七年級下學(xué)期期中考試模擬試卷01-七年級道德與法治下冊（統(tǒng)編版）（原卷版）

2024年春季期中考試模擬試卷（七下）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回第Ⅰ卷一、選擇題：本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．下列對“微行為”的“微點(diǎn)評”，正確的是（

）序號微行為微點(diǎn)評①小風(fēng)和好朋友小青盲目追星后，穿著上總是別具一格擁有獨(dú)到見解②小林發(fā)現(xiàn)書中的圖片有誤，向出版社提出并附上理由具有批判思維③小羽刻苦鉆研，全力備戰(zhàn)廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽培養(yǎng)創(chuàng)造潛力④小星覺得青春期太多煩惱了，最近覺得很孤獨(dú)和寂寞克服逆反心理A．①② B．①④ C．②③ D．③④2．全國新時(shí)代好少年郝茜米是八年級學(xué)生。她利用課余時(shí)間，大量閱讀科技書籍，主動(dòng)鉆研發(fā)明創(chuàng)造。她設(shè)計(jì)制作“基于物聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的職能魚池”模型，獲青少年物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)客大賽物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新賽一等獎(jiǎng)。向郝茜米學(xué)習(xí)，我們要（

）①善于獨(dú)立思考，敢于創(chuàng)新

②培養(yǎng)質(zhì)疑精神，敢于否定一切③善于嘗試探索，積極實(shí)踐

④敢于打破常規(guī)，追求特立獨(dú)行A．①② B．②③ C．①③ D．②④3．下列措施有利于漫畫中孩子打開心鎖的是（

）①學(xué)會(huì)保護(hù)自己，遠(yuǎn)離他人②正確認(rèn)識自己，主動(dòng)開放自我③隨心所欲，不必在意他人看法④敞開心扉，多與父母、老師、朋友進(jìn)行交流溝通A．①② B．①③ C．②④ D．③④4．初中生小言因?yàn)殚L了青春痘，同學(xué)說她很丑，她很難過。媽媽告訴她：“你不丑，你文明有禮、心地善良，你很美呢！”這告訴我們（

）①既要追求外在美，也要體現(xiàn)內(nèi)在美②要用理性的心態(tài)面對他人的評價(jià)③要積極面對和正確處理青春期的矛盾心理，我們才能健康成長④要學(xué)會(huì)接納自我，欣賞自我，唯我獨(dú)尊A．①③ B．②③ C．③④ D．①②5．小游戲自己編，小玩具自己做，動(dòng)動(dòng)腦筋，三五天時(shí)間或許就能搗鼓出一個(gè)實(shí)用的小發(fā)明……”創(chuàng)客概念越來越火的今天，不少中學(xué)生也有這樣的“超能力”。培養(yǎng)這種超能力需要我們（

）①開發(fā)自己創(chuàng)造潛力②敢于打破常規(guī)，追求生活中的一切新鮮和刺激③關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值④懷疑一切，不斷嘗試、探索、實(shí)踐A．①② B．②④ C．③④ D．①③6．2023年3月，中共中央、國務(wù)院、中央軍委決定，給劉洋同志頒發(fā)“二級航天功勛獎(jiǎng)?wù)隆?。劉洋是我國首位進(jìn)入太空的女航天員，2022年6月至12月，再次執(zhí)行神舟十四號載人飛行任務(wù)。在現(xiàn)實(shí)生活中，也有很多女生做事干練，絲毫不輸給男生，對此現(xiàn)象認(rèn)識正確的是（

）A．要了解男生女生的不同特點(diǎn) B．塑造女性優(yōu)于男性的形象C．我們不能過于受性別刻板印象的影響 D．男女生應(yīng)該相互學(xué)習(xí)，消滅差異7．“歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?！被咎m替父從軍取得重大戰(zhàn)績，這給我們的啟示是（

）A．對性別角色的認(rèn)識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)B．到邊疆衛(wèi)國戍邊，才能塑造自我的良好形象C．性別刻板印象在某種程度上，影響我們自身潛能的發(fā)揮D．我們在接受自己生理性別的同時(shí)，不要過于受性別刻板印象的影響8．男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢，所以，我們（

）①應(yīng)該欣賞對方的優(yōu)勢，不斷完善自己②要相互取長補(bǔ)短，讓自己變得更優(yōu)秀③不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲，也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑④應(yīng)該相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④9．下表中，對“微行為”進(jìn)行“微點(diǎn)評”，正確的是（

）序號微行為微點(diǎn)評A小亮因?yàn)閭€(gè)子太矮而煩惱做到了悅納生理變化B小輝上初中后更在意自己的形象青春期的心理萌動(dòng)的表現(xiàn)C小美認(rèn)為男女有別，拒絕與男同學(xué)交往嚴(yán)守男女同學(xué)正常交往的原則D小麗不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解批判性思維的表現(xiàn)A．A B．B C．C D．D10．弗洛姆說過:“愛情是一門藝術(shù)。人們要學(xué)會(huì)愛情,就得像學(xué)其他的藝術(shù)一如音樂、繪畫、木工或者醫(yī)療藝術(shù)和技術(shù)一樣的行動(dòng)…如果沒有愛他人的能力,如果不能真正謙恭地、勇敢地、真誠地和有紀(jì)律地愛他人,那么人們在自己的愛情生活中也永遠(yuǎn)得不到滿足。”愛情（

）①是心中萌發(fā)一些對異性朦朧的情感②是對異性的欣賞、對美好的向往的情感③是一種高尚的情感④意味著欣賞和尊重，更需要責(zé)任和能力A．①②③④ B．①②③ C．②③ D．③④11．習(xí)近平總書記在同青年代表座談時(shí)強(qiáng)調(diào)：實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，需要一代又一代有志青年接續(xù)奮斗，廣大青年要敢于做先鋒，讓青春年華在為國家、為人民的奉獻(xiàn)中煥發(fā)出絢麗光彩。為此，青少年需要（

）①將個(gè)人前途與國家前途命運(yùn)結(jié)合起來②梳理青春理想，積聚飛翔的力量③激蕩青春活力，培養(yǎng)自強(qiáng)的青春態(tài)度④順其自然，及時(shí)享受青春時(shí)光A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③12．2023年2月24日，“逐夢寰宇問蒼穹——中國載人航天工程30年成就展”在國家博物館正式開展。從藍(lán)圖繪夢到奮斗圓夢，幾代中國航天人用了整整30年，完成了“三步走”戰(zhàn)略任務(wù)，建成了自主建造、獨(dú)立運(yùn)行的“天宮”空間站。登天的底氣來自于堅(jiān)定不移地走自信自強(qiáng)之路。材料體現(xiàn)了（

）①自強(qiáng)就是不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己②自強(qiáng)要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持③有了自信，就能成就偉大事業(yè)，我國已成為航天強(qiáng)國④自強(qiáng)讓我們更自信，每一個(gè)中國人都做到了自信自強(qiáng)A．①②④ B．①③④ C．①② D．①②③④13．幫助小閩化解下框中的煩惱，合理的建議是（

）煩惱一:我很煩父母的嘮叨，遇到麻煩時(shí)又渴望他們出現(xiàn)。煩惱二:有時(shí)明明知道抄作業(yè)的行為是不對的，但為了趕時(shí)間去打籃球，還是抄了作業(yè)。①直面矛盾心理，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)②培養(yǎng)批判精神，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威③擺脫依賴，凡事都自己做主④知錯(cuò)就改，提高自我控制能力A．①② B．①④ C．②③ D．③④14．我們的情緒受多方面因素影響，以下場景中對影響情緒的因素解讀正確的是（

）①經(jīng)過充足準(zhǔn)備，小靜如愿以償獲得了黨史競賽一等獎(jiǎng)，她十分開心——心理預(yù)期②小東星期天出去游玩淋了雨，周一上課時(shí)他一直犯困，提不起精神——自然環(huán)境③小樂常幫小雪補(bǔ)習(xí)功課，同學(xué)們說他倆“戀愛了”，這讓他很煩躁——輿論氛圍④小倩早晨上學(xué)時(shí)看見陽光明媚，晴空萬里，她的心情特別愉快——個(gè)人生理周期A．①② B．③④ C．①③ D．②④15．處于青春期的人，在情緒體驗(yàn)和情緒表現(xiàn)上具有一定的特點(diǎn)。下圖相應(yīng)體現(xiàn)青春期情緒特點(diǎn)的是（

）①情緒反映強(qiáng)烈②情緒的細(xì)膩性③情緒的波動(dòng)與固執(zhí)④情緒的閉鎖性⑤情緒的表現(xiàn)性A．①② B．①⑤ C．②⑤ D．②③16．宇宇最近心情很煩悶，他在家中找到一個(gè)安全的空間，關(guān)上門，開始用力地打枕頭、拳擊沙袋，宇宇調(diào)節(jié)情緒采用的方法屬于（

）A．合理宣泄 B．轉(zhuǎn)移注意 C．放松訓(xùn)練 D．改變評價(jià)17．去超市買完東西結(jié)賬，排隊(duì)時(shí)前面的人走得慢吞吞，你會(huì)覺得煩躁，忍不住快走幾步，很想超過對方；上網(wǎng)時(shí)，網(wǎng)頁加載半天也出不來，你會(huì)忍不住反復(fù)刷新頁面……對慢節(jié)奏，我們常常會(huì)煩躁憤怒。對待“慢怒”，我們應(yīng)（

）①學(xué)會(huì)合理調(diào)節(jié)情緒②心平氣和，保持積極樂觀心態(tài)③盡情發(fā)泄不良情緒④極力設(shè)法壓制自己的憤怒情緒A．①② B．②③ C．①④ D．③④18．當(dāng)人們看到小偷行竊時(shí)，憤怒的情緒使人產(chǎn)生正義感；當(dāng)人們看到自己的祖國遭到外敵入侵時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生無比憤怒和激動(dòng)的情緒，由此而表現(xiàn)出崇高的愛國主義情感。這說明（

）①情感與情緒緊密相關(guān)②情緒源于情感，并伴隨著情感反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展③情感源于情緒，并伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展④情緒在生活中不斷強(qiáng)化、逐漸積累，是相對穩(wěn)定的A．①③ B．②③ C．①② D．②④19．在學(xué)習(xí)“情感”的知識時(shí)，小雯搜集了如下名句。其中理解不正確的是（

）A．“人非草木，孰能無情?！边@里的“情’通常指的是“情感”B．“人生自古誰無死？留取丹心照汗青。”文天祥的名句體現(xiàn)了基礎(chǔ)性的情感C．“親其師，信其道，樂其學(xué)?！边@表明情感影響我們的判斷和選擇D．“假如我還能生存，那我生存一天就要為中國呼喊一天?！边@體現(xiàn)了愛國情感20．進(jìn)入七年級以來，菲菲在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中一改小學(xué)時(shí)常常畏難的局面，變得得心應(yīng)手，問其原因，她說：“我特別喜歡現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師，她還經(jīng)常表揚(yáng)、鼓勵(lì)我，讓我很有成就感?！边@表明（

）A．情感反映著對人對事態(tài)度，影響我們的判斷和選擇B．進(jìn)入到青春期后，青少年的情感會(huì)變得激烈而復(fù)雜C．中學(xué)生是否喜歡老師是影響學(xué)習(xí)效果的最關(guān)鍵因素D．青少年的情感會(huì)隨著生活經(jīng)驗(yàn)的擴(kuò)展而變得更深刻21．美好的情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。我們要在生活中創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)，傳遞美好的情感。以下能夠體現(xiàn)或傳遞美好情感的是（

）①觀看一部好電影，從中感受到榜樣的力量②課余時(shí)間為同學(xué)答疑解難，體驗(yàn)到自身的價(jià)值③趁著爸爸出差，躲在房間里通宵打游戲④節(jié)假日和同學(xué)們一起參加小區(qū)的垃圾分類活動(dòng)A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④22．在一個(gè)下雨天，小楊主動(dòng)為一位拄著拐杖還拎著包的殘疾人撐傘，直到對方坐上出租車離開。面對周圍人的贊揚(yáng)，他說：“這只是舉手之勞呀！”你認(rèn)為小楊（

）①從小事做起，努力追求“行己有恥”的境界②是為了博取社會(huì)關(guān)注，獲得他人贊美③用自己的熱情和行動(dòng)影響了外部環(huán)境④傳遞了美好情感，弘揚(yáng)了社會(huì)正能量A．①④ B．①③ C．②④ D．③④23．劉欣代表班級參加學(xué)校演講比賽，由于緊張導(dǎo)致發(fā)揮失常，內(nèi)心充滿深深的挫敗感。她決心擴(kuò)大自己的知識面，加強(qiáng)口才和演講技能訓(xùn)練，希望在下次比賽中為班級爭光。從小欣對待負(fù)面情感的態(tài)度中可以看出（

）A．負(fù)面情感體驗(yàn)不好，要盡力回避 B．負(fù)面情感不利于身心健康與發(fā)展C．從負(fù)面情感體驗(yàn)中可直接獲得美好情感 D．學(xué)會(huì)處理負(fù)面情感，能為我們成長助力24．以下做法有助于我們培養(yǎng)美好情感的是（

）①積極主動(dòng)的去感受、體驗(yàn)生活中美好的人和事物②通過閱讀、與人交往等方式獲得美好的情感③學(xué)會(huì)承受負(fù)面感受，善于把負(fù)面情緒轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L助力④參加有意義的社會(huì)活動(dòng)A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①③④25．2023年3月28日，國務(wù)院新聞辦舉行發(fā)布會(huì)，介紹2023年國家網(wǎng)信辦“清朗”專項(xiàng)行動(dòng)將聚焦“自媒體”亂象，集中整治“自媒體”造謠傳謠、傳播低俗信息、違規(guī)營利等亂象，破解“自媒體”信息內(nèi)容失真、低俗，運(yùn)營行為失度等深層次問題。對此，下列說法正確的是（

）①自媒體是一種休閑娛樂方式，不良信息的存在沒什么影響②不良信息讓我們體味到的是負(fù)面的情感體驗(yàn)③把人的丑行和惡行當(dāng)賣點(diǎn)，可以改善情緒④要凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，給大家創(chuàng)造良好的情感體驗(yàn)A．①② B．①③ C．②③ D．②④第II卷（非選擇題）二、非選擇題26．判斷說理。請你判斷下列做法是否正確，正確的在括號內(nèi)打正確，錯(cuò)誤的在括號內(nèi)打錯(cuò)誤，并說明理由。(1)生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)對我們的成長也有意義。()理由：(2)班級大掃除時(shí)，小鼎向班主任建議：公共區(qū)提水拖地、搬運(yùn)垃圾的工作分配給男生；教室黑板、課桌、窗玻璃的清潔分配給女生。()理由：27．【青春有格行己有恥】七年級（3）班開展了“我們的青春應(yīng)該怎樣度過”的主題班會(huì)，小閩同學(xué)搜集到以下兩則材料，引起了同學(xué)們的熱烈討論，請你參與其中。材料一

柯浩，憑借“永不服輸”的勁頭，千篷百煉，不斷超越自己，終成世界圍棋冠軍。在代表人類與機(jī)器人“阿爾法狗”進(jìn)行圍棋對戰(zhàn)時(shí)，比賽雖然輸給了機(jī)器人，但是他毫不氣餒，說道：“我是何潔，永不服輸?shù)目聺?！?1)材料中體現(xiàn)的這些品質(zhì)對我們的成長有何重要意義?（至少兩個(gè)角度）材料二

青春的我們，樂于實(shí)踐，敢于嘗試，希望證明自己。但青春并不意味著肆意放縱，總有一些基本規(guī)則不能違反，一些基本界限不能逾越。(2)“行己有恥”對我們提出了哪些要求?28．某中學(xué)開展“青春·成長”為主題的探究活動(dòng)。探究一

小麗最近臉上冒出了許多小痘痘，心情郁悶，因想著祛痘變得無心學(xué)習(xí)。今天數(shù)學(xué)考試時(shí)，由于心里緊張，許多原本會(huì)做的題目做不出來，一怒之下，她把試卷撕了，大哭了一場。小軍和她是從小到大的玩伴，課間去安慰她，想不到被同學(xué)說他倆在談戀愛。為了避免發(fā)生這種誤會(huì)，小麗決定不再和小軍交往了。(1)請你運(yùn)用所學(xué)知識開導(dǎo)小麗。探究二

七年級學(xué)生小雅有許多看起來“特立獨(dú)行”的行為：在考試時(shí)，有同學(xué)想和她對答案，被她一口回絕；周末有同學(xué)約她去網(wǎng)吧玩游戲，她不但沒去，還立即向老師報(bào)告：當(dāng)別人給她指出錯(cuò)誤時(shí)，小雅總是虛心聽取后反思并改正；當(dāng)同齡人熱衷于發(fā)表對網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件的看法，她從不人云亦云。(2)從青春有格的角度，分析小雅的言行帶給我們的啟示。29．下午，七年級學(xué)生小張、小王聚在教室的角落里，相互訴說著自己的煩惱。小張說：“我的生活簡直像地獄，滿臉的青春痘像雨后的春筍，真是煩死人了……”小王說：“每次照鏡子的時(shí)候，我都幾乎認(rèn)不出自己了，矮矮的、胖胖的，同學(xué)們都說我像個(gè)‘氣球’……”(1)青春期的矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，請問我們應(yīng)該怎樣處理這些心理矛盾？在道德與法治課上，關(guān)于“情感與情緒”的探究，兩位同學(xué)發(fā)表了下列觀點(diǎn)：(2)請你運(yùn)用所學(xué)知識判斷小清和小偉的觀點(diǎn)是否正確，并說明理由。30．【“鋒”火相傳與愛同行】陽春時(shí)節(jié)，暖意融融。我校一年一度的愛心義賣活動(dòng)正如火如荼