設計制作植物銘牌勞動八年級上冊

設計制作植物銘牌類別新授課講評課教學目標勞動觀念：樹立正確的勞動觀念，理解勞動在美化、綠化、凈化校園環(huán)境中的作用和意義。認識到通過勞動可以為環(huán)境保護做出貢獻，培養(yǎng)勞動可以樹德、育美的意識。勞動能力：具備一定的動手能力，能夠使用手鋸、砂紙、鉆孔器、錘子、剪刀、塑封機等工具。培養(yǎng)設計能力和探究能力，能夠自主查閱資料，完成信息調(diào)查，并獨立設計并制作植物銘牌。勞動精神：通過給植物掛牌活動強化責任擔當，培養(yǎng)“我是地球小主人”的主人翁精神。培養(yǎng)服務集體、務實創(chuàng)新、精益求精等勞動品質(zhì)和精神。教材分析本課通過設計制作植物銘牌這一實踐活動，旨在幫助學生掌握基本的木工工具和材料的使用方法，了解不同材料的性能、特點及加工方法。同時，通過實踐活動，學生能夠深入了解植物的基本知識，增強對環(huán)境保護的認識和責任感。本課內(nèi)容貼近學生生活，具有實踐性和趣味性，能夠激發(fā)學生的學習興趣和動手能力。學情分析初中學生已經(jīng)具備一定的動手能力和對植物的基本了解。他們對生活中的綠色植物有一定的觀察力和興趣，但可能缺乏系統(tǒng)的植物知識和制作技能。因此，本課通過設計制作植物銘牌的實踐活動，旨在提升學生的動手能力和實踐能力，同時增強他們對植物的認識和保護意識。教學重難點教學重點：對比制作銘牌的材料的性能、特點及加工方法，學會選擇合適的材料制作銘牌。理解銘牌制作的全過程，能夠獨立設計并制作植物銘牌。教學難點：體會勞動成果的喜悅，達到“以勞育德，以勞增智，以勞怡情，以勞健體，以勞促美”的育人目標。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和科學態(tài)度，使他們在制作過程中能夠不斷嘗試和改進，制作出美觀、實用的植物銘牌。教學過程一、導入新課師：同學們，大家好！今天我們要一起進行一項非常有趣且富有意義的勞動實踐活動——設計制作植物銘牌。在開始之前，請大家先思考一下，我們在校園里看到的那些美麗的花草樹木，是不是都應該有它們的“身份證”呢？這樣不僅可以讓我們更好地認識它們，還能提醒大家要愛護它們。生：（討論并回答）是的，老師！如果我們能給它們掛上銘牌，就能知道它們的名字和習性了。師：非常好！那么，接下來我們就來了解一下如何制作這些植物銘牌吧。首先，我們要明確活動的規(guī)則和分組情況。清點人數(shù)并明確活動規(guī)則：同學間不要打鬧，要團結互助，注意文明交往。不要私自離開教室，有事先向老師請假。及時清理制作過程中產(chǎn)生的垃圾，保持環(huán)境整潔。分組并選出組長：每組選出一位組長，負責監(jiān)督安全、紀律，以及領取和收放工具及材料。圖片及問題導入：展示校園內(nèi)掛有銘牌的植物圖片，提問：“這些銘牌是用什么材料做成的？你們想不想自己也動手制作一個呢？”二、活動過程師：接下來，我們將通過四個步驟來完成植物銘牌的制作。1.認識材料及工具師：首先，我們要認識制作銘牌所需的材料和工具。請大家看這里，我們準備了木板、塑料、紙等多種材料，以及手鋸、砂紙、鉆孔器、錘子、剪刀、塑封機等工具。生：（觀察并討論）這些材料和工具看起來都很實用，但是怎么選擇呢？師：這個問題問得很好！制作銘牌時，我們需要根據(jù)材料的性能、特點及加工方法來選擇合適的材料。比如，木板結實耐用但較重，塑料輕便但易老化，紙張輕便但不夠堅固。同時，我們還要學會使用這些工具來加工材料。2.銘牌內(nèi)容搜集與設計師：接下來，我們要搜集整理植物的基本信息，包括學名、俗名、所屬科目、地域分布和用途等。這些信息將作為銘牌的主要內(nèi)容。生：（分組討論并搜集信息）我們可以通過圖書、網(wǎng)絡或咨詢老師來獲取這些信息。師：非常好！搜集完信息后，請大家開始設計銘牌的樣式和內(nèi)容布局。注意字體的大小和顏色要合適，內(nèi)容要清晰易讀。3.銘牌制作師：現(xiàn)在，請大家開始動手制作銘牌吧！在制作過程中，要注意安全使用工具，并盡量保持桌面的整潔。生：（分組制作）我們使用木板作為底板，先用鋸子將其鋸成合適的尺寸；然后用砂紙打磨表面使其光滑；接著用鉆孔器在底板上打孔以便固定銘牌；最后寫上植物的基本信息并用塑封機進行塑封處理。師：（巡回指導）在制作過程中，如果遇到困難或問題可以隨時向我提問。同時，請大家注意保持工具的鋒利和清潔以及工作環(huán)境的整潔。4.成果展示與評價師：經(jīng)過大家的努力，我們的植物銘牌都已經(jīng)制作完成了?，F(xiàn)在請各組組長將作品展示給大家看，并介紹你們的設計思路和制作過程。生：（展示并介紹作品）我們小組設計的銘牌采用了木質(zhì)材料并進行了精美的裝飾；內(nèi)容布局合理且字體清晰易讀；在制作過程中我們遇到了很多問題但都一一解決了。師：（綜合評價）大家的作品都非常棒！每個小組都展現(xiàn)了自己的創(chuàng)意和才華。通過這次活動我們不僅學會了制作植物銘牌的技能還增強了對植物的認識和保護意識。希望大家能夠繼續(xù)努力在以后的學習和生活中不斷發(fā)揮自己的才能和創(chuàng)造力。三、拓展提升師：制作完銘牌后我們還可以進行一些拓展活動來進一步提升我們的能力和認識。對比材料性能：請大家思考一下哪種材料更適合制作植物銘牌？為什么？我們可以