湘藝版 一年級(jí)上冊(cè)音樂(lè) 第六課 買(mǎi)菜 教案

《買(mǎi)菜》教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：（1）學(xué)會(huì)用優(yōu)美、自然圓潤(rùn)的聲音和用歡快、活潑的情緒演唱《買(mǎi)菜》，能體驗(yàn)數(shù)板和反復(fù)記號(hào)在歌曲中的運(yùn)用。（2）通過(guò)歌表演《買(mǎi)菜》，讓學(xué)生進(jìn)步體驗(yàn)歌曲歡快的情緒，獲得切身感受。（3）用歡快的情緒表現(xiàn)歌曲，能用不同的動(dòng)作和聲音來(lái)表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。過(guò)程與方法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景、教師示范演示、講解分析以及學(xué)生演唱演練、聽(tīng)賞體驗(yàn)，采用師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，使學(xué)生反復(fù)體驗(yàn)，感受歌曲，從而來(lái)表現(xiàn)歌曲、理解歌曲。情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)：通過(guò)本課教學(xué)，讓學(xué)生充分感受勞動(dòng)的快樂(lè)，激發(fā)一種積極向上和愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)生活的態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：（1）學(xué)生能用歡快活潑的情緒準(zhǔn)確、流暢的演唱《買(mǎi)菜》，感受并體現(xiàn)勞動(dòng)時(shí)的樂(lè)趣。（2）唱出歌曲愉悅、興奮、焦急的情緒變化。教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生投入的進(jìn)行歌表演，注意動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、鋼琴、卡片、頭飾、打擊樂(lè)器等教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入1、小朋友們，你們買(mǎi)過(guò)菜嗎？都買(mǎi)過(guò)什么菜??？（生說(shuō)）2、小蘭今天也和奶奶去了菜市場(chǎng)，都買(mǎi)了什么呢？二、學(xué)習(xí)新課1、讓我們跟著節(jié)奏來(lái)讀一讀吧A、讀節(jié)奏“XXXX|XX”教師帶領(lǐng)一齊讀（課前板書(shū)并講解重復(fù)號(hào)）B、現(xiàn)在，跟著老師一起來(lái)讀：雞蛋圓溜溜呀，青菜綠油油呀……C、小朋友們能用這個(gè)節(jié)奏和老師玩一個(gè)問(wèn)答游戲嗎？什么圓溜溜呀？什么綠油油呀？什么咯咯叫呀？什么蹦蹦跳呀？加上動(dòng)作再來(lái)一次，雞蛋怎么樣呀？青菜怎么樣呀？母雞怎么樣呀？魚(yú)兒怎么樣呀？D、小朋友們真棒！我們能連著讀一讀了嗎？（齊讀）2、還有什么蔬菜呢？（師點(diǎn)一張圖片出來(lái)一張并帶讀）按這個(gè)節(jié)奏讀一讀：“XXXX|XXX”“XXXX|XXX”念：“蘿卜、黃瓜、西紅柿”“蠶豆、毛豆、小碗豆”最后把兩行連起來(lái)讀一讀，加深學(xué)生的記憶。3、籃子里裝這么多菜，會(huì)發(fā)生什么事情？奶奶累了，師做動(dòng)作，哎呀呀，哎呀呀，拿也拿不了，哎。跟著老師一起來(lái)讀一讀，做做動(dòng)作（兩遍）。4、孩子們可真棒，這就是李老師帶大家學(xué)的新歌曲《買(mǎi)菜》（板書(shū)：課題《買(mǎi)菜》）三、學(xué)唱歌曲1、現(xiàn)在，咱們就一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。（播放音樂(lè)）2、我們?cè)僖黄饋?lái)聽(tīng)一次，這次，請(qǐng)小朋友們用小手將我們剛才練過(guò)的歌詞拍出節(jié)奏。3、老師發(fā)現(xiàn)咱們班的小朋友真厲害。咱們掌握了節(jié)奏，肯定能唱得更好?，F(xiàn)在，請(qǐng)小朋友們打開(kāi)書(shū)26頁(yè)，跟著老師唱（師相機(jī)評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)）唱兩遍4、老師要考考大家了，我們跟著音樂(lè)一起來(lái)一遍好嗎？真好聽(tīng)，李老師還想再聽(tīng)一遍，再來(lái)一次吧。5、如果能加上動(dòng)作就更好了，我們一起來(lái)試試好嗎？（師帶著做）6、全體起立，咱們站起來(lái)邊唱邊跳。7、現(xiàn)在，我要請(qǐng)?zhí)淖詈玫煤⒆由吓_(tái)來(lái)戴著老師得頭飾表演，今天長(zhǎng)的最好的可以得到老師的頭飾哦。四、評(píng)價(jià)總結(jié)小朋友們，今天你們的表現(xiàn)真的太棒了，李老