幼兒園教科研制度

第第頁幼兒園教科研制度幼兒園教科研制度1、教職工要樂觀參加全園性的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)和年段常常性教學(xué)研究活動(dòng)，鼓舞老師開拓創(chuàng)新，觀摩后由園教研組或年段教研組組織觀摩、研討、反思，并作為老師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。2、圍繞園課題，全體老師要樂觀參加課題研究活動(dòng)和園本培訓(xùn)活動(dòng)，每班老師依據(jù)本班幼兒實(shí)際情況，選擇研究子課題，擬定研究計(jì)劃，并撰寫教研成績（經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、案例、反思、論文等），不絕提高教研本領(lǐng)。3、每月組織兩次課題研究研討會(huì)和兩次年段專題研討例會(huì)，每月開展23次實(shí)踐觀摩研討活動(dòng)，每月一次課題研究案例評(píng)比。4、對(duì)區(qū)級(jí)、市級(jí)、省級(jí)、國家級(jí)刊物上發(fā)表或區(qū)級(jí)以上溝通的經(jīng)驗(yàn)論文、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)，予以嘉獎(jiǎng)，并納入老師績效考評(píng)。5、帶教老師每月引導(dǎo)新老師、掛教老師兩個(gè)半日的教育活動(dòng)，新老師、掛教老師要及時(shí)做好備課、修改教案、反思等文字料子，而且期末要作為個(gè)人成長料子存檔。篇2:幼兒園教科研制度幼兒園教科研制度1、教職工要樂觀參加全園性的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)和年段常常性教學(xué)研究活動(dòng)，鼓舞老師開拓創(chuàng)新，觀摩后由園教研組或年段教研組組織觀摩、研討、反思，并作為老師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。2、圍繞園課題，全體老師要樂觀參加課題研究活動(dòng)和園本培訓(xùn)活動(dòng)，每班老師依據(jù)本班幼兒實(shí)際情況，選擇研究子課題，擬定研究計(jì)劃，并撰寫教研成績（經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、案例、反思、論文等），不絕提高教研本領(lǐng)。3、每月組織兩次課題研究研討會(huì)和兩次年段專題研討例會(huì)，每月開展23次實(shí)踐觀摩研討活動(dòng)，每月一次課題研究案例評(píng)比。4、對(duì)區(qū)級(jí)、市級(jí)、省級(jí)、國家級(jí)刊物上發(fā)表或區(qū)級(jí)以上溝通的經(jīng)驗(yàn)論文、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)，予以嘉獎(jiǎng)，并納入老師績效考評(píng)。5、帶教老師每月引導(dǎo)新老師、掛教老師兩個(gè)半日的教育活動(dòng)，新老師、掛教老師要及時(shí)做好備課、修改教案、反思等文字料子，而且期末要作為個(gè)人成長料子存檔。篇3:百豪幼兒園教科研制度百豪幼兒園教科研制度一、依據(jù)《規(guī)程》精神及本園實(shí)際訂立教科研專題，并本著“普遍問題集體討論，重點(diǎn)問題小組討論，個(gè)別問題及時(shí)研討”的原則，有目的、有計(jì)劃地開展教科研活動(dòng)。二、班級(jí)教研組依據(jù)本年齡班幼兒特點(diǎn)和實(shí)際水平，每年確定一個(gè)科研專題，并樂觀開展教育實(shí)踐，年底要寫出論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。三、課題教研組依據(jù)本課題實(shí)施情況，每年確定階段計(jì)劃，并樂觀開展實(shí)踐研究，年底要寫出階段性總結(jié)。四、教務(wù)處、各教研組定期有針對(duì)性地舉辦教育理論專題講座，提高老師的理論水平和教科研本領(lǐng)，并保證充分的教科研活動(dòng)時(shí)間。五及時(shí)推廣和溝通教研試點(diǎn)觀摩活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)全園的教育工作不絕上新臺(tái)階。對(duì)于在省、地、市、溝通的具有確定水平和實(shí)踐價(jià)值的論文或教科研成績予以嘉獎(jiǎng)。六、老師必需樂觀承當(dāng)教研任務(wù)，對(duì)于勇于承當(dāng)教研試點(diǎn)及觀摩活動(dòng)而且效果顯