示范幼兒園中班社會(huì)教案設(shè)計(jì)：小熊請(qǐng)客

示范幼兒園中班社會(huì)教案設(shè)計(jì)：小熊請(qǐng)客一、教學(xué)目標(biāo)：1.讓孩子們了解和學(xué)習(xí)在日常生活中的禮貌用語(yǔ)，如“請(qǐng)”、“謝謝”、“不客氣”等。2.培養(yǎng)孩子們的分享意識(shí)，學(xué)會(huì)與同伴分享食物、玩具等。3.提高孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力和人際交往能力。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：1.教學(xué)難點(diǎn)：讓孩子們?cè)趯?shí)際情境中運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，學(xué)會(huì)分享。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：故事課件、小熊手偶、道具（桌子、椅子、食物等）。2.學(xué)具：每個(gè)孩子一份小熊請(qǐng)客的角色卡片、分享道具（如糖果、玩具等）。四、活動(dòng)過(guò)程：1.引入：講述故事《小熊請(qǐng)客》，引導(dǎo)孩子們進(jìn)入情境。故事講述：有一天，小熊邀請(qǐng)了小兔子、小刺猬和小松鼠來(lái)到家里做客。小熊準(zhǔn)備了豐盛的晚餐，大家吃得津津有味。在晚餐過(guò)程中，小熊熱情地為大家?jiàn)A菜，詢(xún)問(wèn)大家的口味，大家都感到非常開(kāi)心。飯后，小熊還請(qǐng)大家玩玩具，一起分享快樂(lè)。提問(wèn)：孩子們，你們覺(jué)得小熊做得怎么樣？如果是你們，你們會(huì)怎么做？2.分組討論：讓孩子們分成三人一組，討論如何在日常生活中與同伴交往。要求：每組討論如何在請(qǐng)客、分享食物、玩耍等方面表現(xiàn)出禮貌和友好，并準(zhǔn)備進(jìn)行角色扮演。3.角色扮演：每組選擇一個(gè)場(chǎng)景，進(jìn)行角色扮演，展示他們?cè)谟懻撝刑岢龅慕煌绞健?.實(shí)踐環(huán)節(jié)：讓孩子們?cè)趯?shí)際情境中運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，學(xué)會(huì)分享。a.小熊手偶引導(dǎo)：我將小熊手偶拿出，模擬小熊請(qǐng)客的情境，引導(dǎo)孩子們進(jìn)行實(shí)踐。b.孩子們實(shí)踐：孩子們按照角色卡片上的角色，進(jìn)行小熊請(qǐng)客的游戲，實(shí)踐中運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，學(xué)會(huì)分享。五、活動(dòng)重難點(diǎn)：1.活動(dòng)難點(diǎn)：讓孩子們?cè)趯?shí)際情境中運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，學(xué)會(huì)分享。六、課后反思及拓展延伸：2.拓展延伸：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們了解孩子在園的表現(xiàn)，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。同時(shí)，開(kāi)展更多關(guān)于交往的主題活動(dòng)，如“小小主持人”、“友誼比賽”等，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中不斷提升交往能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：2.分組討論環(huán)節(jié)：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我讓孩子們分成三人一組，討論如何在日常生活中與同伴交往。我認(rèn)為這個(gè)環(huán)節(jié)是整個(gè)活動(dòng)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，因?yàn)樗婕暗胶⒆觽兊膶?shí)際操作和思考。為了保證這個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行，我在活動(dòng)前已經(jīng)準(zhǔn)備好了相關(guān)的問(wèn)題和提示，引導(dǎo)孩子們思考和討論。3.角色扮演環(huán)節(jié)：這個(gè)環(huán)節(jié)是孩子們展示自己討論成果的時(shí)候。我要求每個(gè)小組選擇一個(gè)場(chǎng)景，進(jìn)行角色扮演，展示他們?cè)谟懻撝刑岢龅慕煌绞?。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我注重觀察孩子們的表情和語(yǔ)言，以及他們?cè)诮煌^(guò)程中的互動(dòng)。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，我希望孩子們能夠在實(shí)踐中運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，學(xué)會(huì)分享。4.實(shí)踐環(huán)節(jié)：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我讓孩子們按照角色卡片上的角色，進(jìn)行小熊請(qǐng)客的游戲。這個(gè)環(huán)節(jié)是整個(gè)活動(dòng)的核心，也是難點(diǎn)所在。因?yàn)樵谶@個(gè)環(huán)節(jié)中，孩子們需要將之前學(xué)到的交往技巧運(yùn)用到實(shí)際情境中。為了保證這個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行，我會(huì)在旁邊進(jìn)行引導(dǎo)和提示，幫助孩子們克服困難，完成任務(wù)。2.分組討論環(huán)節(jié)：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我讓孩子們分成三人一組，討論如何在日常生活中與同伴交往。這樣的討論方式可以讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，同時(shí)也能從其他同伴那里學(xué)到新的交往技巧。為了保證討論的順利進(jìn)行，我在活動(dòng)前已經(jīng)準(zhǔn)備好了相關(guān)的問(wèn)題和提示，引導(dǎo)孩子們思考和討論。這有助于他們更好地理解和掌握所學(xué)的交往技巧。3.角色扮演環(huán)節(jié)：這個(gè)環(huán)節(jié)是孩子們展示自己討論成果的時(shí)候。通過(guò)角色扮演，他們能夠?qū)⒅皩W(xué)到的交往技巧運(yùn)用到實(shí)際情境中。在孩子們進(jìn)行角色扮演的過(guò)程中，我會(huì)注重觀察他們的表情和語(yǔ)言，以及他們?cè)诮煌^(guò)程中的互動(dòng)。這樣我可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行引導(dǎo)和提示，幫助他們克服困難，完成任務(wù)。4.實(shí)踐環(huán)節(jié)：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我讓孩子們按照角色卡片上的角色，進(jìn)行小熊請(qǐng)客的游戲。這個(gè)環(huán)節(jié)是整個(gè)活動(dòng)的核心，也