信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合課教學(xué)設(shè)計表

PAGE3附件3信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計表學(xué)校設(shè)計者學(xué)科（版本）人教版數(shù)學(xué)四年級上冊章節(jié)第一單元第一節(jié)學(xué)時1課時年級四年級教學(xué)目標1、認識計數(shù)單位、知道相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率；理解并掌握數(shù)位順序表，能正確區(qū)分數(shù)位和數(shù)級。2、通過數(shù)一數(shù)、撥一撥、動手操作等活動，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。3、通過了解新冠疫情狀況，滲透國情國際形勢教育，體會我們幸福生活來之不易，注意個人防疫安全。教學(xué)重點難點以及措施重點：認識計數(shù)單位、知道相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率。難點：理解并掌握數(shù)位順序表，能正確區(qū)分計數(shù)單位、數(shù)位和數(shù)級。學(xué)習(xí)者分析經(jīng)過第一學(xué)段數(shù)的認識學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)具備了大量關(guān)于數(shù)的認識的直接經(jīng)驗，尤其對萬以內(nèi)數(shù)的組成和計數(shù)單位等有了較深的理解，這為數(shù)的知識擴充到萬級、億級做了鋪墊。從身心發(fā)展的角度來看，四年級學(xué)生，他們的思維正處在，從形象思維向抽象思維轉(zhuǎn)變的重要時期。他們具備一定的知識基礎(chǔ)，同時又有好奇、好強、好勝的心理特征。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容活動設(shè)計活動目標信息技術(shù)媒體使用及分析一、情景引入回顧萬以內(nèi)數(shù)的讀法及位值，為本節(jié)課認識億以內(nèi)的數(shù)做好鋪墊。出示我國近期新冠病毒數(shù)據(jù)統(tǒng)計情況，學(xué)生看圖了解疫情發(fā)展情況，里面的數(shù)，讀數(shù)已經(jīng)學(xué)過的數(shù)?？纯础袄塾嫶_診”的數(shù)字，它與另外幾個數(shù)有什么不同？今天我們就一起來學(xué)習(xí)比萬還要大的數(shù)。用生活中的事例激活學(xué)生已有的知識經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生自覺認識并尋找和新知的結(jié)合點，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，了解認識更大的數(shù)的必要性。展示近期新冠疫情數(shù)據(jù)，讓學(xué)生直觀感受疫情發(fā)展現(xiàn)狀的同時，喚起學(xué)生對萬以內(nèi)數(shù)的認知，為本節(jié)課的順利展開做知識銜接上的鋪墊。二、 自主探究，合作交流（一）、認識億以內(nèi)計數(shù)單位，了解其產(chǎn)生的必要性1.了解比萬大的技術(shù)單位，動畫展示計數(shù)單位從小到大的形成過程。新舊知識產(chǎn)生聯(lián)系，用數(shù)方塊的方法，學(xué)生直觀感受一個計數(shù)單位代表多大的數(shù)。用動畫演示計數(shù)單位變大的過程，學(xué)生能直觀清楚的看到大數(shù)的產(chǎn)生過程，對學(xué)生數(shù)感的進一步建立和擴大起到了重要作用。2.出示其他國家新型冠狀病毒發(fā)展情況，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)大數(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用。了解大數(shù)在生活的應(yīng)用。展示生活中大數(shù)應(yīng)用的例子，學(xué)生感受數(shù)的位數(shù)變多，計數(shù)單位變大，為進一步認識數(shù)位和位值做好鋪墊。3.學(xué)生觀察并動手撥計數(shù)器，根據(jù)滿十向前一位進一，進一步理解新的計數(shù)單位。感受相鄰兩個計數(shù)單位之間的關(guān)系。（二）認識數(shù)位和數(shù)位順序表1.學(xué)生根據(jù)計數(shù)單位的排列順序，整理數(shù)位順序表認識數(shù)位2.小組分析討論回歸美國累計確診病例48521596，學(xué)生將數(shù)字填在整理好的數(shù)位順序表里，讓學(xué)生說出每個數(shù)字所占數(shù)位的名稱、計數(shù)單位、表示多少個這樣的計數(shù)單位。通過對與實事鏈接的億以內(nèi)數(shù)的分析，增強學(xué)生對數(shù)位、計數(shù)單位的區(qū)分與理解。用投影展示學(xué)生的填寫內(nèi)容，一邊演示一邊說明，增強內(nèi)容的指向性、明了性，易于分辨與理解。（三）學(xué)習(xí)數(shù)級1.學(xué)生自主給數(shù)位分組了解分組計數(shù)的必要性，同時展示不同國家不同的分組方法。2.展示我國的分級標準劃分數(shù)級，為后面的讀數(shù)、寫數(shù)做好鋪墊。三、 鞏固練習(xí)。1．出示美國近期新型冠狀病毒發(fā)展情況，新增病例是111829人，前面的兩個1代表的意義一樣嗎？進一步區(qū)分位值的具體意義。圖片展示外國疫情發(fā)展的情況，學(xué)生直觀感受大數(shù)字的同時，感悟祖國的強大，培養(yǎng)愛國熱評。2.游戲答題用學(xué)生喜歡的游戲方式進行答題練習(xí)，檢測所學(xué)知識的同時，提高學(xué)生的興趣。用游戲的方式設(shè)計練習(xí)，提高了學(xué)生的興趣，加深學(xué)生對所學(xué)知識的理解。四、 課堂小結(jié)總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識。學(xué)生問答：今天我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容，你有什么收獲呢？回憶、鞏固所學(xué)知識。注：此模板可另附紙，字數(shù)1500-2000字?！秲|以內(nèi)數(shù)的認識》說課稿王曉楊各位老師大家好，我說課的課題是《億以內(nèi)數(shù)的認識》。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師不僅要關(guān)注知識與技能，更應(yīng)關(guān)注學(xué)生對數(shù)學(xué)的思考。為此，在本節(jié)課中，我將立足于“努力提升學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”而教。下面我將從以下5個方面作闡述：教學(xué)目標和重難點本節(jié)內(nèi)容是本冊教材的起始內(nèi)容，是在學(xué)生掌握萬以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。從萬以內(nèi)數(shù)到億以內(nèi)數(shù)的認識既是學(xué)生數(shù)概念的又一次擴充，又將數(shù)的知識擴充到萬級、億級做好鋪墊，起著承上啟下的作用。經(jīng)過第一學(xué)段數(shù)的認識學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)具備了大量關(guān)于數(shù)的認識的直接經(jīng)驗，尤其對萬以內(nèi)數(shù)的組成和計數(shù)單位等有了較深的理解，這為數(shù)的知識擴充到萬級、億級做了鋪墊?；谝陨蠈滩暮蛯W(xué)情的分析，我確立了以下的教學(xué)目標：1、認識計數(shù)單位、知道相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率；理解并掌握數(shù)位順序表，能正確區(qū)分數(shù)位和數(shù)級。2、通過數(shù)一數(shù)、撥一撥、動手操作等活動，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。3、通過了解新冠疫情狀況，滲透國情國際形勢教育，體會我們幸福生活來之不易，注意個人防疫安全。二、重難點數(shù)學(xué)學(xué)科的邏輯結(jié)構(gòu)具有顯示科學(xué)內(nèi)在邏輯性和適應(yīng)學(xué)生心理發(fā)展邏輯性的雙重特點。小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科知識在遵循內(nèi)在邏輯的同時，還必須遵循小學(xué)生的心理發(fā)展的規(guī)律和特點。四年級學(xué)生的心理操作著眼于抽象概念，屬于運算性（邏輯性）的，但思維活動需要具體內(nèi)容的支持。根據(jù)以上理論基礎(chǔ)和自己的實際經(jīng)驗，確定本課重難點是：重點是：（認識計數(shù)單位、知道相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率），難點是：（理解并掌握數(shù)位順序表，能正確區(qū)分計數(shù)單位、數(shù)位和數(shù)級）。教學(xué)過程課標指出，要結(jié)合實際情景感受大數(shù)的意義一、情景引入圖片出示我國近期新冠病毒數(shù)據(jù)統(tǒng)計情況，用生活中的事例激活學(xué)生已有的知識經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生自覺認識并尋找和新知的結(jié)合點，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，了解認識更大的數(shù)的必要性。自主探究，合作交流（一）認識億以內(nèi)的計數(shù)單位1.用視頻講解的方式幫助學(xué)生建立從萬到十萬的鏈接，用更加直觀的方式展示大數(shù)的變化過程，并與實際生活相聯(lián)系進一步感知數(shù)的大小，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。2.億以內(nèi)計數(shù)單位的關(guān)系用計數(shù)器撥數(shù)，通過數(shù)一數(shù)，學(xué)生進一步理解相鄰計數(shù)單位之間的進率，并嘗試靈活選擇計數(shù)單位。這個環(huán)節(jié)ppt顯示要撥的數(shù)及數(shù)數(shù)的過程，將操作過程系統(tǒng)呈現(xiàn)，加深學(xué)生對知識的理解。（二）認識數(shù)位和數(shù)位順序表1.指導(dǎo)學(xué)生認識數(shù)位的概念。2.將計數(shù)單位按照一定的順序排列起來（板書），根據(jù)數(shù)位的概念，學(xué)生自行整理數(shù)位順序表。3.小組分析討論回歸美國累計確診病例48521596，學(xué)生將數(shù)字填在整理好的數(shù)位順序表里，讓學(xué)生說出每個數(shù)字所占數(shù)位的名稱、計數(shù)單位、表示多少個這樣的計數(shù)單位。本環(huán)節(jié)用投影對學(xué)生的學(xué)習(xí)單進行展示和分析，學(xué)生一起思辨，增強學(xué)習(xí)效果。（三）學(xué)習(xí)數(shù)級介紹我國計數(shù)的四位分級法。個級表示