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PAGE第一部分教材學(xué)問(wèn)突破必修五Unit2TheUnitedKingdom———————————?課時(shí)跟蹤·一練而就?———————————Ⅰ.完形填空(2025屆江西省八校高三聯(lián)考)Myfirstnightinmycollegedormitoryroomfinallycame!Severalmonthsago,Iwasalwayspreparedforfinals,1,andthedaywhenIwouldkeepmypromise—2outassoonasIhadthechance.I3useditforthreatwhenIwasangryorcouldn'tgetmyway.4,myparentsjustgrinned.Now,sleepingontheoncedesiredbed,I5theTVprogramsenjoyedtogetherwithmyparents,thetimetheyspentwithme,thehomevideosI6withmybrotherandsister.Now,thosemomentsareonlymemories.Sittingatmydeskwithmylaptopopen,I7ane-mailtoaradiostationmymomlistenstoeverymorningbeforework.I8aspecialsongcalledDon'tForgettoRemember.Thenextmorning,mymomgotoutofbedand9theradioasusual.Shewasreallyamazedbythespeakers'10,“Youknowhow11IwasweeksagobecauseIsentmylittlegirltoschoolforthefirsttime?Acollegestudent12usandsaidthatshemissesherparentsand13theyhavedoneforher.Shealsochoseaspecialsongin14ofthem.SowewanttothankVickeyforthate-mail,15itreallyeasedmyworryaboutmylittlegirlgrowingupand16aboutthingsparentsdoforthem.”Thesongbegantoplaywhilemymomranovertomydadand17himup.“Honey!Didyouhearthat?WasthatourVickey?Ourdaughterwhocouldn'twaitto18home?”Mydad,justbarelyopeninghiseyes,repliedwith,“Ifitis,thatisvery19ofher.”Igotacallfrommymomthatnight.IwassoexcitedtotellherthatI20myfirstdayofcollegeandwetalkedforaboutanhour.Justwhenwewereabouttosayourgoodbyes,Iaddedonelastplea:“Mom,don'tforgettorememberme.”【語(yǔ)篇解讀】文章主要講解并描述上高校前作者迫不及待想要離開家,可是在高校的第一天夜里就起先想家了,于是通過(guò)廣播電臺(tái)給自己的父母點(diǎn)了一首歌,并告知他們自己沒(méi)有遺忘他們所做的一切。1.A.revision B.vacationC.graduation D.decision解析:選C依據(jù)上一句“Myfirstnightinmycollegedormitoryroomfinallycame!”可知,“我”在高校宿舍的第一個(gè)夜晚最終來(lái)了,由此可推知,幾個(gè)月前“我”始終在為期末考試和畢業(yè)做打算。C項(xiàng)意為“畢業(yè)”,符合語(yǔ)境。A項(xiàng)意為“修訂”;B項(xiàng)意為“假期”;D項(xiàng)意為“確定”。故選C。2.A.burst B.goC.get D.move解析:選D依據(jù)上一句“Myfirstnightinmycollegedormitoryroomfinallycame!”和本空后的“assoonasIhadthechance”及下文可推知,“我”將兌現(xiàn)諾言——一有機(jī)會(huì)就搬出去。moveout意為“搬出去”,符合語(yǔ)境。burstout意為“迸發(fā)”;goout意為“出去”;getout意為“出去”。故選D。3.A.still B.yetC.even D.ever解析:選C依據(jù)上一句中的“Iwouldkeepmypromise”及下文中的“useditforthreatwhenIwasangryorcouldn'tgetmyway”可知,當(dāng)“我”生氣或不能為所欲為時(shí),“我”甚至還用這件事來(lái)威逼父母。C項(xiàng)意為“甚至”,符合語(yǔ)境。A項(xiàng)意為“仍舊”;B項(xiàng)意為“還”;D項(xiàng)意為“曾經(jīng)”。故選C。4.A.Therefore B.MoreoverC.However D.Otherwise解析:選C依據(jù)下文中的“myparentsjustgrinned”及語(yǔ)境可推知,然而對(duì)于“我”的威逼,爸媽只是咧嘴一笑。C項(xiàng)意為“然而”,符合語(yǔ)境。A項(xiàng)意為“因此”;B項(xiàng)意為“此外”;D項(xiàng)意為“否則”。故選C。5.A.remembered B.a(chǎn)voidedC.missed D.imagined解析:選C依據(jù)語(yǔ)境及第三段第三句“Acollegestudent12usandsaidthatshemissesherparentsand13theyhavedoneforher.”可推知,現(xiàn)在“我”躺在床上,懷念著和父母一起看的電視節(jié)目。C項(xiàng)意為“惦念”,符合語(yǔ)境。A項(xiàng)意為“記得”;B項(xiàng)意為“避開”;D項(xiàng)意為“想象”。故選C。6.A.sold B.madeC.found D.saved解析:選B依據(jù)語(yǔ)境可知,“我”還懷念和兄弟姐妹一起制作的家庭視頻。B項(xiàng)意為“制作”,符合語(yǔ)境。A項(xiàng)意為“賣”;C項(xiàng)意為“找到”;D項(xiàng)意為“節(jié)約”。故選B。7.A.addressed B.downloadedC.deleted D.received解析:選A依據(jù)本句中的“ane-mailtoaradiostationmymomlistenstoeverymorningbeforework”及下文中的“SowewanttothankVickeyforthate-mail”可推知,“我”給媽媽每天早晨上班前聽的廣播電臺(tái)寄了一封電子郵件。A項(xiàng)意為“寄給”,符合語(yǔ)境。B項(xiàng)意為“下載”;C項(xiàng)意為“刪除”;D項(xiàng)意為“收到”。故選A。8.A.requested B.sangC.produced D.wrote解析:選A依據(jù)本句“I8aspecialsongcalledDon'tForgettoRemember.”可推知,此處表示“我”要求點(diǎn)了一首特殊的歌——Don'tForgettoRemember。A項(xiàng)意為“要求”,符合語(yǔ)境。B項(xiàng)意為“唱”;C項(xiàng)意為“生產(chǎn)”;D項(xiàng)意為“寫”。故選A。9.A.turnedup B.turnedonC.turneddown D.turnedoff解析:選B依據(jù)本句“Thenextmorning,mymomgotoutofbedand9theradioasusual.”可知,其次天早晨起床后,媽媽像平常一樣打開廣播。turnon意為“打開”,符合語(yǔ)境。turnup意為“調(diào)大”;turndown意為“調(diào)小”;turnoff意為“關(guān)掉”。故選B。10.A.conversation B.a(chǎn)nnouncementC.recommendation D.a(chǎn)rgument解析:選A依據(jù)第四段中的“Thesongbegantoplaywhilemymomranovertomydadand17himup.‘Honey!Didyouhearthat?WasthatourVickey?Ourdaughterwhocouldn'twaitto18home?’”可推知,其次天早晨起床后,媽媽像平常一樣打開廣播。并且她被廣播里的談話驚呆了。A項(xiàng)意為“談話”,符合語(yǔ)境。B項(xiàng)意為“通告”;C項(xiàng)意為“舉薦信”;D項(xiàng)意為“爭(zhēng)辯”。故選A。11.A.excited B.upsetC.a(chǎn)nnoyed D.cold解析:選B依據(jù)本句中的“becauseIsentmylittlegirltoschoolforthefirsttime”及常識(shí)可推知,此處應(yīng)表示難受,B項(xiàng)意為“懊喪的”,符合語(yǔ)境。A項(xiàng)意為“興奮的”;C項(xiàng)意為“憤怒的”;D項(xiàng)意為“冷淡的”。故選B。12.A.telephoned B.informedC.messaged D.e-mailed解析:選D依據(jù)上文內(nèi)容可知,“我”給廣播電臺(tái)發(fā)了一封電子郵件,于是廣播電臺(tái)說(shuō)一個(gè)高校生發(fā)來(lái)郵件說(shuō)惦念自己的父母。D項(xiàng)意為“發(fā)郵件”,符合語(yǔ)境。A項(xiàng)意為“打電話”;B項(xiàng)意為“通知”;C項(xiàng)意為“發(fā)信息”。故選D。13.A.something B.a(chǎn)nythingC.everything D.nothing解析:選C依據(jù)本段最終一句中的“16aboutthingsparentsdoforthem”可知,她很惦念她的父母以及他們?yōu)樗龅囊磺小項(xiàng)意為“一切”,符合語(yǔ)境。A項(xiàng)意為“某事”;B項(xiàng)意為“任何事”;D項(xiàng)意為“什么都沒(méi)有”。故選C。14.A.defence B.memoryC.celebration D.honor解析:選D依據(jù)本句“Shealsochoseaspecialsongin14ofthem.”可推知,為了表達(dá)對(duì)父母的敬意,她還點(diǎn)了一首特殊的歌。inhonorof意為“向……表示敬意”,符合語(yǔ)境。indefenceof意為“愛護(hù),防護(hù)”;inmemoryof意為“為了紀(jì)念……”;incelebrationof意為“為慶?!?。故選D。15.A.though B.becauseC.unless D.until解析:選B依據(jù)上文“Youknowhow11IwasweeksagobecauseIsentmylittlegirltoschoolforthefirsttime?”可推知,廣播員說(shuō):“我要感謝Vickey的這封郵件,因?yàn)檫@封郵件減輕了我對(duì)女兒成長(zhǎng)的擔(dān)憂”。B項(xiàng)意為“因?yàn)椤?,符合語(yǔ)境。A項(xiàng)意為“盡管”;C項(xiàng)意為“除非”;D項(xiàng)意為“直到”。故選B。16.A.quarreling B.complainingC.bothering D.forgetting解析:選D依據(jù)本句中的“itreallyeasedmyworryaboutmylittlegirlgrowingup”可知,父母擔(dān)憂女兒的長(zhǎng)大并覺得她會(huì)遺忘父母為她所做的一切。D項(xiàng)意為“遺忘”,符合語(yǔ)境。A項(xiàng)意為“爭(zhēng)吵”;B項(xiàng)意為“埋怨”;C項(xiàng)意為“打攪”。故選D。17.A.picked B.liftedC.raised D.woke解析:選D依據(jù)下句中的“Mydad,justbarelyopeninghiseyes”可推知,當(dāng)起先播放“我”點(diǎn)的那首歌時(shí),媽媽就跑過(guò)去叫醒還在睡覺的爸爸。D項(xiàng)意為“叫醒”,符合語(yǔ)境。A項(xiàng)意為“撿”;B項(xiàng)意為“舉起”;C項(xiàng)意為“提升”。故選D。18.A.leave B.getC.return D.flee解析:選A依據(jù)上文中的“Iwouldkeepmypromise—2outassoonasIhadthechance”可知,“我”曾說(shuō)一有機(jī)會(huì)就搬出去,所以媽媽叫醒還在睡覺的爸爸,問(wèn)爸爸這是我們迫不及待要離開家的女兒?jiǎn)?。A項(xiàng)意為“離開”,符合語(yǔ)境。B項(xiàng)意為“到達(dá)”;C項(xiàng)意為“返回”;D項(xiàng)意為“逃走”。故選A。19.A.selfless B.honestC.patient D.sweet解析:選D依據(jù)語(yǔ)境可推知,爸爸在聽到媽媽的話后說(shuō)道:“假如這是我們?cè)?jīng)迫不及待要離開家的女兒,那真是太好了?!盌項(xiàng)意為“甜蜜的”,符合語(yǔ)境。A項(xiàng)意為“無(wú)私的”;B項(xiàng)意為“誠(chéng)懇的”;C項(xiàng)意為“有耐性的”。故選D。20.A.wasted B.hatedC.survived D.expected解析:選C依據(jù)語(yǔ)境可推知,當(dāng)接到媽媽的電話時(shí),“我”興奮地告知她“我”度過(guò)了高校的第一天。C項(xiàng)意為“幸免于,挺過(guò)”,符合語(yǔ)境。A項(xiàng)意為“奢侈”;B項(xiàng)意為“厭煩”;D項(xiàng)意為“期望”。故選C。Ⅱ.語(yǔ)法填空(2025屆貴州省貴陽(yáng)市高三摸底考試)InSanFrancisco,Ihadthisamazingexperience.While1.________(wait)forthebus,Isawahomelesspersoncarryingasign2.________saidthathewouldlikeacupofhotcoffee.OnceIreadit,Iknewthistaskwasmeantforme.I3.________(joy)ranacrossthestreetthinkingthatgettinghimacupofhotcoffeewouldbegreat.IboughtthecoffeeandasIapproachedhimslowly,Icouldseethatthe4.________(close)Igot,themorejoyinhis5.________(eye)Icouldsee.WhenIhandedhimthehotcoffee,Isimplysaid“Thisisforyou,mydear.”Icouldseesomuchjoyinhisfaceandevenatear.Hekept6.________(thank)meandholdinghiscoffeelikethebiggesttreasureandsouvenirinhislife.Itmademecrythatasimplegesturecanbringsomuchjoyand7.________(make)someonethrive(成長(zhǎng)).Iwalkedbacktomybusstopwithsuchahappyhop,andwhen8.________busdriveropenedthedoorandIwantedtopaythebusfee,hewavedmethroughandsaid“Honey,thisisonme.”HementionedittouchedhishearttoseethatI9.________(give)awayfreecoffee.Thisamazingmomentwasthewarmestinmyheartbecauseitgavemyday10.________mylifeabrand-newstart.【語(yǔ)篇解讀】“我”在等公交車時(shí)看到一個(gè)無(wú)家可歸的人舉著一個(gè)寫有“想要一杯熱咖啡”的牌子。然后“我”為他買了一杯咖啡,最終上公交車時(shí),公交車司機(jī)因?yàn)榭吹搅恕拔摇弊龊檬?,主?dòng)提出要為“我”支付車費(fèi)。1.解析:句意:在等公交車的時(shí)候,我看到一個(gè)無(wú)家可歸的人拿著一個(gè)寫有“想要一杯熱咖啡”的牌子。分析句子結(jié)構(gòu)可知,此處while引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句,省略了Iwas。故填waiting。答案:waiting2.解析:分析句子結(jié)構(gòu)可知,空處引導(dǎo)定語(yǔ)從句,先行詞是sign,且關(guān)系詞在從句中作主語(yǔ),應(yīng)用which或that引導(dǎo)該從句。故填which/that。答案:which/that3.解析:句意:我興奮地跑到街對(duì)面……。此處應(yīng)用副詞修飾動(dòng)詞ran。故填joyfully。答案:joyfully4.解析:此處是“the+比較級(jí)...,the+比較級(jí)...”的結(jié)構(gòu),意為“越……越……”,應(yīng)用比較級(jí)形式。故填closer。答案:closer5.解析:此處指“我”越接近他,就越能看到他眼中的歡樂(lè)。eye是可數(shù)名詞,人有兩只眼睛,應(yīng)用其復(fù)數(shù)形式。故填eyes。答案:eyes6.解析:keepdoingsth.是固定用法,意為“始終做某事”。故填thanking。答案:thanking7.解析:此處是由and連接的兩個(gè)并列結(jié)構(gòu),空處和前面的bring都是從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞,依據(jù)bring前面的情態(tài)動(dòng)詞can可知,make應(yīng)用動(dòng)詞原形。故填make。答案:make8.解析:依據(jù)上文可知,“我”在公交車站等公交車??仗幹浮拔摇钡鹊哪翘斯卉嚨乃緳C(jī),表示特指,應(yīng)用定冠詞the。故填the。答案:the9.解析:依據(jù)語(yǔ)境可知,“我”贈(zèng)送咖啡是過(guò)去發(fā)生的事情,應(yīng)用一般過(guò)去時(shí)。故填gave。答案:gave10.解析:句意:這個(gè)奇妙的時(shí)刻是我內(nèi)心最暖和的時(shí)刻,因?yàn)樗o了我這一天以及我的人生一個(gè)全新的起先。依據(jù)句意可知,此處myday和mylife是并列結(jié)構(gòu),應(yīng)用并列連詞and。故填and。答案:andⅢ.短文改錯(cuò)(2025屆重慶一中高三月考)TeahasalonghistoryinChina,datedbackto5,000yearsago.Obvious,itplaysanimportantpartinChineseculture.Agoodmanyofdistinguishedpoetsandwritershadwrittenmanymasterpiecesinappreciateofteaandabouttheloveforit,amongthemwasLuYuintheTangDynasty.HewroteChaJing,afirstbookontea,buthewasregardedasthe“TeaSaint(圣人)”.Chinesepeopletakedelightintea-drinking.Itservedalmosteverywhere.Wheneverguestvisit,offeringacupofteatothemisabasicsocialcustom.TeaispartofChinesepeople'sdailylife.答案:TeahasalonghistoryinChina,eq\f(dated,dating)eq\a\vs4\al()backto5,000yearsago.eq\f(Obvious,Obviously),itplaysanimportantpartinChineseculture.Agoodmanyeq\a\vs4\al(of)distinguishedpoetsandwriterseq\f(had,have)eq\a\vs4\al()writtenmanymasterpiecesineq\f(appreciate,appreciation)eq\a\vs4\al()ofteaandabouttheloveforit,amongeq\f(them,whom)eq\a\vs4\al()wasLuYuintheTangDynasty.HewroteChaJing,eq\f(a,the)eq\a\vs4\al()firstbookontea,eq\f(but,and/so)eq\a\vs4\al()hewasregardedasthe“TeaSaint(圣人)”.Chinesepeopletakedelightintea-drinking.Iteq\o(∧,\s\do8(eq\a\vs4\al(is)))servedalmosteverywhere.Whenevereq\f(guest,guests)eq\a\vs4\al()visit,offeringacupofteatothemisabasicsocialcustom.TeaispartofChinesepeople'sdailylife.Ⅳ.書面表達(dá)(2025屆江西省八校高三聯(lián)考)假如你是李華,你的筆友Tom想來(lái)中國(guó)旅游,體驗(yàn)中國(guó)高鐵,請(qǐng)你依據(jù)以下內(nèi)容回一封電子郵件。1.對(duì)于他此行表示歡迎;2.鑒于中國(guó)地域?qū)掗?、人口眾多的特點(diǎn),簡(jiǎn)潔介紹高鐵在中國(guó)大城市的施建,以及相比較其他交通方式所具有的優(yōu)勢(shì)。留意:1.詞數(shù)100左右;2.可適當(dāng)增加細(xì)微環(huán)節(jié),以使行文連貫。參考詞匯:中國(guó)高鐵ChinaRailwayHigh-speed(CRH)DearTom,_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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