2020年江蘇南通中考滿分作文《那段日子我忽然長(zhǎng)大》12

2020年江蘇南通中考滿分作文【作文原題】請(qǐng)以“那段日子，我忽然長(zhǎng)大”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①除詩(shī)歌外，文體不限；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名校名和人名；④書(shū)寫(xiě)要正確．規(guī)范、美觀。那段日子，我忽然長(zhǎng)大那段日子，仿佛命運(yùn)的齒輪生了銹，吱呀一聲卡住了動(dòng)彈不得，心緒不佳。去參加夏令營(yíng)，最開(kāi)始帶著一股較著勁的味道。母親說(shuō)我還小，沒(méi)有辦法一人獨(dú)自離開(kāi)，不許我去，我卻犯了犟，不知是為了證明自己已長(zhǎng)大，還是自己初生牛犢不怕虎的好奇與莽撞。烈日下徒步那個(gè)夏日的炎熱始料未及。夏令營(yíng)的第一關(guān)便是要從宿舍樓徒步行走至三公里外的教學(xué)樓。炎炎夏日，阻滯了我們的腳步，行不到半路就已怨聲載道。太陽(yáng)是不知體恤人的，只管把陽(yáng)光灑下。汗水順著發(fā)絲在耳后淌下，雙腿逐漸如同灌了鉛一般沉重。天氣悶熱，我們就如同在一個(gè)大蒸爐里，渴望一場(chǎng)雨的感覺(jué)如此強(qiáng)烈。想要停下是必然的，但是心里有堅(jiān)持的迫切愿望與耳畔有老師“還有不到一公里”的鼓勵(lì)。終于到達(dá)了寬敞明亮的教學(xué)樓，看到窗明幾凈的教室時(shí)，我突然有一股自豪感油然而生。原來(lái)，懂得堅(jiān)持，宛如在地層播下渴望長(zhǎng)大的種子。友誼初相逢來(lái)到夏令營(yíng)營(yíng)地，環(huán)顧四周，找不到任何熟悉的臉。孤寂襲上心頭，有點(diǎn)后悔當(dāng)初報(bào)名時(shí)的一腔孤勇了?！霸缰谰图s兩個(gè)人一同前往了”，見(jiàn)著周?chē)娜嗽谟淇旖徽劊胰缡窍?。但我很快發(fā)現(xiàn)了也同我一樣坐著的人，她看起來(lái)很秀氣，手上捧著一本書(shū)，卻不時(shí)抬頭張望其他人。萍水相逢，不過(guò)一面之緣，若是我主動(dòng)與她交流，說(shuō)不定就可以建立起他鄉(xiāng)遇故知的友誼。于是我走上前，輕輕地拍了拍她的肩膀，“你好，請(qǐng)問(wèn)你讀的是什么書(shū)??？”我問(wèn)道，我的幾分局促不安很快就因她的微笑而煙消云散?！笆且槐灸瓷５亩唐≌f(shuō)集，你也讀過(guò)嗎？”她說(shuō)?！爱?dāng)然！”我高興起來(lái)。我們打開(kāi)了話匣子，滔滔不絕攀談起來(lái)。如果黑暗孤獨(dú)，那么就沖破底層享受陽(yáng)光，向日而生。、思鄉(xiāng)倍懷人那段日子，營(yíng)地的夜格外靜謐，總有想家的愁緒油然而生。離家初幾天，因著白日的興奮后的疲倦與新奇，深夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)。我無(wú)端地思念家中溫暖的飯菜，懷念母親溫柔的笑顏。一回頭，發(fā)現(xiàn)對(duì)面床鋪上的人也睜著眼，在黑夜中星星一樣亮。原來(lái)想家的愁緒也不獨(dú)是我有。她也似乎注意到了我，于是笑起來(lái)，姑且互相安慰。于是我心中好像放下了一塊大石頭一般慢慢解脫，遲來(lái)的睡意到了，我終于沉沉睡去。不思量，自難忘，長(zhǎng)大何嘗不是被縷縷情思牽絆，就如風(fēng)箏的下面總有一根線。那段日子畫(huà)上休止符時(shí)，我突然有了猝不及防的離別的傷感。相處了幾天的同學(xué)也逐漸相互熟識(shí)，分別時(shí)少不了的是依依不舍。但前方還有各自的路，帶著舍不得又不得不奔赴屬于自己的路。長(zhǎng)大何嘗不是一場(chǎng)一場(chǎng)猝不及防的告別呢。母親接我回家，我感覺(jué)一股久違溫暖涌上心頭，伸手緊緊擁抱了她。母親盯著曬得黝黑的我愣了一下說(shuō)：“你好像忽然長(zhǎng)大了?！薄久獗尘啊课覀?cè)诼眯兄懈兄澜绲钠婷睿彩斋@生命的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)是奇妙的旅程。成長(zhǎng)是很多樣的，成長(zhǎng)也是十分豐富多彩的。成長(zhǎng)中包含著許許多多的酸甜苦辣，也正是因?yàn)橛辛诉@些酸甜苦辣，才構(gòu)造出了一個(gè)人多姿多彩的人生旅程。那一段段日子，軟弱的可以變得堅(jiān)強(qiáng)，自大的能夠?qū)W會(huì)謙虛，自私的也會(huì)懂得感恩……一切都在不經(jīng)意間發(fā)生著變化。在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，應(yīng)該也發(fā)生過(guò)一些事情，你也做出過(guò)一些努力和選擇，都將對(duì)成長(zhǎng)造成影響。在我們成長(zhǎng)的道路上，有家長(zhǎng)的呵護(hù)、老師的教誨、同學(xué)的啟迪、書(shū)香的熏陶……成長(zhǎng)的過(guò)程不僅是年齡的增加，身材的增高，而且應(yīng)該是習(xí)慣的養(yǎng)成，思想的成熟，心靈的成長(zhǎng)，心智的成長(zhǎng)……人在成長(zhǎng)歷程中，會(huì)遇到種種阻礙，只有突破這些阻礙，才能不斷成長(zhǎng)。當(dāng)我們不夠自信時(shí)，要突破自卑的阻礙；當(dāng)我們不夠勇敢時(shí)，要突破怯懦的阻礙；當(dāng)需要溝通、需要理解時(shí)，要突破隔閡的阻礙……我們每一個(gè)人，都在無(wú)可避免地一天天長(zhǎng)大。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有陽(yáng)光，也有躲閃不及的風(fēng)雨。它們都是人生中最寶貴的財(cái)富：幸福寧?kù)o的生活，讓我們品評(píng)甜蜜；失敗彷徨的苦痛，讓我們懂得堅(jiān)強(qiáng)。未來(lái)生活就這樣在成長(zhǎng)中一一展現(xiàn)它的奇妙遠(yuǎn)景。在你十四、五歲的年紀(jì)里，一定有一些事、一些人、一抹微笑、一個(gè)擁抱，抑或是……永遠(yuǎn)地刻在了你的記憶中，對(duì)你的成長(zhǎng)起著非凡的作用?！久麕熃忸}】2020年江蘇南通卷的作文題與往年一樣，還是全命題作文形式，而且沒(méi)有提示語(yǔ)。題目由“那段日子”“我”“忽然”“長(zhǎng)大”四個(gè)字詞或短語(yǔ)組成，直接關(guān)注考生的個(gè)人成長(zhǎng)。審題時(shí)，應(yīng)注意主語(yǔ)“我”規(guī)定了文章必須采用第一人稱，“長(zhǎng)大”應(yīng)指向知識(shí)的豐富、能力的提升、思想的成熟等，“了”表明此番成長(zhǎng)已經(jīng)是完成時(shí)，而非進(jìn)行時(shí)。另外，要注意“那段日子”和“忽然”兩個(gè)對(duì)立而統(tǒng)一、矛盾而和諧的短語(yǔ)，看似平常，實(shí)則考驗(yàn)考生的思辨能力?！澳嵌稳兆印北硎疽粋€(gè)時(shí)間段，不是某個(gè)節(jié)點(diǎn)或瞬間。“忽然”則意味著動(dòng)作、行為的發(fā)生或情況的變化來(lái)得迅速又出乎意料。二者本不在同一個(gè)時(shí)間長(zhǎng)度上，但題目把這對(duì)矛盾相統(tǒng)一，就有了哲理思辨的意味。“忽然”長(zhǎng)大，是瞬間的成熟，是事物經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期發(fā)展、不斷量變后質(zhì)變的精彩，是智慧或情感在積淀后電光石火地點(diǎn)亮。這正道出了“長(zhǎng)大”是鋪墊累積后的頓悟，是孕育、積淀后的萌動(dòng)與茁壯。從文體角度看，此題明顯指向記敘文，雖然不限文體，但是選擇其他文體的風(fēng)險(xiǎn)很大。選材時(shí)應(yīng)該選擇能觸動(dòng)自己心靈、給人以啟發(fā)的一些往事或見(jiàn)聞，截取其中最精彩的一段作為創(chuàng)作的關(guān)鍵點(diǎn)，寫(xiě)出自己在心態(tài)、品格、情感、志趣、悟理等方面的“忽”變?！緲?gòu)思角度提示】1老師推薦“我”參加學(xué)校演講大賽，在那段日子里，“我”刻苦練習(xí)，無(wú)論是下課時(shí)間，還是放學(xué)路上，又或是在家里。最終，雖然“我”沒(méi)有得獎(jiǎng)，但通過(guò)那段日子的刻苦練習(xí)，“我”的演講水平、意志力都提高了，“我”忽然長(zhǎng)大了。2、這學(xué)期的值日工作，“我”和一個(gè)自己不太喜歡的同學(xué)分到了一組，經(jīng)常發(fā)生矛盾，導(dǎo)致值日任務(wù)不能很好地完成。于是，老師找“我們”談話，讓“我們”以后好好相處。后來(lái)，“我”認(rèn)識(shí)到是自己對(duì)這位同學(xué)有偏見(jiàn)，最終在自我反思中得到成長(zhǎng)。3、疫情期間，“我”看到無(wú)數(shù)逆行者為了他人、為了社會(huì)，主動(dòng)奔赴抗疫一線，與病魔斗智斗勇，深受感動(dòng)，認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都必須肩負(fù)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。在被隔離的那段日子里，“我”長(zhǎng)大了?！驹囶}分析】作文題《那段日子，我忽然長(zhǎng)大了》，題目由“那段日子”“我”“忽然”“長(zhǎng)大了”四個(gè)詞或短語(yǔ)組成，題目限制條件多，只有認(rèn)真審題，正確把握題眼，找準(zhǔn)選材立意的切入口，兼顧時(shí)間、狀態(tài)等修飾副詞，合理安排文章行文結(jié)構(gòu)，才能成就考場(chǎng)佳作。學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)是教育永恒的命題，本題題干“我長(zhǎng)大了”，遵循了作文的主導(dǎo)方向，直接關(guān)注學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)，有助于引領(lǐng)廣大教育工作者及社會(huì)大眾將目標(biāo)聚焦于孩子本身，貼近孩子心靈，關(guān)注“人”的成長(zhǎng)。主語(yǔ)“我”規(guī)定了文章必須采用第一人稱，直接抒發(fā)“我”的情感體驗(yàn)、成長(zhǎng)收獲?！伴L(zhǎng)大”的內(nèi)涵不能字面理解為時(shí)間流淌，身體長(zhǎng)大，而一定是要指向于知識(shí)的豐富、能力的提升、思想認(rèn)識(shí)的成熟。可以寫(xiě)成個(gè)人意義上的成長(zhǎng)，做更好的自己，也可以寫(xiě)到成就他人、奉獻(xiàn)社會(huì)，上升到集體意識(shí)國(guó)家意識(shí)的增強(qiáng)。助詞“了”表明此番成長(zhǎng)已經(jīng)是完成時(shí)，而非進(jìn)行時(shí)，與“那”相照應(yīng)，決定了要選擇過(guò)去的日子中的經(jīng)歷來(lái)書(shū)寫(xiě)成長(zhǎng)。題目中起限制作用的時(shí)間副詞“那段日子”，要求考生寫(xiě)一段時(shí)光中的經(jīng)歷，時(shí)間段可長(zhǎng)可短，但一段要交代清楚特定的時(shí)間段，而起修飾作用的狀語(yǔ)“忽然”，意味著那段時(shí)間的經(jīng)歷是別樣的，不同于過(guò)往的經(jīng)歷。可以選擇特定背景下的經(jīng)歷，比如2020年的新冠疫情背景下的別樣的，比如中考復(fù)習(xí)迎考期間的經(jīng)歷，家庭遭遇特殊變故時(shí)期的經(jīng)歷，