四川省瀘州市合江縣第五片區(qū)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試題

九年 生（本卷滿分40分，考試時(shí)間40分鐘一、單項(xiàng)選擇題（318分1蘇轍“苦寒壞千竿綠好雨還眾筍長(zhǎng)的詩(shī)句下列選中與該詩(shī)體現(xiàn)的生物與環(huán)關(guān)系一致的（ ）A．仙人掌的葉退化成刺 B．植樹造林可緩解溫室效C．清明雨漣漣，一年好種 D．枯葉蝶的外形似一片枯2綠葉海牛是一種極有趣的生物這種軟體動(dòng)物生進(jìn)食一次藻大餐，便葉綠體吸入自的細(xì)胞內(nèi)，得體內(nèi)充滿綠體并能進(jìn)行合作用，從便可終生不進(jìn)食。若將綠葉蝸牛細(xì)胞放光學(xué)顯微鏡觀察，可以分的細(xì)胞結(jié)構(gòu)（ ）A.細(xì)胞核和葉綠體B.葉綠體和細(xì)胞壁C.葉綠體和大液泡D.細(xì)胞核和細(xì)胞媽媽在早飯時(shí)把番茄開水燙過后下一層薄薄表皮切開番后看到里面一些筋絡(luò)撕下的表皮里面的筋絡(luò)別屬于（ ）上皮組織、結(jié)締組 B.保護(hù)組織、輸導(dǎo)組C.上皮組織、輸導(dǎo)組 D.保護(hù)組織、結(jié)締組“美麗的草原，我的 這首優(yōu)美的旋律讓人們對(duì)美麗的大草原十分向往。圖一示某草生態(tài)系統(tǒng)的物網(wǎng)，圖表示該態(tài)系統(tǒng)的碳環(huán)，其中A、B、C為生態(tài)統(tǒng)的生物成，①②③代表生過程。下列法錯(cuò)誤的是（ )圖 圖ACDA、B、C某同學(xué)在“觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)中，最終看到了視野③。下列說法不確的是（ ) 《齊民要術(shù)》記載了“熱進(jìn)倉(cāng)”貯麥法：將經(jīng)暴曬的小麥種子，趁熱進(jìn)倉(cāng)貯藏，溫度控制在46℃左右，貯藏7～10天后通風(fēng)降溫，該貯藏方法不影響種子的發(fā)芽率。下列說法錯(cuò)誤的是（）二、分析說明題（每空1共計(jì)16分72024年3月3日是第11啟動(dòng)了修復(fù)玉蘭河工作，先后投了5萬(wàn)斤“生態(tài)魚”進(jìn)玉蘭河，用于維護(hù)河道生態(tài)環(huán)境。投放的草魚主要用于控制水草瘋長(zhǎng)，投放的鰱魚、鳙魚可控制水體中的藻類大量繁殖，達(dá)材料中投放的魚鳙魚可制水體中的類的大量繁殖這是因投放的魚類與藻類之存在著 關(guān)系。往玉蘭河投“生態(tài)魚可以加快玉蘭河的生態(tài)修復(fù)這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng) 是有限現(xiàn)在的玉蘭河水質(zhì)開始變好，水和空氣屬于該生態(tài)系統(tǒng)中的 季節(jié)，河畔的一些落葉會(huì)逐漸腐爛消失，這是因?yàn)槁淙~被 據(jù)圖回答下列問題（：圖A是一個(gè)桃果肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，其中起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[]； 圖B是桃花結(jié)構(gòu)示意圖，其中能發(fā)育成果實(shí)的結(jié)構(gòu)是[]，平時(shí)我們所食用 能干細(xì)胞，多能干細(xì)胞經(jīng)過一系列過程進(jìn)一步形成心肌細(xì)胞等。在太空細(xì)胞學(xué)研究實(shí)驗(yàn)中，將心肌細(xì)胞在適宜溫度和氣體濃度下進(jìn)行培養(yǎng)，了解失重條件下的細(xì)胞變化規(guī)律。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。人體的臟主要是由 組織構(gòu)成在失重件下觀察到片的心肌細(xì)有節(jié)律跳動(dòng)，說明組織在太空仍具有 的功能。 （填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）數(shù)量10.某農(nóng)科院引進(jìn)了新品種西瓜，并在大棚內(nèi)進(jìn)行試種。為了更好地研究該品種西瓜的生長(zhǎng)，研究人員測(cè)量并繪制下圖：圖一是西瓜葉肉細(xì)胞內(nèi)部分生理活動(dòng)示意圖，I和II代表(1)大棚內(nèi)需要及時(shí)松土，可以保證根 (2)圖二中曲線乙代表的生理過程對(duì)應(yīng)圖一中的過程 (3)根據(jù)圖二分析曲線DE段強(qiáng)度減弱主要是因?yàn)闇囟冗^高導(dǎo)致葉片的部分 閉，進(jìn)入葉片的二氧化碳減少；該西瓜植株有機(jī)物積累最快的時(shí)間點(diǎn)是 三、實(shí)驗(yàn)題（1共計(jì)6分實(shí)驗(yàn)裝ABCDEF溫度發(fā)芽數(shù)量（粒響，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①取6只相同大小的培養(yǎng)皿，先在沸水中煮沸一段時(shí)間再冷卻，分別編號(hào)為A、B、實(shí)驗(yàn)裝ABCDEF溫度發(fā)芽數(shù)量（粒 ,6只培養(yǎng)皿均不能密封，且不能使水沒過種子，說明種子的萌發(fā)需要 根據(jù)表中數(shù)據(jù)，你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 為了找到發(fā)芽的最適溫度（精確到1℃，應(yīng)該從 該興小組又對(duì)普小麥的產(chǎn)量播種量的關(guān)系行了調(diào)查研，結(jié)果如圖示。由圖可當(dāng)播種為 千克/公頃時(shí)普通小的產(chǎn)量最播種密過大作物的片互相遮光從而影響 的效率造成作物的量下降。

九年級(jí)生物參考答案（本卷滿分40分）選擇題（每題3分，共計(jì)18分）1.C2.A3.B4.D5.D6.D二、分析說明題（每題1分，共計(jì)16分）7.(1)捕食(2)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力

（3）非生物分解者8．(1)①

液泡

(2)⑤子房壁9.(1)肌肉

收縮和舒張

(2)分化（3）線粒體

10.(1)呼吸作用(2)②