培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮策劃方案（3篇）

培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮策劃方案（3篇）培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮策劃方案（精選3篇）培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮策劃方案篇1為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，努力造就一支數(shù)量適當(dāng)、素質(zhì)優(yōu)良、具有開拓創(chuàng)新意識(shí)的名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師隊(duì)伍，結(jié)合我校當(dāng)前教育教學(xué)實(shí)際，特制定本小學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師培訓(xùn)實(shí)施方案。一、培訓(xùn)對(duì)象全校40周歲以下的在崗小學(xué)、教師(不含市、區(qū)級(jí)名師、學(xué)科帶頭人、名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師)。二、培訓(xùn)目標(biāo)本次培訓(xùn)以培養(yǎng)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，以努力提高教師實(shí)施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育新課程改革的能力和水平為目的，促使參訓(xùn)教師實(shí)現(xiàn)由經(jīng)驗(yàn)型教師向科研型教師的轉(zhuǎn)變，由模仿型教師向創(chuàng)新型教師的轉(zhuǎn)變，由工作型教師向反思型教師的轉(zhuǎn)變，使參訓(xùn)教師成為學(xué)區(qū)及學(xué)校的學(xué)科帶頭人。具體培訓(xùn)目標(biāo)：1、具有現(xiàn)代教育觀念和先進(jìn)教育理念。2、深化本學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，關(guān)注學(xué)科發(fā)展前沿。3、具備熟練的學(xué)科教學(xué)技能。4、能把握基礎(chǔ)教育科研動(dòng)態(tài)，具有較高的教育科研能力。5、具有創(chuàng)新意識(shí)，在教學(xué)研究及改革中發(fā)揮示范和輻射作用。三、培訓(xùn)形式和方法根據(jù)培訓(xùn)工作的定位與目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際需要和受訓(xùn)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的實(shí)際情況，采取集中培訓(xùn)—互動(dòng)交流、分散實(shí)踐—反思研修、校本培訓(xùn)—總結(jié)提升的培訓(xùn)模式。運(yùn)用理論學(xué)和教學(xué)實(shí)踐探索相結(jié)合，觀摩課堂實(shí)際教學(xué)和課后研討反思相結(jié)合，課題實(shí)驗(yàn)研究和論文相結(jié)合等方法，切實(shí)提高名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的整體素養(yǎng)。四、培訓(xùn)內(nèi)容及時(shí)間安排：1、20__年9月份組織名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師參加理論與教育能力培訓(xùn)，在培訓(xùn)過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)與名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師一起參加培訓(xùn)，培訓(xùn)后各名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師回到自己的教研組，把自己培訓(xùn)的收獲向同組的其他教師傳達(dá)，起到名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的輻射作用。2、20__年10月份，組織全體名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師認(rèn)真上好一節(jié)公開課，同教研組的其他教師參加聽評(píng)課，讓每位教師的教學(xué)基本功得到展示，使教師在學(xué)中發(fā)展。3、20__年11月份，利用學(xué)時(shí)間進(jìn)行師德培訓(xùn)，認(rèn)真貫徹和落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》及師德相關(guān)文件，在提高名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師素質(zhì)的同時(shí)端正教師的思想狀態(tài)，使教師朝正確的方向發(fā)展。4、20__年12月份，為了提高教師的教科研能力，名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師人人參與科研課題的研究工作，在教研與科研工作中，通過認(rèn)真研究，按要求寫出自己的教學(xué)模式或論文，談出你在教研與科研過程中的實(shí)踐收獲或困惑，已達(dá)到研究的目的。5、20__年3月份，繼續(xù)對(duì)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師學(xué)教育理論與教育能力培訓(xùn)，按上級(jí)文件要求，組織名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師培訓(xùn)學(xué)，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，本月我們要認(rèn)真學(xué)“當(dāng)代的教育思想”、“基礎(chǔ)教育改革的理論與實(shí)踐”、“基礎(chǔ)教育改革的趨勢、問題和對(duì)策”，使名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師在教育理論及能力方面有一定的提升。6、20__年4月份，繼續(xù)對(duì)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師進(jìn)行師德培訓(xùn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，努力提高名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的師德素質(zhì)，使他們成為教師隊(duì)伍中真正的排頭兵。7、20__年5月份，完成學(xué)反思或心得體會(huì)。8、20__年6月份，全體名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師要認(rèn)真做好傳幫帶工作，每位名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師要把自己如何做創(chuàng)綁帶工作的經(jīng)過整理好，向?qū)W?；貓?bào)，在自己本學(xué)期的工作中有哪些幫帶過程取得哪些成績，真正發(fā)揮名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的輻射作用?？傊麕?、學(xué)科帶頭人、骨干教師是學(xué)校教師隊(duì)伍中的骨干力量，他們的成長決定教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，因此做好名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師培訓(xùn)工作十分重要，也決定整個(gè)學(xué)校教育工作的進(jìn)步幅度。培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮策劃方案篇2一、指導(dǎo)思想為了不斷提高教師素質(zhì)，堅(jiān)持按需施教，教、學(xué)、用相結(jié)合，講求實(shí)效性和時(shí)代性的原則開展培訓(xùn)。通過培訓(xùn)使新教師盡早適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變，盡快縮短工作的不適應(yīng)期，力求新教師勝任教育教學(xué)工作。二、培訓(xùn)目標(biāo)1、幫助新教師盡早適應(yīng)教師角色，邁好教師成長的第一步。2、幫助新教師了解、掌握基礎(chǔ)教育新課程改革(新綱要頒布)的有關(guān)情況。3、幫助新教師掌握幼兒園一日活動(dòng)組織的方法、技能和技巧。4、幫助新教師掌握各領(lǐng)域教育教學(xué)活動(dòng)的技能和方法。三、培訓(xùn)內(nèi)容、時(shí)間和方式培訓(xùn)內(nèi)容主要為：教師職業(yè)道德規(guī)范、新綱要觀念解讀、各領(lǐng)域教育教學(xué)活動(dòng)的基本組織策略、教育教學(xué)常規(guī)、教學(xué)基本功等。培訓(xùn)時(shí)間為一年，合計(jì)_學(xué)時(shí)，原則上分成四個(gè)階段：第一階段通識(shí)培訓(xùn)，集中學(xué)_次，合計(jì)_學(xué)時(shí)。第二階段教研員講座、考察、聽課、指導(dǎo)，合計(jì)_學(xué)時(shí)。第三階段崗位培訓(xùn)，幼兒園結(jié)隊(duì)導(dǎo)師指導(dǎo)、自主學(xué)與實(shí)踐，合計(jì)_學(xué)時(shí)。第四階段利用會(huì)課、研討、作業(yè)等形式進(jìn)行考核，合計(jì)_學(xué)時(shí)。四、培訓(xùn)時(shí)間20__年_月～20__年_月。五、培訓(xùn)考核新教師的培訓(xùn)考核由學(xué)員所在單位和區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校共同承擔(dān)，具體要求如下：1、新教師在任職一年期間，必須按照培訓(xùn)計(jì)劃完成__學(xué)時(shí)的培訓(xùn)任務(wù)。2、新教師必須完成一份命題試卷、一份、一篇教育教學(xué)論文、一年的培訓(xùn)總結(jié)。3、對(duì)每位學(xué)員的培訓(xùn)考勤在管理平臺(tái)上完成。4、各學(xué)員所在單位根據(jù)第三階段崗位培訓(xùn)和第四階段考核的具體要求，制訂培訓(xùn)計(jì)劃書，并上交進(jìn)修學(xué)校備案，方可承認(rèn)培訓(xùn)學(xué)時(shí)，合計(jì)54學(xué)時(shí)。5、進(jìn)修學(xué)校對(duì)完成上述四項(xiàng)考核并合格的學(xué)員，頒發(fā)《新教師崗位培訓(xùn)合格證書》，江寧區(qū)教育局人事科以此證書作為新教師的轉(zhuǎn)正依據(jù)。培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮策劃方案篇31、活動(dòng)簡介：20__年2月6日上午9：00，姜堰區(qū)東方巴黎城小學(xué)舉行散學(xué)典禮，現(xiàn)場開展學(xué)生多元評(píng)價(jià)頒獎(jiǎng)和社團(tuán)現(xiàn)場自選活動(dòng)。2、活動(dòng)特色：（1）學(xué)生獎(jiǎng)項(xiàng)“私人定制”：根據(jù)學(xué)生的特長，現(xiàn)場為全校每一名學(xué)生頒發(fā)一張量身定做的獎(jiǎng)狀，讓每一名學(xué)生都能享受到成長的幸福和喜悅。（2）社團(tuán)超市“自行挑選”：活動(dòng)現(xiàn)場，每一個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好，自行挑選一個(gè)自己喜歡的社團(tuán)，讓社團(tuán)真正成為張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的舞臺(tái)。3、活動(dòng)時(shí)間：9：00—10：104、活動(dòng)程序一、回眸篇1、視頻播放《東籬回眸》2、校長講話二、快樂篇1、視頻播放：《快樂東籬》2、公布學(xué)生星級(jí)名單3、班主任和班長領(lǐng)獎(jiǎng)4、學(xué)生代表講話三、興趣篇1、播放視頻《生長東籬》2、頒發(fā)教師聘書和社團(tuán)牌3、教師代表講話4、社團(tuán)活動(dòng)現(xiàn)場認(rèn)選四、平安篇邀請(qǐng)城南派出所（或法制副校長）指導(dǎo)學(xué)生如何平安度過寒假。重點(diǎn)介紹在寒假中如何防火、防拐騙、防食物中毒、防交通安全事故等。（時(shí)間3—5分鐘）五、