【初中歷史教案、學案、備課】第24課 人民解放戰(zhàn)爭的勝利 導學案

第24課人民解放戰(zhàn)爭的勝利導學案一、學習目標：1、熟記三大戰(zhàn)役和渡江戰(zhàn)役及南京解放等基本史實。2、學會用全面的觀點認識歷史問題的能力。3、學習本課，體會戰(zhàn)略大決戰(zhàn)對于推動歷史發(fā)展的巨大作用。重點難點 重點：遼沈戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役、解放南京。難點：對蔣家王朝覆滅原因的分析和理解。二、學習過程：（一）自主學習：1、1947年，中國共產(chǎn)黨頒布《》，制定了土地改革。解放區(qū)的土地改革，使農(nóng)村的和土地占有狀況發(fā)生了根本性變化。激發(fā)了農(nóng)民和生產(chǎn)的積極性。2、1947年夏，劉伯承、鄧小平率領(lǐng)解放軍主力，在山東西南強渡黃河天險，千里挺進，揭開了人民解放軍的序幕。3、1948年9月，林彪、羅榮桓指揮首先攻占錦州，隨后攻占長春、沈陽，解放。4、1948年11月，與在劉伯承、陳毅、鄧小平、粟裕、譚震林等指揮下，在以為中心的廣大地區(qū)發(fā)起淮海戰(zhàn)役，從而解放了的廣大地區(qū)。5、和共同發(fā)起平津戰(zhàn)役。1949年初，和平解放。平津戰(zhàn)役的勝利，使基本解放。6、1949年4月，人民解放軍占領(lǐng)，結(jié)束了國民黨在大陸的的統(tǒng)治。（二）合作探究：戰(zhàn)略決戰(zhàn)為什么首先選擇東北作為突破口？（提示：從兵力對比、敵軍和我軍態(tài)勢、戰(zhàn)局延伸等方面考慮）（三）拓展延伸解放軍為什么能用和平的方式解放北平？這種和平解放的方式有什么好處？三、課堂小結(jié)：四、達標測試：1、“我軍第二年作戰(zhàn)的基本任務(wù)是：舉行全國性的反攻，即以主力打到外線去，將戰(zhàn)爭引向國民黨區(qū)域，在外線大量殲敵……”材料中“打到外線去”開辟大別山根據(jù)地的主力部隊是（）A．東北解放軍B．劉鄧大軍C．中原解放軍D．華北解放軍2、下列關(guān)于解放戰(zhàn)爭時期三大戰(zhàn)役的表述，哪一項是錯誤的（）A．標志著人民解放戰(zhàn)爭在全國取得了勝利B．是人民解放軍與國民黨軍隊展開的主力決戰(zhàn)C．指遼沈戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役D．三大戰(zhàn)役中幾乎同時進行的是淮海戰(zhàn)役和平津戰(zhàn)役3、毛澤東曾稱贊傅作義是“民族的功臣”“為和平解決各地戰(zhàn)事問題和減輕人民的戰(zhàn)爭痛苦樹立了榜樣”。上述評價和下列哪次戰(zhàn)役有關(guān)（）A.遼沈戰(zhàn)役B.淮海戰(zhàn)役C.平津戰(zhàn)役D.渡江戰(zhàn)役4、下列有關(guān)解放戰(zhàn)爭時期進行的土地改革的表述中，錯誤的一項是

（

）A．改革的依據(jù)是《中國土地法大綱》B．改革實行“耕者有其田”的土地制度C．改革在全國范圍內(nèi)進行D．改革使農(nóng)民翻身做了主人5、“千帆競渡斷浪飛，萬炮齊放敵壘摧。揚子江頭雷霆夜，鐵軍雄師顯神威……”它描寫的是哪一戰(zhàn)役的場景（）A.臺兒莊戰(zhàn)役B.百團大戰(zhàn)C.挺進大別山D.渡江戰(zhàn)役五、拓展升華：通過本節(jié)課的學習除了知識方面，你還有哪些收獲學習方法上：②情感認識上：六、課后交流：聯(lián)系過去學過的王朝興衰的歷史，重溫“水能載舟、亦能覆舟”“得民心者得天下”的道理，說說解放軍在解放戰(zhàn)爭中節(jié)節(jié)勝利的原因有哪些?！敬鸢浮浚ㄒ唬┳灾鲗W習1、中國土地法大綱總路線階級關(guān)系革命2、晉冀魯豫大別山戰(zhàn)略進攻3、東北人民解放軍東北全境4、中原野戰(zhàn)軍