防范校園欺凌專項(xiàng)行動實(shí)施方案

防范校園欺凌專項(xiàng)行動實(shí)施方案防范校園欺凌專項(xiàng)行動實(shí)施方案1近年來，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，嚴(yán)重?fù)p害學(xué)生身心健康，引起了社會高度關(guān)注。為推進(jìn)我區(qū)中小學(xué)生欺凌防治工作，建立健全我區(qū)學(xué)生欺凌防治工作機(jī)制，有效預(yù)防和妥善處理學(xué)生欺凌事件，根據(jù)《國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展中小學(xué)生欺凌防治落實(shí)年行動的通知》（國教督辦〔20__〕__號）、教育部等十一部門《關(guān)于印發(fā)的通知》（教督〔20__〕__號）、浙江省教育廳等九部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園欺凌綜合治理工作的通知》（__教安〔20__〕__號）和__市教育局等十一部門聯(lián)合印發(fā)的《加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理工作方案》（__教安〔20__〕__號）、__市教育局辦公室《關(guān)于開展全市中小學(xué)生欺凌防治工作專項(xiàng)行動的通知》（__教辦安〔20__〕__號）的部署要求，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，決定開展全區(qū)中小學(xué)生欺凌防治專項(xiàng)行動，特制定本方案。一、治理目標(biāo)通過專項(xiàng)治理，建立健全區(qū)、校級學(xué)生欺凌防治工作責(zé)任體系和制度體系，形成學(xué)生欺凌防治部門齊抓共管、責(zé)任落實(shí)到位、管理制度健全、預(yù)防措施有效、處置程序規(guī)范的工作局面。加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，優(yōu)化校風(fēng)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安和諧校園。二、治理范圍全區(qū)中小學(xué)校（含中等職業(yè)學(xué)校）。三、治理內(nèi)容結(jié)合新學(xué)期開學(xué)階段，利用開學(xué)第一課、主題班（隊(duì)）會等契機(jī)，通過邀請法治副校長以案說法等形式，有針對性地集中對學(xué)生開展一次欺凌防治專題教育；要組織教職工集中學(xué)習(xí)學(xué)生欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法，并通過各種途徑，加強(qiáng)對廣大家長的教育，提高家長和監(jiān)護(hù)人預(yù)防學(xué)生欺凌的意識和處理能力；重新修訂完善校紀(jì)校規(guī)，明確不同程度欺凌情形的觸犯規(guī)定。各校每學(xué)期至少要開展一次學(xué)生欺凌防治專題教育，要結(jié)合思想道德教育、法制教育和心理健康教育，普及學(xué)生欺凌防治知識和反欺凌技能。相關(guān)教育培訓(xùn)要有詳實(shí)記錄。重點(diǎn)要落實(shí)好：進(jìn)行一次法制、安全教育；進(jìn)行一次校園“三防”建設(shè)、校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)接入公安機(jī)關(guān)情況、緊急報(bào)警裝置完好情況、學(xué)校與屬地派出所應(yīng)急聯(lián)動情況的全面排查；進(jìn)行一次校園矛盾排查；進(jìn)行一次問題學(xué)生心理集中摸排和疏導(dǎo)；完善一批“校園欺凌”防治制度；教育局開展一次“校園欺凌”專項(xiàng)督導(dǎo)活動等工作。本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段第一階段：20__年8月—9月底（一）高度重視，迅速部署各校要高度重視此項(xiàng)工作，充分認(rèn)識校園欺凌專項(xiàng)治理工作的必要性和緊迫性，迅速成立專項(xiàng)整治工作小組，制定校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案，召開會議，動員部署。（二）宣傳教育，營造氛圍1、廣泛宣傳。各校要充分利用學(xué)校教育陣地，如電子屏幕、校園網(wǎng)、黑板報(bào)、櫥窗、宣傳語、廣播等向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關(guān)法制知識和典型案例，宣傳社會主義核心價(jià)值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的社會輿論壓力和震懾力。積極宣傳校園中團(tuán)結(jié)關(guān)愛、和諧共進(jìn)的優(yōu)秀事例，做好正面引導(dǎo)，建設(shè)優(yōu)良教風(fēng)、校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。2、加強(qiáng)教育。各校要切實(shí)加強(qiáng)對中小學(xué)生的社會主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德教育，貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》，加強(qiáng)中小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。要著力加強(qiáng)法制教育，使學(xué)生充分意識欺凌他人不僅是極端錯(cuò)誤的不道德行為，造成后果將要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。要利用課堂、國旗下講話、講座、報(bào)告會、主題班會、征文比賽、演講等多種形式進(jìn)行專題教育，讓學(xué)生入腦入心，不做欺凌之事，不當(dāng)欺凌之人。要讓學(xué)生樹立自我保護(hù)意識，學(xué)會利用法律武器保護(hù)自己，堅(jiān)決與欺凌的人和事作斗爭。要加強(qiáng)對教職員工的師德師風(fēng)教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，絕不允許教師及學(xué)校其他人員成為校園欺凌的制造者。（三）強(qiáng)化措施，嚴(yán)密防范1、加強(qiáng)防范。一要加強(qiáng)摸底排查。要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極發(fā)動教職工、學(xué)生干部（特別是安全信息員）搜集校園欺凌方面的信息，設(shè)置并公布校園欺凌治理的電話號碼。積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題要及時(shí)處置。對個(gè)別品行不端行為不良的學(xué)生，要認(rèn)真開展好德育導(dǎo)師工作，采用教育與矯正相結(jié)合等方法開展一對一幫扶，轉(zhuǎn)化他們的行為方式，必要時(shí)聯(lián)系其監(jiān)護(hù)人共同開展教育。二要加強(qiáng)心理干預(yù)。要充分發(fā)揮學(xué)校群團(tuán)組織、班主任、心理咨詢室和心理輔導(dǎo)教師的作用，特別要針對個(gè)別學(xué)生心理波動大、易發(fā)生心理疾病等特點(diǎn)，針對性開展進(jìn)行心理疏導(dǎo)和干預(yù)。三要加強(qiáng)校園防控。要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)。建立完善關(guān)于校園欺凌的各項(xiàng)制度，嚴(yán)格落實(shí)校園門禁、請銷假、點(diǎn)名和值班巡邏等制度，加強(qiáng)晚自習(xí)、學(xué)生宿舍的.管理，積極配合公安機(jī)關(guān)開展管制刀具收繳工作。要完善校園視頻監(jiān)控設(shè)施，監(jiān)控顯示端必須24小時(shí)值班到位。四要加強(qiáng)關(guān)愛保護(hù)。要加強(qiáng)對農(nóng)村留守兒童、流動人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關(guān)愛和保護(hù)，健全困境兒童救助保護(hù)制度和家校聯(lián)系制度，不讓弱勢學(xué)生群體及所有青少年受到校園欺凌的傷害。2、及時(shí)處理。各校要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，對實(shí)施校園欺凌的學(xué)生，該批評教育要批評教育，該校紀(jì)處分要校紀(jì)處分；對情節(jié)嚴(yán)重、造成不良后果的，要及時(shí)報(bào)案，依法處理。3、監(jiān)督指導(dǎo)。各輔導(dǎo)學(xué)校要加強(qiáng)對轄區(qū)學(xué)校開展校園欺凌專項(xiàng)治理的指導(dǎo)和檢查。責(zé)任督學(xué)要對責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校的專項(xiàng)治理全程監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與學(xué)校主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通，做好記錄并及時(shí)按程序向區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室報(bào)告。第二階段：20__年10月1—15日全面自查總結(jié)。10月1日至10月10日，學(xué)校對第一階段的專項(xiàng)治理情況進(jìn)行全面自查和總結(jié)，形成書面報(bào)告，報(bào)教育局安保科。重點(diǎn)圍繞落實(shí)學(xué)生欺凌防治工作日常管理、預(yù)防措施、處置程序、工作成效等。四、工作措施（一）明確學(xué)生欺凌的界定中小學(xué)生欺凌是發(fā)生在校園（包括中小學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校）內(nèi)外、學(xué)生之間，一方（個(gè)體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱，造成另一方（個(gè)體或群體）身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事件。在實(shí)際工作中，要嚴(yán)格區(qū)分學(xué)生欺凌與學(xué)生間打鬧嬉戲的界定，正確合理處理。（二）積極有效預(yù)防1、指導(dǎo)學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)教育。中小學(xué)校要通過每學(xué)期開學(xué)時(shí)集中開展教育、學(xué)期中在道德與法治等課程中專門設(shè)置教學(xué)模塊等方式，定期對中小學(xué)生進(jìn)行學(xué)生欺凌防治專題教育。學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)組織要配合學(xué)校開展好法治宣傳教育、安全自護(hù)教育。2、組織開展家長培訓(xùn)。通過組織學(xué)?；蛏鐓^(qū)定期開展專題培訓(xùn)課等方式，加強(qiáng)家長培訓(xùn)，引導(dǎo)廣大家長增強(qiáng)法治意識，落實(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任，幫助家長了解防治學(xué)生欺凌知識。3、嚴(yán)格學(xué)校日常管理。學(xué)校根據(jù)實(shí)際成立由校長負(fù)責(zé)，教師、少先隊(duì)大中隊(duì)輔導(dǎo)員、教職工、社區(qū)工作者和家長代表、法制副校長、校外專家等人員組成的學(xué)生欺凌治理委員會（高中階段學(xué)校還應(yīng)吸納學(xué)生代表）。加快推進(jìn)將校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)、緊急報(bào)警裝置等接入公安機(jī)關(guān)、教育部門監(jiān)控和報(bào)警平臺，逐步建立校園安全網(wǎng)上巡查機(jī)制。學(xué)校要制定防治學(xué)生欺凌工作各項(xiàng)規(guī)章制度的工作要求，主要包括：相關(guān)崗位教職工防治學(xué)生欺凌的職責(zé)、學(xué)生欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案、學(xué)生欺凌的早期預(yù)警和事中處理及事后干預(yù)的具體流程、校規(guī)校紀(jì)中對實(shí)施欺凌學(xué)生的處罰規(guī)定等。要加強(qiáng)師生聯(lián)系，密切家校溝通，及時(shí)掌握學(xué)生思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況，特別要關(guān)注學(xué)生有無學(xué)習(xí)成績突然下滑、精神恍惚、情緒反常、無故曠課等異常表現(xiàn)及產(chǎn)生的原因，對可能的欺凌和暴力行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制。嚴(yán)格落實(shí)值班、巡查制度，禁止學(xué)生攜帶管制刀具等危險(xiǎn)物品進(jìn)入學(xué)校，針對重點(diǎn)學(xué)生、重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)時(shí)段開展防治工作。對發(fā)現(xiàn)的欺凌和暴力事件線索和苗頭要認(rèn)真核實(shí)、準(zhǔn)確研判，對早期發(fā)現(xiàn)的輕微欺凌事件，實(shí)施必要的教育、懲戒。4、強(qiáng)化學(xué)校周邊綜合治理。區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)校園及周邊綜合治理專項(xiàng)辦公室要加大新形勢下群防群治工作力度，實(shí)現(xiàn)人防物防技防在基層綜治中心的深度融合，動員社會各方面力量做好校園周邊地區(qū)安全防范工作。把學(xué)校周邊作為社會治安重點(diǎn)地區(qū)排查整治工作的重點(diǎn)，加強(qiáng)組織部署和檢查考核。積極配合學(xué)校排查發(fā)現(xiàn)學(xué)生欺凌和暴力隱患苗頭，并及時(shí)預(yù)防處置。要加強(qiáng)學(xué)生上下學(xué)重要時(shí)段、學(xué)生途經(jīng)重點(diǎn)路段的巡邏防控和治安盤查，對發(fā)現(xiàn)的苗頭性、傾向性欺凌和暴力問題，要采取相應(yīng)防范措施并通知學(xué)校和家長，及時(shí)干預(yù)，震懾犯罪。要建立學(xué)校、家庭、社區(qū)（村）、公安、司法、媒體等各方面溝通協(xié)作機(jī)制，暢通信息共享渠道，進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生保護(hù)工作的正面宣傳引導(dǎo)，防止媒體過度渲染報(bào)道事件細(xì)節(jié)，避免學(xué)生欺凌和暴力通過網(wǎng)絡(luò)新媒體擴(kuò)散演變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)欺凌，消除暴力文化通過不良出版物、影視節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)游戲侵蝕、影響學(xué)生的心理和行為，引發(fā)連鎖性事件。5、定期開展排查。要通過委托專業(yè)第三方機(jī)構(gòu)或組織學(xué)校開展等方式，定期開展針對全體學(xué)生的防治學(xué)生欺凌專項(xiàng)調(diào)查，及時(shí)查找可能發(fā)生欺凌事件的苗頭跡象或已經(jīng)發(fā)生、正在發(fā)生的欺凌事件。（三）依法依規(guī)處置1、公示學(xué)生欺凌防治工作信息。在區(qū)教育信息網(wǎng)上公示區(qū)教育局學(xué)生欺凌防治工作機(jī)構(gòu)名稱（__市__區(qū)教育局學(xué)生欺凌防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組）、辦公電話（______）和本方案，接受媒體監(jiān)督和群眾舉報(bào)。2、嚴(yán)格規(guī)范調(diào)查處理。學(xué)生欺凌事件的處置以學(xué)校為主。教職工發(fā)現(xiàn)、學(xué)生或者家長向?qū)W校舉報(bào)的，應(yīng)當(dāng)按照學(xué)校的學(xué)生欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案和處理流程對事件及時(shí)進(jìn)行調(diào)查處理，由學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會對事件是否屬于學(xué)生欺凌行為進(jìn)行認(rèn)定。原則上學(xué)校應(yīng)在啟動調(diào)查處理程序10日內(nèi)完成調(diào)查，根據(jù)有關(guān)規(guī)定處置。3、妥善、細(xì)化處理申訴和復(fù)查程序。區(qū)學(xué)生欺凌防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)處理學(xué)生欺凌事件的申訴請求。學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會處理程序妥當(dāng)、事件比較清晰的，應(yīng)以學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會的處理結(jié)果為準(zhǔn)；確需復(fù)查的，區(qū)學(xué)生欺凌防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織學(xué)校代表、家長代表和校外專家等組成調(diào)查小組啟動復(fù)查。復(fù)查工作應(yīng)在15日內(nèi)完成，對事件是否屬于學(xué)生欺凌進(jìn)行認(rèn)定，提出處置意見并通知學(xué)校和家長、學(xué)生。4、強(qiáng)化教育懲戒作用。對經(jīng)調(diào)查認(rèn)定實(shí)施欺凌的學(xué)生，學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會要根據(jù)實(shí)際情況，制定一定學(xué)時(shí)的專門教育方案并監(jiān)督實(shí)施欺凌學(xué)生按要求接受教育，同時(shí)針對欺凌事件的不同情形予以相應(yīng)懲戒。情節(jié)輕微的一般欺凌事件，由學(xué)校對實(shí)施欺凌學(xué)生開展批評、教育。實(shí)施欺凌學(xué)生應(yīng)向被欺凌學(xué)生當(dāng)面或書面道歉，取得諒解。對于反復(fù)發(fā)生的一般欺凌事件，學(xué)校在對實(shí)施欺凌學(xué)生開展批評、教育的同時(shí)，可視具體情節(jié)和危害程度給予紀(jì)律處分。情節(jié)比較惡劣、對被欺凌學(xué)生身體和心理造成明顯傷害的嚴(yán)重欺凌事件，學(xué)校對實(shí)施欺凌學(xué)生開展批評、教育的同時(shí)，可邀請公安機(jī)關(guān)參與警示教育或?qū)?shí)施欺凌學(xué)生予以訓(xùn)誡，公安機(jī)關(guān)根據(jù)學(xué)校邀請及時(shí)安排人員，保證警示教育工作有效開展。學(xué)?？梢暰唧w情節(jié)和危害程度給予實(shí)施欺凌學(xué)生紀(jì)律處分，將其表現(xiàn)記入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。（四）責(zé)任追究建立健全防治學(xué)生欺凌工作問責(zé)處理機(jī)制。對職責(zé)落實(shí)不到位、學(xué)生欺凌問題突出的學(xué)校進(jìn)行通報(bào)、約談、掛牌督辦；對在學(xué)生欺凌事件中存在失職瀆職行為的，依紀(jì)依規(guī)嚴(yán)肅問責(zé)。五、工作要求：1、加強(qiáng)組織保障。區(qū)教育局組織成立學(xué)生欺凌防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，局長任組長、分管安全、教育副局長任副組長，教育、安保、宣德科、組織人事和局信訪辦等相關(guān)科室負(fù)責(zé)人及法律顧問兼任成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由教育局安?？崎L兼任。各區(qū)屬學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道中小學(xué)校也應(yīng)制定相應(yīng)的工作方案和成立工作小組，并于9月底前報(bào)區(qū)教育局安保科備案，由計(jì)劃地組織本校學(xué)生欺凌防治工作，明確分工和實(shí)施步驟，推動學(xué)生欺凌防治工作的落實(shí)。2、健全長效機(jī)制。各校要將學(xué)生欺凌防治工作作為一項(xiàng)長期系統(tǒng)的工作來抓，及時(shí)總結(jié)并固化本次專項(xiàng)活動成果，在教育行政干部、校長、教師培訓(xùn)和考評中增加學(xué)生欺凌防治內(nèi)容，細(xì)化培訓(xùn)內(nèi)容、范圍、次數(shù)等要求，細(xì)化納入考評的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化問責(zé)處理規(guī)定等，不斷完善本地本校學(xué)生欺凌防治長效工作機(jī)制，進(jìn)一步創(chuàng)建平安校園，為學(xué)生的健康成長營造一個(gè)更加陽光和諧的環(huán)境。防范校園欺凌專項(xiàng)行動實(shí)施方案2為持續(xù)深入開展校園安全專項(xiàng)整頓工作，切實(shí)防范全區(qū)校園欺凌事件發(fā)生，維護(hù)廣大中小學(xué)生身心健康，根據(jù)市教育局《防范校園欺凌專項(xiàng)行動方案》，結(jié)合實(shí)際，制定本實(shí)施方案。一、總體要求堅(jiān)持“教育為先、預(yù)防為主、保護(hù)為要、法治為基”的工作原則，深入開展防范校園欺凌專項(xiàng)行動，切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)生思想品德教育、法治教育和心理健康教育，全面排查校園欺凌隱患線索，妥善處理校園欺凌事件，促進(jìn)部門協(xié)作，健全長效機(jī)制，建設(shè)高質(zhì)量平安校園，為學(xué)生健康快樂成長創(chuàng)造良好環(huán)境。二、組織領(lǐng)導(dǎo)區(qū)教體局成立防范校園欺凌專項(xiàng)行動領(lǐng)導(dǎo)小組，由主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，根據(jù)“一崗雙責(zé)”要求，其他班子成員擔(dān)任副組長，辦公室、人事科、教育科、教研室、體育科、督導(dǎo)室、安監(jiān)科、督查室、教師發(fā)展中心等處室（單位）負(fù)責(zé)人為成員。小組辦公室設(shè)在安監(jiān)科。各中小學(xué)校要成立由校內(nèi)相關(guān)人員、法治副校長、法律顧問、有關(guān)專家、家長代表、學(xué)生代表等參與的學(xué)生欺凌治理組織，負(fù)責(zé)學(xué)生欺凌行為的預(yù)防和宣傳教育、組織認(rèn)定、實(shí)施矯治、提供援助等。三、時(shí)間安排（一）動員宣教（20__年2月）。各中小學(xué)校要重視，充分認(rèn)識專項(xiàng)行動的重要性、必要性，積極宣傳發(fā)動，營造濃厚的防范校園欺凌行動氛圍，組織廣大師生學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章制度，開展思想道德教育、法治教育、心理健康教育，進(jìn)一步提高防范校園欺凌的意識。（二）排查摸底（20__年3月）。各中小學(xué)校要集中開展校園欺凌線索摸排，全面掌握校園欺凌苗頭隱患，發(fā)現(xiàn)防范校園欺凌工作存在問題，建立本校校園欺凌工作問題、線索臺賬，明確整改措施和責(zé)任人，及時(shí)妥善處置，閉環(huán)銷號管理。（三）全面整治（20__年4-6月）。各中小學(xué)校要對排查出的校園欺凌問題隱患集中治理，依法依規(guī)開展調(diào)查處置工作。工作中要舉一反三，不斷健全防范校園欺凌工作機(jī)制，完善相關(guān)制度措施，筑牢校園安全防線。（四）檢查總結(jié)（20__年7月）。區(qū)教體局將對防范校園欺凌專項(xiàng)行動開展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。各中小學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，及時(shí)整改，鞏固提升行動效果。四、工作任務(wù)（一）加強(qiáng)教育引導(dǎo)1.加強(qiáng)思想道德教育。各中小學(xué)校要結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和思想實(shí)際，積極培育學(xué)生踐行核心價(jià)值觀，自覺遵守《中小學(xué)生守則》，引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識欺凌行為的危害性，做到尊重他人、團(tuán)結(jié)友善、不恃強(qiáng)凌弱。2.加強(qiáng)法治教育。深入宣講解讀《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《未成年人學(xué)校保護(hù)規(guī)定》等法律法規(guī)，使學(xué)生知曉法律邊界和行為底線，消除未成年人違法犯罪不需要承擔(dān)任何責(zé)任的錯(cuò)誤認(rèn)識，進(jìn)一步提高學(xué)生運(yùn)用法律武器防范校園欺凌的意識和能力。3.加強(qiáng)心理健康教育。進(jìn)一步落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，培養(yǎng)學(xué)生健全人格和積極心理品質(zhì)，對有心理困擾或心理問題的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，提高學(xué)生心理健康水平。4.加強(qiáng)家庭教育。廣泛宣講解讀《家庭教育促進(jìn)法》，引導(dǎo)家長發(fā)揚(yáng)中華民族重視家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，依法落實(shí)家庭教育責(zé)任。幫助家長了解防范校園欺凌知識，掌握科學(xué)的家庭教育方法，注重孩子思想品德教育和良好行為習(xí)慣培養(yǎng)，切實(shí)加強(qiáng)對孩子的管教，從源頭上預(yù)防學(xué)生欺凌和暴力行為發(fā)生。（二）加強(qiáng)隱患排查1.排查工作薄弱環(huán)節(jié)。各中小學(xué)校要圍繞校園欺凌防治工作機(jī)制、制度措施、隊(duì)伍建設(shè)、責(zé)任落實(shí)、宣傳引導(dǎo)、教育懲戒等，全面排查防治工作薄弱環(huán)節(jié)。重點(diǎn)排查是否按規(guī)定成立學(xué)生欺凌治理委員會，是否在校園顯著位置公布欺凌求助電話，是否落實(shí)相關(guān)崗位教職工防治校園欺凌的職責(zé)并實(shí)施考評，是否制定完善校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，是否規(guī)范校園欺凌早期預(yù)警、事中處理、事后干預(yù)的具體流程，是否在校紀(jì)校規(guī)中明確對欺凌行為的處罰規(guī)定等。2.排查校園欺凌線索。各中小學(xué)校要將防治學(xué)生欺凌事件納入校園安全研判，通過委托專業(yè)機(jī)構(gòu)或是發(fā)動教師學(xué)生排查，定期開展針對全體學(xué)生的防范校園欺凌專項(xiàng)調(diào)查。通過主題班會、談心談話等形式，與學(xué)生、家長進(jìn)行深入溝通，及時(shí)了解學(xué)生思想心理狀況和同學(xué)矛盾糾紛。在班級中設(shè)置學(xué)生安全員并進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)上報(bào)學(xué)生間欺凌線索。要突出9個(gè)方面重點(diǎn)：⑴叫同學(xué)侮辱性綽號，指責(zé)同學(xué)無用、侮辱其人格等；⑵對同學(xué)進(jìn)行重復(fù)性的物理攻擊。拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)；使用管制刀具、棍棒等攻擊受害者；⑶損壞同學(xué)的個(gè)人財(cái)產(chǎn)、教科書、衣裳等；(4）傳播關(guān)于同學(xué)的消極謠言和閑話；⑸恐嚇、威迫同學(xué)做他（她）不想要做的，威脅受害者跟隨命令；⑹讓同學(xué)遭遇麻煩，或令受害者招致處分；⑺中傷、譏諷、貶抑評論同學(xué)的體貌、種族、家人或其他；⑻分派結(jié)伙，孤立、排擠同學(xué)；⑼敲詐、強(qiáng)索同學(xué)金錢或物品。同時(shí)，要將學(xué)生欺凌情況排查與師生中“黃賭毒”等涉惡問題排查相結(jié)合。對可能發(fā)生欺凌事件的苗頭跡象或已經(jīng)發(fā)生、正在發(fā)生的欺凌事件，及時(shí)采取有效措施進(jìn)行處置，做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早處理。（三）依法依規(guī)處理1.處理原則。各中小學(xué)校要按照“寬容不縱容，關(guān)愛又嚴(yán)管”的`原則，對實(shí)施校園欺凌的學(xué)生予以必要的處置或懲戒，及時(shí)糾正不當(dāng)行為。處置過程中，要保障學(xué)生的合法權(quán)益，嚴(yán)格保護(hù)學(xué)生隱私，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)。要保護(hù)被欺凌學(xué)生的身心健康，防止二次傷害，幫助被欺凌學(xué)生盡早恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活。2.處理辦法。情節(jié)輕微的一般欺凌事件，由學(xué)校對實(shí)施欺凌學(xué)生開展批評、教育。