中山廣東中山大學(xué)附屬口腔醫(yī)院第二批招聘事業(yè)單位工作人員8人筆試歷年參考題庫解題思路附帶答案詳解_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

[中山]廣東中山大學(xué)附屬口腔醫(yī)院第二批招聘事業(yè)單位工作人員8人筆試歷年參考題庫解題思路附帶答案詳解

一、數(shù)量關(guān)系。在這部分試題中,每道題呈現(xiàn)一段表述數(shù)字關(guān)系的文字,要求你迅速、準(zhǔn)確地計(jì)算出答案。(共35題)1、口袋里有6個(gè)白球和若干個(gè)黑球,它們除顏色外完全相同,從中摸出一球,若摸出白球的可能性是,則黑球比白球多幾個(gè)?

A:4

B:6

C:8

D:10

正確答案選項(xiàng):A

解析:本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題,用方程法解題。

設(shè)黑球有x個(gè),則=,解得x=10(個(gè))。故黑球比白球多10-6=4(個(gè))。故本題選A。2、16,27,16,(),1

A:5

B:6

C:7

D:8正確答案選項(xiàng):A

解析:題干數(shù)列中的數(shù)值是常見冪次數(shù),所以我們可以考慮冪次數(shù)列。

通過觀察可以發(fā)現(xiàn),原數(shù)列可以寫成:16=;27=;16=;();1=;底數(shù)組成的新數(shù)列為2,3,4,?,6,為公差為1的等差數(shù)列;指數(shù)組成的新數(shù)列為4,3,2,?,0,為公差為-1的等差數(shù)列。則題干所求數(shù)字為=5。故本題選A。

3、100名村民選一名代表,候選人是甲、乙、丙三人,選舉時(shí)每人只能投票選舉一人,得票最多的人當(dāng)選。開票中途累計(jì),前61張選票中,甲得35票,乙得10票,丙得16票。在尚未統(tǒng)計(jì)的選票中,甲至少再得多少票就一定當(dāng)選?()

A:11B:12

C:13

D:14正確答案選項(xiàng):A

解析:票總數(shù)一定,如果其他人投票給落后的乙,則甲更容易當(dāng)選,求至少則盡可能讓第二名多拿票。已知在前61張票中,甲領(lǐng)先第二名丙張。因此在剩下的

故本題選A。

4、某夜間停車場(chǎng)單晚收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為:大客車,小轎車,電動(dòng)車。某晚大客車與小轎車的停放數(shù)量比為,小轎車與電動(dòng)車的停放數(shù)量比為,且當(dāng)晚收到的停車費(fèi)總額為4800元。問當(dāng)晚小轎車的停放數(shù)量為多少?

A:100

B:200

C:300D:400

正確答案選項(xiàng):D

解析:假設(shè)當(dāng)晚大客車停放數(shù)量為x,則小轎車停放數(shù)量為,電動(dòng)車停放數(shù)量為。停車費(fèi)用總額為,輛,則當(dāng)晚小轎車停放數(shù)量為400輛。

故本題選D。

5、某馬路寬8米,為方便行人過馬路,要刷一條4米寬的人行橫道線。已知橫道線每間隔45厘米刷一條寬也為45厘米的白線,白漆每升可以刷6平方米,則刷這條橫道線至少需要(

)桶一升裝的白漆。

A:2B:3

C:4

D:5

正確答案選項(xiàng):B

解析:每隔45厘米刷一條寬為45厘米的白線,可知周期為厘米。馬路寬8米800厘米,,問的是最少,要想白漆用最少,即刷的白線面積最少,所以每個(gè)周期開始應(yīng)該先留空白,再刷白漆,故最后剩余80厘米要留45厘米空白,再刷35厘米白線,所以一共要刷白漆的面積為平方米。白漆每升刷6平方米,則需要一升裝白漆的桶數(shù)為桶,不少于2.63桶,即至少3桶。

故本題選B。

6、1,5,3,15,5,()。A:15

B:20

C:25D:30

正確答案選項(xiàng):C

解析:觀察數(shù)列,作差無明顯特征,且作差無規(guī)律,考慮作和。兩兩作和得新數(shù)列①:6、8、18、20;再次兩兩作和得新數(shù)列②:14、26、38,該數(shù)列為公差為12的等差數(shù)列,則新數(shù)列②的下一項(xiàng),新數(shù)列①的下一項(xiàng),故所求項(xiàng)。

故本題選C。7、7,8,14,16,21,24,28,32,(),40

A:35B:36

C:42

D:45

正確答案選項(xiàng):A

解析:數(shù)列項(xiàng)數(shù)較多,優(yōu)先考慮多重?cái)?shù)列。交叉分組后,偶數(shù)列為8、16、24、32、40,是公差為8的等差數(shù)列;奇數(shù)列為7、14、21、28、(),是公差為7的等差數(shù)列,故題干所求項(xiàng)為。

故本題選A。

8、甲、乙兩個(gè)項(xiàng)目組需完成三項(xiàng)完全相同的任務(wù),其工作人員效率相同,甲、乙兩組分別同時(shí)開始第一項(xiàng)任務(wù)、第二項(xiàng)任務(wù),若干天后從甲、乙兩組分別抽取一些人員開始第三項(xiàng)任務(wù),最后三項(xiàng)任務(wù)同時(shí)完成。若甲、乙兩組人員之比為3:2,則從甲乙兩組抽取人員的比例為()。A:2:1

B:3:1

C:4:1

D:5:1

正確答案選項(xiàng):C

解析:賦工作人員效率為1,甲項(xiàng)目組效率為3,乙項(xiàng)目組效率為2。根據(jù)題意甲乙兩組同時(shí)工作同時(shí)結(jié)束,總共完成了三項(xiàng)任務(wù),假設(shè)所用時(shí)間為,則一項(xiàng)工作量為,所以,甲組抽取人員完成的工作量為,即;乙組抽取人員完成的工作量為,即;由于甲乙兩組抽取人員完成工作所用時(shí)間是一樣的,則效率比等于完成工作量之比

故本題選C。9、一只船發(fā)現(xiàn)漏水時(shí),已經(jīng)進(jìn)了一些水,水勻速進(jìn)入船內(nèi),如果10人淘水,3小時(shí)淘完;如5人淘水,8小時(shí)淘完。如果要求2小時(shí)淘完,要安排多少人淘水?

A:11

B:12

C:13

D:14

正確答案選項(xiàng):D

解析:本題考查牛吃草問題,用公式法解題。設(shè)船上原有水量為y,勻速進(jìn)入船內(nèi)水量為x,根據(jù)題意有y=(10-x)×3,y=(5-x)×8,聯(lián)立方程解得x=2,y=24;如果要求2小時(shí)淘完,設(shè)需安排z人來淘水,則有24=(z-2)×2,解得z=14。

故本題選D。

【解析拓展】草地原有草量=(牛吃草量-每天長(zhǎng)草量)×天數(shù),即y=(N-x)×T

10、已知某年2月份有5個(gè)星期日,4個(gè)星期六,則該年2月15日是:

A:星期一

B:星期二C:星期六

D:星期日

正確答案選項(xiàng):D解析:

本題考查星期日期問題。

“2月份有5個(gè)星期日,4個(gè)星期六”可知該二月份為29天,且29日為星期日(28天剛好四個(gè)星期),則2月15日為星期日。

故本題選D。

【解析拓展】日期相差7或7的倍數(shù)為同一星期x。

11、甲乙丙三人共有192元錢,甲先將乙手中錢的2倍給了乙,乙再將與丙手中同樣多的錢給了丙,丙再將甲手中錢的3倍給了甲。此時(shí)三人的錢相等。則甲最開始有(

)元錢。

A:40

B:56

C:96

D:120

正確答案選項(xiàng):C

解析:設(shè)甲乙丙三人最開始分別有a、b、c元錢,根據(jù)題意列表如下:由題意可知,最后三人的錢相等,則每人都有元錢。由表格可得,①、②、③,整理①②可得:、,代入③式可得:,解得:。因此,,即甲最開始有96元錢。

故本題選C。

12、某校四年級(jí)有271名學(xué)生準(zhǔn)備乘大巴前往森林公園進(jìn)行春游,已知大客車有37個(gè)座位,小客車有20個(gè)座位。為保證每位學(xué)生均有座位,且車上沒有空余座位,則需要大客車()輛。

A:2

B:3

C:4D:5

正確答案選項(xiàng):B

解析:本題考查不定方程問題。設(shè)需要大客車x輛,小客車y輛,可列式37x+20y=271,根據(jù)尾數(shù)特性,可知37x的尾數(shù)一定為1,結(jié)合選項(xiàng)解得x=3,y=8。

故本題選B。

13、……

A:500B:1500

C:999

D:1000

正確答案選項(xiàng):A

解析:觀察題干,可以看出是1-1000自然數(shù)之間的加減法,可變形為求············

故本題選A。14、班級(jí)花24元買來鉛筆、圓珠筆、簽字筆共30支,已知鉛筆每支0.6元,圓珠筆每支1元,簽字筆每支1.2元,則班級(jí)最多買了()支簽字筆。

A:5

B:6C:7

D:8

正確答案選項(xiàng):D

解析:本題考查不定方程問題,用數(shù)字特性法解題。

假設(shè)分別買了鉛筆、圓珠筆、簽字筆x、y、z支,則根據(jù)題意得:x+y+z=30①,0.6x+y+1.2z=24②,6①-10②得:2y+3z=30。要使買的簽字筆盡量的多,即使z盡量大,那么就使y盡量小,又由數(shù)字特性知,30是3的倍數(shù),3z是3的倍數(shù),那么2y一定是3的倍數(shù),則y一定是3的倍數(shù),所以y最小取3,此時(shí)z=(30-6)÷3=8(支),班級(jí)最多買了8支簽字筆。故本題選D。

15、31,29,28,26,25,23,(

)A:22

B:24

C:35

D:38

正確答案選項(xiàng):A解析:數(shù)列變化幅度較小,且單調(diào)遞減,優(yōu)先考慮做差,得到新數(shù)列:,,,,,(

),新數(shù)列是一個(gè)周期循環(huán)數(shù)列,故新數(shù)列下一項(xiàng)為,原數(shù)列所求項(xiàng)。

故本題選A。16、某小學(xué)有語文老師6名,數(shù)學(xué)老師5名,英語老師3名?,F(xiàn)要從語文學(xué)科中選出4名,數(shù)學(xué)學(xué)科中選出3名,英語學(xué)科中選出2名,共計(jì)9名教師去進(jìn)修,問共有幾種不同的選法?

A:28

B:90

C:128

D:450

正確答案選項(xiàng):D

解析:本題考查排列組合問題,屬于基礎(chǔ)排列組合。

語文老師的選法有=15(種),數(shù)學(xué)老師的選法有=10(種),英語老師的選法有=3(種),分步之間用乘法,共有15×10×3=450(種)選法。

故本題選D。

17、一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高分別是6分米、4分米、5分米。如果把它的高削去,這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積減少了()平方分米。

A:60

B:50C:48

D:40

正確答案選項(xiàng):D

解析:根據(jù)題意,把長(zhǎng)方體的高削去,則高減少了分米。削減后,上、下面的表面積不變,左、右兩側(cè)側(cè)面積減少,前、后兩側(cè)側(cè)面積減少,故這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積減少了

故本題選D。

18、某單位組織職工參加周末培訓(xùn),其中英語培訓(xùn)和財(cái)務(wù)培訓(xùn)均在周六,公文寫作培訓(xùn)和法律培訓(xùn)均在周日。同一天舉辦的兩場(chǎng)培訓(xùn)每人只能報(bào)名參加一場(chǎng),但不在同一天的培訓(xùn)可以都參加。則職工小劉有多少種不同的報(bào)名方式?

A:4B:8

C:9D:16

正確答案選項(xiàng):B

解析:本題考查排列組合問題,屬于基礎(chǔ)排列組合。根據(jù)題意,可知報(bào)名方式有兩類:只選擇一場(chǎng)參加,有=4(種);選擇不在同一天的兩場(chǎng)參加,有×=4(種)。報(bào)名方式共有4+4=8(種)。

故本題選B。19、小李有10元、20元的紙幣若干張,面值共180元。如果將20元的紙幣都換成等值的50元時(shí)紙幣的張數(shù)減少的數(shù)量比10元的紙幣都換成等值的20元時(shí)紙幣的張數(shù)減少的數(shù)量少1張,問小李有多少張10元的紙幣?()

A:6B:8

C:10

D:12

正確答案選項(xiàng):B

解析:方法一:20元的紙幣都換成等值的50元時(shí),紙幣的張數(shù)變?yōu)樵瓉淼?,即減少了;10元的紙幣都換成等值的20元時(shí),紙幣的張數(shù)變?yōu)樵瓉淼囊话耄礈p少了。設(shè)小李有10元紙幣張,20元紙幣張,根據(jù)題意可列方程,解得,即小李有8張10元的紙幣。方法二:因?yàn)?0元的紙幣能都換成等值的50元的紙幣,所以20元的紙幣張數(shù)是5的倍數(shù)。由于10元和20元紙幣的總面值為180元,因此20元的紙幣張數(shù)小于,則只能為5張,此時(shí)10元的紙幣有

故本題選B。20、新學(xué)期伊始,全班80名同學(xué)的學(xué)號(hào)依次為1至80。為活躍氣氛,老師讓學(xué)號(hào)是4的倍數(shù)的同學(xué)上臺(tái)唱首歌,讓學(xué)號(hào)是6的倍數(shù)的同學(xué)上臺(tái)跳支舞。那么,既不唱歌又不跳舞的同學(xué)有()人。

A:20

B:27

C:53

D:66

正確答案選項(xiàng):C

解析:本題考查容斥原理,屬于二集合容斥類,用公式法解題。學(xué)號(hào)為4的倍數(shù)的同學(xué)有80÷4=20人;學(xué)號(hào)為6的倍數(shù)的同學(xué)有80÷6=13…2,即13人;4和6的最小公倍數(shù)是12,則學(xué)號(hào)同時(shí)是4、6的倍數(shù)(即12的倍數(shù))的同學(xué)有80÷12=6…8,即6人。

設(shè)既不唱歌又不跳舞的同學(xué)有x人,根據(jù)二集合容斥公式,可得80-x=20+13-6,用尾數(shù)法解得x尾數(shù)為3,結(jié)合選項(xiàng),既不唱歌又不跳的同學(xué)有53人。

故本題選C。

21、13,7,5,,()。

A:8

B:9

C:11D:13

正確答案選項(xiàng):D

解析:觀察數(shù)列無明顯特征,且作差作和后均無規(guī)律。發(fā)現(xiàn)將數(shù)列相鄰兩項(xiàng)先作差再作和得到新數(shù)列:、、,猜測(cè)新數(shù)列為周期數(shù)列,則該數(shù)列下一項(xiàng)為12,即原數(shù)列所求項(xiàng),D項(xiàng)滿足。

故本題選D。

22、天氣炎熱,某電器商店新進(jìn)10臺(tái)空調(diào),按照原價(jià)售出2臺(tái)后,商家計(jì)劃進(jìn)行打折銷售,若打九折出售,每臺(tái)利潤(rùn)為進(jìn)價(jià)的50%;若打八折出售,則這10臺(tái)空調(diào)一共可盈利2400元,問每臺(tái)空調(diào)的原價(jià)是多少元?

A:800

B:950C:1000

D:1250正確答案選項(xiàng):C

解析:本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問題,屬于利潤(rùn)率折扣類,用方程法解題。

設(shè)每臺(tái)空調(diào)的原價(jià)為x,則打九折后的售價(jià)為0.9x,根據(jù)“利潤(rùn)為進(jìn)價(jià)的50%”可知,進(jìn)價(jià)為0.9x÷(1+50%)=0.6x。若打八折出售,每臺(tái)的利潤(rùn)為0.8x-0.6x=0.2x??闪蟹匠蹋?×(x-0.6x)+(10-2)×0.2x=2400,解得x=1000(元)。

故本題選C。23、一個(gè)長(zhǎng)方形,周長(zhǎng)是30厘米,長(zhǎng)是寬的2倍,求這個(gè)長(zhǎng)方形的面積為多少?

A:42平方厘米

B:50平方厘米C:56平方厘米

D:64平方厘米

正確答案選項(xiàng):B

解析:本題考查幾何問題,屬于平面幾何類。

設(shè)長(zhǎng)方形的寬為x,則長(zhǎng)為2x,根據(jù)題意可列式(x+2x)×2=30,解得x=5(厘米),則面積為5×10=50(平方厘米)。

故本題選B。

24、有24個(gè)外形完全相同的小零件,其中23個(gè)是正品,一個(gè)是次品,正品重量都相等,次品比正品稍重一些,用天平(無砝碼)稱,至少稱()次可以把次品找出來。A:3

B:4

C:12

D:23

正確答案選項(xiàng):A

解析:本題考查其他雜題,用枚舉法解題。

首先將24個(gè)零件分為3組,每組8個(gè)。第一次在天平兩邊各放8個(gè)零件,可能出現(xiàn)兩種情況:情況一:如果天平平衡,則次品在剩余的8個(gè)零件之中,則進(jìn)行第二次稱量,即把剩余的8個(gè)按3,,2分組,在天平兩邊各放3個(gè)零件,可能出現(xiàn)兩種情況:①如果天平平衡,則次品在剩余的兩個(gè)零件之中,則進(jìn)行第三次稱量,即把剩余的兩個(gè)放到兩盤中,托盤下降為次品;

②如果天平不平衡,次品在托盤下降那邊的三個(gè)里面,則進(jìn)行第三次稱量,取托盤下降的三個(gè)零件中的兩個(gè)各放到左、右盤中,如果天平平衡,則剩余的那個(gè)是次品,如果不平衡,下降者為次品。

情況二:如果天平不平衡,次品在托盤下降那邊的八個(gè)里面,則進(jìn)行第二次稱量,原理同情況一,共需要3次。

故本題選A。

25、三個(gè)單位按的比例分3噸蘋果,最多的可分得多少千克?()

A:400B:500

C:1000

D:1500

正確答案選項(xiàng):D

解析:三個(gè)單位按的比例分3噸蘋果,三個(gè)單位各分得千克,千克,千克。

故本題選D。

26、2,1,6,14,40,108,()A:288

B:296

C:304

D:312

正確答案選項(xiàng):B

解析:數(shù)列無明顯特征,且變化幅度較大,考慮遞推數(shù)列。觀察數(shù)列可得:,,,,即,則所求項(xiàng)

故本題選B。27、已知2000年1月1日是星期六,那么2015年5月1日是星期幾?(

A:一B:三

C:五

D:日

正確答案選項(xiàng):C

解析:已知2000年1月1日是星期六,根據(jù)星期日期結(jié)論:每經(jīng)過一個(gè)平年,,每經(jīng)過一個(gè)閏年,,2000年1月1日到2015年1月1日期間,需要經(jīng)過2000年、2004年、2008年、2012年共4個(gè)閏年,2001年、2002年、……2014年共11個(gè)平年,,,所以2015年1月1日星期數(shù)等于星期六再過5天,是星期四。2015年1月1日到5月1日,需要過,故本題選C。

28、某俱樂部男女會(huì)員的人數(shù)比是3∶2,分為甲、乙、丙三組,已知甲、乙、丙三組的人數(shù)比是10∶8∶7,甲組中男女會(huì)員的人數(shù)之比是3∶1,乙組中男女會(huì)員人數(shù)比為5∶3,丙組中男女會(huì)員的人數(shù)之比為:A:1∶2

B:3∶5

C:4∶7

D:5∶9

正確答案選項(xiàng):D

解析:本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問題,用賦值法解題。

男女會(huì)員的人數(shù)比是3∶2,說明總數(shù)能被5整除,甲,乙,丙三組的人數(shù)比是10∶8∶7,說明總數(shù)能被25整除,可以賦總數(shù)為50人,則男會(huì)員有30人,女會(huì)員有20人,甲有20人,乙有16人,丙有14人。甲組中男女會(huì)員的人數(shù)之比是3∶1,可推出甲組男會(huì)員有15人,女會(huì)員有5人。乙組中男女會(huì)員人數(shù)比為5∶3,可推出乙組男會(huì)員有10人,女會(huì)員有6人。此時(shí)男會(huì)員剩余30-15-10=5人,女會(huì)員剩余20-5-6=9人,因此丙組男女之比為5∶9。

故本題選D。29、某工廠生產(chǎn)某種產(chǎn)品,三月份產(chǎn)量比二月份高20%,二月份產(chǎn)量比一月份高20%,則三月份產(chǎn)量比一月份高:

A:20%

B:40%

C:44%

D:64%

正確答案選項(xiàng):C解析:本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題,用賦值法解題。

賦值一月份的產(chǎn)量為100,根據(jù)題意,則二月份的產(chǎn)量為100×(1+20%)=120,則三月份的產(chǎn)量為120×(1+20%)=144,故三月份的產(chǎn)量比一月份高(144-100)÷100=44%。

故本題選C。

30、一筆獎(jiǎng)金分一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),每個(gè)一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)金是每個(gè)二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金的兩倍,每個(gè)二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)金是每個(gè)三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金的兩倍。如果評(píng)一、二、三等獎(jiǎng)各兩人,那么每個(gè)一等獎(jiǎng)金是308元;如果評(píng)一個(gè)一等獎(jiǎng),三個(gè)三等獎(jiǎng),兩個(gè)二等獎(jiǎng),那么一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)金是(

)元?

A:154

B:196

C:392D:490

正確答案選項(xiàng):C

解析:若一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)金是元,由題意知二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)金是元,三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)金是元。如果評(píng)一、二、三等獎(jiǎng)各二人,則總獎(jiǎng)金為,把元代入得總獎(jiǎng)金為元。如果評(píng)一個(gè)一等獎(jiǎng),兩個(gè)二等獎(jiǎng),三個(gè)三等獎(jiǎng),總獎(jiǎng)金1078元不變,設(shè)一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金為,則,解得元,故一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)金是392元。故本題選C。

31、一滿杯純牛奶,喝去后用水加滿,再喝去

A:

B:C:

D:正確答案選項(xiàng):D

解析:第一次喝去后純牛奶剩余,再喝去后純牛奶只剩

故本題選D。

32、有101位兵乓球運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行冠軍爭(zhēng)奪賽。通過比賽,將從中產(chǎn)生一名冠軍。這次比賽實(shí)行淘汰制。在一輪比賽全部結(jié)束后,失敗者失去繼續(xù)比賽的資格,而勝利者再次抽簽,參加下一輪的比賽。問一共要進(jìn)行多少場(chǎng)比賽,才能最終產(chǎn)生冠軍?A:32

B:63

C:100D:101

正確答案選項(xiàng):C

解析:本題考查比賽問題。

淘汰制規(guī)則為比賽一場(chǎng)即淘汰一人,根據(jù)“101位兵乓球運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行冠軍爭(zhēng)奪賽”,可知決出冠軍需淘汰剩余的101-1=100(人),即需比賽100場(chǎng)。

故本題選C。

33、一個(gè)油漆匠漆一個(gè)長(zhǎng)方體的鐵皮盒子,需要3天時(shí)間,如果用同等速度漆一個(gè)長(zhǎng)、寬、高都比原來大一倍的鐵皮盒子,需要多少天?

A:6B:12

C:18

D:24

正確答案選項(xiàng):B

解析:

本題考查幾何問題,屬于幾何特殊性質(zhì)類。

由幾何性質(zhì)可知,面積比等于邊長(zhǎng)比的平方。故長(zhǎng)、寬、高都比原來大一倍的鐵皮盒子,表面積為原來的4倍。需要的天數(shù)為3×4=12(天)。故本題選B。

34、汽車以每小時(shí)54千米的速度筆直地開向峭壁,駕駛員按一聲喇叭,6秒后聽到回聲,已知聲音的速度是每秒340米,問聽到回聲時(shí),汽車離峭壁的距離是多少米?(

A:975

B:1020

C:1065

D:1155正確答案選項(xiàng):A

解析:方法一:根據(jù)題意可知,當(dāng)汽車和回聲相遇時(shí),駕駛員可以聽到回聲。相遇問題公式為:。如下圖所示,假設(shè)駕駛員按喇叭的地點(diǎn)為A、峭壁所在的地點(diǎn)為B、駕駛員聽到回聲的地點(diǎn)為C,則駕駛員聽到回聲時(shí),汽車離峭壁的距離為。根據(jù)示意圖可知,汽車和回聲相遇時(shí),二者的路程和為的2倍。汽車速度為54千米/小時(shí)15米/秒。根據(jù)相遇問題公式可得:,解得米。長(zhǎng)為汽車行駛的路程,即米/秒秒米,則聽到回聲時(shí),汽車離峭壁的距離米。方法二:6秒時(shí)間內(nèi),聲音傳播的路程為米,即上圖中與的長(zhǎng)度之和。的長(zhǎng)度小于的長(zhǎng)度,則小于兩者之和的一半,即

故本題選A。

35、甲乙兩人練習(xí)跑步,甲讓乙先跑10米,則甲跑5秒可追上乙,若乙比甲先跑2秒,甲4秒能追上乙,問甲每秒跑多少米?

A:2B:4

C:6D:7正確答案選項(xiàng):C

解析:解法一:

本題考查行程問題,屬于相遇追及類。

根據(jù)“甲讓乙先跑10米,則甲跑5秒可追上乙”,可知(v甲-v乙)×5=10,可得v甲-v乙=2,也就是甲的速度比乙的速度快2米/秒;“乙比甲先跑2秒,甲4秒能追上乙”則在此4秒鐘甲比乙多跑4×2=8(米),也就是乙用2秒鐘的時(shí)間跑了8米,則乙的速度為8÷2=4(米/秒),因此甲的速度為4+2=6(米/秒)。故本題選C。

解法二:

本題考查行程問題,屬于相遇追及類。根據(jù)“甲讓乙先跑10米,則甲跑5秒可追上乙”,可知(v甲-v乙)×5=10(米),可得v甲-v乙=2(米/秒);又根據(jù)“乙比甲先跑2秒,甲4秒能追上乙”可知乙跑6秒的路程與甲跑4秒的路程相同,則v甲∶v乙=6∶4=3∶2,又根據(jù)速度差為2,可知v甲=3×2=6(米/秒),v乙=2×2=4(米/秒)。

故本題選C。

【解析拓展】

追及距離=(大速度-小速度)×追及時(shí)間

二、言語理解與表達(dá)。本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題目要求,下列各題備選答案中只有一項(xiàng)符合題意,請(qǐng)將其選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?共40題)

1、一個(gè)人在創(chuàng)作和欣賞時(shí)所表現(xiàn)的趣味,大半由資稟性情、身世經(jīng)歷和傳統(tǒng)習(xí)尚三個(gè)因素決定。這三者都是很自然地套在一個(gè)人身上的,它們的影響有好有壞,不易也不必完全擺脫我們應(yīng)該根據(jù)固有的資稟性情而加以磨礪________,擴(kuò)充身世經(jīng)歷而加以細(xì)心地體驗(yàn),接收多方的傳統(tǒng)習(xí)尚而________。

能依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A:鍛煉心領(lǐng)神會(huì)

B:陶冶融會(huì)貫通

C:熏陶嶄露頭角

D:錘煉舉一反三

正確答案選項(xiàng):B

解析:第一空,根據(jù)文段信息“根據(jù)固有的資稟性情而加以磨礪,擴(kuò)充身世經(jīng)歷而加以細(xì)心地體驗(yàn)”可知,為相同句式構(gòu)成的并列結(jié)構(gòu),橫線處需與“資稟性情”構(gòu)成搭配。A項(xiàng)“鍛煉”意為通過身體活動(dòng)增強(qiáng)體制或通過實(shí)踐提高自身水平,D項(xiàng)“錘煉”比喻磨練或者反復(fù)琢磨修改,一般搭配意志、文章等詞,均與“資稟性情”搭配不當(dāng),排除;B項(xiàng)“陶冶”意為修養(yǎng)品格教化裁成,C項(xiàng)“熏陶”指人的思想行為因長(zhǎng)期接觸某些事物而受到好的影響,均與“資稟性情”搭配恰當(dāng),保留。

第二空,橫線處搭配“傳統(tǒng)習(xí)尚”,C項(xiàng)“嶄露頭角”比喻突出地顯露出才能和本領(lǐng),無法構(gòu)成搭配,排除;B項(xiàng)“融會(huì)貫通”指各方面的知識(shí)或道理融合貫穿起來,從而得到系統(tǒng)透徹的理解,與“傳統(tǒng)習(xí)尚”搭配符合文意,當(dāng)選。

故本題選B?!疚亩纬鎏帯俊吨旃鉂摚何膶W(xué)的趣味》

2、貝殼很小,卻非常堅(jiān)硬和________。________的花紋中間有著色澤或深或淺的小點(diǎn)。如果仔細(xì)________的話,在每一個(gè)小點(diǎn)________又有著自我一圈的復(fù)雜圖樣。

A:精巧

回旋

觀察

周圍

B:精致

回轉(zhuǎn)

觀看

周圍

C:精致

回旋

觀察

周圍

D:精巧

回轉(zhuǎn)

觀察

周邊正確答案選項(xiàng):C

解析:分析第一空。該空填入詞語用來修飾“貝殼”,A項(xiàng)和D項(xiàng)“精巧”側(cè)重于形容技術(shù)、器物構(gòu)造或工藝水平高,不符合語境排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)和C項(xiàng)“精致”側(cè)重于強(qiáng)調(diào)精細(xì)而別致多用于物品,符合語境。

分析第二空。根據(jù)文意可知,貝殼上的花紋有橫紋和豎紋,B項(xiàng)“回轉(zhuǎn)”意思是回環(huán)往復(fù)、運(yùn)轉(zhuǎn),不符合語境,排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“回旋”意思是繞圈子、盤旋的意思,放置于此能夠體現(xiàn)出貝殼花紋的特點(diǎn),符合文意。答案鎖定C項(xiàng)。

驗(yàn)證第三空和第四空。“觀察”和“周圍”均符合文意。

故本題選C。

【解析拓展】

觀察,是有目的、有計(jì)劃的知覺活動(dòng),是知覺的一種高級(jí)形式。觀,指看、聽等感知行為,察即分析思考,即觀察不止是視覺過程,是以視覺為主,融其他感覺為一體的綜合感知,而且觀察包含著積極的思維活動(dòng),因此稱之為知覺的高級(jí)形式。3、生活在海水上層和中層的硬骨魚類,大多數(shù)都有鰾。魚鰾的體積占身體的5%左右,其形狀有卵圓形、圓錐形、心臟形、馬蹄形等等。魚鰾里充填的氣體主要是氧、氨和二氧化碳,氧氣的含量最多。所以,在缺氧的環(huán)境中,魚鰾可以作為輔助呼吸器官,為魚提供氧氣。

這段文字主要說明了()。A:大多數(shù)魚都有鰾

B:不同形狀的魚鰾之間的對(duì)比

C:沒有魚鰾,魚就不能呼吸

D:魚的生理特征

正確答案選項(xiàng):A解析:文段首句引出觀點(diǎn)“硬骨魚類大多數(shù)都有鰾”,緊接著論述魚鰾的“體積”和“形狀”,隨后介紹“魚鰾里充填的氣體”,尾句論述“魚鰾”的作用,所以后文是對(duì)首句“魚鰾”的具體解釋說明。故文段為總分結(jié)構(gòu),重點(diǎn)在首句,對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng),“對(duì)比”文段未提及,無中生有,且“魚鰾形狀”對(duì)應(yīng)解釋說明部分,非重點(diǎn),排除;C項(xiàng),文段論述為“魚鰾作為輔助呼吸器官”,“沒有······就不能”表述絕對(duì),且對(duì)應(yīng)解釋說明內(nèi)容,非重點(diǎn),排除;

D項(xiàng),“生理特征”范圍擴(kuò)大,文段只論述“魚鰾”,排除;

故本題選A。

【文段出處】《魚的呼吸器官——從魚鰾到肺》4、黑洞非常遙遠(yuǎn)且半徑很小,由于以往設(shè)施沒有足夠的分辨率來直接觀測(cè)黑洞,科學(xué)家只能通過觀察周圍恒星運(yùn)動(dòng)、引力波等間接方法進(jìn)行探測(cè)。為了提高望遠(yuǎn)鏡空間分辨率,來自全球多個(gè)國(guó)家30多個(gè)研究所的科研人員開展了一項(xiàng)龐大的觀測(cè)計(jì)劃,將分布在全球不同地區(qū)的多個(gè)射電望遠(yuǎn)鏡組成一個(gè)陣列進(jìn)行聯(lián)合觀測(cè),這就相當(dāng)于獲得了一個(gè)口徑宛如地球大小的巨型望遠(yuǎn)鏡,這就是“事件視界望遠(yuǎn)鏡”項(xiàng)目。經(jīng)過數(shù)年精心準(zhǔn)備,國(guó)際科研團(tuán)隊(duì)通力合作,借助分布在世界多地的8個(gè)射電望遠(yuǎn)鏡聯(lián)合觀測(cè),再經(jīng)過近兩年的數(shù)據(jù)處理及理論分析,終于成功獲得第一張黑洞照片。

這段文字主要回答了什么問題?

A:黑洞為什么難以被觀測(cè)B:第一張黑洞照片是如何產(chǎn)生的

C:“事件視界望遠(yuǎn)鏡”項(xiàng)目是如何運(yùn)轉(zhuǎn)的

D:為什么開展“事件視界”觀測(cè)需要多國(guó)協(xié)作

正確答案選項(xiàng):D

解析:分析文段。文段的提問方式是“這段文字主要回答了什么問題”,即文段的主旨是什么。

文段開頭先闡述以往觀測(cè)黑洞的局限性,接著提到為了提高望遠(yuǎn)鏡的空間分辨率,來自全球多個(gè)國(guó)家的科研人員開展了龐大的觀測(cè)計(jì)劃,即開展了“事件視界望遠(yuǎn)鏡”項(xiàng)目,最后提到經(jīng)過數(shù)年精心準(zhǔn)備,借助這個(gè)項(xiàng)目終于成功獲得了第一張黑洞照片。故本文主要在解釋為何要開展“事件視界望遠(yuǎn)鏡”項(xiàng)目,且為何要全球多個(gè)國(guó)家一起協(xié)作。

對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是文段想回答的問題。

故本題選D?!窘馕鐾卣埂?/p>

A項(xiàng):無話題詞“事件視界望遠(yuǎn)鏡”。B項(xiàng):無話題詞“事件視界望遠(yuǎn)鏡”。C項(xiàng):片面,文段主要想回答為什么要多國(guó)協(xié)作去搞“事件視界望遠(yuǎn)鏡”項(xiàng)目,而非“事件視界望遠(yuǎn)鏡”的運(yùn)行機(jī)制。

5、在大旱之年取得糧食的大(),這對(duì)抑制通貨膨脹來說無疑是個(gè)好消息。

A:豐盛

B:豐收

C:豐富D:豐厚

正確答案選項(xiàng):B

解析:根據(jù)文意,“糧食大豐收”屬于固定搭配。故應(yīng)該選B。A選項(xiàng)“豐盛”指食物豐富,常常與飲食搭配使用,比如豐盛的晚宴,“大豐盛”不搭配,故排除。

C選項(xiàng)“豐富”指種類多、數(shù)量大、涉及面廣、使用范圍廣,常用于形容物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的富足,與文段內(nèi)容不符,故排除。

D選項(xiàng)“豐厚”,不僅指數(shù)量多、品種多,而且指東西貴重,也包含深情厚誼,常與禮品、獎(jiǎng)品、回報(bào)等搭配使用,與文段內(nèi)容不符,故排除。

故本題選B。

【文段出處】《安徽實(shí)現(xiàn)夏糧8連增大旱之年靠什么豐收?》6、年輕干部多從家門到校門、畢業(yè)后直接進(jìn)入到機(jī)關(guān)門,做起事來就難免急功近利、急于求成,使得自己不夠成熟、穩(wěn)重。通過到基層摸爬滾打,直接面對(duì)困難,獨(dú)自處理矛盾和問題,這樣不僅可以加深對(duì)基層情況的了解,更能讓年輕干部加強(qiáng)自我修養(yǎng),面對(duì)急、難、瑣事時(shí)少一點(diǎn)浮躁之風(fēng),多一分心平氣和。

這段話強(qiáng)調(diào)的是年輕干部到基層能夠:A:開闊為人處事的眼界

B:增長(zhǎng)遇事創(chuàng)業(yè)的底氣

C:蛻掉身上浮躁氣息

D:錘煉能力提升本領(lǐng)

正確答案選項(xiàng):C解析:文段先指出年輕干部遇事浮躁,急功近利,急于求成,接著提出解決辦法:“基層摸爬滾打,直接面對(duì)困難,獨(dú)自處理矛盾和問題”。文段主要論述年輕干部要下基層鍛煉方能少一些浮躁之風(fēng)。

對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。故本題選C。

【拓展】

A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng):“開闊眼界”“增長(zhǎng)遇事創(chuàng)業(yè)的底氣”“提升本領(lǐng)”均屬于無中生有。

7、味覺營(yíng)銷是一種營(yíng)銷手段,任何營(yíng)銷手段都需要產(chǎn)品本身的支撐。消費(fèi)者聞香止步,循香而來,對(duì)香味表示好奇,但如果提供這令人心情愉快的香味的產(chǎn)品本身并不如人意,相信也很難獲得消費(fèi)者的信任。

這段文字旨在說明:(

)。

A:香味是否持久是味覺營(yíng)銷的關(guān)鍵

B:味覺營(yíng)銷的關(guān)鍵是味覺比產(chǎn)品本身更重要C:味覺營(yíng)銷體現(xiàn)了商家的創(chuàng)新

D:任何營(yíng)銷手段都需要產(chǎn)品本身來支撐,味覺營(yíng)銷也不例外

正確答案選項(xiàng):D

解析:分析文段

這是一道中心理解題,文段第一句提出了作者的觀點(diǎn)“任何營(yíng)銷手段都需要產(chǎn)品本身的支撐”,后面進(jìn)一步解釋說明營(yíng)銷手段只有以產(chǎn)品本身為基礎(chǔ)才能吸引消費(fèi)者。這個(gè)文段屬于總分結(jié)構(gòu):提出觀點(diǎn)—解釋說明,所以第一句是主旨句。選項(xiàng)D是對(duì)主旨句的同義替換。

分析選項(xiàng)

A選項(xiàng),文段主旨說營(yíng)銷手段的核心是產(chǎn)品本身,而不是香味,故排除。

B選項(xiàng),與文段主旨意思不一致,作者在文段中強(qiáng)調(diào)的是產(chǎn)品本身的重要性,故排除。C選項(xiàng),文段沒有提到,故排除。

再次標(biāo)注答案

故本題選D。

【文段出處】

工商導(dǎo)報(bào):《味覺營(yíng)銷有味道》

8、眾所周知,感冒發(fā)燒那是因?yàn)樯眢w發(fā)了炎,產(chǎn)生了炎癥。不僅如此,其實(shí)在人類的大部分嚴(yán)重疾病的發(fā)病過程中,例如肝硬化、糖尿病,甚至包括癌癥,炎癥都在其中扮演了至關(guān)重要的角色,而間充質(zhì)干細(xì)胞就可以根據(jù)炎癥的強(qiáng)弱大小,或者炎癥發(fā)生的地點(diǎn),來變換自己的性質(zhì),發(fā)揮自己不同的功能它可以消炎,也可以促炎,它可以招募其他“伙伴”一起促進(jìn)組織生長(zhǎng),也可以“學(xué)面鋒”做好事進(jìn)行組織修復(fù),這種變化多端的能力不就像是我們熟悉的“猴哥”嗎?

這段文字中,“它”指的是:A:間充質(zhì)干細(xì)胞

B:炎癥

C:炎癥發(fā)生的地點(diǎn)

D:炎癥的強(qiáng)弱大小

正確答案選項(xiàng):A

解析:定位原文,“它”出現(xiàn)在最后一句。分析“它”的上下文語境。前文講感冒發(fā)燒與炎癥有關(guān),接著通過“而”字轉(zhuǎn)折提出“間充質(zhì)干細(xì)胞”這一句話題,由并列句式“可以……可以……”可知,主語應(yīng)保持一致,故“它”的指代內(nèi)容應(yīng)為“間充質(zhì)干細(xì)胞”。

對(duì)比選項(xiàng)。A符合上述語境。故本題選A。

9、多年來,諾貝爾基金會(huì)________了和平獎(jiǎng)所涵蓋的領(lǐng)域,從以前________紛爭(zhēng)及和解,到增加人權(quán)、環(huán)境,以及對(duì)抗貧窮問題等,這些現(xiàn)都列入和平獎(jiǎng)的范圍內(nèi)。

依次填入橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A:開拓防范

B:拓寬防范

C:開拓防止D:拓寬防止

正確答案選項(xiàng):D

解析:分析第一空。根據(jù)“從以前________紛爭(zhēng)及和解,到增加人權(quán)、環(huán)境,以及對(duì)抗貧窮問題等,這些現(xiàn)都列入和平獎(jiǎng)的范圍內(nèi)”可知,和平獎(jiǎng)一直存在,現(xiàn)在諾貝爾基金會(huì)使和平獎(jiǎng)所涵蓋的領(lǐng)域擴(kuò)大了,該空應(yīng)體現(xiàn)范圍擴(kuò)大這一含義。A項(xiàng)和C項(xiàng)“開拓”指開辟,側(cè)重由無到有的過程,不符合文意,排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。B項(xiàng)和D項(xiàng)“拓寬”指擴(kuò)大,加寬,體現(xiàn)“范圍擴(kuò)大”這一含義,符合文意。

分析第二空。根據(jù)“從以前________紛爭(zhēng)及和解”可知,該空應(yīng)與“紛爭(zhēng)”搭配,且體現(xiàn)解決這一含義。B項(xiàng)“防范”有防備,戒備等意思,與“紛爭(zhēng)”搭配不當(dāng),不符合文意,排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“防止”指阻防制止,有“解決”之意,符合文意。

故本題選D。

10、借喻是比喻的一種。是以喻體來代替本體,本體和喻詞都不出現(xiàn),直接把甲(本體)說成乙(喻體)。以下句子中運(yùn)用借喻修辭手法的是()。

A:他端坐在主賓席上,左邊是米業(yè)巨商李老板,右邊是商業(yè)巨頭馬會(huì)長(zhǎng)。在這群光頭、氈帽、長(zhǎng)衫、馬褂中間,他有種鶴立雞群的氣度。B:(楊二嫂)正像畫圖儀器里一個(gè)細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。

C:我們應(yīng)當(dāng)禁絕一切空話,但是主要的和首要的任務(wù)是把那些又長(zhǎng)又臭的懶婆娘的裹腳,趕快扔到垃圾桶里去。

D:你們這一車西瓜,也不必過秤,一百張“大團(tuán)結(jié)”,我們包圓兒了。

正確答案選項(xiàng):C

解析:本題考查言語理解與表達(dá)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤,出現(xiàn)了本體“各位老板”,不屬于借喻。

B項(xiàng)錯(cuò)誤,出現(xiàn)了本體“楊二嫂”和喻詞“像”,不屬于借喻。

C項(xiàng)正確,句中的喻體是“又長(zhǎng)又臭的懶婆娘的裹腳”,沒出現(xiàn)本體(長(zhǎng)而空的文章)和喻詞,屬于借喻。D項(xiàng)錯(cuò)誤,“大團(tuán)結(jié)”是對(duì)錢的一個(gè)代稱,并沒有運(yùn)用借喻的修辭手法。

故本題選C。

11、①我們通常在心情愉快的時(shí)候,身體的感覺也特別好

②但一旦被壞情緒綁架,就根本也顧不上去關(guān)注自己的身體了

③實(shí)際上,此時(shí)此刻身體里正發(fā)生著許多小動(dòng)靜

④令我們感到舒心、使我們獲得健康的,還有我們的情緒

將以上4個(gè)句子重新排列,語序正確的是:A:④③①②

B:④①②③

C:①②④③

D:③②①④

正確答案選項(xiàng):B

解析:觀察選項(xiàng)特征,確定首句。③句出現(xiàn)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“實(shí)際上”,不適合做首句,排除D項(xiàng)。④句講情緒會(huì)讓我們感覺舒心。①句具體講我們的心情好會(huì)影響身體的感覺也很好,是對(duì)④句的具體解釋,所以應(yīng)為④①順序,答案鎖定B選項(xiàng)。

驗(yàn)證B項(xiàng)。B項(xiàng)語義連貫,邏輯通順。故本題選B。

12、調(diào)查表明,近年來國(guó)人平均每年的讀書量還不到1本,而到家國(guó)多難的猶太人那里,這個(gè)數(shù)字是64本!墨香既遠(yuǎn),心靈________在所難免,于是,地鐵中少見了捧書研讀的專注,多發(fā)了雞毛蒜皮的爭(zhēng)執(zhí)。辦公室的勾心斗角,生意場(chǎng)的爾虞我詐,甚至院士造假,為官貪墨這樣極端事件的發(fā)生,亦不能不說與書籍慰安的________有關(guān)。填入橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A:空虛缺乏

B:浮躁缺失

C:空虛缺失

D:浮躁缺乏正確答案選項(xiàng):B

解析:

分析第一空。根據(jù)“地鐵中少見了捧書研讀的專注,多發(fā)了雞毛蒜皮的爭(zhēng)執(zhí)”可知,該空應(yīng)表達(dá)心緒不寧的意思。A項(xiàng)和C項(xiàng)“空虛”指百無聊賴、閑散寂寞的消極心態(tài),不符合文意,排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。B項(xiàng)和D項(xiàng)“浮躁”指急躁,不沉穩(wěn),符合文意。分析第二空。根據(jù)“近年來國(guó)人平均每年的讀書量還不到1本”“亦不能不說與書籍慰安的________有關(guān)”可知,該空所填詞語語義應(yīng)重一些,才能與“不到一本”照應(yīng)。從語素差異上看,B項(xiàng)“缺失”的“失”指沒有,失去,程度符合文意。D項(xiàng)“缺乏”的“乏”指少,程度輕,不符合文意,排除D項(xiàng)。

故本題選B。

13、絲瓜俯視南瓜說:“我的藤蔓很長(zhǎng),可以爬得很高。清晨能看到朝陽冉冉升起,傍晚能看到夕陽徐徐落下?!蹦瞎险f:“我的果實(shí)很重,無法爬到高處。但我依托著泥土,感到踏實(shí)和溫暖,也能觀察到身邊細(xì)微的變化?!毕铝姓f法中與該寓言寓意一致的是()。

A:公說公有理,婆說婆有理

B:尺有所短,寸有所長(zhǎng)C:金無足赤,人無完人

D:一葉障目,不見泰山

正確答案選項(xiàng):B

解析:文段開篇通過“俯視”體現(xiàn)出“絲瓜”相對(duì)“南瓜”的優(yōu)勢(shì),即“爬得高”,之后又從“南瓜”的角度指出,“南瓜”有“絲瓜”所沒有的“依托泥土的踏實(shí)溫暖”等長(zhǎng)處。故文段意在通過對(duì)比,表達(dá)“絲瓜”、“南瓜”均有“短處”、“長(zhǎng)處”,對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng),“公說公有理,婆說婆有理”比喻“雙方爭(zhēng)執(zhí),各說自己有理”,“爭(zhēng)執(zhí)”之意文段無從體現(xiàn),排除。

C項(xiàng),“金無足赤,人無完人”比喻沒有十全十美的事物,文段強(qiáng)調(diào)既有優(yōu)點(diǎn),也有缺點(diǎn),故不如B項(xiàng)表述全面,排除。

D項(xiàng),“一葉障目,不見泰山”強(qiáng)調(diào)“目光狹隘、短淺”,文段并非批判“絲瓜”目光短淺,而是對(duì)比分析出絲瓜與南瓜的“各自優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)”,故排除。故本題選B。

14、想壯志凌云,須腳踏實(shí)地。不屑于干平凡小事和不肯下苦功夫?qū)W習(xí)的青年,即使他的理想多么壯麗,也只能是一個(gè)______的肥皂泡。

填入劃?rùn)M線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

A:不切實(shí)際

B:五彩斑斕

C:司空見慣

D:虛無縹緲正確答案選項(xiàng):B

解析:空格填入的成語用以形容“肥皂泡”,“不切實(shí)際”、“司空見慣”不符合要求,故排除。

“肥皂泡”是彩色的,根據(jù)搭配關(guān)系,只有用“五彩斑斕”指多種顏色錯(cuò)雜而繁多耀眼來修飾最為合適,所以選擇B選項(xiàng)更為貼近。

D項(xiàng)為強(qiáng)干擾項(xiàng),應(yīng)根據(jù)“虛無縹緲”的詞意及適用范圍進(jìn)行排除,“虛無縹緲”指的是隱隱約約,若有若無的樣子,形容空虛渺茫。但是“肥皂泡”是具體、實(shí)際的事物,所以不能用虛無縹緲形容,故排除。

故本題選B。

15、防范化解金融風(fēng)險(xiǎn),事關(guān)國(guó)家安全、發(fā)展全局、人民財(cái)產(chǎn)安全,是實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展必須跨越的重大關(guān)口。近年來,強(qiáng)監(jiān)管成為金融行業(yè)防范風(fēng)險(xiǎn)的鮮明特征,從去杠桿到控債務(wù),從成立金融穩(wěn)定發(fā)展委員會(huì)到合并銀監(jiān)會(huì)保監(jiān)會(huì),從強(qiáng)化銀行同業(yè)監(jiān)管到規(guī)范互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展,多措并舉下,金融業(yè)告別野蠻生長(zhǎng),逐步回歸本源。但不可否認(rèn),在行政監(jiān)管力量日漸強(qiáng)大的同時(shí),法治監(jiān)管的力量顯得相對(duì)薄弱,不能很好地適應(yīng)新時(shí)代金融防范風(fēng)險(xiǎn)的需求。

這段文字著重強(qiáng)調(diào)的是()。A:防范化解金融風(fēng)險(xiǎn)事關(guān)高質(zhì)量發(fā)展大局

B:金融業(yè)野蠻生長(zhǎng)的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了C:必須堅(jiān)定不移地推行各項(xiàng)金融強(qiáng)監(jiān)管措施

D:應(yīng)強(qiáng)化金融法治監(jiān)管以實(shí)現(xiàn)與行政監(jiān)管共治

正確答案選項(xiàng):D

解析:文段開篇引出話題,強(qiáng)調(diào)“防范化解金融風(fēng)險(xiǎn)”的重要性,而后論述通過“強(qiáng)監(jiān)管”使金融業(yè)逐步“回歸本源”,尾句通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”提出問題,即“法治監(jiān)管的力量顯得相對(duì)薄弱,不能很好地適應(yīng)新時(shí)代金融防范風(fēng)險(xiǎn)的需求”。文段未提及對(duì)策,故應(yīng)在選項(xiàng)中優(yōu)選對(duì)策,而D項(xiàng)是針對(duì)問題的合理對(duì)策,當(dāng)選。

A項(xiàng),對(duì)應(yīng)文段第一句話,屬于轉(zhuǎn)折前表述,非文段重點(diǎn),排除;B項(xiàng),對(duì)應(yīng)文段“金融業(yè)告別野蠻生長(zhǎng)”屬于轉(zhuǎn)折前表述,非文段重點(diǎn),排除;

C項(xiàng),“推行各項(xiàng)金融強(qiáng)監(jiān)管措施”無中生有,文段主要強(qiáng)調(diào)行政監(jiān)管和法治監(jiān)管要共治,排除。

故本題選D?!疚亩纬鎏帯咳嗣袢?qǐng)?bào)《法治之手要足夠長(zhǎng)足夠強(qiáng)》

16、100多年前,英國(guó)人威里璧只能依靠租用的馬隊(duì)完成漫漫的西藏探險(xiǎn)歷程。今天,當(dāng)世界各地的旅行者和探險(xiǎn)家______,驅(qū)車飽覽雪域高原神秘文化和秀美風(fēng)光的時(shí)候,______的公路交通網(wǎng)早已把最初探索者們留下的艱難足跡______在歷史風(fēng)塵中。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A:紛至沓來縱橫交錯(cuò)湮沒

B:接踵而至車水馬龍埋沒

C:絡(luò)繹不絕川流不息消逝

D:摩肩接踵井井有條消失正確答案選項(xiàng):A

解析:第一空,根據(jù)文意,空白處填入的成語應(yīng)表示“旅游者和探險(xiǎn)家源源不斷來到西藏之意”。D項(xiàng)“摩肩接踵”意為肩碰著肩,腳碰著腳,強(qiáng)調(diào)因人太多而引起擁擠,與文意不符,故排除。

第二空,填入空白處的成語應(yīng)能用來形容“公路交通網(wǎng)”。A項(xiàng)“縱橫交錯(cuò)”意為橫的豎的交叉在一起,也形容情況復(fù)雜,符合文意。B項(xiàng)“車水馬龍”形容來往車馬很多,連續(xù)不斷的熱鬧情景。C項(xiàng)“川流不息”形容行人、車馬等像水流一樣連續(xù)不斷。B、C項(xiàng)不能用來形容公路交通網(wǎng),故排除。

第三空,對(duì)A項(xiàng)進(jìn)行驗(yàn)證?!氨粴v史湮沒”為常見用法,符合語境。

故本題選A。

17、螞蟻是所有動(dòng)物中最愛尋釁和好戰(zhàn)的物種,尤其是以肉食為主的“狩獵蟻”?!搬鳙C蟻”的外交政策是永無休止的侵犯,武力爭(zhēng)奪地盤,以及盡其所能地消滅鄰近群體。由于其數(shù)量龐大,所以打起仗來,常常爭(zhēng)得你死我活,場(chǎng)面十分壯觀。特別是在食物短缺時(shí),與其他群體的沖突則會(huì)達(dá)到高潮。早春時(shí)節(jié),當(dāng)群體開始發(fā)育的時(shí)期,“狩獵蟻”還會(huì)襲擊其他種類的螞蟻,爭(zhēng)斗的結(jié)果總是以“狩獵蟻”的勝利而告終。這段話直接支持這樣一種觀點(diǎn),即()。A:狹路相逢勇者勝

B:槍桿子里面出政權(quán)

C:弱肉強(qiáng)食,適者生存

D:進(jìn)攻是最有效的防守

正確答案選項(xiàng):C

解析:文段闡述了“狩獵蟻”的外交政策是永無休止的侵犯、武力爭(zhēng)奪地盤,以及盡其所能地消滅鄰近群體,而結(jié)果總是以勝利而告終。這是自然界最普遍的現(xiàn)象和規(guī)律,弱肉強(qiáng)食,適者生存,只有C項(xiàng)符合。

A項(xiàng),文段都是圍繞“狩獵蟻”來講的,并沒有和其他動(dòng)物的狹路相逢。

B項(xiàng),所謂政權(quán),是一種統(tǒng)治的力量,文段中沒有提到“狩獵蟻”對(duì)其他動(dòng)物的統(tǒng)治。D項(xiàng),文段只提到了進(jìn)攻,沒有提到防守。

故本題選C。

18、________,要想成功就應(yīng)付諸努力,既不要煩惱,也不要焦慮,踏踏實(shí)實(shí)地工作必然會(huì)得到回報(bào)。而一味盯著成功的果實(shí),肯定忍受不了過程中的寂寞,可能________,甚至一無所獲。

依次填寫括號(hào)中的詞語,以下選項(xiàng)中正確的一項(xiàng)是:

A:三分努力七分運(yùn)氣

坐吃山空

B:道路曲折而前途光明

勞民傷財(cái)C:好事多磨礪壞事不成雙

毫無結(jié)果

D:一分耕耘一分收獲

半途而廢

正確答案選項(xiàng):D

解析:

分析第一空。根據(jù)語境“要想成功就應(yīng)付諸努力,既不要煩惱,也不要焦慮,踏踏實(shí)實(shí)地工作必然會(huì)得到回報(bào)”可知,橫線處填入詞語應(yīng)表示“踏實(shí)、努力”的意思。A項(xiàng)“三分努力七分運(yùn)氣”強(qiáng)調(diào)運(yùn)氣的重要性;B項(xiàng)“道路曲折而前途光明”強(qiáng)調(diào)困難和希望;C項(xiàng),“好事多磨礪壞事不成雙”指好的事情或者結(jié)果要經(jīng)受考驗(yàn),而已經(jīng)發(fā)生的壞事不會(huì)再發(fā)生了。三者均不符合語境,排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng),“一分耕耘一分收獲”比喻付出一份勞力就會(huì)得一分收益,無論成功與否,都是積累的過程,符合語境,鎖定答案D選項(xiàng)。

驗(yàn)證第二空。該空位于遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞之前,應(yīng)填入比“一無所獲”詞語意思程度輕的詞,“半途而廢”指做事不能善始善終,符合文段語境。

故本題選D。

【解析拓展】坐吃山空:光是消費(fèi)而不從事生產(chǎn),即使有堆積如山的財(cái)富,也要耗盡。勞民傷財(cái):既使人民勞苦,又耗費(fèi)錢財(cái),現(xiàn)也指濫用人力物力。19、羅蘭·巴特是法國(guó)當(dāng)代杰出的思想家和符號(hào)學(xué)家,他從不囿于自己已形成的理論體系,總在不斷探索、不斷轉(zhuǎn)變。一種對(duì)不確定性的________和對(duì)任何確定性的排斥與逃避,縈繞了巴特的一生。巴特曾同意薩特的觀點(diǎn),后來轉(zhuǎn)向結(jié)構(gòu)主義,而后又批評(píng)結(jié)構(gòu)主義,轉(zhuǎn)向解構(gòu)主義。他就像一個(gè)理論的“流浪兒”,________,悠哉游哉。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A:追求

居無定所

B:迷戀

飄忽不定C:依賴

隨遇而安

D:向往

隨波逐流

正確答案選項(xiàng):A解析:

分析第一空。根據(jù)“他從不囿于自己的已形成的理論體系,總在不斷探索,不斷轉(zhuǎn)變”可知,文中要表達(dá)的意思是他從不固定于某一方面,總是在不斷的變化。B項(xiàng)“迷戀”形容對(duì)某一事物過度愛好而難以舍棄。文段體現(xiàn)不出過度愛好,不符合文意。C項(xiàng)“依賴”形容依靠某種人或事物而不能自立或自給,也不符合文意。先排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。

分析第二空。根據(jù)“流浪兒”可知,第二空要與其意思相近,再對(duì)比“居無定所”和“隨遇而安”。“居無定所”本意表示沒有固定的居住位置,甚至是屬于自己的定居點(diǎn)都沒有,從不在同一個(gè)地方多做停留,可體現(xiàn)“流浪兒”的特征,符合文意。“隨遇而居”是指能適應(yīng)各種環(huán)境,在任何環(huán)境中都能滿足。不符合文意,可以排除。

故本題選A。

20、經(jīng)濟(jì)水平會(huì)影響道德水平,主要體現(xiàn)是經(jīng)濟(jì)為道德提供物質(zhì)基礎(chǔ),但不一定是經(jīng)濟(jì)水平高就一定道德水平高。但經(jīng)濟(jì)水平高,總體會(huì)為道德建設(shè)提供一個(gè)更好的物質(zhì)基礎(chǔ)。因?yàn)閺慕?jīng)濟(jì)角度分析,人的收益來自兩個(gè)方面:物質(zhì)收益和精神收益。另外,人們對(duì)收益有一個(gè)邊際效用遞減傾向。也就是當(dāng)物質(zhì)收益增加時(shí),人們來自物質(zhì)收益的邊際效用會(huì)遞減,這時(shí)來自精神收益的邊際效用會(huì)增加。此規(guī)律說明,在經(jīng)濟(jì)水平高時(shí)人們會(huì)更傾向于增加精神收益,這對(duì)道德建設(shè)就是利好消息。古人云:“倉廩實(shí)而知禮節(jié),衣食足而知榮辱”,反映的也就是這種情況。

下列不屬于文段表達(dá)的內(nèi)容的是:A:經(jīng)濟(jì)水平高不一定道德水平高

B:經(jīng)濟(jì)水平高可以為道德建設(shè)提供良好的物質(zhì)基礎(chǔ)

C:人來自物質(zhì)收益的邊際效用增加時(shí),來自精神收益的邊際效用會(huì)減少

D:經(jīng)濟(jì)建設(shè)和道德建設(shè)并不沖突,可以相輔相成

正確答案選項(xiàng):C

解析:分析文段,將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“但不一定是經(jīng)濟(jì)水平高就一定道德水平高”,符合原文。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“經(jīng)濟(jì)水平高,總體會(huì)為道德建設(shè)提供一個(gè)更好的物質(zhì)基礎(chǔ)”,符合原文。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“也就是當(dāng)物質(zhì)收益增加時(shí),人們來自物質(zhì)收益的邊際效用會(huì)遞減,這時(shí)來自精神收益的邊際效用會(huì)增加”,“精神收益的邊際效用”應(yīng)該增加而非減少,屬于曲解文意,與原文不符。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“此規(guī)律說明,在經(jīng)濟(jì)水平高時(shí)人們會(huì)更傾向于增加精神收益,這對(duì)道德建設(shè)就是利好消息”,符合原文。故本題選C。

21、從天安門一步步走進(jìn)去,就如同置身于一幅大“手卷”里漫步。在時(shí)間持續(xù)的同時(shí),空間也________著“流動(dòng)”。那些殿堂、樓門、廊廡雖然制作方法________,然而每走幾步,前瞻后顧、左睇右盼,那整個(gè)景色、輪廓、光影,卻都在不斷地改變著;一個(gè)接著一個(gè)新的畫面出現(xiàn)在周圍,________。空間與時(shí)間,重復(fù)與變化的辯證統(tǒng)一在北京故宮中達(dá)到了最高的成就。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A:連貫如法炮制變幻莫測(cè)

B:持續(xù)異曲同工煥然一新

C:連續(xù)千篇一律千變?nèi)f化D:陸續(xù)大同小異恍如隔世

正確答案選項(xiàng):C

解析:分析第一空。根據(jù)前文“也”表并列,所填詞語與“持續(xù)”語義相近但不重復(fù)。A項(xiàng)“連貫”指相連溝通,一般不與后文“著”搭配,排除。B項(xiàng)與前文“持續(xù)”重復(fù),排除。C項(xiàng)和D項(xiàng)“連續(xù)”和“陸續(xù)”符合文意。分析第三空。根據(jù)“整個(gè)景色、輪廓、光影,卻都在不斷地改變著;一個(gè)接著一個(gè)新的畫面出現(xiàn)在周圍”可知,文中要表達(dá)的意思是“畫面很多且不斷改變著”。C項(xiàng)“千變?nèi)f化”形容變化極多,符合文意。D項(xiàng)“恍如隔世”指一種因人事或景物變化很大而引起的感觸,文段強(qiáng)調(diào)“畫面多且變化快”,而非強(qiáng)調(diào)“引起感觸”,不符合文意,排除。

驗(yàn)證第二空。根據(jù)“雖然……卻……”可知,所填詞語與“不斷地改變”構(gòu)成反義,體現(xiàn)“不改變”,“千篇一律”①文章公式化;②比喻辦事按一個(gè)格式,非常機(jī)械,符合文意。

故本題選C。

【解析拓展】

如法炮制:現(xiàn)比喻照著現(xiàn)成的樣子做。變幻莫測(cè):變化很多,不能預(yù)料。異曲同工:比喻話的說法不一而用意相同,或一件事情的做法不同而都巧妙地達(dá)到目的。煥然一新:改變舊面貌,出現(xiàn)嶄新的氣象。大同小異:大體相同,略有差異。22、隨著手機(jī)支付的________,如何建立健全的手機(jī)支付的監(jiān)管制度,既不傷害它的發(fā)展,又能避免出現(xiàn)擾亂金融秩序的風(fēng)險(xiǎn),相關(guān)管理部門應(yīng)________。依次填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)是:

A:流行居安思危

B:普及未雨綢繆

C:推廣有備無患

D:普遍防患未然正確答案選項(xiàng):B

解析:突破口在第二空。通過“如何建立健全的手機(jī)支付的監(jiān)管制度”可知,監(jiān)管制度尚未建立,故該空應(yīng)包含“提前建立健全好監(jiān)管制度”。A項(xiàng)“居安思?!敝柑幵诎捕ǖ沫h(huán)境而想到可能會(huì)出現(xiàn)的危難,側(cè)重的是思考,而不是在實(shí)踐中提前做準(zhǔn)備,不符合語境,排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“未雨綢繆”指事先做好準(zhǔn)備,符合語境。C項(xiàng)“有備無患”指事先有準(zhǔn)備就可以避免禍患,側(cè)重的是結(jié)果,而空格處應(yīng)當(dāng)填入表示對(duì)策的詞語,不符合語境,排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“防患未然”在事故或?yàn)?zāi)害尚未發(fā)生之前采取預(yù)防措施,符合語境。

分析第一空。通過“隨著手機(jī)支付的________……相關(guān)管理部門應(yīng)________”可知,該空應(yīng)包含“用的越來越多”這一含義。B項(xiàng)“普及”指普遍地傳到(地區(qū)、范圍等),符合語境。D項(xiàng)“普遍”指具有共同性的,側(cè)重的是具有共同點(diǎn)。不符合語境,排除D項(xiàng)。故本題選B。

【解析拓展】

流行:廣泛傳布,盛行。推廣:擴(kuò)大事物使用的范圍或起作用的范圍。

23、pH值越低說明酸性越強(qiáng),珊瑚骨骼的主要成分為碳酸鈣,隨著海水酸度增加,海水中的化學(xué)成分也發(fā)生變化,可對(duì)珊瑚骨骼的鈣含量造成影響,使其無法正常生長(zhǎng)。最新研究發(fā)現(xiàn),細(xì)枝鹿角珊瑚等一些珊瑚種類具有內(nèi)在鈣含量調(diào)節(jié)機(jī)制,在pH值較低的水中可以增加自身的鈣含量,幫助它們抵抗海水酸化,以在惡劣的環(huán)境中存活,其骨骼生長(zhǎng)速度與在酸度較低的水中相同。但楊氏軸孔珊瑚無法增加自身的鈣含量,在酸度較高的水中骨骼生長(zhǎng)速度較慢?!?/p>

這段文字中,作者想說明:

A:科學(xué)家發(fā)現(xiàn)某些種類的珊瑚能抵抗海洋酸化的危害

B:科學(xué)研究的新發(fā)現(xiàn)為珊瑚抵抗環(huán)境變化帶來了一線曙光C:珊瑚自身的鈣含量調(diào)節(jié)機(jī)制的研究是珊瑚保護(hù)的重要課題

D:人們更應(yīng)該關(guān)注那些無法增加自身鈣含量的珊瑚品種的保護(hù)

正確答案選項(xiàng):B

解析:分析文段。文段首句提出了海水中的酸性越強(qiáng)會(huì)對(duì)海洋中的生物珊瑚造成影響,使其無法生長(zhǎng)。但緊接著通過一項(xiàng)最新研究表達(dá):有些珊瑚可以通過內(nèi)在的鈣含量機(jī)制來抵抗海水酸化,但同時(shí)也表達(dá)了有些不能增加自身的鈣含量而影響生產(chǎn)速度。可知文段主要闡述“科學(xué)研究的新發(fā)現(xiàn)或許對(duì)珊瑚有幫助”。

對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義替換,符合文段意圖。

故本題選B。

【解析拓展】A項(xiàng):只是研究的表象沒有表達(dá)作者的態(tài)度。C項(xiàng):“重要課題”在原文中并未提及。D項(xiàng):“更應(yīng)該關(guān)注”無中生有。

24、天然氣(主要成分是甲烷)和水混合時(shí)產(chǎn)生的晶體物質(zhì),外貌極似冰雪,點(diǎn)火即可燃燒,故稱之為“氣冰”或“固體瓦斯”。它在自然界的分布十分廣泛,海底以下0到1500米的大陸架和北極等地的永久凍土帶都有可能存在,已探明的儲(chǔ)量是傳統(tǒng)化石能源(包括煤、石油、天然氣等)的兩倍?!皻獗笨梢暈楸桓叨葔嚎s的天然氣資源,每立方米能分解釋放出160—180標(biāo)準(zhǔn)立方米的天然氣。

下列對(duì)“氣冰”這一概念的理解,準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()。

A:是天然氣和水在一定的溫度和壓力條件下與介質(zhì)混合產(chǎn)生的晶體物質(zhì)

B:是細(xì)菌分解海底古生物尸體所產(chǎn)生的以甲烷為主要成分的天然氣,在介質(zhì)中生成的固體結(jié)晶水合物

C:是天然氣和水在一定的溫度和壓力條件下混合時(shí)產(chǎn)生的晶體物質(zhì)

D:是天然氣被水分子形成的籠型結(jié)構(gòu)接納,在地殼深處的空隙中與介質(zhì)生成的籠型固體結(jié)晶水合物正確答案選項(xiàng):C

解析:A項(xiàng),根據(jù)“天然氣(主要成分是甲烷)和水混合時(shí)產(chǎn)生的晶體物質(zhì)”可知,并沒有提到其他介質(zhì),無中生有,排除;

B項(xiàng),文段并未提到甲烷的來源是“細(xì)菌分解海底古生物尸體”,無中生有,排除;C項(xiàng),根據(jù)“天然氣(主要成分是甲烷)和水混合時(shí)產(chǎn)生的晶體物質(zhì)”和“‘氣冰’可視為被高度壓縮的天然氣資源”可知,天然氣和水在一定的溫度和壓力條件下混合時(shí)產(chǎn)生的晶體物質(zhì)叫氣冰,當(dāng)選;

D項(xiàng),文段并未提到“籠型固體結(jié)晶水合物”,無中生有,排除。

故本題選C。

25、下列劃線字字義相同的一項(xiàng)是:()。A:立于不敗之地

身敗名裂

枯枝敗葉

敗家

B:飽滿

飽經(jīng)風(fēng)霜

一飽眼福

中飽私囊

C:捕風(fēng)捉影

捕獲

追捕

捕獵D:后進(jìn)變先進(jìn)

變數(shù)

通權(quán)達(dá)變

變亂

正確答案選項(xiàng):C

解析:A項(xiàng),“立于不敗之地”的“敗”是指在比賽或者競(jìng)爭(zhēng)中失??;“身敗名裂”的“敗”是指敗壞,毀壞;“枯枝敗葉”的“敗”意思是枯萎;“敗家”的“敗”意思是使衰落。

B項(xiàng),“飽滿”“飽經(jīng)風(fēng)霜”“中飽私囊”的“飽”是指充實(shí),充足;“一飽眼福”的“飽”是滿足的意思。

C項(xiàng),“捕風(fēng)捉影”“捕獲”“追捕”“捕獵”的“捕”都是指捉住、逮住,劃線字意思相同。D項(xiàng),“后進(jìn)變先進(jìn)”的“變”是指變成;“變數(shù)”的“變”是指變化;“通權(quán)達(dá)變”的“變”是指變通;“變亂”的“變”意思是有重大影響的突然變化。

故本題選C。26、①我們能夠從正義的實(shí)現(xiàn)中收獲正能量,但渲染死囚的絕望、羞辱他的恐懼又有何必要?

②記者拿著被害人母親的照片質(zhì)問死囚,這令我們想到罪犯多么殘忍,但也令我們懷疑自己,面對(duì)一個(gè)即將消失的人,我們也是那么地“殘忍”而毫無對(duì)生命的一絲憐惜嗎?“血債血還”的報(bào)應(yīng)是我們想要表述的這個(gè)時(shí)代、這個(gè)國(guó)家、這個(gè)民族的文明觀嗎?

③記者甚至想采訪被害人家屬,她想得到什么樣的回答呢,尚未愈合的傷口被重新撕裂的痛苦、咬牙切齒的仇恨或者歡呼雀躍的復(fù)仇心態(tài)?

④那一刻,我想即使是被害人家屬,也可能產(chǎn)生空洞的茫然,既因?yàn)榕c至親永別,也因?yàn)檎x的實(shí)現(xiàn),但那是多么虛幻的滿足。

⑤在我們宣示法律威嚴(yán)的時(shí)候,是否顧及了一般公眾的感受?

⑥難道我們要告訴正看電視的孩子,我們準(zhǔn)備殺死這些被囚繩捆綁的人?將以下6個(gè)句子重新排列,語序正確的一項(xiàng)是:

A:①⑤⑥②③④

B:②①③④⑤⑥

C:①②⑥⑤④③

D:⑥④①③②⑤

正確答案選項(xiàng):A

解析:觀察選項(xiàng)特征,確定首句。②句是對(duì)①句內(nèi)容的進(jìn)一步展開說明,故②應(yīng)放在①的后面,排除B項(xiàng)。⑥中“這些”在句中無所指代,不能做首句,排除D項(xiàng)。

對(duì)比A項(xiàng)和C項(xiàng)。②③都圍繞著“記者采訪”這一話題展開,應(yīng)該捆綁在一起,故排除C項(xiàng)。答案鎖定A項(xiàng)。驗(yàn)證A項(xiàng)。語義連貫通順。

故本題選A。

27、①研究人員指出,一些意外出現(xiàn)的遮光物體也能揭示周圍環(huán)境。例如,當(dāng)人走到窗戶前,便會(huì)引起光線的變化

②理論上來說,提取這些信息并不困難

③由于這些遮光物體具有類似針孔的作用,它們也被稱作“反針孔”或“針腳”④這是怎么做到的?其實(shí)那些被人遮擋住的光線,也攜帶著窗外景物的信息

⑤通過對(duì)比變化前后的圖像,就能得到窗外景物的真實(shí)面目了

⑥只要在遮擋前后拍攝照片,將兩張照片中的光線數(shù)據(jù)相減即可

將上述句子組成語意連貫的語段,排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A:①②③⑥④⑤

B:④②⑥③①⑤

C:①⑤②④③⑥

D:①⑤④②⑥③正確答案選項(xiàng):D

解析:

觀察選項(xiàng)特征,確定首句。①句引出話題,介紹一些意外出現(xiàn)的遮光物體也能揭示周圍環(huán)境。④句有代詞“這”,且在句內(nèi)找不到指代對(duì)象,不適合作首句,排除B項(xiàng)。根據(jù)②句“這些信息”可知,②句前文應(yīng)提到“哪些信息”。觀察語句,只有④句提到了“攜帶著窗外景物的‘信息’”,故④②捆綁,排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。

故本題選D。

28、農(nóng)業(yè)本身有很強(qiáng)的自凈能力,可以在很大程度上減輕生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的干擾。同時(shí),生態(tài)農(nóng)業(yè)注重恢復(fù)和提高土壤的肥力,減少化肥和農(nóng)藥的用量,從而使土地退化和生態(tài)環(huán)境污染得到控制,農(nóng)業(yè)與農(nóng)村生態(tài)環(huán)境得到持續(xù)改善。此外,生態(tài)農(nóng)業(yè)能夠確保農(nóng)產(chǎn)品的安全性,提高生態(tài)環(huán)境的穩(wěn)定性和持續(xù)性,增強(qiáng)農(nóng)業(yè)發(fā)展后勁。對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是:

A:生態(tài)農(nóng)業(yè)能夠恢復(fù)農(nóng)村農(nóng)業(yè)活力B:生態(tài)農(nóng)業(yè)能夠提高農(nóng)業(yè)發(fā)展?jié)摿?/p>

C:生態(tài)農(nóng)業(yè)能夠改善農(nóng)村生態(tài)環(huán)境

D:生態(tài)農(nóng)業(yè)能夠提高生態(tài)環(huán)境質(zhì)量

正確答案選項(xiàng):D

解析:分析文段。文段第一句話農(nóng)業(yè)可以在很大程度上減輕對(duì)生態(tài)環(huán)境的干擾。第二句話由“同時(shí)”引導(dǎo),生態(tài)農(nóng)業(yè)使生態(tài)環(huán)境污染得到控制,農(nóng)業(yè)與農(nóng)村生態(tài)環(huán)境得到持續(xù)改善。第三句話出現(xiàn)“此外”,生態(tài)農(nóng)業(yè)提高生態(tài)環(huán)境的穩(wěn)定性和持續(xù)性。文段為并列結(jié)構(gòu),整個(gè)文段是在強(qiáng)調(diào)生態(tài)農(nóng)業(yè)對(duì)生態(tài)環(huán)境的重要作用。對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主要內(nèi)容的全面概括。

故本題選D。

【解析拓展】A項(xiàng):“恢復(fù)農(nóng)村農(nóng)業(yè)活力”,無中生有。B項(xiàng):片面,文段在第三句論述的是“增強(qiáng)農(nóng)業(yè)發(fā)展后勁”。C項(xiàng):文段提及的是“農(nóng)業(yè)與農(nóng)村生態(tài)環(huán)境得到持續(xù)改善”。

29、大氣中的臭氧吸收了大部分對(duì)生命有破壞作用的太陽紫外線,對(duì)地球生命形成了天然的保護(hù)作用。______平流層臭氧的含量減少,______地面受到的紫外輻射的強(qiáng)度將會(huì)增加。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

A:不但而且

B:雖然但是

C:如果那么

D:即使因而

正確答案選項(xiàng):C解析:文段首句提到臭氧能吸收紫外線,對(duì)地球生命形成了天然的保護(hù)作用。故下文應(yīng)強(qiáng)調(diào)臭氧含量減少,則保護(hù)作用會(huì)相應(yīng)減弱,紫外線的強(qiáng)度將會(huì)增加,C項(xiàng)“如果

那么”符合文意。A項(xiàng),是遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞,用于表示程度的加強(qiáng),與文意不符,排除。B項(xiàng),是轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞,前后語意應(yīng)相反,與文意不符,排除。D項(xiàng),關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng),排除。

故本題選C。

【出處】百度百科《臭氧空洞》

30、文化經(jīng)典,是一個(gè)民族文化______的集中體現(xiàn)。經(jīng)過千百年的______,文化經(jīng)典世代相傳而廣受贊譽(yù),足以說明其深厚的價(jià)值和無可替代的作用。

依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

A:精要積淀B:精髓錘煉

C:精要?dú)v練

D:精髓沉淀

正確答案選項(xiàng):B

解析:第一空,“精要”是指精粹切要,精練扼要;“精髓”指事物最好的、最重要的部分。根據(jù)句義,文化經(jīng)典應(yīng)該是民族文化中最重要的部分,而不是最精煉的部分,所以第一個(gè)空填入“精髓”更為恰當(dāng)。

第二空,通過“世代相傳”可知文化經(jīng)典經(jīng)歷了時(shí)間的考驗(yàn)和磨練,“錘煉”比喻磨練,符合文意,“沉淀”是指把溶液中不易溶解的物質(zhì)沉到溶液底層,沒有“經(jīng)受考驗(yàn)”之意,僅側(cè)重于沉積。故“沉淀”不合適,排除。

故本題選B。

【文段出處】《讓文化經(jīng)典成為良師益友》

31、針對(duì)新華社記者提出的“最近幾年‘互聯(lián)網(wǎng)+’和共享經(jīng)濟(jì)發(fā)展的勢(shì)頭非常迅猛,但也出現(xiàn)了一些問題,未來發(fā)展可能還有一些障礙,政府對(duì)推動(dòng)‘互聯(lián)網(wǎng)+’有何新舉措”這一問題,李克強(qiáng)指出,要______,對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”采取包容審慎監(jiān)管方式。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:()

A:趨利避害

B:腳踏實(shí)地

C:瞻前顧后

D:高屋建瓴正確答案選項(xiàng):A

解析:根據(jù)文段“…勢(shì)頭非常迅猛,但也出現(xiàn)一些問題,未來發(fā)展可能還有一些障礙”可知,在其發(fā)展過程中有問題存在,再根據(jù)“采取包容審慎監(jiān)管方式”可知,雖然有問題但還要包容解決,故應(yīng)該留下有益的,避開有害的;A項(xiàng)“趨利避害”指奔向有利的一面,避開有害的一面,符合文意;B項(xiàng)“腳踏實(shí)地”指做事踏實(shí)認(rèn)真,文段側(cè)重強(qiáng)調(diào)對(duì)于“問題”的避開,不符合文意,排除;C項(xiàng)“瞻前顧后”指顧慮太多,猶豫不決,與文意不符,排除;D項(xiàng)“高屋建瓴”形容居高臨下的形式,文段并未此意,排除。故本題選A?!疚亩纬鎏帯俊独羁藦?qiáng)在記者會(huì)上對(duì)于“互聯(lián)網(wǎng)+”說了些什么?》

32、人可以拋舍的東西有很多,但不可以拋舍的是養(yǎng)育自己的土地,失去了對(duì)它的________,便失去了做人的良知。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A:情感

B:眷戀

C:激情D:眷念

正確答案選項(xiàng):B

解析:分析語境。根據(jù)前文“不可以拋舍的是養(yǎng)育自己的土地”可知,該空應(yīng)體現(xiàn)對(duì)土地的不舍。

辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“情感”指人受外界刺激所產(chǎn)生的心理反應(yīng),如:喜、怒、哀、樂等,體現(xiàn)不了不舍之意,排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“眷戀”指依戀、留戀,不舍得離去,符合語境,B項(xiàng)正確。C項(xiàng)“激情”指激動(dòng)的感情,不符合語境,排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“眷念”指想念,思念,不符合語境,排除D項(xiàng)。

故本題選B。

33、樂觀的人普遍都有一種韌性,特別善于________地化解生活中的壓力和痛苦,永遠(yuǎn)能夠在困境中找到讓自己舒服的狀態(tài)。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

A:輕而易舉

B:舉重若輕

C:爐火純青

D:灑脫自如

正確答案選項(xiàng):B

解析:橫線處與“化解壓力和痛苦”對(duì)應(yīng),根據(jù)句意可知,樂觀的人有能力化解壓力和痛苦。

A項(xiàng),“輕而易舉”形容事情容易做、不費(fèi)力、省事,句子沒有體現(xiàn)出“特別輕松地、毫不費(fèi)力地化解壓力和痛苦”,排除;B項(xiàng),“舉重若輕”比喻能力強(qiáng),能夠輕松地勝任繁重的工作或處理困難的問題,結(jié)合句意,化解生活中的壓力和痛苦都屬于處理困難的問題,符合句意,當(dāng)選;

C項(xiàng),“爐火純青”比喻功夫達(dá)到了純熟完美的境界,與句意不符,排除;D項(xiàng),“灑脫自如”指做事或活動(dòng)自然大方,不呆板、不拘束、很省力、很靈活,與句意不符,排除。

故本題選B。

34、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,服務(wù)全球化將持續(xù)推進(jìn)并展現(xiàn)出新特點(diǎn)。對(duì)于那些可通過信息技術(shù)遠(yuǎn)程提供的服務(wù)業(yè)來說,以往________全球化的因素減弱甚至消失,全球化的推動(dòng)力大大加強(qiáng)。消費(fèi)者可以極為________地從世界各國(guó)選擇所需服務(wù)。無論是供給還是消費(fèi),近在咫尺和遠(yuǎn)在天涯幾乎無大的差異,全球服務(wù)已________又極為廣泛地存在于我們的生活之中。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A:限制便利悄無聲息

B:阻礙自由潛移默化

C:推動(dòng)輕松無時(shí)無刻D:影響隨意實(shí)實(shí)在在

正確答案選項(xiàng):A

解析:第一空,根據(jù)橫線后文內(nèi)容“全球化推動(dòng)力大大加強(qiáng)”可知,過去導(dǎo)致全球化減弱的因素逐漸消失,橫線處所填內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)對(duì)全球化的消極影響,A項(xiàng)“限制”、B項(xiàng)“阻礙”均符合文意,保留;C項(xiàng)“推動(dòng)”與文意相悖,排除;D項(xiàng)“影響”表意不明確,排除。

第二空,橫線處應(yīng)同“消費(fèi)者”與“服務(wù)”構(gòu)成對(duì)應(yīng),A項(xiàng)“便利”、B項(xiàng)“自由”均搭配恰當(dāng),保留。

第三空,依據(jù)橫線前后文內(nèi)容可知,全球化已經(jīng)廣泛存在我們生活中,A項(xiàng)“悄無聲息”指沒有聲音或聲音很輕,悄悄的,形容全球服務(wù)逐漸地在人們的生活中產(chǎn)生廣泛影響,符合文意,當(dāng)選。B項(xiàng)“潛移默化”指人的思想、性格在不知不覺中受到感染,發(fā)生變化,文段并未體現(xiàn)出全球服務(wù)給人的思想、性格帶來相應(yīng)改變,與文意不符,排除。故本題選A。

【文段出處】《網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的服務(wù)全球化—新引擎、加速度和大國(guó)競(jìng)爭(zhēng)力》35、吃藥還是輸液,本不是選擇的難題。吃藥是最常用和最便利的治療手段,但口服藥物的效率不高也是常事;輸液使得藥物直接進(jìn)入血液,效用和利用度更高,但濫輸液的副作用同樣不小。不過,自從有了輸液,不僅“掛個(gè)水好得快”被醫(yī)生推薦,而且患者群體也對(duì)“輸液好得快”普遍認(rèn)同,主動(dòng)要求醫(yī)生輸液的不在少數(shù),有些患者還對(duì)醫(yī)生不給輸液頗有微辭。

這段文字意在表明:

A:輸液見效快是其最大缺陷

B:人們對(duì)輸液存在認(rèn)識(shí)誤區(qū)

C:患者缺乏科學(xué)的健康意識(shí)

D:推薦輸液的醫(yī)生不夠?qū)I(yè)

正確答案選項(xiàng):B解析:分析文段。文段先介紹了選擇吃藥還是輸液本不是難題,接著闡述這兩種治療方式各有利弊。尾句在此基礎(chǔ)上通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“不過”引出文段主旨句,強(qiáng)調(diào)醫(yī)生推薦輸液,很多患者也依賴輸液,更愿意選擇通過輸液這種方式治療疾病。即主旨句重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是醫(yī)生和很多患者對(duì)輸液過度信任,對(duì)輸液沒有正確的認(rèn)識(shí)。

對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)“人們對(duì)輸液存在認(rèn)識(shí)誤區(qū)”是對(duì)主旨句的同義替換,符合文段意圖。

故本題選B。

【解析拓展】

A項(xiàng):“最大缺陷”為無中生有,且按照常規(guī)理解,“見效快”應(yīng)該為其好處。C項(xiàng):缺少核心話題“輸液”。D項(xiàng):表述片面,只提到了“醫(yī)生”,沒有提到“患者”。

36、養(yǎng)老金制度改革已經(jīng)________,路徑之一是多元化的基金補(bǔ)充機(jī)制;其次是建立靈活的退休機(jī)制。應(yīng)盡快實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)職工基礎(chǔ)養(yǎng)老金的全國(guó)統(tǒng)籌,科學(xué)制定方案________延遲退休政策,同時(shí)深入調(diào)整個(gè)人賬戶制度的管理模式,并進(jìn)行實(shí)際的投資運(yùn)營(yíng)。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A:刻不容緩啟動(dòng)

B:勢(shì)在必行推動(dòng)

C:風(fēng)生水起施行

D:眾望所歸開展

正確答案選項(xiàng):A

解析:分析第一空。文段圍繞養(yǎng)老金制度改革展開,改革尚未施行,根據(jù)“應(yīng)盡快實(shí)現(xiàn)”可知,第一空應(yīng)該是說這項(xiàng)制度必須要施行,且要加快速度。A項(xiàng)“刻不容緩”形容形勢(shì)緊迫,必須立即行動(dòng);B項(xiàng)“勢(shì)在必行”指某事根據(jù)事物的發(fā)展趨勢(shì)必須做。兩者均符合文意。C項(xiàng)“風(fēng)生水起”形容事情做得有生氣,蓬勃興旺,而養(yǎng)老金改革尚未施行,不符合語境,排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“眾望所歸”指眾人一致希望歸向于某人,多指某人受到大家信任,希望其主持某項(xiàng)工作,與文意不符,排除D項(xiàng)。

分析第二空。A項(xiàng)“啟動(dòng)”側(cè)重在啟,即開啟,第一次進(jìn)行;B項(xiàng)“推動(dòng)”重在推,在原有的基礎(chǔ)上往前推。延遲退休政策尚未施行,“啟動(dòng)”更符合文意。排除B項(xiàng)。

故本題選A。【拓展】

施行:①法令、規(guī)章等公布后從某時(shí)起發(fā)生效力;②按照某種方式或辦法去做。

37、行為科學(xué)研究顯示,工作中的人際關(guān)系通常不那么復(fù)雜,也寬松些??赡苁怯捎谶@種人際關(guān)系更有規(guī)律,更易于預(yù)料,因此也更容易協(xié)調(diào)。因?yàn)槿藗冎浪麄兠刻於家餐Γ嗷f(xié)作,才能完成一定的工作。

這段文字主要是在強(qiáng)調(diào):

A:普通的人際關(guān)系缺乏規(guī)律

B:工作人員之間的關(guān)系比較簡(jiǎn)單C:共同的目標(biāo)使工作人員很團(tuán)結(jié)

D:維系良好的人際關(guān)系要靠共同努力

正確答案選項(xiàng):B解析:

分析文段。文段開篇指出“工作中的人際關(guān)系通常不那么復(fù)雜,也寬松些”,緊接著通過“由于”“因?yàn)椤边M(jìn)行原因解釋。故文段是“提出觀點(diǎn)—解釋說明”的“總—分”結(jié)構(gòu)。

對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)“關(guān)系比較簡(jiǎn)單”是對(duì)文段主旨句“不那么復(fù)雜,也寬松些”的同義替換。

故本題選B。

【解析拓展】A項(xiàng)和D項(xiàng):“普通的人際關(guān)系”“維持良好的人際關(guān)系”文段均沒有談及,無中生有。C項(xiàng):“很團(tuán)結(jié)”是對(duì)文段的曲解,文中僅闡述工作中的人際關(guān)系通常不那么復(fù)雜,更容易協(xié)調(diào)。

38、下列句子在修辭運(yùn)用上與其他三句不同的一句是:()。

A:這幾天跟過節(jié)一樣熱鬧

B:那里的蔬菜跟水果一樣貴

C:他的臉跟紙一樣白

D:這里的老鼠跟貓一樣大正確答案選項(xiàng):B

解析:A項(xiàng),這幾天的熱鬧程度與過節(jié)一樣,是運(yùn)用了比喻的修辭,把這幾天比作了過節(jié)。B項(xiàng),這一句子說明了蔬菜和水果的價(jià)錢一樣,并沒有將蔬菜比作水果,所以這句沒有使用修辭手法。

C項(xiàng),他的臉很白,像紙一樣白,是把人的臉比作了紙,運(yùn)用了比喻的修辭。

D項(xiàng),這里的老鼠很大,像貓一樣,是把老鼠比喻成了貓,也運(yùn)用了修辭的手法。

可見,只有B項(xiàng)沒有使用修辭手法,其他三項(xiàng)都使用了比喻的修辭手法。

本題為選非題,故本題選B。

39、不僅僅那些________的偉大人物,還有很多平凡的殘疾人也用倔強(qiáng)的生存標(biāo)注著精彩的人生。沉寂無聲,未能阻礙邰麗華領(lǐng)著20位聾啞演員演繹千手觀音;天生矮小,不能阻擋“袖珍人皮影藝術(shù)團(tuán)”傳承民間藝術(shù);身無四肢,不能妨礙英國(guó)人菲利普快意橫渡英吉利海峽。殘疾人獲得了成功,比健全人克服更多困難、付出更大努力,更能證明人類精神力量的偉大,更能________生命的頑強(qiáng)與堅(jiān)韌。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A:耳熟能詳彰顯

B:了如指掌昭示

C:聲名顯赫呈現(xiàn)

D:歷歷在目詮釋

正確答案選項(xiàng):A

解析:第一空后“偉大人物”,是指大家都熟悉的人物,A項(xiàng)“耳熟能詳”指聽多了,能夠說得很清楚、很詳細(xì),保留;B項(xiàng)“了如指掌”比喻對(duì)事物了解的非常清楚,文段強(qiáng)調(diào)的是對(duì)這些偉大人物的名字、事跡的熟悉,而非對(duì)偉大人物的每一件事情的了解的清楚,不符合語境,排除;C項(xiàng)”聲名顯赫“形容一個(gè)人的名望聲望非常大,多形容擁有巨大財(cái)富、巨大成就的有頭有臉的人物,強(qiáng)調(diào)的是其財(cái)富和地位,根據(jù)“平凡的殘疾人”可知,文段強(qiáng)調(diào)的是這些“平凡的殘疾人”被人熟知,不符合語境,排除;D項(xiàng)“歷歷在目”指清晰的出現(xiàn)在眼前,多用于對(duì)過往的人和事,排除。

第二空帶入驗(yàn)證,橫線后“生命的頑強(qiáng)與堅(jiān)韌”體現(xiàn)的是一種積極向上的態(tài)度和精神,“彰顯”指明顯、鮮明的顯示,用在此處恰當(dāng),A項(xiàng)當(dāng)選。

故本題選A?!疚亩纬鎏帯俊稙闅埣踩藫纹饓?mèng)想的天空》

40、①大自然是個(gè)有機(jī)整體

②只要其中一個(gè)要素發(fā)生變化,就會(huì)引起其他要素的相應(yīng)變化

③地理環(huán)境各個(gè)要素之間存在著相互聯(lián)系、相互影響、相互滲透、相互制約的依存關(guān)系

④一個(gè)環(huán)節(jié)緊扣著另一個(gè)環(huán)節(jié),一個(gè)過程向另一個(gè)過程轉(zhuǎn)化

⑤并直接或間接地影響到人類的生存和發(fā)展

⑥最后必然會(huì)導(dǎo)致整個(gè)地理環(huán)境由量變發(fā)展到質(zhì)變將以上6個(gè)句子重新排列,語序正確的是()。

A:③①②⑥⑤④B:③①②④⑤⑥

C:①③②④⑥⑤

D:①②④⑥⑤③

正確答案選項(xiàng):C

解析:判斷首句。①、③兩句對(duì)比,①句的主體詞是大自然,并強(qiáng)調(diào)其為有機(jī)整體;③句強(qiáng)調(diào)環(huán)境各要素之間的依存關(guān)系,是對(duì)有機(jī)整體的進(jìn)一步解釋說明。因此可以判斷①為首句,且①、③兩句關(guān)系密切,可進(jìn)行捆綁,排除A、B兩項(xiàng)。②、③兩句論述對(duì)象同為“要素”,應(yīng)進(jìn)行捆綁,排除D項(xiàng)。故本題選C。

三、判斷推理。本部分包括圖形推理、定義判斷、類比推理與邏輯判斷四種類型的試題。(共50題)1、龍騰高中的部分化學(xué)教師去海外留過

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