校園欺凌應(yīng)急處置預(yù)案五篇匯編范文

校園欺凌應(yīng)急處置預(yù)案

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治的通

知》、《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)

整治的通知》的通知》、《關(guān)于貫徹落實(shí)國家和省有關(guān)精神開

展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》的相關(guān)精神和《實(shí)驗(yàn)小學(xué)關(guān)于

開展校園欺凌專項(xiàng)治理的方案》的要求，進(jìn)一步做好學(xué)校安

全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利

開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園

欺凌事件的危害，依照有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從我校實(shí)

際出發(fā)，特制定本機(jī)制。

一、校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)

（一）組織機(jī)構(gòu)

組長：

欺凌現(xiàn)場防護(hù)組長：

學(xué)生疏散引導(dǎo)組長：

通訊聯(lián)絡(luò)組組長：

現(xiàn)場救護(hù)組長組長：

組員：

（二）具體職責(zé)

發(fā)生欺凌事件后，組長職責(zé)：

1.由組長校長帶領(lǐng)距離自己最近組員趕赴現(xiàn)場，對欺凌

1-

學(xué)生者進(jìn)行強(qiáng)行阻止，必要時(shí)可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)行為。

2.及時(shí)向本校欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案組織機(jī)構(gòu)各小組

組長發(fā)布信息，傳達(dá)事故情況。

3.立即了解情況，穩(wěn)住情節(jié)，并保證通訊聯(lián)絡(luò)暢通，視

其情節(jié)程度，嚴(yán)重到不可控制時(shí)，應(yīng)立即向“110”和上級

報(bào)告。

4,按要求，組織人員到現(xiàn)場疏散未被欺凌學(xué)生，并機(jī)智

地疏散到安全地帶。

發(fā)生欺凌事件后，組員職責(zé)：

1.組員發(fā)現(xiàn)第一現(xiàn)場的，擔(dān)當(dāng)?shù)谝活I(lǐng)導(dǎo)人的責(zé)任，進(jìn)行

秩序維護(hù)和信息傳遞。

2.組員在組長的帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，共同制止事件

的繼續(xù)發(fā)展，對受傷人員進(jìn)行保護(hù)或救治，發(fā)現(xiàn)有重傷員，

應(yīng)立即與醫(yī)院或“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。

3.當(dāng)事學(xué)生的班主任及時(shí)電話通知當(dāng)事人家長，匯報(bào)情

況。

二、防止校園欺凌事件應(yīng)急小組職責(zé)

1.決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動和終止。

2,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負(fù)

責(zé)應(yīng)急隊(duì)伍及物資的調(diào)動。

3.向公安、醫(yī)院、等應(yīng)急部門報(bào)告，并保持密切聯(lián)系；

相關(guān)部門人員到達(dá)單位后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作。

-2-

4.向單位員工通報(bào)事故情況，安排人員收集證據(jù)資料。

5.向上級部門請求救援事項(xiàng)。

三、防止校園欺凌事件報(bào)告流程圖

發(fā)現(xiàn)欺凌者(或受害者)一報(bào)告附近任意組員或老師一

組長趕往現(xiàn)場、通知距離最近老師、電話告知各小組長一學(xué)

校保安穩(wěn)住現(xiàn)場、疏散無關(guān)人員

四、校園欺凌事件處理程序及措施：

1.發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施。

(1)如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學(xué)生施暴，此教師應(yīng)

立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報(bào)告安全領(lǐng)導(dǎo)小

組長。

(2)如果是學(xué)生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學(xué)生施暴，此學(xué)

生應(yīng)立即報(bào)告與他最近的教師，然后由老師再報(bào)告安全領(lǐng)導(dǎo)

小組組長。

2.組長接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，控制局面，情況危

急且不受控制的情況下?lián)艽颉?10”或振興街道派出所電話

請求支援。與此同時(shí)，一面迅速召集最近的教師(最好是男

教師)趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知現(xiàn)場安全組組

長前往現(xiàn)場。

3.各應(yīng)急小組現(xiàn)場救護(hù)

(1)現(xiàn)場防護(hù)組：

組長：

-3-

組員：

組長接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人員

(不必等到人員來齊后)前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護(hù)學(xué)生安

全的原則，力求不受任何傷害而與之周旋，但當(dāng)歹徒強(qiáng)行施

暴時(shí)，本組人員可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)。

(2)疏散引導(dǎo)組：

組長：

組員：

本小組組員在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，當(dāng)防護(hù)組與

欺凌者周旋時(shí)，在可能的情況下，迅速掩護(hù)與欺凌者相近、

易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護(hù)行為，防止欺凌者對更多

學(xué)生造成傷害。

(3)通訊聯(lián)絡(luò)組：

組長：

組員：

本小組組員在組長帶領(lǐng)下，迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達(dá)現(xiàn)場。

①學(xué)校應(yīng)急小組各組組長②向等上級部門報(bào)告情況，保持通

訊聯(lián)絡(luò)暢通。③公安或派出所"110”O(jiān)

(4)現(xiàn)場救護(hù)組：

組長：

接到事故發(fā)生的消息后，應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了

解傷員情況，對輕傷員進(jìn)行簡單救治，對重傷員應(yīng)立即撥打

-4-

“120”緊急救護(hù),送往醫(yī)院。

4.事故調(diào)查，善后處理。

(1)情節(jié)輕緩的，由當(dāng)事人雙方家長協(xié)商處理。

(2)學(xué)校應(yīng)急組在110的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主管

部門對傷員進(jìn)行救護(hù)，并安穩(wěn)家長情緒等。

(3)學(xué)校應(yīng)急組負(fù)責(zé)協(xié)助110調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過。

(4)如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，交由相關(guān)部門進(jìn)行相

應(yīng)處罰。

5.紀(jì)律處分。

凡學(xué)校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護(hù)，對

學(xué)校出現(xiàn)的欺凌事件進(jìn)行及時(shí)處置，對欺凌事件反應(yīng)遲緩,

故意推脫、懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進(jìn)一步擴(kuò)大的，學(xué)校將

對該教師嚴(yán)肅處理。

學(xué)校防汛、防溺水應(yīng)急預(yù)案

為了切實(shí)做好防汛工作，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全事故防范措

施，加強(qiáng)學(xué)校重大安全事故應(yīng)急救援工作，迅速、有序、高

效地處理汛期安全事故，確保在第一時(shí)間集中力量投入搶險(xiǎn)

救助，盡最大努力減少人員傷亡及財(cái)產(chǎn)損失，及時(shí)消除隱患,

最大限度地保障師生和學(xué)校安全，根據(jù)上級有關(guān)精神，結(jié)合

我校實(shí)際情況，特制定本防汛防溺水工作預(yù)案。

一、應(yīng)急機(jī)構(gòu)的組成

一5一

1、學(xué)校防汛工作領(lǐng)導(dǎo)指揮部

防汛：

副：

成員：

2、主要職責(zé)

(1)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，完善各項(xiàng)

應(yīng)急預(yù)案的制定和各項(xiàng)措施的落實(shí)。

(2)充分利用各種渠道進(jìn)行防汛知識的宣傳教育，組

織、指導(dǎo)全校防汛知識和防溺水知識的普及教育，廣泛開展

自救和互救訓(xùn)練，不斷提高廣大師生防汛防溺水的意識和基

本技能。

在防溺水方面，要通過各種途徑和形式，大力開展防溺

水安全的宣傳教育。一是通過安全課、主題班會、知識競賽、

警示教育等形式，集中對學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育。教育學(xué)

生牢記“六個(gè)不”：不私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游

泳，不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無安全設(shè)施、

無救援人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不熟悉水

性的學(xué)生不擅自下水施救。二是扎實(shí)開展好“五個(gè)一”教育

宣傳活動，即上好一堂預(yù)防溺水專題教育課；節(jié)假日、暑假

放假前集中開展一次安全教育；組織一次預(yù)防溺水和游泳安

全知識簽名宣傳活動；布置一篇防溺水安全教育作業(yè)；在校

園懸掛一條“關(guān)愛生命，請勿私自下水游泳”的橫幅。三是

一6一

積極協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)匦麄鞑块T，通過報(bào)紙、廣播、電視、等新聞媒

體及時(shí)、深入開展預(yù)防青少年兒童溺水宣傳工作，不斷提高

宣傳報(bào)道的覆蓋面和影響力，切實(shí)增強(qiáng)中小學(xué)生安全意識和

自我保護(hù)能力。

（3）汛情發(fā)生后，要采取一切必要手段，組織各方面

力量全面進(jìn)行防汛減災(zāi)工作，把防汛災(zāi)害造成的損失降到最

低點(diǎn)。為防溺水，要積極聯(lián)合綜治、公安、城管、水利、安

監(jiān)、氣象以及街鎮(zhèn)等部門，對學(xué)校和居民周邊地區(qū)的河流溝

渠、山塘水庫等情況進(jìn)行調(diào)查摸底，聯(lián)合當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門在相

應(yīng)地方設(shè)立安全警示牌、警戒線、護(hù)欄，落實(shí)管理職責(zé)，努

力排除隱患。同時(shí)加強(qiáng)與社區(qū)、村委的互動，構(gòu)建防溺水宣

傳網(wǎng)絡(luò)和發(fā)揮廣大群眾的監(jiān)督、提醒和勸阻作用，組織義務(wù)

教育宣傳隊(duì)，開展防溺水工作社會宣傳，將預(yù)防溺水宣傳材

料發(fā)放到村（居）委和小組，積極營造全社會人人關(guān)心學(xué)生安

全和各部門齊抓共管的氛圍。

（4）調(diào)動一切積極因素，迅速恢復(fù)教育教學(xué)秩序，全

面保證和促進(jìn)社會安全穩(wěn)定。

二、預(yù)警響應(yīng)行動

1、接到上級防汛通報(bào)后，領(lǐng)導(dǎo)小組立即進(jìn)入工作狀態(tài)，

依法發(fā)布有關(guān)消息和警報(bào)，全面組織各項(xiàng)防汛工作。預(yù)警信

號：三長三短鈴聲。防汛期間堅(jiān)持24小時(shí)值班。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)

班子值班制度，值班人員要堅(jiān)守崗位，不能離崗、脫崗、代

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崗，如遇大雨，主要領(lǐng)導(dǎo)、班子成員、及相關(guān)老師必須到崗。

2、組織有關(guān)人員對學(xué)校所有建筑進(jìn)行全面檢查，封堵、

關(guān)閉危險(xiǎn)場所，停止各項(xiàng)活動的開展。做好避險(xiǎn)看護(hù)工作,

尤其是路遠(yuǎn)的學(xué)生學(xué)生。汛期期間，視情況可申請?zhí)崆胺艑W(xué),

遇險(xiǎn)情學(xué)生在沒家長接送和老師看護(hù)下，不能單獨(dú)離校，并

及時(shí)向有關(guān)部門報(bào)告，確保無人員傷亡。

3、加強(qiáng)對易燃易爆物品、有毒有害化學(xué)品的管理，加

強(qiáng)對供電輸電等重要設(shè)備、場所的防護(hù)，保證防汛減災(zāi)順利

進(jìn)行。

4、加強(qiáng)廣大師生宣傳教育，做好師生、學(xué)生家長思想

穩(wěn)定工作。

5、加強(qiáng)各類值班值勤，保持通信暢通，及時(shí)掌握基層

情況，全力維護(hù)正常教學(xué)、工作和生活秩序。

三、防汛應(yīng)急行動

1、領(lǐng)導(dǎo)小組在上級統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織各學(xué)校

搶險(xiǎn)救災(zāi)。

(1)迅速發(fā)出緊急警報(bào)信號，組織仍滯留在各種建筑

物內(nèi)的所有師生撤離。各班學(xué)生在上課教師的組織下按下列

順序立即撤出教室到操場。如情況嚴(yán)重，應(yīng)撤離到縣圖書館

廣場。撤離路線是：在校園戰(zhàn)隊(duì)出大門后右拐——校園北

墻外小路XX十字路口左轉(zhuǎn)------XX小區(qū)XX路口

右轉(zhuǎn)一一XX圖書館廣場。

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(2)迅速關(guān)閉、切斷輸電系統(tǒng)和各種明火，防止滋生

其它災(zāi)害。

(3)迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護(hù)工作,

及時(shí)將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至附近救護(hù)站搶救。

(4)加強(qiáng)對重要設(shè)備、重要物品的救護(hù)和保護(hù)，加強(qiáng)

校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。

3、積極協(xié)助相關(guān)單位做好廣大師生的思想宣傳教育工

作，消除恐慌心理，穩(wěn)定人心，迅速恢復(fù)正常秩序，全力維

護(hù)社會安全穩(wěn)定。

4、迅速了解和掌握本校受災(zāi)情況，及時(shí)匯總上報(bào)主管

部門。

四、專業(yè)工作小組及職責(zé)

1、組織協(xié)調(diào)組

組長:XX

成員：XX

工作職責(zé)：研究政策和措施、提出工作建議，為指揮部

決策提供參考；制定和協(xié)調(diào)落實(shí)應(yīng)急救援工作的各項(xiàng)決策和

措施；協(xié)調(diào)與應(yīng)急救援相關(guān)的工作關(guān)系；全面了解掌握事態(tài)

發(fā)展的相關(guān)信息；完成指揮部交辦的其他工作任務(wù)。

2、應(yīng)急救援組

應(yīng)急救援隊(duì)骨干成員：XX

各小組負(fù)責(zé)人：

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(1)防汛組組長:XX

成員：XX

工作職責(zé)：組織維持現(xiàn)場秩序，組織人員撤離危險(xiǎn)區(qū);

組織穩(wěn)定事故現(xiàn)場事態(tài)；組織救助現(xiàn)場傷患人員；組織人員

救送傷患人員入院就醫(yī)；隨時(shí)掌握傷患人員治療情況等。

(2)防溺水組組長:XX

成員：XX

工作職責(zé)：充分認(rèn)識防溺水工作的重要性和必要性，牢

固樹立“生命至上、安全第一、預(yù)防為主”的思想，切實(shí)增

強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感。要認(rèn)真貫徹落實(shí)上級有關(guān)會議和文件精

神，健全組織機(jī)構(gòu)，制定工作方案，采取有效措施，層層抓

好落實(shí)，盡最大努力避免和減少溺水事故發(fā)生；要切實(shí)加強(qiáng)

對學(xué)生防溺水工作的檢查、指導(dǎo)和監(jiān)督，狠抓落實(shí)，并強(qiáng)化

責(zé)任追究制度；各班安全聯(lián)絡(luò)員要檢查事故苗頭，反饋相關(guān)

信息，對缺勤的學(xué)生要通過多種渠道及時(shí)摸清情況；如發(fā)生

溺水事故，積極進(jìn)行救援并及時(shí)向相關(guān)部門求助。

3、后勤保障組

組長：XX

成員：XX

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)應(yīng)急救援物資保障工作;對應(yīng)急救援工

作的經(jīng)費(fèi)支出提出預(yù)算方案；督促檢查應(yīng)急救援各項(xiàng)物資保

障的落實(shí)情況，確保安全、有效、及時(shí)完成有關(guān)保障任務(wù);

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完成領(lǐng)導(dǎo)小組的其他工作任務(wù)。

4、事故調(diào)查處理組

組長：XX

成員：XX

工作職責(zé)：進(jìn)入事故現(xiàn)場進(jìn)行調(diào)查；查明事故原因、經(jīng)

過；查清事故責(zé)任及責(zé)任人，提出對責(zé)任單位及責(zé)任人員的

處理辦法等。安撫事故傷患人員家屬情緒；接待聽取事故傷

患人員家屬意見；依法研究提出事故善后解決辦法等。

5、宣傳信息組

組長：XX

成員：XX

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組相關(guān)工作的文件、材料審核和

印發(fā)，做好相關(guān)會議材料和會議紀(jì)要的整理；負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組

有關(guān)文件、材料的收發(fā)、傳閱、整理、歸檔；收集、報(bào)告及

發(fā)布各類相關(guān)信息，負(fù)責(zé)事故處理過程中信息的傳閱、相關(guān)

材料的記錄、存檔、留存；建立信息網(wǎng)絡(luò)體系，負(fù)責(zé)接待各

類咨詢、采訪等，做好宣傳報(bào)道工作；完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的

其他工作任務(wù)。

五、報(bào)警程序

1、各班安全聯(lián)絡(luò)員（班主任）或值日教干上報(bào)學(xué)校當(dāng)

日值班領(lǐng)導(dǎo)。

2、學(xué)校當(dāng)日值班領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)向校長匯報(bào)。

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3、學(xué)校防汛領(lǐng)導(dǎo)小組商討（凡發(fā)生學(xué)生溺亡事故的，

學(xué)校應(yīng)及時(shí)向上級和當(dāng)?shù)貓?bào)告。因不及時(shí)報(bào)告，延誤搶救時(shí)

機(jī)造成重大損失的，要追究相關(guān)人員的責(zé)任）。

4、據(jù)情況報(bào)告上級主管部門或。

六、災(zāi)情穩(wěn)定工作

1、及時(shí)做好善后工作，對受損的房屋、設(shè)施、設(shè)備進(jìn)

行維修、重建，對過水后的校舍、設(shè)施進(jìn)行防疫消毒，防止

傳染病發(fā)生。

2、各組要立即開展查災(zāi)核損工作，落實(shí)防汛生活救助

經(jīng)費(fèi)。確保師生有住所、有飯吃、有衣穿、有干凈的飲用水，

傷病人員能得到及時(shí)醫(yī)治。

3、切實(shí)做好受災(zāi)受傷師生或溺水學(xué)生的安撫資助工作。

校園欺凌暴力事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案

一、指導(dǎo)思想

為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生欺凌暴力事件，切實(shí)保障廣大

師生人身和財(cái)產(chǎn)的安全，及時(shí)處置侵害師生安全的惡性事件,

維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定，特制定學(xué)校欺凌事件的預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)

案。

二、適用范圍

適用于發(fā)生在我校校園欺凌暴力傷害事件。

三、組織機(jī)構(gòu)

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1.學(xué)校成立校園欺凌暴力防控應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：XXX

下設(shè)四個(gè)小組：

(1)應(yīng)變保護(hù)成員：XXX、XXX

(2)人員救護(hù)組成員：各班主任

(3)疏散引導(dǎo)組成員：各班主任、科任教師

(4)通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組成員：XXX、XXX

2.各組職責(zé)

(1)應(yīng)變保護(hù)組負(fù)責(zé)在公安介入之前與侵犯勢力的周旋;

(2)人員救護(hù)組負(fù)責(zé)為受傷學(xué)生提供及時(shí)有效的救護(hù)；

(3)疏散引導(dǎo)組負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)學(xué)生到安全場所；

(4)通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組負(fù)責(zé)對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報(bào)工

作和與家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。

四、預(yù)警預(yù)防

1.分析可能引發(fā)事件的原因由于種種因素對社會不滿

和因矛盾激化而鋌而走險(xiǎn)、因嚴(yán)重利益沖突而報(bào)復(fù)、**人發(fā)

病以及學(xué)生之間的矛盾等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌、暴力事件的

主要原因。

2.采取針對性的預(yù)防措施

(1)各年級、班級要加強(qiáng)對師生進(jìn)行思想品德、心理健

康、法制和安全教育，增強(qiáng)師生的法制意識和自我保護(hù)意識。

(2)心理咨詢室要結(jié)合學(xué)校班級實(shí)際，開展學(xué)生、老師

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心理健康咨詢和疏導(dǎo)工作。

(3)嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進(jìn)入學(xué)校。

發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時(shí)報(bào)告或報(bào)警。

(4)對可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記,

耐心接待，盡力做好化解工作。

(5)經(jīng)常性地與有關(guān)部門溝通聯(lián)系，及時(shí)掌握校園周邊

地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素(人或事)，及時(shí)采取有效對策。

五、處置流程

一旦發(fā)生學(xué)校欺凌暴力事件，一般應(yīng)按下列程序處理：

1?校內(nèi)一旦出現(xiàn)豐法侵害現(xiàn)象，在場教職工應(yīng)盡力予以

制止并及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。無力制止的，可調(diào)集力量，同時(shí)

撥打報(bào)警電話HOo

2?啟動應(yīng)急處置預(yù)案。各工作小組按照職責(zé)開展工作，

如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應(yīng)變保護(hù)組的人員要在公安趕到之前,

盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時(shí)學(xué)校要全力保護(hù)好

在現(xiàn)場或附近的其他學(xué)生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學(xué)

生進(jìn)行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信

號。各班班主任、任課教師到班級指揮學(xué)生有序疏散。

3.如有人員傷亡，人員救護(hù)組要提供及時(shí)有效的救護(hù)，

有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家

長或家屬。

4.協(xié)助阻止欺凌暴力行為的最后實(shí)施。

-14-

六、善后處理

1.保護(hù)現(xiàn)場，配合調(diào)查取證。

2.維持秩序和善后處理。

3,及時(shí)向師生及家長通報(bào)事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒。

預(yù)防校園欺凌事件實(shí)施方案

為了確保本校正常的教學(xué)教育秩序，維護(hù)師生的人生安

全，保障師生的合法權(quán)益，特制定本預(yù)案。

一、工作原則

1.以人為本，快速反應(yīng)。本著“積極防范、有效控制、

快速處置、救人第一、減少損失”的原則，把保障師生生命

安全作為應(yīng)急處置的首要任務(wù)，最大限度地避免或減少校園

暴力傷害等突發(fā)事件對師生的生命威脅和危害。充分發(fā)揮人

的主觀能動性，將防范校園暴力傷害事件應(yīng)急處置工作納入

學(xué)校管理范疇，建立突發(fā)事件快速應(yīng)急機(jī)制，保證人力、物

力和財(cái)力的儲備，確保報(bào)告、指揮、處置等環(huán)節(jié)緊密銜接,

及時(shí)妥善應(yīng)對。

2.依法規(guī)范，科學(xué)應(yīng)對。依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，建立學(xué)

校防范校園暴力傷害事件應(yīng)急機(jī)制，做到預(yù)案依法制定，管

理規(guī)范運(yùn)行。充分發(fā)揮廣大教職工的力量和智慧，形成全員

參與，共同防范的安全管理新格局。應(yīng)對校園突發(fā)暴力事件,

做到反應(yīng)迅速、指揮有力，處置適當(dāng)，上報(bào)及時(shí)。

二、預(yù)案適用范圍

―15-

本預(yù)案適用于學(xué)校發(fā)生的可能危及師生生命安全的突

發(fā)事件，主要包括：學(xué)校外來暴力侵害事件、校園綁架事件

以及其他危及師生生命安全的突發(fā)暴力事件。

三、應(yīng)急處置組織及工作職責(zé)

成立學(xué)校應(yīng)急校園突發(fā)暴力事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小

組，下設(shè)六個(gè)具體工作組，在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織安排下開展

工作，并分別明確工作職責(zé)和任務(wù)。

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：XX

副組長：XX

成員：XX

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織實(shí)施校園突發(fā)暴力事件的應(yīng)急處置

工作，加強(qiáng)有關(guān)部門、人員之間的溝通與協(xié)作，決定應(yīng)急處

置工作中的決策和措施，確保突發(fā)校園暴力事件處置工作及

時(shí)、有序、高效。

（二）工作小組職責(zé)及任務(wù)分工

L報(bào)警組

組長：XX

成員：XX

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)報(bào)警和通信聯(lián)絡(luò)，迅速向有關(guān)部門報(bào)告

案情。

2.防暴組

-16-

組長：XX

組員：XX

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)與罪犯周旋，搏斗，阻止犯罪，并設(shè)法

抓獲犯罪分子。

3.救護(hù)組

組長:XX

組員：XX

工作職責(zé)：救護(hù)傷員，保護(hù)現(xiàn)場，做好善后工作。避免

和減少師生的人身損失。

4.疏導(dǎo)組

組長：XX

組員：各班主任

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)順暢通道，疏散師生，維護(hù)秩序，安置、

安撫師生。

5.后勤保障組

組長：XX

組員：XX

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)及時(shí)調(diào)度、采購、運(yùn)輸，為應(yīng)急處置工

作提供必在的物資保障。負(fù)責(zé)安排好受害師生事件處理期間

的生活。

6.事件調(diào)查及善后工作組

組長：XX

-17-

組員：XX

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)進(jìn)行事件調(diào)查，認(rèn)真分析事發(fā)原因，明

確相關(guān)責(zé)任，為及時(shí)有效處理事件提供準(zhǔn)確依據(jù)；做好溝通

聯(lián)系，及時(shí)反饋情況，妥善處理善后事宜。

四、突發(fā)事件應(yīng)急措施

L一般性事件：首遇人員應(yīng)立即報(bào)告學(xué)校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組,

在組長的指揮下盡快就地解決矛盾糾紛，不能盡快就地解決

的，應(yīng)報(bào)“110”或派出所值班電話，并做好防護(hù)準(zhǔn)備工作，

防止矛盾激發(fā)，危及師生的人身和財(cái)產(chǎn)安全。

2.持刀行兇突發(fā)事件：歹徒持刀進(jìn)入校園時(shí)，首遇人員

應(yīng)迅速判明歹徒行兇的意圖和對象，啟動一級處置。同時(shí)進(jìn)

行先期處置，立即組織教職員工，將在公共活動區(qū)的學(xué)生迅

速集中到教室，緊閉門窗，用課桌、木柜頂住門窗，防止歹

徒破門窗而入。若歹課件下載徒強(qiáng)行進(jìn)入教室，教職員工應(yīng)

用木椅等工具對其進(jìn)行打擊，確保學(xué)生安全。應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

接報(bào)后，應(yīng)及時(shí)趕到現(xiàn)場，組織學(xué)校門衛(wèi)、保安、應(yīng)急分隊(duì)

及教職員工用專用防衛(wèi)器械、椅子、木柄掃帚等物作為防護(hù)

和打擊工具，對歹徒進(jìn)行威懾，盡量拖延時(shí)間，等待公安人

員到來。

3.綁架學(xué)生突發(fā)事件：首遇人員一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生被綁架時(shí),

應(yīng)先判明歹徒綁架學(xué)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人數(shù)、性別、年齡，

逃跑方向和運(yùn)輸工具，立即撥打“110”報(bào)警或派出所值

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班電話，迅速向?qū)W校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。同時(shí)進(jìn)行先期處置,

迅速組織在場的教職員工對歹徒進(jìn)行圍追堵截。若歹徒被追

到公共場所和公路時(shí)，應(yīng)向在場的群眾大聲喊叫，說明情況,

向群眾求助。指揮人員接到報(bào)告后，應(yīng)迅速向“110”報(bào)

警，并組織教職員工做好校內(nèi)學(xué)生的安全防護(hù)工作。同時(shí)組

織部分教職員工增援先期處置的人員，對綁架學(xué)生的歹徒進(jìn)

行圍追堵截，沉著、冷靜地對歹徒進(jìn)行勸導(dǎo)，防止歹徒情緒

惡化危及被綁架學(xué)生的人身生命安全。并機(jī)智、勇敢地與歹

徒進(jìn)行周旋，等待公安民警到來。

4,治安特大突發(fā)事件：突發(fā)事件為爆炸性質(zhì)，首遇人員

要啟動一級處置。同時(shí)進(jìn)行先期處置，組織教職員工冷靜、

機(jī)智對歹徒進(jìn)行有效勸說，盡量延長爆炸時(shí)間，并及時(shí)尋找

可用水源作為防護(hù)工具。同時(shí)，組織部分教職員工將學(xué)生迅

速疏散出教室，撤至安全地帶。指揮人員接報(bào)后，應(yīng)及時(shí)趕

到現(xiàn)場，組織個(gè)別人員冷靜、機(jī)智、勇敢地對歹徒進(jìn)行勸導(dǎo)，

盡量延遲爆炸時(shí)間，等待公安民警的到來。勸說無效時(shí)，學(xué)

生又未撤離危險(xiǎn)地區(qū)，應(yīng)將預(yù)備的自來水連續(xù)不斷地潑向歹

徒的炸藥包和火種（如打火機(jī)、火柴、點(diǎn)燃的香煙），澆濕

炸藥和火種，使其失去點(diǎn)燃機(jī)會，并與歹徒進(jìn)行周旋，等待

公安民警到來，確保師生生命和財(cái)產(chǎn)安全。

五、應(yīng)急事件處置程序：

1.一級處置：學(xué)校發(fā)生持刀歹徒闖入校園，實(shí)行一級處

-19-

置，在場師生立即報(bào)告報(bào)警組，門衛(wèi)保安人員要立即使用防

衛(wèi)器械與犯罪分子作斗爭，嚴(yán)防事態(tài)擴(kuò)大；各班老師要迅速

組織學(xué)生進(jìn)入教室，關(guān)緊門窗。同時(shí)，學(xué)校要立即向上級有

關(guān)部門進(jìn)行報(bào)告。

2?二級處置：校內(nèi)發(fā)生有綁架者，實(shí)行二級處置。門衛(wèi)

及值日老師應(yīng)迅速把門鎖上，并立即向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，撥打報(bào)

警電話或派出所值班電話。若是在校外發(fā)現(xiàn)有綁架者，還要

想辦法拖住綁架者，延長時(shí)間。

3.三級處置：學(xué)校發(fā)現(xiàn)可疑人員闖入校園，實(shí)行三級處

置。首遇人員應(yīng)立即報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)助門衛(wèi)保安建制可疑人員，

必要時(shí)通知各班老師組織學(xué)生進(jìn)入教室，關(guān)緊門窗，情節(jié)嚴(yán)

重報(bào)“110”或轄區(qū)派出所值班電話。

六、學(xué)校發(fā)生校園突發(fā)暴力事件后，學(xué)校應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)

小組組長要在第一時(shí)間向主管部門報(bào)告，同時(shí)，根據(jù)事件的

性質(zhì)，向當(dāng)?shù)亍⒐?、交通、衛(wèi)］生等有關(guān)部門進(jìn)行報(bào)告，

請求現(xiàn)場救援。

七、學(xué)校一旦遭到歹徒襲擊或面臨其它災(zāi)害時(shí)，全體教

職工應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，按制訂的應(yīng)急預(yù)案各司其職，機(jī)智、

勇敢、沉著、靈活地處置校園暴力等突發(fā)事件。

八、事故發(fā)生后，責(zé)任人及時(shí)將情況報(bào)告辦公室及有關(guān)

科室，不得遲報(bào)瞞報(bào)。

開展校園欺凌防治專項(xiàng)行動實(shí)施方案

-20-

為進(jìn)一步深化校園欺凌綜合治理，加強(qiáng)對校園欺凌事件

的預(yù)防和處置，推動《關(guān)于印發(fā)加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理

實(shí)施方案的通知》落到實(shí)處，根據(jù)《關(guān)于開展校園欺凌防治

專項(xiàng)行動的通知》文件的要求，決定2022年在學(xué)校開展校

園欺凌防治專項(xiàng)行動?，F(xiàn)制定梅列區(qū)學(xué)校開展校園欺凌防治

專項(xiàng)行動實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)牢固樹立安全發(fā)展理念，加強(qiáng)法治教育,

強(qiáng)化師生法治意識，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，推動校園欺凌防治各項(xiàng)

措施落到實(shí)處，努力把校園建設(shè)成為最安全、最陽光的地方,

為推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展落實(shí)趕超、奮力推進(jìn)新時(shí)代新梅列建設(shè),

為辦好人民滿意的教育創(chuàng)造安全和諧的校園環(huán)境。

二、基本原則

（一）堅(jiān)持教育為先。深入開展中小學(xué)生思想道德教育、

法治教育、心理健康教育，促進(jìn)提高人民群眾的思想覺悟、

道德水準(zhǔn)、文明素養(yǎng)，提高全社會文明程度，特別要加強(qiáng)防

治學(xué)生欺凌專題教育，培養(yǎng)校長、教師、學(xué)生及家長等不同

群體積極預(yù)防和自覺反對學(xué)生欺凌的意識。

（二）堅(jiān)持預(yù)防為主。完善有關(guān)規(guī)章制度，及時(shí)排查可

能導(dǎo)致學(xué)生欺凌事件發(fā)生的苗頭隱患，強(qiáng)化學(xué)校及周邊日常

安全管理，加強(qiáng)欺凌事件易發(fā)現(xiàn)場監(jiān)管，完善學(xué)生尋求幫助

的維權(quán)渠道。

-21-

（三）堅(jiān)持保護(hù)為要。切實(shí)保障學(xué)生的合法權(quán)益，嚴(yán)格

保護(hù)學(xué)生隱私，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)。切實(shí)保護(hù)被欺凌學(xué)生

的身心建康，防止二次傷害發(fā)生，幫助被欺凌學(xué)生盡早恢復(fù)

正常的學(xué)習(xí)生活。

（四）堅(jiān)持法治為基。按照全面依法治國的要求，依法

依規(guī)處置學(xué)生欺凌事件，按照“寬容不縱容、關(guān)愛又嚴(yán)管”

的原則，對實(shí)施欺凌的學(xué)生予以必要的處置及懲戒，及時(shí)糾

正不當(dāng)行為。

三、治理內(nèi)容及措施

（一）明確中小學(xué)生欺凌的界定

中小學(xué)生欺凌是發(fā)生在中小學(xué)校校園內(nèi)外、學(xué)生之間，

一方個(gè)體或群體學(xué)生單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言

及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱或誹謗，造成另一方個(gè)體或群

體學(xué)生身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事件。

在實(shí)際工作中，要正確識別學(xué)生欺凌，嚴(yán)格區(qū)分學(xué)生欺

凌與學(xué)生間打鬧嬉戲行為。

（二）建立健全協(xié)調(diào)機(jī)制

各校要組織協(xié)調(diào)有關(guān)部門、群團(tuán)組織成立防治學(xué)生欺凌

工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全防治學(xué)生欺凌工作協(xié)調(diào)機(jī)制，統(tǒng)籌

推進(jìn)學(xué)生欺凌治理工作，妥善處理學(xué)生欺凌重大事件，正確

引導(dǎo)媒體和輿情。教育行政部門和學(xué)校要重點(diǎn)抓好校園內(nèi)欺

凌事件的預(yù)防和處置；各部門要加強(qiáng)協(xié)作，綜合治理，做好

-22-

校園外欺凌事件的預(yù)防和處置。

（三）積極有效預(yù)防

1.指導(dǎo)學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)教育。各學(xué)校要負(fù)責(zé)將《公共安全

教育》地方課程落實(shí)到位，督促學(xué)校開展涉及防范中小學(xué)生

欺凌的思想道德教育、法治教育、心理健康教育、安全教育

等專題教育。中小學(xué)校要保證《公共安全教育》師資和課時(shí)，

通過期初集中開展教育，期中在《道德與法治》等課程中專

門設(shè)置教學(xué)模塊等方式，定期對中小學(xué)生進(jìn)行學(xué)生欺凌防治

專題教育。

2.組織開展家長教育。各校防治學(xué)生欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組

成員單位要通過定期組織學(xué)校、社區(qū)開展專題培訓(xùn)課等方式,

加強(qiáng)家長培訓(xùn)。學(xué)校要利用家長會或家委會等形式，加強(qiáng)家

長家庭教育輔導(dǎo)和培訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)生家長增強(qiáng)法治意識，落實(shí)

監(jiān)護(hù)責(zé)任，幫助家長了解學(xué)生欺凌防治知識。

3.嚴(yán)格學(xué)校日常管理。學(xué)校根據(jù)實(shí)際成立由校長負(fù)責(zé)，

教師、少先隊(duì)大中隊(duì)輔導(dǎo)員、教職工、社區(qū)工作者和家長代

表、校外專家等人員組成的學(xué)生欺凌治理委員會（高中階段

學(xué)校還應(yīng)吸納學(xué)生代表）。加快推進(jìn)將校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)、

緊急報(bào)警裝置等接入公安機(jī)關(guān)、門監(jiān)控和報(bào)警平臺，逐步建

立校園安全網(wǎng)上巡查機(jī)制。學(xué)校要制定防治學(xué)生欺凌工作各

項(xiàng)規(guī)章制度，主要包括：相關(guān)崗位教職工防治學(xué)生欺凌的職

責(zé)、學(xué)生欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案、學(xué)生欺凌的早期預(yù)警和事

-23-

中處理及事后干預(yù)的具體流程、校規(guī)校紀(jì)中對實(shí)施欺凌學(xué)生

的處罰規(guī)定等。

4.定期開展排查。學(xué)校防治學(xué)生欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組要在

學(xué)校自查的基礎(chǔ)上開展涉校涉生矛盾問題排查。定期開展針

對全體學(xué)生的防止學(xué)生欺凌專項(xiàng)調(diào)查，及時(shí)查找可能發(fā)生欺

凌事件的苗頭跡象或已經(jīng)發(fā)生、正在發(fā)生的欺凌事件。學(xué)校

要加強(qiáng)家校溝通，密切師生家長聯(lián)系，及時(shí)掌握以留守兒童、

離異或單親家庭子女、進(jìn)城務(wù)工人員子女為重點(diǎn)學(xué)生的思想

情緒和同學(xué)關(guān)系狀況，特別要關(guān)注學(xué)生有無學(xué)習(xí)成績突然下

滑、精神恍惚、情緒反常、無故曠課等異常表現(xiàn)，了解其產(chǎn)

生的原因，對可能發(fā)生的學(xué)生欺凌事件做到早識別、早預(yù)防、

早干預(yù)。

（四）依法依規(guī)處置

1.嚴(yán)格規(guī)范調(diào)查處理。學(xué)生欺凌事件的處置以學(xué)校為主。

教職工發(fā)現(xiàn)、學(xué)生或者家長向?qū)W校舉報(bào)的，應(yīng)當(dāng)按照學(xué)校的

學(xué)生欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案和處理流程對事件及時(shí)進(jìn)行調(diào)

查處理，由學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會對事件是否屬于學(xué)生欺

凌行為進(jìn)行認(rèn)定，對可能涉及違反治安管理或涉嫌犯罪的學(xué)

生欺凌事件，學(xué)校要及時(shí)報(bào)告公安機(jī)關(guān)依法查處。原則上學(xué)

校應(yīng)在啟動調(diào)查處理程序10日內(nèi)完成調(diào)查，根據(jù)有關(guān)規(guī)定

處置。處理時(shí)應(yīng)注意保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，學(xué)校、家長、

相關(guān)部門、群團(tuán)組織及新聞媒體應(yīng)注意保護(hù)受欺凌學(xué)生和知

-24-

情學(xué)生的個(gè)人隱私，避免受欺凌學(xué)生遭受二次傷害。

2.妥善處理申訴請求。各學(xué)校要明確防治學(xué)生欺凌工作

領(lǐng)導(dǎo)小組是具體負(fù)責(zé)防治學(xué)生欺凌工作、成員單位和聯(lián)絡(luò)方

式，接受群眾舉報(bào)、報(bào)告或申訴請求。學(xué)校學(xué)生欺凌治理委

員會處理程序妥當(dāng)、事件比較清晰的，應(yīng)以學(xué)校學(xué)生欺凌治

理委員會的處理結(jié)果為準(zhǔn)；確需復(fù)查的，由縣級防治學(xué)生欺

凌工作部門組織學(xué)校代表、家長代表和校外專家等組成調(diào)查

小組啟動復(fù)查。復(fù)查工作應(yīng)在15日內(nèi)完成，對事件是否屬

于學(xué)生欺凌進(jìn)行認(rèn)定，提出處置意見并通知學(xué)校和家長、學(xué)

生。

3?強(qiáng)化教育懲戒作用。對經(jīng)調(diào)查認(rèn)定實(shí)施欺凌的學(xué)生,

學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會要根據(jù)實(shí)際情況，制定一定學(xué)時(shí)的

專門教育方案并監(jiān)督實(shí)施欺凌學(xué)生按要求接受教育，同時(shí)針

對欺凌事件的不同情形予以相應(yīng)懲戒。

情節(jié)輕微的一般欺凌事件，由學(xué)校對實(shí)施欺凌學(xué)生開展

批評、教育。實(shí)施欺凌學(xué)生應(yīng)向被欺凌學(xué)生當(dāng)面或書面道歉,

取得諒解。對于反復(fù)發(fā)生的一般欺凌事件，學(xué)校在對實(shí)施欺

凌學(xué)生開展批評、教育的同時(shí)，可視具體情節(jié)和危害程度給

予紀(jì)律處分。

情節(jié)比較惡劣、對被欺凌學(xué)生身體和心理造成明顯傷害

的嚴(yán)重欺凌事件，學(xué)校對實(shí)施欺凌學(xué)生開展批評、教育的同

時(shí)，可邀請公安機(jī)關(guān)參與警示教育或?qū)?shí)施欺凌學(xué)生予以訓(xùn)

-25-

誡，公安機(jī)關(guān)根據(jù)學(xué)校邀請及時(shí)安排人員，保證警示教育工

作有效開展。學(xué)?？梢暰唧w情節(jié)和危害程度給予實(shí)施欺凌學(xué)

生紀(jì)律處分，將其表現(xiàn)記入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。

屢教不改或者情節(jié)惡劣的嚴(yán)重欺凌事件，必要時(shí)可將實(shí)

施欺凌學(xué)生轉(zhuǎn)送專門（工讀）學(xué)校進(jìn)行教育。未成年人送專

門（工讀）學(xué)校進(jìn)行矯治和接受教育，應(yīng)當(dāng)按照《預(yù)防未成

年人犯罪法》有關(guān)規(guī)定，對構(gòu)成有嚴(yán)重不良行為的，按專門

（工讀）學(xué)校招生入學(xué)程序報(bào)有關(guān)部門批準(zhǔn)。

涉及違反治安管理或者涉嫌犯罪的學(xué)生欺凌事件，處置

以公安機(jī)關(guān)、人民法院、人民檢察院為主。教育行政部門和

學(xué)校要及時(shí)聯(lián)絡(luò)公安機(jī)關(guān)依法處置。各級公安、人民檢察院、

人民法院依法辦理學(xué)生欺凌犯罪案件，做好相關(guān)偵查、審查

逮捕、審查起訴、訴訟監(jiān)督和審判等工作。對有違法犯罪行

為的學(xué)生，要區(qū)別不同情況，責(zé)令其父母或者其他監(jiān)護(hù)人嚴(yán)

加管教。對依法應(yīng)承擔(dān)行政、刑事責(zé)任的，要做好個(gè)別矯治

和分類教育，依法利用拘留所、看守所、未成年犯管教所、

社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)等場所開展必要的教育矯治；對依法不予行政、

刑事處罰的學(xué)生，學(xué)校要給予紀(jì)律處分，非義務(wù)教育階段學(xué)

?？梢暰唧w情節(jié)和危害程度給予留校察看、勒令退學(xué)、開除

等處分，必要時(shí)可按照有關(guān)規(guī)定將其送專門（工讀）學(xué)校。

對校外成年人采取教唆、脅迫、誘騙等方式利用在校學(xué)生實(shí)

施欺凌進(jìn)行違法犯罪行為的，要根據(jù)《刑法》及有關(guān)法律規(guī)

-26-

定，對教唆未成年人犯罪的依法從重處罰。

（五）建立長效機(jī)制

學(xué)校要加強(qiáng)制度建設(shè)，積極探索創(chuàng)新，逐步建立具有長

效性、穩(wěn)定性和約束力的防治學(xué)生欺凌工作機(jī)制。

1.完善培訓(xùn)機(jī)制。明確將防治學(xué)生欺凌專題培訓(xùn)納入學(xué)

校安全教育內(nèi)容。學(xué)校校長、學(xué)校行政管理人員、班主任和

教師等培訓(xùn)中應(yīng)當(dāng)增加學(xué)生欺凌預(yù)防與處置專題面授的內(nèi)

容。培訓(xùn)納入相關(guān)人員繼續(xù)教育學(xué)分。

2.建立考評機(jī)制。將學(xué)生欺凌綜合治理工作情況作為考

評內(nèi)容，納入平安校園、文明校園創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，納入校園及周

邊綜合治理考評，納入相關(guān)部門負(fù)責(zé)同志年度考評，納入校

長學(xué)期和學(xué)年考評，納入學(xué)校行政管理人員、教師、班主任

及相關(guān)崗位教職工學(xué)期和學(xué)年考評。

3.建立問責(zé)處理機(jī)制。把防治學(xué)生欺凌工作專項(xiàng)督導(dǎo)結(jié)

果作為評價(jià)教育工作成效的重要內(nèi)容。對職責(zé)落實(shí)不至U位、

學(xué)生欺凌問題突出的地區(qū)和單位通過通報(bào)、約談、掛牌督力、、

實(shí)施一票否決權(quán)制等方式進(jìn)行綜治領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任追究。學(xué)生欺凌

事件中存在失職瀆職行為，因違紀(jì)違法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任的，給

予黨紀(jì)政紀(jì)處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

4.健全依法治理機(jī)制。建立健全中小學(xué)校法制副校長或

法制輔導(dǎo)員制度，明確法制副校長或法制輔導(dǎo)員防治學(xué)生欺

凌的具體職責(zé)和工作流程，把防治學(xué)生欺凌作為依法治校工

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作的重要內(nèi)容，積極主動開展以防治學(xué)生欺凌為主題的法治

教育，推進(jìn)學(xué)校在規(guī)章制度中補(bǔ)充完善防治學(xué)生欺凌內(nèi)容,

落實(shí)各項(xiàng)預(yù)防和處置學(xué)生欺凌措施，配合有關(guān)部門妥善處理

學(xué)生欺凌事件及對實(shí)施欺凌學(xué)生進(jìn)行教育。

四、工作要求

（一）深入細(xì)致部署。各校要加強(qiáng)學(xué)生欺凌綜合治理。

根據(jù)治理內(nèi)容、措施及分工要求，明確負(fù)責(zé)人和具體聯(lián)系人,

結(jié)合本校實(shí)際制訂具伍實(shí)施方案，落實(shí)工作責(zé)任。請于20XX

年4月15日前將本級防治學(xué)生欺凌工作負(fù)責(zé)人和聯(lián)系人名

單、實(shí)施方案報(bào)送安全股。

（二）強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)。結(jié)合普法工作，開展法治宣傳進(jìn)

校園活動，加強(qiáng)對防治學(xué)生欺凌工作的正面宣傳引導(dǎo)，推廣

防治學(xué)生欺凌的先進(jìn)典型、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，普及防治學(xué)生欺凌知

識和方法。對已發(fā)生的學(xué)生欺凌事件要及時(shí)回應(yīng)社會關(guān)切，

充分滿足群眾信息需求。教育行政部門要聯(lián)系當(dāng)?shù)刂饕侣?/p>

媒體共同發(fā)布反學(xué)生欺凌綠色報(bào)道倡議書，營造反學(xué)生欺凌

報(bào)道宣傳的良好氛圍。

（三）加強(qiáng)信息報(bào)送。各校要按照局安全股要求加強(qiáng)信

息報(bào)送，瞞報(bào)、漏報(bào)、虛報(bào)或拒報(bào)學(xué)生欺凌事件有關(guān)信息,

被媒體曝光，造成較大社會影響的，將按有關(guān)規(guī)定追究責(zé)任。

（四）及時(shí)全面總結(jié)。各校要及時(shí)做好防治學(xué)生欺凌工

作總結(jié)，一方面圍繞取得的成績和經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真總結(jié)防治學(xué)生

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欺凌工作中帶有啟示性、經(jīng)驗(yàn)性的做法；另一方面圍繞面臨

的困難和不足，認(rèn)真查找防治學(xué)生欺凌工作與社會、家長和

學(xué)生需求的差距、不足和薄弱環(huán)節(jié)，查找問題真正的根源,

汲取教訓(xùn)，研究改進(jìn)，推動防治學(xué)生欺凌工作進(jìn)一步取得實(shí)

效。

請各中小學(xué)、幼兒園，于XX月XX日前將校園欺凌防治

專項(xiàng)行動工作方案報(bào)送安全股，并于通知下發(fā)之日起，每月

20日前報(bào)送校園欺凌防治專項(xiàng)行動工作月報(bào)表,6月20日、

12月20日前報(bào)送校園欺凌防治專項(xiàng)行動半年工作小結(jié)和全

年工作總結(jié)。聯(lián)系人：XX,電話：XXO

學(xué)校防震應(yīng)急預(yù)案

為了有效地提高學(xué)校防震反應(yīng)能力和救災(zāi)工作整體水

平，建立和完善震災(zāi)救助應(yīng)急體系，最大限度地減輕地震災(zāi)

害造成的損失，確保廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，特制定本預(yù)

案。

一、組織機(jī)構(gòu)

1、校園防震工作領(lǐng)導(dǎo)小組：校長任組長，其他班子成

員及各處室負(fù)責(zé)人為成員。

2、應(yīng)急小組：宣傳聯(lián)絡(luò)組、事故救援組、后勤保障組、

事故處理組。

二、校園防震工作任務(wù)

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1、加強(qiáng)對地震危害性的教育，提高廣大師生員工的自

我保護(hù)意識和自救自護(hù)逃生避險(xiǎn)的能力。

2、完善報(bào)告網(wǎng)絡(luò)，做到早預(yù)防、早報(bào)告、早處置。

3、建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制，及時(shí)采取措施，確

保師生生命和財(cái)產(chǎn)的安全。

三、工作原則

1、預(yù)防為主，常抓不懈。經(jīng)常宣傳防震常識，提高師

生員工的安全保護(hù)意識；加強(qiáng)日常檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)采取

有效的預(yù)防和控制措施，努力減少地震造成的損失。

2、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工合作。嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)要求，加

強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行責(zé)任追究；所有人員既要有明確的分工，又要

相互協(xié)作，不能各自為戰(zhàn)。

3、快速反應(yīng)，運(yùn)綺高效。建立快速反應(yīng)機(jī)制，增強(qiáng)人、

財(cái)、物的儲備，提高應(yīng)急處理能力。一旦發(fā)生地震，快速反

應(yīng)，及時(shí)高效地做好處置工作。

四、日常防震措施

1、根據(jù)不同的季節(jié)，廣泛開展防震知識的宣傳，提高

師生員工的防護(hù)能力和安全意識。

2、經(jīng)常對校舍、圍墻、煙囪、樹木、體育設(shè)施等開展

安全檢查。

3、增加資金投入，切實(shí)加固好各種基礎(chǔ)設(shè)施。

4、開展逃生自救和緊急疏散演練活動，提高學(xué)生自救

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逃生的能力。

五、防震的應(yīng)急處置

1、發(fā)出緊急撤離信號

2、立即停止一切教學(xué)活動，所有在場教師參加疏導(dǎo)和

救援。地震發(fā)生在上課時(shí)，由任課教師帶領(lǐng)學(xué)生按照指定的

路線撤離教室。并到指定的地點(diǎn)集中，立即到班清點(diǎn)學(xué)生人

數(shù)，教師在確認(rèn)沒有學(xué)生在教室時(shí)，最后一個(gè)撤離。

3、教師一般要按照平時(shí)演練的逃生路線，有組織地迅

速疏散學(xué)生，如果來不及，要引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)移到相對安全的地

方，等待救援。

4、緊急撤離時(shí)，學(xué)生要停止一切活動，不得攜帶書包

等物品，要迅速離開現(xiàn)場，聽從老師的指揮，互相照顧幫助。

5、各應(yīng)急小組開始工作。宣傳聯(lián)絡(luò)組向上級教育行政

部門、當(dāng)?shù)夭块T報(bào)告災(zāi)情，聯(lián)系醫(yī)療部門實(shí)施救護(hù)。事故救

援組引導(dǎo)學(xué)生撤離到安全地帶，并安慰好學(xué)生，防止學(xué)生走

失，將受傷的師生送到醫(yī)院或就地展開救助。后勤保障組保

障人財(cái)物及時(shí)到位，盡最大努力保證師生生命財(cái)產(chǎn)的安全。

事故處理組及時(shí)掌握災(zāi)情及各方面信息，加強(qiáng)與學(xué)生家長的

溝通聯(lián)系，安撫受災(zāi)學(xué)生及家長，做好事故的處理工作。

六、責(zé)任追究

對于玩忽職守、疏于管理、**大意影響救諼工作的開展、

造成不必要的損失、導(dǎo)致災(zāi)情加重的，根據(jù)情節(jié)輕重，對相

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關(guān)人員給予相應(yīng)的行政處分。情節(jié)嚴(yán)重者，移交司法部門處

理。

學(xué)校開學(xué)疫情防控應(yīng)急預(yù)案

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持預(yù)防為主常抓不懈的工作方針，以普及新冠防治知

識，提高廣大師生員工的自我防護(hù)意識為中心，實(shí)行新冠“早

發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療”，確保不發(fā)生校內(nèi)新冠疫

情傳播。

二、疫情防控組織機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)對新冠疫情防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步落實(shí)責(zé)

任繼續(xù)完善防疫領(lǐng)導(dǎo)小組組織構(gòu)架，讓每一個(gè)位置都有專門

的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，明確每位領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)范圍，并公布領(lǐng)導(dǎo)的電話,

如遇疫情立即到各自崗位上進(jìn)行防控，確保防治工作安全有

序的進(jìn)行。

三、應(yīng)急處置流程

（一）師生入校時(shí)出現(xiàn)發(fā)熱情況處置流程

1.值班教師、校醫(yī)和保安共同完成師生入校體溫檢測工

作。如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力等不適癥狀的師生，第一時(shí)間

由校醫(yī)帶領(lǐng)師生到校門口的臨時(shí)隔離室，規(guī)范護(hù)理（戴口罩、

復(fù)測體溫、信息登記、注意間隔1米以上）。值班教師做好

登記，并向年級領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

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2.值班教師聯(lián)系班主任，告知相關(guān)情況，校醫(yī)登記相關(guān)

信息后，用水銀溫度計(jì)對學(xué)生進(jìn)行2次測溫，如果溫度低于

37.3（繼續(xù)回教室上課。如果溫度高于37.3T,班主任將發(fā)

熱學(xué)生送至定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門診進(jìn)行診斷治療，并通知家長。

班主任向級部主任匯報(bào)情況，級部主任做好登記，向?qū)W校應(yīng)

急處置工作小組匯報(bào)。班主任做好缺勤追蹤記錄，告知學(xué)生

執(zhí)行3天3次核酸，學(xué)生康復(fù)后拿醫(yī)院開具的康復(fù)證明和3

次核酸證明返校。

3.教師體溫高于37.3C,教師做好自我防護(hù)，自行到醫(yī)

院發(fā)熱門診就醫(yī)。執(zhí)行3天3次核酸，教師康復(fù)后拿醫(yī)院開

具的康復(fù)證明和3次核酸證明返校。

（二）師生在校期間出現(xiàn)發(fā)熱情況處置流程

1,學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力等不適癥狀，由班主任或

任課老師第一時(shí)間通知校醫(yī)。校醫(yī)到達(dá)后在做好自身防護(hù)的

前提下，立即帶其到臨時(shí)隔離室進(jìn)行檢查處置，用水銀溫度

計(jì)對學(xué)生進(jìn)行2次測溫，如果溫度低于37.3T繼續(xù)回教室上

課。

2.用水銀溫度計(jì)對學(xué)生進(jìn)行2次測溫，如果溫度高于于

37.3℃,校醫(yī)登記相關(guān)信息后，班主任將發(fā)熱學(xué)生送至醫(yī)院

發(fā)熱門診進(jìn)行診斷治療并聯(lián)系家長。班主任做好缺勤追蹤記

錄，告知學(xué)生執(zhí)行3天3次核酸，學(xué)生康復(fù)后拿醫(yī)院開具的

康復(fù)證明和3次核酸證明返校。班主任向級部主任匯報(bào)情況。

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級部主任做好登記，向?qū)W校應(yīng)急處置工作小組匯報(bào)。

3.教職工有發(fā)熱疑似病情，做好防護(hù)自行到留觀室進(jìn)行

體溫檢測。留觀室內(nèi)校醫(yī)用水銀溫度計(jì)進(jìn)行2次測溫，如果

溫度低于37.3（可返回工作崗位。體溫高于37.3七，做好

自我防護(hù)，自行到醫(yī)院發(fā)熱門診就醫(yī)，執(zhí)行3天3次核酸,

教師康復(fù)后拿醫(yī)院開具的康復(fù)證明和3次核酸證明返校。

（三）全員核酸檢測發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生檢測結(jié)果呈呈陽

1.學(xué)校接上級指揮部通知一名學(xué)生檢測結(jié)果呈呈陽，校

長立即啟動應(yīng)急機(jī)制，向教育主管部門疫情防控指揮部和區(qū)

疾控中心匯報(bào)，同時(shí)撥打120。

2.學(xué)校應(yīng)急隔離組教師身穿二級防護(hù)服前去通知學(xué)生

所在班級停課，要求任課教師和學(xué)生佩戴口罩，立即停止活

動，避免與人接觸，任何人不得外出，等疾控中心工作人員

到校處置。

3.校醫(yī)把學(xué)生帶出教室，請全體教師和同學(xué)佩戴口罩,

在教室安靜自習(xí)，任何人不得外出。校醫(yī)給學(xué)生佩戴N95口

罩，校醫(yī)安排任課教師和學(xué)生做好防護(hù)工作。校醫(yī)將學(xué)生帶

至臨時(shí)留觀室，安全保障組老師身著二級防護(hù)服緊急行動,

拉設(shè)警戒線，封控班級所在區(qū)域。

4.安全保障組老師身著二級防護(hù)服緊急行動，通知所有

班停課，落實(shí)相關(guān)工作部署，封控所有樓層班級，讓所有教

師和學(xué)生立即停止活動，戴口罩、保持安全距離，避免與人