2020年江蘇宿遷中考滿分作文《鎮(zhèn)紙》

2020年江蘇宿遷中考滿分作文【原題回放】世間你我他，路旁蟲鳥花，案頭詩書畫……生活中，萬事萬物大都普通。普通，意味看平常、平凡；普通，有時又能綻放出不平常的色彩，進(jìn)發(fā)出不平凡的能量，能彰顯不一樣的魅力。請根據(jù)以上文字，自選角度，自擬題目，寫一篇文章?？梢詳懡?jīng)歷和感受，可以發(fā)表議論和看法。(60分）要求：①文體自選（詩歌除外）:②不得套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；③不少于600字。鎮(zhèn)紙?zhí)枒以诘仄骄€上。一天中最后一縷灼熱的光落在爺爺?shù)臅?，落在桌子上的那方?zhèn)紙上。鎮(zhèn)紙射出沉沉的玄色光芒，如同爺爺?shù)男律选敔攼鄞┮簧硇录?。木心說：＂火樹銀花，萬人攢動處不必尋我?！睜敔斒故沁@樣不愛熱鬧的人。他總是沉默寡言的，愛將自己關(guān)在書房中，用鎮(zhèn)紙鋪開一片寧靜淡泊的世界。我是耐不住性子的。毎當(dāng)我伏在爺爺?shù)臅狼皡s總會安靜下來。最吸引我的，不是爺爺筆走龍蛇后的一筆飛白，也不是爺爺用印章落款時的恢宏氣魄；而是寫字作畫前，爺爺手握鎮(zhèn)紙，將它從卷端劃向卷末的瞬間——鎮(zhèn)紙好像有一種神奇的力量?？粗?zhèn)紙上的磕磕損損，我不禁問那一方鎮(zhèn)紙的來歷。爺爺停下筆，向我講述了這一方鎮(zhèn)紙的故事。爺爺說，他年幼時，家里曾遭難，太爺爺被欺侮?！拔矣肋h(yuǎn)忘不了那個冬夜，你太爺爺裏著單薄的上衣跪在雪地里的情景。我更忘不了，你太爺爺瑟縮著從口袋里摸出一方鎮(zhèn)紙。那鎮(zhèn)紙已經(jīng)破損，表面坑坑洼洼，毫不起眼。你太爺爺卻像拿著寶貝一樣，珍重地放在我的手心。對我說：“孩子，你要像這方鎮(zhèn)紙一樣，敦實(shí)，沉穩(wěn)，不浮躁，不奢華，與詩書為伍，受得住壓力忍得了寂寞?！夷菚r還不太懂這話，但明白你太爺爺對我的苦心和期望。我鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。捧著那方鎮(zhèn)紙，看著你太爺爺消失在風(fēng)雪之中。”頭說到這兒，爺爺?shù)难壑袝為_了一層水霧。他輕輕地摸著鎮(zhèn)紙的劃痕與磕損，好像在重溫太爺爺未曾消散的溫度與殷切期待的眼神。這時，我想起市里要舉辦詩歌楹聯(lián)比賽，我想去參加。爺爺也一定希望我像鎮(zhèn)紙一樣，與詩書為伍。果然，當(dāng)我告訴爺爺?shù)臅r候，沉浸在往事中的爺爺?shù)难酃赓康匾涣?，十分驚喜。我又接著說：“如果我得獎了，媽媽會獎勵我……”爺爺聽了這話，目光變得暗淡，嘆了ロ氣，道：“唉！做人要像鎮(zhèn)紙一樣，敦實(shí)，沉穩(wěn)，與詩書為伍，受得住壓力。忍得了寂寞。不能那么急功近利！”說完，他把那方鎮(zhèn)紙珍重地拿起，放在我的手上。我捧著沉甸甸的鎮(zhèn)紙，這看起來并不起眼的鎮(zhèn)紙，這在文房里常常被忽略的鎮(zhèn)紙。它唯一的作用便是壓住宣紙?？烧?yàn)樗貙?shí)、沉穩(wěn)，才使那宣紙不至于浮躁，才使那一個個漢字有了筋骨。它從不急功近利、居功自詡，而是與詩書為伍，淡泊自守，就像爺爺一樣。我的臉一下子變得通紅。我明白了爺爺?shù)牧伎嘤眯?。我會把?zhèn)紙的精神繼承下來，更會把它傳遞下去。夜?jié)u深，月色浮上來了。那一方玄色鎮(zhèn)紙，折射出深沉、質(zhì)樸的光芒，那是世間最奢華、美麗的光芒?！炯炎鼽c(diǎn)評】這篇文章借太爺爺?shù)目?，點(diǎn)出了鎮(zhèn)紙代表的人格內(nèi)涵：敦實(shí)，沉穩(wěn)，不浮躁，不奢華，與詩書為伍，受得住壓力，忍得了寂寞。太爺爺把鎮(zhèn)紙給爺爺，爺爺把鎮(zhèn)紙給“我”，鎮(zhèn)紙?zhí)N含的精神代代相傳。這部分內(nèi)容使得文章的主旨有了高度，也使文章的整體性和層次感得到了提升。文章通過外貌描寫、語言描寫、神態(tài)描寫來刻畫爺爺，不僅寫出了爺爺?shù)疵?、寧靜自守的品格，也寫出了爺爺對“我”的點(diǎn)化和教育，升華了文章的主題。素材之間的過渡和銜接自然，文脈清晰、流暢。【命題透視】此題走出以往命題作文、半命題作文、話題作文等傳統(tǒng)的作文命題模式，而是給定材料文字，讓考生依據(jù)引言，敞開思維。自擬題目，自選文體進(jìn)行作文。材料部分向考生提出了要求，也放開了考生的手腳，有著任務(wù)驅(qū)動型作文的鮮明特征，能有效拉近中考與高考的距離，讓考生向著高遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)。此題導(dǎo)語指向明確，可以給考生在思考立意時以方向?qū)б?，有利于考生正確理解文題中的關(guān)鍵內(nèi)容“普通，而又不平凡”，引導(dǎo)考生思考生活中，萬事萬物大都普通，有時又能進(jìn)發(fā)出不平凡的力量”這個嚴(yán)肅的生命考題。作為材料自擬題，命題者把有效的引導(dǎo)與無限的開放有機(jī)結(jié)合，收放有度，讓考生既有話說，又引導(dǎo)考生自我反思，能激起考生思維的波瀾、情感的漣漪?？忌枰P(guān)注生活，反思生活，重新審視生活中的人、事、物，發(fā)現(xiàn)平凡中綻放出的不平凡的色彩，感受平凡中蘊(yùn)含的精神力量給予自己的影響與啟迪。本題在考查考生語言表達(dá)素養(yǎng)的同時，觀照考生的辯證思維。考生要力爭把話說好，文章要有一定的深度。此題體現(xiàn)以生為本的理念，考查考生的核心素養(yǎng)，也滲透立德樹人的思想。材料中沒有出現(xiàn)“我”，考生宜以第一人稱的視角來寫。寫作關(guān)注考生的個人生活體驗(yàn)，著意引導(dǎo)考生多角度地關(guān)注生活，走進(jìn)內(nèi)心世界，重視對自我成長的思索，準(zhǔn)確地表達(dá)自己對生活、社會、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。首先，要審清“普通而又不平凡”，這是遞進(jìn)關(guān)系的短語。普通的是外形樣貌，不平凡的是內(nèi)在的精神品質(zhì)，這是文章立意的重點(diǎn)?？忌枰迳下?lián)想和想象的翅膀，借助提供的材料，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，用情書寫生活中那些普通而不平凡的人、事、物，表達(dá)對人生的思考、對社會的關(guān)注、對未來的暢想……其次，自擬題目如果太大，如用上“生命”“人生”等詞，可能難以寫出情真意切的佳作。考生應(yīng)該從“小”切入，即貼近生活，抓住細(xì)節(jié)，抒發(fā)真情實(shí)感。如寫“田野中的爺爺”“平凡中的絢麗”“他溫柔了歲月”等。不管如何選材，主題必須是積極向上的，情感與態(tài)度必須是真誠的。文體雖然不限，但文體特征要鮮明?？忌浞终{(diào)動生活儲備，發(fā)揮自己的寫作特長，在文章中凸顯自己的心靈感受，這樣才能引起閱卷者強(qiáng)烈的共鳴?！驹嚲頀呙琛靠傮w而言，絕大多數(shù)考生能認(rèn)真審題，從日常生活中選取有意義的素材，通過較為具體的描寫抒發(fā)真情，文體意識有所增強(qiáng)；走題作文較少，套作或模式化作文有所減少。不過，本次寫作仍存在以下四個方面的問題。第一，審題不透，立意膚淺。文題語義淺顯，有些考生疏于靜心解讀，沒有仔細(xì)推敲便貿(mào)然動筆，以致文章立意膚淺、主題不明甚至偏離。導(dǎo)語中有“普通而不平凡”，有些考生沒有關(guān)注到這一點(diǎn)，沒能深入挖掘生活，沒有用心分析人、物、事、景的深層內(nèi)涌，只是簡單地敘述生活中的一人一事，只寫普通而忽略不平凡。這樣的文章暴露出這一部分考生審題馬虎、思想貧乏、思維能力不強(qiáng)。第二，視野不寬，選材撞車。雖然這次作文總體上走題較少，但是文章中素材雷同、老舊者多缺少新意。盡管這類題材契合題意，表達(dá)了對生活的感悟、思考，但素材大量重復(fù)，削弱了文章的獨(dú)創(chuàng)性，也讓閱卷老師不堪其煩?？忌x材頻繁撞車，究其原因是生活單調(diào)、視野狹窄、思維淺薄。第三，謀篇不足，章法雜亂。文章內(nèi)容詳略不當(dāng)、主次不分、虎頭蛇尾、頭重腳輕的問題比較普遍。文章結(jié)構(gòu)平鋪而敘、不起波瀾、沒有曲折、層次單一等問題比較突出。也有部分考生試圖在形式上求新，但沒有收到好的效果。如有的文章所列的小標(biāo)題生硬呆板無趣；有的文章的題記與主體、主題關(guān)系甚遠(yuǎn)；有的文章頻繁地采用獨(dú)句成段，使文章零零碎碎，不成體系……形式必須為內(nèi)容服務(wù)。謀篇沒有想法，構(gòu)思沒有方法，這樣的文章便缺乏表現(xiàn)力，主題無法凸顯。第四，語言無味，硬傷明顯。有相當(dāng)一部分考生的作文中語言表達(dá)欠佳。有的作文語言大白無味，沒有一點(diǎn)書卷氣；有的作文堆砌辭藻，語言華而不實(shí)，空洞無物；有考生胡言亂語，不知所云，一旦作文湊到600字標(biāo)記處，便戛然止筆；也有極少數(shù)作文充斥不良的網(wǎng)絡(luò)語言，甚至有污言穢語。卷面不潔、書寫潦草以致無法辨識的現(xiàn)象，依然不容忽視。忽略標(biāo)點(diǎn)，一逗到底，甚至一點(diǎn)到底者，也不在少數(shù)?！久越蛑更c(diǎn)】第一，準(zhǔn)確解題，把握方向。審題的本質(zhì)就是審讀導(dǎo)語，準(zhǔn)確解讀導(dǎo)語的意思，正確把握行文方向。“萬事萬物大都普通”，基于此點(diǎn)進(jìn)行構(gòu)思是很普遍的想法。如果僅把視角集中在“普通”二字，便很難找到寫作的突破點(diǎn)，往往落入千篇一律的窠臼。應(yīng)該緊扣導(dǎo)語，仔細(xì)玩味，盡量讓內(nèi)容前后有對比甚至有碰撞。理解文題的基本意思后，還要生疑、發(fā)問、擴(kuò)展。如“寫什么”“普通的是什么”“不平凡的是什么”這些對自已有哪些影響和意義”，將這幾個問題考慮清楚，就可以很輕松地抓住寫作的重點(diǎn)，這樣寫作方向就明晰。第二，精心選材，見所未見。生活是豐富的，萬事萬物皆可作為創(chuàng)作的素材，但是有些考生受到眼光與思維的局限，會陷入“無米而炊”的尷尬境地。那么，在考場上如何解決這樣的問題呢？本次寫作普通而不平凡的，可以是人，如爸爸、媽媽、賣炒貨的阿姨等；可以是物，如仙人掌、貓狗、落葉、蜘蛛、蝴蝶等。在所有的候選素材中，考生要盡量選擇常見而不見或見所未見的素材，給閱讀者以新鮮感。第三，由表入里，思所未思。寫作時需要由眼前的現(xiàn)實(shí)追溯曾經(jīng)的經(jīng)歷，還要清楚現(xiàn)在的結(jié)果與曾經(jīng)的經(jīng)歷之間的因果關(guān)聯(lián)。考生在前后觀照中認(rèn)真思考，思想得到升華，性情得到培養(yǎng)，人格得到完善。如，父親是普通的，長相普通，從事普普通通的職業(yè)，但父親對家庭、對自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心呵護(hù)，體現(xiàn)出的父愛是不平凡的?！捌胀?，能綻放出不平常的色彩，能進(jìn)發(fā)不平凡的力量，能彰顯不一樣的魅力……”透過普通看不普通才是文章的立意點(diǎn)，才是命題者的真正用意?？忌l(fā)現(xiàn)平凡背后的不平凡，表現(xiàn)自然的豐富、社會的多彩、人生的價值，才能得高分?！究碱}分析】今年的作文題可以說是意料之外，又在情理之中。走出傳統(tǒng)作文命題模式，要求考生依據(jù)材料，敞開思維，自擬題目、自選文體進(jìn)行作文。“萬事萬物大都普通”，生活中平常、平凡的個體都可以成為文章的主角。開放的選材范圍既能讓學(xué)生的思維跳脫樊籬，又能在一定程度上避免學(xué)生的套作宿構(gòu)，有著任務(wù)驅(qū)動型作文的鮮明特征，有效拉近了中考與高考的距離，讓學(xué)生向著高遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)?！舅悸?/p>