【單元熱點(diǎn)難點(diǎn)】五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 1 Whats he like 教材知識(shí)梳理+測(cè)試 人教PEP版

【單元熱、難點(diǎn)梳理+測(cè)試】Unit1What’shelike?重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)。old老的；年紀(jì)大的young年經(jīng)的；歲數(shù)不大的funny滑稽的；好玩的kind愛(ài)護(hù)的；慈祥的；寬容的strict要求嚴(yán)格的；嚴(yán)峻的polite有禮貌的；客氣的helpful有用的；情愿幫忙的shy羞怯的；大方的；怕生的clever聰慧的；聰穎的hard-working工作努力的；辛勤的musicteacher音樂(lè)老師funnyteacher好玩的老師Englishteacher英語(yǔ)老師artteacher美術(shù)老師scienceteacher科學(xué)老師mathsteacher數(shù)學(xué)老師o(wú)urnewChineseteacher我們的新語(yǔ)文老師athome在家speakChinese說(shuō)漢語(yǔ)shortbutstrong矮但是強(qiáng)壯二、重點(diǎn)句型。1.—Isheyoung?—他年輕嗎？—No,heisn’t.—不，他不年輕。2.—What’sshelike?—她什么樣？—She’skind.—她很和氣。3.MsWangwillbeournewChineseteacher.王老師將成為我們的新的語(yǔ)文老師。4.WehaveanewPEteacher.我們有一位新體育老師。[來(lái)5.—-Whoishe?—他是誰(shuí)？—He’sourmusicteacher.—他是我們的音樂(lè)老師。6.—Who’syourEnglishteacher?—誰(shuí)是你們的英語(yǔ)老師？[來(lái)源:學(xué)§科—MissWhite.—懷特小姐。7.—DoyouknowMrWang?—你生疏王老師嗎？—Yes,Ido.He’sourmusicteacher.—是的，我生疏。她是我們的音樂(lè)老師。8.Theyarehard-working.他們很勤奮。[來(lái)源:學(xué)§科§網(wǎng)]9.OurnewPEteacherwillcometoday!我們的新體育老師今日回來(lái)！三、難點(diǎn)句型解析。1.—Isheyoung?—他年輕嗎?—No,heisn’t.—不，他不年輕。句型結(jié)構(gòu)：?jiǎn)柧洌築e動(dòng)詞+某人+表示體貌特征或性格特點(diǎn)的形容詞?答語(yǔ)：Yes,主語(yǔ)+be動(dòng)詞./No,主語(yǔ)+be動(dòng)詞+not.【解析】這個(gè)句型用于詢(xún)問(wèn)某人的體貌特征或性格特點(diǎn)，屬于Be型疑問(wèn)句，基本框架：Be動(dòng)詞+人/物+其他？Isheyoung?be動(dòng)詞包括am,is,are。be動(dòng)詞的選用要和后面主語(yǔ)的人稱(chēng)和數(shù)保持全都。生活實(shí)例：Jack聽(tīng)說(shuō)Tom的班級(jí)來(lái)了一位新老師，他想知道新老師長(zhǎng)什么樣：—Ishetall?—他高嗎？—No,heisn’t.Heisshort.—不，他不高。他很矮?！緦W(xué)問(wèn)拓展】當(dāng)你想詢(xún)問(wèn)多個(gè)人的狀況時(shí)，要留意句型中人稱(chēng)和be動(dòng)詞的搭配：?jiǎn)柧洌篈re+復(fù)數(shù)人稱(chēng)+表示體貌特征或性格特點(diǎn)的形容詞？確定回答：Yes,theyare.否定回答：No,theyaren’t.例如：—Aretheyactive?他們活躍嗎？—Yes,theyare.是的，他們活躍。2.—Who’syourartteacher?—你的美術(shù)老師是誰(shuí)？—MrJones.—瓊斯老師。句型結(jié)構(gòu)：?jiǎn)柧洌篧ho’syour+學(xué)科名稱(chēng)(Chinese,English,music...)+teacher?答語(yǔ)：Mr/Mrs/Miss/Ms+姓氏?！窘馕觥縲ho’s是whois的縮寫(xiě)形式，意為“誰(shuí)是”。your是形容詞性物主代詞，還可以依據(jù)語(yǔ)境接成其他的形容詞性物主代詞，如his(他的)，her(她的)，our(我們的)等。簡(jiǎn)略回答為“Mr/Mrs/Miss/Ms+姓氏”，完整回答為“Mr/Mrs/Miss/Ms+姓氏+ismy/our+學(xué)科名稱(chēng)+teacher.”生活實(shí)例：新學(xué)期開(kāi)頭了，大家都在談?wù)撔吕蠋?，Kate很想知道Bob的新體育老師是誰(shuí)：—Who’syourPEteacher?—你的體育老師是誰(shuí)?—MrBlack.—布萊克老師。3.—What’sshelike?—她什么樣?—She’skind.—她很和氣。句型結(jié)構(gòu)：?jiǎn)柧洌篧hat’s+某人(第三人稱(chēng)單數(shù))+like?答語(yǔ)：He/Sheis+表示體貌特征或性格特點(diǎn)的形容詞(tall,kind,thin...).【解析】此問(wèn)句用于詢(xún)問(wèn)某人的體貌特征或性格特點(diǎn)，屬于what問(wèn)句(be型)，基本框架：疑問(wèn)詞+be動(dòng)詞+人/物+其他?What’s(is)shelike?What’s是whatis的縮寫(xiě)形式。like在這里是介詞，意為“……怎么樣”。留意此句型中的like并不是“寵愛(ài)”的意思。生活實(shí)例：新學(xué)期開(kāi)頭了，Jack的班級(jí)里來(lái)了一位新同學(xué)，Jack很快和他成為了伴侶。Tom很想了解Jack的這位新伴侶：—What’shelike?—他什么樣?—Heistallandstrong.Heisactive.—他又高又強(qiáng)壯。他很活躍?！緦W(xué)問(wèn)拓展】詢(xún)問(wèn)某人體貌特征的其他方式Whatdoes+某人(第三人稱(chēng)單數(shù))+looklike?例如：—Whatdoesyoursisterlooklike?你妹妹什么樣?—She’sshortandthin.她又矮又瘦。熱難點(diǎn)測(cè)試。一、依據(jù)句意和漢語(yǔ)提示寫(xiě)單詞,使句子意思完整。1.Theboyis(安靜的;文靜的).

2.MrWhiteisvery(愛(ài)護(hù)的;慈祥的;寬容的).

3.MyEnglishteacheris(要求嚴(yán)格的;嚴(yán)峻的).

4.Theboyisvery(工作努力的;辛勤的).

5.Lilyisgoodatmaths.Sheisvery(聰慧的;聰穎的).

二、選出所給單詞畫(huà)線部分的讀音不同的一項(xiàng)。()1．A．baby B．happy C．shy()2．A．thirty B．my C．buy()3．A．fly B．dry C．sorry()4．A．why B．candy C．friendly()5．A．very B．young C．sunny三、單項(xiàng)選擇。()1.—Whois______Smith?—She’stheheadteacher.theB.MrC.Mrs()2.Theboyisshort.Butthegirlisvery______.helpfulB.kindC.tall()3.—Isheyoung?—_______Yes,heis.B.No,Idon’t.C.No,sheisn’t.()4.WelikeourEnglishteacher.Heiskindbutsometimes_______.oldB.strictC.shy()5.—What’syoursister_______?—Sheisthin.She______readingbooks.like;likesB.likes;likeC.like;like四、推斷句子與圖片是(T)否(F)相符。1.2.3.4.5.()1.Lookatthatgirl!She’syoungandpretty.Wealllikeher.()2.ThisisourChineseteacher.He’soldandstrict.()3.Themanistallandstrong.He’saPEteacher.Helikesplayingbasketball.()4.Thatwomanisourheadteacher.Andshe’sverykind.()5.Thisyoungandfunnymanisourmathsteacher,MrLi.五、對(duì)劃線部分提問(wèn)。1．MissLiuisourartteacher.____________yourartteacher?2．She’sverykind.________________________________3．HisChineseteacherisveryfriendly.__________Chineseteacher_____?4．He'shard-working.________________________________________5．MrJonesismymathsteacher.___________________________六、給下列句子選擇合適的答語(yǔ)。()1.Who’sthatman?A.He’sfromChina.()2.What’shelike?B.He’smyteacher.()3.Where’shefrom?C.No,sheisyoung.()4.IsMissWangold?D.He’sshortandthin.()5.IsMrWangfunny?E.Yes,heis.讀短文，完成下面任務(wù)。Hello,I’mMike.TodayisMonday.Mynewmusicteacherwillcometoday.SheisMissBlack.She’stallandkind.MrsWangismyEnglishteacher.Sheisthinandstrict.MrLiismyscienceteacher.Heisstrongandfunny.DoyouknowMissLiu?SheismyChineseteacher.She’sishard-working.任務(wù)一：依據(jù)短文內(nèi)容，推斷正（T）誤（F）。()1.TomorrowisSunday.()2.MrBlackisMike’smusicteacher.任務(wù)二：依據(jù)短文內(nèi)容，將下列老師的信息補(bǔ)充完整。MrsWangSubject:_______Belike:_______MissBlackSubject:_______Belike:________任務(wù)三：依據(jù)短文內(nèi)容，回答問(wèn)題。What’sMrLilike?________________________Whoisshort?___________________參考答案一、1.quiet2.kind3.strict4.hard-working5.clever二、1．C2．A3．C4．A5．B三、1.C2.C3.A4.B5.A四、1.T2.F3.T4.T5.F五、1.Who,is2