七年級語文上冊15 梅嶺三章 第1課時點撥人教課件

15.梅嶺三章第一課時學習目標12內(nèi)容：結(jié)合注釋自主閱讀小序和詩歌，理解詩歌內(nèi)容。閱讀目標難點情感：有感情地反復誦讀三首詩，關注詩歌意象，體會詩人熾烈的情感和豪壯的情懷。3內(nèi)涵：品味詩句的藝術感染力，體會全詩的意蘊內(nèi)涵。重點，涉及閱讀提示重點學習目標用典：掌握并能靈活運用詩中用典的寫法。寫作目標學習老一輩無產(chǎn)階級革命家大無畏的犧牲精神和革命樂觀主義精神，做一個有擔當?shù)娜?。立德樹人學習目標陳毅（1901—1972），字仲弘，四川樂至人。無產(chǎn)階級革命家、軍事家，中國人民解放軍創(chuàng)建人和領導人之一，素有“一代儒將”“元帥詩人”的美譽。作品《十年》后經(jīng)項英等人集體修改，成為《新四軍軍歌》，收入《陳毅詩詞選集》。作者簡介預習資料速查本詩選自《陳毅詩詞選集》。1934年10月，江西中央紅軍開始長征，陳毅因身負重傷，留在江西擔任軍事指揮。1935年春，他在敵人重兵圍攻下，率部突圍到江西、廣東兩省交界的油山和梅山（梅嶺山脈的兩座山）地區(qū)開展游擊戰(zhàn)爭。1936年10月的一天，由于叛徒出賣，陳毅在大庾嶺遇險，馬上轉(zhuǎn)回梅山，正遇上敵人搜山，就隱蔽在一個山坳里。敵人放火燒山，適逢大雨，山火被雨淋滅。背景資料預習資料速查他們天黑時佯裝撤走，半夜時又如狼似虎地撲了回來，但還是一無所獲。當夜陳毅就藏在陡坡上叢莽間一塊一尺寬、五尺長的地方。后來敵人從叛徒提供的情報中得知山上有“大人物”，又興師動眾，日夜搜查，持續(xù)了“二十余日”，直到12月“西安事變”發(fā)生，敵人內(nèi)部慌亂，才悻悻離去，于是“圍解”?！睹穾X三章》就是陳毅在這種萬分危險的情況下寫成的。預習資料速查xìngxìng，形容怨恨憤怒或失意的樣子。文體知識預習資料速查抒情詩詩歌的一種，以集中抒發(fā)詩人在生活中激發(fā)起來的思想感情為特征，主要通過抒發(fā)詩人的思想感情來反映生活，因此不去詳細敘述生活事件的過程，一般沒有完整的故事情節(jié)，不具體描寫人物和景物。抒情詩的特點是側(cè)重直抒胸臆，借景抒情。抒情詩根據(jù)其內(nèi)容的不同分為頌歌、情歌、哀歌、挽歌、牧歌等。1.閻（）羅：即閻羅王，也稱“閻王”，民間傳說中掌管“陰間”的神。2.捷（）報：勝利的消息。3.血雨腥（）風：形容殘酷屠殺的景象，詩中喻指戰(zhàn)爭。4.取義成仁（）：即“舍生取義”“殺身成仁”。為了成全仁義，不惜犧牲生命。詩中指為了人民的解放事業(yè)而勇于犧牲。取，選取。成，成全、實現(xiàn)。Yán字詞知識速查讀讀寫寫jiéxīngrén注釋中的生難字詞字詞知識速查1.旋（）圍解：不久圍困解除了。旋，不久、隨即。2.泉（）臺：指人死后埋葬的地方，也指“陰間”。3.旌（）旗：旗幟的總稱。詩中借指軍士。xuánquánjīng多音字字詞知識速查（）（解決）（）（押解）（）（解數(shù)）jiějiè解xiè重點記這兩個讀音。··形近字字詞知識速查涯（）無邊無涯睚（）睚眥必報yáyá像被人瞪了一眼那樣極小的仇恨也一定要報復，形容心胸極其狹窄。捷（）捷報睫（）睫毛jiéjié形旁辨字法：“捷”，形旁為“扌”，和“手部動作”有關；“睫”，形旁為“目”，和眼睛有關?！ぁば⌒蛴惺裁醋饔茫窟@三首詩分別表現(xiàn)了老一輩無產(chǎn)階級革命家怎樣的革命精神？小序作用詩歌主旨內(nèi)容理解預習問題引導這三首詩各自著重寫什么？2導思1導思3關鍵詞:愛國情懷帶著問題讀課文導思課文細講點撥文章脈絡第一章：以生死絕境發(fā)想，追懷往昔，表達了作者創(chuàng)業(yè)未成、死而不已的豪情壯志。第二章：叮嚀“后死”者，奮勇殺敵，頻傳捷報，在憶征程之余激勵戰(zhàn)友，表達了作者對革命必勝的堅定信念。第三章：展望未來，宣言革命必將勝利，為自由獻身死得其所。抒寫了革命者以解放全人類為己任、為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終生的崇高理想。課文主旨簡要概括課文主旨