2024高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)專題四西方的民主政治和社會主義制度的建立第10講近代西方民主政治的確立與發(fā)展教師文檔教案人民版

PAGE第10講近代西方民主政治的確立與發(fā)展知能提升課Ⅰ近代西方代議制的先驅(qū)——英國代議制的確立和完善授課提示：對應(yīng)學(xué)生用書第87頁一、英國代議制的確立和完善1．不流血的政變——光榮革命(1)起先：1640年，英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)。(2)發(fā)展：革命期間經(jīng)驗兩次內(nèi)戰(zhàn)、處死國王、建立共和國、克倫威爾獨裁統(tǒng)治、斯圖亞特王朝復(fù)辟等重大事務(wù)。(3)結(jié)束：標(biāo)記是“光榮革命”。1688年，議會發(fā)動政變，趕走國王詹姆士二世，迎立威廉三世為新國王。(4)意義：為資產(chǎn)階級代議制的確立供應(yīng)了政治前提。2．君主立憲制的確立——限制王權(quán)的法案(1)目的：限制王權(quán)，擴(kuò)大議會的權(quán)力。(2)內(nèi)容：①《權(quán)利法案》：國王無權(quán)廢止法律；不得侵?jǐn)_議會的征稅權(quán)；不經(jīng)議會同意，國王不得組織常備軍等。②《王位繼承法》：包括王位繼承和任命法官等重大問題的確定權(quán)都駕馭在議會手里。(3)結(jié)果：確立了議會權(quán)力高于王權(quán)、司法權(quán)獨立于王權(quán)的原則，奠定了君主立憲制的法律基礎(chǔ)。(4)影響：①君主立憲制的確立，大大減弱了國王的權(quán)力，議會及政府逐步駕馭了治理國家的權(quán)力，使英國走上了政治民主化的道路。②各派可以通過議會斗爭，實現(xiàn)自己的政治主見；并通過協(xié)商和妥協(xié)，使政治斗爭在一個有序的狀態(tài)中進(jìn)行，避開了暴力沖突，對社會的穩(wěn)定起著不行低估的作用。③君主立憲政體為英國資本主義的發(fā)展供應(yīng)了強(qiáng)有力的政治保障。④英國是世界上第一個建立君主立憲制的國家，為世界上許多國家供應(yīng)了一種新的政治模式，后來有不少國家采納了這一模式。3．責(zé)任內(nèi)閣制的形成——小密室的演化(1)形成：18世紀(jì)中葉，責(zé)任內(nèi)閣制形成并得以完善。(2)結(jié)果：①議會取得對行政權(quán)力的監(jiān)督限制權(quán)；國王“統(tǒng)而不治”，只是最高權(quán)力的象征。②英國成為典型的資產(chǎn)階級君主立憲制國家。4．1832年議會改革——議會選舉規(guī)則的制定(1)背景：工業(yè)資產(chǎn)階級謀求獲得更多的參政權(quán)；中世紀(jì)選舉制度的不合理；英國群眾斗爭的高漲。(2)結(jié)果：①工業(yè)資產(chǎn)階級獲得了更多的參政權(quán)和選舉權(quán)，完善了英國代議制。②工人、貧民的政治權(quán)利仍受到種種限制。5．內(nèi)閣權(quán)力的膨脹——英國議會中的“第三院”(1)表現(xiàn)：①內(nèi)閣幾乎壟斷全部的立法提案權(quán)并取得部分立法權(quán)。②內(nèi)閣掌控了議會的財政權(quán)。③首相和內(nèi)閣對議會下院的限制大為加強(qiáng)。(2)評價：體現(xiàn)了“內(nèi)閣專橫”的政治格局和19世紀(jì)末的政治發(fā)展趨向。二、英國的制度創(chuàng)新1．君主立憲政體(1)英國現(xiàn)代君主立憲制的主要特點是雖然保留了君主，但由議會掌權(quán)。英國資產(chǎn)階級代議制是君主立憲制，以議會內(nèi)閣制為核心。在這一獨特的政治模式下，真正駕馭國家實權(quán)的是現(xiàn)代代議制政府；國王不僅“臨朝不理政”，而且游離于黨派政治紛爭之外，無權(quán)廢除任何法律，所以使君主制得以許久地保存。(2)國王在今日的英國只是一個出名無實的“虛位元首”，處于“統(tǒng)而不治”的地位。但仍舊是世襲的國家元首、立法機(jī)關(guān)的一部分、聯(lián)合王國武裝部隊總司令、英國國教的世俗領(lǐng)袖和英聯(lián)邦元首。(3)國王的政治作用主要體現(xiàn)在：作為國家元首，在對外交往中代表英國；英王是國家的人格化，成為民族團(tuán)結(jié)的紐帶和國家統(tǒng)一的象征。此外，作為英聯(lián)邦首腦，英國國王還起著維系英聯(lián)邦的紐帶作用。2．文官制度背景19世紀(jì)中葉以前，英國的官吏任用存在嚴(yán)峻混亂和舞弊現(xiàn)象。隨著工業(yè)革命的完成，工業(yè)資產(chǎn)階級的力氣壯大。反映工業(yè)資產(chǎn)階級要求的自由主義者極力主見對官吏的任免制度進(jìn)行改革確立1870年6月，以樞密院名義頒布了關(guān)于文官制度改革的吩咐，規(guī)定以公開競爭考試來錄用文官。從今建立了公開競爭考試的原則。后來經(jīng)過不斷的補充修正，文官任用制度漸漸完備起來意義文官制度的改革，提高了政府官員的素養(yǎng)，保證了肯定的效率；文官不隨內(nèi)閣更迭而更換，有利于政策的連續(xù)性和政局的穩(wěn)定，也有利于工業(yè)資本主義的發(fā)展授課提示：對應(yīng)學(xué)生用書第88頁主題(一)英國資產(chǎn)階級代議制的演化及特點一、立足時空觀念，謹(jǐn)防“顛倒錯亂”二、留意歷史說明，挖掘“深層隱含”1．英國代議制演化過程的特點(1)連續(xù)性：近代英國的主要政治制度和國家機(jī)構(gòu)幾乎都是從中世紀(jì)繼承下來的，從《大憲章》到《權(quán)利法案》，從英國的內(nèi)閣到責(zé)任內(nèi)閣制，都體現(xiàn)了連續(xù)性特點。(2)漸進(jìn)性：英國政治制度發(fā)展變更是漸進(jìn)式的。英國君主立憲制在17世紀(jì)末形成，以后漸漸發(fā)展完善，實現(xiàn)了全面的民主化。(3)創(chuàng)新性：如內(nèi)閣本是國王召集的詢問行政機(jī)構(gòu)，“光榮革命”后內(nèi)閣作為國王的私人會議的成分減弱，內(nèi)閣漸漸獨立行事，于是形成了現(xiàn)代意義上的責(zé)任內(nèi)閣制。2．英國代議制度演化的趨勢從專制到民主“光榮革命”標(biāo)記著英國資產(chǎn)階級革命的結(jié)束，為限制王權(quán)、建立君主立憲制奠定了基礎(chǔ)，有利于英國政局的穩(wěn)定和資本主義的發(fā)展由人治到法治1689年《權(quán)利法案》的頒布成為君主立憲制確立的標(biāo)記，使國王的權(quán)力受到了法律的制約，立法權(quán)由國王轉(zhuǎn)移到議會行政權(quán)由國王轉(zhuǎn)移到內(nèi)閣1721年，下院多數(shù)黨領(lǐng)袖沃波爾主持內(nèi)閣會議，責(zé)任制內(nèi)閣漸漸形成。英國國王失去行政權(quán)，漸漸成為國家的象征選舉權(quán)不斷發(fā)展完善1830年，英國只有少數(shù)的成年男性擁有選舉權(quán)，而擁有被選舉權(quán)的人則更少。后來，英國進(jìn)行了多次議會改革，漸漸完善了選舉制度。直到1969年，英國才規(guī)定凡是年滿18周歲的公民，不論男女，都可以參與下院選舉三、依托史料實證，強(qiáng)化“論從史出”[史料一]以下是14世紀(jì)英國議會的一則令狀。[思索]史料中的政治狀況在“光榮革命”后發(fā)生了怎樣的變更？[教你讀史]解讀史料，抓住關(guān)鍵信息分析，依據(jù)“需趕赴議會……不得延誤……不得擅自離會……行使職責(zé)、處理公務(wù)”等信息來推斷國王與議會的關(guān)系。[自主分析][提示]“光榮革命”后，確立了議會至上原則，國王權(quán)力進(jìn)一步受到限制；議會中資產(chǎn)階級和新貴族的力氣漸漸上升，成為議會中的主導(dǎo)力氣。[史料二]英國歷史上的憲法性文件：時間文件成果1215年《大憲章》貴族與教會權(quán)力不受國王的侵?jǐn)_1628年《權(quán)利請愿書》非經(jīng)議會同意，國王不得強(qiáng)行征稅和借債1641年《三年法案》議會三年一屆，未經(jīng)議會同意，不得強(qiáng)行解散議會或休會1679年《人身愛護(hù)法》愛護(hù)資產(chǎn)階級議員免受國王非法迫害1689年《權(quán)利法案》進(jìn)一步限制王權(quán)，確立議會至上的原則1701年《王位繼承法》國會有權(quán)確定國王的繼承人，確立分權(quán)和司法獨立原則——依據(jù)《英國憲法的歷史沿革》[思索]依據(jù)史料，歸納英國憲政進(jìn)程的特點。結(jié)合所學(xué)學(xué)問，總結(jié)對英國歷史發(fā)展的影響。[教你讀史]史料反映了英國憲法性文件的發(fā)展、演化。解讀史料須要抓住表格中的時間、王權(quán)和議會權(quán)力的演化等信息來總結(jié)英國制度發(fā)展的特點。[自主分析][提示]特點：時間長，漸進(jìn)式變革；王權(quán)漸弱、議會權(quán)力擴(kuò)大。影響：政治上，確立起君主立憲政體；經(jīng)濟(jì)上，促進(jìn)了資本主義發(fā)展。主題(二)英國的君主立憲制一、留意歷史說明，挖掘“深層隱含”1．從多種史觀角度相識英國的君主立憲制(1)革命史范式：英國君主立憲制是1688年“光榮革命”的產(chǎn)物，表面上回來到“王在議會”“王在法下”的憲政傳統(tǒng)，實質(zhì)上終結(jié)了民主國家建立初期賴以存在的政治基礎(chǔ)，實現(xiàn)了權(quán)力重心由君主到議會的轉(zhuǎn)移。(2)文明史范式：君主立憲制是西方現(xiàn)代政治文明的一種模式，它作為英國根本的政治制度，在保留古老憲政傳統(tǒng)和確立資產(chǎn)階級統(tǒng)治地位的基礎(chǔ)上，將君主制、貴族制和民主制三種不同形式的政體熔于一爐。(3)現(xiàn)代化范式：英國君主立憲制雖然保留了王權(quán)，但國王不再是傳統(tǒng)意義上的君主，在政治生活中發(fā)揮核心作用的是議會而不是國王。君主立憲制的確立，不僅為英國的現(xiàn)代化建設(shè)供應(yīng)了制度保障，而且促進(jìn)了英國現(xiàn)代政治民主的發(fā)展。2．責(zé)任內(nèi)閣制的特點(1)內(nèi)閣首相：通常由在議會中占多數(shù)席位的政黨或政黨聯(lián)盟的領(lǐng)袖擔(dān)當(dāng)。(2)組閣：首相從政見基本相同的議員中選擇閣員人選，提請國家元首任命，組織內(nèi)閣。(3)國家元首：對內(nèi)對外名義上代表國家，但并無實際行政權(quán)力，由內(nèi)閣代表國家元首對議會全權(quán)負(fù)責(zé)。元首頒布法律、法令和發(fā)布文告時，都必需由首相或有關(guān)閣員副署。(4)內(nèi)閣與議會的關(guān)系：內(nèi)閣接受議會的監(jiān)督，定期向議會報告工作。如內(nèi)閣得不到議會信任，其閣員必需集體辭職，或解散議會，重新選舉。二、依托史料實證，強(qiáng)化“論從史出”[史料一](18世紀(jì)英國)國王是議會的一部分，所以也是他適當(dāng)享有立法權(quán)的理由。……1760年喬治三世的即位，他把喬治一世時起幾乎始終在執(zhí)政的輝格黨人趕下臺，開創(chuàng)了始終持續(xù)到1830年的托利黨人獨霸的局面?！锩裰髦髁x者潘恩的指責(zé)最為深刻，他說：“盡管我們非常聰慧，曾經(jīng)對專制君主政體關(guān)門下鎖，但同時我們也非常愚蠢，曾讓國王駕馭了鑰匙”。——閻照樣《英國虛君制的逐步形成》[思索]依據(jù)史料，概括18世紀(jì)英國國王擁有的權(quán)力。[教你讀史]依據(jù)史料中“享有立法權(quán)的理由，開創(chuàng)了始終持續(xù)到1830年的托利黨人獨霸的局面，曾讓國王駕馭了鑰匙”的信息來把握國王的權(quán)利。[自主分析][提示]部分立法權(quán)；限制內(nèi)閣，駕馭行政權(quán)。[史料二]光榮革命后，英國漸漸完善了其政治體制的權(quán)力制衡關(guān)系。(如圖)[思索]依據(jù)史料和所學(xué)學(xué)問，說明近代英國政治體制存在哪些權(quán)力制衡關(guān)系。[教你讀史]依據(jù)圖示信息，可以從本題第一問結(jié)合所學(xué)答出議會與內(nèi)閣、選民與議會、政黨政治之間的關(guān)系去分析制衡的表現(xiàn)。[自主分析][提示](1)議會與內(nèi)閣：議會駕馭立法權(quán)，議會可以通過對政府的不信任案迫使內(nèi)閣下臺；內(nèi)閣通過議會多數(shù)黨，制約議會。(2)選民與議會的制衡。(3)兩黨之間的制衡。授課提示：對應(yīng)學(xué)生用書第89頁1．1688年11月荷蘭執(zhí)政威廉率領(lǐng)遠(yuǎn)征軍登陸英國，國王詹姆士二世出逃。議會通過了詹姆士二世“退位”的決議，正式立威廉為國王，瑪麗為女王。此舉意味著英國()A．國王徹底丟失統(tǒng)治權(quán)B．法權(quán)至上時代來臨C．責(zé)任制內(nèi)閣正式確立D．君主制度從今結(jié)束解析：依據(jù)材料可知為1688年光榮革命，議會通過決議實現(xiàn)政權(quán)和平轉(zhuǎn)移，確立王在法下原則，故選B項；光榮革命后國王照舊有行政大權(quán)，并未徹底丟失統(tǒng)治權(quán)，解除A項；1721年責(zé)任制內(nèi)閣確立，解除C項；光榮革命立威廉為國王，說明英國照舊實行君主制度，解除D項。答案：B2．英國的議會在13世紀(jì)末形成，經(jīng)過大約400年的演化，“光榮革命”以后，議會成為權(quán)力的中心，由“少數(shù)人的統(tǒng)治”代替了一個人統(tǒng)治國家。從1832年到1928年，通過5次議會改革，現(xiàn)代民主制度在英國最終確立。據(jù)此可知，英國議會()A．伴隨英國歷史進(jìn)程而發(fā)展B．與專制王權(quán)水火不容C．促進(jìn)英國完成工業(yè)革命D．奠定了現(xiàn)代民主基礎(chǔ)解析：據(jù)材料“13世紀(jì)末形成……‘光榮革命’以后……由‘少數(shù)人的統(tǒng)治’代替了一個人統(tǒng)治國家。從1832年到1928年，通過5次議會改革，現(xiàn)代民主制度在英國最終確立”說明英國議會發(fā)展伴隨歷史進(jìn)程而發(fā)展，故選A項。答案：A3．下表為英國議會兩院關(guān)系演化時辰表，表中這些法案的出臺表明()1932年《議會法》取消了貴族院對平民院議院的提名權(quán)；重新規(guī)定了選民財產(chǎn)資格的限制1911年《議會法》確定了平民院的財政立法權(quán)1949年《議會法》規(guī)定財政議案只能由平民院提出，貴族院不得對它進(jìn)行修改和否定A.平民院限制了立法權(quán)和行政權(quán)B．貴族院的人員構(gòu)成發(fā)生了變更C．權(quán)力轉(zhuǎn)移以和平漸進(jìn)方式進(jìn)行D．英國貴族的政治特權(quán)丟失殆盡解析：題干中都是用頒布法律的形式進(jìn)行權(quán)力轉(zhuǎn)移的，故選C項；平民院沒有限制行政權(quán)，解除A項；貴族院人員是由貴族組成的，解除B項；材料不能體現(xiàn)英國貴族的政治特權(quán)“丟失殆盡”，解除D項。答案：C4．1714年起，輝格黨領(lǐng)袖沃波爾在內(nèi)閣中總攬一切。政敵稱他為“首相”，諷刺其不適當(dāng)?shù)赝怀鲎约骸Ｎ植枏膩頉]有組織過內(nèi)閣，也沒有在下議院領(lǐng)導(dǎo)過一個多數(shù)派。1742年他下臺時，其同僚也并未因此而一起解職。這反映了當(dāng)時英國()A．光榮革命的成果遭到侵蝕B．內(nèi)閣政策受制于政黨斗爭C．議會的主權(quán)地位起先確立D．責(zé)任制內(nèi)閣尚未完全定型解析：據(jù)材料“沃波爾從來沒有組織過內(nèi)閣，也沒有在下議院領(lǐng)導(dǎo)過一個多數(shù)派。1742年他下臺時，其同僚也并未因此而一起解職”可知不符合責(zé)任制內(nèi)閣的原則，表明此時責(zé)任制內(nèi)閣還沒有真正確立，故選D項。答案：D

知能提升課Ⅱ“分權(quán)制衡”體制的典范——美國共和制的確立授課提示：對應(yīng)學(xué)生用書第90頁一、共和制度的確立1．民主共和制的概念(1)民主共和是組合概念。民主即主權(quán)在民，一般由公民選出的代表駕馭國家政權(quán)，即代議制民主。共和即最高權(quán)力由多人共同行使，實現(xiàn)權(quán)力的制約與平衡。(2)民主共和制是資產(chǎn)階級國家普遍采納的一種政體形式。共和范圍形式上包括全體公民在內(nèi)(與貴族共和制的區(qū)分)，最高國家權(quán)力由多人執(zhí)掌和行駛，權(quán)力執(zhí)掌者由選舉產(chǎn)生，任期限定。依據(jù)議會、政府首腦和國家元首的關(guān)系，可以分為議會制共和制和總統(tǒng)制共和制。2．確立背景(1)1781年，美國戰(zhàn)勝英國殖民軍隊。兩年后，英國承認(rèn)美國獨立。(2)美國實行邦聯(lián)體制，各州權(quán)力很大，導(dǎo)致商品流通不暢，社會動蕩加劇。3．確立標(biāo)記——1787年憲法(1)聯(lián)邦制度：①職權(quán)：聯(lián)邦政府擁有政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和外交大權(quán)。各州在不違反憲法的前提下有肯定的自治權(quán)。②特點：中心集權(quán)與地方分權(quán)相結(jié)合，有利于資本主義的發(fā)展。(2)共和制度：①權(quán)力職責(zé)：權(quán)力行使者權(quán)力職責(zé)立法國會由參議院和眾議院組成，駕馭立法權(quán)行政總統(tǒng)國家元首、政府首腦和軍隊總司令，駕馭行政大權(quán)；有權(quán)推翻國會通過的法律；有權(quán)提名任命政府高級官員；有權(quán)與外國締結(jié)條約司法最高法院駕馭司法權(quán)，擁有最高司法說明權(quán)②主要特點：體現(xiàn)了三權(quán)分立、相互制約的特點。(3)體現(xiàn)的原則：聯(lián)邦制原則憲法規(guī)定美國是一個聯(lián)邦制國家，聯(lián)邦權(quán)力高于各州權(quán)力中心集權(quán)原則聯(lián)邦政府與州政府實行分權(quán)原則，聯(lián)邦的權(quán)力是各州給予的，但是聯(lián)邦的地位高于州的地位，從而加強(qiáng)了中心權(quán)力分權(quán)制衡原則立法、行政、司法三權(quán)分立，相互制衡民主原則總統(tǒng)和議會議員都由選舉產(chǎn)生，實行任期制，并對選民負(fù)責(zé)(4)評價：①從政治制度的發(fā)展看：憲法使美國領(lǐng)先確立了聯(lián)邦制、三權(quán)分立制和民主共和制。聯(lián)邦制給予了中心政府強(qiáng)有力的權(quán)力，鞏固了國家統(tǒng)一；三權(quán)分立體制有利于防止專制獨裁，保障資產(chǎn)階級民主；民主共和制從制度上根本否定了封建專制制度。這些對后來的資本主義國家起了示范作用。②從對美國發(fā)展的影響看：憲法調(diào)整了大州與小州的沖突、南方與北方的沖突，使美國在政治上獲得了長期穩(wěn)定的發(fā)展；一系列治國原則的確立建立了相對民主的資產(chǎn)階級政治制度，為美國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。③從歷史局限性看：它承認(rèn)黑人奴隸制，留下種族卑視和種族壓迫的烙??；印第安人、黑人奴隸和婦女的選舉權(quán)被剝奪(經(jīng)后來修正，得以復(fù)原)。二、美國共和制度的鞏固美國政體確立后，南北方原有的沖突并未化解，且日益上升為對政治制度的最終形式和對國體的認(rèn)可的沖突。伴隨著南北斗爭以北方成功的告終和兩黨制的形成和完善，資產(chǎn)階級政權(quán)得以鞏固，民主政治有所發(fā)展。對兩黨制的相識如下表所示：歷程19世紀(jì)20年頭末至30年頭初，是美國兩黨制形成的重要時期19世紀(jì)50年頭中期，民主黨與共和黨對峙格局最終形成1860年以后，共和黨和民主黨交替執(zhí)政的局面持續(xù)至今特點兩黨對壘，交替執(zhí)政，是美國共和政體的一大特色實質(zhì)都是資產(chǎn)階級政黨影響兩黨限制了國會，也左右著總統(tǒng)選舉和地方選舉授課提示：對應(yīng)學(xué)生用書第91頁主題(一)“分權(quán)與制衡”的政治運行原則一、留意歷史說明，挖掘“深層隱含”1．美國政體的分權(quán)制衡原則2．從五個方面理解美國民主政體下“分權(quán)與制衡”的表現(xiàn)美國1787年制憲會議上充溢了沖突，如聯(lián)邦政府與州政府分權(quán)的沖突、大州與小州的沖突、南方州與北方州的沖突。制憲會議上各方最終妥協(xié)，通過實行聯(lián)邦制、議員安排比例等方法調(diào)和了各方?jīng)_突。(1)解決聯(lián)邦政府內(nèi)部的權(quán)力結(jié)構(gòu)：立法權(quán)歸由參議院和眾議院組成的國會；行政權(quán)歸總統(tǒng)；司法權(quán)歸最高司法機(jī)關(guān)——聯(lián)邦法院。美國總統(tǒng)對憲法負(fù)責(zé)，不對國會負(fù)責(zé)。運行機(jī)制和主要原則是三權(quán)分立，即“分權(quán)與制衡”原則。(2)解決聯(lián)邦政府與州政府分權(quán)的沖突：除憲法規(guī)定的歸屬聯(lián)邦政府的權(quán)力外，其他權(quán)力歸州政府。兩套平行的政府分別選舉產(chǎn)生，聯(lián)邦和州之間構(gòu)成了一種制衡。(3)解決大州與小州的沖突：國會實行兩院制，調(diào)和各州議員安排比例。參議院議員由各州議會選出，每州選兩名組成；眾議院議員由選民干脆選出，人數(shù)與各州人口成正比。(4)解決南方州與北方州的沖突：承認(rèn)黑人奴隸制，奴隸人口按比例計算。(5)兩黨制的分權(quán)制衡：依據(jù)三權(quán)分立的政治體制，美國國會和總統(tǒng)的競選分別進(jìn)行，兩者的結(jié)果沒有必定的聯(lián)系，因而執(zhí)政黨不肯定同時是國會的多數(shù)黨。多數(shù)黨主導(dǎo)國會事務(wù)，少數(shù)黨發(fā)揮制衡作用。兩黨相互制衡，互有競爭，監(jiān)督力度加強(qiáng)。二、依托史料實證，強(qiáng)化“論從史出”[史料一]沒有均衡，制度就會因缺乏必要的張力而松弛，猶如長短不一的桌子腿難以支撐起平展的桌面一樣。因此，“有衡”對于政治制度文明來說，猶如大壩之于河水。沒有均衡，就沒有制度，一項新的制度的建立，事實上就是形成一種新的權(quán)力或利益的均衡。制度因有均衡而存在，也會因打破均衡而消亡?！莩鐒佟墩撜挝拿鞯膬?nèi)在靈魂》[思索]《論政治文明的內(nèi)在靈魂》中寫道：“美國聯(lián)邦黨人當(dāng)年設(shè)計政治制度的基本精神是什么呢？簡潔地說，就是兩個字——‘有衡’。政治制度的‘有衡’包括兩層含義：其一，不同權(quán)力之間的相互制衡；其次，不同利益之間的相互均衡?！币罁?jù)史料一并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，說明美國是如何實現(xiàn)政治制度“有衡”的，這種“有衡”的目的是什么？[教你讀史]“閱讀史料出處”是解題過程的一個重要環(huán)節(jié)，解題關(guān)鍵信息往往就隱含在其中。如史料的出處《論政治文明的內(nèi)在靈魂》，而史料論述的核心內(nèi)容是“均衡”，據(jù)此可歸納史料的主旨是“均衡是政治文明的內(nèi)在靈魂”。[自主分析][提示]措施：實行三權(quán)分立原則，立法權(quán)、行政權(quán)、司法權(quán)分立，又相互制約；實行兩黨制。目的：保障民主(或防止專制)。[史料二](啟蒙思想者)認(rèn)為只有實行權(quán)力分立、以權(quán)制權(quán)才能防止權(quán)力濫用……但事實上，有些國家如英國并不是嚴(yán)格的“三權(quán)分立”，而是議行調(diào)和。就連標(biāo)榜實行嚴(yán)格意義上的“三權(quán)分立”的國家美國也發(fā)生了嬗變，出現(xiàn)了行政權(quán)擴(kuò)張、立法權(quán)式微和司法權(quán)的政治化，英國被認(rèn)為是“首相民主”，美國總統(tǒng)被稱為“皇帝般的總統(tǒng)”?！钫裢ā度绾慰创鞣矫裰髦贫取穂思索]史料從三權(quán)分立的角度相識英美的政治體制。運用所學(xué)學(xué)問談?wù)勀銓Α坝徽J(rèn)為是‘首相民主’”或“美國總統(tǒng)被稱為‘皇帝般的總統(tǒng)’”的理解。[教你讀史]史料關(guān)鍵信息為“英國并不是嚴(yán)格的”“美國也發(fā)生了嬗變”，據(jù)此可知“首相民主”和“皇帝般的總統(tǒng)”強(qiáng)調(diào)的是首相和總統(tǒng)權(quán)力的膨脹。[自主分析][提示]“首相民主”是指英國首相擁有實權(quán)，英國實行君主立憲制，國王“統(tǒng)而不治”，內(nèi)閣對議會負(fù)責(zé)，內(nèi)閣成員集體負(fù)責(zé)并與首相共進(jìn)退，首相駕馭行政權(quán)等權(quán)力。“皇帝般的總統(tǒng)”是指美國總統(tǒng)權(quán)力較大，美國總統(tǒng)是國家元首、政府首腦和軍隊總司令，駕馭行政權(quán)，總統(tǒng)對憲法負(fù)責(zé)，有權(quán)推翻國會通過的法律，有權(quán)提名、任命政府高級官員，有權(quán)與外國締結(jié)條約等。主題(二)近代英、美兩國代議制的比較一、留意歷史說明，挖掘“深層隱含”1．美國民主共和制與英國君主立憲制的不同從政體形式看英國為議會制君主立憲制，美國為總統(tǒng)制共和制從國家元首及產(chǎn)生方式看英國國王是世襲制、終身制；美國總統(tǒng)由選民間接選出，實行任期制從國家元首地位看英王是國家統(tǒng)一的象征，處于“統(tǒng)而不治”的地位；美國總統(tǒng)是國家元首、政府首腦、軍隊總司令從政府產(chǎn)生方式看英國議會選舉，首相組閣，首相是政府首腦，議會是國家權(quán)力中心；美國是總統(tǒng)任命，總統(tǒng)是政府首腦和國家權(quán)力中心從政府首腦與議會關(guān)系看英國政府(內(nèi)閣)對議會負(fù)責(zé)；美國政府對總統(tǒng)負(fù)責(zé)，總統(tǒng)與政府不對國會負(fù)責(zé)2.英國《權(quán)利法案》與美國1787年憲法的異同(1)相同點：①都是政治勢力之間相互妥協(xié)的產(chǎn)物。《權(quán)利法案》是英國資產(chǎn)階級、新貴族與封建勢力妥協(xié)的產(chǎn)物；美國1787年憲法則是聯(lián)邦政府與各州之間以及蓄奴州與非蓄奴州之間妥協(xié)的產(chǎn)物。②都確立了資本主義政治制度，實行資產(chǎn)階級代議制。③都體現(xiàn)了資產(chǎn)階級革命的成果，具有民主性與進(jìn)步性。④都存在不同程度的局限性。(2)不同點：①《權(quán)利法案》的重點在于限制王權(quán)，奠定了英國君主立憲制的基礎(chǔ)。②美國1787年憲法的內(nèi)容更為全面，如確立聯(lián)邦體制，劃分了聯(lián)邦政府和各州的權(quán)力，以三權(quán)分立原則為指導(dǎo)對國家權(quán)力進(jìn)行安排等，是第一部比較完整的資產(chǎn)階級成文憲法。二、依托史料實證，強(qiáng)化“論從史出”[史料一]其次次世界大戰(zhàn)期間，英國首相丘吉爾對美國總統(tǒng)羅斯福說：“總統(tǒng)先生，人們關(guān)切的是你在何種程度上不經(jīng)國會批準(zhǔn)而能實行行動，而你不必為內(nèi)閣所困擾。而另一方面，我從不為議會所困擾，但我事事得與我的內(nèi)閣商議并得到內(nèi)閣的支持?！盵思索]依據(jù)史料分析英、美政體有哪些不同之處？[教你讀史]史料從兩國政府首腦與議會、內(nèi)閣的關(guān)系角度分析，美國是總統(tǒng)與議會相互制約，總統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)閣，所以美國總統(tǒng)關(guān)鍵是“在何種程度上不經(jīng)國會批準(zhǔn)而能實行行動，而你不必為內(nèi)閣所困擾”；英國則是首相由議會多數(shù)黨的領(lǐng)袖擔(dān)當(dāng)，與內(nèi)閣在政治上共進(jìn)退，故英國首相“從不為議會所困擾，但我事事得與我的內(nèi)閣商議，并得到內(nèi)閣的支持”。[自主分析][提示](1)英國首相與內(nèi)閣對議會負(fù)責(zé)；而美國總統(tǒng)與內(nèi)閣不對議會負(fù)責(zé)。(2)英國由內(nèi)閣協(xié)調(diào)首相與議會的關(guān)系；而美國總統(tǒng)受到議會的制約。[史料二]社會的全盤重建是必要的，而這一宏大任務(wù)只有具有不受拘束的堅決且無情的政府才能完成。……美國的政治發(fā)展……并沒有摒棄英格蘭的政治遺產(chǎn)；相反，美國政治重建的設(shè)計師試圖保持并完善這種遺產(chǎn)?！猍美]斯科特·戈登《限制國家——西方憲政的歷史》[思索]史料反映了美國代議制與英國代議制是怎樣的關(guān)系？[教你讀史]由史料中的“美國的政治發(fā)展……并沒有摒棄英格蘭的政治遺產(chǎn)；相反，美國政治重建的設(shè)計師試圖保持并完善這種遺產(chǎn)”可知，美國繼承了英國的代議制度。[自主分析][提示]一方面，美國代議制是打破傳統(tǒng)的創(chuàng)新發(fā)展；另一方面，美國代議制是對英國代議制的借鑒，二者在本質(zhì)上都是資產(chǎn)階級代議制民主。授課提示：對應(yīng)學(xué)生用書第92頁1．美國1787年制憲會議對憲法的批準(zhǔn)程序進(jìn)行變革，由《邦聯(lián)條例》規(guī)定的全部州議會的一樣批準(zhǔn)，改為在州議會的建議下召開特地的人民代表大會，審議和批準(zhǔn)新憲法，9個州批準(zhǔn)就能生效。這一變革體現(xiàn)了()A．三權(quán)分立由理論到實踐B．代議制與政黨政治相結(jié)合C．州權(quán)和人民主權(quán)相結(jié)合D．聯(lián)邦制與干脆民主相結(jié)合解析：“改為在州議會的建議下召開特地的人民代表大會，審議和批準(zhǔn)新憲法，9個州批準(zhǔn)就能生效”表明要把州權(quán)和人民行使權(quán)力相結(jié)合，故C項正確。答案：C2．內(nèi)閣是美國聯(lián)邦行政部門，美國憲法并沒有規(guī)定它的必定存在，不過，從華盛頓起先，歷屆總統(tǒng)都設(shè)立內(nèi)閣協(xié)助其行使行政權(quán)。所以，美國內(nèi)閣就成了一個常態(tài)存在。由此可知美國內(nèi)閣()A．屬于總統(tǒng)顧問 B．需對國會負(fù)責(zé)C．集體進(jìn)行決策 D．沒有實際作用解析：依據(jù)材料和所學(xué)學(xué)問可知，美國內(nèi)閣官員由總統(tǒng)任命，對總統(tǒng)負(fù)責(zé)，協(xié)助總統(tǒng)行使行政權(quán)，屬于總統(tǒng)顧問，故A項正確；美國內(nèi)閣官員由總統(tǒng)任命，對總統(tǒng)負(fù)責(zé)，故B項錯誤；美國國家事務(wù)由總統(tǒng)確定，不是內(nèi)閣成員集體決策，故C項錯誤；美國內(nèi)閣成員協(xié)助總統(tǒng)行使行政權(quán)，存在實際作用，故D項錯誤。答案：A3．1937年羅斯福試圖通過國會立法增加自由派大法官人數(shù)的方式來“填塞”聯(lián)邦最高法院以便施政?！疤钊ㄔ骸卑才抛罱K被國會推翻，但無形的壓力使法官們起先支持新政措施，這被稱為“挽救了最高法院的剛好易幟”。這反映了當(dāng)時美國()A．存在權(quán)力的制約與平衡B．司法權(quán)對行政權(quán)的制約C．總統(tǒng)權(quán)力高于司法權(quán)力D．行政權(quán)擴(kuò)大影響司法權(quán)解析：據(jù)材料“羅斯福試圖通過國會立法‘填塞’聯(lián)邦最高法院以便施政，但無形的壓力使法官們起先支持新政措施”并結(jié)合所學(xué)可知，羅斯福新政通過立法干預(yù)經(jīng)濟(jì)擴(kuò)大行政權(quán)影響司法權(quán)，故D項正確；A項不是材料主旨；A、C兩項說法錯誤。答案：D4．在美國憲法的制定過程中，一些政治家認(rèn)為，“人民”和“人民的代表”(國會)是不同的；“由人民制定、政府不能更改的”憲法高于“由政府制定、政府能夠更改的”一般法律；國會的立法假如違憲，“自然不能使之生效”。該觀點()A．主見中心集權(quán)體制 B．體現(xiàn)主權(quán)在民原則C．強(qiáng)調(diào)法律至上思想 D．凸顯議會至上理念解析：材料反映的是“人民的代表”不能違反民意，故A項錯誤；材料信息表明人民至上，故B項正確；材料反映的是憲法高于一般法律，而非法律高于權(quán)力，故C項錯誤；材料中國會的立法不得違憲，故D項錯誤。答案：B

知能提升課Ⅲ代議制在歐洲大陸的擴(kuò)展——法國、德國代議制的確立授課提示：對應(yīng)學(xué)生用書第93頁一、法國共和政體(一)法國共和政體的確立1．背景：艱難的共和之路。(1)1789年法國革命爆發(fā)后，廢除君主制，建立了共和國。(2)1870年普法斗爭后，建立法蘭西第三共和國。(3)1875年國民議會通過憲法，正式確立了共和政體。2．憲法內(nèi)容產(chǎn)生方式權(quán)力職責(zé)議會眾議院議員由成年男子干脆選出；參議院議員由間接選舉產(chǎn)生駕馭立法權(quán)，參議院有權(quán)推翻眾議院的決議案總統(tǒng)由參議院和眾議院聯(lián)席會議選出，任期七年，可連選連任①駕馭行政大權(quán)，是國家元首和軍隊最高統(tǒng)帥，有權(quán)任命高級官員②經(jīng)眾議院同意有權(quán)任命內(nèi)閣，經(jīng)參議院同意有權(quán)解散眾議院3.歷史影響(1)資產(chǎn)階級共和派經(jīng)過艱苦斗爭，駕馭了眾議院、參議院、內(nèi)閣、總統(tǒng)等關(guān)鍵職位。(2)共和政體的確立和鞏固，為法國資本主義的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。(二)當(dāng)前法國政體1．法國進(jìn)入法蘭西第四共和國時期(1946～1958年)，法國議會的權(quán)力達(dá)到巔峰，擁有選舉總統(tǒng)、確定政府組成、任免總理和批準(zhǔn)政府施政綱領(lǐng)等權(quán)力，此時的法國是典型的議會制共和制國家。2．第五共和國成立后，權(quán)力中心漸漸由議會轉(zhuǎn)移到總統(tǒng)，這表明法國已漸漸成為一個半總統(tǒng)半議會制的共和制國家。須要強(qiáng)調(diào)的是不管近現(xiàn)代法國政體如何變更，其實質(zhì)不變，還是資產(chǎn)階級專政，維護(hù)資產(chǎn)階級的統(tǒng)治地位，只是對資產(chǎn)階級內(nèi)部各階層或利益集團(tuán)的權(quán)力關(guān)系進(jìn)行了重新調(diào)整，從而實行了資產(chǎn)階級代議制(間接民主制)的不同形式而已。二、德意志帝國君主立憲制的確立1．德意志的統(tǒng)一(1)背景：19世紀(jì)中期四分五裂，嚴(yán)峻阻礙資本主義發(fā)展。(2)結(jié)果：19世紀(jì)六七十年頭，在俾斯麥領(lǐng)導(dǎo)下，通過三次王朝斗爭完成了國家統(tǒng)一。2．帝國憲法(1)確立君主立憲政體：產(chǎn)生方式權(quán)力職責(zé)皇帝世襲是國家元首和軍隊統(tǒng)帥，有權(quán)任免官員、召集和解散議會及確定對外政策宰相由皇帝任命主持內(nèi)閣工作，只對皇帝負(fù)責(zé)議會聯(lián)邦議會由各邦代表組成；帝國議會由成年男子選舉產(chǎn)生帝國議會通過的法案要得到聯(lián)邦議會和皇帝的批準(zhǔn)(2)聯(lián)邦政體：帝國政府駕馭了軍事、外交等大權(quán)，各邦保留了一些自治權(quán)；普魯士在帝國中占有統(tǒng)治地位。3．影響(1)主動影響：推動德國資本主義快速發(fā)展，躋身強(qiáng)國之列。(2)消極影響：造成了德國資產(chǎn)階級民主改革的保守和不徹底。4．德意志帝國政體的特點及成因(1)突出特點：德意志帝國的君主立憲制是一種不徹底、不完善的代議制，君主制被保留，帝國的軍政要職被容克地主包攬。①帝國皇帝世襲，權(quán)力巨大，可以任命帝國宰相，有權(quán)召集和解散議會。②帝國宰相只對皇帝負(fù)責(zé)，而不對議會負(fù)責(zé)。③兩院制議會中，聯(lián)邦議會權(quán)力巨大，負(fù)責(zé)法律審批；帝國議會雖有立法權(quán)，但必需經(jīng)過聯(lián)邦議會和皇帝的批準(zhǔn)方能生效。(2)緣由：①德國是容克地主(封建地主)階級通過王朝斗爭方式實現(xiàn)國家統(tǒng)一，統(tǒng)一后保留了深厚的軍國主義傳統(tǒng)和封建專制殘余。②資產(chǎn)階級力氣弱小，依靠性強(qiáng)，工人階級力氣不夠強(qiáng)大，因此德國的民主制度徒有其表。5．德國特色的發(fā)展道路(1)照舊實行專制主義統(tǒng)治。(2)留意社會立法，使德國快速成為一個發(fā)達(dá)的工業(yè)化國家。①俾斯麥以保守專制主義者的身份，鎮(zhèn)壓了19世紀(jì)80年頭的社會民主運動；但他通過立法建立了世界上最早的工人養(yǎng)老金、健康和醫(yī)療保險制度及社會保險，使德國成為世界上第一個擁有勞工立法的國家。②俾斯麥很留意勞工的福利，從1883年起先，連續(xù)數(shù)年舉辦勞工疾病、意外損害、殘廢、年老等保險，即工人每月付出少數(shù)保費，向政府主辦的保險機(jī)構(gòu)投保，便可得到免費醫(yī)療的照看，領(lǐng)取殘廢、年老的生活津貼等，建立了世界上最早的勞工保險制度。授課提示：對應(yīng)學(xué)生用書第94頁主題(一)法國共和政體一、留意歷史說明，挖掘“深層隱含”1．法國共和制的特點及相識(1)特點：①總統(tǒng)與參議院權(quán)力巨大。②立法權(quán)、行政權(quán)由國民議會、總統(tǒng)和內(nèi)閣分別行使，具有分權(quán)制衡的民主特色。③是君主派和共和派相互妥協(xié)的產(chǎn)物。(2)相識：法國共和制政體確立過程具有反復(fù)性、曲折性，但總體趨勢是不斷向前發(fā)展的。無論是共和制還是帝制，并不是封建力氣與資本主義力氣的斗爭，它們都代表資產(chǎn)階級利益，實質(zhì)是資產(chǎn)階級內(nèi)部實行何種政體的爭斗。2．美國總統(tǒng)制與法國總統(tǒng)制的比較美國總統(tǒng)制法國總統(tǒng)制國家元首總統(tǒng)總統(tǒng)元首產(chǎn)生方式及任期選民間接選舉(任期四年，可連任兩屆)議會選舉(任期七年，可連選連任)政府首腦總統(tǒng)總統(tǒng)政府首腦與議(國)會的關(guān)系總統(tǒng)不對國會負(fù)責(zé)，總統(tǒng)與國會相互制約總統(tǒng)與議會相互制約，經(jīng)眾議院同意有權(quán)任命內(nèi)閣，經(jīng)參議院同意可解散眾議院權(quán)力中心總統(tǒng)參眾兩院特點三權(quán)分立，相互制衡議會共和，相互制衡二、依托史料實證，強(qiáng)化“論從史出”[史料一]法國人推崇理性的力氣，他們信任理性可以設(shè)計周全的制度，大眾只要朝著這一目標(biāo)努力就可以實現(xiàn)人們美妙的制度愿景?！硇允怯邢薜?，這些不同的派別也僅僅代表特殊團(tuán)體的利益。任何一派不行能滿意全部人的理念，因此，任何一派建立的政治制度都不行能許久穩(wěn)定存在?！幾孕てG銀《從歷史看法國政治制度演化特點》[思索]依據(jù)史料結(jié)合所學(xué)說明19世紀(jì)70年頭的法國是如何建立起一種長期穩(wěn)定存在的政治制度的。[教你讀史]史料中“理性是有限的”是指介于完全理性和非完全理性之間的在肯定限制下的理性，也就意味著要在總統(tǒng)和參議院、眾議院、內(nèi)閣之間實現(xiàn)肯定程度的相互制約。[自主分析][提示]說明：工業(yè)革命后，法國工業(yè)資本主義有所發(fā)展，資產(chǎn)階級共和派的力氣也隨之增加；1875年，共和派與?；逝蛇_(dá)成妥協(xié)，最終以一票之多數(shù)通過了法蘭西第三共和國憲法，使共和制在法律上得以確立。[史料二]1875年憲法規(guī)定，總統(tǒng)為國家元首、政府首腦，由國民議會兩院依肯定多數(shù)票選出，擁有統(tǒng)率軍隊、任命內(nèi)閣各部部長和一切軍政要員、解散眾議院等權(quán)力?？偨y(tǒng)的吩咐須經(jīng)由各部部長副署。國民議會由參議院與眾議院組成，眾議員由干脆普選產(chǎn)生，參議員由間接選舉產(chǎn)生。內(nèi)閣向議會負(fù)責(zé)，內(nèi)閣總理須由議會多數(shù)黨領(lǐng)袖擔(dān)當(dāng)，議員可以兼任內(nèi)閣官職?！幾院椴ā斗▏沃贫茸冞w——從大革命到第五共和國》[思索]依據(jù)史料及所學(xué)學(xué)問，指出法蘭西第三共和國的政體與美國的政體相比有何不同。[教你讀史]史料的信息是：1875年法國憲法規(guī)定了總統(tǒng)、議會、內(nèi)閣的產(chǎn)生方式、權(quán)利和義務(wù)。法國總統(tǒng)由議會選出，擁有行政大權(quán)，任命內(nèi)閣；國民議會由參眾兩院組成；內(nèi)閣對議會負(fù)責(zé)，議員可以兼任內(nèi)閣官員。從這些角度與美國進(jìn)行比較即可。[自主分析][提示]具有總統(tǒng)制和議會制雙重特色；權(quán)力重心在議會；總統(tǒng)由議會選出，權(quán)力相對較小，總統(tǒng)之下設(shè)有內(nèi)閣。主題(二)德意志君主立憲制的評價一、留意歷史說明，挖掘“深層隱含”1．評價(1)主動性：憲法的頒布鞏固了國家統(tǒng)一，將革命成果用法律的形式確立下來；憲法的頒布使德意志帝國建立了君主立憲政體，標(biāo)記著德國邁入資本主義發(fā)展時期，是德國社會的一大進(jìn)步；有利于德國資本主義的快速發(fā)展，并使德國躋身世界強(qiáng)國之列；憲法的頒布對歐亞一些國家的憲法，特殊是對日本帝國憲法有很大影響。(2)局限性：保留了許多封建專制主義殘余，皇帝擁有極大的權(quán)力，議會無實權(quán)，廣闊民眾并未獲得多少實際的政治權(quán)利；保留了普魯士的軍國主義傳統(tǒng)，最終導(dǎo)致德國引起兩次世界大戰(zhàn)，給世界人民帶來深重災(zāi)難，阻礙了民主政治改革的徹底完成。2．19世紀(jì)末20世紀(jì)初，德國在歐洲的歷史地位及表現(xiàn)(1)地位：19世紀(jì)末20世紀(jì)初，德國在歐洲的歷史地位發(fā)生了巨大的變更。這一時期是德國由弱轉(zhuǎn)盛的轉(zhuǎn)折期。在此期間，由于德國經(jīng)濟(jì)的跳動式發(fā)展，其在歐洲乃至世界的歷史地位發(fā)生了巨大的變更。德國在歐洲歷史地位的巨變不僅深刻影響了歐洲歷史的進(jìn)程，還對世界歷史的進(jìn)程產(chǎn)生了極大的影響。(2)表現(xiàn)：①歐洲工業(yè)發(fā)展的重心從英國轉(zhuǎn)移到了德國，德國成了歐洲大工業(yè)的誕生地及代表。②國際工人運動的中心從英、法向德國轉(zhuǎn)移，德國成了國際工人運動的中心。③經(jīng)濟(jì)實力的對比變更，導(dǎo)致了歐洲格局的變更，群雄紛爭的多極格局為英、德爭霸格局所取代。19世紀(jì)末20世紀(jì)初，德國在歐洲的歷史地位發(fā)生巨大變更的緣由是多方面的，其中科學(xué)技術(shù)是最重要的因素之一。二、依托史料實證，強(qiáng)化“論從史出”[史料一]第十一條皇帝……以帝國名義宣戰(zhàn)，必需取得聯(lián)邦議會的同意。第十二條聯(lián)邦議會與帝國議會的召集、開會、延會、閉會之權(quán)屬于皇帝?！谑邨l建議并公布帝國法律及監(jiān)督其執(zhí)行之權(quán)屬于皇帝?！幾浴?871年德意志帝國憲法》[思索]依據(jù)史料，結(jié)合所學(xué)學(xué)問，分析這部憲法的影響。[教你讀史]史料展示了1871年德意志帝國憲法的內(nèi)容即帝國皇帝與議會之間的關(guān)系，說明白德意志帝國確立的君主立憲制政體，結(jié)合所學(xué)，從兩個方面來分析該部憲法的影響。[自主分析][提示]影響：維護(hù)了德意志的統(tǒng)一；確立了君主立憲政體；推動了德國的資本主義快速發(fā)展；造成了德國資產(chǎn)階級民主改革的保守和不徹底。[史料二]德意志帝國實質(zhì)上是一個“以議會形式粉飾門面，混雜著封建殘余，已經(jīng)受到資產(chǎn)階級影響，按官僚制度組織起來，并以警察來保衛(wèi)的、軍事專制制度的國家”。——馬克思《哥達(dá)綱領(lǐng)批判》[思索]結(jié)合史料，評價《德意志帝國憲法》。[教你讀史]史料中馬克思客觀地評價了德國君主立憲制的兩面性?！耙宰h會形式粉飾門面”說明雖然有普選產(chǎn)生的帝國議會，但徒有虛名，實權(quán)駕馭在皇帝和宰相手中，是一種不完善的資產(chǎn)階級代議制?！笆艿劫Y產(chǎn)階級影響”說明德國以法律的形式確立了資產(chǎn)階級代議制，形式上實行三權(quán)分立，相對于君主專制政體來說是一種歷史的進(jìn)步。[自主分析][提示]一方面，憲法以法律的形式確立了資產(chǎn)階級代議制形式——君主立憲制，形式上實行三權(quán)分立制，與專制體制相比是歷史的進(jìn)步。另一方面，帝國憲法立憲是虛，專制是實，保留了大量專制主義殘余，具有深厚的專制主義和軍國主義色調(diào)。授課提示：對應(yīng)學(xué)生用書第95頁1．在法蘭西第三共和國時期，初等學(xué)校的必修課程教科書中就有強(qiáng)調(diào)：“一百年前，法國由一個國王統(tǒng)治，今日，它已經(jīng)是一個共和國了”“自1870年起，共和政府就是法國合法且永久的政府”“人民主權(quán)的共和國優(yōu)于王權(quán)無任何限制的專制王朝”。以上材料最能反映出當(dāng)時法國()A．反對專制成為社會共識B．共和制成為國民的追求C．政府通過教化強(qiáng)化共和意識D．學(xué)校不再教授封建社會歷史解析：材料強(qiáng)調(diào)共和制的合理性，沒有突出反專制的必要性，故A項錯誤；材料無法體現(xiàn)國民的追求，故B項錯誤；“初等學(xué)校的必修課程教科書中就有強(qiáng)調(diào)”可見是通過教化來強(qiáng)化共和意識，故C項正確；材料不能說明學(xué)校不學(xué)習(xí)封建社會歷史，故D項錯誤。答案：C2．法蘭西第三共和國憲法給予總統(tǒng)的權(quán)力在1879年發(fā)生了變更，格列維總統(tǒng)明確了政府對議會負(fù)責(zé)的原則，議會則由全體男性公民普選產(chǎn)生。這一規(guī)定說明()A．法國確立了資產(chǎn)階級共和政體B．法國成為資本主義代議制國家C．議會起先成為法國權(quán)力的中心D．法國實現(xiàn)了三權(quán)分立政治體制解析：依據(jù)材料“明確了政府對議會負(fù)責(zé)的原則，議會則由全體男性公民普選產(chǎn)生”體現(xiàn)了政府向議會負(fù)責(zé)，議會起先成為法國權(quán)力的中心，故C項正確。答案：C3．俾斯麥從19世紀(jì)50年頭以來就在考慮一種特殊的德意志型的制度，既能保持普魯士王朝和容克階級的政治統(tǒng)治優(yōu)勢，又能在經(jīng)濟(jì)方面照看資產(chǎn)階級的利益，并使兩個階級利益相互融合，成為德意志帝國的統(tǒng)治基礎(chǔ)。這種設(shè)想在1871年帝國憲法中加以定型，最終促成了德意志新體制的形成。上述材料表明()A．專制制度與民主制度可以相互補充B．統(tǒng)一全面保障了德國資產(chǎn)階級利益C．統(tǒng)一后的德國制度更具有專制色調(diào)D．德意志開創(chuàng)了適合國情的政治體制解析：題干信息體現(xiàn)了俾斯麥充分考慮德意志的現(xiàn)實，并在此基礎(chǔ)上實行一種特殊的德意志型制度。德意志通過王朝斗爭取得統(tǒng)一后，確立了君主立憲制，但沒有完全照搬英國的模式，因此D項正確；A、B、C三項都是對題干材料的片面理解。答案：D4．下圖為漫畫《德國皇帝的木偶戲》，從中國特有的木偶戲角度來反映1871年《德意志帝國憲法》內(nèi)容。漫畫自后往前依次為帝國皇帝、首相、帝國議會與聯(lián)邦議會。該漫畫表明()A．帝國皇帝擁有巨大權(quán)力，是國家的權(quán)力中心B．立法權(quán)限制行政權(quán)，皇帝與首相對議會負(fù)責(zé)C．首相、帝國議會與聯(lián)邦議會之間分權(quán)與制衡D．帝國議會與聯(lián)邦議會相互獨立，受控于皇帝解析：依據(jù)漫畫，德意志帝國皇帝手中操縱首相、帝國議會與聯(lián)邦議會，猶如玩弄提線木偶，說明皇帝處于國家權(quán)力中心，故A項正確。答案：A

高考探討課本講命題點分析與前瞻預(yù)料考綱卷別英國君主立憲制的確立美國共和制的確立法國共和制、德意志帝國君主立憲制的確立考情分析全國卷Ⅰ2024·英國君主立憲制的完善；2015·英國君主立憲制；2013·英國君主立憲制的確立2014·1787年憲法和《獨立宣言》——新課標(biāo)全國卷試題，核心素養(yǎng)立意的態(tài)勢日益明顯，如法國共和政體與時空觀念的考查。高考往往通過創(chuàng)設(shè)新的歷史情境來敏捷考查主干學(xué)問和隱性學(xué)問。高考命題材料在教材之外，對于考生史料實證、唯物史觀、歷史說明等素養(yǎng)的考查是重要考查方式。隨著時代的發(fā)展，新的探討視角和學(xué)術(shù)成果干脆用于命題，關(guān)注實力立意，2014年全國卷Ⅱ第41題即是最好的例證全國卷Ⅱ2014·世界近代史教材書目對比；2013·明清君主專制制度的加強(qiáng)、英國君主立憲制的確立2024·美國總統(tǒng)職能的范圍；2013·美國共和制的確立2013·德意志帝國君主立憲制的確立全國卷Ⅲ————2024·國民公會所體現(xiàn)的政治理念；2024·1958年以來法國政體的變更全國卷——2010·美英和解、獨立斗爭——授課提示：對應(yīng)學(xué)生用書第96頁(2024·高考全國卷Ⅱ)1800年，美國總統(tǒng)、聯(lián)邦黨人亞當(dāng)斯要求政見不同的內(nèi)閣成員皮克林辭職，遭到皮克林拒絕，于是亞當(dāng)斯將其撤職。皮克林因此成為美國歷史上第一位被總統(tǒng)撤職的內(nèi)閣成員。亞當(dāng)斯此舉()A．加強(qiáng)了聯(lián)邦政府的行政權(quán)力B．體現(xiàn)了總統(tǒng)與內(nèi)閣之間權(quán)限不明C．行使了憲法給予總統(tǒng)的職權(quán)D．反映了聯(lián)邦黨與其他黨派的斗爭[學(xué)問定位]本題考查美國總統(tǒng)職權(quán)的行使。[素養(yǎng)解讀]全國卷高考命題以素養(yǎng)考查為主，本題主要考查“時空觀念”和“歷史說明”兩個方面，詳細(xì)解讀如下：本題考查方法指導(dǎo)時空觀念材料中干脆給出“1800年”也就是考查美國1787年憲法頒布后，美國總統(tǒng)與內(nèi)閣的關(guān)系歷史說明材料中心是“美國總統(tǒng)因與內(nèi)閣成員政見不合，免去內(nèi)閣成員”這一史實，考查美國總統(tǒng)的權(quán)利以及與內(nèi)閣的關(guān)系[嘗試解答]________[解析]本題考查美國的民主政治。美國1787年聯(lián)邦憲法給予了總統(tǒng)最高行政權(quán)力，總統(tǒng)不僅擁有任命行政官員的權(quán)力，也擁有罷免行政官員的權(quán)力，因而材料中皮克林被總統(tǒng)罷撤職務(wù)是總統(tǒng)行使職權(quán)的結(jié)果，C項正確；材料信息不是強(qiáng)調(diào)聯(lián)邦政府的權(quán)力，而是強(qiáng)調(diào)總統(tǒng)的權(quán)力，A項錯誤；美國總統(tǒng)的權(quán)力在憲法中有明確的規(guī)定，權(quán)限是明確的，B項錯誤；材料信息不能說明皮克林屬于其他黨派，無法反映美國的黨派斗爭，D項錯誤。[答案]C(2024·高考全國卷Ⅲ)雨果在小說《九三年》中描述1793年法國唯一的最高權(quán)力機(jī)關(guān)國民公會，“既是正式選舉會議又是十字街頭，既是權(quán)威機(jī)關(guān)又是平民大眾，既是法庭又是被告”。這里的國民公會所體現(xiàn)的政治理念是()A．三權(quán)分立 B．君主立憲C．人民主權(quán) D．法律至上[學(xué)問定位]本題考查法國共和制的確立——1793年憲法。[素養(yǎng)解讀]全國卷高考命題以素養(yǎng)考查為主，本題主要考查“歷史說明”和“史料實證”兩個方面，詳細(xì)解讀如下：本題考查方法指導(dǎo)歷史說明國民公會是“最高權(quán)力機(jī)關(guān)”“正式選舉會議”“權(quán)威機(jī)關(guān)”“法庭”“又是平民大眾”等信息可知，國民公會擁有立法、司法大權(quán)，也代表著民意，體現(xiàn)主權(quán)在民的原則史料實證本段史料來自雨果的小說《九三年》中對1793年國民公會的描述，國民公會是最高權(quán)力機(jī)關(guān)，擁有立法、司法大權(quán)[嘗試解答]________[解析]依據(jù)國民公會是“最高權(quán)力機(jī)關(guān)”“正式選舉會議”“權(quán)威機(jī)關(guān)”“法庭”可知國民公會駕馭了國家的立法、司法等國家大權(quán)，沒有體現(xiàn)三權(quán)分立，故A項錯誤；法國1793年頒布的共和國憲法，實行民主共和制，故解除B項；依據(jù)“最高權(quán)力機(jī)關(guān)國民公會”“又是平民大眾”可知國民公會是最高權(quán)力機(jī)關(guān)，同時也是民意的代表，體現(xiàn)了人民主權(quán)的原則，故C項正確；材料反映的是雨果小說對國民公會的描述，未提及法律的地位和作用，故D項錯誤。[答案]C授課提示：對應(yīng)學(xué)生用書第97頁(一)已考視角1．命題點：法國政治體制的變革及影響(2024·高考全國卷Ⅲ)1875年以后，法國確立了共和政體，議會處于政治運行的中心，黨派林立，內(nèi)閣更迭頻繁。1958年，戴高樂就任總統(tǒng)，修改憲法，規(guī)定總統(tǒng)擁有任命總理、解散議會等權(quán)力。這一政治體制的變更()A．有利于政局穩(wěn)定B．確立了總統(tǒng)國家元首的地位C．剝奪了議會的主要權(quán)力D．有助于兩黨制的形成解析：依據(jù)“黨派林立，內(nèi)閣更迭頻繁”可知法國1875年確立的共和政體下政局更迭頻繁，1958年給予總統(tǒng)“任命總理、解散議會等權(quán)力”，在肯定程度上變更了政局不穩(wěn)定的局面，故A項正確；法國1875年憲法就規(guī)定了總統(tǒng)是國家元首，故B項錯誤；議會的主要權(quán)力是立法權(quán)，材料只是提及規(guī)定總統(tǒng)擁有任命總理、解散議會等權(quán)力，沒有體現(xiàn)剝奪了議會的主要權(quán)力，故C項錯誤；法國是多黨制國家，這一變更與兩黨制無關(guān)，故D項錯誤。答案：A2．命題點：英國國王權(quán)力的變更(2015·高考全國卷Ⅰ)18世紀(jì)中葉，一位英國內(nèi)閣成員在議會發(fā)言中說：“諸位都知道，媾和與開戰(zhàn)的權(quán)力是由國王駕馭的……我們的憲法始終表明，國王在確定和平與斗爭時有權(quán)利讓議會參與，也有權(quán)利不讓議會參與。沒有哪位明智的國王真的會冒險不讓議會參與?！边@表明在當(dāng)時的英國()A．光榮革命成果受到侵蝕B．立憲政體未能阻擋國王專權(quán)C．內(nèi)閣照舊為國王所限制D．國王照舊保留某些名義權(quán)力解析：光榮革命后，國王的權(quán)力受到限制，并未完全剝奪，這與光榮革命成果受到侵蝕無關(guān)，故A項錯誤；“沒有哪位明智的國王真的會冒險不讓議會參與”，反映出國王已經(jīng)不行能專權(quán)，故B項錯誤；18世紀(jì)中葉英國責(zé)任內(nèi)閣制確立，內(nèi)閣不對國王負(fù)責(zé)，故C項錯誤；材料反映出國王仍舊保留“媾和與開戰(zhàn)的權(quán)力”等某些名義權(quán)力，故D項正確。答案：D3．命題點：天賦人權(quán)精神與現(xiàn)實的沖突(2014·高考全國卷Ⅰ)依據(jù)美國1787年憲法，眾議員名額依據(jù)各州人口比例安排，各州人口數(shù)“按自由人總數(shù)加上全部其他人口的五分之三予以確定”。這一規(guī)定違反了《獨立宣言》中提倡的()A．主權(quán)在民原則 B．天賦人權(quán)原則C．各州自治原則 D．各州同等原則解析：從材料信息可知，“全部其他人口”并不享有與“自由人”相同的權(quán)利，這明顯違反了《獨立宣言》中提倡的天賦人權(quán)原則，故選B項。其他三項均與題意不符。答案：B(二)待考視角4．命題點：英國責(zé)任內(nèi)閣制1978年，英國