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【單元熱、難點(diǎn)梳理+測(cè)試】Unit1What’shelike?重點(diǎn)單詞、短語。old老的;年紀(jì)大的young年經(jīng)的;歲數(shù)不大的funny滑稽的;好玩的kind愛護(hù)的;慈祥的;寬容的strict要求嚴(yán)格的;嚴(yán)峻的polite有禮貌的;客氣的helpful有用的;情愿幫忙的shy羞怯的;大方的;怕生的clever聰慧的;聰穎的hard-working工作努力的;辛勤的musicteacher音樂老師funnyteacher好玩的老師Englishteacher英語老師artteacher美術(shù)老師scienceteacher科學(xué)老師mathsteacher數(shù)學(xué)老師ournewChineseteacher我們的新語文老師athome在家speakChinese說漢語shortbutstrong矮但是強(qiáng)壯二、重點(diǎn)句型。1.—Isheyoung?—他年輕嗎?—No,heisn’t.—不,他不年輕。2.—What’sshelike?—她什么樣?—She’skind.—她很和氣。3.MsWangwillbeournewChineseteacher.王老師將成為我們的新的語文老師。4.WehaveanewPEteacher.我們有一位新體育老師。[來5.—-Whoishe?—他是誰?—He’sourmusicteacher.—他是我們的音樂老師。6.—Who’syourEnglishteacher?—誰是你們的英語老師?[來源:學(xué)§科—MissWhite.—懷特小姐。7.—DoyouknowMrWang?—你生疏王老師嗎?—Yes,Ido.He’sourmusicteacher.—是的,我生疏。她是我們的音樂老師。8.Theyarehard-working.他們很勤奮。[來源:學(xué)§科§網(wǎng)]9.OurnewPEteacherwillcometoday!我們的新體育老師今日回來!三、難點(diǎn)句型解析。1.—Isheyoung?—他年輕嗎?—No,heisn’t.—不,他不年輕。句型結(jié)構(gòu):?jiǎn)柧洌築e動(dòng)詞+某人+表示體貌特征或性格特點(diǎn)的形容詞?答語:Yes,主語+be動(dòng)詞./No,主語+be動(dòng)詞+not.【解析】這個(gè)句型用于詢問某人的體貌特征或性格特點(diǎn),屬于Be型疑問句,基本框架:Be動(dòng)詞+人/物+其他?Isheyoung?be動(dòng)詞包括am,is,are。be動(dòng)詞的選用要和后面主語的人稱和數(shù)保持全都。生活實(shí)例:Jack聽說Tom的班級(jí)來了一位新老師,他想知道新老師長什么樣:—Ishetall?—他高嗎?—No,heisn’t.Heisshort.—不,他不高。他很矮。【學(xué)問拓展】當(dāng)你想詢問多個(gè)人的狀況時(shí),要留意句型中人稱和be動(dòng)詞的搭配:?jiǎn)柧洌篈re+復(fù)數(shù)人稱+表示體貌特征或性格特點(diǎn)的形容詞?確定回答:Yes,theyare.否定回答:No,theyaren’t.例如:—Aretheyactive?他們活躍嗎?—Yes,theyare.是的,他們活躍。2.—Who’syourartteacher?—你的美術(shù)老師是誰?—MrJones.—瓊斯老師。句型結(jié)構(gòu):?jiǎn)柧洌篧ho’syour+學(xué)科名稱(Chinese,English,music...)+teacher?答語:Mr/Mrs/Miss/Ms+姓氏?!窘馕觥縲ho’s是whois的縮寫形式,意為“誰是”。your是形容詞性物主代詞,還可以依據(jù)語境接成其他的形容詞性物主代詞,如his(他的),her(她的),our(我們的)等。簡(jiǎn)略回答為“Mr/Mrs/Miss/Ms+姓氏”,完整回答為“Mr/Mrs/Miss/Ms+姓氏+ismy/our+學(xué)科名稱+teacher.”生活實(shí)例:新學(xué)期開頭了,大家都在談?wù)撔吕蠋?,Kate很想知道Bob的新體育老師是誰:—Who’syourPEteacher?—你的體育老師是誰?—MrBlack.—布萊克老師。3.—What’sshelike?—她什么樣?—She’skind.—她很和氣。句型結(jié)構(gòu):?jiǎn)柧洌篧hat’s+某人(第三人稱單數(shù))+like?答語:He/Sheis+表示體貌特征或性格特點(diǎn)的形容詞(tall,kind,thin...).【解析】此問句用于詢問某人的體貌特征或性格特點(diǎn),屬于what問句(be型),基本框架:疑問詞+be動(dòng)詞+人/物+其他?What’s(is)shelike?What’s是whatis的縮寫形式。like在這里是介詞,意為“……怎么樣”。留意此句型中的like并不是“寵愛”的意思。生活實(shí)例:新學(xué)期開頭了,Jack的班級(jí)里來了一位新同學(xué),Jack很快和他成為了伴侶。Tom很想了解Jack的這位新伴侶:—What’shelike?—他什么樣?—Heistallandstrong.Heisactive.—他又高又強(qiáng)壯。他很活躍?!緦W(xué)問拓展】詢問某人體貌特征的其他方式Whatdoes+某人(第三人稱單數(shù))+looklike?例如:—Whatdoesyoursisterlooklike?你妹妹什么樣?—She’sshortandthin.她又矮又瘦。熱難點(diǎn)測(cè)試。一、依據(jù)句意和漢語提示寫單詞,使句子意思完整。1.Theboyis(安靜的;文靜的).

2.MrWhiteisvery(愛護(hù)的;慈祥的;寬容的).

3.MyEnglishteacheris(要求嚴(yán)格的;嚴(yán)峻的).

4.Theboyisvery(工作努力的;辛勤的).

5.Lilyisgoodatmaths.Sheisvery(聰慧的;聰穎的).

二、選出所給單詞畫線部分的讀音不同的一項(xiàng)。()1.A.baby B.happy C.shy()2.A.thirty B.my C.buy()3.A.fly B.dry C.sorry()4.A.why B.candy C.friendly()5.A.very B.young C.sunny三、單項(xiàng)選擇。()1.—Whois______Smith?—She’stheheadteacher.theB.MrC.Mrs()2.Theboyisshort.Butthegirlisvery______.helpfulB.kindC.tall()3.—Isheyoung?—_______Yes,heis.B.No,Idon’t.C.No,sheisn’t.()4.WelikeourEnglishteacher.Heiskindbutsometimes_______.oldB.strictC.shy()5.—What’syoursister_______?—Sheisthin.She______readingbooks.like;likesB.likes;likeC.like;like四、推斷句子與圖片是(T)否(F)相符。1.2.3.4.5.()1.Lookatthatgirl!She’syoungandpretty.Wealllikeher.()2.ThisisourChineseteacher.He’soldandstrict.()3.Themanistallandstrong.He’saPEteacher.Helikesplayingbasketball.()4.Thatwomanisourheadteacher.Andshe’sverykind.()5.Thisyoungandfunnymanisourmathsteacher,MrLi.五、對(duì)劃線部分提問。1.MissLiuisourartteacher.____________yourartteacher?2.She’sverykind.________________________________3.HisChineseteacherisveryfriendly.__________Chineseteacher_____?4.He'shard-working.________________________________________5.MrJonesismymathsteacher.___________________________六、給下列句子選擇合適的答語。()1.Who’sthatman?A.He’sfromChina.()2.What’shelike?B.He’smyteacher.()3.Where’shefrom?C.No,sheisyoung.()4.IsMissWangold?D.He’sshortandthin.()5.IsMrWangfunny?E.Yes,heis.讀短文,完成下面任務(wù)。Hello,I’mMike.TodayisMonday.Mynewmusicteacherwillcometoday.SheisMissBlack.She’stallandkind.MrsWangismyEnglishteacher.Sheisthinandstrict.MrLiismyscienceteacher.Heisstrongandfunny.DoyouknowMissLiu?SheismyChineseteacher.She’sishard-working.任務(wù)一:依據(jù)短文內(nèi)容,推斷正(T)誤(F)。()1.TomorrowisSunday.()2.MrBlackisMike’smusicteacher.任務(wù)二:依據(jù)短文內(nèi)容,將下列老師的信息補(bǔ)充完整。MrsWangSubject:_______Belike:_______MissBlackSubject:_______Belike:________任務(wù)三:依據(jù)短文內(nèi)容,回答問題。What’sMrLilike?________________________Whoisshort?___________________參考答案一、1.quiet2.kind3.strict4.hard-working5.clever二、1.C2.A3.C4.A5.B三、1.C2.C3.A4.B5.A四、1.T2.F3.T4.T5.F五、1.Who,is2

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