2025屆浙江省寧波市北侖區(qū)高二上生物期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題含解析

2025屆浙江省寧波市北侖區(qū)高二上生物期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．生長素可通過處于根中央部位的中柱細胞被運送到根尖，到達根尖質(zhì)，生長素會重新分配到圍繞中柱的組織中，且自上往下（遠離根的方向）地被運送到根的伸長區(qū)，這與根尖的造粉體密切相關(guān)，上述過程如圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.生長素作用于根的伸長區(qū)，可調(diào)節(jié)細胞的伸長生長B.根尖水平放置時，近地一側(cè)生長素濃度高，生長受到抑制C.圖中造粉體的重新定位引起了IAA的橫向運輸D.在重力和造粉體的作用下，根尖附近生長素的濃度會發(fā)生改變2．生物體結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的觀點，既可以體現(xiàn)在細胞等生命系統(tǒng)水平上，也可以體現(xiàn)在分子水平上。下列敘述錯誤的是（）A.一個DNA上有多個復制起點，有利于細胞快速復制DNAB.一個mRNA上結(jié)合多個核糖體，有利于細胞快速合成不同的蛋白質(zhì)C.細胞生物DNA中GC含量較高，有利于DNA維持穩(wěn)定結(jié)構(gòu)D.一種氨基酸對應多種不同的密碼子，有利于保證細胞翻譯的速度3．用適宜濃度的生長素溶液處理未受粉的番茄花蕾，子房發(fā)育成無子番茄；用四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交，獲得三倍體西瓜，給三倍體西瓜植株的雌蕊授以二倍體西瓜花粉，子房發(fā)育成無子西瓜．若用此無子番茄和無子西瓜的果肉細胞分別進行組織培養(yǎng)，從理論上分析所得植物的果實中依次為（）A.有種子、無種子 B.有種子、有種子C.無種子、有種子 D.無種子、無種子4．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述正確的是A.蚊子飛行時發(fā)出嗡嗡的聲音屬于行為信息B.物理信息的來源是無機環(huán)境C.鳥類的求偶行為體現(xiàn)了信息傳遞可以調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系D.植物的生物堿、有機酸等代謝產(chǎn)物屬于化學信息5．圖是某雙鏈DNA分子的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.物質(zhì)②③交替連接構(gòu)成了DNA分子的基本骨架B.物質(zhì)④是胸腺嘧啶脫氧核苷酸C.DNA分子中堿基對⑤的比例越高，DNA分子越不穩(wěn)定D.DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型是由沃森和克里克構(gòu)建的6．下列有關(guān)生物進化理論的闡述，不合理的是（）A.藍鯨的胸鰭和金絲猴的前肢屬于同源器官，說明二者具有相同的原始祖先B.人與黑猩猩DNA序列一致性比獼猴高，說明人與黑猩猩親緣關(guān)系比獼猴高C.無法進行基因交流的生物之間一定存在生殖隔離D.化石為研究生物進化提供了直接可靠的證據(jù)7．如圖是我國常見一種生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖，以下敘述正確的是（）A.該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中分解者只有蚯蚓B.碳元素在生物群落與無機環(huán)境之間循環(huán)C.該系統(tǒng)通過能量多級利用提高傳遞效率D.應用循環(huán)原理實現(xiàn)經(jīng)濟與生態(tài)的雙贏8．（10分）炎癥反應是人體免疫系統(tǒng)清除它認為有害的物質(zhì)時所發(fā)生的一系列生理反應，是免疫系統(tǒng)保護機體的正常反應，通常具有“紅腫熱痛”的表現(xiàn)。但是如果炎癥反應過強，就會造成太多的自體細胞損傷，而大量被破壞的細胞釋放出細胞內(nèi)容物，又會進一步給免疫系統(tǒng)提供更多的分子信號，導致反應進一步增強。下列說法正確的是（）A.炎癥反應的發(fā)生常伴有發(fā)熱現(xiàn)象，此時機體產(chǎn)熱都大于散熱B.在炎癥部位吞噬細胞吞噬病菌后，溶酶體會合成大量水解酶分解病菌C.炎癥反應往往是人體第一道防線發(fā)揮作用的結(jié)果D.炎癥反應過強引起正反饋調(diào)節(jié)，不利于維持機體的穩(wěn)態(tài)二、非選擇題9．（10分）某種植物上棲息著一定數(shù)量的甲、乙兩種昆蟲和蜘蛛。甲、乙兩種昆蟲均以該植物為食，蜘蛛以乙昆蟲為食。甲昆蟲在白天活動，乙昆蟲在夜晚活動。甲昆蟲采集該種植物的葉片后，植物會釋放出揮發(fā)性的物質(zhì)X，X既可吸引甲昆蟲的天敵，又能驅(qū)趕乙昆蟲。請回答下列問題：（1）上述現(xiàn)象中，物質(zhì)X分別在__________________之間進行信息的傳遞。（2）影響甲昆蟲活動的信息有兩大來源，分別是_________和_________。影響乙昆蟲活動的信息種類是__________________。蜘蛛在蜘蛛網(wǎng)上捕食乙昆蟲所利用的信息種類是__________________。（3）若在上述植物上施用人工合成的物質(zhì)X，短期內(nèi)該植物上甲昆蟲天敵數(shù)量_________，乙昆蟲天敵數(shù)量_________。（4）上述例子說明，生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞具有__________________的作用。10．（14分）根據(jù)下圖回答問題：（1）此圖表示遺傳信息的傳遞規(guī)律，在遺傳學上稱為_____________________法則。（2）圖中標號①表示__________過程；③表示________________過程。（3）如果DNA分子一條鏈（a鏈）的堿基排列順序是……ACGGAT……，那么，在進行①過程中，以a鏈為模板形成的子鏈的堿基順序是__________________；在進行②過程中，以a鏈為模板形成的mRNA的堿基順序是____________，轉(zhuǎn)運這段mRNA所編碼的氨基酸需要________個tRNA。（4）基因?qū)π誀畹目刂朴袃蓷l途徑：一是通過控制_______________來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀；二是通過控制_______________直接控制生物體的性狀。11．（14分）新型冠狀病毒（SARS-CoV-2）屬于一種帶有包囊膜的RNA病毒，其通過包囊膜上的S蛋白（棘突蛋白）與宿主細胞表面的血管緊張素轉(zhuǎn)化酶2（ACE2）分子結(jié)合，隨后包囊膜與宿主細胞質(zhì)膜融合，完成感染過程，如圖1所示：圖2表示新冠病毒侵入人體后，人體發(fā)生的部分免疫過程。請回答下列問題。（1）圖1中的膜融合過程，說明細胞質(zhì)膜具有_________的結(jié)構(gòu)特點。病毒通過呼吸道侵入人體后，吞噬細胞能吞噬消滅部分病毒，這屬于_________免疫，體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的_________功能。（2）圖2中IL-2可能是_________，其可以促進③細胞增殖、分化形成_________。（3）新型冠狀病毒經(jīng)滅活處理后制成的疫苗是我國進行新冠預防接種的主要類型，我國已開始了第三針（加強針）全面接種工作。病毒滅活處理可使其失去致病性但保留_________，注射疫苗屬于_________（填“主動”或“被動”）免疫。接種冠狀病毒疫苗的人仍然可能感染冠狀病毒的原因是_________。（4）某些重癥、危重癥新冠肺炎患者可以注射康復病人的血清進行治療，原因是_________。但是某些患者在注射過程中或以后出現(xiàn)了皮膚蕁麻疹、氣管痙攣、嘔吐等癥狀，醫(yī)生判斷其出現(xiàn)了_________。12．下圖表示植物不同器官對生長素的反應，請據(jù)圖回答：（1）進行極性運輸時，生長素在細胞中的運輸方式是___________，促進莖生長的生長素最適濃度是___________mol/L，此濃度對根的生長的效應是___________。（2）A點所對應的生長素濃度，對芽生長的效應是___________，從圖中分析，根、芽、莖對生長素濃度的敏感性有差異，三者敏感程度最強的是___________。縱觀三條曲線可見生長素的生理作用特點是___________。（3）主要由根尖產(chǎn)生并且與生長素和赤霉素等有協(xié)同作用的激素是___________。干旱會導致植物體內(nèi)生長素。赤霉素等明顯減少，乙烯和___________含量大量增加，從而抑制細胞的分裂和生長，促進葉片等器官脫落過程。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】生長素的運輸方向：“極性運輸”，是指生長素總從形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸，不能顛倒。橫向運輸就是指生長素由莖(光源)的一側(cè)橫向移動到另一側(cè)(背光)的運輸方式，由此造成的生長素分布不均實際上應與電荷分布有關(guān)。非極性運輸是通過韌皮部進行運輸?shù)?。【詳解】A、生長素是由根尖分生區(qū)合成并分泌，作用于伸長區(qū)，促進細胞的縱向伸長，使細胞體積增大，調(diào)節(jié)細胞的伸長生長，A正確；B、根尖水平放置時，由于重力的作用是生長素在尖端部位橫向運輸，近地一側(cè)生長素濃度高，由于根對生長素比較敏感，生長素濃度高，生長受到抑制，B正確；C、據(jù)題意可知，生長素自上往下（遠離根的方向）地被運送到根的伸長區(qū)，與根尖的造粉體密切相關(guān)，因此圖中造粉體的重新定位引起了IAA的極性運輸，IAA的橫向運輸與重力等因素有關(guān)，C錯誤；D、在重力和造粉體的作用下，根尖附近生長素的濃度會發(fā)生改變，因此根尖水平放置時，根向地生長，D正確。故選C。2、B【解析】本題考查的知識點有DNA的分子結(jié)構(gòu)、DNA的復制、翻譯等知識點，回憶DNA的分子結(jié)構(gòu)及其特點、DNA復制的基本條件及其特點、翻譯的過程和條件等，據(jù)此答題?！驹斀狻緼、一個DNA上有多個復制起點，這有利于細胞快速復制DNA，這在分子水平上體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的觀點，A正確；B、一個mRNA上結(jié)合多個核糖體，有利于細胞快速合成多個相同的蛋白質(zhì)，B錯誤；C、由于細胞生物的DNA分子中的G與C堿基對之間有三個氫鍵，而A與T堿基對之間只有兩個氫鍵，因此細胞生物DNA中G與C堿基對含量較高，有利于DNA維持穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，C正確；D、根據(jù)密碼子表可知，一種氨基酸能對應多種不同的密碼子，因此在翻譯時，一種氨基酸可以由多種tRNA來運輸，這有利于保證細胞翻譯的速度，D正確。故選B。3、A【解析】無籽西瓜與無籽番茄：無籽番茄是利用生長素促進子房發(fā)育成果實的原理培育出來的，這種變異是不可以遺傳的。無籽西瓜是多倍體育種的結(jié)果，它是利用三倍體減數(shù)分裂時聯(lián)會紊亂產(chǎn)生不了正常的生殖細胞，從而不能形成正常種子的原理制成的．三倍體無籽西瓜屬于染色體變異，理論上是可以遺傳的變異，而三倍體無法進行有性生殖，但是可以通過無性生殖遺傳給后代，例如組織培養(yǎng)、扦插等?！驹斀狻繜o子番茄與無子西瓜的產(chǎn)生原理不同：前者利用了生長素促進果實發(fā)育的原理；后者則利用了染色體變異的原理，屬于多倍體育種；前者果肉細胞中染色體數(shù)目未變，與正常體細胞染色體數(shù)目相同，通過組織培養(yǎng)得到的植株是正常個體，后者果肉細胞中有3個染色體組，通過組織培養(yǎng)得到的植株仍為三倍體，無法通過減數(shù)分裂產(chǎn)生可育的配子，保持了不育性，A正確，故選A。4、D【解析】考點是生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞，主要考查對信息種類的識別，屬于理解和分析層次的考查?！驹斀狻柯曇羰锹暡▊鬟f的物理信息，A錯誤.物理信息既可以來源于無機環(huán)境，也可以來源于生物，B錯誤.鳥類的求偶行為體現(xiàn)了信息傳遞可以調(diào)節(jié)種群的繁衍，C錯誤.植物的生物堿、有機酸等代謝產(chǎn)物為載體傳遞的信息屬于化學信息，D正確.【點睛】生態(tài)系統(tǒng)的光、聲、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息，稱為物理信息。生物在生命活動過程中，產(chǎn)生一些可以傳遞信息的化學物質(zhì)，諸如植物的生物堿、有機酸等代謝產(chǎn)物，以及動物的性外激素等，這就是化學信息生物的行為特征可以體現(xiàn)為行為信息5、C【解析】題圖分析，圖中①表示胸腺嘧啶，②表示脫氧核糖，③表示磷酸，④表示胸腺嘧啶脫氧核苷酸，⑤表示堿基對，⑥表示胞嘧啶?！驹斀狻緼、②脫氧核糖與③磷酸交替連接構(gòu)成了DNA分子的基本骨架，A正確；B、②是脫氧核糖，根據(jù)堿基互補配對原則④是胸腺嘧啶脫氧核苷酸，B正確；C、圖示DNA分子中堿基對⑤為胞嘧啶與鳥嘌呤之間形成的堿基對，且該堿基對之間有三個氫鍵，故該堿基對的比例越高，DNA分子越穩(wěn)定，C錯誤；D、1953年沃森和克里克構(gòu)建了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，D正確。故選C。6、C【解析】1、達爾文生物進化論：（1）共同由來學說：它揭示了生命現(xiàn)象的統(tǒng)一性是由所有的生物都有共同的祖先；（2）自然選擇學說：揭示了生物進化的機制，解釋了適應的形成和物種形成的原因。2、隔離導致物種的形成：（1）地理隔離是物種形成的量變階段，生殖隔離是物種形成的質(zhì)變時期，只有地理隔離而不形成生殖隔離，能產(chǎn)生亞種，但絕不可能產(chǎn)生新物種；（2）生殖隔離是物種形成的關(guān)鍵，是物種形成的最后階段，是物種間的真正界限。生殖隔離有三種情況：不能雜交；雜交不活；活而不育?！驹斀狻緼、同源器官是指外形、結(jié)構(gòu)相似，來源相同的器官，同源器官能反映生物之間存在一定的親緣關(guān)系，有同源器官的生物是由共同的原始祖先進化而來的，藍鯨的胸鰭和金絲猴的前肢屬于同源器官，能夠說明二者具有相同的原始祖先，A正確；B、DNA序列的一致性越高，說明在生物進化過程中，DNA序列發(fā)生的變化越小，因此親緣關(guān)系越近，故人與黑猩猩DNA序列一致性比獼猴高，說明人與黑猩猩親緣關(guān)系比獼猴高，B正確；C、無法進行基因交流的生物之間，可能存在生殖隔離，也可能是存在地理隔離，C錯誤；D、在研究生物進化的過程中，化石是最重要的、比較全面的證據(jù)，化石在地層中出現(xiàn)的先后順序，說明了生物是由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進化而來的，故化石為研究生物進化提供了直接可靠的證據(jù)，D正確。故選C。7、B【解析】生態(tài)農(nóng)業(yè)是按照生態(tài)學原理和經(jīng)濟學原理，運用現(xiàn)代科學技術(shù)成果和現(xiàn)代管理手段，以及傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的有效經(jīng)驗建立起來的，能獲得較高的經(jīng)濟效益、生態(tài)效益和社會效益的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)?！驹斀狻緼、該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中分解者有蚯蚓、食用菌，A錯誤；B、碳元素在生物群落與無機環(huán)境之間循環(huán)，無機環(huán)境中主要以CO2形式存在，生物群落中主要以含碳有機物形式存在，B正確；C、該系統(tǒng)通過能量多級利用提高能量利用率，但是能量傳遞效率不能提高，C錯誤；D、應用生態(tài)工程原理實現(xiàn)經(jīng)濟與生態(tài)的雙贏，實現(xiàn)能量的多級利用，D錯誤。故選B。8、D【解析】1、免疫系統(tǒng)的組成：免疫器官、免疫細胞（T、B淋巴細胞等）和免疫活性介質(zhì)（抗體、細胞因子等）；免疫系統(tǒng)的主要功能：免疫系統(tǒng)是脊椎動物和人類的防御系統(tǒng)；它主要是指形成特異免疫應答的器官、組織、細胞和免疫活性物質(zhì)；它能夠直接消滅入侵的病原體；監(jiān)控體內(nèi)已經(jīng)衰老或者因其它因素被破壞的細胞和清除癌變的細胞；2、保護人體健康的三道防線是：第一道防線由皮膚和黏膜組成，能夠阻擋和殺死病原體，阻擋和清除異物；第二道防線由體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞組成，能夠溶解殺死病原體；第三道防線包括免疫器官和免疫細胞，能夠產(chǎn)生抗體來抵抗抗原，第三道防線是后天獲得的，只針對某一特定的病原體或異物起作用，具有特異性，因此叫做特異性免疫?！驹斀狻緼、炎癥反應發(fā)生常伴有發(fā)熱現(xiàn)象，若處于恒等的發(fā)熱狀態(tài)，此時機體產(chǎn)熱等于散熱，A錯誤；B、水解酶是核糖體合成的，溶酶體不能合成水解酶，B錯誤；C、炎癥反應是人體的第二道防線發(fā)揮作用的結(jié)果，屬于非特異性免疫反應，C錯誤；D、炎癥反應過強引起正反饋調(diào)節(jié)，就會造成太多的自體細胞損傷，不利于維持機體的穩(wěn)態(tài)，D正確。故選D。二、非選擇題9、①.植物與甲昆蟲的天敵、植物與乙昆蟲②.非生物環(huán)境③.生物④.化學信息和物理信息⑤.物理信息⑥.增加⑦.減少⑧.調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性【解析】生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞是指生物與生物之間、生物與環(huán)境之間所進行的信息的傳遞過程；信息包括：物理信息（如光、聲、溫度、濕度、磁力等）、化學信息（如生物堿、有機酸等物質(zhì)）、行為信息（如動物的行為）?！驹斀狻浚?）根據(jù)題意可知，植物會釋放出揮發(fā)性的物質(zhì)X，X既可吸引甲昆蟲的天敵，也能驅(qū)趕乙昆蟲，因此X分別在植物與甲昆蟲的天敵；植物與乙昆蟲之間進行傳遞。（2）影響甲昆蟲活動的信息有兩大來源，分別是無機環(huán)境（非生物）和生物；題中看到乙昆蟲在夜晚活動，并且植物會釋放出揮發(fā)性的物質(zhì)X能驅(qū)趕乙昆蟲，因此影響乙昆蟲活動的信息種類是物理信息和化學信息，蜘蛛在蜘蛛網(wǎng)上捕食乙昆蟲，是利用乙昆蟲在蜘蛛網(wǎng)上產(chǎn)生的振幅，因此所利用的信息種類是物理信息（3）X既可吸引甲昆蟲的天敵，也能驅(qū)趕乙昆蟲，故甲昆蟲天敵數(shù)量增加，乙昆蟲天敵數(shù)量減少。（4）上述例子說明，生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞具有調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的作用?！军c睛】本題著重考查了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞方面的知識，要求考生具有一定的審題能力和理解能力，并能夠準確區(qū)分物理信息和化學信息。10、(1).中心(2).DNA復制(3).翻譯(4).……TGCCTA……(5).……UGCCUA……(6).2(7).酶的合成(8).蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)【解析】中心法則的證內(nèi)容：信息可以從DNA流向DNA，即DNA的自我復制；也可以從DNA流向RNA，進而流向蛋白質(zhì)，即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯。但是，遺傳信息不能從蛋白質(zhì)傳遞到蛋白質(zhì)，也不能從蛋白質(zhì)流向RNA或DNA。中心法則的后續(xù)補充有：遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA這兩條途徑。題圖分析，圖示為中心法則圖解，其中①為DNA分子復制過程；②為轉(zhuǎn)錄過程；③為翻譯過程；④為逆轉(zhuǎn)錄過程；⑤為RNA分子的復制過程，其中逆轉(zhuǎn)錄過程和RNA分子復制過程只發(fā)生在被某些病毒侵染的細胞中?！驹斀狻浚?）此圖表示遺傳信息的傳遞規(guī)律，在遺傳學上稱為中心法則。（2）圖中①表示以DNA為模板合成DNA的DNA復制過程，DNA復制主要發(fā)生在細胞核中。③表示以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的翻譯過程。該過程主要發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體上。（3）如果DNA分子一條鏈（a鏈）的堿基順序是…ACGGAT…，根據(jù)堿基互補配對原則A-T、G-C，在DNA分子復制過程，以a鏈為模板形成的子鏈的堿基順序為…TGCCTA…；在轉(zhuǎn)錄過程中，根據(jù)堿基互補配對原則A-U、T-A、G-C，以a鏈為模板形成的mRNA堿基順序是…UGCCUA…；mRNA上決定一個氨基酸的相鄰的3個堿基構(gòu)成一個密碼子，因此在這段mRNA中包含了2個密碼子，需要2個tRNA才能把所需要的氨基酸轉(zhuǎn)運到核糖體上。（4）基因?qū)π誀畹目刂朴袃蓷l途徑：一是通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀，為間接控制途徑；二是通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀?！军c睛】本題結(jié)合遺傳信息傳遞圖解，考查中心法則及其發(fā)展，要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進行的補充和完善，能準確判斷圖中各過程的名稱并掌握基因控制性狀的方式是解答本題的關(guān)鍵。11、（1）①.一定的流動性②.非特異性③.免疫防御（2）①.細胞因子②.漿細胞和記憶細胞（3）①.抗原性②.主動③.冠狀病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，容易發(fā)生變異；接種疫苗后間隔的時間短，體內(nèi)還未產(chǎn)生足夠的抗體和記憶B細胞；接種疫苗后間隔的時間長，體內(nèi)相應的抗體和記憶B細胞數(shù)量大量減少（4）①.康復病人的血漿中含有與冠狀病毒發(fā)生特異性結(jié)合的抗體②.過敏反應【解析】據(jù)圖1可知，新型冠狀病毒通過其包囊膜上的棘突蛋白與宿主細胞表面的血管緊張素轉(zhuǎn)化酶2（ACE2）分子結(jié)合，隨后包囊膜與宿主細胞質(zhì)膜融合，病毒衣殼與遺傳物質(zhì)進入細胞內(nèi)，完成感染過程。圖2中①為吞噬細胞，②為輔助性T細胞，③為B細胞，④為漿細胞，其分泌的抗體可與該病毒特異性結(jié)合。【小問1詳解】細胞質(zhì)膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性。位于人體第二道防線的吞噬細胞可吞噬消滅部分病毒，這屬于非特異性免疫過程，體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)清除外來病原體的免疫防御功能。【小問2詳解】圖2中IL-2可能是輔助性T細胞釋放的細胞因子，可促進③B細胞增殖分化形成漿細胞和記憶細胞?！拘?詳解】病毒滅活處理可使其失去致病性但保留抗原性，注射疫苗