三年級上冊音樂教案-1《搖啊搖》 人音版 （五線譜）

《搖啊搖》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會用精巧的聲音演唱歌曲《搖啊搖》從音樂聲中感受童年的快樂2、通過肢體的律動感受八六拍子的搖蕩感和強弱特點，感受歌曲的情緒和意境3、用三角鐵為歌曲伴奏二、教學(xué)重難點：1、準(zhǔn)確有感情的演唱《搖啊搖》2、感受八六拍韻律三、教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、打擊樂器四、教學(xué)過程：一、律動同學(xué)們，快樂的音樂又開始了，讓我們一起走進(jìn)今天的音樂旅程吧！（播放小酒窩師生隨音樂律動）導(dǎo)入（師）同學(xué)們，歌中的小女孩幸福的和爸爸媽媽生活在一起，她得心情是快樂的，她的童年是開心的甜蜜的。提起童年你們會想到哪些情景呢？（師）老師總能想起媽媽唱著歌兒，拍著我一同入睡的情景。今天老師就給大家?guī)硪皇咨虾Ｍ{《搖啊搖》三、新授（師）首先請大家聽聽這首歌并說說你的感受（課件播放范唱）（生）溫柔、抒情跟小酒窩不同（師）那通過這首歌你能想象到怎樣的一幅場景呢？懷念童年，思念外婆，懷念和外婆在一起親近的情景這首歌非常有南方歌曲的特點，非常的溫柔婉轉(zhuǎn)，有種小橋流水詩情畫意的感覺。南北方的民歌有著很大的不同，北方民歌是熱情豪放粗獷型的（草原就是我的家）,南方民歌是婉約柔軟含蓄細(xì)膩的(茉莉花瀏陽河),北方民歌的字多、南方民歌的字少，北方咬字棱角分明、南方咬字細(xì)巧柔和；在節(jié)奏特點上，北方民歌速度快而緊湊、南方民歌速度慢而從容（師）請大家再聽歌曲跟老師來做搖船的動作歌曲非常有搖蕩感仿佛我們真的搖著船蕩漾在水面上一樣（師）請同學(xué)們跟老師來做個拍手游戲，仔細(xì)觀察老師是怎樣拍的？老師一共做了幾個動作？①拍手（稍強）②③拍腿，④拍手（稍弱）⑤⑥拍腿（學(xué)生跟老師一起做熟練后把拍腿的動作省略掉）這是一首八六拍子的歌曲給人以平穩(wěn)優(yōu)美有韻律感的感覺（師）好，讓我們一邊拍手一邊讀歌詞解決反復(fù)記號（師）再聽模唱（師）分句教授觀察歌詞特點一共三行歌詞，一三行歌詞相同曲調(diào)不同隨琴重點教授第二句話區(qū)分第一句和第三句的區(qū)別并個別指導(dǎo)（討論歌詞:兩句“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋”情緒是一樣的嗎?沒到外婆家，迫切地想看到外婆，你會把小船搖得怎樣?心情會怎樣?告別外婆，依依不舍，你會把小船搖得怎樣?有快慢、強弱變化地演唱。）（師）完整演唱搖船動作伴奏四、三角鐵伴奏同學(xué)們這首歌用什么樣的打擊樂器伴奏比較合適呢？（教師示范響板和三角鐵大家發(fā)現(xiàn)三角鐵有延音比較合適）讓我們用三角鐵為歌曲伴奏五、展示用喜歡形式表現(xiàn)歌曲六、總結(jié)童年不僅僅是只有游戲值得回憶，長輩們