語文教師崗位說明書

第第頁語文老師崗位說明書語文老師崗位說明書（精選3篇）語文老師崗位說明書篇11、嚴(yán)格執(zhí)行《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》《關(guān)于加強(qiáng)老師職業(yè)道德的若干規(guī)定》及《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高效率地完成教育教學(xué)任務(wù)。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，深鉆教材，吃透教材，研究教法，樂觀進(jìn)行課改試驗(yàn)。認(rèn)真參加教研活動(dòng)，創(chuàng)造性地做好教學(xué)設(shè)計(jì)，不備課不得上課，課后認(rèn)真寫好教學(xué)反思。每學(xué)期初要寫出切實(shí)可行的工作計(jì)劃，學(xué)期末寫出教學(xué)工作總結(jié)。每學(xué)期至少要完成1、2篇精品教案。新上崗教齡不足兩年的老師每學(xué)期聽課不少于30節(jié)；中學(xué)二、三級(jí)青年語文老師，樂觀參加學(xué)校的青年老師匯報(bào)課，按要求及時(shí)上交各類研究課教案、教育敘事、論文，每學(xué)期自悅耳同組老師課不少于20節(jié)。工作中學(xué)一級(jí)語文老師，必需承當(dāng)和組織教育和教學(xué)研究工作，引導(dǎo)二、三級(jí)語文老師的教育和教學(xué)工作。中學(xué)高級(jí)語文老師：必需組織和引導(dǎo)教育教學(xué)研究工作及科研任務(wù)，引導(dǎo)一、二、三級(jí)老師的教育和教學(xué)工作。每學(xué)期聽課不得少于15節(jié)。發(fā)表教研論文，經(jīng)評(píng)議為優(yōu)秀等級(jí)的，學(xué)校將予以肯定的嘉獎(jiǎng)。3、老師要用精準(zhǔn)明確、易懂、生動(dòng)的語言引導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)的語言文字，使學(xué)生具有初步的聽聞讀寫的本領(lǐng)，在進(jìn)行聽聞讀寫訓(xùn)練的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。提高課堂教學(xué)效率，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，敬重學(xué)生，酷愛學(xué)生，時(shí)刻關(guān)注每位學(xué)生的動(dòng)向，要緊密關(guān)注差生，兼顧各層面的學(xué)生。鼓舞差生，要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)這些孩子的閃光點(diǎn)，樹立其信心，保證不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。熱心為學(xué)生服務(wù)，不得對(duì)任何學(xué)生使用有辱人格的語言。上課不接電話，不隨便離開教室，不得提前下課。4、上課要用普通話，不得使用方言，語言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，上課充分激情，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性、自動(dòng)性、創(chuàng)造性。板書要做到內(nèi)容精練，重點(diǎn)突出，書寫工整規(guī)范。教態(tài)自然大方，不冷不熱親切，課堂氣氛活而有序，有嫻熟的教育教學(xué)本領(lǐng)。5、加強(qiáng)業(yè)務(wù)自修，努力學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，學(xué)習(xí)新大綱新課標(biāo)，適應(yīng)素養(yǎng)教育要求，虛心研討，務(wù)實(shí)進(jìn)取，不絕提高教育教學(xué)本領(lǐng)與水平，能夠運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教育教學(xué)。6、作業(yè)布置：《語文基礎(chǔ)訓(xùn)練》必需每課批閱，有圈有點(diǎn)，作文最少隔周一篇。其他作業(yè)依據(jù)備課組布置，老師要親自抽查，防止學(xué)生有麻痹偷懶的思想行為顯現(xiàn)，學(xué)生作業(yè)要求干凈、整齊、規(guī)范，錯(cuò)誤之處及時(shí)訂正。7、作業(yè)批改：老師要認(rèn)真及時(shí)批閱，做到精批細(xì)改，字體工整，有批閱日期和批語，不得漏批和錯(cuò)批，能面批的作業(yè)盡量做到面批，反饋要及時(shí)，作文批語要有針對(duì)性、引導(dǎo)性和鼓舞性，有眉批，有總批，有等級(jí)。學(xué)生如有特殊情況落下作業(yè)，老師要督促引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)補(bǔ)上。作業(yè)批改的試驗(yàn)改革必需報(bào)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可進(jìn)行，學(xué)生互改作文每學(xué)期不得超出兩篇。作業(yè)隨時(shí)備教研組抽查。8、樂觀開展語文課外活動(dòng)。重視語文活動(dòng)在語文教學(xué)中的作用，課外活動(dòng)要常常化、科學(xué)化、系列化。課外活動(dòng)小組訓(xùn)練活動(dòng)的重點(diǎn)要突出，針對(duì)性要明確，內(nèi)容要切合學(xué)生的實(shí)際緊扣語文教材的要求。定期舉辦語文知識(shí)講座，既要生動(dòng)又要實(shí)在，要通過這些活動(dòng)的樂觀開展實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生語文興趣、擴(kuò)高校生語文視野、提高學(xué)生語文本領(lǐng)的目的。9、樂觀參加教研活動(dòng)和教改試驗(yàn)，確定研究專題，樂觀承當(dāng)教學(xué)研究課，期末按要求完成各項(xiàng)研究工作。10、重視個(gè)人修養(yǎng)，注意細(xì)節(jié)的完美。要求學(xué)生做到的，老師要首先垂范，如古典文學(xué)，學(xué)生會(huì)背的老師也要背會(huì)，真正做到“學(xué)高為師，德高為范”。11、早讀輔導(dǎo)要求7點(diǎn)到班，要與班主任合理調(diào)配所帶教學(xué)班的輔導(dǎo)時(shí)間，每天要給學(xué)生定出相應(yīng)的早讀目標(biāo)和要求，重視輔導(dǎo)的效果。12、搭配班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想素養(yǎng)教育，樂觀為校報(bào)、學(xué)校網(wǎng)站供應(yīng)資料，完成學(xué)校布置的其他文字料子的收集整理工作。語文老師崗位說明書篇21、聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，遵守學(xué)校規(guī)章制度，定時(shí)上班、下班、上課、下課，樂觀維護(hù)學(xué)校的正常教學(xué)秩序。2、依照教學(xué)大綱要求和備課組訂立的教學(xué)計(jì)劃，定時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。3、“教學(xué)與管理并重”，教書育人，管教管導(dǎo)，自動(dòng)與班主任搭配，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、遵從教學(xué)規(guī)律，貫徹教學(xué)原則，面向全體學(xué)生，改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率；樂觀進(jìn)行教改試驗(yàn)，認(rèn)真寫出經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文。5、依照教務(wù)處、科組的統(tǒng)一布置，樂觀組織和輔導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)科課外活動(dòng)，開拓學(xué)生的知識(shí)視野，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)掘?qū)W生的發(fā)展?jié)撃堋?、依據(jù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求，定期檢查和分析教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。7、認(rèn)真學(xué)習(xí)政整治論、教育科學(xué)理論和學(xué)科專業(yè)知識(shí)，努力學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育技術(shù)；了解教育科研信息，借鑒外地教改經(jīng)驗(yàn)；認(rèn)真參加校內(nèi)外的教學(xué)研討活動(dòng)和規(guī)定的文化業(yè)務(wù)進(jìn)修；自發(fā)進(jìn)行教學(xué)基本功訓(xùn)練；堅(jiān)持相互聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。語文老師崗位說明書篇3一、助教（一）經(jīng)批準(zhǔn)擔(dān)負(fù)某些課程的部分或全部講課工作，幫助引導(dǎo)畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)，并承當(dāng)課程的輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)、輔導(dǎo)課、試驗(yàn)課、實(shí)習(xí)課、組織課堂討論等教學(xué)工作。同時(shí)在引導(dǎo)老師的引導(dǎo)下，進(jìn)行系統(tǒng)性聽課與培養(yǎng)性講課，不絕改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。（二）參加組織和引導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查等方面的工作。（三）擔(dān)負(fù)班主任、教務(wù)員或試驗(yàn)員等方面工作（助教任職期內(nèi)必需擔(dān)負(fù)兩個(gè)崗位，工作滿一年以上）。（四）參加教學(xué)法研究或科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、社會(huì)服務(wù)及其他科學(xué)技術(shù)工作，樂觀撰寫綜述、教學(xué)法研究或其他學(xué)術(shù)論文。（五）深入學(xué)生中心，關(guān)懷學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，參加和引導(dǎo)學(xué)生參加第二課堂活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參加崗前培訓(xùn)。（六）參加學(xué)校、學(xué)院、系的讀書報(bào)告、專題報(bào)告、講座、論文報(bào)告和學(xué)生論文答辯等學(xué)術(shù)活動(dòng)。二、講師（一）擔(dān)負(fù)一門或一門以上課程的講授工作，組織課堂討論，引導(dǎo)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查，引導(dǎo)畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)。（二）參加試驗(yàn)室的建設(shè)工作，組織和引導(dǎo)試驗(yàn)教學(xué)工作，編寫試驗(yàn)教材及試驗(yàn)引導(dǎo)書。（三）參加科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、社會(huì)服務(wù)及其他科學(xué)技術(shù)工作。參加教學(xué)法研究，編寫、審議教材和教學(xué)參考書，樂觀撰寫科研論文、教學(xué)法研究的文章，每年至少1篇（排名前二）或取得其它教學(xué)成績(jī)。（四）依據(jù)工作需要幫助教授、副教授引導(dǎo)新老師、進(jìn)修老師、研究生等。（五）樂觀撰寫高質(zhì)量的學(xué)術(shù)報(bào)告，每年至少在教研室報(bào)告一次。（六）擔(dān)負(fù)班主任工作或教學(xué)、科研等方面的管理工作。（七）依據(jù)工作需要，擔(dān)負(fù)輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)、實(shí)習(xí)課和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)技術(shù)工作等教學(xué)工作。（八）聽取同行老師講課，不絕提高授課技巧。三、副教授（一）擔(dān)負(fù)一門主干基礎(chǔ)課或者二門以上課程的講授工作（其中一門應(yīng)為基礎(chǔ)課，包含專業(yè)基礎(chǔ)課或技術(shù)基礎(chǔ)課），組織課堂討論，引導(dǎo)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查，引導(dǎo)畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)。（二）掌握本學(xué)科范圍的學(xué)術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)，參加學(xué)術(shù)活動(dòng)并提出學(xué)術(shù)報(bào)告，每學(xué)年必需公開面向全院學(xué)生做一次學(xué)術(shù)報(bào)告，發(fā)表高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文。依據(jù)需要，擔(dān)負(fù)科學(xué)研究課題負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)或參加批閱學(xué)術(shù)論文。（三）主持或參加編寫、審議新教材和教學(xué)參考書，主持或參加教學(xué)法研究，每年發(fā)表教學(xué)法研究文章至少1篇，或取得其他教學(xué)成績(jī)。（四）參加試驗(yàn)室建設(shè)、設(shè)計(jì)，革新試驗(yàn)手段或充實(shí)新的試驗(yàn)內(nèi)容。（五）依據(jù)需要，引導(dǎo)碩士研究生，引導(dǎo)新來老師及進(jìn)修老師，關(guān)懷和參加學(xué)科梯隊(duì)