考點05“為”的用法

第五講“為”的用法一、考點一、考點文言文虛詞“為”的意義及用法。二、課內(nèi)引入二、課內(nèi)引入1.“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！”（《孫權(quán)勸學(xué)》）解釋：“為”，成為。2.“可以為師矣?！保ā丁凑撜Z〉十二章》）解釋：“為”，做，當(dāng)。3.“愿為市鞍馬，從此替爺征?！保ā赌咎m詩》）解釋：“為”，為此（指代父從軍）。4.“為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？”（《〈論語〉十二章》）解釋：“為”，替，給。5.“蓋簡桃核修狹者為之?！保ā逗酥塾洝罚┙忉專骸盀椤保窨?。6.“中峨冠而多髯者為東坡?！保ā逗酥塾洝罚┙忉專骸盀椤?，是。7.“北冥有魚，其名為鯤?！保ā侗壁び恤~》）解釋：“為”，叫，稱為。8.“全石以為底?！保ā缎∈队洝罚┙忉專骸盀椤?，當(dāng)作，作為。三、知識講解三、知識講解1.讀作wéi，用作動詞表示“做”“成為”“當(dāng)作”“認(rèn)為”等意思。例：“溫故而知新，可以為師矣。”（《論語》）——成為例：“能以徑寸之木，為宮室器皿人物”（《核舟記》）——雕刻例：“以叢草為林，以蟲蟻為獸?！保ā锻ぁ罚?dāng)作2.讀作wéi，用作介詞表示“被”，引出動作行為的主動者。例：“茅屋為秋風(fēng)所破歌”表示“給”“替”。例：“為人謀而不忠乎？”（《論語》）表示“因為”。例：“為有源頭活水來?！薄祆洹队^書有感》3.讀作wèi，用作介詞表示“為了”“因為”。例：“為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？”（《魚我所欲也》）4.讀作wéi，用作語氣詞用在句末，常與“何”等字構(gòu)成“何……為”的句式，表示疑問或反詰。例：“夫子何命焉為？”（《公輸》）四、例題解析四、例題解析1.下列句中“為”字用法與“中軒敞者為艙”中的“為”相同的一項是（）A.不足為外人道也B.為坻，為嶼，為嵁，為巖C.蓋簡桃核修狹者為之D.以叢草為林2.“其印為予群從所得”中“為”的意思是（）A.做B.當(dāng)作C.被D.因為3.下列“為”字意義和用法不同于其他三項的是（）A.今為宮室之美為之B.則凡可以辟患者何不為也C.鄉(xiāng)為身死而不受D.茅屋為秋風(fēng)所破歌4.下列句子中“為”解釋為“因為”的是（）A.愿為市鞍馬B.項為之強(qiáng)C.為有源頭活水來D.此人一一為具言所聞【答案】1.C（“中軒敞者為艙”中的“為”是“是”的意思，C項“蓋簡桃核修狹者為之”中的“為”也是“是”的意思。A項“為”是“向、對”；B項“為”是“成為”；D項“為”是“當(dāng)作”）2.C（“其印為予群從所得”中“為”是“被”的意思）3.C（A、B、D項“為”都是“做”的意思，C項“鄉(xiāng)為身死而不受”中“為”是“為了”）4.C（“為有源頭活水來”中“為”是“因為”）五、自主練習(xí)五、自主練習(xí)（一）李廣射虎廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中石沒鏃，視之石也。因復(fù)更射之，終不能復(fù)入石矣。廣所居郡聞有虎，嘗自射之。及居右北平射虎，虎騰傷廣，廣亦竟射殺之。下列“為”字用法和“以為虎而射之”的“為”相同的一項是（）A.以為世無足復(fù)為鼓琴者B.為是其智弗若與C.此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎D.孰為汝多知乎【答案】A“以為虎而射之”中的“為”意思是“認(rèn)為”。A選項“以為世無足復(fù)為鼓琴者”中“為”意思是“認(rèn)為”，與所給句子中“為”的用法相同。B選項“為是其智弗若與”中“為”意思是“因為”。C選項“此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎”中“為”意思是“是”。D選項“孰為汝多知乎”中“為”意思是“說”。綜上，選擇A選項。（二）張廷尉釋之者，堵陽人也，字季。有兄仲同居。以訾為騎郎，事孝文帝，十歲不得調(diào)，無所知名。釋之日：“久宦減仲之產(chǎn)，不遂?！庇悦鈿w?！瘸?，因前言便宜事，文帝稱善，乃拜釋之為謁者仆射。其后，有人盜高廟坐前玉環(huán)，捕得，文帝怒，下延尉治。釋之案律盜宗廟服御物者為奏，秦當(dāng)棄市。上大怒日：“人之無道，乃盜先帝廟器，吾屬廷尉者，欲致之族，而君以法奏之，非吾所以共承宗廟意也?！贬屩夤陬D首謝日：“法如是足也。且罪等，然以逆順為差。今盜宗廟器而族之，有如萬分之一，假令愚民取長陵一杯士，陛下何以加其法乎？”久之，文帝與太后言之，乃許廷尉當(dāng)。是時，中尉條侯周亞夫與梁相山都侯王恬開見釋之持議平，乃結(jié)為親友。張廷尉由此天下稱之。（節(jié)選自《史記·張釋之馮唐列傳》）【注釋】①訾（zī，姿）：同“貲”，同“資”，資財，錢財。②便宜事：指便國利民之事。③棄市：死刑。④族：滅族。⑤共承：恭敬承奉。共，同“恭”。(2)把劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①以訾為騎郎，事孝文帝，十歲不得調(diào)，無所知名。________________________________________________________________________________________②法如是足也。且罪等，然以逆順為差。________________________________________________________________________________________【答案】(1)由于家中資財多而作了騎郎，侍奉漢文帝，十年內(nèi)得不到升遷，默默無名。(2)依照法律這樣處罰已經(jīng)足夠了。況且在罪名相同時，也要區(qū)別犯罪程度的輕重不同。（三）以人為鏡鄭文貞公①魏征寢疾，上②遣使者問訊，賜以藥餌。又遣中郎將季安儼宿其第，動靜以聞。上復(fù)與太子同至其第，指衡山公主，欲以妻③其子叔玉。戊辰，征薨④，命百官九品以上皆赴喪，給羽葆鼓吹⑤，陪葬昭陵。其妻裴氏曰：“征平生儉素，今葬以一品羽儀⑥，非亡者之志?！毕まo不受，以布車載柩而葬。上登苑西樓，望哭盡哀。上自制碑文，并為書石。上思征不已，謂侍臣：“夫以鋼為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見興替；以人為鏡，可以知得失。魏征沒，朕亡一鏡矣！”【注釋】①鄭文貞公：魏征在世時被封為鄭國公，去世后，朝廷賜謚號為“文貞”。②上：指唐太宗李世民。③妻（qì）：以女嫁人。④薨：古代指王侯或高官死。⑤羽葆鼓吹：羽葆，用鳥羽裝飾的車蓋。鼓吹，鼓吹樂隊?；始屹n給羽葆和鼓吹樂隊送葬，是對死去大臣的榮寵。⑥一品羽儀：一品官的禮儀。下列選項中，加著重號詞語的意義或用法相同的一項是（

）A．賜以藥餌

以中有足樂者（《送東陽馬生序》）B．上思征不已

已而夕陽在山（《醉翁亭記》）C．夫以銅為鏡

此人一一為具言所聞（《桃花源記》）D．欲以妻其子叔玉

處江湖之遠(yuǎn)則憂其君（《岳陽樓記》）【答案】D【解析】考查一詞多義。A.介詞，用/連詞，因為；B.動詞，停止/與“而”連用，表示不久；C.動詞，作為/介詞，對、向；D.都是代詞，他的；故選D。（四）義犬護(hù)主周氏夫婦，以漁為生，日出沒風(fēng)波。一日，二豪賊相謂曰:“伺①周之市，但留其婦時，吾可攫②其金也。”于是窺周出。周既去，二豪賊持刀近船。周畜一犬，見之，狂吠。婦聞聲而出。二賊躍上船，出刃脅之。犬嚙賊，以故賊不得脫身。婦乘其無備，推墮一賊河中。一賊為犬所嚙，痛甚。婦舉刀欲劈之，賊色撓③，跪而謝④。是時夫方歸，見狀，即縛二豪賊至官⑤。(選自《太平廣記》)【注釋】①伺：等候。②攫(（jué）：奪取。③色撓（náo）：臉上顯出屈服的樣子。④謝：道歉。⑤官：官府。1.對下面句子中加點詞的意思與用法判斷正確的一項是（）①以漁為生②一賊為犬所嚙③婦聞聲而出④跪而謝A.①與②相同，③與④相同。B.①與②相同，③與④不同。C.①與②不同，③與④相同。D.①與②不同，③與④不同?！敬鸢浮緿(第①②句中的“為”，前一個解釋為作為，后一個解釋為被；第③④句中的“而”，前一個表示承接，后一個表示修飾)六、當(dāng)堂總結(jié)六、當(dāng)堂總結(jié)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、課后作業(yè)七、課后作業(yè)（一）【甲】①板印書籍，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經(jīng)，巴后典籍皆為板本。②慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。英法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火場之，藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取；不若燔土，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。③昇死，其印為余群從所得，至今寶藏。（沈括《活板》）【乙】火藥火器、今時妄想進(jìn)身博官者、高談闊論、裝書以獻(xiàn)、未必盡由試驗。然擔(dān)載實效，附于卷內(nèi)。凡火藥（）硝石、硫磺為主，草木灰為輔。硝性至陰，硫磺性至陽，陰陽兩神物相遇于無隙可容之中，其出也，人物（）之，魂散驚而魄碎粉。凡硝性主直，直擊者硝九（）碗一。硫磺性主橫，擊者硝七而硫磺三。其佐使之灰，則青楊、枯杉、樺根、箬葉、蜀葵、毛竹根、茄秸之類，燒使存性，而其中箬葉為最燥也。（節(jié)選自宋應(yīng)星《天工開物》，有刪改）【注】①硫磺：即硫黃。②膺（yīng）：承受。（1）下列表述不正確的一項是（）A.“活板”即用活字排成的印刷版，“板”為通假字，同“版”。B.“持就火場之”的“就”與“瞬息可就”的“就”，意思相同。C.“其印為余群從所得”是被動句，“為……所……”表示被動。D.“魂散驚而魄碎粉”中“碎粉”名詞活用為動詞，意思是變成碎屑。（2）下列關(guān)于【甲】【乙】兩文的理解與分析，不正確的一項是（）A.【甲】文中提到兩個提高印刷效率的具體辦法是“更互用之”和“每一字皆有數(shù)印”。B.【甲】文在介紹活板時，是按照從“創(chuàng)字”到“印刷”，再到“排版”的順序說明的。C.從【乙】文可知，硝石與硫磺不同的配比決定了火藥“直擊”與“橫擊”的不同功用。D.《夢溪筆談》和《天工開物》都是關(guān)于自然科學(xué)的著作體現(xiàn)了中國古代人民的智慧。(3)在【乙】文括號內(nèi)依次填入下列詞語，正確的一項是()A.其而B.以則C.其則D.以而(4)【乙】文畫線句有兩處需要斷句，請完成問題。硫性至陽陰陽兩神物相遇于無隙可容之中(5)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。________________________________________________________________________________________(6)結(jié)合【乙】文及鏈接材料，說說畢昇與宋應(yīng)星在科學(xué)研究中具有何種共同精神?！炬溄硬牧稀慨厱N是一個從事雕版印刷的工匠，在長期的雕版工作中，畢昇發(fā)現(xiàn)雕版印刷每印一本書都要重新雕一次版，有一個錯字就要廢棄整紙，不但笨重費(fèi)力、耗料耗時。而且存放不便、成本高昂。于是在實踐中，他發(fā)明了活字印刷術(shù)。(節(jié)選江曉原《中國科技選史：四大發(fā)明與天學(xué)、地學(xué)》)________________________________________________________________________________________【答案】(1)B(2)B(3)D(4)硫性至陽/陰陽兩神物/相遇于無隙可容之中。day(5)遇到平時沒有準(zhǔn)備的生僻字，隨即刻制，用草火烘烤，很快就能制成。(6)畢昇和宋應(yīng)星在科學(xué)研究中都具有勇于實踐、善于觀察、敢于創(chuàng)新的精神。畢昇在長期的雕版印刷工作中，發(fā)現(xiàn)雕版印刷的弊端，從而在實踐中發(fā)明了活字印刷術(shù)；宋應(yīng)星通過觀察和試驗，總結(jié)了火藥的配方和特性。他們都不滿足于現(xiàn)狀，通過親身實踐和不斷探索，推動了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。（二）材料一安貧述（其二）明末清初·李漁讀書求富貴，大失古人心。古來成名士，強(qiáng)半白山林。時至不得已，才出為商霖。商霖亦難為，早久多災(zāi)祲①。有施無所濟(jì)，徒然負(fù)胸襟。不如安我貧，抱膝成孤吟。有山不期高，有水勿務(wù)深。但求遠(yuǎn)市廛②，不為塵俗侵。林寬宜盛暑，屋小時天陰。枕上聞啼鳥，花間鳴素琴。閑來理殘編，悠然自古今。所得亦已多，胡為計浮沉。紛紛癡患兒，盡為多黃金?！独顫O全集·第一卷笠翁一家言詩詞集》材料二游瑯琊山記（節(jié)選）元末明初·宋濂①洪武八年，皇上以太子暨諸王久處宮掖，無以發(fā)抒精神，命西幸中都，沿道校獵，以講武事。濂時奉詔扈從。十有二月戊午，次滁州驛，濂請游瑯琊山，皇太子歡然可之，即約四長史同行。②濂自驛西南出，過平皋約三里所，望半山有盤石，聳拔瑯琊峰上。居人指云：山下有幽谷，地形低洼，四面皆山，其中有紫微泉，宋歐陽公修所發(fā)。泉上十余步即醉翁亭，直醉翁亭之東數(shù)百步，即醒心亭。由亭曲轉(zhuǎn)而西入天寧寺。今皆廢，惟涼煙白草而已。濂聞其語，為之悵然者久之。溪西澗水屢浸淫嚙石，側(cè)出如天然。源清冽，可鑒毛發(fā)。傍岸有亭曰“漸入佳境”，今已廢，惟四大字勒石間。沿溪而過薛老橋，入醉翁亭。亭久廢，名人石刻極多，兵后焚煉為堊④盡?！咀⑨尅竣俚墸╦ìn）：不祥之氣，妖氛。②市廛（chán）：喻指城市的喧囂。③扈從：隨從。④堊（è）：白土?！救蝿?wù)一：理解】1.下列各組句子中，加點詞意義相同的一項是（）A.不為塵俗侵天下為公B.不如安我貧安知魚之樂C.由亭曲轉(zhuǎn)而西入天寧寺從小丘西行百二十步D.濂聞其語此中人語云2.用“/”給文中劃波浪線部分?jǐn)嗑?。（限斷三處）?fù)西行約三里許有泉瀉出于兩山之間分流而下曰讓泉【任務(wù)二：解惑】3.八（1）班同學(xué)對《安貧述》首句“讀書求富貴，大失古人心”有疑惑，請結(jié)合全文和《岳陽樓記》中的“古仁人之心”，談?wù)勀銓Α肮湃俗x書的初心”的理解。________________________________________________________________________________________【任務(wù)三：關(guān)聯(lián)】4.同學(xué)們在閱讀中發(fā)現(xiàn)，《游瑯琊山記》和《醉翁亭記》有異同，請補(bǔ)充梳理單完善發(fā)現(xiàn)的異同。作品《游瑯琊山記》《醉翁亭記》地點瑯琊山瑯琊山/醉翁亭美景賞析（1）句子:（2）賞析:句子：蔚然而深秀賞析：描繪了瑯琊山秀麗的景色?！拔等弧泵枥L了樹木茂盛、生機(jī)勃勃的景象，給人一種綠意盤然的感覺?！吧钚恪?，強(qiáng)調(diào)了景色的深邃和秀美，突出了其幽深、靜謐的特點。（3）我們的發(fā)現(xiàn)__