高考二輪復(fù)習(xí)培優(yōu)微(一)教材基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)歸攏及常用實(shí)驗(yàn)方法歸納教案

培優(yōu)微專題（一）教材基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)歸攏及常用實(shí)驗(yàn)方法歸納

/思維腦圖——串一串知識體系

一、教材基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)分類歸攏

（一）比較四個(gè)顯微觀察類實(shí)驗(yàn)

常用實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)名稱觀察方式觀察對象細(xì)胞狀態(tài)染色劑

材料

甲紫溶液

觀察根尖分生組織

染色體（或醋酸洋洋蔥根尖

細(xì)胞的有絲分裂

染色觀察紅液）

低溫誘導(dǎo)植物染色改良苯酚品

染色體死洋蔥根尖

體數(shù)目的變化紅染液

菠菜葉（稍帶葉肉

觀察葉綠體和細(xì)胞

葉綠體活的下表皮）、群類

質(zhì)的流動

的葉

原色觀察無

成熟植物細(xì)胞，

觀察植物細(xì)胞的質(zhì)紫色大液

適如紫色洋蔥鱗片

壁分離與復(fù)原泡

葉外表皮

［特別關(guān)注J觀察類實(shí)驗(yàn)操作的一般流程

直接觀察類應(yīng)選有顏色的材料；染色觀察類應(yīng)

選取無色的材料

①滴水或染液f取材f蓋片

②解離f漂洗f染色f制片（觀察細(xì)胞分裂）

①先用低倍鏡觀察,后用高倍鏡觀察

②觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原：始終用低倍鏡觀察

依據(jù)原理和所觀察到的現(xiàn)象?得出正確的結(jié)論

（二）歸納比較六個(gè)檢測類實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)名稱試劑顏色生物材料備注

脫色的

淀粉的檢測碘液藍(lán)色—

葉片

還原糖的蘋果或梨現(xiàn)配現(xiàn)用、

斐林試劑磚紅色沉淀

檢測勻漿等水浴加熱

蘇丹山（或IV）花生

脂肪檢測插黃（或紅）色需用高倍鏡觀察

染液種子切片

豆?jié){、稀先加A液，后加

蛋白質(zhì)檢測雙縮服試劑

蛋清等B液，搖勻使用

胡蘿卜素：橙黃

加入二氧化硅是

提取液：無水魚葉黃素：黃色

新鮮的綠為了研磨得更充

綠葉中色素的乙醇;葉綠素a：藍(lán)綠

葉（如菠菜殳；加入碳酸鈣

提取和分離分離液：Mffi魚

葉）可防止在研磨中

通葉綠素b：黃綠

色素被破壞

色

NaCl溶液、體

DNA的粗提積分?jǐn)?shù)為95%雞血

藍(lán)色需水浴加熱

取與鑒定的冷酒精、細(xì)胞等

二苯胺

［特別關(guān)注］檢測類實(shí)驗(yàn)操作的一般流程

3生?應(yīng)選取無色且富含被檢測物質(zhì)的材料

?制備組織樣液或制片

根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理和要求?準(zhǔn)確添加所需

的檢測試劑

對實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行準(zhǔn)確描述.并做出肯

1

結(jié)注定結(jié)論

(三)對比分析四個(gè)調(diào)查類實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)名稱調(diào)查對象調(diào)查方法統(tǒng)計(jì)方法(計(jì)算公式)

個(gè)體總數(shù)(A)

活動范圍大志初次捕獲并標(biāo)記的個(gè)體數(shù)(〃)

的動物重捕法重捕個(gè)體數(shù)(〃)

一重捕中標(biāo)記個(gè)體數(shù)

種群密度的調(diào)查

種群所有樣方內(nèi)個(gè)體總數(shù)

植物或活動能力

樣方法密度一樣方的總面積

弱的動物

(各樣方密度的平均值)

檢e士患病人數(shù)-

人類遺傳病發(fā)病率的調(diào)查人類某種遺傳病匯總法發(fā)病率一被調(diào)查人數(shù)xi°%

土壤中小動物類群豐富度取樣器取

土壤中的小動物記名計(jì)算法、目測估計(jì)法

的研究樣法

探究培養(yǎng)液中酵母菌種群ifiS

酵母菌種群血紙胞計(jì)數(shù)板顯微計(jì)數(shù)

數(shù)量的動態(tài)變化檢測法

［特別關(guān)注］調(diào)查類實(shí)驗(yàn)操作的一般流程

宜＞-1調(diào)查種群密度或調(diào)查人類遺傳病等

實(shí)施調(diào)查程序--要注意隨機(jī)性,不能摻雜主觀因素

統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果，分析相應(yīng)數(shù)據(jù),得

處理調(diào)簧結(jié)果

出調(diào)查結(jié)論

［題點(diǎn)訓(xùn)練］

1.（2021?天*高考）孟德爾說：“任何實(shí)驗(yàn)的價(jià)值和效用，取決于所使用材料對于實(shí)驗(yàn)

目的的適合性。”下列實(shí)驗(yàn)材料選擇不適合的是（）

A.用洋蔥鱗片葉表皮觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象

B.用洋蔥根尖分生區(qū)觀察細(xì)胞有絲分裂

C.用洋蔥鱗片葉提取和分離葉綠體中的色素

D.用洋蔥鱗片葉粗提取DNA

解析：選C洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的液泡為紫色，便于觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)

象；洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂旺盛，可以用來觀察細(xì)胞有絲分裂；洋蔥鱗片葉不含葉綠體，

不能用來提取和分離葉綠體中的色素；洋蔥鱗片葉細(xì)胞有細(xì)胞核且顏色淺，可以用來粗提取

DNAo

2.（2021?東營模擬）下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.NaOH與C11SO4配合使用在還原糖和蛋白質(zhì)檢測實(shí)驗(yàn)中的作用不同

B.染色質(zhì)中的DNA比裸露的DNA更容易被甲基綠著色

C.紙層析法分離葉綠體色素時(shí)，以多種有機(jī)溶劑的混合物作為層析液

D.利用取樣器取樣法調(diào)查土壤小動物的種類和數(shù)量，推測土壤動物的豐富度

解析：選B可用斐林試劑檢測還原糖，斐林試劑分為甲液和乙液，甲液是質(zhì)量濃度為

0.1g/mL的NaOH溶液，乙液是質(zhì)量濃度為0.05g/mL的CuSO4溶液，檢測還原糖時(shí)，甲

液和乙液等量混合，再與底物混合，在水浴加熱條件下CW卡與醛基反應(yīng)，被還原成磚紅色

的沉淀；可用雙縮腺試劑檢測蛋白質(zhì)，雙縮腺試劑分為A液和B液，A液是質(zhì)量濃度為0.1

g/mL的NaOH溶液，B液是質(zhì)量濃度為0.01g/mL的C11SO4溶液，檢測時(shí)先加A液，再

加B液，目的是為CM+創(chuàng)造堿性環(huán)境，A正確。染色質(zhì)是由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的，在用

甲基綠對DNA進(jìn)行染色之前，要用鹽酸處理，目的是讓蛋白質(zhì)與DNA分離，有利于DNA

與甲基綠結(jié)合，裸露的DNA沒有與蛋白質(zhì)結(jié)合，更容易被甲基綠著色，B錯(cuò)誤。分離綠葉

中的色素用紙層析法，用到的層析液由20份石油酷、2份丙酮和1份苯混合而成，C正確。

物種豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少，土壤中的小動物具有較強(qiáng)的活動能力，身體微小，

具有避光性，常用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集，然后統(tǒng)計(jì)小動物的種類和數(shù)量，推測土壤動

物的豐富度，D正確。

3.（2020?江蘇高考）采用新鮮菠菜葉片開展“葉綠體色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)，下列敘

述錯(cuò)誤的是（）

A.提取葉綠體色素時(shí)可用無水乙醇作為溶劑

B.研磨時(shí)加入CaO可以防止葉綠素被氧化破壞

C.研磨時(shí)添加石英砂有助于色素提取

D.畫濾液細(xì)線時(shí)應(yīng)盡量減少樣液擴(kuò)散

解析：選B葉綠體色素能溶解在無水乙醇或丙酮等有機(jī)溶劑中，所以可用無水乙醇作

為溶劑提取葉綠體色素，A正確；研磨時(shí)加入CaCO3可以防止葉綠素被氧化破壞，B錯(cuò)誤；

加入石英砂是為了使研磨更充分，從而使葉綠體中的色素釋放出來，C正確；畫濾液細(xì)線時(shí)

應(yīng)盡量減少樣液擴(kuò)散，防止色素帶之間部分重疊，D正確。

4.（2020?全國必I）土壤小動物對動植物遺體的分解起著重要的作用。下列關(guān)于土壤

小動物的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.調(diào)查身體微小、活動力強(qiáng)的小動物數(shù)量常用標(biāo)記重捕法

B.土壤中小動物類群的豐富度高，則該類群含有的物種數(shù)目多

C.土壤小動物的代謝活動會影響土壤肥力，進(jìn)而影響植物生長

D.土壤小動物呼吸作用產(chǎn)生的CO2參與生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)

解析：選A土壤小動物身沐微小，活動能力較強(qiáng)，可用取樣器取樣法調(diào)查其種群數(shù)

量，不適合用標(biāo)記重捕法進(jìn)行調(diào)查，A錯(cuò)誤；豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少，物種數(shù)目

越多，豐富度越高，B正確；根據(jù)題干信息分析可知，土壤小動物可以將有機(jī)物分解成無機(jī)

鹽和CO2等，無機(jī)鹽可以提高土壤肥力，進(jìn)而促進(jìn)植物生長，C正確；土壤小動物呼吸作

用產(chǎn)生的CO?可以被綠色植物等利用，從而進(jìn)入生物群落，參與生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)，D正

確。

二、高中生物常用實(shí)驗(yàn)方法歸納

（-）歸納概括常用實(shí)驗(yàn)的方法技術(shù)

顯微觀察法顯微觀察類實(shí)驗(yàn)（如觀察各種各樣的細(xì)胞）

①活細(xì)胞染色1使那綠染色線粒體）；②死細(xì)胞染色（醋酸洋紅、甲紫、

細(xì)胞染色法

甲基綠、毗羅紅等）；③碘染色法（證明光合作用產(chǎn)生速檢）

紙層析法①綠葉中色素的分離；②胡蘿卜素的鑒定

①差速離心法1分離各種細(xì)胞器）；②密度梯度離心法（證明DNA進(jìn)行

離心法

半保留復(fù)制）

①物理模型（如構(gòu)建細(xì)胞膜流動鑲嵌模型、DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型）；②

模型構(gòu)建法數(shù)學(xué)模型（如構(gòu)建種群數(shù)量增長模型）；③概念模型（如構(gòu)建光合作用、

細(xì)胞呼吸的過程模型）

①探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式；②探究生長素類調(diào)節(jié)劑促進(jìn)插條生根

對比實(shí)驗(yàn)法

的最適濃度；③探究酶活性的最適溫度和最適pH；④比較清水、緩沖

液、體液對pH變化的調(diào)節(jié)作用

①分泌蛋白的合成；②光合作用產(chǎn)生的02的來源、碳的轉(zhuǎn)化途徑；

同位素標(biāo)記法

③噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)

種群密度的調(diào)

①樣方法;②標(biāo)記重捕法；③抽樣檢測法

查方法

①薩頓用類比推理法提出基因在染色體上的假說;②模擬探究細(xì)胞大

類比推理法

小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系

①孟德爾兩大遺傳定律的提出；②摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)；③DNA半

假說一演繹法

保留復(fù)制方式的證明

（二）對比分析“類比推理法”與“假說一演繹法”

假說一演繹法I|類比推理法］

-V-V

在提出問題、作由假:扇寂瓦而麗而而訕玩「

設(shè)的基礎(chǔ)上演繹推理八??:根據(jù)驚人的一致性推理并得

并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：;到結(jié)論

具有邏輯必然性，是1」示兵看起虱訪初粕:我買瓦

科學(xué)結(jié)論，一定正確：二說，不一定正確

①孟德爾發(fā)現(xiàn)兩大遺⑥而桎器面百瓶房疝￡

傳定律；:色體行為存在著明顯的平行

②摩爾根通過果蠅雜;關(guān)系推出基因在染色體上

交實(shí)驗(yàn)證明“基因在:②細(xì)胞學(xué)說的建立：施旺根

染色體上”明據(jù)施萊登提出“細(xì)胞是植物

③DNA史制方式的提:體的基本單位”，類比提出

出與證實(shí):動物體的基本單位也是細(xì)胞

④溫特生長素的發(fā)現(xiàn).③模擬探究細(xì)胞大小與物項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?運(yùn)輸?shù)年P(guān)系

［題點(diǎn)訓(xùn)練1

5.（2021?錦州一測）“工欲善其事，必先利其器”。科學(xué)的研究方法是科研工作順利開

展的重要保障，卜冽研究方法對應(yīng)錯(cuò)誤的是（）

A.分離細(xì)胞器利用了差速離心法

B.研究分泌蛋白的合成與分泌，利用了同位素標(biāo)記法

C.研究動物細(xì)胞融合，利用了同位素標(biāo)記法

D.證明DNA的半保留復(fù)制，利用了密度梯度離心法和同位素示蹤技術(shù)

解析：選C用差速離心法能分離不同的細(xì)胞器，A正確；用3H標(biāo)記的亮氨酸可研究

分泌蛋白的合成和分泌過程，該方法為同位素標(biāo)記法，B正確；研究動物細(xì)胞融合過程中細(xì)

胞膜的流動，用的是英光標(biāo)記技術(shù)，C錯(cuò)誤；科學(xué)家利用同位素示蹤技術(shù)和密度梯度離心法

證明了DNA的復(fù)制是以半保留的方式進(jìn)行的，D正確。

6.下列實(shí)驗(yàn)中所運(yùn)用的技術(shù)手段或原理相同的是（）

A.制備純凈的細(xì)胞膜與去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁

B.分離細(xì)胞中的各種細(xì)胞器與分離綠葉中的色素

C.利用噬菌體侵染細(xì)菌研究DNA是遺傳物質(zhì)與研究DNA分子復(fù)制的方式

D.通過人鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)證明細(xì)胞膜具有流動性與構(gòu)建細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模型

解析：選C制備純凈的細(xì)胞膜，利用了滲透作用原理，哺乳動物成熟的紅細(xì)胞在蒸儲

水中漲破；去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁，利用的是酶解法。分離細(xì)胞中的各種細(xì)胞器，利用的是

差速離心法；分離綠葉中的色素利用的是紙層析法。利用噬菌體侵染細(xì)菌研究DNA是遺傳

物質(zhì)與研究DNA分子復(fù)制的方式，都利用了同住素標(biāo)記技術(shù)。人鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)利用的是

熒光標(biāo)記法；構(gòu)建細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模型，利用的是模型構(gòu)建法。

7.下表中相關(guān)科學(xué)研究所對應(yīng)的主要科學(xué)方法，錯(cuò)誤的是（）

選項(xiàng)科學(xué)研究方法

A細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系類比推理法

BDNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的構(gòu)建歸納推理法

CDNA復(fù)制機(jī)理的發(fā)現(xiàn)假說一演繹法

D能量金字塔表征各營養(yǎng)級間能量流動關(guān)系模型構(gòu)建法

解析：選B“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，NaOH用于模擬細(xì)胞運(yùn)輸?shù)?/p>

物質(zhì)，不同的瓊脂塊模擬的是大小不同的細(xì)胞，所以該實(shí)驗(yàn)運(yùn)用的是美比推理法，A正確；

DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的構(gòu)建采用的是物理模型構(gòu)建法，B錯(cuò)誤；DNA復(fù)制機(jī)理的發(fā)現(xiàn)用的

是假說—演繹法，c正確；用能量金字塔表征各營養(yǎng)級間能量流動關(guān)系屬于模型構(gòu)建法，D

正確。

8.科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵，下表列舉的有關(guān)科學(xué)家的研究成果，所屬的研

究方法錯(cuò)誤的是（）

選項(xiàng)科學(xué)家研究成果科學(xué)研究方法

A魯賓和卡門光合作用釋放的氧氣來自于水同位素標(biāo)記法

B薩頓基因在染色體上實(shí)驗(yàn)和假說一演繹法

C沃森和克里克DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)物理模型法

D林德曼能量傳遞的特點(diǎn)調(diào)查和系統(tǒng)分析法

解析：選B美國的魯賓和卡門用同位親標(biāo)記法，用18。分別標(biāo)記CO2和hO,一組

植物提供CI8O2和HzO,另一組植物提供CO2和H9O,分析兩組植物釋放的。2,證明了

光合作用釋放的氧氣來自于水，A正確；薩頓運(yùn)用類比推理法，提出了“基因在染色體上”

的假設(shè)，B錯(cuò)誤；沃森和克里克，運(yùn)用構(gòu)建物理模型的方法，發(fā)現(xiàn)了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)，

C正確；林德曼采用調(diào)查和系統(tǒng)分析法，發(fā)現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)能量傳遞的特點(diǎn)，D正確。

三、歸納整合實(shí)驗(yàn)試劑的作用

（一）鹽酸在教材實(shí)驗(yàn)中的作用

（鹽酸的作用）（涉及的實(shí)驗(yàn)名稱］（作用原理規(guī)皰表述）

V

過輒化翅醉在酸性環(huán)境

設(shè)置酸性?探究pH對酹4（質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸）

條件活性的影響下，空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，

失去活性

解離（與清鹽酸和酒精混合液（1：1）

精混合配制?能使根尖組織中的細(xì)胞

成解再液）相互分離開來

（二）酒精在教材實(shí)驗(yàn)中的作用

作用實(shí)驗(yàn)名稱酒精濃度記憶要點(diǎn)

VVVV

洗去］.生物組織中.體積分?jǐn)?shù)為,濃度低，能洗去

浮色脂昉的檢測》50%的酒精浮色即可

卡諾氏液的作用

是固定細(xì)胞的形

卡

沖沈態(tài)，使用時(shí)需要

體積分?jǐn)?shù)為

諾

氏液?浸泡0.5?】h,與

95%的酒精

洗去浮色相比，洗

去卡諾氏液需要

更而濃度的酒精

無水乙醇（或在

綠葉中色

體積分?jǐn)?shù)為95%上作為提取溶劑,

1溶劑＞素的提取

的乙醇中加入適純度要求高

和分肉

量無水碳酸鈉）

察

根尖

觀

生

織細(xì)

生體積分?jǐn)?shù)為您

有

絲分

的

裂

配制的酒精和質(zhì)量分特殊用途,

溫

誘導(dǎo)

低

植

解離液濃度固定

數(shù)數(shù)為15%的鹽酸

染

色體

物

的

變化

目混合（1：1）

土壤中小動濃度不高不低,

體積分?jǐn)?shù)為

卜物類群豐富達(dá)到殺死、防

70%的酒精

度的研究腐效果即可

（三）歸納概括物質(zhì)檢測中所用試劑和顏色變化

顏色實(shí)驗(yàn)原理

①還原糖+斐林試劑合"磚紅色沉淀:

②脂肪+蘇丹W染液f紅色；

紅

③RNA+叱羅紅染液f紅色;

④染色體（質(zhì)）+醋酸洋紅液一紫紅色

①脂肪+蘇丹m染液一橘黃色；

②葉綠體中色素分離的濾紙條中：胡蘿卜素一橙黃色，葉

黃

黃素一黃色；

③C02+澳麝香草酚藍(lán)水溶液八由藍(lán)變綠再變黃

①DNA+甲基綠染液f綠色;

②線粒體+健那綠染液f藍(lán)綠色:

綠③酒精+重銘酸鉀溶液在3^下灰綠色;

④葉綠體中色素分離的濃紙條中：葉綠素b―黃綠色，葉綠

素a-藍(lán)綠色

①淀粉+碘液一藍(lán)色；

藍(lán)②DNA+二笨胺試劑流絲*藍(lán)色;

③死細(xì)胞+臺盼藍(lán)染液f藍(lán)色

①染色體（質(zhì)）+龍膽紫溶液一紫色；

紫

②蛋白質(zhì)+雙縮服試劑f紫色

注：表中顏色一列中紅、黃、綠為大致顏色歸納。

［題點(diǎn)訓(xùn)練］

9.（2021?金GD乙卷，改編I）選擇合適的試劑有助于達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)

所用試劑的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.鑒別細(xì)胞的死活時(shí)，臺盼藍(lán)能將代謝旺盛的動物細(xì)胞染成藍(lán)色

B.觀察根尖細(xì)胞有絲分裂中期的染色體，可用甲紫溶液使其著色

C.利用不同物質(zhì)在酒精溶液中溶解性的差異粗提DNA

D.觀察植物細(xì)胞吸水和失水時(shí)，可用蔗糖溶液處理紫色洋蔥鱗片葉外表皮

解析：選A代謝旺盛的動物細(xì)胞是活細(xì)胞，其細(xì)胞膜具有選擇透過性，臺盼藍(lán)不能進(jìn)

入細(xì)胞內(nèi)，故臺盼藍(lán)不能將代謝旺盛的動物細(xì)胞染成藍(lán)色，A錯(cuò)誤；甲紫溶液可以將染色體

染成深色，故觀察根尖細(xì)胞有絲分裂中期的染色體，可用甲紫溶液使其著色，B正確；不同

物質(zhì)在酒精溶液中的溶解度不同，故可利用此原理提取DNA,C正確；觀察植物細(xì)胞吸水

和失水時(shí)，可用較高濃度的蔗糖溶液處理紫色洋蔥鱗片葉外表皮，使其失水，進(jìn)而發(fā)生質(zhì)壁

分高，D正確。

10.下列關(guān)于“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)和“低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目變

化”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（）

A.甲紫溶液、醋酸洋紅液和改良苯酚品紅染液都可將細(xì)胞內(nèi)的DNA染成深色

B.觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，可用甲基綠染色劑代替甲紫溶液為染色體染色

C.上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中裝片的制作程序?yàn)槿〔囊唤怆x一染色一漂洗一制片一觀察

D.根尖經(jīng)低溫誘導(dǎo)后，用卡諾氏液固定細(xì)胞的形態(tài)

解析：選D甲紫溶液、酶酸洋紅液和改良苯酚品紅染液可將染色體染成深色，而不是

將DNA染成深色；觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)臉中使用的染液為醋酸洋紅液或甲紫溶液，

不能用甲基綠染色劑代替；裝片的制作順序?yàn)槿〔膄解離f漂洗f染色f制片f觀察。

11.（2021?廣東高考）秸稈的纖維素經(jīng)酶水解后可作為生產(chǎn)生物燃料乙醇的原料。生物興

趣小組利用自制的纖維素水解液（含5%葡萄糖）培養(yǎng)酵母菌并探究其細(xì)胞呼吸（如圖）。下列

敘述正確的是（）

濱麝香

酚

草藍(lán)

溶

水液

A.培養(yǎng)開始時(shí)向甲瓶中加入重倍酸鉀以便檢測乙醇生成

B.乙瓶的溶液由藍(lán)色變成紅色，表明酵母菌已產(chǎn)生了CO2

C.用甲基綠溶液染色后可觀察到酵母菌中線粒體的分布

D.實(shí)驗(yàn)中增加甲瓶的酵母度數(shù)量不能提高乙醇的最大產(chǎn)量

解析：選D檢測乙醇的生成，應(yīng)取2mL甲瓶中的濾液注入試管中，再向試管中加入

0.5mL溶有0.1g重絡(luò)酸鉀的濃硫酸溶液，使它們混合均勻，觀察試管中溶液顏色的變化，

A錯(cuò)誤；CO?可以使淡麝香草酚藍(lán)水溶液由籃變綠再變黃，因此乙瓶的溶液不會變成紅色，

B錯(cuò)誤；健那綠染液是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料，可使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，

而細(xì)胞質(zhì)接近無色，因此用健那綠染液染色后可觀察到酵母菌中線粒體的分布，C錯(cuò)誤；乙

醇最大產(chǎn)量與甲瓶中葡萄糖的量有關(guān)，因甲瓶中葡萄糖的量是一定的，所以實(shí)臉中增加甲瓶

中的酵母菌數(shù)量不能提高乙醇的最大產(chǎn)量，D正確。

m浮mmm/Z自主評價(jià)—查一查欠缺疏漏

一、實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)訓(xùn)練

1.生物實(shí)驗(yàn)材料的選用直接影響實(shí)驗(yàn)的成敗，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料的選用，錯(cuò)誤的是（）

A.雙縮服試劑檢測蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)中，不選用血紅蛋白

B.觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中，不選用洋蔥根尖細(xì)胞

C.還原糖檢測實(shí)驗(yàn)中，選用西瓜汁

D.孟德爾不用豌豆而用其他生物做實(shí)驗(yàn)材料也能得到與豌豆一樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

解析：選C血紅蛋白有顏色，存在顏色干擾，因此用雙縮麻試劑檢測安白質(zhì)的實(shí)臉

中，不選用血紅蛋白，A正確；洋蔥根尖細(xì)胞不一定成熟（如分生區(qū)、伸長區(qū)細(xì)胞），不一定

能發(fā)生質(zhì)壁分離，且該部位細(xì)胞無色，不便于觀察，因此觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中，不

選用洋蔥根尖細(xì)胞，B正確；西瓜汁有顏色，存在顏色干擾，因此在檢測還原糖的實(shí)驗(yàn)中，

不能選用西瓜汁，C錯(cuò)誤；疏豆具有自花閉花授粉的特點(diǎn)，自然狀態(tài)下一般是純合子，孟德

爾不用疏豆而用其他生物做實(shí)驗(yàn)材料也能得到與豌豆一樣的實(shí)臉結(jié)果，D正確。

2.（2021?2寧高考）下列有關(guān)中學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中觀察指標(biāo)的描述，正確的是（）

選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)名稱觀察指標(biāo)

A探究植物細(xì)胞的吸水和失水細(xì)胞壁的位置變化

B綠葉中色素的提取和分離濾紙條上色素帶的顏色、次序和寬窄

C探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式酵母菌培養(yǎng)液的渾濁程度

D觀察根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂紡錘絲牽引染色體的運(yùn)動

解析：選B在探究植物細(xì)胞的吸水和失水實(shí)驗(yàn)中，中央液泡大小、原生質(zhì)層的位置和

細(xì)胞大小都應(yīng)該作為觀察對象，A錯(cuò)誤；綠葉中色素的提取和分離，觀察指標(biāo)是濾紙條上色

素帶的顏色、次序和寬窄，B正確；探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式，觀察指標(biāo)是培養(yǎng)液的濾液

能否使重格酸鉀變成灰綠色，C錯(cuò)誤；觀察根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂，細(xì)胞在解離時(shí)已經(jīng)

死亡，看不到紡錘絲牽引染色體的運(yùn)動，D錯(cuò)誤。

3.（2021??田模擬）生物學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，下列研究方法與研究目的對應(yīng)正確的是

（）

A.熒光標(biāo)記法一研究細(xì)胞膜的物質(zhì)運(yùn)輸功能

B.甲基綠染色法一觀察葉綠體的形態(tài)和分布

,5

C.放射性同位素標(biāo)記法——用NH4CI培養(yǎng)大腸桿菌來驗(yàn)證DNA的半保留復(fù)制

D.顯微鏡觀察法一探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化

解析：選D熒光標(biāo)記法用于研究細(xì)胞膜的流動性，A錯(cuò)誤；甲基綠染色法可以觀察

DNA的分布，B錯(cuò)誤；"N是穩(wěn)定元素，不具有放射性，驗(yàn)證DNA半保留復(fù)制時(shí)用的是同

位素標(biāo)記法和密度梯度離心法，C錯(cuò)誤；顯微鏡觀察法（顯微計(jì)數(shù)法）探究培養(yǎng)液中酵母菌種

群數(shù)量的變化，D正確。

4.（2021?2水模擬）黑藻是一種多年生沉水植物，下列以黑藻為實(shí)驗(yàn)材料的活動，敘述

正確的是（）

A.“觀察葉綠體”實(shí)驗(yàn)中，取黑藻幼嫩的小葉制成臨時(shí)裝片可觀察到帶狀葉綠體

B.“光合色素的提取與分離”實(shí)驗(yàn)中，色素提取液顏色較淺的原因是黑藻葉片附著的

水分沒有去除干凈

C.將黑藻葉肉細(xì)胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中，液泡綠色加深，細(xì)胞吸水能力增強(qiáng)

D.“探究環(huán)境因素對光合作用的影響”活動中，可用精密pH試紙檢測溶液pH來表

示光合速率變化

解析：選D黑藻的葉綠體呈綠色橢圓形，A錯(cuò)誤；色素提取液顏色過淺的原因可能是

研磨不充分、未加碳酸鈣、無水乙醇過多等導(dǎo)致色素濃度降低，B錯(cuò)誤；黑藻葉片的葉肉細(xì)

胞中的液泡呈無色，葉綠體的存在使原生質(zhì)層呈綠色，便于觀察，C錯(cuò)誤；二氧化碳含量可

以改變?nèi)芤旱膒H,黑藻通過光合作用可以將溶液中的二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物，所以可以用

精密試紙檢測溶液pH來表示光合速率變化，D正確。

5.某同學(xué)將植物細(xì)胞浸在一定濃度的蔗糖溶液中，并在顯微鏡下觀察細(xì)胞的形態(tài)變化,

結(jié)果示意圖如圖所示，甲、乙分別為實(shí)驗(yàn)開始和結(jié)束時(shí)的細(xì)胞形態(tài)。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度小于外界溶液濃度

B.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度

C.實(shí)驗(yàn)過程中，水分子通過擴(kuò)散方式進(jìn)入細(xì)胞

D.實(shí)驗(yàn)過程中，植物細(xì)胞的吸水能力逐漸變大，顏色變淺

解析：選D據(jù)圖判斷可知，植物細(xì)胞的液泡變大，整體體積變大，說明細(xì)胞吸水，故

實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度小于外界溶液濃度，A正確；由于植物細(xì)胞有細(xì)胞壁的

限制，不能無限增大，故實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大于外界溶液的濃度，B正確；

實(shí)驗(yàn)過程中，水分子通過自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞，C正確；實(shí)驗(yàn)過程中，植物細(xì)胞吸水后

細(xì)胞內(nèi)外濃度差變小，植物細(xì)胞的吸水能力逐漸變?nèi)?，液泡顏色變淺，D錯(cuò)誤。

6.下列化學(xué)試劑在實(shí)驗(yàn)中具有相同作用的是（