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三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案一三位數(shù)除以一位數(shù)商是兩位數(shù)的筆算青島版教案:三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案一三位數(shù)除以一位數(shù)商是兩位數(shù)的筆算青島版一、教學(xué)內(nèi)容今天我要向大家介紹的是三位數(shù)除以一位數(shù),商是兩位數(shù)的筆算。我們將通過具體的例題來理解和掌握這個(gè)概念。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我希望同學(xué)們能夠掌握三位數(shù)除以一位數(shù),商是兩位數(shù)的筆算方法,并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際問題中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)是掌握三位數(shù)除以一位數(shù),商是兩位數(shù)的筆算方法。難點(diǎn)是理解為什么在某些情況下,商是兩位數(shù),而在其他情況下,商是一位數(shù)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助同學(xué)們更好地理解,我已經(jīng)準(zhǔn)備好了PPT和一些練習(xí)題,同學(xué)們需要準(zhǔn)備好紙和筆,以便于做練習(xí)。五、教學(xué)過程1.引入:我會(huì)通過一個(gè)實(shí)際問題來引入這個(gè)概念。比如,我會(huì)問同學(xué)們,如果我們要把240平均分成4份,每份是多少呢?2.講解:然后我會(huì)向同學(xué)們解釋,240除以4的結(jié)果是60,這就是商是兩位數(shù)的情況。我會(huì)通過PPT展示詳細(xì)的筆算過程,讓同學(xué)們可以看到每一步的計(jì)算。3.練習(xí):接著我會(huì)給同學(xué)們一些練習(xí)題,讓他們自己動(dòng)手做一下。我會(huì)鼓勵(lì)他們提出問題和解決問題,幫助他們理解和掌握這個(gè)概念。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下:240÷4=60七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)同學(xué)們完成練習(xí)冊(cè)第13頁(yè)的題目。2.請(qǐng)同學(xué)們思考一下,如果我們要把300平均分成5份,每份是多少呢?八、課后反思及拓展延伸對(duì)于拓展延伸,我想讓同學(xué)們思考一下,除了平均分,我們還可以用除法來解決哪些問題呢?希望同學(xué)們能夠通過思考和實(shí)踐,更好地理解和運(yùn)用除法。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在剛才的教學(xué)過程中,我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)細(xì)節(jié)是同學(xué)們需要特別關(guān)注的,這些細(xì)節(jié)也是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。我希望通過補(bǔ)充和說明,幫助同學(xué)們更好地理解和掌握這些概念。一、三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法在講解三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法時(shí),我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)對(duì)于如何開始計(jì)算還是有些困惑。我想強(qiáng)調(diào)的是,在進(jìn)行筆算之前,我們需要明確被除數(shù)和除數(shù)的概念。被除數(shù)是要被分成若干等份的數(shù),而除數(shù)是每份的份數(shù)。二、商是兩位數(shù)的情況在講解商是兩位數(shù)的情況時(shí),我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)對(duì)于為什么在某些情況下商是兩位數(shù),而在其他情況下商是一位數(shù)還是有些困惑。我想通過一個(gè)例子來解釋這個(gè)問題。以300除以5為例,我們將300分成5份,每份是多少。我們將3除以5,由于3小于5,我們需要將下一位0也參與到計(jì)算中,變成30。然后我們將30除以5,得到6,這就是商的第一位。由于30已經(jīng)小于5了,我們不需要再將下一位0參與到計(jì)算中,所以商的第二位是0。因此,300除以5的商是60,是一個(gè)兩位數(shù)。三、練習(xí)題的解答在同學(xué)們做練習(xí)題的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)對(duì)于如何解答題目還是有些困惑。我想強(qiáng)調(diào)的是,解答題目時(shí),我們需要仔細(xì)觀察題目,理解題目的要求,并且運(yùn)用我們學(xué)過的知識(shí)和方法。以練習(xí)冊(cè)第13頁(yè)的題目為例,我們需要將題目中的信息進(jìn)行整理,明確被除數(shù)、除數(shù)和商的關(guān)系。然后我們按照三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法進(jìn)行計(jì)算,得到答案。在計(jì)算過程中,我們要注意每一步的運(yùn)算符號(hào)和運(yùn)算順序,確保計(jì)算的準(zhǔn)確性。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在進(jìn)行本節(jié)課的教學(xué)時(shí),我采取了一些特別的技巧和竅門,以幫助同學(xué)們更好地理解和掌握三位數(shù)除以一位數(shù),商是兩位數(shù)的筆算方法。我注重語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解筆算方法時(shí),我盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言,同時(shí)調(diào)整語(yǔ)調(diào),使其富有節(jié)奏感和韻律感。這樣可以幫助同學(xué)們更好地集中注意力,并且能夠更加輕松地理解和記憶所講內(nèi)容。我合理分配了時(shí)間。在講解例題時(shí),我給予了同學(xué)們充分的時(shí)間來進(jìn)行思考和解答。同時(shí),在練習(xí)環(huán)節(jié),我也給予了足夠的時(shí)間讓同學(xué)們動(dòng)手做題,并且及時(shí)給予他們反饋和指導(dǎo)。我積極鼓勵(lì)同學(xué)們進(jìn)行課堂提問。在講解過程中,我鼓勵(lì)同學(xué)們提出問題和解決問題,以促進(jìn)他們的思考和理解。同時(shí),我也通過提問的方式,了解同學(xué)們對(duì)于知識(shí)的掌握情況,從而更好地進(jìn)行講解和輔導(dǎo)。在情景導(dǎo)入方面,我通過一個(gè)實(shí)際問題來引入本節(jié)課的內(nèi)容。我提出一個(gè)問題:如果我們要把240平均分成4份,每份是多少呢?通過這個(gè)問題,同學(xué)們能夠更好地理解和聯(lián)系到所要學(xué)習(xí)的筆算方法。在教案反思方面,我認(rèn)識(shí)到有些同學(xué)對(duì)于特殊情況的掌握還是不夠理解。在下一步的教學(xué)中,我需要更加重點(diǎn)關(guān)注這部分內(nèi)容,通過具體的例題和講解,幫助同學(xué)們理解和掌握。課后提升為了讓同學(xué)們進(jìn)一步鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí),我為他們準(zhǔn)備了一些課后練習(xí)題。這些題目不僅可以幫助同學(xué)們檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果,還能夠提升他們的解題能力和思維能力。1.請(qǐng)同學(xué)們完成練習(xí)冊(cè)第13頁(yè)的題目。2.請(qǐng)同學(xué)們思考一下,如果我們要把300平均分成5份,每份是多少呢?3.請(qǐng)同學(xué)們計(jì)算一下,480除以8的結(jié)果是多少?4.請(qǐng)同學(xué)們計(jì)算一下,512除以8的結(jié)果是多少?5.請(qǐng)同學(xué)們計(jì)算一下,630除以9的結(jié)果是多少?答案:1.練習(xí)冊(cè)第13頁(yè)的題目答案請(qǐng)同學(xué)們自行查看練習(xí)冊(cè)。2.300除以5的結(jié)果是60。3.480除以8的結(jié)果是60。4.512除
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