美術(shù)幼兒大班教案7篇

第第頁美術(shù)幼兒大班教案7篇美術(shù)幼兒大班教案篇1一、活動目標(biāo)1、初步試驗稻草作畫，體驗特殊的繪畫方式帶來的樂趣。2、通過活動，知道稻草在生活中的廣泛用處。二、活動準(zhǔn)備農(nóng)民收稻的視頻、自制photoshop、剪刀、白膠、稻草若干、作畫紙和鉛筆、彩筆、稻草畫欣賞范例、稻草制品。三、活動過程（一）觀看錄像，引起幼兒的興趣1．幼兒觀看錄象。師：誰來告知大家，這段錄象放的是在什么地方？農(nóng)民伯伯在干什么？（收稻）2．師：收下來的稻子有什么作用？師：稻谷進(jìn)行加工成大米，大米是我們生活中不行缺少的糧食。3．師：稻谷可以加工成大米，那么剩下的稻草應(yīng)當(dāng)怎么處理呢？它還有用嗎？它有什么作用？4．老師請幼兒敘述稻草的作用，并對幼兒的回答作簡單的提煉和總結(jié)。（二）觀看photoshop，進(jìn)一步加深對稻草的用處的了解1）抗洪救災(zāi)時，解放軍叔叔用草包裝泥土、黃沙去堵洪水。2）灑點菌種可以蒔植菌類蔬菜。3）養(yǎng)雞場、養(yǎng)鴨場為小雞、小鴨搭草房子。4）冬天用稻草蓋青菜、蘿卜，青菜、蘿卜就不會被凍壞。5）稻草可以做成工藝品。（草繩、稻草人、稻草樹、稻草鳥窩等）6）可以造紙、跳繩、草蓋、草窩等等。（三）欣賞并感受稻草畫的美，試驗制作稻草畫師：稻草還可以用來畫畫，老師還從網(wǎng)上找到了很多美麗的稻草畫。1．欣賞稻草畫，激發(fā)幼兒制作稻草畫的興趣。2．討論溝通：怎樣制作稻草畫，引導(dǎo)幼兒察看先畫邊框線、稻草的排列方向、長短的掌控、排列的技巧等。3．師邊示范邊講解作畫要求，可請一名幼兒上來示范。4．幼兒制作稻草畫，在活動過程中，適當(dāng)?shù)挠枰詭兔?，引?dǎo)幼兒用彩筆添加一些簡單的事物等，使畫面更豐富。（四）呈現(xiàn)溝通1．師：誰來介紹一下你的作品。你用稻草做了什么？（將幼兒的作品呈現(xiàn)在黑板上），和你的作品合影留念。2．我們把畫拿來布置教室吧！美術(shù)幼兒大班教案篇2活動目標(biāo)：1．幼兒能選擇愛好的人物圖案進(jìn)行剪貼、添畫。2．幼兒能發(fā)揮想象力，大膽添畫、充實畫面。3．幼兒能用語言敘述自身的作品，感受創(chuàng)作的樂趣。活動準(zhǔn)備：時裝雜志書（或人物較多的廢舊圖書）、剪刀、膠水、彩筆、繪畫紙、紙簍、范畫。活動過程：一、引導(dǎo)幼兒察看范畫，了解繪畫步驟1．畫面上都有什么呀？畫面上的人物和我們平常畫的有什么不一樣？（人物是粘貼上去的。）2．猜一猜是怎么做出來的？老師小結(jié)剪貼添畫的步驟：選擇人物，想好這個人在什么地方、干什么，然后把人物剪下來，粘貼在想好的位置，最終添畫背景。（幼兒在欣賞范畫的過程中，看一看，說一說，在輕松的氛圍中自主探究作品的制作方法，了解剪貼、添畫的步驟。）二、出示人物形象，引導(dǎo)幼兒想象敘述1．出示一個有動作的人物形象，引導(dǎo)幼兒察看。①這個人做了什么動作、什么神色？他為什么要做這個動作和神色？（競賽、磨練身體……）依據(jù)孩子的回答延長提問：他在哪？他的四周可能有什么？（觀眾、體育器械……）②讓你添畫你計劃畫什么？2．出示一個人物上身形象，引導(dǎo)幼兒察看。①這個人缺了什么？（下身。）有可能被什么擋住了？（柜臺、書桌……）他有可能在哪？（車?yán)铮w機(jī)里……）②假如讓你添畫你計劃畫什么？（老師引導(dǎo)幼兒認(rèn)真察看人物的神色、動作，調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗大膽打開想象，發(fā)表自身的想法，為下一步的添畫做好鋪墊。）三、幼兒剪貼添畫，老師巡回引導(dǎo)1．認(rèn)真察看，想好要畫什么，再在想好的位置進(jìn)行粘貼。2．注意桌面的衛(wèi)生，安全使用剪刀。老師提示幼兒依據(jù)剪出的人物動作、神色、服飾等進(jìn)行想象添畫。鼓舞幼兒有自身獨特的想法，與別人添畫的不一樣。四、幼兒作品欣賞1．幼兒相互溝通自身的作品，說出自身作品的名稱是什么，畫面里的人物在什么地方，在干什么。2．老師選擇幾幅作品講評。可從創(chuàng)意、畫面飽滿程度、涂色均勻、比例等方面進(jìn)行評價。美術(shù)幼兒大班教案篇3活動目標(biāo)1、讓孩子們了解各種自然現(xiàn)象并知道產(chǎn)生彩虹的原因。2、讓孩子們一邊和面一邊制作出五彩的彩虹?；顒訙?zhǔn)備和好的面，顏料，木工膠活動過程[導(dǎo)入]1、用猜謎語的方式向孩子們介紹彩虹。下雨后可以看到我。我有七種顏色，我是什么呢？[打開]1、談?wù)劜屎纭Ｄ阋娺^彩虹嗎？什么時候看到的彩虹？看過彩虹之后你有什么感想？2、說說彩虹的樣子。彩虹長什么樣子？（雨停后，空中大量的水珠在太陽光的照射下折射出很多顏色，構(gòu)成一個半圓形。）彩虹都有什么顏色？（紅色，橘黃色，黃色，綠色，藍(lán)色，青色，紫色）彩虹是怎樣產(chǎn)生的呢？（下雨的話空氣中會有很多水珠，而光有各種顏色，當(dāng)空氣中的水珠被光照射的話就會形成彩虹。）3、制作彩虹并研究制作料子。假如想要制作出彩虹需要哪些料子呢？用和好的面怎樣制作出彩虹呢？4、用和好的面來裝飾出彩虹。①把面粉用顏料染成7種顏色后，開始和面。②把面揉成長長地一條，制作出彩虹的形狀。③依照天空中彩虹的顏色次序用面粘貼出來。[結(jié)尾]1、讓孩子們把做好的彩虹介紹給伙伴們。2、總結(jié)活動。大班美術(shù)活動：正面人和側(cè)面人（黑白畫）美術(shù)活動：正面人和側(cè)面人（大班黑白畫）目標(biāo)：1、在學(xué)畫正面人和側(cè)面人的基礎(chǔ)上，表現(xiàn)出人物的動態(tài)。2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)運用黑白、疏密的方法。準(zhǔn)備：1、人物剪紙的各種動態(tài)圖片2、記號筆、八開紙。過程：1、請幼兒察看臺上幼兒的正面與側(cè)面的區(qū)別。2、臺上幼兒做出各種動作：如：走，跑，跳，彎腰等，并請其他幼兒依據(jù)臺上幼兒的動作撥弄人物剪紙的圖片。3、出示幼兒優(yōu)秀作品，師引導(dǎo)幼兒察看畫面，分析講解繪畫方法提出要求。（1）要畫出正面或側(cè)面的人物臉部特點。（2）畫出人物的動態(tài)。（3）主體加密，背景要疏。4、幼兒作畫，老師巡回輔導(dǎo)。5、呈現(xiàn)評價作品。（本活動分二教時進(jìn)行）目標(biāo)：1、在學(xué)畫正面人和側(cè)面人的`基礎(chǔ)上，表現(xiàn)出人物的動態(tài)。2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)運用黑白、疏密的方法。準(zhǔn)備：1、人物剪紙的各種動態(tài)圖片2、記號筆、八開紙。過程：1、請幼兒察看臺上幼兒的正面與側(cè)面的區(qū)別。2、臺上幼兒做出各種動作：如：走，跑，跳，彎腰等，并請其他幼兒依據(jù)臺上幼兒的動作撥弄人物剪紙的圖片。3、出示幼兒優(yōu)秀作品，師引導(dǎo)幼兒察看畫面，分析講解繪畫方法提出要求。（1）要畫出正面或側(cè)面的人物臉部特點。（2）畫出人物的動態(tài)。（3）主體加密，背景要疏。4、幼兒作畫，老師巡回輔導(dǎo)。5、呈現(xiàn)評價作品。（本活動分二教時進(jìn)行）大班刮畫：家鄉(xiāng)的夜景美術(shù)幼兒大班教案篇4活動目標(biāo)1.通過討論談話的方式讓幼兒了解太陽。2.畫出幼兒自身想象的太陽，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。3.大膽試驗繪畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。4.引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自身的繪畫料子分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。重點難點重點：通過想象創(chuàng)造出自身的太陽，培養(yǎng)幼兒的想象力和對顏色的敏感度。難點：豐富幼兒對太陽的認(rèn)得。活動準(zhǔn)備1.有關(guān)太陽的`圖片。2.音樂《種太陽》。3.畫紙、畫筆?；顒舆^程一、播放歌曲《種太陽》，請幼兒想象。幼兒隨著歌曲舞蹈，老師講解歌詞大意。二、通過欣賞歌曲，進(jìn)行討論。1.在這首歌曲中你聽到了什么？2.我們?nèi)粘Ｉ钪杏心男┑胤诫x不開太陽？3.我們看到的太陽是什么樣子的？4.想象一下與眾不同的太陽，和伙伴共享。三、幼兒進(jìn)行作畫，老師引導(dǎo)。教學(xué)反思整個活動過程中幼兒都很樂觀的參加，也樂意和大家一起共享自身想象出的太陽。但是也有個別幼兒的思維受傳統(tǒng)的掌控，很難想象出與眾不同的太陽。太陽是太陽系的中心天體，占有太陽系總體質(zhì)量的99.86%。太陽系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天體以及星際灰塵等，都圍圍著太陽公轉(zhuǎn)，而太陽則圍圍著銀河系的中心公轉(zhuǎn)。美術(shù)幼兒大班教案篇5【活動目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)用折、揉、撕、搓等方法制作報紙樹，并能通過樹干、樹冠、樹枝等的造型更改，創(chuàng)造性地表現(xiàn)不同的樹。2、學(xué)習(xí)用浮雕的方法和同伴一起在長條紙上合作制作樹林，拓展有關(guān)排列、重疊、遮擋等各種布局的經(jīng)驗。3、通過欣賞、操作表現(xiàn)各種形態(tài)的樹，感受樹的多樣性，探究與同伴合作的方法。4、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的歡快。5、依據(jù)顏色進(jìn)行大膽合理的想象?！净顒訙?zhǔn)備】1、課件：樹和樹林的圖片。2、報紙、卡紙、漿糊。【活動過程】一、察查看圖片，察看樹的造型以及樹林的布局方式。導(dǎo)入語：小伙伴，現(xiàn)在老師帶你們?nèi)ヒ粋€美麗的地方看一看。播放ppt（邊放音樂邊放ppt）（一個一個的放，最終定格在總圖）師：你瞧到了什么？（一片美麗的樹林）你最愛好哪一片樹林呢？為什么？這些樹是什么樣的？像什么？（重點察看，比較樹冠和樹干的形）師：這幾幅圖的樹林有什么不同？（樹的品種不一樣，樹的排列方式不一樣）（幼兒回答）總結(jié)：樹林里的樹可真多?。∮械母?；有的矮；有的粗；有的細(xì)；有的是直直的；有的是彎彎扭扭的；有的樹冠圓圓的；有的尖尖的；樹葉一片紅、一片綠，密密麻麻，繁盛極了。（這里讓孩子和老師一起總結(jié)）二、試驗用身體動作表現(xiàn)樹和樹林。1、試驗用身體的動作表現(xiàn)一棵棵樹，引導(dǎo)孩子察看表現(xiàn)的樹的特征。師：樹林的樹各種各樣，假如讓你用身體的動作來表現(xiàn)一棵樹，你會表現(xiàn)什么樣的樹呢，誰來試試看？師：你來。（請一位幼兒）這顆樹真不錯：……的樹干，……的樹枝。誰也來表現(xiàn)一顆不同樣子的樹，請一幼兒來表現(xiàn)。2、小伙伴一起表現(xiàn)樹林。師：大家都想來學(xué)一學(xué)，那么大家都來試試看，我說一二三，大家就變成一棵樹。師（邊指邊說）：這棵樹的樹干直直的；這棵樹有點彎；這棵樹的樹冠圓圓的；這棵樹的樹冠尖尖的；這棵樹的樹枝真美麗，這顆樹的樹枝真特別。這兒是一棵小樹苗呢。這么多棵美麗的樹在一起就變成了一片美麗的樹林了。（假如孩子站的位置比較工整，可以再來一次。）師：這片樹林有點像這篇樹林，小樹站在一起比較整齊，我們這次要表現(xiàn)一片密密的和剛才不一樣的樹林，想想可以怎么站？（幼兒討論）師：要變成密密的.樹林，有的樹在前面，有的樹在后面，有的樹高一點，有的樹矮一點。師：先現(xiàn)在我說一二三，大家可要站好喲?。ㄓ變弘S口令，評價：這片樹林和剛才不一樣了，樹都靠在一起了，有的樹在前，有的樹在后，姿勢也不一樣呢。）三、幼兒創(chuàng)作報紙樹林。1、剛才大家用身體表現(xiàn)了樹和樹林，下面呢，朱老師想和大家一起用報紙變出一片樹林來。師：怎么變呢？（請小伙伴說說看。讓幼兒說說。老師操作（變出樹干——樹枝）讓幼兒關(guān)注報紙揉捏的方法，樹干的表現(xiàn)手法，彎曲的表現(xiàn)方法。）（演示樹的造型及粘貼過程）2、交代操作要求。師：我知道小伙伴們也想變一片小樹林，待會兒兩人一張黑色卡紙，一起合作完成一片小樹林，注意要一起商討，想想怎么樣去設(shè)計你們的小樹林。師：好現(xiàn)在找一個好伙伴開始吧。（幼兒操作，老師察看，供應(yīng)幫忙）四、呈現(xiàn)并欣賞作品。師：把你們的小樹林送上來吧。哇，一片片的小樹林連在一起，就變成了一片大樹林！你最愛好上面的那片樹林呢？（幼兒回答）老師的評價語要圍繞樹的造型及樹林的布局來評價。師：我們把這片樹林帶給班上其他小伙伴去欣賞吧。【活動反思】在本次活動中，我覺得值得確定的是孩子始終是在自主探究，而老師只是予以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，幫忙幼兒總結(jié)經(jīng)驗。所以孩子感覺很自由、很放松、特別愉快，整個活動的氣氛也很輕松，活動目標(biāo)達(dá)成度也特別高。小百科：樹林，漢語詞匯。通常范圍比樹叢大而比森林小的成片生長的很多樹木。美術(shù)幼兒大班教案篇6設(shè)計背景孩子們度過了一個愉快的寒假，與父親媽媽親密地相處了一個多月，新學(xué)期，剛?cè)雽W(xué)，媽媽的影像始終在幼兒的腦海，媽媽在孩子的眼中是個什么樣？讓孩子們畫一畫，愉快的說一說?；顒幽繕?biāo)：1.能樂觀試驗用不同形狀的料子進(jìn)行組合創(chuàng)作拓印畫，并在操作過程中掌握拓印的方法。2.感受拓印樂趣和美感，愛好參加拓印活動。3.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。4.培養(yǎng)幼兒的欣賞本領(lǐng)。5.感受作品的美感。活動準(zhǔn)備：各種形狀的料子，紅黃藍(lán)綠水粉顏料，抹布，鉛畫紙活動過程：一、欣賞拓印畫，感受拓印組合的美1.今日老師帶來了兩幅畫，你瞧到了什么？2.你覺得它們是什么形狀組合在一起的？3.小結(jié)：老師用扇形和長方形變成了太陽，用很多個圓形變成了花朵……二、察看料子，討論自身要創(chuàng)作的拓印畫，了解拓印的方法1.出示料子小伙伴確定也很能干，老師給每個小伙伴準(zhǔn)備了一份料子，你想用哪些形狀變成什么？小結(jié)：這些形狀經(jīng)過組合可以成為生活中的很多東西。2.老師示范拓印的方法剛才小伙伴想的都特別好，可是這些形狀到底是怎么到白紙上的？小結(jié)：小伙伴可以選擇各種形狀的料子，需要用到的那一面形狀蘸滿顏料，輕輕印到白紙上，輕輕拿起來放回盒子里。像這樣的畫叫拓印畫。3.在拓印中要注意什么？小結(jié)：當(dāng)你想要另一種顏色時，你可以用另一面。當(dāng)你覺得顏料蘸太多了，可以在邊沿舔一舔。當(dāng)你手臟了時，可以在抹布上擦一擦。三、幼兒操作桌子上放了很多料子，小伙伴可以選擇各種形狀的料子用拓印的方法變成一幅美麗的畫。四、集體欣賞、溝通1.老師引導(dǎo)幼兒相互欣賞評議，對畫面清楚、乾凈，造型有創(chuàng)意的畫予以鼓舞。2.你愛好哪幅畫，它用了什么形狀的料子組合在一起的。美術(shù)幼兒大班教案篇7活動目標(biāo)：1、通過活動讓孩子進(jìn)一步感受上海旅游界的氣氛。2、培養(yǎng)幼兒的想象力、察看力、創(chuàng)造力。活動準(zhǔn)備：收集旅游節(jié)花車巡游的資料、圖片?；顒舆^程：一、討論：1、旅游節(jié)的花車巡游時的花車是怎樣的？2、與我們平常看到的車輛有什么不同？二、我們來做個花車設(shè)計師，設(shè)計一輛美麗的花車。三、討論：可以設(shè)計怎樣的花車？四、幼兒設(shè)計草圖1、提示幼兒花車的設(shè)計不愿定像我們平常見到的車輛。2、鼓舞幼兒發(fā)揮想象設(shè)計不同的花車。五、講評我們是小小設(shè)計師：介紹自身設(shè)計的“花車”。美術(shù)活動：設(shè)計郵票（大班）活動目標(biāo)：1．幼兒欣賞郵票，試驗用鮮明、柔和的顏色裝飾郵票。2．