塊做實驗；（2）由圖乙圖像可知：冰是（選填“晶體”或“非晶體”）。同時還得出了冰熔化特點是：繼續(xù)吸熱，溫度；（3）冰塊熔化過程持續(xù)了min，當實驗進行到第10min時，杯中的物質(zhì)處于狀態(tài)。28．（7分）在研究光的反射規(guī)律實驗中，如圖所示，平面鏡M平放在平板上，可繞垂直于鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動。次數(shù)入射角反射角160°60°250°50°330°60°（1）請在圖甲中畫出反射光線，并標出反射角的大小。（2）如圖乙，當E、F在同一平面上時，讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面，如圖丙，把半面紙板F向后折，此時反射光（選填“仍存在”或“不存在”）。這個實驗說明。（3）不斷改變?nèi)肷涔饩€的位置，發(fā)現(xiàn)反射光線總是出現(xiàn)在法線的側(cè)。（選填“右”或“左”）（4）當入射角減小時，發(fā)現(xiàn)反射角也隨著減小，并測得了上表的數(shù)據(jù)，請分析錯誤的原因，較合理的是。A．誤將反射光線與鏡面的夾角當成了反射角B．實驗儀器導(dǎo)致的實驗誤差C．因為光路是可逆改正數(shù)據(jù)后，得到的結(jié)論是。

參考答案與試題解析一、單項選擇題（每小題2分，共40分）1．【解答】解：“聽聲辨人”是依據(jù)聲音的音色不同，故C符合題意。故選：C。2．【解答】解：使用藍牙耳機播放音樂時，為了保護聽力，與聲音的音調(diào)，故B正確。故選：B。3．【解答】解：露是空氣中的水蒸氣液化形成的小水珠。故A正確。故選：A。4．【解答】解：A．人能聽到聲音的條件有：①物體振動且振動的頻率在20Hz﹣20000Hz之間；③有良好的聽力，所以物體振動，或沒有傳聲介質(zhì)，人耳是聽不到聲音的；B．聲音是由物體振動產(chǎn)生的，故B正確；C．大多數(shù)情況下，在液體中次之，故C錯誤；D．聲音在15℃空氣中的傳播速度為340m/s。故選：B。5．【解答】解：A、琴聲響度越大，故A錯誤；B、琴聲是由琴弦振動產(chǎn)生的；C、撥動不同的琴弦，故C錯誤；D、用大小不同的力撥動同一根琴弦，故D錯誤。故選：B。6．【解答】解：A、站隊時看齊，故A不符合題意；B、射擊瞄準要“三點一線”，故B不符合題意；C、挖隧道時用激光引導(dǎo)掘進方向，故C不符合題意；D、在商場里對著鏡子試衣服，不屬于利用光沿直線傳播。故選：D。7．【解答】解：打雷時，閃電的雷聲是同時發(fā)生的，所以先看到閃電后聽到雷聲。故選：C。8．【解答】解：晶體熔化或凝固時有一定的熔點或凝固點，而非晶體沒有、海波，玻璃、蠟屬于非晶體，BCD錯誤。故選：A。9．【解答】解：A、打鼓時，說明響度與物體振動幅度有關(guān)；B、放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，鈴聲明顯減小，故B正確；C、正在發(fā)聲的音叉接觸水面時，說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的；D、貝多芬雙耳失聰后，說明固體能夠傳聲。故選：C。10．【解答】解：AB、因為入射光線與平面鏡成40°；因為反射角等于入射角，故A正確；C、反射光線與鏡面的夾角為90°﹣50°＝40°；D、因為反射角等于入射角，反射角也增大。故選：A。11．【解答】解：AC鑄造青銅器時，工匠將銅料加熱化為銅液注入模具，固態(tài)的銅料變?yōu)橐簯B(tài)的銅液，銅是晶體，熔化過程溫度不變，C正確；BD、銅液在模具中冷卻成型，液態(tài)的銅液變?yōu)楣虘B(tài)的銅器，凝固放熱。故選：BCD。12．【解答】解：如圖，液態(tài)的制冷劑通過電冰箱冷凍室，汽化過程中吸收熱量；氣態(tài)的制冷劑通過壓縮機進入泠凝器，是液化過程，把冰箱內(nèi)熱散失到冰箱外面的空氣中。故選：C。13．【解答】解：A、安裝消聲器，故A不符合題意；B、道路旁安裝隔聲板屬于在傳播過程中減弱噪聲；C、中考期間考場周邊建筑工地停工，故C不符合題意；D、禁止鳴笛，故D不符合題意。故選：B。14．【解答】解：A、聲音的傳播速度與介質(zhì)種類，聲音在不同介質(zhì)中傳播聲音的速度一般不同；B、在摩托車上安裝消聲器是在聲源處減弱噪聲；C、聲音音調(diào)的高低與物體振動的快慢有關(guān)，故C錯誤；D、醫(yī)生用B超查看胎兒的發(fā)育情況是利用聲音傳遞信息。故選：B。15．【解答】解：冰是晶體，0℃的冰熔化成0℃的水。用數(shù)量相同的8℃的水和0℃的冰來冷卻物體。故選：A。16．【解答】解：①初春，冰封的湖面解凍是物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程，熔化吸熱；②盛夏，曠野里霧是空氣中的水蒸氣遇冷液化為小水珠，液化放熱；③深秋，路邊的小草上結(jié)了一層霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華成的小冰晶，凝華放熱；④嚴冬，冰凍的衣服逐漸變干是物質(zhì)直接由固態(tài)變成氣態(tài)的過程，升華吸熱。綜合分析②③符合題意。故選：B。17．【解答】解：A、當入射光線與反射面的夾角為20°時，所以反射角也為70°。B、入射光線靠近法線時，所以反射角也減小，故B正確。C、入射角增大5°時，所以反射光線與入射光線的夾角也增大10°。D、鏡面反射和漫反射的每條光線都要遵循光的反射定律。故選：B。18．【解答】解：液體溫度降低到一定溫度，不斷放熱，是晶體凝固的圖象。故選：C。19．【解答】解：如圖，相同時間內(nèi)，甲的頻率小于乙的頻率。甲圖和乙圖物體偏離原平衡位置距離相同，所以甲的振幅等于乙的振幅。綜上所述，只有選項D說法正確。故選：D。20．【解答】解：A、加熱相同的時間，但題中未提到熱源情況、乙吸熱情況；BC、甲物質(zhì)的溫度整體呈上升趨勢，說甲是晶體熔化的圖象，則甲物質(zhì)的熔化溫度為50℃，C正確；D、乙物質(zhì)沒有固定熔化溫度，是非晶體。故選：C。二、非選擇題（每空1分，共30分）21．【解答】解：豆腐中含有大量的水分，豆腐冷凍時這些水分就會凝固為小冰晶，這些小冰晶將整塊豆腐擠壓成蜂窩形狀，小冰晶熔化為水。故答案為：凝固；熔化。22．【解答】解：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，所以二胡發(fā)聲是由于琴弦振動產(chǎn)生的。笛聲是由內(nèi)部形成的空氣柱振動發(fā)聲的。聲音的傳播需要介質(zhì)。故答案為：振動；空氣柱。23．【解答】解：寒冷的冬天，當戴著眼鏡的人從寒冷的室外走進溫暖的室內(nèi)時，液化為小水滴，液化過程放熱。故答案為：液化；吸。24．【解答】解：當液面上升時，由于入射角不變，如圖所示，故光電屏上的光斑S向左移動。故答案為：左。25．【解答】解：（1）輕敲音叉，用懸吊著的乒乓球接觸發(fā)聲的叉股，說明發(fā)聲的音叉在振動。重敲同一音叉，聽到更大的聲音，同時發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈開得更遠，說明聲音的響度與發(fā)聲體的振幅有關(guān)。（2）敲響右邊的音叉時，與左邊的音叉的叉股接觸的乒乓球會被彈起來，這一現(xiàn)象可以說明聲音可以在空氣中傳播。（3）