低血糖昏迷的急救與護(hù)理

低血糖昏迷的急救與護(hù)理實數(shù)知識點、典型例題及練習(xí)題單元復(fù)習(xí)實數(shù)知識點、典型例題及練習(xí)題單元復(fù)習(xí)

實數(shù)知識點、典型例題及練習(xí)題單元復(fù)習(xí)第六章《實數(shù)》知識點總結(jié)及典型例題練習(xí)題一、平方根平方根的含義如果一個數(shù)的平方等于，那么這個數(shù)就叫做的平方根。即，叫做的平方根。２.平方根的性質(zhì)與表示⑴表示：正數(shù)的平方根用表示，叫做正平方根，也稱為算術(shù)平方根，叫做的負(fù)平方根。⑵一個正數(shù)有兩個平方根：（根指數(shù)２省略）０有一個平方根，為０，記作，負(fù)數(shù)沒有平方根⑶平方與開平方互為逆運算開平方：求一個數(shù)的平方根的運算。==（）⑷的雙重非負(fù)性：且（應(yīng)用較廣）例：得知⑸如果正數(shù)的小數(shù)點向右或者向左移動兩位，它的正的平方根的小數(shù)點就相應(yīng)地向右或向左移動一位。區(qū)分：４的平方根為的平方根為４開平方后，得３.計算的方法*若，則二、立方根和開立方１．立方根的定義如果一個數(shù)的立方等于，呢么這個數(shù)叫做的立方根，記作２.立方根的性質(zhì)任何實數(shù)都有唯一確定的立方根。正數(shù)的立方根是一個正數(shù)。負(fù)數(shù)的立方根是一個負(fù)數(shù)。０的立方根是０.３.開立方與立方開立方：求一個數(shù)的立方根的運算。（a取任何數(shù)）這說明三次根號內(nèi)的負(fù)號可以移到根號外面。*０的平方根和立方根都是０本身。三、推廣：次方根１.如果一個數(shù)的次方（是大于１的整數(shù)）等于，這個數(shù)就叫做的次方根。當(dāng)為奇數(shù)時，這個數(shù)叫做的奇次方根。當(dāng)為偶數(shù)時，這個數(shù)叫做的偶次方根。２.正數(shù)的偶次方根有兩個。０的偶次方根為０。負(fù)數(shù)沒有偶次方根。正數(shù)的奇次方根為正。０的奇次方根為０。負(fù)數(shù)的奇次方根為負(fù)。例1．已知實數(shù)a、b、c滿足，2|a-1|++=0,,求a+b+c的值.例2.若，求x，y的值。例3.若和互為相反數(shù)，求的值。跟蹤練習(xí)：1．，求的平方根和算術(shù)平方根。3.若，求x+y的值。實戰(zhàn)演練：一、填空1．如果，那么；2．144的平方根是______，64的立方根是_______；3．，，，；4．，，；5．要切一面積為16平方米的正方形鋼板，它的邊長是__________米；6．的相反數(shù)是__________，絕對值是_________，倒數(shù)是_________；9．_______;_________;__________，________，；10．比較大?。篲_____，_______π，______；12．若，則=______，若，則=______；14．如果，那么；15．若、互為相反數(shù)，、互為倒數(shù)，則；21．的平方根是二、選擇題1．與數(shù)軸上的點一一對應(yīng)的是（）A.實數(shù)B.正數(shù)C.有理數(shù)D.整數(shù)2．下列說法正確的是（）．A．（-5）是的算術(shù)平方根B．16的平方根是C．2是-4的算術(shù)平方根D．64的立方根是3．如果有意義，則x可以取的最小整數(shù)為（）．A．0B．1C．2D．34．若則x+2y+z=（）A．6B．2C．8D．05一組數(shù)這幾個數(shù)中，無理數(shù)的個數(shù)是（）A.2B.3C.4D.57.一個自然數(shù)的算術(shù)平方根是x，把么下一個與他它相鄰的自然數(shù)的算術(shù)平方根是（）A.B.C.D.8.若一個數(shù)的平方根是，則這個數(shù)的立方根是（）A.2B.4C.2D.4四、實數(shù)1.實數(shù)：有理數(shù)和無理數(shù)統(tǒng)稱為實數(shù)實數(shù)的分類：①按屬性分類：②按符號分類

2.實數(shù)和數(shù)軸上的點的對應(yīng)關(guān)系：實數(shù)和數(shù)軸上的點一一對應(yīng)，即每一個實數(shù)都可以用數(shù)軸上的一個點表示．?dāng)?shù)軸上的每一個點都可以表示一個實數(shù)．的畫法：畫邊長為1的正方形的對角線在數(shù)軸上表示無理數(shù)通常有兩種情況：思考：（1）－a2一定是負(fù)數(shù)嗎？－a一定是正數(shù)嗎？（2）大家都知道是一個無理數(shù)，那么－1在哪兩個整數(shù)之間？(3)的整數(shù)部分為a,小數(shù)部分為b，則a=,b=(4)判斷下面的語句對不對？并說明判斷的理由。①無限小數(shù)都是無理數(shù)；②無理數(shù)都是無限小數(shù)；③帶根號的數(shù)都是無理數(shù)；④有理數(shù)都是實數(shù)，實數(shù)不都是有理數(shù)；⑤實數(shù)都是無理數(shù)，無理數(shù)都是實數(shù)；⑥實數(shù)的絕對值都是非負(fù)實數(shù)；⑦有理數(shù)都可以表示成分?jǐn)?shù)的形式。3.實數(shù)大小比較的方法一、平方法：比較和的大小二、移動因式法：比較和的大小三、求差法：比較和1的大小練習(xí)：一、比較下列各組數(shù)的大?。孩俸廷诤?/p>

④和－2.45⑤與練習(xí)：平方根1.36的平方根是；的算術(shù)平方根是；2.平方數(shù)是它本身的數(shù)是（）；平方數(shù)是它的相反數(shù)的數(shù)是()；3.當(dāng)x=__________時，有意義；4.下列各式中，正確的是（）(A)(B)(C)(D)6.若a<0，則等于（）A、B、C、±D、09.計算⑵⑶10.若1＜x＜3，化簡練習(xí)：立方根1.當(dāng)x=_________時，有意義；2.若，則x=_________；若，則n=________。3.若，則x=__________；若，則x=__________；4.若n為正整數(shù)，則等于（）A.-1B.1C.±1D.2n+15.求χ的值：6.（1）（2）（3）

初中物理力學(xué)綜合習(xí)題含答案初中物理力學(xué)綜合習(xí)題含答案

/..初中物理力學(xué)綜合習(xí)題含答案初中物理力學(xué)專項練習(xí)一．固體壓強題比例關(guān)系計算1.一根筷子豎立在水平面上.對桌面的壓力是F.壓強為P.當(dāng)把一雙同樣的筷子扎在一起豎立在水平桌面上時.對桌面的壓力和壓強分別是：（）A.2F.2P；B.2F.P；C.F/2.P/2；D.F.P2.若壓力為F.橫截面積為S時.壓強為P.那么()A.當(dāng)壓力變?yōu)?F、橫截面積變?yōu)?S時.壓強變?yōu)?P

B.當(dāng)壓力變?yōu)镕/2、橫截面積變?yōu)镾/2時.壓強變?yōu)镻/2

C.當(dāng)壓力變?yōu)?F、橫截面積變?yōu)镾/2時.壓強變?yōu)镻/4D.當(dāng)壓力變?yōu)镕/2、橫截面積變?yōu)?S時.壓強變?yōu)镻/43．同種物質(zhì)制成的甲、乙兩實心體.質(zhì)量之比為2：1.它們的密度之比（）A．2：1 B．1：2 C．1：1 D．無法判斷4．(05四川成都(非課改))如圖是小敏同學(xué)在探究甲、乙兩種不同的固體物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系時得出的圖象。如果用上述兩種物質(zhì)做成甲、乙兩個質(zhì)量相同的實心正方體.把它們放在水平面上.則根據(jù)圖象可知.甲、乙兩物體對水平面的壓強之比為（）A.P甲∶P乙=8∶1B.P甲∶P乙=4∶1C.P甲∶P乙=2∶1D.P甲∶P乙=1∶15．A、B兩正方體實心金屬塊放在水平地面上,它們的邊長之比為1∶3,對地面的壓強之比為2∶3,則兩金屬的密度之比是()A.4：9B.9：4C.1：2D.2：16．(01北京宣武區(qū))甲、乙兩個正方體放在水平地面上,它們對地面的壓強相等,甲、乙密度之比是1∶2,則甲、乙的底面積之比是()A.1∶2 B.2∶1 C.1∶4 D.4∶17．質(zhì)量相同的三個正方體塊,A為銅塊,B為鐵塊,C為鋁塊,(ρ銅>ρ鐵>ρ鋁)把它們放在水平桌面上,對桌面的壓強()A.PA=PB=PCB.PA<PB<PCC.PA>PB>PCD.無法判斷8.A、B兩個均勻?qū)嵭牧⒎襟w.自由放置在水平桌面上.其底面積之比為SA∶SB＝4∶1.它們對桌面的壓強之比PA∶PB＝1∶2.則A、B兩立方體重力之比GA∶GB是：（）A．2∶1B．1∶2C．1∶8D．8∶19.如圖所示,甲、乙兩個實心均勻正方體分別放在水平桌面上,他們對桌面的壓強相等,甲、乙兩個正方體的邊長之比為6:5,若在兩個正方體的上部沿水平方向都截去甲邊長的1/3,則甲、乙兩個正方體剩余部分對水平地面的壓強之比為()A.6:5B.5:6C.10:9D.9:10甲乙10.把同種材料制成的甲、乙兩個正立方體.放在水平桌面上.甲、乙對桌面的壓強分別為p1和p2。如圖6-5所示.把甲放在乙的上面.則乙對桌面的壓強為（）A．pl+p2B．P12+P22C．(P13+P23)/P22D．(P13+P23)/P12圖5甲BA乙BA11.已知兩個實心圓柱體A、B的底面積之比為1：3.高度之比為2：3.構(gòu)成A、B兩個圓柱體物質(zhì)的密度分別為ρA和ρB。將B放在水平地面上.A疊放在B上面（如圖5甲所示）.B對地面的壓強為p1。若把B疊放在A上面（如圖5乙所示）.B對A的壓強為p2。若p1：p2=1：2.則ρA：ρB為（）A.3：2 B.1：3C.2：5D.9：4二．浮力綜合題1．物體的質(zhì)量是2.4kg.體積為4dm3.把物體投入水中.當(dāng)它靜止時.受到的浮力是_______N.物體所受的合力是______N。2．彈簧測力計下掛一個物體.彈簧測力計示數(shù)為G.把該物體浸沒在甲液體中.彈簧測力計示數(shù)為G/3.把該物體浸沒在乙液體中.彈簧測力計示數(shù)為G/4.則甲、乙兩種液體的密度之比是_______。3．體積相同的實心銅球和實心鉛球浸沒在水中靜止時.受到浮力的大小______（填“相同”或“不相同”；）若兩球都放在水銀中靜止時.______球受到的浮力較大。（已知ρ銀＞ρ鉛＞ρ銅）4．把一小球放入盛滿酒精的溢水杯中.它沉入容器底部.從杯中溢出8g酒精.若將小球放入盛滿水的溢水杯中.它漂浮在水面上.從杯中溢出水的質(zhì)量（）A．大于8gB．等于8gC．小于8gD．無法判定5．把一個小球輕輕放人盛滿水的杯子里.溢出了50g水.則小球的質(zhì)量（）A．一定等于50gB．一定大于50gC．大于或等于50gD．小于或等于50g6.如圖所示.把一個小球分別放人盛滿不同液體的甲、乙兩個溢水杯中.甲杯中溢出的液體質(zhì)量是40g.乙杯中溢出的液體質(zhì)量是50g.則：小球質(zhì)量是.甲、乙兩杯中液體的密度之比ρ甲∶ρ乙_________4∶5（選填“>”、“=”或“<”）。7．甲、乙兩個實心金屬球.它們的體積相同.其密度分別是3.0×103kg/m3和5.0×103kg/m3。甲球掛在甲彈簧測力計下.乙球掛在乙彈簧測力計下。如果讓兩金屬球全部沒人水中（未與底及壁接觸）.則甲球所受浮力F甲與乙球所受浮力F乙之比F甲∶F乙為__________；甲彈簧測力計的示數(shù)T甲與乙彈簧測力計的示數(shù)T乙之比為T甲∶T乙=_________。8．下列說法中.錯誤的是()A．潛水艇開始上浮時.浮力大于潛水艇的重力B.熱氣球上升到一定高度時.在氣球體積不變的情況下.浮力變小C．密度計是測定液體密度的儀器.它的刻度值越靠下越大D．密度計是測定液體密度的儀器.它的刻度值越靠下越小9．潛水艇的上浮和下沉與魚在水中的上浮和下沉都是靠()A．改變自身重來實現(xiàn)的B．改變自身體積來實現(xiàn)的C．改變自身重和自身體積共同來實現(xiàn)的D．以上說法都不對10．有天平.沒有量筒.要測一金屬塊的體積。小明同學(xué)是這樣測的：先在燒杯里裝適量水.放在天平左盤.右盤放砝碼.使天平平衡；然后用線系住金屬塊浸沒在左盤燒杯水中(不觸底).往右盤里加砝碼使天平重新平衡.記下此時所加砝碼質(zhì)量數(shù)是80g.則金屬塊的體積是cm3。11．關(guān)于物體受到的浮力.下列說法中正確的是A．漂在水面的物體比沉在水底的物體受到的浮力大B．物體排開水的體積越大受到的浮力越大C．物體沒入水中越深受到的浮力越大D．物體的密度越大受到的浮力越大12現(xiàn)有兩鹽水濃度不同.不準(zhǔn)用口嘗.設(shè)計實驗區(qū)分的依據(jù)和結(jié)果中不合理的是：（）A．用密度計放入兩鹽水中測鹽水密度.密度大的為濃鹽水；因為濃度大的鹽水密度大。B．取一木塊先后放入兩鹽水中.記下木塊浸在鹽水中的位置.比較木塊浸在鹽水中的體積V排.V排小的鹽水的濃度大；因F浮=G=ρ液gV排.V排小.則ρ液大。C．取兩碳棒、電源、導(dǎo)線、燈泡串聯(lián).將兩碳棒分別插入兩鹽水中.比較兩次燈泡的亮度.燈泡較亮的鹽水的濃度大。因鹽水濃度大時.鹽水的導(dǎo)電性好.通過燈泡的電流大。D．用天平、量筒分別測出兩液體的質(zhì)量和體積.算出兩液體的密度.密度大的液體的濃度大。因為濃度大的鹽水密度大。13．在遠(yuǎn)洋輪船的船舷上,都漆著五條"吃水線",又稱"載重線",如圖所示.其中標(biāo)有W的是北大西洋載重線,標(biāo)有S的是印度洋載重線.當(dāng)船從北大西洋駛向印度洋時,輪船受到的浮力以及北大西洋與印度洋的海水密度ρ1和ρ2的關(guān)系,有（）A.浮力增大,ρ1＝ρ2B.浮力減小,ρ1＝ρ2C.浮力不變,ρ1>ρ2D.浮力不變,ρ1<ρ214下列各種說法中.正確的是（）A.風(fēng)箏是靠空氣的浮力上升的B.水下的潛水艇.下潛越深受到的浮力越大C.氣象探測氣球里所充氣體的密度小于空氣密度D.同一支密度計漂浮在不同液體中.受到的浮力大小不同15．一個物體所受的重力為10N.將其全部浸沒在水中時.所排開的水所受的重力為20N.此時它所受的浮力為N.放手后物體將（選填“上浮”、“下沉“或“懸浮”）16．如圖所示.將兩塊相同的橡皮泥做成實心球形和碗形.分別放入相同的甲、乙兩杯水中.靜止時甲杯中橡皮泥所受的浮力________乙杯中橡皮泥所受的浮力（選填“大于”、“小于”或“等于”）.________杯中水面升高得多。17．在彈簧下端掛一個塑料筒.筒下面吊一個金屬塊.記下彈簧伸長后到達(dá)的位置O.如圖10甲所示.取一個溢水杯.杯內(nèi)的水裝到溢水管口。把金屬塊全部沒入水中.水被排到溢水口旁的小杯中.金屬塊受到浮力.彈簧的伸長量變小.如圖10乙所示.然后把小杯中的水全部倒入彈簧下的小筒中.彈簧又伸長到原來的位置O.如圖10丙所示.請你用簡練的語言說出.從這個實驗?zāi)艿玫绞裁唇Y(jié)論？

18．在實施國家"863"計劃中.某材料科學(xué)研究所研制出一種高分子聚合材料.它的機械能優(yōu)于用來制造飛機的鋁合金且密度介于酒精和水之間.這種材料的應(yīng)用前途十分廣闊。取一小塊這種材料樣品放大盛滿水的大燒杯中.靜止后溢出了90g水；將其放人盛滿酒精的大燒杯中.靜止后溢出了80g酒精。試計算這種材料的密度。(酒精密度為0.8g/cm3)19．如圖9所示.一圓柱形平底容器底面積為5×10-2m2.把它放在水平桌面上.在容器內(nèi)放入一個底面積為2×10-2m2.高為0.15m的圓柱形物體.且與容器底不完全密合.物塊的平均密度為0.8×103kg/m3.（g=10N/kg）.求（1）物體對容器底的壓強；（2）向容器內(nèi)緩慢注入質(zhì)量為多少千克的水時.物塊對容器底的壓強恰好為零。1．23.52；02．8∶93．相同；鉛4．A5．C6.50g<7．1∶11∶28．D9．D潛水艇的上浮和下沉改變自身重來實現(xiàn)的；魚在水中的上浮和下沉改變自身體積來實現(xiàn)的10．用線系住金屬塊不觸底浸沒在左盤燒杯水中.相當(dāng)于增加了水.其質(zhì)量等于所加的砝碼質(zhì)量。則V==80cm3。11．B12．C說明：燈泡的亮度與鹽水濃度和兩碳棒之間的距離等因素都有關(guān).要采用“控制變量法”才行13．C14．C15．20上浮16．小于乙17．浸沒在液體的物體受到的浮力大小等于它排開的液體受的重力。18．900kg/m319．三．壓強和壓力典型題目分析液體對容器底部的壓力和壓強：如圖1所示.在甲、乙、丙三個形狀不同而底面積相等的容器中.倒入同深度的同種液體.置于水平桌面上.如果液體重.液體對容器底部的壓強、壓力分別為。則（???）?A.?B.?C. D.?容器對水平桌面的壓力和壓強：如圖2所示.在甲、乙、丙三個形狀不同而底面積相等的容器中.倒入同深度的同種液體.置于水平桌面上.如果液體重.容器對桌面的的壓強、壓力分別為。則（???）?A.?B.?C. D.?液體對容器底部的壓力與所盛液體的重力的關(guān)系液體對容器底部的壓力不一定等于液體的重力。如圖3所示.是形狀不同的三個容器裝有密度為ρ、深度為h的液體.底面積均為S。根據(jù)液體壓強計算公式.液體對容器底部的壓強為p=ρgh.所以液體對容器底部的壓力為F=pS=ρghS。液體的重力為G=mg=ρgV。所以.比較各容器底部受到液體的壓力大小F與液體重力G的大小.只需要比較Sh（容器的底面積和高的乘積.即圖2中兩豎直虛線間所包圍的體積）與V（液體的體積）之間的關(guān)系即可。圖甲為口大底小的容器.Sh＜V.所以容器底受到的壓力小于液體的重力.即F＜G；圖乙為柱狀容器.Sh=V.所以容器底部受到的液體的壓力等于液體的重力.即F=G；圖丙為口小底大的容器.Sh＞V.所以容器底部受到的壓力大于液體的重力.即F＞G。可見.容器的形狀不同.則容器底部受到的壓力與所裝液體的重力大小關(guān)系就不一樣。???甲?????????????????????乙??????????????????????丙圖3?你還可以這樣理解：甲容器口大底小.對液體提供向上的支持力的.不僅僅是容器底部.周圍側(cè)壁對液體也提供向上的支持力.這就減輕了液體對容器底部的壓力.使F＜G。乙容器的側(cè)壁對液體也有作用力.但方向是水平的.不能減輕了液體對容器底部的壓力.所以F=G。丙容器的側(cè)壁對液體的力的方向向下（依據(jù)：壓力的方向總是與接觸面垂直）.使容器底部不僅承受液體的重力.還要承受側(cè)壁對液體向下的壓力.使F＞G。?由于液體對容器底部的壓力并不一定等于液體的重力.所以在計算液體對容器底部的壓力時.應(yīng)先根據(jù)公式p=ρgh求出液體的壓強.再根據(jù)F=pS求出壓力。同一容器液體對容器底部的壓力和壓強如圖所示的如圖.一個上下粗細(xì)不一樣的容器.注入部分水后封閉。如圖甲那樣放置時.水對底部的壓強是P1.水對容器底部的壓力是F1。將它倒置如圖乙那樣放置時水對底部的壓強是P2.水對容器底部的壓力是F2。甲乙則P1_________P2、F1_______F2同一容器容器對桌面的壓力和壓強甲乙如圖所示的如圖.一個上下粗細(xì)不一樣的容器.注入部分水后封閉。如圖甲那樣放置時.容器對桌面的壓強是P1對桌面的壓力是F1;圖乙那樣放置時容器對桌面的壓強是P2.對桌面的壓力是F2；則P1______P2；F1________F2

力學(xué)單選題1、甲同學(xué)把耳朵貼在長鐵管的一端.乙同學(xué)在另一端敲一下鐵管.甲同學(xué)聽到兩次響聲.這是因為()A．聲音有反射現(xiàn)象B．聲音在空氣中比在鐵中傳播的快C．聲音有折射現(xiàn)象D．聲音在空氣中比在鐵中傳播的慢2、放在水平桌面上靜止不動的電視機.受到彼此平衡的兩個力是()A．電視機受到的重力和桌面對電視機的支持力B．電視機受到的重力和電視機對桌面的壓力C．桌面對電視機的支持力和電視機對桌面的支持力D．桌面受到的重力和電視機對桌面的壓力3、如圖所示的三只相同的燒杯分別放有質(zhì)量相等的煤油、水、硫酸.根據(jù)液面高度判斷盛硫酸的是()A．甲杯B．乙杯C．丙杯D．無法判斷4、三個分別用銅、鐵、鋁制成的正立方體.它們的質(zhì)量相等.把它們放在水平桌面上.則對桌面壓強大的是：()A．銅立方體;??B．鐵立方體;?C．鋁立方體;??D．三個一樣大.5、有一人用一滑輪組分別將1000N和2000N的物體勻速提高相同的高度.動滑輪重200N.繩重及摩擦都不計.則在上述兩種情況中()A．人做的額外功相等B．滑輪組的機械效率相等C．人做的總功相等D．人做功的功率相等6、下列各現(xiàn)象中不屬于慣性現(xiàn)象的是()A．剎車時.人的身體向前傾B．放入水中的鐵球很快沉入水底C．汽車關(guān)閉發(fā)動機后.車還會向前運動一段距離D．錘頭松了.用力將錘柄撞擊固定物.使錘頭緊套在7、下列工具或儀器中屬于省力杠桿的是()8、用手握住汽水瓶.汽水瓶并不滑落.這是因為()A．手的握力大于汽水瓶的重力B．手的握力等于汽水瓶的重力C．手給汽水瓶的摩擦力大于瓶的重力D．手給汽水瓶的摩擦力等于瓶的重力9、兩手對拉一彈簧秤.它的示數(shù)是10N.這兩手的拉力分別為：()A．5N.5N;???B．10N.10N;???C．0N.0N;???D．20N.20N.10、如圖所示.原來靜止的物體A在水平拉力F作用下沿水平面做直線運動.速度逐漸增大.則拉力F：()A．一定大于阻力Ff;?????B．一定等于阻力Ff;C．可能等于阻力Ff;??????D．可能小于阻力Ff.11、兩個完全相同的容器中分別盛有質(zhì)量相等的水和酒精.如圖所示．下列說法正確的是()A．兩容器底受到的壓力相等B．液面下深度相同的兩處a、b所受液體的壓強相等C．盛水容器底部受到的壓強較大D．盛水容器底部受到的壓強較小1、D2、A3、C4、A5、A6、B7、A8、D9、B10、A11、A五．力學(xué)多選題1．下列說法中正確的是()A．做勻速直線運動的物體所受的合力一定為零B．密度越大、體積越大的物體的質(zhì)量也越大C．同一直線上兩個力的合力.一定大于其中任意一個分力D．有用功一定時.額外功少的機械.機械效率一定高A2．如圖所示.一個重為10N的物體A漂浮在水面上.此時()A．物體A受到的浮力一定等于10NB．物體A受到水的壓力的合力一定大于10NC．物體A受到水的壓力的合力一定等于10ND．物體A受到的水的壓力的合力一定小于10N圖103.下列關(guān)于幾個物理量的說法中.正確的是()A.壓力一定垂直于受力物體的表面B.一個物體所受的合力大小一定等于它所受各個力之和C.浸入液體中的物體所受的浮力大小可能等于物體所受的重力D.不同種物質(zhì)的密度也可能相同圖7AF2F14.圖7所示.一個重為200N的物體A放在水平面上.當(dāng)物體A在水平方向受向右的拉力F1、向左的拉力F2及摩擦力f的作用時.物體A做勻速直線運動。若Fl＝30N.F2＝20N.則下列說法正確的是()A.f＝10N.方向向右B.物體A所受力的合力大小為0NC.F2與f合力的大小是30N.方向向左D.若再增加一個沿水平方向向右的拉力F3.f將增大5．跳傘運動員在空中跳傘過程中.由于受到空氣阻力的作用.打開傘包一段時間后開始勻速下降。在勻速下降過程中.下列說法正確的是()A．運動員的重力勢能不變.動能增大B．運動員的重力勢能減小.動能不變C．運動員的重力勢能增大.機械能減小D．運動員的動能不變.機械能減小6.物體M懸浮在水中.水對物體M豎直向上的壓力為F1.豎直向下的壓力為F2.物體M受到的重力為G。則下列選項正確的是()A．F1與G是一對相互作用力B．F1與F2是一對平衡力C．F1與F2的合力方向豎直向上D．F1與F2的合力大小等于G的大小

7.“六一”假期.小明一家開車去旅游.汽車勻速行駛在平直公路上.下列說法正確的是()A．以汽車為研究對象.坐在汽車?yán)锏男∶魇沁\動的B．汽車緊急剎車時.小明身體將向前傾C．汽車受到的牽引力與阻力是一對平衡力D．關(guān)閉發(fā)動機后.汽車不受力的作用.最終將停下來8.在下列幾種情況中.屬于物體的動能轉(zhuǎn)化為勢能的是()A.黑板擦從高處落向地面的過程中B.乒乓球撞擊球拍發(fā)生彈性形變（彈性形變指可以恢復(fù)原狀的形變）的過程中C.跳傘運動員在空中勻速下落的過程中D.拋出的籃球在向上運動過程中9．在圖7的情景中.表示力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變的是()小鐵球被磁鐵吸引做曲線運動圖7人站在被壓彎的跳板上箭搭在被拉開的弓上人用力將足球踢出ABCD圖8甲乙丙丁涵洞10.關(guān)于圖8所示的各種情景中.下列說法正確的是：()A．甲圖中：游樂園中的“過山車”在環(huán)繞軌道向上行駛過程中.所受合力一定不為零B．乙圖中：由于水渠甲側(cè)涵洞口位置較深.壓強較大.所以水會由甲流向乙C．丙圖中：斧頭由于受到慣性作用繼續(xù)向下運動.并牢牢地套在斧柄上D．丁圖中：運動員拉開弓弦后.靜止瞄準(zhǔn)時他對弓弦沒有做功11．用滑輪組把一個物體從地面勻速提升h高度.機械效率為。對滑輪組進(jìn)行處理后.還將該物體從地面勻速提升h高度.機械效率為.發(fā)現(xiàn)。則對滑輪組的處理方式是()A．把動滑輪換輕一些的B．換粗一點的繩子拉C．在繩和輪之間加潤滑油D．在輪與軸之間加潤滑油12．小麗同學(xué)在蹦床上運動.她從高處落下后又被彈起的過程中.下列說法中正確的是()A．蹦床形變最大時.小麗的重力勢能最小B．蹦床恢復(fù)原狀時.蹦床的彈性勢能最大C．蹦床形變增大的過程中.小麗的動能先增加后減小D．蹦床形變減小的過程中.小麗的機械能先減小后增加下列說法正確的是()A．潛水艇是通過改變所受浮力實現(xiàn)上浮和下潛的B．做勻速曲線運動的物體受到的合力一定不為零C．我們能用吸管喝到汽水.是因為有大氣壓的存在D．青藏高原由于海拔高.因此青藏高原的氣壓大于內(nèi)地的氣壓14.下列說法正確的是()A．豎直向上拋出的石塊.當(dāng)石塊運動到最高點時.石塊處于靜止?fàn)顟B(tài)B．漂浮在水面上的木塊.木塊底部受到水的壓力等于木塊排開水的重力C．物體運動狀態(tài)改變.一定是受到了力的作用D．踢出去的足球最終會停下來是因為足球具有慣性15．下列說法中正確的是()A．蹦床運動員由空中下落與蹦床接觸后.繼續(xù)向下運動.到運動員達(dá)最低點時其所受合力為零B．實心球在空中下落的過程中.若不計空氣阻力.則其減小的重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動能C．踢出去的足球還能在水平地面上繼續(xù)運動一段距離.是因為足球具有慣性D．加速運動的物體.其機械能一定增加小明在蹦床上做游戲.從高處落到蹦床上又被彈起。當(dāng)他從接觸蹦床床面到運動至最低點的過程中（忽略空氣阻力的影響）.以下說法正確的是()

A．小明的重力勢能逐漸增大 B．蹦床的彈性勢能逐漸增大

C．小明所受合力的大小逐漸減小 D．小明所受合力的大小先減小后增大關(guān)于機械能.下列說法正確的是()蘋果從樹上下落的過程中.動能增大.重力勢能減小載有鋼塊的汽車在勻速上坡的過程中.鋼塊的動能變小排球在上升的過程中.排球的重力勢能變小掉掛著小石塊的氣球在勻速上升的過程中.石塊的機械能變大18．下列說法中正確的是()A．物體的慣性越大運動狀態(tài)越不容易改變B．只有靜止和做勻速運動的物體有慣性C．做引體向上靜止不動時.人對單杠的拉力和人受到的重力是一對平衡力D．有用功一定時.額外功少的滑輪組機械效率一定高19.下列說法正確的是()A．跳傘運動員從空中勻速下落過程中.他的重力勢能減小.機械能不變B．滑雪運動員從山頂加速下滑的過程中.他的重力勢能減少.動能增加C.小明同學(xué)站在勻速向上運動的電梯中.他的動能大小保持不變D．小朋友在滑梯上勻速下滑過程中.他的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能20.下列說法正確的是()A．在平直軌道上勻速行駛的火車.受到的合力不一定為零B．踢向空中的足球.下落過程中足球運動越來越快.是因為足球受到重力的作用C．漂浮在水面上的小船.小船底部受到水的壓力和小船受到的重力是平衡力D．用槳向后劃水船會前行.說明物體間力的作用是相互的圖9CAB21．如圖9所示.用兩塊位于豎直面的平行正對的木板A、B夾住木塊C.使木塊C處于靜止?fàn)顟B(tài)。木塊C所受重力為G.木板A、B對木塊C的壓力分別為F1、F2.木塊C對木板A、B的壓力分別為F3、F4.木板A、B對木塊C的摩擦力均為f。則下列說法中正確的是()A．G與F1大小相等B．G與f大小相等C．F1與F2是一對平衡力D．F1與F3是一對相互作用力圖1022．如圖10所示是冰壺比賽的一個場景。冰壺比賽的得分規(guī)則是：冰壺被運動員擲出之后.冰壺在冰面上滑行的過程中.運動員不能再觸碰冰壺.依據(jù)最終停在得分區(qū)的不同位置得分。關(guān)于冰壺在冰面上滑行過程中.下列說法中正確的是()A．冰壺被擲出之后.冰壺在冰面上滑行的速度是先增大后減小B．冰壺在冰面上滑行過程中.冰壺受到的合力一定不為零C．由于冰壺受到的阻力大于慣性.所以冰壺在冰面上滑行速度越來越小D．冰壺在滑行中具有動能是由于冰壺被擲出之前運動員對冰壺做了功23.關(guān)于一些物理概念和規(guī)律.下列說法正確的是()A.甲物體對乙物體施加力的同時.甲物體也一定受到了力的作用B.如果兩個力三要素相等.這兩個力一定是平衡力C.做勻速直線運動的汽車受到的合力一定為零D.跳遠(yuǎn)時助跑是為了增大身體的慣性24.下列說法中不正確的是()A.使用滑輪組做功時.通過增加動滑輪個數(shù)來增加承受拉力的繩的段數(shù).是為了提高機械效率B.騎自行車上坡前緊蹬幾下.是為了增大自行車的動能C.自行車的輪胎刻有凹凸不平的花紋.是為了減小摩擦D.使用動滑輪一定可以省力25．下列說法中正確的是()A．踢出去的足球雖然會繼續(xù)運動.但它會停下來.說明物體的運動必須有力維持B．跳遠(yuǎn)運動員助跑可以提高成績.是利用了身體的慣性C．男孩水平用力推車但沒推動.此時他的推力小于車受的阻力D．跳高運動員跳高,離開地面向上運動過程中.動能減小.勢能增加

26．下列說法中正確的是()A．做功快的機械.其功率不一定大B．做勻速直線運動的物體的機械能保持不變C．踢出去的足球還能在水平地面上繼續(xù)運動.是因為足球具有慣性D．物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變.該物體一定受到力的作用圖8·A·B·C27．一個小球由A點自由下落時.相繼經(jīng)過B、C兩點.如圖8所示.AB=BC（忽略空氣阻力）.則下列分析中正確的是()A．物體在下落過程中.一定受非平衡力的作用B．在AB、BC兩段內(nèi)的平均速度相等C．在AB、BC兩段內(nèi)重力做功相等D．在A、B、C三點處物體具有的機械能相等28．保持平衡狀態(tài)的某一物體.它所受的力當(dāng)中有兩個互相平衡的力F1和F2.如果其中的F2突然消失.物體可能出現(xiàn)的運動情況是()A．物體沿F1的方向運動.速度逐漸增大B．物體沿F2的方向運動.速度逐漸減小.最后停止不動C．物體沿F1的方向運動.速度逐漸減小.最后停止不動D．物體先沿F2的方向運動.后來又向F1的方向運動29．下列是與打排球有關(guān)的物理問題.其中說法正確的是()A.發(fā)球后.球在運動過程中.仍受重力作用B.傳球后.球在上升到最高點時.處于平衡狀態(tài)C.扣球時.手感覺有點痛.說明力的作用是相互的D.攔網(wǎng)時.球被彈回.說明力可以改變物體的運動狀態(tài)30．在盛有水的圓柱形容器中.質(zhì)量為m的均勻木球漂浮在水面上.靜止時有一半體積露出水面。當(dāng)用豎直向下恒定的壓力F使木球恰好全部沒入水中時.水沒有溢出.木球沒有接觸容器。下列判斷正確的是()A.在木球逐漸進(jìn)入水的過程中.所受合力保持不變B.在木球逐漸進(jìn)入水的過程中.所受合力逐漸變小C.撤銷壓力F后木球在上浮過程中.所受的合力逐漸變大D.木球全部進(jìn)入水中后與漂浮在水面時相比.水對容器底部的壓力增加mg31．如圖8所示.物體運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是()路上加速行駛的小汽車吊在天花板下靜止的電燈空中勻速直線下落的降落傘彎道上沿曲線滑行的運動員ABCD圖832．下列說法中正確的是()A．豎直向上拋出的排球.在空中豎直向上運動過程中所受合力的方向豎直向下B．運動員雙手拉住吊環(huán)在空中靜止.他對吊環(huán)的拉力和他所受的重力是一對平衡力C．蹦床運動員在比賽中從蹦床彈向空中的過程中.運動員的重力勢能變大D．做勻速直線運動的物體的機械能保持不變33.下列說法中正確的是()A．做功快的機械.其功率一定大B．判斷物體是否運動.不能選擇運動的物體作為參照物C．人用水平方向的力推桌子.桌子沒動是因為推力小于摩擦力D．踢出去的足球還能在水平地面上繼續(xù)運動.是因為足球具有慣性34．下列說法不正確的是()A．做引體向上的同學(xué).當(dāng)他在單杠上靜止不動時.他對單杠的拉力和他的重力是一對平衡力B．在湖水中劃船時.使船前進(jìn)的動力是槳對水的推力C．在行駛的汽車上.放有一盆水.當(dāng)汽車緊急剎車時.盆中的水將向車頭方向灑出D．子彈從槍口射出后能在空中繼續(xù)向前飛行.是因為子彈的慣性大于它受到的阻力35．用手將乒乓球浸沒在水中.松開手在乒乓球上升過程中（球未露出水面.忽略水對球的阻力）.乒乓球所受豎直向下的力為F1.豎直向上的力為F2；當(dāng)其在水面靜止時.所受豎直向下的力為F3.豎直向上的力為F4。則下列分析中正確的是()A．F1=F2B．F3=F4C．F1與F2的合力方向豎直向上D．F3與F4是一對平衡力36.關(guān)于力和運動.下列說法正確的是()

A．如果運動物體不受力.它會慢慢停下來

B．物體運動的方向和其所受合力的方向不一定相同

C．兩個力的三要素完全相同.這兩個力一定不是平衡力D．熟透的蘋果落到地面.說明地球?qū)μO果的引力大于蘋果對地球的引力37.關(guān)于圖7所示的各種情景.下列說法中正確的是（）甲乙丙丁圖7

A．甲圖中：特技演員駕車沖向空中.在空中減速上升時.演員和車的慣性小于重力B．乙圖中：跳水運動員在空中下落的過程中.運動員的動能逐漸增大C．丙圖中：足球在空中豎直上升的過程中.足球受力的方向豎直向下D．丁圖中：人躺在“死?！彼嫔峡磮?海水給人的浮力大于重力38．下列說法正確的是()A．籃球受到力的作用.運動狀態(tài)不一定改變B．汽車剎車時.乘客向前傾倒.是由于人受到了慣性C．游艇在水上行駛時.坐在艇上的游客相對于艇是靜止的D．高壓鍋是利用壓強增大、沸點升高的原理快速煮熟食物的ABD2.AC3.ACD4.BC5.BD6.CD7.BC8.BD9.AD10.AD11.AD12.AC13.BC14.BC15.BC16.BD17.AD18.AD19.BC20.BCD21.CD22.BD23.AC24.ACD25.BD26.CD27.ACD28.AD29.ACD30.BD31.BC32.AC33.AD34.ABD35.BCD36.BC37.BC38.ACD

學(xué)會感恩,擔(dān)當(dāng)責(zé)任學(xué)會感恩,擔(dān)當(dāng)責(zé)任

/學(xué)會感恩,擔(dān)當(dāng)責(zé)任學(xué)會感恩，當(dāng)擔(dān)責(zé)任

人來到這個世界，并不是為了渾渾噩噩、稀里糊涂地度過此生，為的是追求自己的理想，體現(xiàn)自己的人生價值，發(fā)揮出自己的潛能，做一個最好的自己。沒有人愿意虛度一生，誰都希望自己的生命充實美滿，富有意義。而工作，就是實現(xiàn)這種追求和理想最好平臺。工作不僅僅給我們帶來薪水，更重要的讓我們知道了人生的意義。人的大部分時間都在工作，你努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己，為的就是自己能有一份好的工作，也許工作不是我們?nèi)松娜?，但它的確是我們?nèi)松胁豢扇钡囊恢匾M成部分。工作就是一個人價值體現(xiàn)，工作給我們帶來了身份的認(rèn)同；改變了我們生活的質(zhì)量；拓展人際關(guān)系；有助于我們更好的融入社會。喜歡一首歌叫做《感恩的心》，其中歌詞“感恩的心，感謝有你”一語道破了人就該常懷感恩的心，對父母如此，對朋友如此，對生活如此，對工作更應(yīng)當(dāng)如此。工作莫過于“學(xué)會感恩、擔(dān)當(dāng)責(zé)任?！笔紫扔酶卸鞯男娜スぷ鳌８卸鞴緸槲姨峁┝舜龊褪孢m的上班環(huán)境，為我提供了展現(xiàn)自我價值的平臺，讓我與公司共同成長；感恩領(lǐng)導(dǎo)的備受信任支持，為我們提供了機會和空間，使我得以施展自己的能力和才華，指導(dǎo)我不斷成長，讓我在人生的道路上少走了彎路；感恩同事的相互配合和幫助，讓我在工作中少了些迷茫，多了些自信，讓團(tuán)隊成為我最堅強的后盾；感恩工作給我?guī)砜鞓?，讓我在工作中不抱怨、不委屈。用感恩的心對待工作，絕不是一句空話，而是用自己的行動的證明。你就不會產(chǎn)生抱怨；用感恩的心去工作，你就不會感到乏味；用感恩的心去工作，你不會在困難面前退縮；用感恩的心去工作，你會覺得工作是為自己；用感恩的心去工作，你在受到批評時就不會感到委屈；用感恩的心去工作，你才能真正做到嚴(yán)以律己寬以待人。1、在工作中把自己的心態(tài)放平，抱著學(xué)習(xí)感恩的態(tài)度，不計較一時的得失。2、用感恩的心對待工作，忠誠于企業(yè)，保守公司秘密，不泄漏公司秘密。3、在工作中不尋找借口來為自己開脫，而是能抱著一顆感恩的心，認(rèn)真工作，不抱怨工作，努力提高自己的實踐知識。4、感恩同事。積極配合同事，團(tuán)結(jié)同事。其次在工作中有責(zé)任心。責(zé)任心是對每個企業(yè)員工的起碼要求。一個有強烈責(zé)任心的人，就能千方百計去完成任務(wù)，克服困難創(chuàng)造成績。一個缺乏責(zé)任心的人，不可能做好工作，更不能委以重任。責(zé)任勝于能力，沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人！經(jīng)常聽到有人抱怨自己的工作不好，頻繁的更換工作，不是你的工作不好，而是你沒有責(zé)任心。在現(xiàn)實生活中有的人做工作、做事情時，時常抱著敷衍態(tài)度來應(yīng)付，工作中出現(xiàn)問題時總是說“對不起、不小心、以后注意”，工作完不成總有借口。上班遲到經(jīng)常找理由，這些問題看起來是微不足道的小事，但恰恰反映了員工的責(zé)任心。相反按時上下班，不遲到早退、主動按時完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作、能經(jīng)受的住誘惑，不出賣公司利益、愿意與人合作、對于工作不會輕易放棄，而會想盡辦法解決問題的員工就是有責(zé)任心的員工。做一個有責(zé)任當(dāng)擔(dān)的員工，必須做到以下幾點：1、熱愛本職工作。即干一行愛一行，對自己的本職工作有一種榮譽感，不把工作看成是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂。作為公司員工，我們要熱愛自己的工作，珍惜機會，用實際行動報答企業(yè)。2、敬業(yè)。就是忠于本職工作，認(rèn)真履行自己的工作責(zé)任，遵守公司的規(guī)章制度。在工作中要自覺主動地把

崗位職責(zé)

、份內(nèi)之事銘記于心，時刻思考自己該做什么、怎么去做、如何做到最好。3、勝任本職工作。在工作上積極主動，在崗位上兢兢業(yè)業(yè)。加強學(xué)習(xí)，不斷提升自我。工作中遇到問題時尤其需要有主動學(xué)習(xí)的精神，在學(xué)習(xí)中獲取知識、在學(xué)習(xí)中掌握方法、在學(xué)習(xí)中提升能力，只有這樣，才能更好地適應(yīng)工作的需要，才能在工作中有所創(chuàng)新。感恩賦予責(zé)任、責(zé)任催人奮進(jìn)。如果能每天懷抱一顆感恩的心去工作，在工作中始終牢記"擁有一份工作，就要懂得感恩"的道理，一定會收獲許多，同樣一個能盡責(zé)的人，永遠(yuǎn)不會是渺小的?！八^幸福，是有一顆感恩的心，一個健康的身體，一份稱心的工作，一個深愛你的人，一幫與你同舟共濟(jì)的同事?！?/p>

初中物理力學(xué)中常見的難點初中物理力學(xué)中常見的難點

/初中物理力學(xué)中常見的難點初中物理力學(xué)中常見的難點難點一：物體間力的作用是相互的。這些學(xué)生在剛開始學(xué)習(xí)的時候只知道力是物體對物體的作用，但對力的作用是相互的理解不深。比如甲打了乙一拳，甲打乙的同時，甲的手也有痛感。這里面體現(xiàn)力的作用具有兩個特性：同時性和相互性。一旦力結(jié)束了，力的作用也就結(jié)束了。難點二：力的三要素在力的三要素學(xué)習(xí)中，學(xué)生容易對力的作用點和方向搞不清。在學(xué)習(xí)力的作用點過程中，容易對斜面上物體受的支持力的作用點搞不清，其作用點應(yīng)該在物體上而不是在斜面上。在力的方向?qū)W習(xí)中，重力的方向和摩擦力的方向是難點。重力的方向總是豎直向下。一般學(xué)生比較好理解在水平面上物體的重力方向，但如果是在斜面上或地球上的任一角落就不清楚了，所以在學(xué)習(xí)過程中一定要理解透概念。另外滑動摩擦力與相對運動方向相反，靜摩擦力與相對運動趨勢方向相反。弄清了“相對”二字的含義，滑動摩擦力就好分析了。對于靜摩擦力還要明白“運動趨勢方向”的判斷。這里我們常用“假設(shè)法”，即假設(shè)摩擦力不存在，所分析得出的物體相對運動方向就是有摩擦力時相對運動趨勢方向。例：將一袋大米放在勻速向右運動的輸送帶上，開始米袋與輸送帶間有一段距離的相對滑動，然后米袋隨輸送帶一起勻速運動．當(dāng)輸送帶突然制動時，米袋會繼續(xù)向前滑動一段距離后停下．（回答下列小題請選填以下合適的字母標(biāo)號）

A．受到方向向右的摩擦力；B．受到方向向左的摩擦力；C．不受力（1）米袋剛放上輸送帶的瞬間，米袋在水平方向上受力情況為：（）（2）當(dāng)米袋隨輸送帶一起勻速運動時，米袋在水平方向上受力情況為：（）（3）當(dāng)將輸送帶突然制動時，米袋在水平方向上受力情況為：（）難點三：平衡力和相互作用力平衡力指的是作用在同一個物體上的兩個力，大小相等、方向相反、并且在同一條直線上。而相互作用力是作用在兩個物體上的兩個力，大小相等、方向相反、并且在同一條直線上。他們之間的區(qū)別主要在是否作用在同一個物體上。另外平衡力的兩個力的性質(zhì)可以是不一樣的，如放在桌子上的物體，在豎直方向上平衡力的性質(zhì)不同，向下的是重力，向上的是支持力，但相互作用力的兩個力的性質(zhì)基本是一樣。例：關(guān)于放在水平桌面上靜止的書，下列說法正確的是：（）A.書的重力和地面對桌子的支持力是平衡力B.書對桌面的壓力和桌面對書的支持力是平衡力C.書對桌面的壓力和桌面對書的支持力是相互作用力D.書的重力和桌面對書的支持力是相互作用力難點四：慣性慣性指的是物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，是物體固有屬性。一切物體在任何運動狀態(tài)下都有慣性，無論是固體，液體或氣體。當(dāng)我們踢足球時，球離開腳，仍然在空中運動，是因為具有慣性。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，對概念理解的不透徹，在上述例子中誤認(rèn)為是足球受到慣性力的作用時，容易混淆。這里面就要區(qū)分慣性和力的區(qū)別：①物理意義不同；慣性是指物體具有保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)的性質(zhì)；而力是指物體對物體的作用。慣性是物體本身的屬性，始終具有這種性質(zhì)，它與外界條件無關(guān)；力則只有物體與物體發(fā)生相互作用時才有，離開了物體就無所謂力。②構(gòu)成的要素不同：慣性只有大小，與物體的質(zhì)量有關(guān)，也沒有具體數(shù)值，無單位，且沒有方向和作用點，；力是由大小，方向和作用點三要素構(gòu)成，它的大小有具體的數(shù)值，跟許多因素有關(guān)（視力的種類而定），單位是牛。③慣性是保持物體運動狀態(tài)不變的性質(zhì)；力作用則是改變物體的運動狀態(tài)。另外還要區(qū)分慣性和慣性定律。慣性是物體固有屬性，而慣性定律就是牛頓第一定律。兩者之間存在本質(zhì)區(qū)別。難點五：液體對容器底部的壓力與所盛液體的重力的關(guān)系?甲乙丙液體對容器底部的壓力不一定等于液體的重力。如上圖所示，是形狀不同的三個容器裝有密度為ρ、深度為h的液體，底面積均為S。根據(jù)液體壓強計算公式，液體對容器底部的壓強為p=ρgh，所以液體對容器底部的壓力為F=pS=ρghS。液體的重力為G=mg=ρgV。所以，比較各容器底部受到液體的壓力大小F與液體重力G的大小，只需要比較Sh（容器的底面積和高的乘積，即圖中兩豎直虛線間所包圍的體積）與V（液體的體積）之間的關(guān)系即可。圖甲為口大底小的容器，Sh＜V，所以容器底受到的壓力小于液體的重力，即F＜G；圖乙為柱狀容器，Sh=V，所以容器底部受到的液體的壓力等于液體的重力，即F=G；圖丙為口小底大的容器，Sh＞V，所以容器底部受到的壓力大于液體的重力，即F＞G。可見，容器的形狀不同，則容器底部受到的壓力與所裝液體的重力大小關(guān)系就不一樣。綜上所述，我們在學(xué)習(xí)力學(xué)的時候，關(guān)鍵是理解好每一個概念，找出其中的區(qū)別，把每一個問題都要搞懂，這樣在學(xué)習(xí)生活中才能游刃有余。

廣東省2019年中考物理試卷(解析版)廣東省2019年中考物理試卷(解析版)

/廣東省2019年中考物理試卷(解析版)廣東省2019年中考物理試卷一、單項選擇題（本大題共7小題，每小題3分，共21分）在每小題列出的四個選項中，只有一個是正確的。1.下列說法符合實際情況的是（???）A.?人的正常體溫約為39℃

B.?成年人步行的速度約為1.1m/s

C.?中學(xué)生的體重約為50N

D.?一個籃球的體積約為1m32.頭球（運動員用頭碰撞飛行中的足球）是足球比賽中常用的技術(shù)，下列說法正確的是（???）A.?頭球過程中，頭對足球的力改變了足球的運動狀態(tài)

B.?足球被頂飛，是因為頭對足球的力大于足球?qū)︻^的力

C.?頭對足球的作用力消失時，足球的慣性也消失

D.?足球在空中飛行時，以運動員為參照物，足球是靜止的3.如圖是鋰（Li）原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（???）

A.?鋰原子由質(zhì)子和中子組成

B.?鋰原子由帶正電的原子核和核外帶負(fù)電的電子組成

C.?鋰原子的質(zhì)子數(shù)是電子數(shù)的兩倍，所以鋰原子帶正電

D.?鋰原子失去電子后帶負(fù)電4.下列說法正確的是（??）A.?體積越大的物體，質(zhì)量一定越大

B.?固體的密度總是大于液體的密度

C.?同一物質(zhì)，質(zhì)量越大，比熱容越大

D.?晶體都有固定的熔點5.賽龍舟不僅是一項體育娛樂活動，更體現(xiàn)我國悠久歷史文化傳承。如圖所示為某比賽場景，下列說法錯誤的是（???）

A.?選手根據(jù)鼓聲齊心協(xié)力劃槳，鼓聲是由鼓面振動產(chǎn)生的

B.?選手聽到鼓聲大作，震耳欲聾，說明此時鼓聲的響度大

C.?選手能從現(xiàn)場各種聲音中聽出鼓聲，主要是通過鼓聲的音色來辨別的

D.?鼓手敲擊鼓面越快，鼓聲在空氣中傳播的速度也越快6.如圖所示，燈泡L1、L2的電阻分別為10Ω、20Ω，閉合開關(guān)S，通過L1、L2的電流分別為I1、I2，它們兩端的電壓分別為U1、U2，則（???）

A.?I1：I2=1:1，U1：U2=2:1

B.?I1：I2=1:2，U1：U2=1:1

C.?I1：I2=1:1，U1：U2=1:2

D.?I1：I2=1:2，U1：U2=1:27.如圖所示為家庭部分電路示意圖，正常發(fā)光的電燈突然熄滅。檢查保險絲發(fā)現(xiàn)完好，再用試電筆先后檢測插座的兩孔，氖管均發(fā)光。由此判斷電路故障的原因可能是（???）

A.?插座短路?????????????????B.?進(jìn)戶的火線斷路?????????????????C.?進(jìn)戶的零線斷路?????????????????D.?電燈的燈絲斷路二、填空題（本大題7小題，每空1分，共21分）8.如圖所示，用細(xì)線系住小球懸掛在O點，將小球拉至A點釋放，從A點經(jīng)過B點運動到C點的過程中，小球的重力勢能先變小后________，動能先________后________。（選填“變大”、“變小”或“不變”）

9.某汽油機工作過程有吸氣、壓縮、做功和排氣四個沖程。如圖為________沖程工作示意圖，活塞向________運動，燃料混合物被壓縮，在這個過程中機械能轉(zhuǎn)化為________。

10.如圖所示，在“探究光的反射規(guī)律”實驗中，小明將硬紙板豎直地立在平面鏡上，硬紙板上的直線ON垂直于鏡面，右側(cè)紙板可繞ON向后轉(zhuǎn)動，如圖甲所示，入射角等于________（選填“30°”或“60°”）；若增大入射角，則反射角________。若將右側(cè)紙板向后轉(zhuǎn)動，如圖乙所示，在右側(cè)紙板上________（選填“能”或“不能”）觀察到反射光。

11.如圖所示，閉合開關(guān)，靜止的導(dǎo)體棒ab在軌道上向右運動，說明了通電導(dǎo)體在磁場中受到________的作用。若只將電源的正、負(fù)極對調(diào)，則導(dǎo)體棒ab將向________運動（選填“左”或“右”）；若只將蹄形磁鐵的N、S極對調(diào)，則導(dǎo)體棒ab將向________運動（選填“左”或“右”）。

12.常用溫度計是根據(jù)液體________的規(guī)律制成的。如圖中________（選填“甲”或“乙”）是體溫計，測量體溫時，體溫計________（選填“可以”或“不可以”）離開人體讀數(shù)。

13.如圖甲所示，用彈簧測力計通過細(xì)線拉著正方體物塊緩慢浸入某未知液體中，物塊受到的拉力F與其下表面浸入液體中的深度h之間的關(guān)系如圖乙所示，則物塊受到的重力為________N，物塊剛好浸沒在液體中時其下表面浸入的深度為________cm，未知液體的密度為________kg/m3。（g取10N/kg）

14.某品牌電烤箱在額定電壓下，功率從大到小有高擋、中擋和低擋。如圖為電烤箱在不同擋位工作時的電路圖，R1、R2為發(fā)熱電阻絲，且阻值R1>R2，則高擋、中擋和低擋對應(yīng)的電路圖分別是圖________、圖________和圖________。（選填“甲”、“乙”或“丙”）

三、作圖題（共7分）15.????????????（1）如圖所示，拉桿式行李箱在拉力F的作用下靜止在斜坡上，請畫出行李箱受到的重力G的示意圖，以及拉力F對O點的力臂L。?（2）如圖所示，一束光從空氣射向水面，請畫出反射光線和大致的折射光線。

（3）如圖為某興趣小組設(shè)計的電子秤簡易電路圖，Rx是壓敏電阻，阻值隨所受壓力的增大而減小，R0是定值電阻。測量時，電壓表V的示數(shù)隨所稱量物體對壓敏電阻的壓力增大而增大。請根據(jù)以上信息，在虛線框內(nèi)將電路圖補充完整。

四、實驗題（本大題3小題，共19分）16.?????????????????（1）如圖所示，圖甲中木塊的長度為________cm；圖乙中物體A重為________N；圖丙中秒表的讀數(shù)是________s。

（2）如圖所示，圖甲中電流表的讀數(shù)為________A，圖乙中電壓表的讀數(shù)為________V。

（3）如圖所示，電能表的示數(shù)為________kW·h，在某段時間內(nèi)，轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過1800圈，則此段時間內(nèi)用了________度電。

17.學(xué)校創(chuàng)新實驗小組欲測量某礦石的密度，而該礦石形狀不規(guī)則，無法放入量筒，故選用水、燒杯、天平（帶砝碼和鑷子）、細(xì)線、鐵架臺等器材進(jìn)行實驗，主要過程如下：

（1）將天平放置在水平桌面上，把游碼撥至標(biāo)尺的________處，并調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡。（2）將裝有適量水的燒杯放入天平的左盤，先估計燒杯和水的質(zhì)量，然后用________往天平的右盤________（選填“從小到大”或“從大到小”）試加砝碼，并移動游碼，直至天平平衡，這時右盤中的砝碼和游碼所在的位置如圖甲所示，則燒杯和水的總質(zhì)量為________g。（3）如圖乙所示，用細(xì)線系住礦石，懸掛在鐵架臺上，讓礦石浸沒在水中，細(xì)線和礦石都沒有與燒杯接觸，天平重新平衡時，右盤砝碼的總質(zhì)量及游碼指示的質(zhì)量值總和為144g，則礦石的體積為________m3。（ρ水=1.0×103kg/m3）（4）如圖丙所示，礦石下沉到燒杯底部，天平再次平衡時，右盤中砝碼的總質(zhì)量及游碼指示的質(zhì)量值總和為174g，則礦石的密度為________kg/m3。18.在“測量小燈泡的電功率”實驗中，要求用滑動變阻器控制電路，分別測出小燈泡在額定電壓、約為額定電壓的和約高出額定電壓的時的電功率，并比較這三種情況下小燈泡的亮度。（1）先根據(jù)實驗的要求設(shè)計電路圖，如圖所示，其中甲是________表，乙是________表。

（2）實驗室有如下器材：“2.5V?0.75W”小燈泡一只，電壓為6V的電源、電流表、電壓表、導(dǎo)線若干條、開關(guān)、滑動變阻器R1（10Ω2A）和R2（50Ω1A）。根據(jù)實驗要求應(yīng)選用滑動變阻器________。（3）根據(jù)實驗要求，設(shè)計并填寫實驗記錄表內(nèi)的7個空格。實驗序號

1

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2

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3

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五、計算題（本大題2小題，共13分）19.如圖所示，質(zhì)量為960kg、底面積為0.5m2的石材A放在水平地面上，利用滑輪組水平拉動A，使其在20s的時間內(nèi)勻速向墻靠近了4m，水平拉力F=500N，不計繩、滑輪組的質(zhì)量以及繩與滑輪組之間的摩擦，g取10N/kg。求：

（1）A對水平地面的壓強；（2）A在運動過程中受到摩擦力的大?。唬?）拉力F的功率。20.如圖所示，電源的電壓恒定，R1、R2為定值電阻，R2的阻值為60Ω，只閉合開關(guān)S0時，電流表的示數(shù)為0.2A，再閉合開關(guān)S1時，電流表的示數(shù)為0.6A。求：

（1）電源的電壓；（2）電阻R1的阻值；（3）開關(guān)S0、S1均閉合后，通電10s電路消耗的總電能。六、綜合能力題（本大題3小題，共19分）21.小明在用蠟燭作為光源完成“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗后，發(fā)現(xiàn)蠟燭火焰飄忽不定，像與物對比難判定等問題，小明和老師、同學(xué)一起對實驗裝置進(jìn)行了一系列的創(chuàng)新。創(chuàng)新點如圖所示：光具座上凸透鏡所在位置為零刻度，數(shù)值向左、向右依次增大；在標(biāo)有均勻格子的面板上制作字母“A”狀LED燈替代蠟燭；光屏上標(biāo)有同樣的均勻格子。

（1）請分析創(chuàng)新后實驗裝置的優(yōu)點：①可以直接讀出物距以及________；②光屏上成像更清晰、________；③從光屏上可以準(zhǔn)確得出像與物的________關(guān)系。（2）完成“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗后，還可以更換（或增加）實驗器材進(jìn)行拓展探究，請仿照示例寫出兩種不同方案。項目

更換（或增加）實驗器材及操作

探究的問題

示例

用黑色紙片遮擋凸透鏡的一部分

探究凸透鏡沒被遮擋部分的成像情況

方案1

①________

②________

方案2

③________

④________

22.閱讀下列短文，回答問題?？扇急扇急且环N新型能源，主要成份是甲烷和水，分布在深海沉積物里或陸域的永久凍土中，如圖所示，可燃冰形似冰塊卻能燃燒，燃燒后幾乎不產(chǎn)生任何殘渣，1m3的可燃冰分解后可釋放出約0.8m3的水和164m3的天然氣，天然氣中甲烷的含量占80%~99.9%。可燃冰的生成有三個基本條件：首先要求低溫，可燃冰在0~10℃時生成，超過20℃便會分解，海底溫度一般保持在2~4℃左右；其次是高壓，可燃冰在0℃時，只需海水產(chǎn)生29個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓即可生成，而以海洋的深度，此高壓容易保證；最后是充足的氣源，海底的有機物沉淀，其中豐富的碳經(jīng)過生物轉(zhuǎn)化，可產(chǎn)生充足的氣源。在溫度、壓強、氣源三者都具備的條件下，可燃冰就會生成。請回答下列問題：[1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓取1×105Pa，海水的密度取1×103kg/m3，g取10N/kg，c水=4.2×103J/(kg·℃)，甲烷的熱值取4.2×107J/m3]（1）可燃冰的主要成份是________。（2）若要在0℃的海底生成可燃冰，海水的深度至少要________m。（3）如圖所示，海底上有一塊體積為100m3且底部與海底緊密相連的可燃冰A，其受到海水的浮力為________N。

（4）0.5m3的可燃冰分解后，其中的甲烷完全燃燒放出的熱量，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，至少可以將質(zhì)量為________kg溫度為20℃的水加熱至沸騰。

23.如圖甲所示為某太陽能百葉窗的示意圖，它既能遮陽，還能發(fā)電。它的構(gòu)造特點是百葉窗的葉片為太陽能電池板（以下簡稱電池板），其工作電路示意圖如圖乙所示，電池板將太陽能轉(zhuǎn)化為電能（轉(zhuǎn)化效率為10%），為蓄電池充電，蓄電池再向節(jié)能燈供電。設(shè)太陽每秒鐘輻射到每平方米電池板上的能量為1.2×103J（即為1.2×103W/m2），電池板對蓄電池充電的功率為60W。蓄電池充滿電后，能夠讓10盞“12V3W”節(jié)能燈正常工作6小時。不考慮蓄電池充電和供電時的電能損耗。則：

（1）電池板對蓄電池充電，是將電能轉(zhuǎn)化為________能的過程。（2）白天蓄電池處于充電不供電狀態(tài)，在圖乙中應(yīng)閉合開關(guān)________。（3）10盞“12V?3W”節(jié)能燈正常工作時的總電功率為________W。（4）要將剩余一半電量的蓄電池充滿電，電池板需對蓄電池充電________小時，若充電電壓為20V，則充電電流為________A。（5）該百葉窗電池板的面積為________m2。

參考答案一、單項選擇題（本大題共7小題，每小題3分，共21分）在每小題列出的四個選項中，只有一個是正確的。1.【答案】B【考點】溫度及溫度計的使用與讀數(shù)，質(zhì)量及其特性，速度公式及其應(yīng)用【解析】【解答】A.人的正常體溫是37℃左右，而39℃就偏高了，故A不合題意；

B.成年人行走的速度大約1m/s左右，1.1m/s在正常范圍內(nèi)，故B符合題意；

C.中學(xué)生的體重大約50kg，即重力G=mg=50kg×10N/kg=500N，故C不合題意；

D.籃球的直徑大約20cm左右，將其看做一個正方體，那么體積大約：V=（0.2m）3=0.006m3，1m3的體積太大了，故D不合題意。

故選B?！痉治觥咳说恼ｓw溫是37℃左右；成年人行走的速度大約1m/s左右；中學(xué)生的體重大約50kg；籃球的直徑大約20cm左右，將其看做一個正方體計算體積，然后進(jìn)行比較即可。2.【答案】A【考點】力的作用效果，力作用的相互性，慣性及其現(xiàn)象，參照物及其選擇【解析】【解答】A.頭球過程中，頭對足球的力改變了足球的運動方向，即改變了足球的運動狀態(tài)，故A正確；

B.足球?qū)︻^的力和頭對足球的力是相互作用力，二者大小相等，故B錯誤；

C.足球的質(zhì)量沒有消失，那么它的慣性就不會消失，故C錯誤；

D.足球在空中飛行時，以運動員為參照物，足球的位置不斷變化，因此足球是運動的，故D錯誤。

故選A?！痉治觥浚?）物體運動方向的改變和速度大小的改變都是運動狀態(tài)的改變；

（2）兩個相互作用力的大小相等；

（3）慣性是一切物體都有的性質(zhì)；

（4）如果物體相對參照物的位置不變，那么它是靜止的；否則，它是運動的。3.【答案】B【考點】原子結(jié)構(gòu)【解析】【解答】鋰原子由質(zhì)子核和核外電子組成，而原子核帶正電，核外電子帶負(fù)電，故A錯誤，B正確；

鋰原子的質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)相同，都是3個，故C錯誤；

鋰原子失去電子后帶正電，故D錯誤。

故選B?！痉治觥浚?）原子由原子核和核外電子組成，而原子核由質(zhì)子和中子組成；

（2）原子核帶正電，電子帶負(fù)電；正常情況下，二者電荷量相同，物體對外不顯電性；

（3）原子失去電子帶正電，得到電子帶負(fù)電。

?4.【答案】D【考點】熔點和凝固點，質(zhì)量及其特性，密度及其特性，比熱容【解析】【解答】A.當(dāng)密度相等時，體積越大，質(zhì)量越大，沒有控制密度相同，故A錯誤；

B.；鋁的密度是2.7g/cm3，而水銀的密度是13.6g/cm3，所以固體的密度不一定大于液體密度，故B錯誤；

C.比熱容與物質(zhì)的質(zhì)量無關(guān)，故C錯誤；

D.所有的晶體都有熔點，故D正確。

故選D。

【分析】（1）根據(jù)公式可知，物體的質(zhì)量大小由密度和體積共同決定；（2）一般情況下，固體的密度大于液體密度，液體密度大于氣體密度；

（3）比熱容是物質(zhì)的一種性質(zhì)，只與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)，與其它因素?zé)o關(guān)；

（4）晶體和非晶體的區(qū)別：有無熔點。5.【答案】D【考點】聲音的產(chǎn)生，聲速，音調(diào)、響度與音色的區(qū)分【解析】【解答】A.選手根據(jù)鼓聲齊心協(xié)力劃槳，鼓聲是由鼓面振動產(chǎn)生的，故A正確不合題意；

B.選手聽到鼓聲大作，震耳欲聾，說明此時鼓聲的響度大，故B正確不合題意；

C.選手能從現(xiàn)場各種聲音中聽出鼓聲，主要是通過鼓聲的音色來辨別的，故C正確不合題意；

D.鼓聲在空氣中傳播的速度只與空氣的溫度有關(guān)，與敲擊鼓面的速度無關(guān)，故D錯誤符合題意。

故選D?！痉治觥浚?）聲音由物體振動產(chǎn)生；

（2）聲音的大小叫響度，聲音的高低叫音調(diào)，聲音的特點叫音色；

（3）聲速與介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)。6.【答案】C【考點】串聯(lián)電路的電流規(guī)律，串聯(lián)電路的電壓規(guī)律【解析】【解答】據(jù)圖可知，燈泡L1、L2串聯(lián)，因為串聯(lián)電路中各處電流都相等，所以I1=I2，那么I1：I2=1:1；因為串聯(lián)電路中，電壓與電阻成正比，即：，故C正確。

故選C?！痉治觥吭诖?lián)電路中，各處電流都相等；在串聯(lián)電路中，電壓的分配與電阻成正比，即電阻越大，電壓越大，據(jù)此解答。7.【答案】C【考點】家庭電路的故障分析【解析】【解答】A.如果插座短路，那么電路電路太大，肯定會燒斷保險絲，測電筆接觸插座插孔時就不能發(fā)光，故A不合題意；

B.如果進(jìn)戶的火線斷路，那么電路中根本沒有電流，那么測電筆也不會發(fā)光，故B不合題意；

C.如果進(jìn)戶的零線斷路，那么插孔的左邊接線柱會通過燈泡與火線連通，因此會發(fā)光，故C符合題意；

D.如果燈泡燈絲斷路，那么只有燈泡不發(fā)光，不會影響插座的正常工作，故D不合題意。

故選C?！痉治觥空Ｇ闆r下，測電筆接觸火線或與火線連通的部分